怎么培養(yǎng)孩子情商

怎么培養(yǎng)孩子情商

　　以前人們普遍認為只有高智商能讓孩子取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。與他人的溝通能力或者是運動技能，都被認定為是一個人的個性特征，不能被列入衡量智商高低的范疇。下面為大家?guī)碓趺磁囵B(yǎng)孩子情商，快來看看吧。

　　怎么培養(yǎng)孩子情商1

　　第一，要經(jīng)常表達愛意。

　　身體接觸和眼神交流都有助于提高孩子的情緒智力。在玩耍、吃飯和交談當中經(jīng)常表達出愛意，可以培養(yǎng)孩子的健康情緒。

　　第二，幫助孩子表達情感。

　　幫助孩子了解和認識各種情緒表達也很重要。很多時候孩子是因為不懂得如何控制情感才表現(xiàn)為憤怒。

　　第三，教會孩子自主決定。

　　獨立是情商中最重要的方面，只有讓他們從小學(xué)會自己拿主意，才能培養(yǎng)出獨立的性格。

　　第四，肯定孩子的情緒。

　　允許孩子說出自己的憤怒，而不是告誡他們“不要生氣”。此外，詢問他們生氣的'原因，對幫助他們控制情緒也很重要。切記不要在孩子憤怒時試圖壓抑他們的情緒。

　　第五，承認他們?nèi)〉玫某煽儭?/strong>

　　對孩子的智力永遠要予以肯定，避免貶低他們的作為，否則會讓孩子對失敗失去接受能力。當孩子遇到挫折時教會他們積極應(yīng)對和克服負面情緒。

　　第六，不過分溺愛。

　　避免說“這事你干不了，我來替你吧”這樣的話，這會傷害孩子的自信心，失去對自身的安全感。

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　　一、讓孩子多動腦

　　一個男孩子因為腿短而無法爬上滑梯的第一級臺階，他央求媽媽把他抱上去，母親告訴他：“動動腦筋你就會有辦法的。”小男孩想了想：“把我的小推車拖到那兒，然后站上去。”“很好，去吧，孩子。”母親說。小男孩這樣做了，一切變得十分容易了。生活中有些事情，只要我們稍微留意一下，總會想出許多解決問題的辦法，因此要培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣。

　　二、培養(yǎng)自信心和面對挫折的承受能力

　　一個在體操方面很有前途的12歲小孩來見總教練，總教練沒有當即讓她表演體操，而給了她4只飛鏢，要她投射到辦公室對面的靶子上。那個小女孩膽怯地說：“要是投不中呢？”教練告訴她：“你應(yīng)該想到怎樣成功，而不是失敗。”小女孩反復(fù)練習(xí)，終于獲得成功。因此，在生活中，你應(yīng)該告訴孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失敗，相信自己成功的人才能取得成功。

　　三、保護孩子的自尊心

　　孩子做錯事或壞東西在所難免的，不要老是數(shù)落孩子：“你怎么這樣不聽話！”“這個不能動，那個不能動”。這會傷害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什么有益于孩子的心理成長，因為幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿足之后。情緒和社會化等方面所所表現(xiàn)出來的一種良好的心理狀態(tài)。家長也要克制自己簡單和粗暴的教育方式。如果真是不讓孩子玩某樣?xùn)|西，應(yīng)該用轉(zhuǎn)移注意力的方式把孩子的興趣轉(zhuǎn)移開。

　　四、給予鼓勵和支持

　　孩子的成長并不是一帆風(fēng)順的，有成功也可能有失敗，甚至也可能有不切實際的幻想。在遇到困難和挫折時更需要鼓勵和支持，千萬不要潑冷水。盡管他們的夢想對你來說是那么稀奇古怪，你應(yīng)高興的是他們擁有較強的幻想力，幻想力正是創(chuàng)造的`導(dǎo)師。

　　五、培養(yǎng)孩子尊重他人，團結(jié)友愛和合作意識

　　社會是一個群體，任何一項事情光靠一個人單槍匹馬的奮斗是不可能實現(xiàn)的，必須依靠群體的力量，這就要學(xué)會同不同人打交道，并能取長補短。父母必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識，訓(xùn)練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。這首先要學(xué)會尊重他人，并善于團結(jié)和自己意見不同的人。

　　一個良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)為：幼兒對自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應(yīng)周圍環(huán)境，人際關(guān)系友好和諧，個人聰明才智得到充分的施展和發(fā)揮。親愛的家長，你的孩子是否都具備這些品質(zhì)呢？

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　　1、教育孩子學(xué)會生存能力

　　有一個故事，說的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮濕饑餓中度過了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，“人們永遠也找不到我們了”一個孩子絕望地哭泣著說，“我們會死在這兒。”然而，11歲的伊芙雷站了出來，“我不想死！”她堅定地說，“我爸爸說過，只要沿著小溪走，小溪會把我們帶到一條較大的小河，最終你一定會遇到一個小市鎮(zhèn)。我就打算沿著小溪走，你們可以跟著我走。”結(jié)果，他們在伊芙雷的帶領(lǐng)下，勝利地穿出森林。

　　也許人們會認為，像伊芙雷這樣的女孩生來就有才能，其實才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方國家，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事起，就教育他們?nèi)绾螌W(xué)會生存和自立，跌到了自己爬起來，自己學(xué)會吃飯，整理自己的東西，并知道什么情況下怎樣保護自己等。

　　2、培養(yǎng)忍耐力和自制力

　　心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗，幼兒園老師給每個孩子一塊糖，并告訴他們：“現(xiàn)在吃，就只給一塊，如果能忍一小時后再吃，可以再獎勵一塊。”以后的跟蹤調(diào)查的結(jié)果顯示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。這在心理學(xué)叫延時效應(yīng)，或延時滿足。

　　許多孩子辦事虎頭蛇尾，缺乏意志和耐性，長大以后事業(yè)上也少有成功。那么怎樣培養(yǎng)孩子忍耐力呢？比如，幼小的孩子急于喝奶時，不要馬上滿足他，讓他哭一會兒，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的后背，然后再給他吃，忍耐時間逐漸加長，從幾秒到幾分鐘;對每次都把零花錢很快花光的孩子，家長可以說：“如果你能忍住一星期不花零花錢，下周可以加倍給你，你可以攢起來買你需要的大東西了。”孩子遇到困難，家長不要馬上給他幫助，而是鼓勵他堅持一下，忍受挫折帶來的不愉快，很快就會成功的。

　　3、多接觸社會，經(jīng)風(fēng)雨見世面

　　有的家長很少讓孩子出門，擔(dān)心這擔(dān)心那。孩子看到生人就哭、就躲，長大后易敏感、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團結(jié)精神，因而也很少有朋友，長大以后也會因人際關(guān)系緊張，而影響才能的發(fā)揮。所以，孩子懂事時就要讓他適應(yīng)新環(huán)境，對膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或主動站起來回答老師提出的問題，這一過程又叫脫敏。不給孩子機會，他的適應(yīng)能力是不會自然萌發(fā)的。

　　4、培養(yǎng)好奇心和探索精神

　　可是孩子對外界刺激是被動地接受，逐漸對周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看、甚至?xí)淹婢卟鸬闷吡惆怂椋@是一種求知欲的表現(xiàn)，也是獲得知識和技能的重要途徑。如果家長什么都不讓孩子動，不但使他失去了學(xué)習(xí)的機會，也會扼殺了他的積極性，將來你想讓他有興趣干點什么事，他也懶得動了。正確的'方法應(yīng)該是，家長對孩子感興趣的事，耐心地給以講解，或一起跑他玩。

　　對待處在逆反期的寶寶不能采取硬碰硬的方式，這樣只能讓他的逆反心理更加強烈。父母過分激烈的反應(yīng)會給他一個錯誤的感覺，即當他說不的時候，他能得到父母更多的關(guān)注，因此，他會更多地使用這種方式來吸引父母的注意。

　　逆反是每個寶寶都會經(jīng)歷的過程，要應(yīng)付逆反的寶寶，父母需要一些策略。不妨試試以下的方法：

　　1、來點小幽默，讓氣氛不再那么緊張嚴肅。

　　比如你想要寶寶進澡盆洗澡，但他就是不肯去，如果你強行將他抱入澡盆，或者訓(xùn)斥他一番，讓他去洗澡，那么事情肯定會變得很糟糕。這時，不妨給寶寶來點小幽默：“洗澡水倒好了，看看誰的小腿跑得快，快告訴你的小屁股，讓他坐進澡盆。”這樣與平時不同的語言會帶給寶寶一種新鮮感，因此他會樂于接受父母的建議。

　　2、讓寶寶放松警惕。

　　如果寶寶對什么事情都說不，不妨給他一些特別可笑的選擇，一直引導(dǎo)他不停地說“不”，這時候，他就會放松警惕，將注意力集中在那些可笑的問題上，于是，你就可以順勢找到機會把他拽到你要他去的地方，或者讓他做你想要他做的事情。

　　3、把任務(wù)變成有趣的游戲。

　　寶寶都喜歡游戲，如果將任務(wù)變成游戲，相信他會比較樂于接受。比如，他總是不想去廁所，并因此總尿濕褲子，父母可以在估計他要上廁所的時候，將他扛起來：“現(xiàn)在我要扛著這把槍，讓他到廁所發(fā)射子彈了。”這樣的建議，會讓寶寶很快就忘記他的不，乖乖地跟著你走。于是上廁所的任務(wù)就變成了一種有趣的游戲，他也就不會說不了。

　　4、讓寶寶自覺自愿地接受任務(wù)。

　　給寶寶準備一些圖書，或者給他編一些有趣的故事，讓他的任務(wù)變成他的一種期待。或者父母做出示范動作，但是根本就不要求他去做，他會因為好奇而產(chǎn)生模仿的欲望。

　　5、利用寶寶的逆反心理。

　　當想要寶寶去做某件事情的時候，反著說出要他完成的任務(wù)，這時候，他可能就會按照你實際的要求去做了。

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　　引導(dǎo)孩子說出感受

　　幼兒常常以哭鬧來發(fā)泄自己的情緒，家長往往在這個時候都感到“煩得不得了”，但專家認為，這恰恰是家長培養(yǎng)孩子情商的最好時機。 當孩子哭鬧時，家長要保持平靜的情緒，不要表示不耐煩，等孩子的情緒穩(wěn)定之后，對他說：“爸爸/媽媽很愛你，我想知道你的需要，可以告訴我你的想法嗎？”或“你生氣是不是因為……”當孩子稍微能用語言表達時，要及時地給予贊揚，孩子會在贊揚之中慢慢地尋找到正確的表達方式。

　　替孩子把心中的想法說出來

　　當孩子不知道如何表達自己的心情時，如果家長替孩子把心中的想法說出來，會讓孩子感覺好些。逐漸地，孩子也能夠?qū)W會用語言表達感受。專家提醒家長注意：對孩子說話時，也要盡量清楚、禮貌，并且語氣溫和、發(fā)音準確，不要用疊音字。

　　日常游戲中培養(yǎng)孩子情商

　　家長平時與孩子一起閱讀圖書時，可以指著角色的各種表情，多問幾句：“猜一猜兔寶寶為什么笑/哭？”“你什么時候會笑/哭呢？”“你笑/哭起來是什么表情？”等等。這樣做的'目的是讓孩子了解自己的情緒，鼓勵孩子用較連貫的語言描述心情體驗，從而發(fā)展孩子的語言能力。

　　鼓勵孩子與人交往

　　孩子在家的時候，僅僅一個表情或一個動作就能讓父母明白他的需要。但在幼兒園，有些表情和動作就難以被老師或其他小朋友理解。因此，家長要鼓勵孩子主動跟老師說出自己的需要，并學(xué)會關(guān)心他人，與朋友分享玩具與食物。平時有空家長要有意為孩子創(chuàng)造交往的機會，讓孩子在具體的交往環(huán)境中學(xué)會與人溝通，鍛煉語言表達能力。

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　　兒童內(nèi)在精神心理五大系統(tǒng)：情緒系統(tǒng)，人格系統(tǒng)，動力系統(tǒng)，價值系統(tǒng)，能力系統(tǒng)。情商即情感智力，是一種精神狀態(tài)，屬于意識與心理的范疇，情商是后天的，與生活環(huán)境有關(guān)，可以通過精心的訓(xùn)練提高。情商高的人在人生各個領(lǐng)域都占盡優(yōu)勢，因而情商決定著一個人的命運！對于4--16歲兒童來說，是訓(xùn)練情商的黃金時機！

　　引導(dǎo)孩子自我認知、自我確認并最終達到自我統(tǒng)合，孩子內(nèi)心沒有矛盾和混亂，“自”和“我”兩個部分呈現(xiàn)有序、完整、協(xié)調(diào)的發(fā)展狀態(tài)，人格獨立、健康的發(fā)展，消除陰暗、負面，建設(shè)正向思維，正確認識事物的消極面并看到事物的“美好”。

　　培養(yǎng)自信、自尊，一個人只有相信自己，才會尊重自己。自信自尊是自強自立的前提，也是勤奮和超越平庸的必備。讓孩子認識自我價值，培養(yǎng)對自我價值系統(tǒng)的整體認知，建立主流價值觀。

　　培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和生活能力，一個有著良好生活習(xí)慣和生活能力強的孩子在學(xué)習(xí)方面自然也會有好的`習(xí)慣及優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，二者可互相遷移，互為因果。引導(dǎo)孩子正確認知和適度運用網(wǎng)絡(luò)及手機電視等高科技電子設(shè)備，做到有效自我管理，不迷戀、不上癮、有節(jié)制。舟船的動力系統(tǒng)是帆和槳，汽車的動力系統(tǒng)是汽油、電和燃氣，人的動力系統(tǒng)存在于真我核心--沒有動力的孩子，拒絕閱讀、借故不寫作業(yè)、對于學(xué)習(xí)、生活、物質(zhì)均沒有動力。孩子的動力系統(tǒng)亟需啟動！

　　了解人的情緒系統(tǒng)之五緒-喜怒悲思恐的認知、運用及管理，引導(dǎo)發(fā)展健全的情感，對自己的覺察及對他人的理解，建設(shè)同理心。培養(yǎng)負責(zé)、付出、感恩三項基礎(chǔ)人格素質(zhì)并能付諸行動，建立分享意識，學(xué)會感恩。

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　　你的孩子聰明又用功，但大考經(jīng)常發(fā)揮失常;你的孩子一直品學(xué)兼優(yōu)，可找工作時總過不了面試關(guān)……許多家長培養(yǎng)孩子時，往往容易重智商輕情商。心理學(xué)近年來的研究指出，在預(yù)測一個人未來的幸福感、快樂度以及工作成就上，孩子情商能力遠比智商能力有效得多。那么，怎么培養(yǎng)出高情商的孩子呢？方法很多，但家長們可以從最簡單的做起，也就是“冷靜說話。

　　第一，不打罵孩子。

　　一位父親曾如是向我訴苦：“張博士，你說說該怎么辦？這孩子我不管怎么打他、罵他，他還是那么暴躁、無禮。其實有其父必有其子，在打罵中成長的孩子容易情緒不穩(wěn)定、自卑，很多時候還充滿敵意。其中的原因之一，是他們從小就見證父母親“挫折———攻擊的情緒反應(yīng)模式，當然就有樣學(xué)樣，受挫時心中的憤怒就用攻擊的方式來做處理。

　　第二，在壓力之下保持冷靜，用平和的語氣和孩子說話。

　　示范給孩子看，面臨壓力的.時候，可以波瀾不驚。當孩子沒考好，家長就如臨大敵：“這下完了，孩子考砸了……此時，孩子對事情的詮釋，常會被父母親的情緒反應(yīng)所影響：“考得這么差，就要世界末日了。所以，父母最好心平氣和跟孩子說，“考試就是對自己學(xué)習(xí)的檢查，對自己匯報就可以了。

　　第三，注意在孩子面前進行的夫妻溝通。

　　夫妻之間發(fā)生了矛盾，應(yīng)該要用平靜、理性的方式來討論，如果遇到一些適合孩子討論的話題，也可以讓孩子加入討論：“爸爸認為該這么做，媽媽認為該那么做，那你覺得應(yīng)該怎么做比較好呢？如果一時做不到夫妻間心平氣和地討論，那就切記不當著孩子的面爭吵。

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　　一、如何訓(xùn)練孩子的情商

　　情商是很重要的，作為家長應(yīng)該不會否認，對孩子來講也是一樣，但是孩子可能并不會注意到，所以作為家長就要有意無意的讓他受到些訓(xùn)練。情商可以簡單的理解為人際交往能力，處理關(guān)系的能力等。這方面完善以后對其他方面能力的增長也有幫助。

　　家長們可能遇到過這種情況。孩子在家里的時候能唱能跳，可一旦在外面就表現(xiàn)出羞怯。害羞的孩子對陌生環(huán)境感到緊張或恐懼，他們的“安全區(qū)域”小，因此適應(yīng)慢，花費時間長，由于缺乏公眾表現(xiàn)的機會，因此較少得到學(xué)校和同伴的關(guān)注；由于不愛爭取，常常會失去很多機會。更重要的是，在這個激烈的競爭年代，害羞的孩子會不可避免的產(chǎn)生不自信。

　　也有的家長會抱怨“我的孩子常常大發(fā)脾氣。當他不愿意做某件事情時就會賴在地上，手舞足蹈。哄勸，呵斥，打罵等各種方法我都嘗試過，盡管當時花力氣和時間能把他‘安撫’或‘鎮(zhèn)壓’下去，可是這種事情一次次發(fā)生，弄得我筋疲力盡。”

　　以上都是情商較為低下的原因，當然還有許多因素，比如來自同伴的壓力。孩子從上小學(xué)開始，同學(xué)對他們的影響越來越大。他們強化自信心所需要得到的認可，不僅僅來自家庭和老師，更多來自同學(xué)。從與同伴的交往中感受自己的價值。

　　如果一個孩子只是成績差，他還不至于討厭學(xué)校。但如果孩子在校園里沒有朋友，形單影只，或與人沖突不斷，受人排擠，就很可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的'產(chǎn)生了。“同伴壓力”這個年齡段孩子的家長需要警惕這個信號，并要觀察孩子的交往模式，分析原因。

　　情商低下，家長不用像智商那么擔(dān)心，這個與自身的資質(zhì)影響相對較少。與實踐關(guān)系比較大，孩子有情商弱項主要是缺乏教育方法和環(huán)境。作為家長要多給孩子營造一種環(huán)境，讓他能夠更好的得到鍛煉，比如多帶孩子參加活動，去公園認識朋友等等。

　　二、孩子情商教育誤區(qū)

　　誤區(qū)1：智商為王 拒絕其他教育

　　過去，我們常常會看見這樣的教育方式：孩子只需要學(xué)習(xí)好什么都不用管了，仿佛讀好書就等于以后有一個好的未來，在這樣的觀念影響下，父母也就只重視孩子的智商發(fā)展，對于智商發(fā)展以外的一切東西都列為“以后孩子慢慢就懂”的范疇。這樣做可以說是不小心就耽誤了孩子的一生了。

　　智商與情商密切結(jié)合，共同構(gòu)成兒童快樂成長和未來成功的基石。孩子只有具備了語言、思維和基本的關(guān)系認知能力，才能更好地在同齡伙伴交往中培養(yǎng)人際關(guān)系能力，學(xué)會認知自己和他人的情緒。離開智商談情商或者離開情商談智商都是謬誤，尤其在早期教育階段更應(yīng)該以綜合培養(yǎng)為主，切莫從智商教育的極端走向情商教育的極端。

　　誤區(qū)2：越早教越好 教得越多越好

　　有一些爸媽卻在情商教育這一塊十分看中，覺得寶寶可以越早接受這方面教育越好，恨不得當孩子一出生就告訴他一切。然而母親大學(xué)親子教育專家告訴我們，情商教育的最佳年齡是4-6歲，而情商教育的主要內(nèi)容是情緒、情感。

　　無論是自我情緒的感受、表達、調(diào)控，還是自己與他人情感關(guān)系的維系，都需要在兒童具備一定的語言能力、思維能力和社會關(guān)系認知的基礎(chǔ)上。

　　等孩子具備一定的語言、思維和社會認知能力的時候，一般在4-6歲，通過適當?shù)那樯陶n程，才能引導(dǎo)孩子正確認識情緒、管理情緒、自我激勵、用社會性手段解決實際問題。

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　　讓孩子學(xué)會不爭

　　孩子進入幼兒園的時候，由于在家里的時候，他們的一切要求，父母都會答應(yīng)他們，所以就養(yǎng)成了一切他只要喜歡的東西就一定會屬于他的心態(tài)，這種是不對的。

　　我們要知道，在幼兒園、中小學(xué)這段時期對孩子的發(fā)展是非常重要的。如果孩子在這一時期，家長沒有教育好的話，很容易就把孩子定型了。我們要知道，不去跟別人爭小利益以及小東西，對人一生能有多大影響？

　　所以，作為家長，一定要讓孩子學(xué)會不爭，不屬于自己的東西不要總把它們攬在身邊。

　　讓孩子學(xué)會低調(diào)

　　孩子也是需要好朋友的，在跟好朋友交往的過程中可以培養(yǎng)孩子的認知能力。

　　現(xiàn)如今很多的孩子由于是獨生子女，在家里是小皇帝、小公主，父母非常寵愛他們，養(yǎng)成了他們?nèi)涡浴⒁磺幸晕覟橹鞯闹行摹Ｋ栽诟渌∨笥呀煌倪^程中，很容易就盛氣凌人或居高臨下，把自己的地位放的很高，其實這樣是不對的。

　　我們要知道，朋友之間相處是放在一個平等的位置上，小孩子不懂，父母一定要教會他們，讓他們在與朋友交往過程中，不要盛氣凌人或居高臨下，適當把自己的位置稍微放低一點。

　　讓孩子學(xué)會至善

　　孩子的世界觀、價值觀還沒有形成，所以家長這時候?qū)⒆幼龊媒逃囵B(yǎng)一定要講究方式。

　　任何一位家長，都希望自己的孩子，不僅是在自己的眼中是優(yōu)秀的，在別人的眼中也是優(yōu)秀的，那么就要讓孩子成為一個有情商的人。

　　讓孩子在與別人相處的時候，一定要清楚與人為善，與人方便，不要跟朋友計較一些小利，要讓孩子設(shè)身處地的為他們著想，不要老是讓別人做事的方式跟你自己一樣。要知道，與人相處，學(xué)會至善。

　　培養(yǎng)孩子樂觀積極的態(tài)度

　　孩子在成長的過程中，往往受家庭氛圍的影響是最深的，家庭氛圍的快樂不快樂在很大程度上影響了孩子的心理，也進一步影響了孩子的健康成長，孩子生活得不開心，更何況談?wù)撆囵B(yǎng)孩子的情商呢？

　　所以作為家長，一定要給孩子一個溫馨的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖與愛，在孩子在父母的關(guān)愛中成長。這樣這樣，孩子才會健康成長，才會在父母的培養(yǎng)下成為一個情商非常棒的人。

　　家長是孩子的鏡子，你們的一言一行都在影響著孩子，所以你們本身也要保持樂觀情緒，教會孩子以樂觀積極的態(tài)度應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)。

　　培養(yǎng)孩子管理負面情緒的能力

　　其實，我們生活在這個社會中，很多事情是不由我們自己的'意的，所以我們常常就會有一些的負面情緒的，孩子也是不例外的。

　　我們要知道，如果在孩子在生活遇到困難的時候，不知道該怎么處理，也不知道如何管理好自己的負面情緒的話，那么孩子在成長的路途中，當自己一遇到挫折的時候，就不會想法設(shè)法去解決，而是讓自己的情緒不好，暴躁。

　　我們要知道培養(yǎng)孩子管理負面情緒的能力就是培養(yǎng)孩子情商的一個重要的因素，讓孩子在日常生活中能夠自己正確的處理一些問題，能夠把握好處理問題的方法，這樣慢慢下來，孩子就會知道在自己心情不好的情況下要如何應(yīng)對。

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　　1、培養(yǎng)孩子的自制力和忍耐力

　　很多孩子從小就性格就很嬌燥，做事虎頭蛇尾，缺乏耐心，這樣的孩子以后的事業(yè)成功幾率很小，那么怎么培養(yǎng)孩子的忍耐力呢？

　　心理學(xué)家建議可以采用延時效應(yīng)，比如給寶寶喝奶的時候不要立刻滿足他，可以先讓寶寶哭會兒，慢慢安撫寶寶，和寶寶說話，再給寶寶喝，讓寶寶忍耐的時間逐漸加長。此外也可以對寶寶的忍耐力給予適當獎勵，比如一拿到零花錢就花光的孩子要跟他約定，如果能忍住三天不花錢，那下次的零花錢就能多給，這樣孩子受到鼓勵，慢慢的就會控制自己不亂花零花錢。

　　2、教會孩子懂得生存技能

　　不要認為孩子沒有生存技能時天經(jīng)地義的事情，這是需要大人的培養(yǎng)的，在西方國家，對孩子的生存教育是最基礎(chǔ)也是最重要的教育。生存和自立是孩子懂事后要開始學(xué)習(xí)的技能，摔倒了要學(xué)會自己爬起來，自己的東西要自己整理，飯要自己吃，在危險的.情況應(yīng)該如何保護自己……

　　3、讓孩子多動腦

　　培養(yǎng)孩子勤思考的習(xí)慣，生活中的問題往往有很多解決方法，需要人稍微留意，所以當孩子面臨難題時，家長不要立馬就給孩子解決問題，應(yīng)該先問問孩子的想法，讓孩子自己思考，并鼓勵孩子實踐。

　　4、讓孩子多接觸社會，多見世面

　　家長可能會因為擔(dān)心孩子的安全問題而限制孩子外出的頻率，這樣很容易造成孩子敏感、怕生的性格，而且能結(jié)交的朋友也不多，對團隊精神更是缺乏。可見從小讓孩子適應(yīng)新環(huán)境是一件多么重要的事情，這是培養(yǎng)孩子適應(yīng)能力的最有效方法。

　　5、孩子的自尊心需要保護

　　孩子犯錯是一件很正常的事情，不犯錯的孩子才是爸媽要擔(dān)心的，所以不要總是數(shù)落孩子的不是，更不能在他人面前數(shù)落孩子，這對孩子的自尊是一個很大的上海，不利于孩子的心理成長，孩子以后更會給你制造麻煩。

　　6、培養(yǎng)孩子的探索精神

　　當孩子對外界的事物感到好奇時，爸媽不要怕危險阻止孩子嘗試，而應(yīng)該滿足孩子的求知欲，讓孩子隨著自己的興趣活動，爸媽可以在一旁耐心講解，引導(dǎo)孩子往正確方向走，讓孩子通過探索得到教育。

　　7、多給予孩子鼓勵和支持

　　人生并不會一帆風(fēng)順，當孩子遇到困難和挫折時，需要爸媽給予鼓勵和支持，千萬不要指責(zé)孩子“早知現(xiàn)在何必當初”的行為，更不要打擊孩子不切實際的幻想。

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　　1、距離

　　和孩子零距離，說的是心的距離，是說與孩子交朋友，像朋友一樣交談，而不是總在扮演家長的角色，這會有一種無