行測言語理解十大技巧
技巧，漢語詞匯，名詞，表現在文學、工藝、體育等方面的巧妙的技能。如“談話技巧”；或者指技巧性的運動。如“技巧比賽”。以下是小編為大家整理的行測言語理解十大技巧，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技巧：
一、遞進之后要看，遞進之前可不看
后面分句的意思比前面分句的意思更進一層，前后分句是一種遞進關系。
表示遞進關系的典型關聯詞是“不但……而且……”。跟“不但”作用相同的詞語有“不僅”，“不單” “不獨”、“不只”、“不光”等;跟“而且”相同的詞語還有“并”、“并且”、“也”、“還”。此外還有多重遞進“不但……而且……甚至……”，“甚至”表示二級遞進。與“甚至”相同的詞語還有“更”、“特別”、“尤其”、“重要的是”、“關鍵的是”、“核心的是”、“有趣的是”等。 遞進后面分句的意思更進一層，后面分句是重點。一級遞進與二級遞進同現，二級遞進是重點，多重遞進最后是重點。因此，遞進之后要看，遞進之前可不看。
例如：
【例1】北京市采取的公交優先戰略除了是為了奧運會創造暢通的交通環境外，更重要的是有助于培養北京市居民的公交意識和某種程度上的公民意識，北京市居民的這兩種意識塑造對北京市的長遠發展是一筆財富。
這段文字主要討論的是：
A. 北京奧運會 B. 奧運會的交通環境 C. 北京人的兩種意識 D. 北京市公交的優先戰略 【答案】C
【解析】遞進之后是重點，我們通過表遞進的關聯詞“更重要的是”，把握后面的主題句，確定正確答案為C。遞進之前“公交優先戰略”不是作者想表達的重點。
二、轉折之后要看，轉折之前可不看
前后分句的意思相反或相對，前后分句是一種轉折關系。前面分句說出一層意思，后面分句說出另外一層意思，是說話人所要表達的正意。
表示轉折關系的典型關聯詞是“雖然……但是……”。跟“雖然”作用相同的還有“盡管”、“雖說”、“固然”等;跟“但是”作用相同的還有“可是”、“不過”、“然而”、“卻”等。 “其實”、“事實上”、“實際上”、“只是”、“當然”等也表示轉折關系，為弱轉折。 在一個文段中，表示轉折關系的關聯詞之后通常出現主題句。因此，轉折之后要看，轉折之前可不看。強轉折和弱轉折同時出現時，強轉折通常是重點。
例如： 【例2】社會沖突扮演了一個激發器的角色，它激發了新規范、規則和制度的建立，從而充當了促使敵對雙方社會化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規范，從而強化了對社會生活的參與。作為規 范改進和形成的激發器，沖突使得調整已經發生變化了的社會關系成為可能。但是，社會沖突是否有利于內部適應，取決于是在什么樣的問題上發生沖突，以及沖突發生的社會結構。
這段文字主要說明： A. 社會沖突有助于社會整合 B. 社會沖突的整合功能是需要條件的 C. 社會沖突是社會化不充分的表現 D. 社會沖突是參與社會生活的方式之一
【答案】B
【解析】這段文字的主題句在轉折詞“但是”之后，即“社會沖突是否有利于內部適應，取決于是在什么樣的問題上發生沖突，以及沖突發生的社會結構”，我們抓住這個主題句就可以了。從“取決于”可以看出社會沖突的功能發揮是需要條件的，正確答案為B。轉折詞“但是”之前講的是社會沖突的功能，不是文段的重點，可以省略不看。
三、結論部分要看，結論之外可不看
一個分句說出原因，另一分句表示結果，這兩個分句是一種因果關系。
表示因果關系的典型關聯詞是“因為……所以……”。跟“因為”作用相同的有“由于”、“既然”;跟“所以”作用相同的有“因此”、“因而”、“可見”、“看來”、“那么”、“總之”、“故而”、“言而總之”、“綜上所述”、“概而言之”、“概而論之”等。 在一個文段中，表示因果關系的關聯詞之后通常出現主題句。因此結論部分要看，結論之外可不看。需要注意的是，“之所以……是因為”用倒裝的形式強調原因，這時原因部分需要看。
例如： 【例3】隨著社會文明程度的提高，女性的才能在傳媒、大學、科研和金融等高度理性的行業，不僅獲得了更大的展示空間，而且也幫助她們創造了越來越多的驕人業績。當然，妻子和母親的角色，仍然限制著女性潛能的發揮。因此，一個成功的女性背后往往是她那旁人難以體會的艱辛。
這段文字主要表述的是： A. 伴隨著社會文明程度的提高，女性職業化水平也越來越高 B. 女性更適合從事傳媒、大學、科研和金融等高度理性的行業 C. 隨著職業化的提高，女性要在事業上成功需要付出更多的努力 D. 若沒有妻子和母親的角色限制，女性潛能將得到更大的發揮
【答案】C
【解析】結論后面是重點，文段通過結論詞“因此”引出主題句“一個成功的女性背后往往是她那旁人難以體會的艱辛”。C是對文段的主題句的同義替換，為正確答案。
四、必要條件要看，條件之外可不看
一句提出條件，另一句表示在滿足條件的情況下的結果，這兩句是一種條件關系。這種條件是唯一、必要的，就是必要條件。
表示必要條件的標志有“只有”、“必須”、“ 需要”、“ 除非”、“ 務必”、“如何”、“怎樣”等。 必要條件句引得的是解決問題的對策，通常是文段中的重點。因此，必要條件要看，條件之外可不看。
例如：
【例4】群眾的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足夠的引導和約束，這種“雪亮”有可能變成一種偏執，一種沒有方向的自負。而建立在“多數人”壓過“少數人”基礎上的制度安排，很可能走進片面和偏狹的陷井中，“上級”評議，官員面對的是“一個人”;“公眾”評議，官員面對的是“一群人”，只有在“頂天”的壓力和“立地”的責任互相補充下才能真正起到足夠的監督作用;自上而下與自下而上的監督力量有機地結合，才可能在博弈中避免“一個人”的片面和“一群人”的片面。
這段文字的主旨是： A. 質疑群眾評議的合理性 B. 群眾的意志要得到合理的引導和約束 C. 如何對官員進行有效監督 D. 怎樣在群眾和上級間達到平衡 【答案】C
【解析】最后一句必要條件句是文段的主題句，“自上而下與自下而上的監督力量有機地結合”是文段的主題句，談的是“如何對官員進行有效監督”，C為正確答案。
五、總述部分要看，分述部分可不看
行文脈絡指的是文章的結構，作者的寫作思路。一個文段有一定的行文脈絡，包括“總——分”、“分——總”、“總——分——總”等。
總述的部分通常是文段的觀點或解決問題的措施，也通常是文段的主題句。總述部分通常位于文段首句或末句，做題時我們需要把握首尾句原則。分述部分是為了證明或解釋總述部分的觀點或措施，不是重點所在，因此可不看。
例如：
【例5】“紅段子”就要來了!在有關部委和幾大移動運營商的聯合高調推動下，中國手機短信有望“全國山河一片紅”。一場名為“紅段子現象——網絡時代的中國文化精神和產業走向”的座談會，在農歷新年臨近之際，拉開序幕。其受重視程度，從參會人員可見一斑：工業與信息化部長奚國華、國家廣播電影電視總局副局長胡占凡、中國移動通信集團副總裁李躍……中國移動通信集團廣東公司總經理徐龍撰文稱：具有思想性和知識性，內容健康向上，形式短小精悍，效果催人奮進的短信，就是“紅段子”。
A. “紅段子”有望在中國手機短信中流行 B. “紅段子”是很受歡迎的手機短信 C. “紅段子”現象引起了領導的重視 D. 什么是“紅段子”這段話概括最準確的是：
【答案】A
【解析】文段的行文脈絡為“總——分”式，開篇重點介紹“紅段子”就要在中國手機短信中流行，總領全文。后文逐一介紹了相關的活動以及對于紅段子的解釋介紹，屬于敘述部分。那么段首句才是文段的重點，A是重點內容的同義替換。而C、D兩項為片段信息，并非重點，B是無關選項。所以選擇A選項。這里我們把握首句總述部分就可以了，后面分述部分可以不看。
六、主句部分要看，方式狀語可不看
遇到長難句時，我們要把握句子的主干，即句子的主謂賓。句子的枝葉，包括定語、狀語、補語，是為修飾句子的主干服務的，可以省略不看。“的”連接定語和中心語，“地”連接狀語和中心語，“得”連接補語和中心語，這些助詞是句子枝葉的標志。例如：
【例6】隨著通訊技術的進步，當今社會，政府執政的輿論環境已發生了明顯的變化，各種輿論可以借助網絡、短信等現代傳播工具，跨越時空迅速傳遞，使意見空間加大，意見力度增強，而決策透明度的增加和公民民主參與意識的增強，又加大了政府的輿論壓力。在這樣的背景下，政府對“輿情危機”的處理，需要改變以往的被動方式，針對新出現的情況，及時采取新的方式來應對。
對這段文字概括最準確的是：
A. 說明政府在新輿論環境下有必要轉變應對方式 B. 對比不同時期政府輿論宣傳的客觀環境與方式 C. 剖析政府執政的輿論壓力不斷增大的外在原因 D. 分析通訊技術發展與輿論環境變化之間的關系
【答案】A
【解析】方式狀語“隨著……”可不看，把握文段的主題句“需要改變以往的被動方式，針對新出現的情況，及時采取新的方式來應對”前面句子枝葉可以不看，把握主干，可判斷正確答案為A。
七、解決問題要看，目的本身可不看
目的不重要，解決問題才是答案。引導目的的詞語有“為了”、“ 要想”、“ 想要”、“ 才”等。表示“解決問題”的詞語有“必須、需要、應該”等。需要注意的是，解決問題的措施往往是必要條件，解決問題的措施是重點。例如：
【例7】即使社會努力提供了機會均等的制度，人們還是會在初次分配中形成收入差距。由于在市場經濟中資本也要取得報酬，擁有資本的人還可以通過擁有資本來獲取報酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距。所以當采用市場經濟體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過由國家主導的再分配過程來縮小初次分配中所形成的差距;否則，就會由于收入分配差距過大，形成社會階層的過度分化和沖突，導致生產過剩的矛盾。
這段文字主要談論的是： A. 收入均衡難以實現 B. 再分配過程必不可少 C. 分配差距源于制度 D. 收入分配體制必須改革
【答案】B
【解析】根據結論之后是重點，我們可以確定“所以”后面是主題句所在。主題句中“為了”表示目的，可以不看，要看“必須”引導的解決問題的措施“再分配過程”，正確答案為B。
八、文段觀點要看，舉例本身可不看
舉例的標志有“比如”、“正如”、“例如”、“以……為例”、“……是一個例證”。此外，故事、數據等均可為例證。
舉例是為了說明前后觀點，重點找前后觀點。例子本身不重要，閱讀時可省略。圍繞舉例的選項是命題人設置的陷阱，應排除不選。例如：
【例8】一個人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活細節，都能反映他的精神境界，反映他的生存心態、生活風格和文化品味。巴爾扎克在《風雅生活論》中曾引用兩句諺語來說明這個道理，一句是：“一個人的靈魂，看他持手杖的姿勢，便可以知曉。”另一句是：“請你講話、走路、吃飯、穿衣，然后我就可以告訴你，你是什么人。”
這段話的主旨是： A. 巴爾扎克發現人的精神境界可以通過生活細節表現出來 B. 一個人的精神境界必然會從他日常生活的一舉一動中表現出來 C. 一個人的精神境界如何主要看他對待生活的態度是怎樣的 D. 一個有較高生活質量的人才會具有較高的生活境界
【答案】B
【解析】文段從行文脈絡上看屬于典型的總分式結構。首句即是主旨句，后面引用巴爾扎克的例子進一步說明文段主旨，故首先排除A。C提到的“生活態度”和D提到的“生活境界”顯然和文段中的”生活細節”不符，排除C、D項。故本題正確答案為B。
九、反面之前要看，反面論證可不看
反面論證是從相反的角度證明正面的觀點。反面論證的標志有“否則、不然、如果不/沒有”。反面論證本身不重要，閱讀時可省。看到反面論證時，應重點看前面的觀點，即“反面之前要看，反面論證可不看”。圍繞反面論證的選項是命題人設置的陷阱，應排除不選。例如：
【例9】作為整體，中國在世界上舉足輕重;但作為個人，不少中國人還覺得自己一無所有。國家之強和個人之弱使一些人心理失衡，覺得自己活得還是像在半殖民地時代受人家欺負的受害者。正因如此，我們更需要對自己生存的狀況有理性認識，克服狹隘的“受害者情結”。否則，崛起的中國將難以擔當與自己的國際地位相稱的責任。
這段話談論的核心意思是： A. 中國急需提高國民的個人地位 B. 中國人需要調整自己的心理狀態 C. 中國人為什么有“受害者情結” D. 崛起的中國要承擔相應的國際地位
【答案】B
【解析】文段的主題句是“我們更需要對自己生存的狀況有理性認識，克服狹隘的受害者情結”。“否則”后是反面論證，是為了證明前面的觀點，正確答案為B
十、援引之后要看，援引本身可不看
援引就是我們通常所說的引用。援引是為了引出觀點或證明觀點，包括正向援引和反向援引兩類。正向援引指作者的觀點與援引的觀點基本一致;反向援引即作者的觀點與援引的觀點背道而馳。援引作為一種輔證手段，本身不重要，作者的觀點才是重要的。“人們通常認為”、“一般認為”、“有人認為”通常是錯誤的觀點，可以不看。重點看援引之后正確的觀點。例如：
【例10】人們通常認為，食入脂肪后，膽固醇增加，血脂升高，患膽石癥和其他心腦血管概率增加，因此，為了自己的健康，特別是一些女性為了減肥，在生活中也就極力避免吃葷。不可否認，多吃素食、蔬菜水果等富含纖維的食物，的確對減肥有幫助。實際上，最近醫學界對素食的研究證實，女性經常單一地食素，會對體內激素分泌造成破壞性影響，嚴重的甚至可能導致不孕。
這段話的主旨是： A. 吃素雖然對人體有害，但是可以防止膽石癥和其他心腦血管疾病的發生 B. 單一地吃素可能會導致不孕等癥狀的發生 C. 男性長期單一地食素不會產生內分泌失調等癥狀 D. 多吃素食有助于減肥
【答案】B
【解析】“多吃素食有助于減肥”是援引本身的觀點，D為干擾項。作者觀點在于強調女性吃素食的危害，正確答案為B。
這里總結出主旨概括題略看技巧，希望對廣大考生復習言語理解與表達特別是主旨概括部分有所幫助。知識是融會貫通的，在做行測其他模塊題目及申論材料閱讀中，我們也可以靈活運用以上原則，提高解題速度與準確率。
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一、“語感”會害人
言語理解這部分題目看似簡單，因為沒有人會說“我不會做言語題”，但實際上這部分題目在每年的考試中也會拉開很大的差距。做這部分的題目還有相當一部分的考生完全停留在靠“語感”的階段。所以“語感”有時候是很“害人”的東西，有幾個人敢說“我的語感很好”，之所以不能完全憑借語感是因為我們生活中常常把“錯話”當成“對話”說，大家讀的報紙、微博、看的電視劇、電影里面到處充斥著顛三倒四的“俏皮話”，所以這種語言環境下培養起的語感能夠好到哪里去?
二、憑語感可能錯一半以上
以片段閱讀為例，會做的并且做得好的考生，準確率可以接近百分之百，而完全憑語感去做的考生答錯一半以上也是常有的事兒。廣大考生請注意，這里提出的是“會做”，那也就意味著這部分的題目一定是有方法的。這部分的題目尤其是每年政法干警考試的考題，雖然是主觀題但是每道題都是非常嚴謹的，大家可以拿歷年考試真題來分析，每道題目一定是可以講出“為什么”的，每道題目一定是有突破口的，比如說“關鍵詞”、“主題詞”，或者有明顯的結構比如“總分”、“分總”，亦或帶有明顯感情傾向的句子，比如“感嘆句”、“反問句”，這些都是考生在做題時需要發現的，至于怎么發現或者怎么快速發現就是各位能力的體現了，而做言語理解題的“能力”相對于做其它部分的題目來說是比較容易通過練習而獲得，這正是我們把言語理解單獨拿出來說的原因，因為這部分只要用心、只要肯下功夫就能在短時間內獲得大的提升空間。
三、練速度不如練準確率
考生們都已經知道行測答題時“速度”很重要，一套行測試卷140道題，考試時間120分鐘，平均到每道題的答題時間不足一分鐘。很多考生不能通過的原因不是不會做，而是連題目都來不及看完。于是最后大家都進入到了猛練“速度”的階段。但是即使你非常努力，每天都練習很多道言語題，速度也越來越快，但 “準確率”是否得到提升了呢?所以考生復習的時候不要盲目練題，僅僅練習“速度”忽略“準確率”是沒有用的，因為考生做不完和做錯了是一樣的。
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