高三二輪班級怎么管理（精選10篇）
班級管理工作是一項持之以恒的工作，是一項堅苦的工作，也是一項十分重要的工作，尤其是高三班主任的工作更是具有挑戰(zhàn)性，但無定法。班主任可以根據(jù)自己班級的具體情況和班級目標(biāo)，制定切實可行的班級計劃，引導(dǎo)學(xué)生做好階段性計劃和長遠(yuǎn)目標(biāo)，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的過程中，努力向?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的方向前進(jìn)。
高三二輪班級怎么管理 1
一、學(xué)校管理
學(xué)校管理上形成了高度的合力。在學(xué)校內(nèi)外、上下形成合力尤為重要，完成高考目標(biāo)要靠團(tuán)隊的合力。因此要進(jìn)一步鼓舞士氣，增強(qiáng)信心，凝心聚力，形成合力。
1、學(xué)校上下要形成合力。全體教職工、各處室、前后勤方方面面要配合高三工作，支持高三工作，為高三工作辦實事，為高三師生解決工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的實際問題，為高三師生營造良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍。
2、年級組內(nèi)要形成合力。年級組內(nèi)首先是班主任隊伍要形成合力，充分發(fā)揮班主任的作用，既相互競爭，又相互配合，班級管理水平要相對均衡，不準(zhǔn)出現(xiàn)差班、亂班。全年級內(nèi)教師相互支持，相互幫助，共享成功，共同攻關(guān)。
3、學(xué)科備課組要形成合力，把集體備課落到實處。加強(qiáng)教學(xué)與研究，實施有效研究，把教研落到實處。實施有效教學(xué)，不流于形式，把對大綱、對教材、對學(xué)生、對試題的研究落到實處。
4、師生教與學(xué)要形成合力。要改變教師只重自己“教”，忽視學(xué)生“學(xué)”，只強(qiáng)調(diào)教師“教”到位，忽視學(xué)生“學(xué)”到位，只重講授，忽視學(xué)生訓(xùn)練等現(xiàn)象。教師要在方法、手段上下功夫，重視反饋和校正的落實到位。
二、級部管理。
1.級部主任要以身作則，抓好班級、備課組調(diào)研，特別是早上、晚上的班級調(diào)研，全身撲在工作上。
2.級部主任每天對老師坐班情況至少檢查兩次，結(jié)果每周一統(tǒng)計，每周一通報。
3.實行班主任早上簽到制，班主任加強(qiáng)班級調(diào)研，對班級存在的問題及時處理，有針對性的對學(xué)生的備考進(jìn)行指導(dǎo)。
4.教室管理繼續(xù)實行“高三年級紀(jì)律檢查部”負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對早飯空、晚休空、雙休日等環(huán)節(jié)的檢查，將各班學(xué)情及時如實反饋給班主任，以便班主任及時了解班情、及時整頓班級存在的問題。
5.每周的教情繼續(xù)實行“教學(xué)簡訊制”，督促各備課組長梳理一周來的教學(xué)工作，同時督促各備課組長制定下一周的教學(xué)計劃，同時也加強(qiáng)了各備課組間的相互交流。
6.開好全體教師會、學(xué)生會及兩座談會。開好教師、學(xué)生二輪復(fù)習(xí)動員大會，開好穩(wěn)定生和邊緣生的座談會。鼓足師生干勁，鼓動師生勇往直前，鼓動師生要有拼搏的意識，同時班主任老師要利用此次機(jī)會做好學(xué)生的思想工作，做好心理疏導(dǎo)，針對不同類型的學(xué)生注意采取不同的激勵方法，讓學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣。
7.加強(qiáng)日常檢測的組織、分析、總結(jié)工作，積極做到每次考前目的明確、考后收獲實在。認(rèn)真組織好備課組會商和班級會商。
8.抓沖刺，調(diào)整備考策略，工作一絲不茍，五月中旬二輪復(fù)習(xí)的結(jié)束，為準(zhǔn)確把握三輪復(fù)習(xí)，我們對高考前二十天的教學(xué)工作做出詳盡的安排，制定了教學(xué)工作菜單表，詳細(xì)說明每天教師、學(xué)生應(yīng)該做好哪些工作，有布置、有檢查，落實到位，抓好高考百米沖刺，確保高考復(fù)習(xí)萬無一失。
9.抓培訓(xùn)，提高應(yīng)試技巧，向卷面要分?jǐn)?shù)。高考前夕，為了使學(xué)生在考場上少失分、多得分、把握住高考應(yīng)試技巧，我們將搜集一些高考閱卷教師的親身感悟，全面詳細(xì)地向?qū)W生講明了如何規(guī)范答卷、得分技巧和卷面要求及解題步驟、規(guī)范要求，為有效輔導(dǎo)學(xué)生提供有力支持。抓好對學(xué)生應(yīng)試技巧的培訓(xùn)，向卷面要分?jǐn)?shù)，最大限度地減少了非智力方面的失分，對提高學(xué)生的高考成績起到重要作用。
10.抓心理，矯正心態(tài)，挖掘潛能。隨著高考的臨近，一部分學(xué)生因在模擬考試中，成績不理想而出現(xiàn)情緒焦慮、煩躁，影響自信心，另一部分學(xué)生由于成績較好，而盲目樂觀、情緒懈怠，如何使考生的考試最佳興奮點真正落在高考期間。給學(xué)生鼓勁、加油，使他們勝不驕、敗不餒，始終以一顆積極進(jìn)取的心去面對高考，所以學(xué)生在高考考場上得到了正常甚至超水平的發(fā)揮。
11.注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化備考過程管理。我們對高考復(fù)習(xí)的整個過程認(rèn)真分析，精打細(xì)算，不放過一個細(xì)節(jié)和一個因素。特別是到了高考的最后關(guān)頭，要求全體教師都要高度關(guān)注學(xué)生的言行舉止、吃穿住行、喜怒哀樂，一絲不茍、無微不至做好學(xué)生的備考指導(dǎo)和思想工作，每位班主任、每位任課教師竭盡全力、盡職盡責(zé)的送高考到最后一分鐘。要表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
三、備課組管理
1.加強(qiáng)備課組長隊伍建設(shè)，打造一支肯吃苦、樂于奉獻(xiàn)、工作積極主動、善于動腦筋、工作執(zhí)行力非常強(qiáng)的骨干年級管理團(tuán)隊。
2.以備課組長為核心，抓好備課組教師的日常紀(jì)律考評，進(jìn)一步規(guī)范教師上班考勤制度，及時通報考勤記錄，嚴(yán)明辦公紀(jì)律。
3.提高教師合作意識和團(tuán)隊意識。搞好集體備課和個人備課，使二輪、三輪復(fù)習(xí)的針對性更顯著，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和時效性，提高復(fù)習(xí)效率。
4.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)研究《新課標(biāo)》和《考試說明》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓實教學(xué)各環(huán)節(jié)的督查，密切關(guān)注高考信息。結(jié)合學(xué)情討論制后期輪復(fù)習(xí)計劃，列出詳細(xì)的月計劃、周主題和節(jié)內(nèi)容進(jìn)度安排表，確保后期復(fù)習(xí)的科學(xué)合理。
5.繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，要求老師做到對學(xué)校講責(zé)任，對個人講自律，對學(xué)生講愛心，對同事講協(xié)作，對工作講效率，杜絕教師在正常工作時間內(nèi)參加娛樂活動，樹立教師良好形象。
6.加強(qiáng)綜合科目教學(xué)，強(qiáng)化綜合備考組領(lǐng)導(dǎo)，加大落實綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實效。為使綜合科目的復(fù)習(xí)備考更加扎實有效，理科張任組長，文科田老師任組長，負(fù)責(zé)組卷、安排考試、批改卷。要盡最大力量提高批改效率。要求綜合科老師要提高思想認(rèn)識，要樹立“7-1=0”“3-1=0”的意識；要求做到每周學(xué)生必須至少考一份綜合卷，至少做一份綜合卷，老師必須至少改一份綜合卷，同時要求在加大訓(xùn)練量與質(zhì)的同時并注意分析反饋。
7.所有老師都要多與學(xué)生溝通、交流，傾聽他們的心聲，多一些問候，多一些贊揚，多一些幫助，多一些關(guān)心。要時刻注意學(xué)生的情緒變化，讓他們放下思想包袱，輕裝前進(jìn)。
四、教學(xué)管理
高三二輪復(fù)習(xí)承上啟下，是使知識系統(tǒng)化、條理化、促進(jìn)靈活運用的關(guān)鍵時期，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力發(fā)展的關(guān)鍵時期。二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到高考的成敗。
1、二輪復(fù)習(xí)時間確定為：3月下旬至5月中旬底。
2、二輪復(fù)習(xí)原則是：鞏固[鞏固一輪復(fù)習(xí)成果]、完善[知識體系]、綜合[方法、規(guī)律、解題能力]、提高[通過做題，提高能力。實行“周考制”]。
3、二輪復(fù)習(xí)要達(dá)到三個目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點復(fù)習(xí)，對各重點、難點進(jìn)行提煉和掌握；二是將第一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力；三是要把握高考各題型的特點和規(guī)律，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。
4、二輪復(fù)習(xí)的策略。
⑴小專題推進(jìn)，穿插綜合訓(xùn)練。
?、茖ｎ}(項)訓(xùn)練，以點切入，輻射全書帶動整體。
?、蔷C合訓(xùn)練，穿插其中，面向中等，重在基礎(chǔ)，鞏固“三基”，強(qiáng)化記憶。
5、二輪課堂教學(xué)形式。課堂教學(xué)形式，主要是專題(項)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練。各學(xué)科組要認(rèn)真研究訓(xùn)練課和講評課的特點、規(guī)律，形成具有學(xué)科特點的切合實際的課堂教學(xué)模式。
⑴課堂教學(xué)要抓好抓實五個“環(huán)節(jié)”，練、講、練、評、補(bǔ)。
?、倬?，診斷性訓(xùn)練，通過練習(xí)，找出學(xué)生存在的不足。
?、谥v，重在梳理知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建知識體系，解決學(xué)生的“三易”(易混點、易錯點、易疏漏點)問題。堅持“三講”、“三不講”：講重點、疑點、講易錯易漏易混點，講規(guī)律方法技巧；大部分學(xué)生已經(jīng)掌握的東西不講，學(xué)生自學(xué)就能掌握的東西不講，講了學(xué)生也不會的.東西不講。
?、劬?，重在訓(xùn)練做題速度、做題質(zhì)量、解題思路、方法、技巧及解題的規(guī)范。二輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量，關(guān)鍵看訓(xùn)練的質(zhì)量；訓(xùn)練的質(zhì)量，關(guān)鍵是訓(xùn)練題的質(zhì)量。
?、茉u，訓(xùn)練、測試之后，必須批閱講評。講評的目的是以題目帶動知識，開闊學(xué)生思路，歸納解題技巧、規(guī)律。講評必須認(rèn)真分析試卷，充分掌握學(xué)情，嚴(yán)禁拋答案、對答案、就題講題、一講到底、眉毛胡子一把抓的做法。要在舉一反三、觸類旁通上下功夫，要把表揚鼓勵貫穿評課始終，要盡量縮短訓(xùn)練與講評的時間間隔，當(dāng)天考完當(dāng)天批閱，保證第二天講評。
?、菅a(bǔ)，即補(bǔ)償性訓(xùn)練。講評課要針對學(xué)生錯題設(shè)計補(bǔ)償訓(xùn)練題目，讓學(xué)生做到做過的要會做，會做的題目要得滿分。做一題會一題。堅決廢除盲無目的的無休止的題海戰(zhàn)術(shù)，避免題目做了不少，收效了了。
?、茷榇_保五環(huán)節(jié)的落實，嚴(yán)格實行“四精四必”。
①“四精”，即精選、精練、精批，精評。
?、凇八谋亍奔从邪l(fā)必先做，要求老師布置的作業(yè)或試題必須在學(xué)生做以前教師先做，以防止題目有錯誤；有做必全批；有批必精講，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行講評；有錯必及糾。
?、邸八木北ＷC質(zhì)量，“四必”確保落實。
五、班級管理
1.班主任是班級管理的具體實施者，一個班主任的成效如何，直接影響著班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也直接影響著高考的成效，所以要實行班風(fēng)學(xué)風(fēng)班主任負(fù)責(zé)制。班主任在狠抓常規(guī)管理的同時，要在班級管理上出點子、下功夫，形成教育教學(xué)相互聯(lián)動的良好的運行機(jī)制。
2.各班級要努力減少低分學(xué)生的人數(shù)，讓更多的學(xué)生能夠進(jìn)入本科線；班主任工作重點是搞好常規(guī)管理，把紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)管理貫穿于工作的始終。以周考為抓手，班主任要不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，注意復(fù)習(xí)中的細(xì)節(jié)，糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，強(qiáng)化規(guī)范。
3.關(guān)注學(xué)生情緒，積極予以疏導(dǎo)。班主任到班要勤，讓同學(xué)們感受到班主任與他們在共同努力?？朔荚嚽暗臒┰昵榫w，要引導(dǎo)學(xué)生“做好今天的事，別擔(dān)心明天的事?！薄白龊檬诸^的事，別想太多的事?！弊屆恳惶於汲鋵嵉囟冗^。
4.心中有目標(biāo)。明確的目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向和動力。我們每個班主任要學(xué)會經(jīng)常盤點自己的家底，有多少本一，有多少本二，有多少臨界生。
5.心中有常規(guī)。班主任對班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)負(fù)責(zé)，班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、文明、衛(wèi)生全面負(fù)責(zé)。
6.心中有理想。提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。
7.心中有團(tuán)隊。要形成班主任為核心、全體老師共同參與的班級教學(xué)與管理機(jī)制。班主任要主動與科任教師聯(lián)系和配合，做好各科任教師的協(xié)調(diào)工作，解決各科間存在的矛盾；要經(jīng)常組織召開班級科任教師的工作會，研究分析學(xué)生情況，制訂相關(guān)的措施。
8.心中有家長。俗話說：金杯銀杯，不如家長的口碑；金獎銀獎，不如家長的夸獎。要對那些特殊情況的學(xué)生，通過家訪、電話聯(lián)系等形式與家長聯(lián)系，謀求家校共管，取得成效。
9、尖子生、邊緣生的管理。 “尖子生”即有實力沖出北大、清華的學(xué)生。結(jié)合前幾次考試和平時考試的表現(xiàn)，確定一個相對的尖子生群體。班主任老師要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，但不允許對他們過分加壓，以免出現(xiàn)適得其反的效果！在對尖子生管理上不放縱、不搞特殊，從嚴(yán)治學(xué)，嚴(yán)防后期對尖子生管理松懈的做法。高考邊緣生包括沖刺重點本科院校的邊緣生、沖刺普通本科院校的邊緣生。對以上學(xué)生要根據(jù)個人包扶名單落實好目標(biāo)管理，采用 “人盯人”、“人幫人”的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。
10、理改體學(xué)生、音美生、文管生的管理。班主任、任課老師都要特別關(guān)注這個群體，充分發(fā)揮他們的作用。主要抓以下三個方面工作：一是狠抓此類考生的常規(guī)管理，增強(qiáng)他們的時間觀念，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，讓他們把心收回來，把精力全部用到迎考復(fù)習(xí)上來。二是培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，不要三分鐘熱度，知難而退。三是教學(xué)上要立足基礎(chǔ)，立足中低檔題。
高三二輪班級怎么管理 2
(一)抓好最基礎(chǔ)的知識和能力。
降低知識重心，始終是高考復(fù)習(xí)的法寶，高考我們需要的是分，而不是能否解一道兩道難題，更何況，基礎(chǔ)不扎實的情況下，解難題的成功率也是不高的，因此，將注意力集中于難題是得不償失的做法。我們應(yīng)該在中低檔題的基本知識、解題方法和技巧、解題規(guī)范以及審題思路方面多下功夫，這些方面都是使我們學(xué)生減少過失性失分的最重要手段。
(二)應(yīng)注意著手解決好學(xué)生的三種思想狀態(tài)。
1、過于自信。班內(nèi)有些學(xué)生憑自己有點"實力"，就自以為是、盲目樂觀。這主要存在于部分"尖子生"中，"考大學(xué)有什么難，我還能考不上"是這部分人的典型心態(tài)。這種思想危害極大，常使人自我滿足、裹足不前、不思進(jìn)取，導(dǎo)致成績大幅度下滑，同時還會給其他學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。對這些學(xué)生，班主任不能睜一只眼閉一只眼，放任自流，更不能因其成績好而加以庇護(hù)。相反.越是成績好的同學(xué)，越要加強(qiáng)教育，以促其真正成才。
2、過度焦慮。過度焦慮是大多數(shù)高三學(xué)生存在的思想與心理問題。高考畢竟是人生的一大轉(zhuǎn)折點，面對這一重要關(guān)頭，他們吃無滋味，睡不香甜，心里焦急異常，情緒容易激動。想看書，又看不下去；想休息，又安不下心來。長此以往，形成惡性循環(huán)：越過度焦慮，學(xué)習(xí)上越?jīng)]有進(jìn)步，心里便越著急。班主任尤其要注意這部分學(xué)生的主要心理波動期。要抓住一模、二?？荚囘@些關(guān)鍵期做好充分的思想工作，既要面向全班鼓舞士氣.更要個別談心，以對癥下藥；既對學(xué)生指出焦慮是正常的，也要指出只在心里焦急是沒用的，關(guān)鍵是盡量保持平常心，拿出實際行動來。還可讓成績接近的同學(xué)結(jié)成對子，既互相幫助，又互相競爭，以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力。
3、自暴自棄。這是指一些自感成績很"差"，無考學(xué)希望而自甘落后、不思進(jìn)取的學(xué)生。這部分學(xué)生雖為數(shù)不多，但班班都有，班主任不能忽視，更不能因其是"丑小鴨"而不聞不問。如果說對過于自信的同學(xué)要多潑點冷水以促其清醒，那么，對這些后進(jìn)生，則要多一點關(guān)心、多一點偏愛。要為他們點一把火，以暖其心房，要盡量發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，盡時能多地與他們個別談心。同時，要發(fā)動班干部從生活到學(xué)習(xí)，全面地關(guān)心、幫助他們。
學(xué)生方面。
1.現(xiàn)階段要進(jìn)一步歸納補(bǔ)充。
⑴注意：歸納時大家應(yīng)盡量書面總結(jié)，這樣可以起到備忘的作用，提示的作用。這項工作是十分不起眼的工作，但成功往往就隱藏在這些日常工作之中，應(yīng)該引起大家足夠的重視。高考復(fù)習(xí)總是一個循環(huán)往復(fù)的過程，將各類題再過一遍，是十分必要的，通過這種歸類復(fù)習(xí)，可以做到查缺被漏，彌被缺陷。
⑵應(yīng)該把總結(jié)的重心放在方法、技巧、規(guī)范上，力求明確。比如審題技巧問題，如果把審題問題解決了，每個人覺得都會有10至15分的空間，后邊20多天，5月11-31日 這個問題解決了，就是好幾十分的提高，根據(jù)我們的經(jīng)驗，高三后期幾十天，同學(xué)們的平均漲幅應(yīng)該在40-60分的樣子，有些同學(xué)會更高，當(dāng)然也些同學(xué)會少一些。
2.高考之前(5-6天)。
這一個階段也是十分重要的，做得好，可以使自己的保持自己的狀態(tài)。此時老師的復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，主要給學(xué)生答疑。這時同學(xué)們的自我總結(jié)和訓(xùn)練十分重要。這個階段我們主要做好兩件事：
⑴定時練習(xí)。老師不考試了，同學(xué)們要自己堅持做題，學(xué)校會要求各科老師給同學(xué)們準(zhǔn)備兩套以上的試題，并發(fā)給答案。每個同學(xué)應(yīng)該在高考的規(guī)定時間內(nèi)，完成一套試題。這要每天練，不能無所事事，也不能隨意。做題的目的有兩個，一是保持應(yīng)試的狀態(tài)，保持一種熟練的狀態(tài)；二是進(jìn)一步通過做題查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步分類小結(jié)。這時的練習(xí)，不以得分多高為準(zhǔn)，而是以查缺補(bǔ)漏，歸納總結(jié)為目標(biāo)。
?、瞥丝荚嚨臅r間，應(yīng)該進(jìn)一步做好查缺補(bǔ)漏的工作，把做題中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，是最好的后期復(fù)習(xí)。不過，查缺補(bǔ)漏的工作要有計劃性，把各科急于想解決的問題列一個計劃(要小一點，不要太寬泛)，每天按計劃完成，即使最終不能全部完成，你也會使你的學(xué)習(xí)卓有成效，你養(yǎng)成的一些習(xí)慣也會是帶有普遍性的，在應(yīng)試中會得到應(yīng)用(比如審題)。
3.后期狀態(tài)調(diào)整。
高三后期，要保持一種良好的狀態(tài)，使做事有效。良好狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)的表現(xiàn)應(yīng)該是內(nèi)心平靜，精神振奮，精力充沛，注意力集中。
?、艑τ诳荚嚑顟B(tài)，同學(xué)們都有一些自己的經(jīng)驗，行之有效的，應(yīng)該保持，但有一些錯誤的想法，也要糾正。比如一些人有焦慮心理，有些緊張，人們告誡說，考試要放松，這樣的說法其實是不準(zhǔn)確的，放松要看什么樣的范圍內(nèi)放松，心情可以放松，不緊張，但學(xué)習(xí)的狀態(tài)不能放松，要保持一定的緊張狀態(tài)，心理緊張和狀態(tài)緊張不是一回事。如果這樣做了，還是不能沖淡焦慮的心理，那么請同學(xué)們找你的班主任老師聊聊，或者找你信任的老師聊聊，聊天雖然并不能解決實際的問題，但你的傾訴可以使自己放下內(nèi)心的重負(fù)，減輕焦慮心理。
?、聘呷笃诿總€同學(xué)對于調(diào)整狀態(tài)都要重視。主要做好以下幾點：
?、倮^續(xù)保持定時學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即使到了高考的最后一天，都要保持平時的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果覺得自己沒什可做的，哪怕做點題，也是好的，要記住，即使是最后一分鐘，你學(xué)習(xí)的東西可能高考未考，但你在做題和學(xué)習(xí)中保持的良好狀態(tài)，都有利于你高考有良好的感覺，有良好的應(yīng)試狀態(tài)。
②適當(dāng)調(diào)整生活習(xí)慣。高三同學(xué)大多是夜貓子，晚上精神好，白天精神差，這也是高三學(xué)生的常態(tài)，是應(yīng)該的，但這要從5月開始適當(dāng)調(diào)整，晚上要稍早一點睡，盡量在11點鐘開始睡覺。這有兩個好處，一是晚上10至凌晨2點的睡眠質(zhì)量是最好的，對于養(yǎng)精蓄銳很有幫助，可以使第二天精神充沛；二是要將精神興奮時間調(diào)到白天的考試時間，如果晚上沒有休息好，白天精神處于抑制狀態(tài)，不利于應(yīng)試。
?、鬯叩膯栴}要有度，不能過度睡眠，雖然高三需要休息，但真正的休息，應(yīng)該到高考之后，此時只是讓精神好一些，所以對于“勞逸結(jié)合”“有張有弛”是要辯證地看待的。養(yǎng)精蓄銳不是要放松地玩，盡情地睡覺，而是適度地調(diào)整。過度睡眠也會造成身體自行調(diào)整疾病等，形成精神慵懶的狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果就不好了。
?、苓m當(dāng)?shù)腻憻捯彩潜匾?，但鍛煉不等于盡情地玩，過度的鍛煉也會造成精神疲倦，甚至幾天都恢復(fù)不過來。鍛煉玩耍都是起著讓精神有張有弛的作用，對學(xué)習(xí)成績的提高并無本質(zhì)的幫助。實際上這段時間的鍛煉，只能是短時間的，輕微的`，即使是上體育課，也不能一節(jié)課都作劇烈的運動，而真正有效的鍛煉，則是在學(xué)習(xí)間隙里，做點輕微的活動，或者用幾分鐘時間看一點休閑類的報刊，換換腦筋而已。
3.學(xué)習(xí)時間地點固定，形成到學(xué)習(xí)考試時間就興奮起來的狀態(tài)。一般情況下，學(xué)校會在最后的時候也要求大家到教室里自習(xí)，目的就是為了大家保持白天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，大家要嚴(yán)格遵守，不能自作主張，自行放松。要在教室里坐得住，學(xué)習(xí)要落實，要有任務(wù)有計劃，不能隨意性地學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，不能在教室里與同學(xué)討論，更不能打著問問題的旗號到處游逛。實際上真正有效的學(xué)習(xí)還在于個人踏實的學(xué)習(xí)，這比弄懂那些難題還要有用。當(dāng)然簡單的知識如有搞不懂的，利用下課時間及時找老師和同學(xué)問清楚，這也是必要的。對于問同學(xué)，我要多說兩句話，比如有的同學(xué)不愿意回答問題，大家都要理解，畢竟此時自己的專注學(xué)習(xí)是最有效的，你在別人學(xué)習(xí)的時候問問題，實際上是嚴(yán)重影響了他的學(xué)習(xí)，所以大家應(yīng)該有度，在休息時再問。
這樣的狀態(tài)大家要保持到高考的最后一天。
4.注意營養(yǎng)，伙食吃好一點，營養(yǎng)豐富一點。有些同學(xué)有偏食和挑食的習(xí)慣，甚至有不吃早飯的習(xí)慣，這個時候要盡力調(diào)整，有一個好的身體，才能把你學(xué)到的東西在考場表現(xiàn)出來。特別要注意不吃生冷的食物、不合冷水等。
注意冷暖，不要感冒。在生活習(xí)慣上，同學(xué)們不要任性，高考前應(yīng)該好好將自己的身體調(diào)到最佳的狀態(tài)。
同學(xué)們，做任何事情都需要踏實有效，細(xì)節(jié)決定成敗，誰的細(xì)節(jié)做得好，誰就是最好的，誰就會笑到最后。所以，在這里講的事情，看起來很瑣碎，卻是致勝的法寶，希望大家能充分認(rèn)識到這些方法的重要性。
高三后期復(fù)習(xí)要正確處理的6個關(guān)系
1、聽課與自學(xué)。
復(fù)習(xí)的后期，老師都比較注意精講，內(nèi)容往往很有針對性或預(yù)測性，考生切不可認(rèn)為老師在老生常談，一心只按自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行，上課不聽，下來自學(xué)。最好的辦法是兩者相輔：首先要相信老師的計劃和指導(dǎo)，上課緊跟老師的進(jìn)度，提高聽課的效率，向45分鐘要質(zhì)量；同時，要針對自己的實際，有計劃安排復(fù)習(xí)，鞏固上課學(xué)的，彌補(bǔ)自己不足的。
2、練題與復(fù)習(xí)。
練題是訓(xùn)練自己的能力，復(fù)習(xí)是鞏固自己學(xué)習(xí)的效果，不能光做題而不復(fù)習(xí)。每過一段時間(一般是一周)，要對一周來做過的題進(jìn)行歸類、梳理、反思，翻閱并整理錯題集，回憶一周或幾周來的復(fù)習(xí)內(nèi)容，對下周的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。
3、分?jǐn)?shù)與心態(tài)。
高考迫近，考生很容易被自己做題的得失所左右，這時要多看自己的進(jìn)步，相信自己的實力在提高，以一種積極的心態(tài)去應(yīng)對成績，正確對待失分，分析錯誤原因，找出解決的辦法，自己寫下今后的注意事項，并經(jīng)常回顧反思。
4、自我狀態(tài)與環(huán)境狀態(tài)。
高考前，考生要多關(guān)注自己的健康、心態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)程。不要被周圍同學(xué)的傷感情緒，亢奮精神、專注干勁、成功分?jǐn)?shù)等因素所影響。一個人獨來獨往，將所有的精力都投入到知識的記憶和考題的鉆研中去。在這個時候，要多與老師和家長交流，排解心中的苦悶、壓抑、焦慮、緊張和困惑。
5、文科記憶與理科練習(xí)。
文科復(fù)習(xí)時強(qiáng)調(diào)用時間去記憶，要反復(fù)多次；而理科復(fù)習(xí)時強(qiáng)調(diào)大量練題，要見多識廣，兩個學(xué)科又都需要用時間梳理。這個時侯考生千萬不能像平時學(xué)習(xí)那樣偏食，應(yīng)合理安排時間，克服不愿識記憶、只喜歡做題的陋習(xí)。一般來說，早晚記憶效果好，零星時間回憶好，中午和下午的時間做題好。而文科學(xué)生記憶內(nèi)容多，就更得多用時間來記憶。就是理科學(xué)生，到了臨考前的一段時間，也應(yīng)該把主要精力用來記語文和英語，削減每天做數(shù)理化題的時間。
6、優(yōu)勢科目與劣勢科目。
優(yōu)勢科目是總分中的得分大戶，是拉開與競爭對手差距的“殺手锏”。此類學(xué)科不可放棄，使自己盡失優(yōu)勢；但也不需要投入太多的精力，只要用時間去關(guān)照它，相信保持優(yōu)勢不難。它就像一壺?zé)泻蟮乃?，無需再拼命加火，僅用小火便可使水持續(xù)保持沸騰狀態(tài)。劣勢科目是高考取得可喜成績的一匹黑馬，出奇制勝的秘密武器。攻克堡壘，挖潛增分，重點就得放在這里。它就像是一壺半冷半熱的水，大有潛力可挖，加火就會升溫；有的又可能是一壺冷水，在復(fù)習(xí)階段非得猛加幾把火不可。
高三二輪班級怎么管理 3
第一章 班級基本目標(biāo)
一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會：
一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心；
兩個基本點是：紀(jì)律和衛(wèi)生；
三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。 學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。 學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。
學(xué)會處事：
學(xué)會處理與老師的關(guān)系：服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。
學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持正確的輿論導(dǎo)向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。
學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。
第二章 班級精神
自信、合作、務(wù)實、奮進(jìn)是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的.信心。
合作：班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強(qiáng)合作，要熟悉到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。
務(wù)實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。
第三章 班規(guī)
1、在教室內(nèi)不得喧嘩打鬧，有事到教室外處理，保持教室安靜。
2、在自習(xí)上，要有目標(biāo)。不得隨便說話，確需討論問題，只限同位且不能讓其他人聽到。
3、遵守學(xué)校制度，值日生要及時打掃衛(wèi)生，要提前到位，按時打掃并保證質(zhì)量。各位同學(xué)不能在班內(nèi)亂扔垃圾，保持地面整潔。
4、不打架，不罵人，與同學(xué)和睦相處。
5、不遲到，不早退，不缺勤，嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。
6、愛護(hù)公物，損壞公物按學(xué)校規(guī)定處理。
7、尊師敬長，上課期間不得與老師頂嘴。如有疑問下課處理。
8、要及時完成各課作業(yè)，可以討論但嚴(yán)禁抄襲。每位同學(xué)要積極配合學(xué)習(xí)委員收交作業(yè)，將上交作業(yè)放置課桌上并標(biāo)明科目。
9、服從班干部、科代表、組長、的安排，班干部等人要認(rèn)真履行職責(zé)并發(fā)揮帶頭作用。
違紀(jì)處理：
1、遲到:早上遲到，罰站一早自習(xí)并背會一篇課文(語文，英語課文或一單元單詞)如不會，罰站一天。中午遲到，罰撿花園垃圾3天。晚自習(xí)遲到，罰站一晚自習(xí)并把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容整理一遍。
2、無故早退或缺勤：扛礦泉水一周并寫出800字檢討。
3、打架：由父母領(lǐng)回家反省，回來后在全班同學(xué)前做2000字說明并交罰金1000元。
4、抄襲作業(yè)：將所抄作業(yè)再抄5遍并寫出800字檢討。
5、上課不認(rèn)真聽講，搞小動作、或說話：抄班規(guī)5遍且整理當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容2遍。
6、上課睡覺：倒垃圾一周或擦黑板一周且背會一篇課文(英語，語文)
7、衛(wèi)生：衛(wèi)生不潔，罰全組三天值日，如第二天還不潔，罰掃一周。
獎勵制度：每次月考獎勵15名(1.從進(jìn)步同學(xué)中選出10名。2.從幫助同學(xué)進(jìn)步者中選出5名)
第四章 班級管理機(jī)構(gòu)
1.班長：
班級實行班主任，班長負(fù)責(zé)制，在班主任不在時代表班主任。負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時收集、反映學(xué)生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達(dá)， 下情上達(dá)，維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點負(fù)責(zé)課堂，自習(xí)時的紀(jì)律。班長負(fù)責(zé)參與學(xué)校會議并及時向班主任傳達(dá)。
2.團(tuán)支部書記：
負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作，輔助班長搞好班級各項事務(wù)。
3.學(xué)習(xí)委員：
學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項工作，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展，各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，每天晚自習(xí)將所交作業(yè)寫作黑板上，對作業(yè)收交情況做好記錄，要做到腿勤、手勤。并帶領(lǐng)各科搞好學(xué)習(xí)，建立一個富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級。
4.組長：
負(fù)責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學(xué)清掃。
高三二輪班級怎么管理 4
高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，時間緊、考試頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多，承受的心理壓力大。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，心理變化規(guī)律來探索高三班級管理是高考研究的課題之一，也是高三班主任需要考慮的問題。
一、抓緊常規(guī)管理，提高管理效率
高三班級管理仍然突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念。
從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，堅持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級的中堅力量，在班干隊伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力，以“抓兩頭帶中間”為原則，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，為班級管理服務(wù)。
班主任應(yīng)該做一個善于用人之長的人，要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級管理，根據(jù)他們的特長安排具體事務(wù)。班干分工明確，各盡其責(zé)，各用其才。
形成既是管理者，也是被管理者，互相促進(jìn)，互相監(jiān)督的參與式民主管理模式。按照民主制訂的班規(guī)，依規(guī)管理，依規(guī)評價與獎懲。
常規(guī)管理入手，有序地開展工作，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證課堂紀(jì)律，兩操、課外鍛煉的到位；保持教師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；保證座位的定期輪換，常規(guī)管理情況的每周總結(jié)、公布，主持班會活動的開展等等，形成操作性強(qiáng)的管理網(wǎng)絡(luò)，提高班級管理效率。
學(xué)生從班級管理中得以發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、形成智慧，使班級快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài)，形成學(xué)習(xí)型班級。
二、注重情商教育，培養(yǎng)學(xué)生智力品質(zhì)
1.播撒一份愛心。別林斯基說過“愛是教育的工具和媒價?！睈垡彩乔楦械暮诵?。
班主任不僅是管理者，更是愛的傳遞者。為師者先為人者，以身作則。通過對班級工作的熱愛，對教學(xué)的熱愛，和強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生，用愛心、耐心、細(xì)心、恒心默默為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生享受到班級大家庭的溫暖。
高三學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，難免有迷茫，有郁悶，有脆弱和迷失方向的時候，平常注意多觀察他們的情緒變化，我們就能成為他們指路的向?qū)В瑑A心交流的朋友，關(guān)心愛護(hù)的慈母，諄諄教導(dǎo)的師長。
如對于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍與他們交談，了解他們的生活情況，幫助他們解決一些力所能及的問題。
愛學(xué)生，學(xué)生就會主動親近你，對你無話不談，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁，學(xué)生在師愛中就會產(chǎn)生積極健康的情感，更易于實現(xiàn)教育的目的。
2.教育學(xué)生關(guān)心他人。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭激烈，有的學(xué)生擔(dān)心別的同學(xué)超過自己，學(xué)習(xí)保守、封閉，有的像“獨行俠”性格孤僻。建立一個團(tuán)結(jié)寫作的團(tuán)隊尤其重要，鼓勵學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助，在幫助別人的同時自己也會獲得快樂，這是心靈的體操。
讓學(xué)生樹立幫助別人也就幫助了自己的觀念。充分挖掘班級中“隱性的課程”資源，主動學(xué)習(xí)者影響被動學(xué)習(xí)的，懂得研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的，具有特長科目的對口幫扶薄弱學(xué)科者，優(yōu)秀生帶動學(xué)困生。
班級里的每一個學(xué)生都充滿愛心、充滿熱情，對集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以給予他人幫助為榮，共同營造、共同享受一個溫馨和諧的大家庭。
3.教育學(xué)生學(xué)會感恩。學(xué)會感恩要從愛父母做起，一個連父母都不愛的人怎能愛集體、愛國家。
引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛勞，體諒父母養(yǎng)家糊口的不易，教育學(xué)生在節(jié)日、父母生日向他們表達(dá)愛心，平時多關(guān)心父母，多與父母溝通交流，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。
感激父母給予生命，珍惜生命，感激父母養(yǎng)育之恩，用實際性佛那個報答父母。
引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校，體會學(xué)校教師及多年來為他們學(xué)習(xí)生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動，他們的成長與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果，也包含了無數(shù)長輩和親人朋友付出的汗水。
加強(qiáng)輕傷教育，使學(xué)生學(xué)會尊重、學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會感恩、學(xué)會正常的人際交往，讓學(xué)生一生受用。營造一個有利于學(xué)生成長的和諧環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的智力品質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而提高競爭力。
三、研究學(xué)生“三管”齊下，備戰(zhàn)高考
心態(tài)決定成功。學(xué)生在成長過程中經(jīng)歷不同的心路歷程，他們在高三各階段的復(fù)習(xí)中會表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以采取多跟班、多接觸、多觀察、多聯(lián)系家長的方法，掌握學(xué)生的思想脈搏。
剛升高三，學(xué)生雖然心理著急，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象，不知從何做起。一段時間的復(fù)習(xí)和多次測試后，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有具體目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮，刻苦。
部分中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有突破，但有的學(xué)生對所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難，出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)方法單一、呆板，考試成績不理想，兩極分化隨之出現(xiàn)。多次考試挫敗，有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱、消沉、情緒不穩(wěn)定。
也有抱著聽天由命的態(tài)度，自暴自棄。隨著高考的臨近，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成績有一個比較客觀的認(rèn)識，這時多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定，自我要求嚴(yán)格，積極備戰(zhàn)高考。但心理素質(zhì)差的學(xué)生，信心不足，心理壓力過大，相繼出現(xiàn)考前焦慮，考試恐慌的心理。
還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài)，眼看快畢業(yè)，急著結(jié)拜兄妹，或沉迷戀愛。針對學(xué)生在各階段的心理狀態(tài)，采取以下措施：
1.多方激勵，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)
激勵是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動力的有效途徑。每個關(guān)鍵時期，都用不同的激勵方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，激發(fā)潛能，促使全體學(xué)生有一個較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn)，自覺加壓，敢于爭先，使班級更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量。
一是怎樣激勵。榜樣的力量是無窮的。以學(xué)校歷屆生中，勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友，班級里表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣，向榜樣看齊，使學(xué)生有比、學(xué)、趕、超的`目標(biāo)
二是前途理想激勵?；局械那嗄陮W(xué)生對自己前途的想象是積極的，給學(xué)生介紹高校情況及專業(yè)發(fā)展及前景，專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)要求，未來發(fā)展前景等等。
幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，規(guī)劃自己的人生未來，學(xué)生對前途充滿希望，就會富有生氣，信心十足，熱情洋溢，經(jīng)理充沛。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競技狀態(tài)。
三是目標(biāo)激勵。給每一個學(xué)生以成功的機(jī)會和條件，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)計劃，每位學(xué)生都要有一個明確的備考戰(zhàn)略。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)計劃、時間安排、科目突破的方法，對學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求。
每位學(xué)生制定出近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，寫計劃、議措施，督促學(xué)生按計劃實施。
四是自我評價激勵。培養(yǎng)學(xué)生善于自我評價的能力，利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績“管理冊”。
找出各次月考成績的強(qiáng)科、弱科，進(jìn)行階段性總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)、分析原因，采取措施，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。學(xué)生在對成績的管理、評價，反思中提高自我認(rèn)識水平，實現(xiàn)自我控制、自我激勵，從而主動刻苦學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自我的最大超越。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法科學(xué)
鼓勵學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)方法，只是可以傳授，學(xué)習(xí)方法則需要自己在知識的構(gòu)建過程中進(jìn)行內(nèi)化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。
如在第一輪復(fù)習(xí)中，著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料，對知識進(jìn)行整合重構(gòu)，進(jìn)行歸納與整理，理清知識的縱橫聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。對基礎(chǔ)知識做到弄清、記牢、會用。
認(rèn)真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題，做好類題研究，探索規(guī)律，感悟思想方法。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯題檔案、典題檔案。
第二輪重點指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題深入與突破，提高解決問題能力和思維能力，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，規(guī)范書面表達(dá)，注意考試答題策略、答題速度訓(xùn)練?？记爸攸c指導(dǎo)學(xué)生清考點、清錯題、清思想方法，全面查漏補(bǔ)缺。鼓勵學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法，獲得寶貴經(jīng)驗，獲得個別指導(dǎo)。
3.注重疏導(dǎo)，平衡心理
教育家蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈。”細(xì)心觀察學(xué)生的言行情況、思想情緒。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對話，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。
如有浮躁心理的學(xué)生往往過于自信，對他們采取加壓法，提出更高的目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機(jī)會，指出不足之處，給他們的“自信”降降溫。
讓他們認(rèn)識到“山外青山，樓外樓”的道理，多加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。而有自卑心理的學(xué)生，則鼓勵他們樹立信心，運用期待性暗示（皮格瑪利翁效應(yīng)）和自我暗示法找回自信，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過程，享受學(xué)習(xí)過程，淡化結(jié)果，以肯定自己的學(xué)習(xí)過程為評價。老師要珍視他們的點滴進(jìn)步，使這部分學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆。
隨著高考臨近，心理焦慮的學(xué)生較多，指導(dǎo)學(xué)生清理情緒，用列清單的方法清理焦慮的原因、判斷其合理性，放棄不合理的擔(dān)憂，找出解除的方法，難就退，退一步海闊天空。也運用寫日記的形式與老師做書面交流，或引導(dǎo)學(xué)生用想象法調(diào)節(jié)心態(tài)。
同時要求學(xué)生注意調(diào)節(jié)生理節(jié)律，控制心理平衡，考前對高考考場可能出現(xiàn)的各種情況有一個充分的思想準(zhǔn)備。以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考，從容應(yīng)對高考。
高三班級管理的方法不一，形式不同。班主任除了忘我的工作外，還須探索科學(xué)的管理方法，才能迎來豐收的果實。
高三二輪班級怎么管理 5
總則
第一條：為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本公約。
第二條：本公約對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
第一章 班級基本目標(biāo)
第三條：班主任要幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，并制定本班的基本目標(biāo)為“一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會?！?/p>
一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心；
兩個基本點是：紀(jì)律和衛(wèi)生（包括班級及宿舍）；
三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。
學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。
學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。
學(xué)會處事：
學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。
學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持正確的輿論導(dǎo)向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。
第二章 班級精神
第四條：班級發(fā)展要有一種精神，自信、合作、務(wù)實、奮進(jìn)是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的信心。
合作： 班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事情要積極參予，加強(qiáng)合作，要認(rèn)識到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。
務(wù)實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺欺人。
奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。
第三章 班規(guī)
第五條：班級內(nèi)每位學(xué)生都要嚴(yán)格遵守班規(guī)，爭做文明中學(xué)生。
1、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不講粗話。
2、所有作業(yè)必須獨立完成，不得抄襲；考試不準(zhǔn)舞弊。
3、自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，不遲到，不曠課，不早退。
4、不沾煙酒，不打架斗毆。
5、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班等現(xiàn)象。
6、有事要請假，不得隱瞞欺騙。
7、自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求完成勞動衛(wèi)生任務(wù)。
8、自覺遵守寢室紀(jì)律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。
9、愛護(hù)公物，對班級工具使用要經(jīng)心，不要丟失、損壞。
10、學(xué)生在校期間嚴(yán)禁佩帶手機(jī)、金銀飾品等，違者一律沒收。
11、不得隨意丟棄果皮紙屑等垃圾，自覺保持教室的`衛(wèi)生環(huán)境。
12、不得在上課、自習(xí)期間聽音樂（包括聽隨身聽、收音機(jī)、MP3、MP4等）及看小說（武打、言情、玄幻等）；課間在教室內(nèi)不得大聲喧嘩。
以上公約，希望大家共同遵守，不折不扣的執(zhí)行。如有同學(xué)違紀(jì)，我行我素者，將由班主任通知家長約談，并由家長帶回家反思。優(yōu)秀的班集體需要大家共同營造，希望我們同心同力，在高三一年不吝惜自己的汗水，潛心向?qū)W，互助互進(jìn)，在高考中實現(xiàn)自己的夢想
高三二輪班級怎么管理 6
踏上高三的征程，投入高考的'決戰(zhàn)。我們必須知恥后勇，奮起一搏！為此，只有班級管理規(guī)范化，才能保證班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特制定以下制度，望大家遵守、監(jiān)督：
一、紀(jì)律
1、早晨按時到校，無故遲到一次者，登記、跑圈；無故遲到兩次者，登記、跑圈并衛(wèi)生保潔一天；無故遲到三次者，登記、跑圈并做出深刻書面檢討；無故遲到三次以上者，采取登記、全班檢討、通報家長等更嚴(yán)厲的處理措施。中午、晚自習(xí)遲到者，予以停課整頓處理。
2、在校期間，不得使用手機(jī)，首次發(fā)現(xiàn)，予以沒收并進(jìn)行書面檢討；第二次發(fā)現(xiàn)，予以沒收，通報家長并在全班同學(xué)面前做出保證；第三次發(fā)現(xiàn)即由家長帶回反省。
3、遵守課堂、自習(xí)紀(jì)律，有事進(jìn)入或外出需向老師打報告，不得大聲喧嘩或吃零食，若長期不遵守此兩項規(guī)定者予以停課整頓、調(diào)整座位等處理措施。
4、遵守宿舍管理規(guī)定，歸宿以后，迅速休息，不得大聲吵鬧、聚眾打牌、放音樂等。一旦發(fā)現(xiàn)且被通報，涉事人員上交檢討一份。
5、按時出操，每天堅持以宿舍為單位點名。若有特殊情況不能出操者，需提前向班主任說明情況。若有長期不能出操者，需由家長說明理由? 主站蜘蛛池模板： 柬埔寨运河对我国的意义| 情深深雨蒙蒙免费观看完整版高清| 一代女皇武则天电影版在线观看| 渔夫在线观看免费| 朋友的妈妈视频| 《特殊游泳课》免费观看| 望月加奈| 伊丽莎白·坎贝奇《无憾》播放 | 不是我不爱你歌词| 糖豆游戏| 逆袭的第二名| 甜美姐姐在线免费看| 听风者电视剧| 斗破苍穹58| 《战争之暴行女囚》电影在线观看纳| 我结中国版| 星汉灿烂电视剧56集完全版| 金牌销售的秘密HD| 归棹电视剧| 炉火纯青是什么工艺| 《法国风情农场》正片观看| 电影大刀王五| 快播美女| 桃园市| 神秘缔造者| working girl| 诱人风流艳妇hd| 《潘金莲》翁虹完整版| 小蜜蜂3美丽人生| 我在秋斩刑场当缝尸人那些 年 | 坎贝奇品味人生无删减在线观看| 《卡戴珊家族 第七季》| 《民间怪谈》彭禺厶| 《野外情欲》在线观看| 麻花MV在线看免费观看电视剧| 十首最好老歌| 禁忌2年转一代中文| 韩剧《女医生》免费看三姐妹| 她们的恶作剧未删减版免费看| 蒙面歌王| 女儿国3在线看完整版| 锦鲤空间全集免费| 电视剧红颜的岁月| 《花子vs倔强驱魔师》动漫第4集在线| 好妈妈8| 剑仙归来| 新婚和部长出差高清观看| 瓦尼塔斯的手记动漫在线观看| 陪你一起老歌词| 落魄贵族琉璃川观看| 黄梅戏秋风飒飒| 李献计历险记插曲| 三面夏娃| 小宝和老财电视剧全集| 肥猫寻亲记1| 美国69| 沙虫养殖| 急诊医生神木丽在线观看全集免费 | 无限挑战 111231| 金泽文子| 再见绝望村| 养鬼吃人8| 尼基塔 电影| 除暴免费高清完整版在线观看| 《神话》| 和部长一起去出差旅日本电影叫什么名字| 六姊妹电视连续剧全集| 最新电影免费观看完整版在线播放| 朴诗妍《爱的释放》电视剧在线观看| 向日葵视频免费观看| 3d柔铺团| 无名天使电视剧国语版免费观看| 毒王肥尸| 西厢记电影| 年轻的妈妈免费| 人猿泰山1995| 少女艾莎完整版| 地狱公使| 1995版《泰山和珍妮》在线观看 | 春雨绵绵妻独睡| 学校怪谈| 毒医肥尸无删减在线播放第一季| 电视红毯先生在线观看免费| 夫妻俩一起按摩精油推拿电影| 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