膽小的孩子的教育方法
在日常生活中，很多家長每天都讓孩子呆在家里，很少帶孩子出去玩，接觸的外人也特別少，這樣就會導致孩子鍛煉機會少，依賴心理強，一見到陌生人就會退縮，甚至躲起來，膽子特別小，以下是小編整理的膽小的孩子的教育方法，希望對大家有所幫助。
1、要順其自然，切勿操之過急
孩子膽怯的不良心理行為是隨著年齡增長，在環境和教育的影響下逐漸發展而來的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序漸進的原則，耐心引導。
如孩子不敢自己去買東西，家長可先帶著孩子一同購物;告訴孩子購物的一般程序，下次再陪孩子去同一家商店，鼓勵要買多少等。開始時孩子可能不敢說話，家長可幫他開個頭，然后讓孩子接著往下說。幾次下來，孩子漸漸熟悉了這家商店后，家長就可以在遠處看著孩子自己去購買，以后再讓孩子單獨去其他商店。
2、創造外界交往的條件
擴大孩子的生活圈子，多帶孩子認識新朋友，帶孩子外出游歷，眼界寬了，自然也沒有弱小的藏身之處了。創造條件，邀請孩子的小伙伴來家里做客，讓孩子多一點的小朋友交往，互相熟悉和玩耍，使孩子入學時不至于感到孤獨。讓孩子多和小朋友交往，還可以和稍大一些的朋友玩，以獲得更多的知識。多帶孩子走進大自然?？臻e時多帶孩子到遠郊去游玩，一起走山路、跨小溪，了解自然現象，認識小動物，收集植物等。
3、放大孩子的“閃光點”
對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、說話聲音太小等，父母要盡量克制自己的感情，不做太強烈地反應，而應善于發現并強化孩子身上的“閃光點”，避免拿別人的標準來判斷自己的孩子。最膽小怯弱的孩子，偶爾也會有“大膽”的舉動，也許在父母看來這微不足道，但作父母的，必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點”，給予必要的乃至夸張的表揚鼓勵。
孩子膽小的原因
1、家長對孩子過度地溺愛、越庖代廚
有些父母因過分疼愛孩子，代替孩子做了孩子們自己應做的所有的事情，包括穿衣、洗漱、吃飯甚至是大小便等這些孩子生活中的必備的技能也一一包辦了，導致孩子成了生活中的低能兒，比如:“飯不用自己吃，怕灑出來，媽媽喂;有棱角的玩具不能玩，生怕傷著;路不讓他多走，生怕累著;高處不讓他去，生怕跌著;劇烈游戲不能玩，生怕摔著……”其實父母們這樣做實際上是在暗示自己的孩子，什么都不能做，必須依靠父母來幫助，讓孩子對父母產生了嚴重的依賴心理。
2、孩子對新環境的不適應
要說孩子對新環境不適應，最典型的是初到幼兒園上學的時候。小孩子從家庭的個體生活走向幼兒園的集體生活，膽小的孩子變得更加恐懼，他們甚至吵鬧著不要再去學校。
由于生活環境、生活方式，特別是接觸的對象不同，孩子會感到不習慣，不適應，產生怯生、恐懼的心理，出現哭鬧、逃跑、不肯吃飯、不肯午睡等現象。如果你的孩子對新環境的適應能力也不強，你很容易見到他膽小的一面。
如何培養孩子的性格
1、培養孩子的自主性和主動性
讓孩子為所欲為的目的是讓他們的天性得到釋放、潛能得到發揮、心情愉快、幸福，感到這個世界是美好而又可控的。當然，父母也要設置界限，哪些事是絕對不可以做的，如玩火、闖紅燈，那些事是不能過度的，如吃東西不能吃太多、看電視不能看太久。于是，孩子們也學到了有很多事是不可以碰的，但大多數事情是可以干的，但必須有節制。如果對孩子限制過多，這個不能做那個不能做，孩子就會覺得這個時間很可怕，陌生人很可怕，以后注定是個宅男宅女;相反，對孩子的欲望如果沒有任何限制，那他就不會尊重法律法規，不尊重長輩、權威，長大會遇到麻煩。
2、為孩子營造和睦的家庭氣氛
一個充滿了打罵聲的家庭，是很難培養出快樂的孩子。 媽媽體貼入微的照顧、溫柔的皮膚接觸與撫摸、慈愛的情感，能夠引起孩子的安全依戀感，再加上有規律的生活節奏，定時定量的飲食，起床、睡眠的調節適當，身體活動動靜搭配合理，各種合理要求能得到滿足。這是使孩子產生良好情緒的基礎。 父母要為孩子樹立表達情緒的榜樣。
造成孩子內向膽小的原因
造成孩子這種內向、膽小的原因主要有兩個方面：
1、由于先天身體素質、氣質類型等方面的原因，有些孩子從小就非常敏感，很難適應新環境，不愿意接觸陌生人。
2、由于父母教育方式不當而造成的。有的家長因害怕孩子在與外界交往的過程中染上不良的習慣而不讓孩子出門玩耍；有些孩子因為父母上班無人照看，被父母關在家中；有些家長由于過分溺愛孩子、包辦一切，導致孩子沒有能力去適應新環境，不會與小伙伴共享。
如何讓膽小的孩子變開朗
對于以上這些孩子，父母不妨嘗試以下一些做法，希望能給您和孩子一些幫助。
1、家長要和幼兒園老師溝通，請老師幫助孩子在集體生活中學會與小伙伴交往，感受其中的樂趣。
2、家長在生活中要盡量多地讓孩子做一些力所能及的事，讓孩子自己的事情自己做。家長要及時地給予表揚和鼓勵，以培養孩子各方面的能力，增強孩子的自信心。
3、當孩子在社交中表現出合群時，老師和家長要及時強化、鼓勵，家長的自信及良好人際關系的榜樣，也會對孩子健康、開朗性格的形成有所幫助。
4、在整個過程中，家長要有耐心，不要提出過高的要求，要循序漸進。如，當孩子不敢大聲講話、不敢和客人交往、不敢做滑滑梯等游戲時，家長不要強扭著孩子。否則孩子會更加恐懼，更加害怕與人接觸。
5、家庭要努力創造條件，帶孩子走出家門，去一些同齡小孩的朋友家做客或公共場所游玩等等。剛開始，可以為孩子選擇一兩個年齡略小、性格開朗的伙伴一起玩，這樣可以增強孩子的自信心，并容易學會與人交往的一些方法。多鼓勵孩子與小伙伴交往，并注意觀察孩子在交往中出現的問題，指導孩子如何去處理。
膽小主要表現在：
(1)膽小怕事，平時沉默寡言，不愿跟大家一起玩，沒有同齡孩子那種愛動、貪玩、好奇的特點。他（她）們靦腆，說話聲音低微，主動要求少，不敢一個人外出
(2)不敢在生人面前講話，家里來了客人躲在角落里一言不發，大氣不出，家長叫出來也躲躲閃閃；
(3)不敢在班上回答問題，更不敢向老師提出問題，甚至老師點名叫他回答問題，也難于開口，或者聲音細小，匆匆結束；
(4)不敢一個人呆在家里，總說害怕，怕什么也說不清楚；
(5)不敢一個人上街辦點兒事情，像買張晚報、取瓶牛奶、發封信件這些事情也依賴大人，自己不敢單獨去做；
(6)不敢在晚上出屋門，即使很短的時間，很短的路，也很害怕；
(7)不敢在受小朋友欺負的時候大聲講理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。
主要原因：
主要是環境與教育的影響，比如，父母過度限制孩子的活動，不準孩子單獨外出，不讓孩子多接觸同齡伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母過分嬌寵孩子，事事包辦替代，使孩子喪失鍛煉的機會；或者父母過分嚴厲，孩子整日戰戰兢兢。
如何幫助教育：
1、創造一個溫馨祥和的家庭氣氛，讓孩子自由自在地生活，并讓孩子有充分發揮的余地。
2、端正父母教育態度，從思想上認識對孩子的溺愛、嬌寵，只會造成孩子怯懦、任性的性格。父母要樹立起糾正孩子怯懦性格的信心，要認識到只有教育得當，才能使年幼的孩子得到健康發展。
3、平時，處處注意培養孩子的獨立性、堅強的毅力和良好的生活習慣，鼓勵孩子去做力所能及的事情，讓他（她）學會自己照顧自己。當孩子遇到困難時，不要一味包辦，而要讓他（她）自己想法解決。當然，開始時父母要予以必要的指導，使孩子慢慢學會自己處理各種事，而不能一下子就不問不管使孩子手足無措，更加膽小。
4、帶孩子到大自然中去，使孩子敞開胸懷，開拓眼界，還要教給孩子適當的技能，如唱歌、繪畫、手工等，使孩子堅信自己并不笨，從而增加自信心，敢于參加小伙伴的活動。
5、鼓勵孩子與人接觸交往?？梢远鄮Ш⒆拥礁鞣N集體場合，別人表示的對孩子的友好尊重，能使他感到快樂，孩子也會注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識地邀請一些小朋友到家中來，讓他做小主人。平時注意幫助孩子結交新朋友。
膽小不是病，但對孩子的全面發展有不利影響。只要端正教育態度，運用正確的教育方法，一定能糾正孩子的膽小，并培養出性格健全的孩子來。
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