如何進行對男寶寶的教育
第一，慷慨擁抱從小開始
一般情況下，對男寶寶的教育，在出生1個多月以內的男寶寶相當喜歡東張西望地觀察周圍事物，忙不迭的他甚至很少有機會去專注媽媽，這時父母千萬別以為忙碌的男寶寶大概不需要被擁抱。事實上，男寶寶需要更多的溫暖擁抱。
研究結果表明：有時0～3月的男寶寶關注父母眼睛的時間比較少，看起來似乎很少需要依賴，而且此時他更容易被其他新奇的事物所吸引。比起媽媽親切的笑臉，男寶寶更喜歡看那些移動的物體。但事實上，一般男寶寶的大腦成長發育速度會比同齡女寶寶較慢一些，所以有時男寶寶的情感依戀需求會比女寶寶更為強烈，這就是為何我們常會聽到有些父母戲說自家男寶寶“有時比女孩還嗲”的科學原因了。從生理和心理角度而言，男寶寶的確需要更多關懷，他的肌膚同樣需要得到更多的觸摸滿足，以獲得足夠的安全感，那么就讓我們抱著“小小探險家”四處走走吧！
第二，喜愛冒險無拘無束
在12個月以后的男寶寶身上，他那些調皮搗蛋的狂野性格更是“一覽無遺”。當新手爸媽帶著他出去游玩時，男寶寶總會時不時做一些“高難度”的危險動作，比如踩石頭過河、從高往下跳、攀高爬墻等。不少父母和家人常常會因為擔心寶寶自身安全而強令禁止此類“挑戰極限”的行為。
對男寶寶的教育，其實，這種過于要求男寶寶保持安靜、并且想辦法約束他的做法并不科學。國外嬰幼兒心理學家曾經戲稱，“我們的小男孩就是遠古時期的‘小獵人’”，因為從心理需求上而言，男寶寶更需要廣闊的空間和自由的行動，他依靠運動和攀爬來健康地促進大腦發育。因此，父母可以為男寶寶創造安全舒適的探索環境，而無需過于束縛“小獵人”的冒險行為，讓我們鼓勵男寶寶多參加體育運動，多在戶外奔跑活動，因為各種感官綜合的經驗將會帶給小小男子漢更多的快樂與健康。
第三，天性成群樂于交際
現在國內大多數家庭都只有一個孩子。不少父母和家人不愿意讓別家寶寶到自家來玩，更不喜歡讓自家寶寶到別家去串門找小伙伴玩。事實上，專家指出，男寶寶天生就是“群居動物”，他們天性成群，愿意在群體中學會社交、學會關愛、學會生活、學會責任感和道德觀，并且找到自己的歸屬。如果男寶寶在嬰幼兒時期沒有學會處理與人交往的關系，缺乏相應的團體意識，那么他將來就很難建立起良好的人際關系，也不懂得如何與他人保持融洽的關系。
對男寶寶的教育，生活中，父母應讓男寶寶盡可能地感到與同伴相處的輕松與快樂，并且適當鼓勵他參與積極競爭的活動，比如多參加體育活動，有助于男寶寶增強集體榮譽感。在此基礎上，父母也可以在確保安全的前提下，為男寶寶設計一些具有挑戰性的任務，比如參加野外童子軍訓練營，讓他在具有挑戰性的訓練中拓展技能、磨練意志以及增強責任感。
第四，勇于嘗試固執己見
由于男性體內荷爾蒙的作用，從襁褓時期開始，男寶寶就不像女寶寶那樣能夠心安理得地接受挫折，屈服于種種失敗，也不太喜歡接受別人給予他的協助。生活中，我們經常會看到一些較小的男寶寶往往喜歡去嘗試自己年齡還做不到的事情，比如想要攀上比自己身高還高的游戲滑梯，如果媽媽告訴他現在還不能玩這項活動，小家伙仍然會自顧自地躍躍欲試一番。對于這種情況，專家指出，有時男寶寶就算知道自己能力無法完成，但從感情上講他仍不能夠立刻接受，他仍會堅持不斷地嘗試。所以，一般男寶寶對于自己情緒的處理，往往會比女寶寶緩慢一些。那么應該如何養育男孩呢？
對男寶寶的教育，父母應該充分相信我們的“小獵人”對自己的判斷能力，并且給他足夠的時間去調整好自己的心態。在確保安全的前提下，不妨放手讓男寶寶去嘗試，當他接受事實后，他自然會愿意放棄冒險。而如果媽媽生拉硬拽地逼迫男寶寶去服從于自己的指令，那么小家伙就會產生更多的挫折感。
第五，特殊行為學會自律
1、讓男孩聽自己說話
生活中，經常有些男寶寶不論父母怎么跟他講話，他總是一副沒聽見的模樣，尤其男寶寶在相當專注地做一件事情的時候，他根本聽不到第二種聲音。其實，并不是男寶寶的聽力不如女寶寶，這時，父母不應以呵斥的語氣去教訓他，因為父母越是嚴加訓斥，他越會從心中排斥這種刺耳噪音。媽媽不妨走到男寶寶身邊，蹲下來，看著他的眼睛，抓住他的小手，溫和地對他講話，有助男寶寶加強視覺、觸覺和聽覺的刺激，他才會把注意力從其他事情上轉到父母身上。
2、倔小子別動粗
由于男寶寶體內雄性激素的作用，如果遇到難以言表的不快之事，他往往會比女寶寶更容易對自己表示不滿，比如摔門、砸東西、喊叫甚至敲墻等舉動，其實這都說明男寶寶更容易和更需要情感宣泄。如果此時父母用辱罵甚至暴力來平息他的憤憤不平，那么只會火上澆油地演變成一場嗓門和武力的“暴風雨”。
對男寶寶的教育，專家指出：反抗性、攻擊性、競爭性、冒險性都是男寶寶渾然天成的本性，他往往習慣用肢體語言來表達自己的情感，而不會像女寶寶一樣，善于用語言表達出“我不快樂”、“我很難過”等情緒。有時男寶寶在相當愉悅的情況下也會亂摔東西，這也是受體內雄性激素的影響，所以這些都是小伙子成長過程中的正常行為，父母大可不必過于多慮。
3、明辨是非小男兒
對男寶寶的教育，一般2歲以后的男寶寶會逐漸地顯露自己的“愛發火”的個性，父母不應強行壓制他的宣泄行為，而應該告訴他什么是更好的表達方式，相信男寶寶有能力去逐漸調整自己，一方面給予他適宜的宣泄方式，比如允許他叫喊、摔打物品甚至獨處一段時間等行為；另一方面在以后的生活中教會男寶寶學會自律，讓他了解自己的行為受到生活中各種行為規范的約束，比如帶他一起觀看親子話劇、一起閱讀故事書，都可以讓男寶寶樹立起正確的價值觀、道德觀。
第六，揣摩孩子的心理
別以為幼兒不懂心理，其實幼兒非常會揣摩大人的心理，不但會揣摩，而且會應用心理戰術來對付大人。比如：早晨，大人急匆匆地忙完早餐，希望孩子吃快一些，催孩子“快些，快些”，以便把孩子送到幼兒園后快些上班。而孩子卻慢吞吞地有一口沒一口地吃，其實孩子的肚里有“小九九”。晚上，大人想把孩子安頓好后，自己可以做些事情。可孩子就是不理不睬，不肯洗臉，不肯洗澡等等，惹得大人很惱火。這實際是孩子對大人的安排不滿意，或者沒有達到孩子的期望價位。于是，孩子就用慢吞吞，不理不睬的方法來對付大人大人用不著發火，也用不著摧促或逼迫孩子，只要告訴孩子，現在是幾點鐘，你還有多少時間可以玩。或者告訴孩子，你到幾點鐘應該做什么事情。如果過了這個時間將會產生怎樣的后果，讓孩子考慮。盡量把后果描寫具體些。孩子會感到他使用這個方法失敗了
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