記小班美術活動《快樂的毛毛蟲》

從上個星期三開始，我們小博士幼兒園開展了新教師成長課的新教師新苗獎的評比。我是在今天，也就是本周一上了一堂小班的美術活動，《快樂的毛毛蟲》。

這大半年在小博士幼兒園的努力和領導、同事的幫助下，我自己覺得無論是在專業上還是教學上有了很大的進步。記得在上學期的入門課中，上了自己最不拿手的音樂課，在匯報課中上了，自己感覺較好的語言課，這次我又大膽的嘗試了美術課，我覺得只有不斷的嘗試，才能在各個領域中成長。

這次上的是小班美術活動《快樂的毛毛蟲》，我定的目標是：

1、對毛毛蟲的形象感興趣，更進一步的學畫圓的能力；

2、根據自己喜歡的顏色進行繪畫；這兩個目標基本上還是完成的比較好的。

我覺得這次上課自己的成功之處有：

1、導入部分，讓幼兒學毛毛蟲扭來扭去的動作，幼兒的情緒被帶動了上來；

2、講解部分比較清楚，在教師范畫時，請幼兒一起用手指跟著教師一起學畫，這樣既能讓幼兒關注教師的講述和畫法，也不容易分散注意力；

3、請兩個能力有差距的幼兒上來進行范畫，從他們的畫中，給大家分析他們畫的好在哪里，不好在哪里。這樣幼兒在自己動手畫的時候，就會注意很多；

4、幼兒在畫畫的過程中，對幼兒進行畫畫方式的提醒，這樣，幼兒在畫的時候，會更名明確；

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5、我主動的參與其中，把畫的好的幼兒的畫，拿起來給大家展示，并講解，他畫的哪里好；給能力弱的幼兒給予鼓勵和幫助，讓幼兒有信心花得更好；

6、以小毛毛蟲跟著大毛毛蟲的形式，讓幼兒互相欣賞其他幼兒的畫，并進行分析；

我覺得這次成長課中，上的不足的地方有：

1、在出示毛毛蟲的圖片的過程中，圖片出示的太多了，講卻只講到了一張圖片；這里幼兒容易不知道看哪張好；

2、講解的時間太長了，可以在簡單一點；

3、整堂課時間過于長；

其實，這次的成長課，我準備的不是很充分，但我不想找理由，因為過多的為自己辯解是無法讓自己成長的。終于，成長課還是順利的進行完成了，我知道自己還有很多的不足，等領導為我評課時，我會認真的記錄，并改正！