家長應該如何與升入中學的孩子溝通
初中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。而在這個過程中，孩子逐步進入青春期，我們要了解這個階段孩子的心理，才能引導孩子，與他們良好的溝通。下面是小編幫大家整理的家長應該如何與升入中學的孩子溝通，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長應該如何與升入中學的孩子溝通 篇1
初中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。很多同學，都是在初中時代就確立自己的優勢，打下很好的數理基礎，養成良好的學習習慣，到了高中就會越來越突出，直至考入北大、清華等名牌大學的。
天下的父母都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。前一些日子與一位家長溝通了這樣一件事，孩子15歲，在上初二，從前年的冬天就沒有去過學校，整天在家里看電視，玩電腦，有的時候去臺球廳，家長說他，他甚至還與自己的爸爸大打出手，去過幾家教育機構花了幾十萬仍是一點兒效果也沒有，孩子從卡里取走了幾千塊錢又出去玩了，玩完了才會回來。家長說現在都有要放棄的想法了。這里就存在一個與孩子溝通，怎樣幫助孩子的問題。
首先我們要了解初中階段孩子的心理。初中的孩子有三個顯著的特點：
1、極強的自尊心；
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。
另一方面，孩子為了維護自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學習成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進心，自信心。
2、強烈的獨立意識；
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經驗。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
3、容易受到壞的影響；
13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經常關注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創造一個單純的、積極的成長空間。事實上，我們努力使孩子考入重點中學的實驗班，經過初中三年努力使孩子考入重點高中的實驗班，以致將來考入名牌大學。不僅僅是為了使孩子接受最優秀老師的指導，也是為了給孩子創造一個良好的學習環境，競爭環境。
綜合上面的`特點，我們給家長們提供以下這些建議，以供參考：
1、在上初一之前，與孩子進行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學習的重要性，鼓勵孩子，并表達一下做父母的期望。很多孩子剛步入初一，經歷了辛苦的，都會出現松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。
2、對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。
3、改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。
4、對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信。
5、切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。
6、多跟老師交流，隨時關注孩子的變化。但要跟孩子說明，自己只是關心他，愿意幫助他解決問題。不是想監視他，不是不信任他。
7、引導孩子結交積極上進的朋友。在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發孩子的學習興趣，引導他健康的成長。
8、培養孩子獨立思考的習慣。父母不能成為孩子學習的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全代勞。
9、在孩子成績下降的時候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。孩子的成績下降的時候，一般自己已經很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應該表示關切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責備會疏遠他與你的距離，以致今后出了問題，也不會再主動拿出來與父母協商。
家長應該如何與升入中學的孩子溝通 篇2
1.認可孩子正確的行為
傳統思維下的家長，一般都會對孩子采用各種命令式的口氣，并且多以批評為主，這對孩子的成長其實是非常不利的，家長應當多發掘孩子的優點和長處，對于他們所做的正確行為加以表揚和肯定，認可他們做出的正確的事情，讓他們從自己的行為當中得到正面的反饋。
2.與孩子交流他們感興趣的信息
人類對于自己感興趣的事情才會表露出特別的感情，孩子也是一樣的，孩子如果對繪畫感興趣，那么家長就可以多跟他們聊一些有關繪畫的事情，而不是把政治或者經濟等知識強加給他們，這可能會給孩子造成逆反心理，對于溝通也會失去興趣，長此以往對于彼此之間的關系是非常不利的。
3.以身作則，嚴以律己
家長是孩子最好的`老師，所以家長對于自己的行為應該加以約束和規范，而不應當隨隨便便將懶散等不好的模樣展現給孩子。例如回家之后不要整天拿著手機刷微博短視頻等等，可以多看看新聞多讀書，多做一些培養情操的事情，孩子看在眼里，潛移默化當中也會效仿。
4.培養孩子獨立思考的習慣
青春期的孩子正處在成長的階段，他們對于事物的接受能力比較強，大多數時候都是被動地接受信息，自己很少會去進行甄別，作為家長應該從旁邊輔助孩子進行獨立思考，不要隨波逐流，要有自己的想法。
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