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      家長開放半日活動方案

      時間:2024-09-04 05:53:48 活動方案

      家長開放半日活動方案

        為了確保事情或工作扎實開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的家長開放半日活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      家長開放半日活動方案

      家長開放半日活動方案1

        活動目標:

        1、通過家長開放日,讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況,根據班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。

        2、通過本次活動展示,讓家長能夠通過幼兒的表現發現孩子的進步與不足,并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。

        一、來園活動(7:45——8:00)

        活動目標:

        1、衣著整潔,愉快來園,愿意接受晨檢。

        2、熱情接待每位幼兒,引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

        二、區域活動(8:00——8:35)

        活動目標:

        1、自主選擇區域進行游戲,喜歡操作,帶好區域牌。

        2、遵守區域規則,能與同伴友好相處。

        三、區域小結、點名(8:35——8:45)

        活動目標:

        1。聽到自己學號會說到。

        2。討論區域活動中遇到的問題和表現好的地方。

        四、生活活動(8:45——9:00)

        活動目標:

        1、在教師指導下有秩序地進入盥洗室,按要求小便、洗手,會用自己的毛巾正確擦手。

        2、愉快吃完自己一份點心,在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

        五、運動會開幕式(9:00——10:00)

        活動目標:

        1、親子排成四排精神抖擻地出場。

        2、能有節奏地踏步,喊口號。

        六、教學活動(10:00——10:30)

        小班繪本《長長的……》

        活動目標:

        1、通過閱讀理解“長”的概念。

        2、觀察畫面并想象長的東西的用處活動準備:

        圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學ppt、教學大書、小盒子(里面有一些長短不一樣的彩帶)長盒子、短盒子各一個。

        活動過程:

        一、引出話題

        師:今天,老師給每個小朋友們都帶來了一份小禮物,我們一起來看看是什么?

        ——請孩子每人拿一根彩帶。

        師:看一看,你們的彩帶都一樣嗎?和旁邊的小朋友比一比,什么地方不一樣???

        幼:有的長,有的短。

        師:誰的長啊?長的小朋友請到前面來,把彩帶寶寶先送到長長的家里。

        師:誰的短?請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。

        二、師幼共同閱讀大書

        師:今天,老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書,在這本書里面也有許多小動物,它們也有很多長長的地方,你們想不想來看一看?

        ——出示圖書,鞏固對書本封底、封面的認識。

        師:誰能告訴我,這是書的哪一面?(封面,集體說一次)

        師:那這一面呢?(封底,集體說一次)

        ——教師讀出書名《長長的……》,文。圖/謝蓮妃,南京師范大學出版社,告訴孩子這些文字的意思。

        師:《長長的……》就是這本書寶寶的名字,謝蓮妃就是書寶寶的媽媽,南京師范大學就是書寶寶的出生地。

        ——引導幼兒仔細觀察畫面,完整回答問題。

        師:你看到誰啦?(我看到了大象)

        師:它有什么地方是長長的啊?(大象的鼻子很長)

        師:它的長鼻子有什么用處呢?(長鼻子可以曬衣服)

        師:你看到什么了?(我看到了鱷魚,還有小蝸牛)

        師:鱷魚的哪里很長?(它的身體很長)

        師:它的身體變成什么啦?(它的身體變成了一座橋)

        三、觀看視頻,完整聽故事《長長的……》

        教師逐頁翻大書,引導幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進行講述。

        四、自主閱讀小書

        ——知道看書的`時候要封面朝上。

        師:這本書寶寶里面藏著許多小動物,它們都有長長的地方,老師給每位小朋友都準備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書,學說里面的話。

        ——提醒幼兒正確翻書,一頁一頁的翻看,鼓勵幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。

        ——教師請幼兒仔細觀察畫面,看看圖中的小動物有哪些部位是“長長的”。

        ——與幼兒討論他們的發現,鼓勵他們大膽猜測、表達自己的看法。

        五、活動延伸

        除了這些小動物有長長的地方,在我們生活中也有許多長長的東西,請小朋友來說一說?

        七、生活活動、餐前準備(10:45——11:00)

        活動目標:

        1、知道入廁后、飯前都要洗手。

        2、喜歡吃水果,知道吃水果有各種營養。

        3、能認真傾聽故事。

        八、進餐活動(11:00——11:30)

        活動目標:

        1、學會正確使用小勺,盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

        2、學習并逐步養成飯后擦嘴的習慣,會把餐具、毛巾放到指定地點。

      家長開放半日活動方案2

        一年一度的六一國際兒童節在小朋友們的祈盼中到來了,這是孩子們自己的盛大節日!時間飛逝,轉眼間孩子已升入中班學習和生活了將近一年,在這期間,孩子們在各方面都有了很大的變化,同時也學到看許多的知識。為了增強家園溝通,讓家長走進幼兒園,了解孩子一日生活;讓家長走進孩子,傾聽心聲。特此我們將以“游園”的形式開展“快樂由我歡慶六一”半日開放活動,具體活動安排如下:

        一、7:30—8:00 親子戶外活動

        家長與幼兒入園,幼兒和家長一起玩“踩高蹺”,文老師負責活動中的家長及幼兒。張老師負責簽到。

        二、8:00—8:10 生活活動

        文老師彈琴,張老師帶領幼兒說手指游戲,文老師觀察在廁所的`幼兒情況,提醒幼兒喝水。生活活動結束后家長進入活動室。

        三、8:10—8:40 早點活動

        張老師取早點以及分發早點,文老師組織等待中的孩子們,早點分發完畢后,文老師介紹餐點的營養,張老師負責幫助孩子們剪開牛奶袋。進行早餐中,兩位老師巡回觀察。

        四、8:40—9:10 家庭教育農村行活動、家長會

        與家長共同觀看《把孩子培養成財富》視頻,告訴家長高度關注孩子內心的脆弱,共同把孩子培養成財富。

        根據幼兒最近一段時間的表現,和家長共同分析,增進教師與家長之間的關系,提高家園合作。

        其次和家長說明我們“親子游園”活動的目的、獎勵、規則與玩法,鼓勵家長堅持到最后。

        五、9:10—10:30 “快樂由我歡樂六一”游園活動

        幼兒在活動室內喝完水之后,與家長一同進行游園活動,中一班的家長先到室外進行活動,室內清場。

        六、10:30—11:00 離園

      家長開放半日活動方案3

        預先準備:

        教室白板及環境布置(字幕:歡迎您的到來)

        入園環節:

        1、時間(不要來的`太早、在8:05——8:30入園)8:20外出活動

        2、準備:汗巾、晨間器械(跳袋、房車、自制飛盤)…

        注意事項:

        注意安全、防止出汗

        過渡:

        主班老師組織孩子排隊站點、配班老師帶孩子收器械、包老師協助工作。

        晨操環節:

        注意事項(要求孩子有力度地做操)江南sytal

        過渡:

        1、主班老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作、收汗巾。

        2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來,嚴老師組織小朋友。

        晨間談話:

        1、時間:9:10——9:25

        2、內容:提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學詩歌

        教學活動:

        1、時間:9:30——10:10

        2、內容《助跑跨跳》

        過度:請家長們和小朋友們去入廁、椅子不要動。

        親子游戲:

        1、時間:10:15開始——10:40

        2、內容:

        1、2人3足

        2、踩泡泡

        3、小人穿大鞋(預備活動、看時間而定)

        總結會:看PPT

      家長開放半日活動方案4

        【活動目的】

        1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解學校的教育教學管理情況,了解學生在校園的學習、活動,體驗教師的課堂教學狀況,從而更好地配合學校,共同關注每一個孩子都能健康的成長。

        2、立足學校,放眼社會,充分發揮學校教育的.輻射作用,爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持,協調好學校教育與家庭教育的關系,進一步推進我校教育教學向縱深發展。

        【組織機構】

        組長:李相泉

        副組長:李開誠張興松謝義生李蘭芳宗林

        成員:七年級所有任課教師

        拍照、攝像(全程):方開文

        【開放年級】七年級家長

        【開放時間】5月25日(星期三)

        【實施步驟】

        第一階段(5月13日~5月25日):準備階段

        1、宣傳發動。下發活動方案,統一思想,提高認識,部署工作。

        2、認真準備。各部門、各老師要根據本方案精心安排、明確職責、責任到人、督辦落實。

        A.信息組:制作家長開放日的電子屏幕(熱烈歡迎各位家長參加“金升學校七年級家長開放日”活動)

        B.七年級組:負責開放日具體活動安排和常規教學工作的落實,5月20日通過書面方式向家長發布《邀請書》和《開放日具體活動安排》,自愿參加本次開放日活動。檢查、落實開放日具體課程的安排。

        C.七年級組:

        (1)組織班主任做好開放日家長的見面準備,檢查各班布置及環境狀況。(5月23日星期一)

        (2)抓好校園環境衛生和學生行為習慣的養成教育。5月24日組織一次全校大掃除。

        (3)負責家長簽到,并發放家長開放日活動意見反饋表。(5月25日發放)

        E.總務處、政教處:

        (1)具體負責校園硬件設施的修繕和整理,做好廁所、宿舍及其他場所等保潔工作。

        (2)做好校園的美化和保證各上課教室的整潔。

        (3)安排人員引導車輛停放,門衛要切實加強安全保衛工作。

        (4)部分家長會參觀學生宿舍,生活老師要認真做好七年級宿舍的衛生和整理。

        F.班主任:

        (1)認真做好宣傳、動員工作,向學生和家長宣傳開放日活動,發放邀請函,并回收開放日活動意見征詢表。

        (2)精心布置教室,加強班級文化氛圍建設。

        (3)加強學生常規教育,注意學生課間活動、百家社團活動紀律。

        (4)認真做好學生活動的安排和活動器材準備。

        (5)大課間期間做好家長的引導工作,班主任一律站在本班隊伍的后面。

        (6)部分家長會參觀學生宿舍,認真做好宿舍的衛生和整理。

        G.教師:

        (1)開課、百佳社團的教師要認真鉆研教材,精心備課,上好展示課或開展好百佳社團活動。

        (2)所有教師要熱情接待家長,耐心與家長交換意見,讓家長真正了解孩子,了解教師,了解學校。

        H.體育組:

        (1)利用大課間和體育課認真進行廣播操和排舞的訓練,精心安排,確保展示效果;

        (2)認真做好大課間學生的入場和退場工作,做到快、靜、齊;

        (3)合理規劃,明確活動區域(大課間、百佳社團);

        I.學生

        (1)活動當天,學生著夏季校服;

        (2)做好學生禮儀教育、文明行為教育、活動紀律教育。

        (3)及時參加活動,遵守活動紀律,提前告知父母自己參加的社團和社團活動地點;

        第二階段(5月19日—5月20日):演練、反饋、整改階段

        1、5月19日大課間進行廣播操、排舞、學生活動第1次演練;

        2、5月19日下午第4節進行百佳社團活動演練(拍照、攝影人員到場);

        3、5月20日11:15在3樓會議室召開七年級教師會,反饋、匯報和整改;

        4、5月24日大課間進行廣播操、排舞、學生活動第2次演練;

        第三階段(5月25日上午):實施階段

      家長開放半日活動方案5

        一、活動目的:

        通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。

        二、活動時間:

        xx年5月29日上午(8:00—10:30)

        三、活動重點:

        1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

        2、加強家園聯系,增進家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

        3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

        四、具體安排:

       ?。ㄒ唬?:00—8:30晨間活動

        活動名稱:

        室內活動——創意空間

        活動目標:

        1、讓幼兒創意地進行桌面游戲活動。

        2、培養幼兒的自主游戲能力。

        活動名稱:

        室外活動——跳圈

        活動目標:

        培養幼兒的跳躍能力。

        (二)8:30—9:05晨間談話、早操活動

       ?。ㄈ?:05—9:25語言《水里、地上》

        活動目標:

        1、學會運用動詞“游、滾、開、爬、蓋”等,學會用短句回答問題。

        2、遵守游戲規則,注意傾聽別人講話。

       ?。ㄋ模?:25—10:00幼兒副餐

        1、餐前準備:讓幼兒入廁后洗好手,并把手擦干。

        2、進餐要求:保持安靜及桌面地板的'衛生。

        (五)10:00—10:30親子游戲《創意DIY》

        活動目標:

        1、發展幼兒搓揉、粘貼的技能。

        2、增進幼兒與家長之間的親子關系。

       ?。┗顒有〗Y:

        教師獎勵幼兒每人一份小禮物。

      家長開放半日活動方案6

        一、來園接待:7:35——7:45

        活動內容:迎接幼兒,值日生照顧自然角。

        活動準備:前一天安排值日生并分配任務。

        活動目標:觀察幼兒入園情緒,進行個別談心活動。

        二、晨間活動:7:45——8:20

        活動內容:小刺猬、趣玩長凳

        活動準備:小刺猬球、長凳

        活動目標:

        1.引導幼兒探索各種長凳的玩法,并大膽嘗試。

        2.體驗晨間活動的樂趣,樂于參與活動中。

        三、早操:8:25——8:40

        活動內容:阿童木、皮球操、搏擊操、模仿操

        活動準備:每人皮球一個,皮球架一個

        活動目標:

        1.引導幼兒安靜、有序地進場和退場,保持情緒愉悅。

        2.引導幼兒根據律動音樂有節奏地展現肢體動作,與同伴配合默契。

        四、生活活動和晨談:8:45——9:05

        活動內容:

        1.組長點名

        2.小結晨間活動情況

        3.我喜歡逛超市

        活動準備:主題活動有相應的開展。

        活動目標:

        1.評價幼兒在晨間活動中的.表現,提出晨間活動時的注意事項。

        2.鼓勵幼兒大膽表達自己的生活經驗和獨特的想法,提高語言表達能力。

      家長開放半日活動方案7

        生活活動:

        1、讓幼兒了解穿戴整齊是一種文明的行為。

        2、知道儀表整潔的重要性,在一日生活中,注重自己的儀表。

        運動活動:

        1、集中活動:快速占圈

        玩法:多種顏色的組合圈四散放于場地四周,幼兒互相合作把圈搬至場地中間。

        目標:培養幼兒合作能力,在活動中感受合作的快樂。

        2、分散活動:羊角球、充氣小鹿、籃球架、足球架、滑板車、自行車等

        目標:按意愿選擇器械并正確使用,做到愛惜器械,用后分類整理好。

        3、早操

        要求做操時精神飽滿,動作有力、合拍。

        游戲活動:

        目標:

        1、充分、正確使用游戲材料,并懂得愛惜、保護。

        2、與小伙伴友好活動,能投入游戲情境。

        材料的準備:奶茶杯、橡皮泥、吸管、水果、關東煮;醫生、護士的服飾、常用醫藥器械、藥品;小飾品、發夾、鏡子、梳子;手工紙、剪刀等;各類食品、收音機、籃子等;魚塘、小魚、魚竿、玩具、圈;廢舊紙盒、瓶子;娃娃、桌子、椅子

        學習活動:

        活動名稱:

        動物運動會

        活動目標:

        1、引導幼兒進一步學習確定物體在序列中的位置,并能用第幾準確的表示出來

        2、體驗為運動員服務的快樂

        活動過程:

        一、小動物運動會

        1、談話導入:

        出示PPT(1)今天小動物們將舉行一場動物運動會,你猜猜會有哪些動物來參加呢?(幼兒自由講述)

        二、跑步比賽

        1、現在正在進行的是跑步比賽,我先讓你們猜一猜誰會來參加跑步比賽呢?

        謎語:

        (1)白肚皮,綠衣裳,大嘴巴,呱呱叫----青蛙

        (2)個子高高,脖子長長,穿著花襖,愛吃樹葉----長頸鹿

        2、除了青蛙和長頸鹿來參加跑步比賽,那我們一起來看看還有誰吧

        出示PPT(2):有青蛙、長頸鹿、烏龜、獅子、狗熊

        3、認識跑道

       ?。?)第一跑道上的是誰?

        (2)狗熊在第幾跑道上?

        (3)那小烏龜呢?

       ?。ń處熆呻S機抽問,問題可反復)

        4、跑步比賽馬上就要開始了,裁判拿起了小旗,只聽見一聲哨子聲,比賽開始了,只見長頸鹿第一個沖出了起跑線,我們一起來看看比賽的情況如何吧!

        出示PPT(3)

       ?。?)現在排在第一的第幾跑道上的動物?

       ?。?)狗熊跑在第幾個?

        (3)第三跑道上的烏龜跑在第幾名?

        比賽真的很激烈,運動員們都很拼命,觀眾看得也很緊張吧,我們閉起眼睛來等待最后的結果吧。

        5、比賽結束,看結果

        隨著第一名運動員沖出了終點,裁判員吹響了結束的哨聲,一起來看看比賽結果吧!

        (1)第一名冠軍是第幾跑道上的運動員?

       ?。?)狗熊跑了第幾名?

       ?。ń處熆呻S機問)

        三、送運動員回房間休息

        1、跑步比賽結束了,運動員們很累了,工作人員給他們準備了房間休息,一起來看看吧

        2、出示房間圖

       ?。?)先來看看這是一幢幾層樓的房子?每一間有幾個房間?

       ?。?)教師隨意指房間讓幼兒認識房間,將準備的數字卡片對號入座

        (3)送冠軍回房間休息

        出示冠軍運動員,說一說它的房間號碼,送運動員回房間休息

        (4)請個別幼兒送運動員回房間休息

        四、幼兒幫助送運動員回房間休息

        1、人手一張操作卡紙和不同運動員小動物

        2、根據動物的房間好送運動員回房間休息

        3、教師做巡回指導

        4、家長與幼兒共同驗證

        活動反思:

        本次的家長半日活動在預期中順利舉行,家長的參與率高,得到了家長的重視,也是一次家長與教師溝通的好機會。

        本次活動圍繞運動、生活、學習、游戲展開。從家長來園首先看到的是孩子在園的運動情況,在運動之前,我班以兔子舞的音樂作為準備活動,讓幼兒自由發揮,隨著音樂的韻律活動手腳,為后面的運動做準備。在這期間,也提示新增的肥胖兒童家長平時讓孩子多加運動,得到了家長的一致意見,做操時,以邊表揚邊鼓勵的方式激起了孩子們更大的熱情,在著期間也讓各位家長看到了自己孩子在手、腳協調方面的發展。

        從生活活動開始,讓家長觀察自己的孩子在園的個人衛生習慣的養成,能與孩子在家做比較,幫助糾正和教導孩子養成一貫的個人衛生習慣,家長的目的也是能讓孩子在家與在園的行為一致。

        學習活動以學習確定物體在序列中的'位置作為重點和難點,這樣更能發現孩子不同的發展,整個活動給予每個幼兒都有一次展現自己的機會,從回答不同的問題或是做題目,讓家長看到自己的孩子的長處和短處,這樣更能幫助孩子在學習上的取長補短。

        最后的游戲活動,讓家長觀摩了孩子在園的游戲情況,并能在游戲中看到自己孩子對生活經驗的一種表現,如張子涵做醫院的醫生,他奶奶說要看病,他回答說:“看病請排隊!”他奶奶欣慰地笑了,這就是孩子在生活中所觀察的。在活動中,孩子們的一些話語讓家長也來了個措手不及。

        整個活動的順利舉行,離不開家長的配合,同時家長的重視與否直接影響著孩子心里上的成長,為了孩子的成長,我們教師希望與家長做及時的溝通,同時,家長的反饋和建議也是對我們工作上的支持與鼓勵,我們的目標是一致的,為了我們的孩子能更健康更快樂的成長!

      家長開放半日活動方案8

        設計意圖:

        寶寶平時在園吃點心,特別喜歡吃團圓,每次吃團圓總是吃得干干凈凈,再加上開學初我們學習了有關“元宵”的內容,寶寶對做泥工的“元宵”很感興趣,所以我設計了這次的“搓團圓”活動,讓寶寶能自己動手搓喜歡吃的團圓,體驗勞動帶來的快樂;同時也讓家長看到寶寶能干的一面,在輕松愉快的游戲氛圍中感受濃濃親子情!

        活動目標:

        1、培養寶寶愛勞動的精神。

        1、體驗手工活動帶來的樂趣。

        2、通過親子游戲,增進寶寶與家長間的'親密感。

        活動準備:

        1、課前準備:有搓團圓的經驗(泥工活動)。

        2、米粉、盆、抹布、熱水、電飯鍋。

        活動流程:搓團圓——文藝表演——快樂品嘗——親子游戲

        活動過程:

        活動一:大家一起搓團圓

        活動目標:

        1、初步感知米粉的特性,嘗試用雙手搓出圓圓的團圓。

        2、樂意和家長、老師、同伴一起共同搓團圓。

        活動準備:

        幫寶寶清洗小手,米粉、熱水、盆、電飯鍋。

        活動過程:

        1、和面

        請家長先和面,把米粉變成米粉團,寶寶在旁觀看米粉的變化。

        2、切段

        老師和家長把米粉團切成段。

        3、搓條

        把米粉段搓成一長條一長條。

        4、摘成團

        把米粉條摘成一小團一小團放在盆里。

        5、搓團圓

        寶寶把米粉團搓成圓圓的團圓。

        活動二:唱唱跳跳真快樂

        活動目標:

        1、復習寶寶所學的兒歌、歌曲。

        2、培養寶寶能大膽地在集體面前進行表演。

        活動準備:

        1、對已學的兒歌、歌曲幫助寶寶進行復習。

        2、家長在家幫助寶寶準備一個節目(即興表演用)。

        活動過程:

        1、寶寶背誦兒歌。

        2、擊鼓傳花:家長、寶寶即興表演節目。

        3、寶寶表演歌舞。

        4、游戲:找朋友

        寶寶和家長共同參與,鼓勵寶寶能大膽找到其他人做朋友。

        活動三:甜甜蜜蜜吃團圓

        活動目標:

        1、寶寶獨立吃團圓,不依賴家長。

        2、能保持桌面的整潔。

        活動準備:

        洗干凈小手,每人一個小碗一把小勺。

        活動過程:

        家長和寶寶一起品嘗自己搓的團圓,體驗勞動帶來的快樂。

        活動四:相親相愛一家人

        活動主題:去小鹿家幫助小鹿收拾積木,需經過這些途徑:爬草地(趕小豬)——過馬路(坐小車)——收拾積木(整理雪花片)——發獎品(吹氣球)

        游戲一:趕小豬

        游戲名稱:趕小豬

        游戲玩法:幼兒在地上爬,家長拿拍趕著。誰先到達重點即為獲勝。

        游戲規則:幼兒不得中途停下,家長鼓勵幼兒能繼續向前爬行。

        游戲二:坐小車

        玩法:4個家庭隨機組合為一組,孩子坐在“小車”(輪胎車)上,家長在后面推,聽到裁判員的口令后,向前行,先到達終點的家庭獲勝。

        規則:如有寶寶中途掉下車者,必須“重新開始。

        游戲三:整理雪花片

        玩法:每組六對選手,家長與幼兒同時開始按顏色給雪花片進行分類,誰先分好,就是冠軍。

        游戲四:發獎品

        整理完雪花片的寶寶由家長吹一個氣球給予獎勵。

        活動結束,家長帶領寶寶回家,和老師阿姨說再見!

      家長開放半日活動方案9

        一、指導思想

        為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標,及孩子在園的學習生活情況,到達讓家長與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動。

        二、家長半日開放活動目標:

        1.家長開放日是提供家園共育的平臺,可以進步親子關系、師生關系,家園關系的密切度和***度,是幼兒園向家長展現辦園理念、課程特點、教學進程的良好渠道。是教師教育教學的`縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

        2.讓家長走進幼兒園,了解幼兒在園生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務,為家長服務,更好地增進幼兒園教育、保育工作的發展。

        3.通過開放日活動教師更好地與家上進行溝通。一方面,教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現,引導他們采用正確的方式參與活動,以進步活動質量,實現活動目標;另外一方面,教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。

        三、開放時間:

        8:00—11:00

        四、開放內容:

        1、晨間活動。請各班主任安排好班上小朋友們的活動,班主任向家長展現辦園理念、課程特點、教學進程為家長深度了解幼兒園的一平常規教育教學工作。

        2、師生禮節展現(禮節歌)及童謠,故事晨讀

        3、早餐

        4、課程展現第一次教學活動

        5、課間操戶外活動

        6、課程展現第二次教學活動

        五、家長開放日活動方法和建議:

        1.每班請寫清時段具體做甚么,班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表,要有序,突出綜合性和整體性。

        2.班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家上進行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

        3.進步家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現,突出階段學習方法,年齡特點和學習特點)

        六、具體活動流程

        1、教師接待來園、晨間活動8:00—11:00

       ?。ǜ靼嘟處熣堅谇耙惶焱砩项A備好第二天活動教學具,教師將教學內容,活動目標貼于家教欄。)

        2、師生溫習童謠,故事,律動7:30-7:50

        3、早餐:8:00—8:30(請留意突出常規的培養教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)

        4、教學活動一:09:00——09:35(執教者:帶班教師)太陽一班,二班09:35——09:50有序組織幼兒入廁,喝水,排隊。

        5、課間操、戶外活動9:50—10:20

        6、教學活動二:10:30———11:00(執教者:帶班教師)太陽一班,二班

        7、中餐活動:11:20——12:00

        8、教師與家長交換,收反饋表(下午接幼兒時交

        小星星班09:10——09:25(執教者:帶班教師)

        10:30———11:00(親子游戲)

        小月亮班09:05——09:30(執教者:帶班教師)

        10:30———11:00(親子手工)

      家長開放半日活動方案10

        一、指導思想

        為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標,及孩子在園的學習生活情況,達到讓家長與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動。

        二、家長半日開放活動目標:

        1.家長開放日是提供家園共育的平臺,可以提高親子關系、師生關系,家園關系的親密度和融洽度,是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

        2.讓家長走進幼兒園,了解幼兒在園生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務,為家長服務,更好地促進幼兒園教育、保育工作的發展。

        3.通過開放日活動教師更好地與家長進行溝通。一方面,教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現,引導他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質量,實現活動目標;另一方面,教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。

        三、開放時間:

        8:00—11:00

        四、開放內容:

        1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動,班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程為家長深度了解幼兒園的一日常規教育教學工作。

        2.師生禮儀展示(禮儀歌)及兒歌,故事晨讀

        3.早餐

        4.課程展示第一次教學活動

        5.課間操

        戶外活動、

        6。課程展示第二次教學活動

        五、家長開放日活動方法和建議:

        1.每班請寫清時段具體做什么,班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表,要有序,突出綜合性和整體性。

        2.班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的.生活、學習情況。

        3.提高家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現,突出階段學習方法,年齡特點和學習特點)

        六、具體活動流程

        1.教師接待來園、晨間活動8:00—11:00

        (1、班級晨檢觀察幼兒有無異常,如發現問題請及時妥善處理,

       ?。?、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長,態度熱情、親切)

       ?。ǜ靼嘟處熣堅谇耙惶焱砩蠝蕚浜玫诙旎顒咏虒W具,教師將教學內容,活動目標貼于家教欄。)

        2.師生復習兒歌,故事,律動7:30-7:50

        3. 早餐:8:00—8:30(請注意突出常規的培養教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)

        4.教學活動一:09:00——09:35(執教者:帶班教師)太陽一班,二班

        09:35——09:50 有序組織幼兒入廁,喝水,排隊。

        5。課間操、戶外活動9:50—10:20

        6.教學活動二:10:30———11:00 ( 執教者:帶班教師)太陽一班,二班

        7.中餐活動:11:20—–12:00

        8.教師與家長交流,收反饋表(下午接幼兒時交

        小星星班09:10—–09:25(執教者:帶班教師)

        10:30———11:00 (親子游戲)

        小月亮班09:05——09:30(執教者:帶班教師)

        10:30———11:00(親子手工)

      家長開放半日活動方案11

        設計意圖:

        栩栩如生,形態各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物,而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情,加之揚州又是著名的木偶之鄉,但是由于受年齡特點等因素的限制,小班幼兒對木偶的認識知之甚少,因而,我們想組織一次參觀木偶劇團的活動,借此讓孩子們對木偶的制作及其操作等過程有進一步的了解,激發熱愛家鄉的情感,也作為我班的藝術普及教育一次參與社會實踐的延伸活動。

        目標:

        1、 通過參觀,讓幼兒了解木偶的制作及操作過程,豐富感性認識。

        2 、讓幼兒知道揚州是木偶之鄉,初步培養熱愛家鄉的情感。

        3、 在看看、聽聽、玩玩等活動中,鼓勵幼兒大膽參與,體驗集體活動帶來的快樂。

        準備:

        1、 聯系好參觀的`具體事宜。

        2 、落實車輛。

        3、 請家長預先向幼兒介紹一些有關木偶的知識。

        過程:

        1、 參觀前談話,介紹參觀內容,提出要求。

        2 、參觀:

       ?。?)參觀成品木偶。

       ?。?)請木偶團老師介紹木偶的制作工藝及過程。

       ?。?)請木偶團老師展示木偶操作,幼兒在家長的協助之下參與嘗試操作。

        3、 觀賞一段簡短的木偶表演。

        4 、告別木偶團,回園。

        延伸活動:

        1、 參觀后談話:愉快的木偶團之行。

        2、在藝術普及活動“BB木偶團”中嘗試學做指偶。

        3、 組織幼兒排演小小指偶戲。

      家長開放半日活動方案12

        一、活動思想:

        為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進幼兒園、走進課堂,了解幼兒園的管理與發展趨勢,了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關注每一個孩子都能健康的成長,更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,觀摩孩子的半日活動,向家長介紹今天上午的所有活動安排,讓家長們了解來幼兒園的主要目的,讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。

        二、活動目的:

        1、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動,達到家園共育。

        2、增進親子間的情感,激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗兒童世界的快樂。

        3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

        4、通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。

        5、與家長拉近距離,讓家長了解到本園已經取得的哪些成績,并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

        三、活動重點:

        教學活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作

        四、活動流程:

        入園--律動--早操(前操場)--副餐--教育活動(各班教室)---區域游戲(各班)---親子活動(二樓科學發現室)---幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調查、交流---活動結束

        五、活動注意事項:

        為了確保活動的順利進行,請家長配合做好以下工作:

        1.每個家庭至少有一人參加活動,最好是爸爸、媽媽都參加。

        2.請在指定位置及班級參加活動.

        3.活動過程中,不要隨意走動、喧嘩,請注意保持秩序!不要訓孩子,一切聽從老師的.安排。

        4.請您和孩子共同保持現場環境的整潔。

        5.時間:xxxx年11月18日上午8:30—11:30 地點:

        園內孩子們的表現需要您的理解與配合,孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!

        6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調查表

        7.大班制作貼畫(材質不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備)、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及雙面膠自備)。

        8.所有親子作品一律放美工室,待參加比賽。

        六、(附)邀請函:

      家長:

        您好!

        為進一步做好家園共育工作,我園將于xxxx年11月18日,向全園家長舉辦半日開放活動,現誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進也希望您觀摩了半日活動后,對我園的保教工作提出寶貴意見,以利于不斷提高我們的保教水平,從而使家園真正達成共識,形成合力,共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環境。

      家長開放半日活動方案13

        【晨間活動】

        【室內】

        1、美術區:設計服裝、郵票

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