如何培養(yǎng)孩子整潔有序的好習(xí)慣
孩子并不認(rèn)為東西亂糟糟有什么不妥。可是家長(zhǎng)卻看到亂糟糟的東西心煩意亂。那么，要改變這種狀況，家長(zhǎng)該怎么做呢？下面是小編精心整理的如何培養(yǎng)孩子整潔有序的好習(xí)慣，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如何培養(yǎng)孩子整潔有序的好習(xí)慣 1
首先，我們給這個(gè)計(jì)劃起個(gè)名字，比如“物品歸位小計(jì)劃”。每次一提到這個(gè)名字，孩子就知道要干什么了。其次，先確定你的目標(biāo)，需要結(jié)合孩子的年齡制定階段性目標(biāo)，比如：3歲開(kāi)始就可以引導(dǎo)孩子每天實(shí)施“物品歸位小計(jì)劃”。3歲的孩子還不能獨(dú)立將衣物清潔干凈，能把自己的玩具歸位就已經(jīng)非常不錯(cuò)了。不要對(duì)孩子有過(guò)高的要求，那么接下來(lái)如何讓“物品歸位小計(jì)劃”順利的在家中實(shí)施起來(lái)并堅(jiān)持下去呢？
第一步：劃分區(qū)域：設(shè)定公共區(qū)域，和屬于孩子的私人區(qū)域。私人區(qū)域雖然屬于個(gè)人支配，但是公共區(qū)域需要共同維護(hù)。出現(xiàn)在公共區(qū)域的私人物品歸所有人收拾。
第二步：制定規(guī)則：那么這規(guī)則應(yīng)該怎么制定？也是有方法的。通過(guò)家庭會(huì)議（后續(xù)我會(huì)重點(diǎn)寫關(guān)于家庭會(huì)議的文章）的方式，請(qǐng)孩子加入制定規(guī)則的`行列中，給予孩子話語(yǔ)權(quán)是最好的尊重。
第三步：放置“安全寄存箱”或“暫時(shí)保管箱”：臟衣服要放到臟衣籃，玩具玩完后要收拾到相應(yīng)的柜中，一旦每晚臨睡前出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的地方，媽媽有權(quán)利將其放入“暫時(shí)保管箱”一周之后才能取出。當(dāng)孩子的東西沒(méi)有的可以使用了，會(huì)來(lái)和媽媽商量，媽媽應(yīng)該說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道你該怎么辦，但我也必須要遵守規(guī)則。”
與看到自己亂扔?xùn)|西相比，更容易看到別人造成的雜亂。大家都參與到制定規(guī)則和想解決方案中來(lái)，避免各種抱怨和指責(zé)。家庭環(huán)境是所有人的事情，不是全歸媽媽負(fù)責(zé)的。
如何培養(yǎng)孩子整潔有序的好習(xí)慣 2
第一、家長(zhǎng)做好示范
良好的生活習(xí)慣，都源于家庭環(huán)境的影響。作為孩子最重要的生活環(huán)境，父母一定要保持家庭環(huán)境的整潔有序，讓孩子將整潔有序作為日常生活的參考標(biāo)準(zhǔn)。而在每一天的某些時(shí)刻，就一定要作為清理家庭事務(wù)的固定時(shí)刻，父母做公共區(qū)域，而孩子必須去做自己的房間。這樣，就能形成良好的愛(ài)衛(wèi)生的氛圍。
第二、家長(zhǎng)適當(dāng)懲罰
孩子不講究整潔有序，是因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有體會(huì)到不整潔的'壞處，所以，在日常生活當(dāng)中，我們可以給孩子一些適當(dāng)?shù)膽土P。當(dāng)然，這種懲罰可以使他最喜歡項(xiàng)目的玩樂(lè)時(shí)間減少等等，同時(shí)，也可以故意將他最喜歡的東西藏起來(lái)，讓他尋找的時(shí)候會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間。通過(guò)這種隱性的懲罰，使得孩子明白雜亂無(wú)章帶來(lái)的壞處。
第三、家長(zhǎng)有序引導(dǎo)
有些孩子雖然有整理房間的意愿，但是他們的認(rèn)知能力不足，導(dǎo)致效率不高。所以，父母需要讓孩子明白整理的基本標(biāo)準(zhǔn)，可以讓孩子對(duì)東西進(jìn)行基本的分類。然后為孩子設(shè)置不同類型的整理箱，或者是劃分出一些基本的區(qū)域，讓孩子一一對(duì)應(yīng)去歸類。慢慢地，孩子就會(huì)明白每一件物品應(yīng)該要去的地方，成為一種自覺(jué)的行為。
如何培養(yǎng)孩子整潔有序的好習(xí)慣 3
一、給孩子劃出單獨(dú)的空間
在家里給孩子劃出屬于他的專屬空間，最好是一件屋子，專屬空間會(huì)隨著年齡需求而變化。有了自己的專屬空間以后盡可能地讓他在里面玩，以后就算上學(xué)讀書了也可以在自己的房間里學(xué)習(xí)看書之類的。
二、以身作則
一個(gè)整潔、有序的環(huán)境更易于培養(yǎng)孩子的整理好習(xí)慣。想讓孩子學(xué)習(xí)整理玩具，家長(zhǎng)先要以身作則，把家里的物品擺放整齊。平時(shí)用完一件物品就要順手放回固定的位置。假如家里到處亂七八糟，物品擺放雜亂無(wú)章，孩子每天看在眼里，對(duì)這一切習(xí)以為常，哪里還會(huì)有整理玩具的意識(shí)和動(dòng)力？一個(gè)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)整潔環(huán)境的人，是不可能憑空去想象如何做到保持整潔環(huán)境的。
三、安排好每個(gè)玩具收納的位置
我們可以給孩子買一些收納盒放在固定位置。玩具分類擺放，還要協(xié)助孩子掛置一些布娃娃、張貼一些兒童畫，把這片小天地營(yíng)造成一個(gè)少年兒童小世界的氛圍，吸引孩子去喜愛(ài)和珍惜自己的這一片
四、贊美和表?yè)P(yáng)
當(dāng)孩子主動(dòng)把玩具收拾好時(shí)，爸爸媽媽們應(yīng)該及時(shí)給予孩子肯定，不要吝嗇你的贊美。孩子下次才會(huì)更有動(dòng)力，也會(huì)積極地認(rèn)真地整理自己的玩具。
五、堅(jiān)持就能養(yǎng)成習(xí)慣
適當(dāng)給還一些小獎(jiǎng)勵(lì)就算孩子一開(kāi)始因?yàn)樨潏D獎(jiǎng)勵(lì)而去整理，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子堅(jiān)持下來(lái)后就養(yǎng)成了習(xí)慣，就算不是可以要求他，他自己也會(huì)養(yǎng)成整理的習(xí)慣。因?yàn)楹⒆佑H身感受到，整理過(guò)的.物品不但外觀好看，而且以后還很容易就能找到自己需要的東西。
六、讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)收拾東西
沒(méi)有哪個(gè)孩子會(huì)拒絕與父母一起玩耍的機(jī)會(huì)，日常瑣碎的家務(wù)事，也能變成有趣的親子游戲。和孩子一起玩收拾的游戲，例如，一邊收拾讓孩子去分辨哪些是爸爸的衣服，哪些是媽媽的，要讓孩子有興趣加入其中。
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