小學學校管理辦法
美國經濟學家西蒙指出：“管理就是決策”。校長管理是學校管理的集中體現，也是學校工作取得成效的要害。管理正確，就會把學校發展好、建設好，創好聲望；管理失誤，就會使學校工作停止不前，甚至走下坡路。學校是教書育人的場合，教導的成敗關系著一個國家、民族、家庭、個人的出路和命運。對于小學學校管理來說，重要性更是不言而喻。以下是小編精心整理的關于小學學校管理辦法的相關內容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學校管理辦法1
一、有效管理的基礎：決策。
美國著名管理學家赫伯特.西蒙指出："決策是管理的心臟，管理是由一系列決策組成的，管理就是決策"。決策水平的高低直接影響學校管理水平。作為校長，要充分考慮到決策的重要性，以良好的決策推動學校的健康發展。在本人平時一些決策的經驗中，總結出了關于作出好的決策的幾個方面。
⑴、決策的前提是發現問題和客觀地分析問題，區分常規問題和非常規問題，并選擇不同解決辦法，不能以偏概全、一概而論。
⑵、決策須有可行性，任何決策都必須以事實為依據，從學校的實際情況出發，同時要將眼前所能達到的效果和長遠利益結合起來考慮，使得決策所能達到的最終目的便是推動管理體制的改善和學校的發展。
⑶、與決策的制定是否有效的是時機，決策會受到時間和環境等影響，有些是基于刻不容緩的威脅和稍縱即逝的機遇，要求作出快速的決策；有些是關于教學計劃或者管理方式改進等方面，則需要長期試驗和實踐才能決定的，總之，因時而定，因地制宜。
二、有效管理的活力：激勵。
俗話說的好："良言一句三冬暖，惡言一句暑天寒"，這句簡單的俗語從側面反映出了激勵所帶來的促人進步的催化劑作用。當前科學發展觀下教育改革的目標和方向就是教育必須以人為本，為了使得管理模式順應教師成長和學生發展，要充分激勵教師工作的積極性和學生學習的熱情，使得學校得到整體發展。在確定激勵措施、完善獎懲制度的同時，要注重細節方面的鼓勵。教師是教學活動的實施者，是與學生接觸最頻繁的角色。作為校長，要盡量給教師提供適宜的福利工資待遇與各種獎勵措施，同時，不可忽視精神激勵，學會增強老師教書育人的責任感。我校出臺了很多對老師的福利措施之外，還進行了更多關于促進學生進步的激勵模式的探索。在一些基本的取得優異成績和進步獎學金等方面的鼓勵之外，我們更加強調的是"精神"二字。小學生正處于對任何事情都懵懂的年齡，心靈很脆弱，偶爾的一句關懷與表揚比物質上的獎勵來的更加及時，更能觸動學生的心靈，會收到意想不到的效果。因此在開例會的時候，經常就這一方面和教師進行探討，引導教師互相學習，互相促進，做到真正激勵學生主動去學習。激勵是一種力量，也是管理體制中一種無形的進步杠桿，如何保持杠桿的平衡，需要我們認真的根據學校情況去探索。
三、有效管理的橋梁：和諧。
學校是教育的大集體，學校教育也牽涉千家萬戶和社會各個方面。冰心老人曾說過："美的真諦應該在和諧，這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美!"。和諧是一種潛在的力量，如果在學校管理中能充分運用和諧的力量，那么我們將收到事半功倍的效果。首先是校長應著力培育好外部環境，要和當地政府及各級部門、愛心人士搞好關系，取得他們對學校工作的支持和幫助。其次是與老師之間的和諧，學校管理工作涉及面廣，頭緒紛繁，單憑校長個人的力量當然不可能完成各項工作，只有在各年級老師的配合下，工作的開展才能順利。在平時的工作中，應以平和的心態以及友善的微笑去安排工作和商討事宜，盡量營造出一種群策群力的融洽和諧的氛圍，只有在這樣的工作環境中，群體力量才能得到最大的釋放，推動學校管理工作順利發展。三是教師和學生之間的和諧。在常規的教育中，除了諸如注重文明禮儀、認真學習、保護學校環境等基本規范外，還應特別注重在師生關系方面的培養。在一些引導和規范后，學生見到老師都會禮貌問好，而教師也不僅僅只是點頭，而是當學生問好的時候，給予關切的問候和親切的回應，讓學生覺得自己同樣被老師尊重和注重。在這樣一種和諧的關系中，有利于教學工作的開展，推動學校的日程順利進行，使得學校的各項安排和活動都有序地邁步前進。
四、有效管理的靈魂：創新。
教育家陶行知說過這樣一句話："處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人"。有創造，就意味著有創新的身影，創新是任何方面任何發展都需要的力量，學校的管理若能很好的利用創新這一概念的真諦，不僅能使得學校呈現日新月異的狀態，而且可以與時代發展的步伐并駕齊驅。關于創新這方面，可以例舉我校的創新基點：
⑴特別注重情感教育的意義，在日常的工作和教學中，不管是師生之間還是同事之間，感情交流的成分很多，情感是人心底最柔軟的部分，這方面做得好，就為關于如何去創新的工作提供了新鮮的空氣。
⑵經常開展豐富多彩、富有教育意義各種校園文化活動，在寓教于樂的輕松環境下，學生和教師的心情都得到放松，而且在小智力游戲的潛移默化熏陶中，開發了學生的創新思維，利于他們學習過程中創新思想的顯現。
總之，學校管理工作要與時俱進，不斷創新，這樣才能吻合全國教育萬馬奔騰、你追我趕的格局。要以政策為導向，以提高教育質量為目的，把創新與創效統一起來，確立符合素質教育要求的學校管理創新目標。
小學學校管理辦法2
為了加強對學校油印工作的規范管理，提高文印工作效率和文印內容的有效性，更好地為學校的教育、教學服務，發揮集體備課的作用，提高各年級集體備課的質量，控制消耗，最大限度地減少浪費，節約資源，學校特制定以下幾項規定：
一、管理人員職責
1、使用人員必須熟知油印設備操作流程，并嚴格按照流程要求使用。
2、在使用過程中發現異常情況，應及時通知管理員，不準擅自拆修。
3、使用人員要注意愛護油印設備，降低消耗、費用。
4、未經許可，任何人不得私自挪動設備位置。
5、保持油印設備及周圍環境清潔，禁止在油印室內吸煙、用餐、會客。
6、使用油印設備前，教師應認真檢查儀器設備是否完好，如發現問題，應及時通知管理員處理；使用油印設備后，教師應及時打掃衛生。
7、保質保量完成學校交辦的油印任務，油印的內容力求清楚美觀，格式規范，正確無誤。
8、學校如有重要的突擊任務，必須加班油印，如期完成任務。
9、認真做好油印數量的登記工作，完成領導交給的其它各項任務。
二、油印管理制度
1、學校油印工作歸口教務處管理。
2、各年級需要油印的試題、資料，在每學期開學初要作好計劃和預算，并報蹲點領導審批。
3、由年級組長須提前三天交油印室并進行登記。由此而產生的紙張、油墨等費用由年級組擔負。
4、教師個人不得油印任何資料。
5、從嚴控制油印數，任何資料50張起印，油印機動數不超過20張。
6、凡學校所需公共資料，須由各部門負責人上報分管校長，由部門負責人送印，并在油印室予以登記。由此產生的費用由學校承擔。
7、油印時，須如實登記頁數、份數及送印人姓名。
8、學校期中、期末考試及各年級月考試卷由教務處負責人送印并登記。
9、每年年底，總務處憑油印單據與各年級組清帳。
小學學校管理辦法3
學校公物屬集體財產，全體師生都有義務愛護公物。為切實加強學校對公物的管理與使用，為師生提供良好的辦公、學習及生活環境，維護正常的教學秩序，經學校研究決定，特定本制度如下：
一、明確責任，各負其責
1、學校的所有教學設施、教學器材、公共用品一律由學校公物管理員負責統一造冊備案，并統一管理。按辦公室、處室、班級分別建賬，一式兩份，班級（處室）及管理員各執一份。每學期抽查、清點一次，每學年調整、盤存一次。
2、各辦公室、處室的辦公用品分別由辦公室負責人、處室負責人簽字認可并管理使用。
3、各班教室的公物由各班班主任統一使用管理。各班的多媒體設備（高亮度投影儀、投影幕布、多功能講臺）按教室（班級）固定，每學期初由上一任班主任，辦理好移交手續。
4、體育教學用品由體育器材室負責人統一管理使用。
5、實驗室的教學儀器由有關實驗人員統一管理使用。
6、電教器材由電教室負責人統一管理。
7、圖書資料由圖書館負責人統一管理使用。
8、衛生室的醫療設施由衛生負責人統一管理。
9、各專用教室器材由美術、音樂教師分別管理使用。
二、公務損壞賠償原則
1、凡屬損壞的公物，由各辦公室、處室負責人及班主任填寫《報修通知單》，報總務處，為保證正常的教學，采取“先維修后賠償”的原則，先安排相關人員進行維修，后根據具體情況作出相應的處理：凡屬自然損壞的公物，總務處做好維修記錄以備案檢查；凡屬人為損壞的公物，個人損壞個人賠償，集體損壞集體賠償，查究不到損壞人的，由相關人員共同賠償，到會計室交款。
2、凡屬丟失的物品一律照價賠償。
3、低值易耗的辦公用品、教學用品（如毛巾、肥皂、黑板擦、燈泡）不列入賠償范圍。
三、加強管理，定期檢查，隨時抽查
1、學期開始、學期結束，總務處將組織兩次公物大檢查，每次檢查后，及時對公物的管理、使用及損壞、丟失情況予以通報。
2、總務處每天安排有關人員進行巡查，不定期進行抽查，發現公物損壞影響師生安全的，及時進行維修并通知相關班級或處室，根據情況作出相應處理。
3、對維修后不按要求交納賠償款的班級，總務處將通知年級部進行處理。
本制度自公布之日起執行。
小學學校管理辦法4
第一章總則
第一條為加強學校環境和飲食衛生管理，建設文明整潔校園，根據《長沙市城市市容和環境衛生管理辦法》，結合我校實際，制定本辦法。
第二條凡在本校區域的師生員工、家屬都必須遵守本辦法。
第三條學校環境和飲食衛生實行統一領導、分級管理、群眾參與、門前三包的原則。
第四條學校愛衛會為全校衛生工作的管理職能部門，負責全校環境和飲食衛生的規劃、布置、檢查、監督和管理。保衛科負責對校區內攤點等進行清理，共同做好衛生管理工作。
第五條愛衛會、學生科等負責做好環境飲食衛生工作的宣傳，增強師生員工文明意識和公共衛生道德水平。
第二章環境衛生管理
第六條學校建筑物和設施，應當保持整潔、美觀和完好。各大樓掛置各類標牌，須經批準。全校教學樓、辦公樓、學生宿舍、教職工住宅、陽臺和窗外不得堆放和吊掛有礙校容美觀的物品。各大樓、住宅樓樓道走廊均應保持干凈暢通，不得堆放雜物。
第七條在校區內設置的廣告欄、宣傳欄、路牌、招牌等建筑物須經學校總務科報校長辦公室批準；殘缺或內容過時的應及時維修、更換和拆除。
第八條校園道路、路沿石和各類井蓋應當保持平整完好。塌陷破損的，由總務科及時維修更新。
第九條各類經營應在學校批準的范圍內營業，并保持場地整潔，不得影響校容。
第十條各責任區內的環境衛生管理工作，由各責任單位負責，做到“門前三包”、責任落實、定期清掃、確保整潔。并有權制止責任區內亂堆、亂放、亂扔雜物等有損環境衛生的現象。
第十一條道路和公共區每天7：30以前必須清掃干凈，整天保潔，果皮箱每天清理干凈。各班級垃圾由各班送往垃圾車或垃圾站。教工生活垃圾不得堆放在垃圾箱內，應及時送往垃圾站。
第十二條垃圾站的垃圾定期運到垃圾傾倒場。
第十三條校區內基建、泥、木、水、電及裝修工必須辦理審批手續。施工場所必須圍檔作業。車輛運輸出入工地如有污染道路應及時清掃或沖洗干凈。工程竣工后，應及時清理和平整場地，辦理驗收手續。職工住宅的房屋裝修，應按房屋管理部門的規定，及時將裝修垃圾清運出校外。
第十四條師生員工應當愛護公共衛生，禁止隨地吐痰，禁止亂扔果皮、煙頭、紙屑、飯盒等廢棄物，不得亂倒垃圾和污水，不得在校園內焚燒垃圾。
第三章飲食衛生管理
第十五條飲食從業人員必須在市、縣級衛生監督所進行體檢和培訓合格后，執健康證、培訓合格證上崗。
第十六條上班必須穿戴工作衣帽。講究個人衛生，嚴格執行“五四制”（勤理發、勤剪指甲、勤洗手、勤換衣服、勤洗澡）。
第十七條嚴禁工作時間內配戴各種首飾，私人物品不得帶入操作間。
第十八條堅持日常衛生清掃，保持食堂內外及飲食場地的干凈、整潔。定人、定時間、定包干區域，飯前整理，飯后清理，桌椅隨時抹凈，地板每天拖洗。
第十九條嚴禁不符合“食品衛生法”的產品和原料進入食堂和小賣部銷售。
第二十條嚴格執行“食品衛生法”操作規程，做好從粗加工、精加工、切配到炒作，最后配餐的工作，杜絕一切不規范的操作流程。
第二十一條加工間內葷、素食品的存放和清理都要分開，上道工序發現不合格的食物不能流到下道工序，各道工序完成后及時清掃干凈。保持加工間內各種臺面、砧板、盛具及地面的清潔衛生。
第二十二條嚴禁在加工和售飯菜時吸煙、嚼東西，不準隨地吐痰，亂丟煙蒂和紙屑。
第三十三條餐具清洗堅持“一刮、二洗、三過、四消毒”的原則。保證餐具無油膩、無水跡、無細菌。
第二十四條儲存柜內和冷藏柜內存放食品，必須將生、熟食品分開，減少生熟食品的交叉污染。
第二十五條堅持日常衛生監督，隨時接受各級部門的檢查。發現問題，追究當事人及相關人員的責任。并根據平時考核情況進行獎罰。
第四章獎勵與處罰
第二十六條有下列事跡之一者，由學校給予表彰獎勵。
（一）在校園環境衛生工作中作出突出成績的。
（二）對破壞校容環境衛生及公共衛生設施行為舉報或制止有功的。
（三）在校容和環境衛生教育、宣傳工作中作出突出成績的。
第二十七條有下列行為之一者，除進行批評教育限期改正外，由有關部門依據情節予以處罰。
（一）隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飯盒、煙頭等廢棄物，一次處5元至10元罰款。
（二）在建筑物、設施和樹木、電桿上涂寫、刻畫、掛物、張貼、不按規定亂倒垃圾、亂堆雜物、亂停車輛、飼養家畜、家禽，一次處10元至50元罰款。
（三）不履行清掃保潔責任，清掃不符合要求，不按規定清運和處理垃圾。渣土、糞便，影響環境衛生；車輛運垃圾、渣土，不按規定密封污染道路；建筑施工不圍檔施工；工程竣工后不及時清理場地影響校容環境衛生；損壞各類環境衛生設施。一次處50元至2000元罰款。
第二十八條教職工要理解和支持環衛職工的工作，任何侮辱、歐打校園環衛工作人員或阻撓其執行公務的，交保衛科處理。
第二十九條本辦法從校務會通過之日起執行。
小學學校管理辦法5
為貫徹執行國家關于職業教育教學改革創新工作的精神，落實省有關職業教育教師專業技術資格政策要求，加強和完善學校教育科研課題管理，提高教育科研水平和效益，發揮教育科研在學校教育改革和發展以及提高師資水平的先導作用，促進我校教育教學質量的提高，現根據《江蘇省職業教育教學改革研究課題管理辦法（試行）》，結合學校的具體實際，制定學校教育科研課題研究管理辦法。
一、課題管理的組織和內容
1、學校成立教育科研規劃領導小組，負責對學校課題管理工作進行指導，領導小組成員由學校一把手擔任組長、分管副校長具體負責、學校各職能結構主要負責人和各學科組長組成。
2、教研室為課題管理機構，負責各級各類課題的申報、實施、成果鑒定、送審、建檔等工作。
3、課題管理內容包括課題規劃、申報論證和立項、研究過程的檢查指導、研究成果的鑒定評審和優秀成果推廣等的全過程管理。
4、學校每學年組織一次校級科研課題專項活動，教研室負責建設和管理課題科研隊伍（聘請兼職研究員），定期或不定期舉辦科研工作經驗交流會。
二、課題指向和課題分類
5、學校教育科研規劃課題主要研究：在學校教育發展中具有重要現實和指導意義的理論問題；在教育教學實踐領域內，對于提高教育教學水平、教師教育教學能力和學生綜合素質的重要實踐問題；對于推進學校教育教學改革具有重要學術價值的前沿問題。
6、學校教育科研課題管理主要指向經學校教研室和上級教育科研部門批準的校級、市級、省級、國家級立項課題。
國家級課題：指國家教育科研規劃立項課題（含子課題）。
省級課題：省級教育科研規劃立項課題（含子課題）、省職業教育教學改革研究課題
市區級課題：市區級教育科研規劃立項課題（含子課題）。
校級課題：校級教育科研立項課題（含青年教師專項課題）。
7、關于校級立項課題：
（1）學校批準立項的科研課題分重點課題、一般課題。重點課題是指具有重大研究價值、應用價值或本校教育教學改革中需要重點研究解決的科研項目。一般課題是指在教育教學改革中具有一定的研究價值和現實意義的科研項目。
（2）校級立項的重點課題每年通過專項鑒定評選出1/3，學校在經費撥給以及政策措施方面給予更有力的支持。校級立項的一般課題數量不限。
（3）校級立項的課題研究，課題負責人必須是本校在職教師或教育教學管理人員，是該課題的實際主持者或指導者，并在實際研究中擔任實質性研究任務。課題負責人限報1名，如確實需要可設副負責人1名。
8、學校教育科研課題參照省職業教育教學改革研究課題指南的要求分為：A專業開發類、B公共基礎課程教學類、C專業技能課程教學類、D職業培訓類、E綜合類。
三、課題規劃與申報
9、學校教育科研規劃與學校教育發展規劃同步，一般以5年為一規劃期。由學校教研室根據市教科室要求和學校實際定期頒布《學校教育科研發展規劃》。
10、學校教職員均可申報校級教育科研立項課題。市級以上課題的申請人應符合相關規定的要求。申報課題須填寫《科研課題申報書》1份，按欄目要求填寫清楚。課題研究的期限一般為1—3年（一般教改項目為一學期或一學年）。
11、上級部門臨時下達的的研究課題，或學校教育教學改革進程中出現的亟待研究的課題，由學校組織課題組進行專門研究。
12、為按時優質的完成課題研究任務，申請人每次申請課題只限一項，并按照有關規定切實開展研究。
四、課題立項
13、課題立項應符合以下基本原則：對學校教育教學改革有重要的現實意義和指導作用，對提高教育教學質量有重要的實踐價值，課題組組成人員有較高的學術水平和研究能力。
14、申報課題由學校教研室組織學校教育科研評審組，按照以上原則進行分類評審。課題通過評審，主持人根據評審意見盡快撰寫《科研課題開題報告》和課題研究方案，并在一個月內組織開題。由學校教育科研領導小組審定并書面公布，確立為校級課題，并擇優向市、省教育科研管理部門推薦，參加市、省級教育科研規劃立項課題評審。
15、學校重大課題的立項須邀請上級教育科研機構的科研人員和有關領導、聘請有關專家，召開論證會組織論證。
16、被批準為市級以上課題的，校級課題立項取消，但仍然歸學校統一管理。未結題前均按校級課題級別管理。
五、過程管理
17、學校教研室負責課題研究過程的全面管理，包括檢查、了解課題研究情況，檢測研究成果，提供信息資料，指導研究方法。
18、教研室建立課題檔案資料，公布每學年立項課題實施情況。
19、對立項后無實際進展的課題，教科室在經過幫助、督促后仍未能按計劃進行研究者，在報告學校教育科研領導小組同意后，應勒令中止研究，并撤消課題項目。課題負責人三年內不得申報課題。
20、課題主持人負責研究過程的全過程管理，包括合理調配人員、經費和信息等資源，努力完成研究計劃，取得預期成果。主持人應定期向教研室提交階段性研究報告。
21、課題組應加強自身建設，強化研究過程的自己管理。抓好計劃的實施、反饋調節和抓好研究材料的積累。
22、在課題研究過程中，因特殊原因需要更換課題主持人，或對課題組成員進行調整，或延長研究期限，或改變課題名稱，或對研究內容作重大調整的，課題主持人應書面報告學校教研室，經同意后方為有效。
六、課題結題與成果鑒定
23、學校教育科研課題均應進行鑒定驗收。課題組在按計劃完成研究任務后，應做好材料的匯總、分析和整理工作，撰寫研究報告《結題報告》和《課題鑒定申請書》，向教研室提出鑒定申請。
24、課題鑒定由學校教研室組織學校教育科研評審組，對課題研究是否完成預定任務、課題研究的結果及其理論價值和實踐意義作出結論和評定。鑒定結果經學校教育科研領導小組審定后公布，并按照有關規定予以獎勵。
25、立項課題的中期評估結果分為三個等級：優秀、合格、不合格，終期評估（或成果鑒定）等級分為三個等級：優秀、通過、不通過。
26、課題結題材料的形式一般包括：《結題報告》和《課題鑒定申請書》、研究報告、科研論文、專著、課程教學產品和相關制度文件以及在研究過程中制作的軟件、音像制品或實物模型等。
七、成果獎勵與成果推廣
27、經過鑒定的科研成果，列入教職工年度考核成績，作為課題組成員專業技術職務晉升和參加優秀成果評選的依據。
28、學校重大課題結題后，其研究成果須報請上級研究機構同意，邀請有關專家，采用通訊或會議形式，組織課題鑒定。
29、學校教育科研優秀成果，由教科室編印優秀成果集和組織會議交流加以推廣。重要優秀成果采取指令形式予以全面或局部推廣。由教科室組織成果獲得者在全校或局部范圍內，對接受者進行必要的培訓和指導，推動科研成果有計劃有步驟地得到應用。
30、教育科研優秀成果推廣根據接受者在推廣過程中對原型的不同應用方式和理解接受程度，一般分為“直接應用型”、“遷移應用型”、“發展應用型”三種類型。
八、經費管理
31、教育科研立項課題的研究經費由自籌資金、學校核撥，實報實銷等形式執行。
32、教科室對課題研究經費的使用進行檢查和監督。
九、課題檔案
33、課題組要系統地收集和保存反映課題研究全過程的文件材料，形成完整的課題研究檔案。教科室要加強檔案管理，發揮課題檔案的作用。
34、課題檔案應包括：科研課題立項審定表、開題報告、課題研究方案、過程性材料（課題研究實施過程中有關主要原始記錄、實驗過程記錄及數據處理材料等；階段研究計劃、中期調查表、階段性研究報告；學生跟蹤觀察記錄、對比情況，學生個案分析積累；實驗班、對比班情況分析；研究工作總結及研究成果報告；成果鑒定評價、驗收及成果獎勵的有關材料；成果推廣階段所形成的文件材料；課題組活動記錄、教學案例、課件、心得體會、電腦作品等）、中期報告、結題報告。
小學學校管理辦法6
一、概念解讀
在學校管理中，班級管理是一個重要方面。此處將班級管理界定為班主任按照一定的原則運用科學的方法，為建立良好的班集體，實現共同的目標而不斷進行協調的綜合性活動。簡言之，班級管理就是指班主任對所帶班級學生的思想、學習、勞動、生活、課外活動等工作的管理。
二、主要目標
依據一定的原則，運用科學的方法，努力在強化班級民主管理，創建積極向上的班風學風，加強班級常規建設，開展特色班級活動，建設文明班級秩序，養成良好行為習慣等方面探索出新思路，新經驗，以實現班級管理最優化，為學生的全面發展、健康成長構筑良好的平臺。
三、具體措施
班級事務紛繁復雜，要進行全面管理，高效管理可抓住兩條線進行。即依據班集體的發展與學生身心發展特點而實施的縱向管理和根據班級的組織結構、人員組合情況、制度貫徹水平而實施的橫向管理。
（一）制定計劃，注重起始工作
1、明確制定計劃要求：計劃是班級管理過程的起始環節。制定計劃要做到目標明確，切實可行。
2、確定制定計劃步驟：
（1）主要管理者——班主任通盤考慮，提出初步方案；
（2）廣泛吸收科任教師、家長、學生的意見；
（3）歸納集中，確定最佳方案。
3、考慮計劃內容：包括班級情況分析、本學期（年）任務（德、智、體、美、勞等幾方面）、教育內容、主要措施和時間安排。
（二）落實計劃，加強組織和檢查組織與檢查是小學班級管理過程的主體環節，首先要做好組織建設工作。
1、編好小組，健全各種組織。如成立班委會、中隊委員會、家長委員會等組織。
2、合理分工，明確職責。如體育老師負責班級體育活動的開展，其他課任老師主要進行課堂常規管理，班主任則負責全面管理。
3、建立健全各項紀律和制度。如請假制度、作業制度、衛生制度；活動紀律、勞動紀律、課堂紀律等。其次，還要通過檢查來督促計劃的執行，及時了解情況，適時作好調整。
4、平時檢查和階段檢查相結合。平時檢查要及時、靈活、機動，如每天檢查學生出勤情況，衛生情況，作業情況；階段檢查一般安排在期中、期末進行，要做到全面、集中、系統。
5、重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結束進行，要對學生的思想、學習、身體等方面進行全面、系統、完整的考核；專題檢查是專就一個問題深入、細致、重點突出地進行檢查，如衛生活動檢查。
（三）歸納總結，提升管理水平，總結是班級管理過程的終結環節。要著重肯定成績，指出缺點，總結經驗教訓，提出下一周期的努力方向，使全體班級管理人員以更高昂的士氣和精神投入下一周期的工作中。
橫向管理要求根據班級的具體情況進行常規管理，狠抓制度化建設。主要體現在對班級日常工作的處理上及管理的規范化上。可從以下幾方面的管理入手。
（一）規范班級一日生活管理。學校生活日復一日，要保證班級日常生活穩定有序，必須形成一定的生活規范。
1、統計學生出勤情況，組織晨讀，安排值日。
2、組織課間操、眼保健操，上好晨夕會。
3、檢查各種規章制度的執行情況，對班級日常活動進行講評。
4、審查班級日志，對個別學生進行幫助教育。
5、處理偶發事件。
6、做好放學安排等。
（二）重視班級的思想建設班級的思想建設即班風建設。班風是班集體中大多數人的思想覺悟、道德品質、意志情感和精神狀態的共同表現形式，它能無形的支配班內學生的言行
1、確定班風內容，依據《德育大綱》、《學生守則》、《學生日常行為規范》、學校規章制度和班級實際情況確定，用簡明扼要的詞語概括“勤學、守紀、團結、向上”。
2、培養良好班風。
（1）加強教育，提高認識。良好的班風從若干個第一開始，要注意處處事事開個好頭。通過開展各種教育活動，聯系實際，提高思想覺悟。
（2）嚴格要求，持之以恒。嚴格執行班級規章制度和要求，定期展開檢查、評比、總結；認真完成學校提出的各項要求和任務。
（3）樹立榜樣，示范引路。大力宣傳和表揚涌現出的各種典型（如三好學生、拾金不昧、關心集體、助人為樂、后進變先進等），推廣他們的經驗，擴大積極分子隊伍，做到撥亮一盞燈，照亮一大片的效果。
（4）指明方向，不斷前進。不斷為班級制定出某一階段的具體努力方向，統一大家的思想和行為，增強學生對班集體的熱情。當一階段目標實現時，再恰當地提出下一階段新的任務和目標。
（三）著力學生干部培養。在班級管理中，要重視班干部的培養，充分發揮他們在班級中的作用，帶動全班同學和集體不斷前進。
1、加強對班干部的思想教育，樹立為同學服務的思想，使他們團結友愛、齊心協力地共同完成各項任務。
2、在集體活動中培養當班干部的熱情。
3、幫助班干部處理好學習與工作的關系。
4、特別重視保護他們的工作積極性。這樣就能做到在培養中使用，在使用中培養，成為班級管理名副其實的得力助手。
（四）注重學習質量管理，對學生進行學習指導，提高學生學習成績是班主任班級管理工作的重要任務。尤其要重視學習習慣的養成。如上學習慣、課前準備習慣、上課習慣、作業習慣、預復習習慣、書寫習慣、讀書習慣、審題習慣、自習習慣等。
（五）加強體育衛生管理體育衛生是班級管理中又一重要內容，在班級管理中要重視培養學生良好的體育衛生習慣。
1、引導學生認真參加兩課（體育課、健康課）、兩操（課間操、眼保健操）、兩活動（體育活動、課間活動），保證每天有一小時體育活動時間，努力達到少年兒童體育鍛煉標準。
2、引導學生努力做到《中小學生日常行為規范》中提出的衛生要求。
3、教導學生注意保護視力，注意勞逸結合，切實做到“三個一”，即眼里書本一尺，胸離課桌一拳，手指握筆離紙一寸。
4、做好體檢、疫苗接種等衛生健康工作。
（六）組織多彩班級活動開展班級活動不僅能較好地達到寓教于樂的效果，有利于形成積極向上、凝聚力強的班集體，還有利于學生獲得全面和諧的發展，因此要精心設計，認真組織。
1、明確活動種類：在豐富多樣的班級活動中，季節性和紀念性班級活動、模擬性班級活動、系列性班級活動較為常見。
2、確定活動內容，選取活動形式：思想品德教育活動、拓寬知識面活動、公益服務性活動，文娛體育性活動、禮儀教育活動等，根據實際需要，有針對性地進行選擇，并選取座談、演講、競賽、展覽等相應的形式。
3、做好活動設計。
4、組織活動實施。
（七）密切家校聯系在班級管理中爭取家庭的配合，能形成一體化的教育功能。
1、接受新班時，進行普遍的家訪，了解學生及家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便有計劃有目的地做好家長工作，爭取家長的全力配合。
2、平時可通過經常進行家庭訪問、書面聯系、校信通、定期舉行家長座談會、家長委員會、接待家長來訪等方式，互通情況，聽取家長意見和要求，研究對學生的教育問題，指導家長正確教育子女，取得家長對班級工作的支持與配合。
3、充分挖掘家長中的教育資源，借助家長的知識和力量，廣開教育渠道，豐富教育資源。
（八）注意檔案資料管理。班級管理中，資料整理歸檔工作十分重要，它能幫助我們出經驗，出智慧，逐步從經驗型向科研型轉化。
1、關注學生成長足跡，做好學生成長記錄冊。
2、保存重要活動原始記錄，按學期（年）裝訂成冊。
3、及時填寫好人好事記載簿、違章違紀記載簿。
4、認真撰寫操行評語。要注意做到實事求是、客觀公正，積極誘導、鼓勵為主，語言準確、內容具體，有的放矢、突出特別。
班級管理是學校內部的基層管理，學校工作計劃的實施、管理活動的開展，都要靠班級管理來落實，因此作好班級管理工作對于學校、班級、師生的發展意義非凡。學校和班主任都要不斷探索研究，積累新經驗，尋求新方法，開拓新渠道，為班級管理注入活力，使班級、學生和教師都能獲得生命的成長！
小學學校管理辦法7
為了給師生提供一個干凈、優雅的學習和生活環境，學校將以“樹教師形象，做合格學生，創文明校園”為抓手，以治理校園亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停現象為載體，依據《學校衛生管理工作條例》和上級相關部門的要求，結合我校實際情況，特制訂衛生整治方案，具體如下：
一、堅持原則
實行區域責任到人到班，領導分片包干，建立長效機制，形成齊抓共管的局面。
二、具體分工
（一）督查組:
1、校長（祝巍巍）、黨委書記（李建玲）負責總體布局和督查指導；
2、分管副校長（馬世和）負責衛生間督查；
3、副校長（朱才水）負責集體辦公室督查；
4、副校長（尹全嬌）負責部室督查；
5、副書記（馬玉峰）、楊龍負責餐飲部及其周邊環境督查；
6、杜婷負責潤澤樓督查；
7、孫婷負責潤德樓督查；
8、王小芳負責潤智樓督查；
9、張建國負責潤慧樓督查；
10、劉順勇負責大門及其周邊督查；
11、孫長扣負責操場及其周邊督查；
12、齊星負責花園、花壇及其場地督查；
（二）衛生區域劃分：
1、三（1）班：潤德樓三樓辦公室門前及其西側通道；大操場南面。
2、三（2）班：潤德樓二樓辦公室門前及其西側通道；大操場北面。
3、三（3）班：潤德樓一樓辦公室門前及其西側通道；知行樓前場地。
4、三（4）班：潤德樓東側1-4樓樓梯；大門里主通道東側臺階。
5、四（1）班：潤澤樓一樓通道及其西側通道；潤智樓—潤慧樓之間場地及潤慧樓東側。
6、四（2）班:潤澤樓二樓通道及其西側樓梯；潤慧樓和餐廳中間場地（含通道）；
7、四（3）班：潤澤樓三樓通道及東側樓梯；餐廳東西北場地。
8、五（1）班：潤德樓—潤智樓之間1-4樓樓梯；潤澤樓—潤德樓中間場地及潤德樓東側；
9、五(2)班：潤智樓東側1-4樓樓梯；潤德樓—潤智樓中間場地及潤智樓東側；
10．五（3）班：潤德樓四樓辦公室門前及西側通道；潤澤樓南場地及東側；
11、六（1）班：潤智樓—潤慧樓之間3-4樓通道；大門外通校路；
12、六（2）班；潤智樓—潤慧樓之間1-2樓通道；大門外兩側臺階及車位；
13、六（3）班：潤德樓四樓通道；大門里主通道；
14、各部室衛生情況，具體由部室負責人協調安排。
（三）衛生片區巡查人員：
1、本班級教室內外：班主任
2、各部室內外：部室管理員：、
3、行政辦公室、會議室：相關負責人
4、教導處辦公室：一樓、二樓、三樓、四樓由負責人安排組員打掃；
5、大操場：劉媞媞
6、主通道（包含西側花壇）：曹晨、劉煒
7、潤澤樓---潤德樓之間空地：孟苗
8、潤德樓---潤智樓之間空地：饒勵
9、潤智樓---潤慧樓之間空地：張禮俊
10、灶房南邊及周邊空地：楊龍
11、潤德---智樓西：
一樓通道：楊盛蘭劉鈺二樓通道：孫剛田
三樓通道：李亞茹四樓通道：張奇
樓梯：朱才寶陳軍
12、潤德樓東樓梯：王仁娥潤智樓東樓梯：王貴青
13、潤智樓-潤慧樓---灶房通道：一樓：劉奎二樓：徐亞楠
三樓：何元新四樓：毛小娟
14、潤慧樓教室門前東西通道：一樓：吳英二樓：吳玥
三樓：張菊艷四樓：趙亞婷
15、潤慧樓東樓梯：黨媛陳小衡
16、大門：仁懷寶
17、衛生間:保潔
18、未盡區域：安保人員。
19、身兼數職的領導和同志請做好協調。
三、衛生標準：
參照《山陽縣城區第四小學衛生管理辦法》實施。
四、工作要求
（一）認識到位，組織到位。各部門一定要認識到位，激發開展整治活動的積極性，認真組織、科學安排、綜合協調、合理部署，將整治活動列入工作日程，認真抓好落實。
（二）按照方案，落實責任。各項任務的責任人，明確具體工作任務、方法措施、時間標準。要領導帶頭，親臨一線，組織師生員工積極參與整治活動。各牽頭部門負責做好工作協調，各配合部門按職責分工各盡其職，合力推進，確保各項工作任務落到實處。
（三）認真督查，強化考核。開展經常性的督查工作，對工作不力，進展緩慢，推諉扯皮，未完成工作任務的，要通報批評。
（四）廣泛宣傳，營造氛圍。各部門要做好宣傳引導、營造氛圍、輿論監督工作，使廣大師生員工充分認識專項整治工作的重要性。
小學學校管理辦法8
1.嚴格落實中小學上午上課時間規定：各年級上午上課時間不早于8:20。
2.保證睡眠質量
（1）學校督促學生放學按時回家。
（2）指導家長督促孩子按時休息、按時起床，培養良好行為習慣。引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，建議每天21:20之前上床休息，每天睡眠時間不少于10小時。
（3）學校對不能按時完成作業的學生，進行針對性幫助和輔導并調整作業量。
3.家校形成合力，減輕課外負擔
（1）通過班隊會課、科學課，加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養成良好的作息習慣。
（2）引導家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，給孩子更多的時間發展自己的興趣愛好，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業和輔導班，避免學校減負、家庭增負，同時擁有更好的睡眠時間。
（3）告知家長：校外培訓機構結束時間不得晚于20:30，并且，校外培訓機構不得布置任何形式家庭作業。
4.加強學生睡眠監測
學校定期和不定期地對學生睡眠狀況進行調查、監測，并對突出情況給家長提出合理建議。
小學學校管理辦法9
為了更好地發揮班主任的指揮引導、檢查督促作用，搞好班級工作，創造良好的學習環境，制定本獎懲辦法。
一、量化內容：共100分
1、紀律：30分
依據五圖街道小學紀律檢查方法標準進行。
2、衛生：30分
依據五圖街道小學衛生檢查方法標準進行。
3、材料上交：10分
各學期計劃、總結材料，下發的收費通知單、綜合素質評價材料，各類家長會議組織材料等及時上交，按質按量完成任務，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。
4、學生出勤與安全：30分（班級出現重大責任事故，該項為0分，并追究班主任及相關人員責任）
（1）每天按時點名，掌握學生出勤情況，每天查看點名冊，發現情況及時處理。
（2）每天中午放學報道出校人數。
（3）課間操、大課間班主任與學生一起活動，發現不良情況及時處理。
（4）每天檢查學生在校表現，確保無任何事故發生。
（5）班級出現事故立即上報主要負責人，不得隱瞞不報，應該及時妥善處理。
二、量化要求：
檢查人員嚴格按照要求、公正檢查，及時公布，周五匯總報教導處。
三、量化結果：
根據評價量化得分匯總，作為班級評優和獎勵的重要依據。
小學學校管理辦法10
根據教育部關于印發《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知，教材〔20xx〕2號文件的相關精神，讓學校課外讀物符合國家相關法律法規，給學生提供真正有營養的精神食糧，培養學生養成良好的閱讀、思考習慣，推動課外讀書活動持續扎實地開展，真正做到為學生的成長奠基、形成我校獨特的文化景觀，特制定相關管理辦法。
一、課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規要求，堅持以下原則：
方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。
全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育。
適宜性。符合中小學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。
適度性。中小學校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。
二、課外讀物進校園要符合以下基本標準：
主題鮮明。體現主旋律，引領新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養，開拓國際視野，涵養法治意識。
內容積極。選材積極向上，反映經濟社會發展新成就、科學技術新進展，以及人類文明優秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
可讀性強。文字優美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發學生的好奇心、想象力、創造力，增長知識見識，提升發現問題和解決問題能力，增強綜合素質。
三、課外讀物管理分工：
加強過程管理，做好檢查工作。
教務處和教科室主要負責，其他各部門協作負責課外讀物進校園的管理落實，課外讀物原則上每學年推薦一次。推薦程序應包括初選、評議、確認、備案等環節，爭取給孩子打造一個純凈的閱讀源頭。
小學學校管理辦法11
本學期我班的班訓依然是“今日事今日畢”。只有按時、保質地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務、新挑戰。
一、師生共同完善班規
師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。在上一年制定的基礎上不斷完善增加。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。
本學期由積分的選票和同學無記名投票相結合，分數包括：學習、衛生、紀律、活動、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學期末選票最多的為本學期末的“三好標兵”，如有同數量的同學投票選舉。依次類推。表現不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學生都可以掙上分，大大激發了孩子的積極性。
二、繼續實行一人一崗制度
首先發揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信，鼓勵他們大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求他們，要以身作則。培養干部團結協作。
其次讓學生參與管理班級。實行“一人一崗制度”培養學生組織能力和責任心，使每個學生都有“主人翁”意識，提供學生展示自己的機會，體現學生小主人地位。盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。現在已有大組長4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊員4名、管隊員4名、鎖門2名等，大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
三、搞好各項課外活動
本學期繼續圍繞學校計劃開展應急演練、秋季運動會、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動。
本學期班內除了繼續開設圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進了同學之間的了解和友誼。
四、突顯小組管理
本學期繼續實行小組合作、管理制度。每小組6人，其中A人為班內較優秀的學生為正組長，B為副組長，依次為CDEF.組成六人小組。搭配（A—FB—EC—D），這樣A可以給F做榜樣，并時刻提醒他、監督他。B可以給E做榜樣，并時刻提醒他、監督他。C和D可以互相比賽、幫助。A小組長管理大家，大家監督小組長。組長給大家積分，大家時刻查看、檢查小組長的工作。可以做到“每天一查、每周必報、每50分必獎”，每3個小組為一個大組，全班共有4個大組。大組長將對自己管轄的三個小組評選，表現好的進入當天的“光榮榜”，我及時進行不同的獎勵；表現不好的則進入當天的“黑名單”，我也會及時進行反激勵獎勵。在小組中除了設立正副組長之外，六位同學還有自己的優勢來為自己的小組服務，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學習取長補短，共同進步。大家既是學習小組也是活動小隊，在以后的隊活動中更能發揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學生走向了自己管理的道路。
五、家校合力
本學期繼續采用多種方式和家長及時進行溝通，用好校訊通，時刻掌握每一個孩子的狀態，和家長一起共同促進孩子各方面能力的培養。
今天制定了計劃就要向著計劃努力、邁進，相信自己！
小學學校管理辦法12
第一章總則
第一條為了規范中小學校管理，促進現代學校制度建設，加快推進區域教育治理現代化，推動區域教育高質量發展，根據《中華人民共和國教育法》等有關法律法規以及黨和國家、省、市相關文件精神，遵循教育發展規律和依法治教要求，立足本區實際，制定本管理辦法。
第二條本辦法適用于成華區行政區域內公辦普通中小學校、中等職業學校、特殊教育學校（以下簡稱中小學校）。
第三條中小學校的設立、變更、終止，應當依法辦理相關審批手續，并按照規定到機構編制部門辦理相關登記手續。
第二章學校權利和義務
第四條中小學校應當全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力實施素質教育，促進學生德智體美勞全面發展，努力培養能夠滿足黨、國家、人民以及時代需要的社會主義建設者和接班人。
第五條中小學校行使下列權利：
（一）按照章程依法自主管理；
（二）組織實施教育教學活動；
（三）招收學生或者其他受教育者；
（四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；
（五）對受教育者頒發相應的學業證書；
（六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；
（七）管理、使用本單位的設施和經費；
（八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；
（九）法律、法規規定的其他權利。
第六條中小學校應當履行下列義務：
（一）遵守法律、法規；
（二）貫徹黨的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；
（三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；
（四）按相關規定為受教育者及其監護人提供學業成績及其他有關情況；
（五）遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；
（六）依法接受監督。
第三章學校治理體系
第七條中小學校要堅持黨的全面領導，加強學校黨組織建設。學校黨組織應發揮政治核心作用，全面負責學? 主站蜘蛛池模板： 周星驰美人鱼预告片| 电视剧至尊红颜| 阿姨的诱惑| 挡不住的风情电影在线| 诡秘之主动漫在哪看| 附注我爱你下载| 卖房子的女销售3电影| 美妙发型屋1| 扫黑风暴15集在线观看| 泰若星球第二季| 冬春的日子电影字幕版| 刑警2010国语| 《部长来家吃饭》| 100种双人床上互动动作| 云南山歌剧全集高清| 加利福尼亚山谷女孩们| 都市激情| 亲戚交换乱小说txt| 极品女士第三季| 威信县| 巡回检察组43| 公与三个媳HD电影| 高清午夜的倾心旋律未删减| 狂飙免费观看完整版电视剧高清| 出轨电视剧免费观看全集完整版| 爱的释放电影完整版在线观看| 八尺夫人满天星版英文版观看| 陆贞传奇52集| 东瀛鬼咒| 美国式禁忌5原始的爱| 最后的王爷电视剧免费观看| 《朋友夫妻:交换4》韩国| 一夜情约会| 电影在线观看完整版免费励志| 隐藏的帽子韩国版在线观看| 军事不当行为法版免费观看| 小泽玛利亚 qvod| 《八尺夫人意大利满天星在线观看| 小菊的春天电视剧全集免费观看| 春风燃情电视剧在线观看| 好大一个家电视剧全集在线观看| 17.3关于X电影完整版| 酒店1-40集全免费高清观看| 错嫁甜婚全集免费| 电影《渔夫荒淫史》| 我和我的传奇| 撕票风云在线观看 电影国语高清| 王多鱼视频观看全集高清| 巧虎动画片| 子夜归一共多少集| 《隔山有眼3:起源》电影| 周生如故在线观看| 杰森斯坦森回应爱称郭达| 产品定位五步法| 《欺诈游戏》| 《混血儿摇篮曲》在线 | 替夫还债3| 刘青云电影| 和总裁假结婚后我被宠得上头| 白嫖者联盟| 盗花野史| 电视剧最后的子弹| 黛比浪漫女教师在线| 超精英陆战队| 鹿鼎记 电影| 公公之孚手1| 初音未来h小游戏| 奇幻贵公子第二季| 军事不当| 雪静瑜伽之自然瑜伽| 逃跑新郎| 售楼女销售2| 功夫足球全集| 朋友家的麦子2中文版配音| 智取威虎山电影下载| 芭比公主全集国语| 妈妈在等你电视剧免费观看全集| ady映画防弊屏新地址| 女秘密搜查官可耻的报酬是谁扮演的 | 不够相爱的我们短剧| 蒲松龄粤语| 隔壁女孩5中字版| 尚格云顿电影大全| 昶读什么| 《越南妹》99号电影在线观看免费 | 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