幼兒園大班健康活動設計方案誰最美
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班健康活動設計方案誰最美，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、理解兒歌內容，學說兒歌。
2、做一名愛清潔、講衛生的小朋友。
活動準備：
美美和麗麗的形象圖；幼兒會說兒歌《小弟和小貓》；幼兒用書；畫紙、畫筆。
活動過程：
一、幼兒朗誦兒歌《小弟和小貓》，引出活動內容。
1、幼兒說兒歌《小弟和小貓》
2、提問
?。?）小貓為什么不喜歡小弟弟？
?。?）小弟弟最后洗澡了嗎？他變干凈了嗎？
（3）大家都喜歡講衛生的小朋友還是邋里邋遢的小朋友？
二、幼兒學說兒歌《誰最美》。
1、教師出示圖片：美美和麗麗形象圖，介紹美美和麗麗，進行啟發式提問。
提問內容：
（1）這兩個小朋友一個叫美美，一個叫麗麗，她們倆誰更漂亮？
?。?）你喜歡誰？為什么？
2、教師朗誦兒歌《誰最美》，幼兒傾聽。
3、提問幼兒兒歌名稱及大意。
提問：
?。?）這兩個小朋友叫什么名字？美美小臉象什么？
?。?）麗麗小臉上有什么？大家叫麗麗什么？為什么這樣叫她？
4、幼兒學說兒歌：嘗試跟教師一起朗誦。
5、幼兒看教材相應內容進一步學說兒歌：邊看教材上的圖畫邊說兒歌。
三、教幼兒做一名愛清潔、講衛生的孩子。
1、教師提問
?。?）小朋友應該向誰學習？
?。?，怎樣做一名愛清潔、講衛生的孩子呢？
?。?）你準備怎樣做？
（4）你想對麗麗說什么？
2、幼兒動手繪畫，畫出干凈、漂亮的麗麗。
請小朋友動手畫一畫，把自己心中干凈、漂亮的麗麗畫出來。
活動延伸：
1、活動：我幫玩具洗個澡
2、在家長的指導下，學習自己洗澡。
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