冀教版小學語文畢業總復習資料

一、 基礎知識。(45分)

(一)按要求完成下面各題。(23分)

1、填寫同音字。(8分)

Zhi 停 ( ) ( )烤 ( )息 ( )序

專心( )( ) 幼( )( )之不理 投( )

Yi 小心( ) ( )力 ( )立 神采( ) ( )( )志 ( )譯

2、照樣子寫成語。(4分)

五花八門 生機勃勃

津津有味 狼吞虎咽

3、用修改符號修改病句。(4分)

(1)同學們的臉上洋溢著愉快的心情。

(2)我在公園里聞到醉人的花香和悅耳的鳥鳴。

(3)這里的景色對游人著了迷。

(4)氣象小組的同學每天都記錄并且收聽當天的天氣預報。

4、用關聯詞語把下面的兩句話合并成一句話。(1分)

我們是為人民服務的。

我們如果有缺點，就不怕別人批評指正。

________________________________________________________

5、按要求寫句子。(6分)

(1)假如你們班級的某個同學要轉到別的學校去讀書，臨分別前，你會用哪句詩句與他話別：

(2)法國大作家雨果有一句名言詮釋了做人應做一個心胸寬廣的人，請把這句名言寫在下面：

(3)當你的好朋友總是為自己學習成績趕不上別人而苦惱時，你想用哪句名言或諺語來鼓勵他(她)

(4)在學習中我們要善于思考，敢于向同學和老師提出問題，因為美國著名的生物學家愛因斯坦曾經說過：“ ”

(5)一個人無論在任何時候都要有自信，要學會欣賞自己，現代詩人沈杰有一首著名的詩歌《欣賞自己》對我們每個人都是一個很好的鼓舞，你能寫出其中印象最深的一句嗎?

(6)、他對我說：“我今天身體不舒服，請你代我向老師請一天假。”

改為轉述句：

(二)請把正確答案的序號填在括號里。(6分)

1、下面帶點詞語的讀音正確的是( )。

a 興高采烈(xīng) b 情不自禁(jìng)

c 天衣無縫(fēng) d 工藝精湛(zhàn)

2、找出字寫得全對的一組，并把序號寫在括號里。( )

a：① 虐殺、裸露 ② 徘徊、熔恰 ③ 報怨、伶俐

b：①別出心裁、走投無路 ②受益匪淺、舍己為人 ③ 惹是生非、粉妝玉砌

c: ①抱答、堅毅 ②無懈可擊、風弛天下 ③挖掘、崛起

3、“世紀寶鼎”的“鼎”一共有( )。

a 10筆 b 11筆 c 12筆 d 13筆

3. 讀下面一則軼事，詩人的回答表現了什么( )

一位著名的詩人在只容一個人通過的小路上，與一個懷有敵意的批評家相遇。那個批評家蠻橫地說：“我從不給瘋子讓路!”詩人退到路邊，說：“我恰恰相反。”

a、表現了詩人的寬宏大量。 b、表現了詩人的高雅風度。

c、表現了詩人的反擊藝術。 d、表現了詩人的自命清高。

4. 下文橫線上應填入的詩句，恰當的一項是( )

自然美有兩種，一種是剛性美，一種是柔性美。古人的“ ， ”兩句詩，可以說分別體現了這兩種自然美。

a、駿馬秋風冀北，杏花春雨江南

b、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

c、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來

d、常記溪亭日暮，沉醉不知歸路

5、凡卡( )在城里受罪，( )回到鄉下爺爺那兒去。

a 寧可……也不…… b 因為……所以……

C 即使……也…… d 與其……不如……

6、下面句子的說法正確的是( )。

a 面對這突如其來的情況，我們要保持冷清的頭腦。

b 孫爺爺是我們的校外輔導員，他德高望重，受到我們的衷心愛撫。

c 桑那沉靜著，久久地坐在床前。

d自己做的書雖然有些粗糙，但是同學們對這些書格外珍愛。

(三)填空。(11分)

1.鼎在中國古代的地位獨特，中國成語中有許多帶“鼎”的成語，你知道嗎?請寫出四個帶“鼎”的成語：______ _____ ___

______ _____ ___ (2分)

2.在我國的唐朝有兩位非常偉大的詩人， _____ ___被稱為“詩仙”;_____ ___被稱為“詩圣”。;二人留下了無數萬古流傳的的絕妙詩句，其中杜甫筆下的“__________________________________ ____________” 一句詩淋漓盡致地刻畫出了春雨默默無聞、無私奉獻的高尚品質;而李白的“__________________________________ ____________” 一句更是傳神地描繪出了廬山瀑布的壯美。(4分)

3.《草船借箭》講的是我國著名的長篇小說《三國演義》中的一個故事。你還知道《三國演義》中的哪些故事呢?請至少寫出四個。(2分)

4.長征被譽為中國革命史上的一首恢宏的史詩，一曲壯麗的樂章。其中毛澤東在《七律.長征》一詩中的“__________________________________ ____________”一句高度概括了紅軍戰士大無畏的革命英雄主義氣概。你還能寫出毛澤東的其他詩篇中的名句嗎?

請至少寫出兩句。(3分)

二、閱讀。(25分)

(一)閱讀短文，完成下列各題。(10分)

困難，顧名思義，困住你，讓你為難，它對于弱者來說，是一塊絆腳石，使你停滯不前;對于強者來說，卻是一塊墊腳石，讓你站的更高，看的更遠。

如同自然界不存在絕對光滑的平面一樣，每個人在他的一生中總會遇到這樣那樣的困難。著名的威靈頓將軍吃了敗仗，落荒而逃，在一農舍的草堆上見到一只在風雨中結網的蜘蛛。蜘蛛不畏風雨，終于結好了網。威靈頓將軍深受激勵，重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役中打敗了對手拿破侖。偉大的音樂家貝多芬，17歲喪母，32歲失聰，接二兩三的打擊沒有擊倒他。他的主要創作竟大都在失聰之后。牛頓，只念了不過三個月的小學便輟學在家，但一樣成為人類光明的使者，成為自然界一些最重要規律的發明者。

失敗對于將軍，失聰對于音樂家，輟學對于發明家，都可算是最大的困難了，但他們沒有被困難嚇倒，而是迎難而上，終于獲得了成功。

同學們，在困難面前不要低頭，讓困難成為我們的墊腳石，讓自己成為生活的強者，站的更高，看的更遠吧!

1、認真讀短文，加一個合適的題目：________________(1分)

2、把畫橫線的詞語在文中的意思寫出來(2分)

(1)

(2)

3、文中對“困難”一詞是如何解釋的，用“___________”畫出來(1分)

4、文中作者把“困難”比作___________和________________(1分)

5、文中列舉了____________________、________________、____________________三個例子，談論如何面對困難。(3分)

6、在生活和學習中，你一定遇到過這樣或那樣的困難，又是怎么辦的呢?請舉例說明。(2分)

(二)閱讀下面的短文，回答問題。(15分)

購買上帝的男孩

一個年僅六歲的小男孩(拿著 捏著 握著)1美元硬幣，沿街一家一家商店的盤問: “請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。

天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就好了。

老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“

”

邦迪喜出望外，將飲料(捧 抱 包 報)在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，您很快就會好起來的。”

幾天后，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司的董事長的位置退下來后，(寄居 隱居)在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 ___________了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他___________了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

1、 結合上下文解釋下面詞語的意思。

喜出望外： (1分)

2、在短文中的橫線上補寫老頭說的話;劃去文中括號內用得不正確的詞語。(3分)

3、①聯系上下文，我們可以知道文中的“天文數字”是說 _________________。②“醫生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說_________________。 ③ 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_________________。④ 你認為“真正的上帝”指的是_________________。 ⑤你認為最后一段中橫線應該填的兩個詞語是_________ 和___________。(6)

4、通過閱讀這篇文章，我們可以看出用錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子;老頭是一個___________的人。(3分)

5、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。(2分)

三.習作(35分)

1.2008年的北京奧運會留給了我們每個中國人太多美好的記憶，無論是一幕幕異彩紛呈的開閉幕式，還是一場場扣人心弦的賽事，都讓人震撼，讓人激動，讓人永久地回味，請你打開記憶的閘門，用一段文字把你印象最深的一個開閉幕式畫面或精彩的賽事描寫下來。(5分)

2.湖邊，一個孩子正向湖中奮力投著一個石子兒，石子投向湖中央，咚地一聲，一個圓圓的漣漪便蕩漾開了。小孩得到了回報，笑了。其實，生活也像湖里的水，只要你深情地關注她，她就給你不盡的回報。 請你以“回報”為話題，完成一篇習作。詩歌除外，其他體裁不限。字數不少于500字。(30分)