英語學科工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的英語學科工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
英語學科工作總結(jié)1
隨著暑假的接近，這個學期已經(jīng)接近尾聲，也就是高二年已經(jīng)接近尾聲。我所任教的班級將在下學期成為新畢業(yè)班，和上學期一樣，本學期我擔當高二一班及高二二班兩個理科班的英語教學工作，由于工作經(jīng)驗尚淺，而高二下學期又是分化比較明顯而又銜接高三的重要的一個學期，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W校老教師學習，學到了很多寶貴的經(jīng)驗，也認識到了自己的不足。以下是我在本學期的教學情況。
首先，關(guān)于學生，高二二班是我從高一就開始帶的，而高二一班是高一下學期才開始帶，期間經(jīng)過了整整一年多的磨合，學生與教師的關(guān)系漸漸的融洽，學習成績也取得一定的進步。在優(yōu)生方面，兩個班的高分生人數(shù)相當，大概是三到五個，而在中等偏上的學生方面，兩個班存在較大的差距。其中，一班會相對比較少，提高中上學生的人數(shù)，是我下學期努力的方面。另外一個問題就出現(xiàn)在低分層，兩個班的平均之所以無法拔尖的主要原因在于低分的學生數(shù)較多，甚至是一些總成績在班級前面的學生就出現(xiàn)了嚴重的長短腳現(xiàn)象，對于學生高三的學習及以后的.高考非常的不利，幫助這部分學生提高他們英語，也是我接下來工作的主要方向。
其次，備課與上課。要上好一堂課很重要的是要充分認真的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學期，我們備課組采取了集體備課的方式，我在備課時努力做到認真鉆研教材，認真學習課標，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，自如應用知識邏輯，并在集體備課中學習到了備課組其他老師的閃光之處，并能好好地加以使用并取得了效果，此外，用我們的教輔，英語周報。同時，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學期的模塊七八是選修課本，話題較社會化，課文的篇幅也較長，詞匯量較大，學生容易產(chǎn)生抵觸心理。因此，在教學中，我會適當?shù)匾谜n外的東西，如在本學期的公開課中，我以電影為話題，激發(fā)學生的興趣的同時并教與了學生許多關(guān)于電影的單詞和電影名，并讓學生參與其中的表演，學生反映熱烈，同時，課堂也有更有氣氛。
為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每節(jié)課聽寫，每天布置學生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查。另外，為了提高英語聽力，我堅持讓每個班的學生利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力。此外，這學期我們還開展了培優(yōu)扶差的活動，每個禮拜利用課余的時間給班級自愿參加的學生進行培優(yōu)扶差，取得了一定的效果。
最后，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務能力。我積極參加各種講座，經(jīng)常利用各校公開周的機會去聽課“取經(jīng)”，另外，在上學期末參加青年教師知識能力競賽中，我取得了一等獎，在教書之余，我不斷地給自己充電學習，以適應社會不斷發(fā)展的要求。
以上幾點是我對于這學期的教學工作所進行的總結(jié)，我自感取得了一些進步，但還存在不少問題，我還在不斷的摸索前進，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師指導下，爭取進得進步。
英語學科工作總結(jié)2
任教八年級英語的這個學期里，有打擊，也有收獲，為了能在今后更好地完成教學工作，在此做出總結(jié)，吸取經(jīng)驗，改進不足。
一、學生的變化
我總感嘆，小學一年級的英語課堂上，孩子們對英語課充滿了期待，他們表現(xiàn)出對英語的極大興趣，老師通過游戲教學，使得課堂的氣氛輕松活躍，孩子們樂學，老師樂教。可是，越到高年級，學生對英語的學習興趣就呈現(xiàn)遞減狀態(tài)，到了八年級，不少學生對英語學習的興趣已經(jīng)蕩然無存，甚至出現(xiàn)厭惡的局面。如此的學情很讓人堪憂。乘著課改的浪潮，依據(jù)興趣是學習最好的老師，我的目標是讓課堂“活”起來，讓學生“活”起來。
大部分的學生在學習上都形成了這么一個惡性循環(huán)，不想學就導致成績差，成績差就不想學，越不想學成績就越差。我認為，學生的學習興趣是走出這個惡性循環(huán)的切線。如果學生對學科有興趣了，就會有求知欲，品嘗到求知后帶來的成功滋味就會促使學生繼續(xù)走進知識的殿堂。新課改的小組合作探究形式讓學生感受到新鮮，在崇尚“人人參與”的情況下，無論成績是何種層次，都得參與小組的學習活動。對于傳統(tǒng)課堂下的學生而言，后進生參與課堂的發(fā)言是很困難的事情。然而，課改后，在對子的牽引下，在小組的帶動下，每位學生都能參與英語的展示，哪怕是一句中文的翻譯，一個簡單的口語詞，都能讓學生重新接觸英語，領(lǐng)略收獲知識帶來的成就感。英語的'對話展示，情景演繹是比較能帶動學生的積極性的。課堂上不專注學習的安
帥帥，x等同學，在情景演繹時都能積極參與，認真排練，甚至帶給我們出乎意料的效果，在他們的帶動下，課堂氣氛變得輕松活躍。在一個學期的堅持下，八（1）班的學生，不再那么抗拒英語的學習，起碼特殊原因下用體育課上英語課時，他們也沒有發(fā)出抗議。而八（2）班的學生變化更是顯著，或許是班主任的原因，或許他們學習英語的興趣真的被激發(fā)了。課堂上，八（2）班的學生都能積極參與，小對子之間的互幫互助和小組內(nèi)的分工合作都讓人感到欣慰，梁健鋒同學的小主持人風范得到聽課老師一致的贊揚。以前李健還、杜盼、x等同學經(jīng)常在臺下發(fā)呆，這學期都多次到臺上展示，特別是x同學從一開始被組員鼓動去展示到后來的主動上臺展示，還有膽小內(nèi)斂的覃椿翠同學在多次展示后漸漸大方了，展示的聲音也提高了不少；歐陽祥輝、劉珊同學這些優(yōu)生在表達、講解能力和組織能力上都得到極大的鍛煉，同學們的變化都是讓人可喜的，他們的進步是我最大的收獲。
二、老師的變化
原本以為對待高年級的學生，嚴厲的老師容易掌控課堂，于是，剛開始時經(jīng)常板著臉上課，可課實踐證明，這樣子并也沒有達到預期的效果，而且這與高效課堂的“樂學”“樂教”相違背。后來，漸漸地摸索和發(fā)現(xiàn)，堂上堂下注意師生的情感交流更有必要。如果在課堂上過分關(guān)注知識的傳遞，忽視師生間的情感交流，結(jié)果是學生被迫接受知識，逆反心理的孩子甚至不聽課。在和諧課堂的倡導下，我耐心地鼓勵每一位學生，極力表揚參與的同學，善于利用評價機制，調(diào)動學生的積極性。課堂上，我不需要老板著臉上課了，八（1）班那幾
位頑皮的學生在多次的表揚下和堂下的多次交流溝通下也開始配合課堂了。在八(2)班，最初階段，同學們對我過分依賴，我對他們過分扶持。真正的高效課堂，學生才是主人翁，要讓學生真正會學，老師就必須學會放手。學會相信學生才能更好地發(fā)展學生，我慶幸自己的思想得到端正，讓自己的學生得到真正的鍛煉和發(fā)展。現(xiàn)在八（2）班的英語課堂氣氛輕松活躍，主持人組織課堂，組長分配任務，組員積極配合，大家都能心情愉悅地上課。
三、課堂的收獲與改進
本學期課堂的收獲，評價機制得到充分的利用，學生在評價機制的促動下積極性被激發(fā)。為了促進后進生的參與，后進生參與展示的分值是雙倍的，這讓后進生在各種因素的促動下得到更多的鍛煉，從而增強了他們的自信心，也讓他們在為本組爭取分數(shù)后得到內(nèi)心的滿足和組員對他們的認可。對于八年級的英語課堂而言，學生對英語的游戲教學還是興趣濃厚，本學期通過一些游戲環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)引起了學生對英語學習的興趣。平時的課堂注重音標拼讀教學，能夠降低學生記憶單詞的難度。本學期做得比較欠缺的是學生的預習工作沒有真正得到落實，沒有讓學生養(yǎng)成自覺使用糾錯本的良好習慣，這都是下學期需要努力的方面。
走過這學期的課改路程，我加深了對課改的認識，也積累了一些教學經(jīng)驗，心靈的歷程得到豐富。同時，我也知道，自己還存在很多的不足，還需要好好地探究和摸索，學無止境，我們都需要繼續(xù)努力。
英語學科工作總結(jié)3
一學期的英語教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中，我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學期以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。
學期初，在學校領(lǐng)導的安排下，我擔任了九年級（2）班和（7）班兩個班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。
一、政治思想方面
自參加工作以來，我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中，我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加中考培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學工作方面
教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié)，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。
1、備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課。學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的`長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、組織好課堂教學。關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
4、課后輔導工作。初三學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
5、熱愛學生 。平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學生、愛護學生，跟學生做朋友，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。現(xiàn)在，我與我兩個班的學生已建立起了友好融洽的關(guān)系，這令我很是欣慰。我覺得只有跟學生的關(guān)系搞好了，學生才愿學、樂學，成績也就自然地上去了。
三、工作出勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。
英語學科工作總結(jié)4
本學期我擔任第六小學四年級（1）（2）；第七小學四年級（1）（2）班，北關(guān)小學三（1）（2），四年級（1）（2），五年級，六年級的英語教學工作。
此教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言任務，即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務，以體驗，實踐`參與交流與合作的學習方式，強調(diào)學生能用英語做事情，提倡“任務型”的教學思想，把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學的過程。
根據(jù)學生的年齡特點，以及課程改革的要求，我在課前備課，就充分考慮到每堂課如何從學習的興趣出發(fā)，課堂上提倡學生的綜合語言運用能力，使英語的學習過程，成為學生積極的.情感態(tài)度，鼓勵學生主動思維，大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學習的習慣。英語作為基礎(chǔ)教育階段的必修課程，它有其獨特性，首先要求教師自身要易教樂教，而教師在教學過程中，如何使學生易學樂學，是我不斷探索的永恒的課題。
小學英語的教學大致有六個單元，2個復習單元，每個單元分A`B`C三部分，教學時通常用擬人畫呈現(xiàn)單詞，繪畫，A`B部分是教學的核心部分，每冊書配有12組會話，73個單詞，18個游戲，12個“TPR”活動，8個小制作，14首歌曲，10首歌謠，6個幽默小故事，和6個簡單的中西方文化知識，英語是一門語言的學科，它象其它語言一樣，貫穿于生活的方方面面，我教學大量傾注于激發(fā)學生學習語言的濃厚興趣上，在平時的課堂上就灌輸給學生要有終身學習的決心。
教材中，
（1）Let`s talk , Let`s play我的課堂教學多采用在游戲中表演生成,如:用頭飾進行表演。
（２）在聽聽做做中強化（詞匯教學），我在教學中充分重視單詞發(fā)音的示范性，將單詞教學融在語言中進行，充分發(fā)揮（全部動作反應法，）節(jié)奏活動的優(yōu)勢，靈活選擇教學參考資料補充游戲，
（３）在唱唱演演中鞏固，堅持在每節(jié)課中滲透，靈活服務于各個環(huán)節(jié)，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)，這一部分讓各班性格活潑，成績優(yōu)良的學生帶動其他學生唱起來，跳起來。
（４）在動手動腦中創(chuàng)新，多讓學生上臺表演，培養(yǎng)他們聽懂指令并操作，
（５）在趣味中發(fā)展。讓學生通過口談看圖，結(jié)合所學英語句子，閱讀和理解英文大膽發(fā)揮，
學生很樂意看圖說話，答案形形色色，但充滿樂趣。
（６）在文化意識中熏陶，在教學中注意積累平時的學習經(jīng)驗，以豐富課堂教學。
（７）在聽力游戲中評價。看圖猜意，聽音畫圈｀圖圖。
總之，我在拿到新教材，就充分認識到作為教師首先要把自己的角色調(diào)整好，課堂上留給學生想象發(fā)揮的空間，放開的讓學生去說，融入到學生當中，通過大量的輔助手段，使課堂上充滿生機和活力。如適當適時做頭飾，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和學生一起玩游戲，帶動大量的學生投入到教學活動中。
我始終堅持一步一個腳印，自我完善的同時，多吸取別人的好方法，并不斷總結(jié)平時課堂的得與失，積累好的經(jīng)驗，使今后的課堂有更多更好的發(fā)揮空間，真正投入到課改的實踐中。
英語學科工作總結(jié)5
每次學期末的教學總結(jié)都有不同的感受，本學期英語組的教學工作收獲很多，收益也很多。相比較，積累了更多的經(jīng)驗，能在完成教學任務的基礎(chǔ)上，拓展學生的知識面，并帶領(lǐng)學生進行各種活動。
首先培養(yǎng)學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。
在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的'學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話的反應能力。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。
英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞；要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方，使學生心中有數(shù)，提高叛斷應變能力。
學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學習才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導接受能力差的學生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助。
英語學科工作總結(jié)6
“提升教育質(zhì)量
努力辦好人民滿意的教育”
20xx—20xx學第一學期 語文一組半學期教研工作總結(jié)
語文教研組前半學期的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干,以全體學生的發(fā)展為宗旨，以實施生本教學為核心，以強化三個“一”為主線，深入開展課題研究，切實抓課堂教學，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實的作風，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了半學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要開展的工作：
（一）、學習區(qū)“提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿 的教育”相關(guān)文件精神。
遵照平安區(qū)教育局提質(zhì)專項行動計劃號召，本學期我在學校組織下，認真學習區(qū)教育局下發(fā)的相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會其精神，圍繞“提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育”這一主旨，半學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把生本教學的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
（二）、所做工作
1、認真學習理論，更新教育觀念，努力提高生本教學的實效性
生本教育既是一種教育理念也是一種教學模式。這學期我們組充分利用每周一次的集中教研時間和業(yè)余學習時間，組織大家進一步系統(tǒng)學習領(lǐng)會生本教育理論，深刻認識到生本教育課堂就應該是充分發(fā)揮學生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂，它的核心就是“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”，是以生命為本，關(guān)注學生的終身發(fā)展。從中不斷更新了組員們的教學理念，進而使大家樹立起了與生本教育相適應的課程觀、教學觀、人才觀，增強了生本教學的實效性。
2、扣“三個一”要求，閃活動之亮點，助推學校教研工作再上新臺階。
前半學期，我們語文一組圍繞學校教研工作新思路，緊扣教研“三個一”要求，適時推出相關(guān)活動，閃亮點，展特色，有力助推學校教研工作邁上了新臺階。
落實“一個以學生為主體的教研論文”。以論文為抓手，提升了教師解讀教材的能力。開學初我們組結(jié)合本組教研中的實際問題，集體商討申報了“如何規(guī)范小學生漢字書寫”這一教研論題。然后，確定了論題分工，通過二個多月的全組成員研究結(jié)論，并初步形成了論文模型，初見成果，令人欣慰。
3、以課堂為陣地，確保了課堂教學的有效性。
教學是學校的命脈，課堂是教學的.主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文一組在開學初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂生本課，備出適合自己班級的課，通過教研組全組成員聽課來檢查老師的生本課堂教學，上半學期我們組統(tǒng)籌安排，從第二周開始就輪流開展生本推進課的聽評活動。組員們充分運用學校先進的一體機、展臺等教學設施，立足自身實際，結(jié)合班級學生特點，推出了一堂堂精彩紛呈的生本觀摩課；授課者活力四射，聽課者認真入神，評課者各抒己見；從中取長補短、相互借鑒，及時反思，有效提升了課堂教學效率，推進了組員專業(yè)化發(fā)展，使我組的生本教學見在日常，落在實處，凸顯了課堂教學主陣地作用。
4、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動。
（1）、 教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。規(guī)范教研活動的內(nèi)容，人人必須要做到四個一：做好一次集體中心發(fā)言，上好一堂生本推進課，寫好一篇教研總結(jié)，評好一節(jié)課。從課堂教學到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學習收獲也多。在教研活動課堂教學研討課中，老師們展示的課堂教學都比較精彩。
（2）、加強日常督促檢查。每周組內(nèi)對兩名組員的日常工作做全面檢查，對存在的問題及時發(fā)現(xiàn)并督促解決，從而避免了工作中出現(xiàn)大的問題，有效保證了教學工作的正常開展。
5、以發(fā)展為目標，全方面提高學生的語文素養(yǎng)。
語文學習是為其他課程學習打下基礎(chǔ)的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。小學里語文學習是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學要著眼于學生的未來。因此，我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學生的語文學習成績，改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。
6、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設。
學好語文，提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。上半學期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，同伴交互閱讀，三四年級的學生學寫讀書筆記和讀書心得。通過讀書，學生的知識面拓寬了，學習能力增強了。
二、存在的問題
作為教研組長，對于教研工作一切都還在摸索，也存在一些不足，這也指明了我們今后努力的方向。
1、教學工作艱巨繁雜，教研工作任重而道遠，對于農(nóng)村學校來說，教研工作的開展更是難上加難。一方面是師資有限，另一方面是跟學校長期的一種教研氛圍有關(guān)。在本學期的教研工作中，因為本人能力有限，教研氛圍還是沒有很好地建立起來，教師的教研水平未得到有效的培訓、落實。教師參加教研活動或是寫心得體會、反思總結(jié)之類的作業(yè)都有點完成任務的感覺，這是對教師教學與教研上的一種荒廢，有待解決。
2、工作雖然踏踏實實，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計劃的任務外，還要創(chuàng)造性的開展教學教研工作。
三、整改的措施
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
四努力方向
1.教研活動的有效展開。
首先，教研活動的主題還要精選，能更好地為教師專業(yè)成長服務。其次，教研活動的展開要最大程度地實現(xiàn)少而精。
2、在計劃、安排工作時還要留意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完善。
總之，在上半學期里，我們語文一組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)上班學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下半學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
英語學科工作總結(jié)7
本學期我仍繼續(xù)擔任理科班高二（5）（6）的英語教學工作。在過去幾個學期的教學過程，對學生的學習基本情況和實際水平有了較全面的了解，采用了學生比較適應的教學方法，側(cè)重建構(gòu)學生的基礎(chǔ)知識體系。在本學期，學生的學習狀態(tài)出現(xiàn)了一定的反復性。學期初，精神狀態(tài)較好，學習勁足，但到了期中考過后，學生的兩極化程度拉大，部分學生學習精神不佳。在這半年的教學過程中，我仍然側(cè)重夯實學生的基礎(chǔ)知識，努力培養(yǎng)他們學習的興趣，從而使成績得到進一步地提高，現(xiàn)將半年的教學工作總結(jié)如下：
1.群策群力，共同進步
在學期初，我們高二年英語備課組仍然采用集體備課的形式，深入對教材進行研究，加強對教材重難點知識的把握。從上學年初開始，我們備課組形成濃厚的備課組教研氛圍，備課組的老師之間互相交流切合學生實際的教學方法，互相借鑒和學習，在對教材難度，深度的真實把握的基礎(chǔ)上，分工合作，每個人完成一定的備課量，認真仔細地備好每堂課，做到確保每一堂課的教學有效性。由于模塊七和模塊八屬于選修模塊，對學生的整體能力要求更高了。在從學生實際出發(fā)的基礎(chǔ)上，對教材進行了篩選和整合，真正做到有側(cè)重，有效果地完成教學內(nèi)容。除了集體備課外，組內(nèi)還積極進行聽課、評課，做到取長補短，互相學習，共同進步。
2. 依據(jù)實際，有效教學
在本學期出，學生的總體精神狀態(tài)比較好，主要把精力集中在語、數(shù)，英和三科理科科目上。相對比高二上學期的課時安排，這學期的課時也是比較充分的。每班每周有六個課時，課時數(shù)得到了一定的保證，有利于更好地安排教學內(nèi)容和組織教學工作。在經(jīng)過了一年半的磨合后，發(fā)現(xiàn)到近階段，大多數(shù)學生仍存在相同的問題。理科班學生詞匯量積累少，單詞在掌握后沒有進行反復的呈現(xiàn)和復習，背完后的遺忘率高，詞匯量小直接影響了他們閱讀理解能力以及書面表達能力的提高。另一個問題體現(xiàn)在對基礎(chǔ)語法知識缺乏系統(tǒng)性的整理和識記，重點知識講解完后，真正掌握并會運用到做題中的人不多。所以，依據(jù)這些實際，在學期初就制定了教學工作計劃。在計劃的指導下結(jié)合以上實際情況，在這學期仍然側(cè)重引導學生扎實自身的基礎(chǔ)知識，注重訓練學生的四項基本技能，使對英語的綜合運用能力能得到一定的提高。本學期仍然采用英語周報作為主要教輔材料。相較于以前的英語周報，這學期的周報習題難度進一步增加了，對與分化后的基礎(chǔ)較薄弱學生而言，有相當大的難度，所以進行了練習的篩選。針對學生單詞量積累不夠的實際，在每節(jié)課上單詞呈現(xiàn)完后，結(jié)合周報上的基礎(chǔ)知識練習題進行扎實和鞏固，做到盡量能在課堂完成對知識的當場理解和掌握。同時在每一節(jié)課開始時，進行單詞和重要短語的聽寫和抽查，達到循環(huán)反復呈現(xiàn)，加深學生記憶的目的。從期中考過后，還進行了高考基礎(chǔ)詞匯每周一次40個的常規(guī)聽寫，擴大學生的單詞量。除了扎實基礎(chǔ)知識外，依然進行了分層次的作業(yè)布置，符合不同層次學生的實際，實現(xiàn)學習的有效性。例如，對英語周報上的完形填空和閱讀理解部分，不要求全部學生都完成，而是有選擇性的練習。對于較難的部分改為課外閱讀材料，只要求學生進行泛讀。在英語周報為主體的基礎(chǔ)上，備課組還積極查找了一些難度適中的專項訓練練習---完形填空和閱讀理解習題，在量的基礎(chǔ)上達到了質(zhì)的一定提高。
3.兩手齊抓，培優(yōu)扶差
在這一學期開始，年段就確定了培優(yōu)扶差工作的開展。在分析學生的學習狀態(tài)和真實學習水平的基礎(chǔ)上，對學生進行了不同層次的劃分。在五，六班里，有一部分學生其它科目都不錯，但英語作為弱勢科目，影響了學習的整體性提高，在學期初把這部分學生作為一個小組，在每周二晚自習和每周三下午第三借自習課進行集中的教學輔導側(cè)重對語法知識的梳理和歸納，以模塊單元知識點為基礎(chǔ)，每周復習一單元的重點短語，詞匯以及一個語言專題的`復習和習題訓練，講練結(jié)合，在經(jīng)過一學期的輔導后，這些學生得到了一定的進步，在期末的競賽中取得二等獎的鼓勵。而對于英語基礎(chǔ)較好的學生，在平常的教學過程中注重對他們語言知識的拓展和運用，督促他們以英語周報為載體，堅持每周進行兩道三篇限時的閱讀理解和完形填空的訓練，提高他們對整體篇章的把握能力，以達到閱讀理解能力和邏輯思維能力的進一步提高。在此基礎(chǔ)上，拓展他們的課外閱讀量，多積累高級詞匯和優(yōu)美句子，提高英語書面表達能力，同時，注意對他們良好學習習慣的培養(yǎng)，改進學習方法，提高自主學習能力。在這一學期師生的共同努力下，有的學生基礎(chǔ)知識得到了夯實，有的學生的綜合語言運用能力得到了鍛煉和提高，分別達到不同那的學習目標，獲得了進步。
在這一學期的過程中，從教學工作中發(fā)現(xiàn)了自己還存在很多的不足之處，有一些教育教學方法還需要改進。同時，自身也從教研組的各位同行中獲得了一些寶貴的教學經(jīng)驗。在今后的工作，將繼續(xù)嚴于律己，不斷學習，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，做好教育教學工作。
英語學科工作總結(jié)8
在平常的聽課、學習中，我深深折服于那些名師們的教育智慧，那些精彩的生成，似隨手拈來卻又渾然天成，聽課的過程成了一種享受的過程。探尋名師的成長之路，如竇桂梅老師，孫雙金老師等，我越來越感到不斷學習在教師成長過程中的重要性。
在信息時代，學生信息的來源很多，知識老化的周期很短，更新的速度很快。只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名成功的教師。“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。”要做到這幾點，教師應具備廣博的知識作基礎(chǔ)。有道是,“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。一名教師的知識如果儲備不足，教學中必定捉襟見肘；反之，如果教師具備了比較扎實的知識功底，具有學者的風范，課上舉一反三，游刃有余，那么課堂將是學生有效充電的場所。教師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。最可怕的是，有的教師以為自己的學歷高，讀的.書多，就不再充電，不再學習，那他只會誤人子弟，他自己也終將被社會所淘汰。因此，作為教師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，常看報，勤上網(wǎng)，盡量參加每一次培訓。總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出香甜的蜂蜜。
“桃李不言，下自成蹊。”我相信優(yōu)秀的教師塑造優(yōu)秀的學生。只有終身學習，只有具備櫛風沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應手，才會不負歷史的重任。
英語學科工作總結(jié)9
本教研組在教研員的監(jiān)督下，在學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在成員們的齊心努力下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度與要求，積極開展教育教學活動，認真制定并落實教研組計劃，完成各項教育教學任務。現(xiàn)對本教研組的工作做簡要匯報。
一、加強專業(yè)學習，提高教師素養(yǎng) 為了提高素質(zhì)，我們經(jīng)常聽經(jīng)驗豐富的教師的課，從中吸取寶貴的經(jīng)驗，并在課余時間學習了《新課程標準》及相關(guān)理論，進一步培訓課程標準解讀、進行課堂用語與評價語的強化訓練和《三標準、一模式、一要求》的學習，倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中情感交融中健全學生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵，明確小學各個年級的英語教學目的、任務以及要求。此外，我們還認真參加上級部門組織的各種培訓和教研活動，并從中得到了寶貴的經(jīng)驗。
二、積極開展研究，注重教學實效 我們英語教研組能夠認真?zhèn)湔n，對教材進行細致的分析與研究，努力做到教材在心中，經(jīng)常不斷的進行研討、反思，發(fā)現(xiàn)自己的'不足，從而進行改正。在課堂上隨時關(guān)注學生的接受情況，并及時的進行反思與調(diào)整。在每課教案都要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暋Ｊ谡n后及時反思本課教學的成功和失誤；以便總結(jié)經(jīng)驗，改進教法，不斷提高。
三、緊抓學科質(zhì)量，提高學生素質(zhì) 我們始終把學科質(zhì)量擺在首位，除了狠抓課堂教學外，加大對學生的輔導力度，并因人而異。根據(jù)不同學生的不同掌握情況進行輔導，使學生能夠?qū)W有所獲。 一學期來，本教研組注意自身素質(zhì)的提高，嚴格要求自己。但是我們也清楚的認識到，我們的問題也是顯而易見的。由于課堂教學的實踐經(jīng)驗還不足，因此，在課堂教學中還會有各種缺陷。我們將會在今后的工作中更加的努力，奮力拼搏，不斷提升我們的層次，在教育教學上取得更大的收獲。
英語學科工作總結(jié)10
英語學科德育滲透總結(jié)
教育界人士常說：“我們培養(yǎng)的學生如果科學文化素質(zhì)不合格就是次品，如果身體素質(zhì)不合格就是殘品，如果思想道德素質(zhì)不合格就是危險品。”這個比喻很形象地說明了思想道德素質(zhì)在人的整體素質(zhì)中的重要性。一談到德育，很多人都以為那是政治老師的事或是班主任在班會課上的事，與我們的英語課無關(guān)，其實這是一種誤解，德育教育應該貫穿于每一學科，特別是英語教學更應該注重對學生的德育教育。當然，這種教育不能是簡單、空泛的說教，而應該根據(jù)具體的教學內(nèi)容，使之貫穿其內(nèi)，滲透其中，巧妙結(jié)合，有的放矢。筆者在多年的教學實踐中逐漸摸索、總結(jié)出了一些行之有效的方法，對學生的身心發(fā)展產(chǎn)生較強的感染作用，提高了他們的綜合素質(zhì)。
一、結(jié)合初中教材的特點，挖掘德育素材，寓德于教
英語教材是德育的載體，其中不少對話、日常用語、閱讀文章都具有豐富的德育修養(yǎng)知識，教師用這樣的教材實施教學，在傳授英語知識、培養(yǎng)英語運用能力的同時，自然也就滲透了人文性、思想性的教育。因此，教師在組織學生聽、說、讀、寫的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容的德育價值，完成對學生思想品德教育的重大任務。另外，教師必須根據(jù)教材特點和學生實際，找到并確定教材中訓練的內(nèi)容和思想教育內(nèi)容的結(jié)合點，以防止德育空泛化。
二、創(chuàng)設民主、寬松、和諧的課堂氛圍，進行德育滲透
我們作為教語言的英語教師，在課堂教學中，應該充分發(fā)揚民主，尊重學生的主體地位和個性差異；鼓勵學生辨認自己的價值觀念，揭示并解決自己的價值沖突，將自己的價值觀念與別人交流，并根據(jù)自己的價值選擇來行事。教師通過誘導，反對呆板的說教和僵硬的灌輸式教育；用小組道德討論模式，啟發(fā)學生在小組討論中積極思考，主動交流或辯論，作出判斷，尋找自己認為是正確的答案。教師還要鼓勵學生在討論中考慮他人的觀點和意識，協(xié)調(diào)與他人的分歧。允許學生犯錯誤，并改正錯誤。面向全體學生，保護學生的學習積極性，真正做到互相尊重，互相關(guān)心。創(chuàng)造條件，給后進生以更多的'成功機會，使他們看到自己的閃光點，不斷增強自信心，增強克服困難的勇氣。正確并合理使用獎勵和懲罰，在教師期望的良好行為出現(xiàn)后，就要立即給予獎勵，不要耽擱太長的時間。只有這樣，才能形成民主、寬松、和諧、融洽的教學氣氛，德育教育的目的才會充分得到實現(xiàn)。
三、抓住時機，培養(yǎng)良好習慣
教學既是認知的過程，同時也是情感培養(yǎng)的過程，新課程標準強調(diào)參與、體驗和情感的過程，有利于學生在學習中達到知識與技能、過程與方法及情感態(tài)度的真正統(tǒng)一。新課標在改變我們的教學方式，同時也要求我們關(guān)注學生的情感態(tài)度及健康的人格，使素質(zhì)教育得到真正的體現(xiàn)，因此教師應該結(jié)合本校、本班學生的具體實際及時調(diào)整課堂教學策略，抓住時機，使學生通過學習既能掌握綜合語言技能，又能提升道德情感。
1、尊敬師長，關(guān)愛他人教育
現(xiàn)在大多數(shù)的孩子自我意識較強，他們往往不懂得關(guān)心、愛護別人。教師可在教學活動中有目的地加以引導，以此來激發(fā)學生對英語的興趣，同時也讓學生得到良好道德情感的熏陶。
2、文明禮貌教育
在學習一些禮貌用語時，在讓學生了解外國人的禮貌用語的同時也要讓學生明白：講文明、懂禮貌是我們的光榮傳統(tǒng)，因而要杜絕打架、罵人等不文明行為。
3、遵章守紀，講公共道德的教育
教師要善于喚起和誘發(fā)學生對道德情感的體驗，培養(yǎng)學生善良的心靈，使學生真正地感動，以自覺的行動克服一些不良的行為。
四、充分利用多媒體等直觀教具，進行德育滲透
英語教學如果一味地采用老師單調(diào)的講解和空洞的說教，學生會感到乏味，更談不上德育滲透，而使用多媒體，把文字、圖形、聲音、動畫、視頻圖像等信息集于一體，使呈現(xiàn)
的教學內(nèi)容形象生動，富有感染力，這樣能使學生在無形中受到思想品德教育。
五、樹立典范，構(gòu)建健康和諧的課堂
學生的道德行為習慣的培養(yǎng)不僅需要認識、情感和意志的支配，而且還需要平時的訓練和引導。作為英語教師，在課堂教學中，要面向全體學生，關(guān)注學生不同的天賦和智慧，保護學生的學習積極性，不能一味地以成績的好壞來判斷他們，真誠接納、關(guān)愛、寬容每一位學生，真正做到互相尊重，互相關(guān)心，以學生的感受為感受，設身處地地為學生著想，并把這種理解傳遞給學生，讓學生能深切地認識到教師的用意，使學生感覺到老師的親切可信，才能接受老師對他們的一番苦心，這樣學生在課堂上信心較足，學習興趣較濃，并能以愉快的情緒、飽滿的精神，產(chǎn)生合作、交流的愿望，積極配合教師的教學活動。
學高為師，身正為范，教師的知識水平、工作能力、思想道德、心理素質(zhì)等都將直接影響到學生培養(yǎng)的質(zhì)量和效果。在課堂教學中，教師應以其高尚的道德品質(zhì)、扎實的教學技能、崇高的人格魅力為學生樹立典范，以教師自身的高素質(zhì)去影響學生，讓英語課堂彌漫著民主、寬松、和諧、融洽的氛圍。十年樹木，百年樹人，德育工作要貫穿于學生成長過程的始終，抓住生活中的點滴，把握生活中的一言一行。赫爾巴特曾說過：“教學中如果沒有德育滲透，那它只是一種沒有目的的手段，德育如果沒有教學，就是一種失去手段的目的。”因此，在英語教學中，教師要努力挖掘教材因素，巧妙地設計任務，讓學生在掌握知識、發(fā)展智力的同時，又引導學生從中自我發(fā)掘德育內(nèi)容，學會自我教育，學會合作，學會做人，以切身的體驗去看待問題、關(guān)注社會、關(guān)注身邊的人和事，在身心方面有所進步。
總之，教師應該讓教學過程成為學生對高尚道德生活與豐富人生的體驗，使知識的增長過程同時也成為思想道德素養(yǎng)發(fā)展的過程，寓德育教育于無形之中，像春風化雨潤物細無聲，在潛移默化中對學生起到作用，使學生真正全面發(fā)展。
英語學科工作總結(jié)11
三年前的今天，在局領(lǐng)導的關(guān)心下，我通過公開應聘，來到縣教研室成為一名學科教研員。回首來時路，彈指一揮彈間，三年來走過的教研之路，耕耘與收獲同在，辛苦與快樂同行。
一、回首來時路
為做好本職工作，在上班的第一天起，我即明確了自己的工作目標：保持先進性，做合格黨員；愛崗敬業(yè)，做合格教研員；服務基層，做合格聯(lián)絡員；不斷學習，做合格信息員。樹立了為基層服務、為學校服務、為教師服務的宗旨。力爭努力工作，讓領(lǐng)導滿意，讓學校放心，讓教師擁護。
三年來，我印象最深的是：
1、一個現(xiàn)場會--20xx年11月在斛山鄉(xiāng)召開了全縣小學英語現(xiàn)場會，貫徹了全縣開始小學英語課程的意見，統(tǒng)一了思想，促進了小學英語的全面開設。感悟之一：領(lǐng)導的重視是搞好學科教研的重要保障。
2、兩個課題--為提高理論層次，科學指導小學英語教學，我結(jié)合全縣小學實際情況，20xx年選定課題《農(nóng)村小學全面開設英語課的研究》開展教學實驗，被省教育廳批準為“十一五”教育科研規(guī)劃課題，目前順利結(jié)題并推廣運用，還被《英語輔導報》以專版進行了刊登。20xx年，我結(jié)合全面農(nóng)村小學全面開始英語課程后課堂中存在的問題，擬寫了研究課題《農(nóng)村小學英語課堂教學存在問題及對策》，喜獲國家基礎(chǔ)教育教育實驗中心外語教育研究中心立項，并獲得5000元科研獎勵經(jīng)費，成為河南省惟一獲準立項的小學課題。目前整處于實驗階段。感悟之二：課題研究并非高不可攀，教研即工作，工作即研究，多學，多思、多寫，教研才能上層次，成理論。
3、三個學段--到教研室后，不斷面臨新的形式發(fā)展，幼兒教育研究和高中信息技術(shù)會考的開展，使我又有了新的鍛煉機會，身上又多了幾付擔子。兼代幼兒教研工作和高中信息技術(shù)教研工作。因此，成了“四大員”。感悟之三：各個學段都了解一些，盡可能都深入下去，對自己的成長是很有幫助的。
4、“四大工作”--小學英語、小學綜合學科、幼兒教育和信息技術(shù)的教研是我的主要工作，盡管繁雜，個人能力也有限，但我有努力學習的勇氣，有干好工作的愿望，盡力把領(lǐng)導上述四項主要任務辦好，辦出特色。感悟之四：面對多項工作，首先要明確重點，小學英語學科教研是重中之重，其他臨時性和領(lǐng)導安排的工作，也要盡心盡力按時完成。
5、五項常規(guī)活動--按時間順序，依次是送教下鄉(xiāng)（送教進城）、調(diào)研考試、質(zhì)量檢測、學生口語競賽、教師“三課”活動。每項活動的開展，涉及面廣，都是一次歷練的機會。感悟之五：活動能歷練人，能提高個人的組織能力和協(xié)調(diào)能力，我一直把活動的開展作為學習的機會，作為鍛煉的機會，作為個人素質(zhì)提升的機會。
二、坐看云起時
面對課程改革向縱深發(fā)展，面對縣教育局打造“教育之鄉(xiāng)”，建設教育強縣的奮斗目標，結(jié)合自身實際，擬做到四有：有自己的教研目標，有自己的科研基地，有自己的教學典型，有自己的顯性成果。
（一）工作目標：
1、以理論學習為基礎(chǔ)，加強實地調(diào)研，提煉共性問題，進行專題研究，提高個人理論素養(yǎng)和業(yè)務指導能力。
2、以協(xié)作教研為平臺，根據(jù)實際問題，開展學科教研，推廣典型經(jīng)驗，幫助學校學校提高辦學水平和層次。
3、以課堂教學為對象，通過自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，提升小學英語及綜合學科教師教學水平。
4、以學法改進為手段，促進學生的樂于學習，善于學習，培養(yǎng)學生綜合運用英語語言的能力，在德、智、體等方面全面發(fā)展。
（二）工作內(nèi)容：
1、協(xié)作教研。
（1）協(xié)助小學第三協(xié)作區(qū)基地和成員學校共同制定本協(xié)作區(qū)20xx-2008學年教研工作計劃，指導開展好小學第三協(xié)作區(qū)的集中教研活動；參加小學其他協(xié)作區(qū)開展的小學英語及綜合學科教研活動。
（2）通過聽課、評課、跟蹤調(diào)研等方法，加強對小學英語課程開設和教學工作的調(diào)研指導力度，推進課改理念的滲透和教學方法的優(yōu)化，引導學科教師做反思型、科研型的教育工作者。
（3）以縣幼教中心為基地，輻射帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教研活動的開展。
2、教學視導。
（1）利用教學視導和教學檢查，深入小學尤其是農(nóng)村教學點進行教學調(diào)研，重點了解小學英語的課程開設情況、師資建設、課堂教學等現(xiàn)狀；全面了解綜合學科教學與教研情況，提出針對性建議，促進綜合課程的全面開設，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（2）本學期擬對部分幼兒園教學情況進行調(diào)研性視導，在聽課、檢查、交流中調(diào)研解決學前教育小學化的途徑。
3、常規(guī)競賽。
（1）繼續(xù)組織開展光山縣第三屆小學生英語口語競賽和光山縣第二屆幼兒才藝展示活動，以賽促教，以賽促學。為幼兒和小學高年級學生搭建展示才華的舞臺，以此促進小學英語課的教學，保障幼兒教學保教結(jié)合，以游戲和活動為主。
（2）繼續(xù)協(xié)助領(lǐng)導組織開展好小學教師“三課”競賽活動。三是計劃組織開展全縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，推選優(yōu)秀教師到市參賽，為幼兒教師提供展示、交流和學習的機會。
4、論文評選。針對上學期和暑假期間評選、推薦論文級別較高，數(shù)量較多的特點，積極主動與上級主管部門聯(lián)系，做好證書發(fā)放工作，竭誠為一線教師服務。
5、課題實驗。繼續(xù)組織開展國家級課題實驗《農(nóng)村小學英語課堂教學存在問題與對策》的研究。依托項目資助金開展優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學論文評比，迎接國家中期課題實驗檢查。擬用第一批已撥付的科研經(jīng)費，做好三件事：一是向教研室聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的偏遠農(nóng)村小學贈送錄音機，滿足英語教學之需；二是免費為19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）中心學校小學兼職英語教研員訂閱一年的英語專業(yè)雜志《基礎(chǔ)教育外語教學研究 主站蜘蛛池模板： 村上沙兽皇电影高清下载| 电视剧双面胶免费观看完整版| 男免费观看高清完整版电视剧| 人间风月之百花宫| 塞伦意大利1997地爆天星| 开国大典电影完整版| 八八爸爸| 毒舌家庭电视剧| 黑草莓帝国| 女销售员的销售秘密2| 出轨同学会 电影| 李诞吐槽甄子丹| 今生今世 电视剧| 那些年我们追过的女孩完整版免费| 三年成全免费观看在线| 重游母亲桃花源| 电影《她被丈夫的老板欺负》| 任鲁豫忆河大礼堂| 使命电视剧| 已婚少妇的下午| 全能王妃杀疯了短剧免费观看| 《落魄贵族流璃川》动漫免费观看| 剑来在线播放| 人生大事2022在线观看| K-POP：猎魔女团未删减| 电影《无憾》坎贝奇在线观看| 潘多拉的宝剑完整版| 爱情公寓发布会完整版| 荒岛女儿国电影在线观看| 成龙a计划续集| 乐清市| 刀手普通话版国语版| 蜜雪冰城加盟 官网电话| 飞虎粤语05| 陆犯焉识| 老婆6在线观看免费版电视剧| 少年张三丰张卫健电视剧免费观看| 天地争霸美猴王优酷| h视频| 暗花国语| 越剧名段方亚芬| 高清《纯真时代》| 水浒之英雄本色| 高压监狱2019伦理法国 | 恋爱先生全集| 兄弟的女人 电影| 在天亮前离开 周程成| 连续剧黑狐| 昆明小矮人村| 维修工人的绝遇免费观看第三季| 锦月如歌36集免费观看| 还珠格格新| 《继牳3理伦片》在线| 长相思第二季全集免费完整版| 我的好妈妈4韩国免费观看| 突围全集播放| 滑动门 电影| 星汉灿烂电视剧全集| 特警使命之全城危机| 日韩吃奶摸下AA片免费观看| 星座| 兵变1938| 《择天记》电视剧| 东北人都是活雷锋| 何以笙箫默在线看免费西瓜视频| 国语版黑白配高清在线观看 | 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