激發孩子閱讀興趣的方法
對于孩子來說，閱讀的興趣十分重要，也是孩子樂于接受讀書，善于讀書的一個重要方式，下面小編就來和大家說說激發孩子閱讀興趣的方法，一起來看看吧！
激發孩子閱讀興趣的方法
一、投其所好，使孩子對書產生興趣。
孩子的天性是喜歡玩玩具，而并非看書。我的一個朋友，夫妻二人都是老師，家中自然書籍眾多，可稱為書的海洋，而且她為女兒購置了一堆識字卡片和兒童唐詩繪本。但縱使如此，她5歲的女兒根本不愛看書。原因出在哪里？如今許多父母只是一味追求孩子的成績，選擇的書籍也自然是對孩子的成績有所幫助的，這些書籍只是父母覺得孩子應該讀的，而不是孩子自己感興趣的書籍，茫茫海洋之中，竟然沒有一朵浪花是屬于孩子的。
為孩子挑選首批書籍，一定要投其所好，對孩子的書籍進行精心的挑選，書籍的內容和外觀色彩也要盡量迎合孩子的心理，不要以成人的眼光衡量書籍的內容，不要以為有用的就是孩子應該看的，否則孩子對書籍無法提起興趣，就更別說閱讀了，只有是孩子們熟悉和喜愛的故事，才能激發孩子聽、讀、看的意愿，主動，才是正確的學習態度。
二、加以引導，讓孩子理解書中內容。
要理解書中內容，首先應讓孩子對書籍產生興趣，有積極主動接近書面語言的愿望。在閱讀中，源于生活中豐富的視覺刺激，周圍的一切對孩子來說都是新的。好奇是孩子普遍的心理特征，他們不停地感知、探索這個全新的世界，做父母的此時就要順應幼兒的探究欲望，再通過父母或教師的正確引導，讓幼兒理解書中的內容，從而更好地激發幼兒對看書的興趣，培養閱讀能力和習慣。針對這種情況下的孩子，我認為應該：
1.家長對此的做法。
許多爸爸媽媽都會遇到這種情況，孩子纏著講故事，而自己卻因為工作、家庭等各方面的繁忙，無暇陪伴孩子完整地閱讀一本書。在這個時候，千萬別認識自己的孩子不懂事，并急于求成地把書本丟還給孩子，而是應該感到慶幸——寶寶已經在書海里找到屬于自己的樂趣了。聽、說、讀、寫是語言智能發展的必然進程，閱讀，正是從父母生動、形象地為孩子講故事開始，幫助孩子理解書中自己感到困惑的地方，如果您的孩子對讀書懷有一定的興趣，卻由于自己的能力有限，在一次次的困惑中得不到解答而積累起了挫敗感，我想這樣即使你們家有個小愛迪生，也會因此而被趕跑。
2.教師對此的做法。
在幼兒園里，幼兒有機會大量接觸圖書，在閱讀圖書過程中理解故事，被圖文并茂、生活形象的故事吸引，從而產生愉快的感覺，并能與老師、同伴一起分享其中內容。幼兒園中的繪本教學活動能激發幼兒好奇好問的`學習行為進而提升學習能力。在活動中，經常會聽到孩子們的發問，也許成人聽起來非常幼稚，但是對于孩子們來說，就是不斷通過故事和畫面的刺激，自己的大腦在不斷的活動和思考中，從而不斷發現問題，逐漸形成初步對問題的判斷能力和思考能力。繪本活動讓幼兒在教師引領下，得到相關自然知識和人文經驗。
在大量的閱讀圖書過程中，可以培養起幼兒對書籍摯愛的情感態度，通過教師的幫助，幼兒還可以進一步學會愛護圖書，培養良好的讀書習慣，形成自覺的讀書傾向。
三、活潑閱讀，把選書權交給孩子。
在早期閱讀過程中，有些家長會用成人的看書方式限制幼兒，要求看書就是把一本書從頭到尾細細看完，如果幼兒一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本，家長就會急于給孩子下定義，我的孩子不是讀書的料、你看XX家孩子是怎樣讀書的。其實這種現象是孩子的普遍特點，家長不必過多地管他，更不能給予消極的思想，讓孩子潛意識里覺得自己不行，從而導致孩子厭學，拉遠了孩子與書籍的距離。
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