如何開展學(xué)校安全教育
導(dǎo)語：“良好的開端，是成功的一半。”安全教育工作，也要從早從細(xì)從嚴(yán)做起。把安全教育管理的各方面要求滲透于學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)之中，把學(xué)生的日常行為與安全掛鉤，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，只有這樣，安全教育管理工作才能做活。以下是小編整理的如何開展學(xué)校安全教育，一起來看看吧。
如何開展學(xué)校安全教育 篇1
第一，常預(yù)測(cè)。
要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，經(jīng)常查找不安全因素及各種事故隱患苗頭，及時(shí)采取針對(duì)性的整改措施，防患于未然，這是培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)的基本方法。告訴學(xué)生校園內(nèi)存在著哪些不安全因素，會(huì)造成什么樣的后果，如何預(yù)防。班級(jí)安全員與宿舍舍長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常檢查可能出現(xiàn)的隱患，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴。
第二，常教育。
要認(rèn)真做好安全宣傳，營造良好的氛圍，是增強(qiáng)安全意識(shí)的基礎(chǔ)和前提。方法應(yīng)當(dāng)多樣化，充分利用宣傳掛圖、安全科教電影、電視以及幻燈片;也可以請(qǐng)公安、交通、司法等有關(guān)部門的人員做專題講座;也可進(jìn)行安全教育展覽;隨時(shí)隨地有針對(duì)性的'進(jìn)行安全教育，進(jìn)行實(shí)地參觀，現(xiàn)場(chǎng)教育，介紹事故案例，特別是警示教育。一塊別開生面的交通事故圖片展，一定會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，開展安全周、安全月活動(dòng)，定會(huì)促進(jìn)學(xué)校的安全工作。
第三，常提醒。
每開展一項(xiàng)活動(dòng)，都先說明安全注意的事項(xiàng)，每天利用晨會(huì)、午會(huì)時(shí)間，提醒學(xué)生應(yīng)注意的安全問題。找一些安全方面的典型案例，分析造成事故的原因及教訓(xùn)，有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全態(tài)度的教育最為重要。
第四，常檢查。
對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患要常抓不放，小題大做。經(jīng)常檢查教學(xué)、生活設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。檢查學(xué)生是否攜帶違禁物品，嚴(yán)禁刀具、易燃易爆及危險(xiǎn)性物品進(jìn)入校園。
如何開展學(xué)校安全教育 篇2
一、責(zé)任明確，措施配套，切實(shí)增強(qiáng)全體教師的安全意識(shí)
把安全工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，健全安全制度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，常抓不懈。根據(jù)學(xué)校寄宿學(xué)生的產(chǎn)生，就必須制定一套嚴(yán)密的安全管理辦法和管理制度，目標(biāo)責(zé)任明確。除正常的上班時(shí)間外，每天都要有一名中層以上干部在校帶班，多名值班(周)教師值班，全部食宿在校，每天進(jìn)行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消滅事故隱患，確保了學(xué)生在校安全。
二、強(qiáng)化師德教育，提高教師全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)
學(xué)校的教師不同于一般單位的管理人員，教育對(duì)象和教育任務(wù)的特殊性決定了學(xué)校老師要承擔(dān)更多、更大的責(zé)任。他們既是教書育人的老師(課堂上)，教學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，又是小學(xué)生細(xì)致周到的母親(在生活方面)，學(xué)生在校期間的衣食住行、吃喝拉撒等瑣事都要照顧。因此，學(xué)校一定要教育全體教師注重師德修養(yǎng)，以崇高的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待學(xué)生。要使全體教師特別是班主任老師在學(xué)生心目中樹立起良好的形象，使學(xué)生充分信任，充分認(rèn)可，有心里話敢對(duì)老師說甚至是先對(duì)老師說，有事不撒謊、不隱瞞。這樣我們才可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中存在的問題，察覺到可能存在的.安全隱患，取得學(xué)生們的支持和配合，有的放矢地進(jìn)行處理。
三、開展好安全教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力
通過有針對(duì)性的教育和訓(xùn)練，提高廣大師生防范意外事故的能力和在緊急狀態(tài)下的自救自護(hù)能力是學(xué)校安全教育的基本任務(wù)。安全教育的主要內(nèi)容應(yīng)符合小學(xué)生的接受能力，以實(shí)用安全知識(shí)和技能為主。主要應(yīng)包括：安全意識(shí)教育、交通安全教育、消防安全教育、社會(huì)治安安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)外活動(dòng)安全知識(shí)教育和生活中的各類安全教育等。要經(jīng)常性地組織師生參加安全演練和安全技能培訓(xùn)，使全體師生都能基本掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散的方法、技巧和自救自護(hù)方法。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，學(xué)校還要特別重視對(duì)學(xué)生的心理咨詢和疏導(dǎo)工作，幫助小學(xué)生克服各種心理障礙，預(yù)防因生理、心理障礙而發(fā)生的自傷、自殘事故。
四、有效預(yù)防學(xué)生被騙現(xiàn)象，加強(qiáng)社會(huì)常識(shí)和形勢(shì)教育
現(xiàn)在社會(huì)上有少數(shù)不務(wù)正業(yè)的小青年指使小學(xué)生干壞事或被恐嚇、欺詐等現(xiàn)象，而小學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)比較表面化，易受表面現(xiàn)象的欺騙，很難把握事物的本質(zhì)，有時(shí)幾元錢、幾句好話就可以騙走他們。所以學(xué)校一方面要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的社會(huì)常識(shí)和社會(huì)形勢(shì)教育，要使學(xué)生了解當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)，提高明辨是非和善惡的能力，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，自覺地趨利避害。還要聘請(qǐng)有關(guān)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行講座。二是要強(qiáng)化教師特別是值班(值周)人員的責(zé)任意識(shí)，做到全面細(xì)致地做好值班工作。一旦發(fā)生問題處理一定要及時(shí)、有效，防止事件進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化。
五、加強(qiáng)社會(huì)綜合治理，為學(xué)生營造良好的社會(huì)環(huán)境
學(xué)校要主動(dòng)緊密配合好各級(jí)公安、文化、教育等部門，結(jié)合各自實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校周邊文化、娛樂等場(chǎng)所的管理，為小學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和健康的精神食糧。要?jiǎng)訂T和組織各方面力量，運(yùn)用教育、法律等多種手段進(jìn)行綜合治理，堅(jiān)持打防并舉、標(biāo)本兼治的原則，從根本上解決一些安全隱患問題。
如何開展學(xué)校安全教育 篇3
如果說生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉；如果說生命是河流，那么安全就是締造神奇的堤壩。沒有了安全，我們生命就會(huì)摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
學(xué)校安全與每位師生密切相關(guān)，做好安全工作是我們每個(gè)師生義不容辭的責(zé)任。那么，如何開展好學(xué)校安全教育活動(dòng)呢？
一、樹立安全責(zé)任，強(qiáng)化安全教育
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的'方針。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視安全教育管理工作，并且要放到首位。實(shí)施安全教育是學(xué)校的基本責(zé)任。學(xué)校的一切工作是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校還要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。學(xué)校安全工作要實(shí)行全員責(zé)任制。制訂切入可行的網(wǎng)格化管理，落實(shí)安全管理責(zé)任到人，做到以人為本，制度化、規(guī)范化管理，構(gòu)建和諧平安校園氛圍。
二、建立健全各類安全規(guī)章制度，確保安全工作規(guī)范化
每學(xué)年，學(xué)校要與各部門簽定安全工作責(zé)任狀，部門與年級(jí)組簽定安全工作責(zé)任狀，年級(jí)組與本組教師簽定安全工作責(zé)任狀，德育處與班主任簽定安全工作責(zé)任狀，層層簽定安全工作責(zé)任狀，明確安全職責(zé)，安全管理人人負(fù)責(zé)。并將安全工作作為教職員工考核的重要內(nèi)容，對(duì)安全上出現(xiàn)問題的實(shí)行一票否決制度，同時(shí)貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，真正做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)建立與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期學(xué)校與家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人簽定《家校安全協(xié)議書》，發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，從而使學(xué)校的安全教育得到延伸，使學(xué)校教育落到實(shí)處，增強(qiáng)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
三、制定各類應(yīng)急預(yù)案并組織演練，防患于未然
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定各類應(yīng)急預(yù)案，確保遇有緊急情況時(shí)做到有案可依。制訂、修訂應(yīng)急預(yù)案是加強(qiáng)應(yīng)急體系建設(shè)的基礎(chǔ)性工作和首要任務(wù)。學(xué)校必須明確：萬一發(fā)生突發(fā)事件或?qū)W生傷害事件怎么辦？事發(fā)、事中、事后，誰來處理？怎樣處理？處理什么？用什么資源處理？都要在預(yù)案中體現(xiàn)出來。堅(jiān)持做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決的應(yīng)急處置原則。控制事態(tài)發(fā)展，組織開展救援工作，并及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告。
四、定期排查安全隱患，消除不安全因素
學(xué)校應(yīng)成立一支專門的安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)校園內(nèi)外各種安全隱患進(jìn)行排查，并對(duì)查出的隱患及時(shí)下發(fā)整改通知書，限期整改。
在中心校劉德旺校長(zhǎng)的大力支持下，通過王緒川、滕欣兩位同志的策劃和努力，我們大澤鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校把每一年中心校安全工作的歷程都以圖文的形式記錄下來，留下了珍貴的檔案，在大澤教育的發(fā)展史上寫下了淡淡一筆。
由于水平有限，文中有不妥之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正！
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