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      班級活動方案

      時間:2024-04-08 18:38:26 活動方案

      班級活動方案

        為了確保事情或工作能無誤進行,時常需要預先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的班級活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      班級活動方案

      班級活動方案1

        一、活動目的

        通過一系列的活動,讓大家更深刻地體會“感恩”的意義,同時通過積極的方式,讓大家更樂觀地面對生活,面對人生的坎坷。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

        二、活動時間

        11月27日(11月的第四個星期四為感恩節)。

        三、活動地點

        學校內。

        四、活動前期準備

        1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

        2.購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

        3.打印宣傳資料,評分表等。

        4.校園環境布置:橫幅、海報等。

        5.干部開會分工,深入到各個班級,保證活動的影響力與完整性。

        6.制定好活動計劃,時間、地點、負責人落實到位。

        7.《感恩的心》手語版演員的到位。

        8.購買獎品。

        五、活動過程

        1.在校道上鋪設感恩臺,讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,綁在樹上。

        形成一種獨特的校園文化。

        2.每位同學上臺說出自己想感謝的人,和感謝的原因及事件。

        與別人分享成長歷程。

        3.落實到實際,對自己想感恩的人說聲:“謝謝”,或者以其他方式感謝他們。

        4.唱一首《感恩的心》歌曲,并且學做手語。

        我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

        我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

        天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

        我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

        感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

        感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

        課間時候,這首歌會不斷地回響在我們的.校園中,每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版,讓同學們一邊唱一邊做手語,用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,教會給他們身邊的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

        5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

        寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經理解了我們活動的全部意義。

        之后,我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

      班級活動方案2

        準備:各種紙球(大的、小的`、輕的、重的,內裝有豆類、鈴鐺可發出響聲)、紙棒、怪獸之家(各式塑料袋――用廢紙張填充后貼上怪獸面具)、地墊板、圍巾、紙箱

        玩法一:打怪獸

        將怪獸之家懸在半空,幼兒自由選擇各種紙球,站在規定位置,對準怪獸進行投擲。

        玩法二:棒球比賽

        將幼兒分為兩組,每組7―8名,幼兒可自己推趕球,也可將球傳至同伴,以打進球門為勝。

        玩法三:運球

        兩名幼兒為一組,將紙球放在塑板或圍巾上,兩人合作,快速奔跑,將球運至終點。

        玩法四:海獅頂球1.用紙棒頂住紙球,比一比誰的紙球在棒上堅持時間長。

        2.用紙棒頂住紙球,繞過障礙物走。

        玩法五:抬花轎

        幼兒兩人一組,手拿小棒對持而立,將球放在兩根小棒上,合作將球抬至終點(如球掉下需返回原地重來)。

      班級活動方案3

        一、活動背景和目的

        一年一度的五一國際勞動節又要來了,同學在了解了勞動節的`來歷后一定會對各種各樣的職業有一定的興趣,對每種職業的日常工作內容也會非常好奇。首羨中學團委少先隊在五一長假期間開展“規劃美好人生,體驗勞動甘苦”活動,來進一步了解和理解同學們理想或者崇敬的一些職業。

        二、活動時間

        第一部分(發動階段):各班團支書、大隊委員做好每位同學的宣傳工作,認真做好解釋工作。

        第一部分(體驗階段):五一長假期間

        第二部分(展示):五一長假后,5月中旬

        三、活動內容和上交材料要求(材料大小a4)

        首先確認自己未來的理想職業是什么,然后去尋找身邊是這樣職業的人,對他們進行采訪,說出職業的苦與樂,再跟蹤采訪體驗一天,并寫下自己的心得。要求初一、初二年級全體同學參加,撰寫活動心得,拍攝勞動情景。

        材料制作規格:a4紙大小,要求圖文并茂。各班統一收齊后于五一長假后開學第一天上交。

        四、活動注意事項

        在開展活動時要注意安全,盡量先思考完善和聯系完善后再去開展,不可借著開展活動無目的游玩,浪費寶貴的時間。

      班級活動方案4

        優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業,可以為班級塑造一個好的學習氛圍.因此為貫徹我院關于加強學風建設活動的有關決定,結合各班的具體情況特提出如下方案:

        一、不斷提高對加強學風建設工作的認識。

        1、組織學生黨員、團總支、學生會及班干部認真學習學校的有關學風建設文件,并召開動員大會,使他們明確開展學風建設的含義、目的。

        2、各班召開主題班會,使學風建設入腦入耳,從而深入到各個同學之中。

        二、營造良好的'學習氛圍,為建立學風建設的長效機制打基礎。

        1、借我院督導教學檢查的東風,抓好早晚自習的出勤,抓好早上第一節課、下午第一節課的出勤,對遲到、曠課作好思想教育,并對曠課一定數量者建議給予適當處分。

        2、以個體帶動整體,抓好全院優良學風的形成。一是深入作好班級學風建設的動員工作。讓學生樹立緊迫感,使命感和責任感。二是讓低年級的2個班先行開展優良學風班級達標活動,與評優同步開展。三是各班的學生黨員、學生干部要在學風建設起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

        3、以評優為契機,對先進班集體,優秀三好學生等利用宣傳工具網絡宣傳他們的事跡,同時舉辦報告會感染教育全體學生,以他們為榜樣帶動其他班學生爭優創先。從而掀起學風建設的新高潮。

        三、把學風建設和其他工作密切結合,使學風建設滲透到教學、學生管理的日常工作中。

        1、把學風建設同教學工作緊密結合起來。

        2、把學風建設與安全教育穩定緊密結和。安全穩定是學風建設的基礎和保證,是學風建設的重要陣地。把建立宿舍內良好的學習風氣作為創建五星文明宿舍的重要內容,促使學生形成良好的學習習慣。

        3、把學風建設與黨建工作相結合。

        (1)要求學生黨員成為學風建設帶頭人,發揮黨員先鋒模范作用,必須成為學生黨支部重要工作。

        (2)發展黨員要考察發展對象在學風建設中的表現。

        (3)黨校學習班把學風建設的內容滲透進黨課里,要求學生入黨積極分子從進入黨校起就要端正學風,從現在做起、從小事做起,從我做起,爭當優良學風帶頭人。

        (4)黨小組活動要把學風建設列為主要內容,并經常開展活動。

        (5)黨建帶團建,團支部、團小組也要圍繞學風建設這一重點開展適合學生特點的各項活動,比如演講賽、辯論賽于活動中。

        四、不斷深入開展優良學風達標班活動。

        1、迅速制定優良學風達標的意見、辦法,并組織各班認真學習討論并提出實施意見。

        2、把優良學風達標班與文明班級的評比緊密結合起來,堅持每周一匯總,每月一評比,學期一總評,學年一總評。

        3、團總支、學生會組織優良學風班級達標的具體評分,作好各班優良學風達標活動的組織工作。

      班級活動方案5

        讀書使人明理,讀書使人高尚。為了進一步激發學生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養成良好的讀書習慣,提高審美修養和人文底蘊,促進學生全面健康地發展,按照學校文件精神要求,我系將舉辦校園讀書節“書香班級”系列活動。

        一、活動時間:XX年5月

        二、活動目的

        1、通過活動,引導學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣;

        2、通過活動,引導學生實現從“閱讀”到“悅讀”;

        3、通過活動,構建有特色的書香班級文化,構建最理想的成長文化生態;

        三、活動安排

        1、宣傳工作

        (1)要求各班制作學習宣傳欄,由各班學習委員和宣傳委員著手布置,張貼學生讀書心得和關于讀書的資料,便于同學們了解和閱讀,要求形成班級特色,要求5月7日前完成。

        (2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報,要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或學習標語,營造良好的`學習氛圍。

        2、“讀書節”主題班會。

        時間:5月10日,主題自擬,形式不限。

        3、系部將舉辦百科知識競賽,分兩個階段,初賽和決賽,比賽方式筆試搶答和必答,時間待定。

        4、5月中旬,系部將請專業教師舉行“讀書節”講座。

        5、各班可舉辦與讀書有關的活動。

        四:總結表彰(5月底)

        1、向學校推選“書香班級”中的優秀班級;〈宣傳欄,班會,黑板報,教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優秀班級的評選依據〉

        2、百科知識競賽活動,評選“優秀組織獎”1個、“優秀個人一、二、三等獎”各若干名;

        3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。

      班級活動方案6

        孩子們,家長們:

        你們好!在家委會的積極聯系下,定于4月15日在袁家崗渝州賓館里的.武警中隊開展班級活動。因時間比較倉促,希望得到大家的支持和理解。

        活動時間:4月15日 (下周日)早上8:30

        集合地點:更正:在江北機場武警五中隊(自駕或者打車到達機場后詢問一下武警中隊怎么走)

        前往方式:自駕,或者幾個家庭組合前往,隨后也自行返回(就不在學校門口集合了)

        午餐:自帶食品,聯系鄉村基送餐(因人數較多,所以這個不能保證,當天聯系為準)

        獎品準備:家委會

        家庭準備:簡單想想表演的節目,讓大家認識你們。

        活動流程:

        1、8:30到達,清點人數。

        2、9:00參觀軍人內務等。

        3、9:30軍姿訓練、隊伍操練(教官負責)

        4、10:30親子活動(未定)

        班級熔煉活動(擊鼓傳花,以家庭為單位表演節目)

        5、12:00午餐休息時間

        6、13:30自行返回

        此次活動意在給孩子們和家長一個平臺相互交流,增強班級凝聚力,也讓孩子體驗軍人生活,希望每個家庭的孩子都能夠積極參與,如和外面的興趣班有沖突,看能否調整盡量參加!

        3.1班

      班級活動方案7

        一、時間:

        xx年xx月xx日

        二、地點:

        xx園操場

        三、參加對象:

        xx園幼兒、家長、教師

        四、活動目標:

        通過開展慶祝“親子運動會”系列活動,使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的親子運動;使家長在參加活動中,進一步感悟我園幼兒教育的觀念,趁此機會我們組織此次活動是期望創造機會讓父母和父母,孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流,同時也為了溫馨我們共同的家園!

        五、流程安排:

        1、開幕式進場儀式進場順序:園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、(各級并列成四路縱隊行進)。

        2、全體肅立、奏xx、升國旗、園旗。

        3、宣布運動會開幕、致開幕辭(園領導)。

        4、幼兒及家長運動員代表宣誓。

        4、領導宣布xx幼兒園親子運動開始。

        5、各代表隊退場到年級固定的位置,趣味運動會正式開始。

        6、各個裁判組成員到位,裁判安排如下:計時:xxx、終點:xxx、發令:xxx、檢錄檢查:xxx,群眾項目裁判:xxx、xxx,xxx,xxx、xxx,xxx,個人項目裁判:xxx,xxx、xxx,公告:xxx、xxx、xxx,廣播宣傳:xxx、xxx、獎品:xxx、xxx、后勤部:xxx。工作人員教師共xx人,幼兒家長共xx人。

        六、比賽項目:

        (1)群眾賽:1、趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協力

        (2)個人賽:1、跳繩、2、企鵝漫步、3、滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的眼力好、13、比比誰的運氣好

        七、比賽方法規則:

        (1)群眾賽——趣味接力賽

        1、接力賽總賽程60米,共分五個挑戰項目,每個項目的比賽距離為10米,順序:鉆、爬、平衡、跨、跑(家長完成)各隊以完成比賽的先后順序計算成績。

        各參賽隊伍分成4組進行預選賽,每組8支隊伍,每組取前2名進入決賽,決賽規則同預選賽。

        2、手足情深(接力)

        參賽隊員:每隊3人(家xx為單位)

        比賽規則:參賽運動員一手握一足,然后用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。

        發令員:人

        現場裁判:人

        3、跳圈接力

        參加人員:每隊3人(家xx為單位)

        比賽規則:參賽家xx幼兒完成障礙物跳10圈,然后家長接力繼續往前跑,完成50米賽段。

        發令員:人

        現場裁判:人

        4、寶貝新娘

        參加人員:每隊3人(家xx為單位)

        發令員:人

        現場裁判:人

        比賽規則:比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”,幼兒坐在“花轎”上,完成50米賽段。

        5、齊心協力

        參賽人員:每隊2人

        比賽規則:二名參賽家xx成員應對面用身體將一排球夾住,每人雙手在背后交握,側跑完成規定賽段,如果球落地,則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。

        道具:氣球

        發令員:人

        現場裁判:人

        (2)個人賽:

        1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。

        2、企鵝漫步

        3、完成距離的,獲獎券一張。

        4、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

        5、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鹿鼻子的,

        可獲獎券一張。

        6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉三圈,凡擊中鼓者,獲

        獎券一張。

        7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲

        獎券二張,以此類推。

        8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,

        挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。

        9、套圈:每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,

        獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。

        10、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭并點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的.話中發出的氣息吹滅蠟燭,即得獎劵。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎樣做”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

        11、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優勝者,即得獎劵。每人有三次機會。

        12、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

        13、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進袋子里抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎

        八、時間安排:

        00:00—00:00第一組

        00:00—00:00第二組

        00:00—00:00第三組

        00:00—00:00第四組

        00:00—00:00決賽

        九、獎勵規則:

        頒獎(群眾優勝獎與團體優勝獎);參加親子運動會活動的每個家xx以獎券到領獎臺發給紀念品一份。

        十、閉幕式:

        1、集合。

        2、頒獎。

        1、園領導致詞。

        2、總裁判長宣布具體比賽結果。

        3、頒獎。

        4、策劃組組長宣布運動會閉幕。

        附:(1)此次活動的經費粗略預算方案。

        (2)運動會所用器材準備:器材數量

      班級活動方案8

        活動目標:

        1.首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日。

        2.開展慶祝六一系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。

        3.通過在活動中設計一些有趣的小游戲,培養幼兒與人合作的快樂,從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。

        活動準備:

        1. 和孩子們一起布置歡慶氛圍的環境。

        2. 為孩子們制作準備獎品。

        3. 將孩子們的'繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進行展示。

        4. 準備氣球,小鼓,電子琴等物品,游戲

        5. 根據不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。

        6. 制作PPT背景,六一活動使用。

        活動內容:

        1. 歌曲:《快樂的節日》

        大合唱活動,全體幼兒參加。

        2. 舞蹈:《春天天氣真好》

        表演者:

        3. 游戲:《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。

        4. 現代舞《小雞小雞》

        表演者:

        5.聯唱古詩活動:《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等

        劉兆軒、

        5. 電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附:準備伴奏音樂。

        表演者:

        中場休息:喝水如廁環節。

        6. 游戲:《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。

        7. 現代舞:領唱:丁明哲、趙星宇《小蘋果》

        表演者:

        10.舞蹈:《芽芽的兒歌》

        表演者:

        11.繪本劇表演:《小蝌蚪找媽媽》

        表演者:全體幼兒。

        12.游戲:《踩氣球》5組6組幼兒。

        13. 歌表演:《兩只小小鴨》

        表演者:

        14.模特走秀:《大家一起來》

        表演者:全體幼兒。

      班級活動方案9

        一、活動時間:

        20xx年10月29日

        二、活動地點:

        戶外、操場

        三、參加人員:

        全體幼兒和老師、家長義工

        四、活動主持:

        xx

        五、活動負責

        xx

        六、活動準備:

        1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準備好)

        2、坐墊(各班保育員提前準備好坐墊放在操場上)

        3、歡快的音樂(音樂播放:徐雯俊)

        七、活動過程:

        9:00——10:00

        1、各班操場集合(按早操的隊形)

        2、園長講話

        3、搏擊操(袁偉領操)

        4、FOLLOWME(兩位外教與幼兒有關萬圣節互動)

        5、游戲:打怪獸(中大班游戲,托小班觀“戰”)

        玩法:游戲分大班組和中班組,請家長義工和部分老師扮演怪獸,把吹好的泡泡綁在他們的腳上,音樂響幼兒開始打怪獸,音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

        注:游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規則,以便活動當天的游戲進行的'順利有序。

        6、各班幼兒回班級生活活動

        10:00——11:00

        外出游戲:Trickortreat(不給糖就搗蛋)

        玩法:各班級分別到不同的地方去要糖吃

        小朋友家:貝貝1班、苗苗2班;大拇指廣場:國際班、陽陽1班

        居委會:東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)

        創意街:棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)

        注:請各班級老師事先和要去的地方聯系好,請他們幫忙做好迎接小朋友的準備。

      班級活動方案10

        為進一步推進全市教育系統垃圾分類工作,持續鞏固提升生活垃圾分類工作成果,聚焦全力打造“2.0版”垃圾分類福州模式的新目標,結合我市教育系統實際工作,制定本方案。

        一、指導思想

        深入貫徹關于垃圾分類工作的系列重要指示批示精神,認真落實國家、省、市關于生活垃圾分類工作部署,按照“管行業必須管分類”要求,推進教育系統生活垃圾分類高質量、高效率、可持續發展。

        二、實施范圍

        全市各級各類學校。五城區學校按此方案實施,長樂區、六縣市、高新區的城鎮區域學校按照當地政府部署、結合此方案開展生活垃圾分類工作。

        三、主要目標

        規范做好生活垃圾分類投放收集清運工作,開展垃圾分類宣傳、學習和實踐活動,提高師生的資源環境和垃圾分類意識,營造從學校到家庭到社會生活垃圾分類人人參與的良好氛圍,為全面打造“2.0版”垃圾分類福州模式作出貢獻。

        四、工作任務

        一、做好垃圾分類宣傳教育工作

        1.宣傳教育立體化。鼓勵學校靈活利用班隊會、升旗儀式和其他全校性活動,進行垃圾分類宣講教育,運用學校自媒體進行多樣化網絡宣傳,校園宣傳欄滾動播發垃圾分類宣傳標語,運用班級班會課、家長會等強化家校聯合,形成線上線下、學校家庭立體的宣傳教育。

        2.實踐活動多樣化。鼓勵學校各年段通過班級黑板報垃圾分類主題評選、廢品回收制作時裝展示等多種團隊實踐活動形式,各班級運用動手制作手抄報、知識競賽等小組實踐活動,形成循序漸進、螺旋上升的多樣化垃圾分類實踐。

        3.系統推進創新化。家校社網一體化推進垃圾分類工作。鼓勵各校綜合運用科學、技術、工程等多學科融合教育活動,探索垃圾分類問題解決方案,不斷強化垃圾分類習慣養成、勞動實踐教育,形成以問題為導向的'創新化綜合實踐活動。

        二、加強垃圾分類設施保障工作

        各級各類學校要做好教室、辦公室、宿舍等垃圾桶設置,學校生活垃圾分類宣傳欄和分類指導牌布置等工作,確保生活垃圾分類標志統一規范、清晰醒目;并做好垃圾分類收集桶的日常養護和清洗工作,確保分類垃圾桶擺放整齊,位置固定,外觀整潔干凈。同時各校要認真遵照執行我市城區垃圾分類“四定”實施方案,規范生活垃圾分類工作。

        三、加強學校食堂垃圾分類工作

        1.堅決制止餐飲浪費行為。各校要因地制宜逐步推進食堂垃圾分類工作,抓好食堂廚余垃圾源頭減量,推廣“小份菜”、“按需取餐”等節約措施,持續開展“光盤行動”等活動,堅決杜絕“舌尖上”的浪費。

        2.開展工作人員培訓工作。各校要有針對性地開展垃圾分類培訓工作,確保食堂工作人員熟悉垃圾分類知識,培訓內容應包括生活垃圾分類基本知識、分類收運操作規范等。

        3.抓好垃圾分類實施工作。各校食堂應配齊標準垃圾容器,要求標識明確,嚴格做到專器專用;在廚余垃圾上,從產生時就與其他品類垃圾分開,投放前要瀝干水分;純流質的食物垃圾應直接倒進下水道;有包裝物的過期食品應將包裝物去除后分類投放,包裝物則投放到對應的垃圾收集容器;在食品加工區應設置廚余垃圾收集容器收集食物殘渣、食品加工廢料等,設置其他垃圾收集容器收集食品包裝物等,設置專用容器收集煎炸廢油。

        四、工作要求

        一、加強重視程度。全市教育系統要進一步提高政治站位,強化責任擔當,反思和總結前期垃圾分類工作中存在著差距和不足,舉一反三,采取有力措施,切實加以解決,適時調高標準、加大力度、提升水平。

        二、加強監督考核。全市教育系統要將垃圾分類工作落細落小落實,增強學生文明素養、社會責任意識、實踐本領。市教育局將垃圾分類工作和年度德育積分、校長績效考核、文明校園創建等工作掛鉤,積極組織動員,形成強大合力,常抓不懈。

      班級活動方案11

        一、指導思想

        讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能為孩子們打開一扇扇心靈之窗,開啟一道道知識之門,引領他們走進一個魅力無窮的大千世界。本著“豐富孩子的知識,開闊孩子的視野,活躍孩子的思維,陶冶孩子的情操”這一指導思想,使整個班級體成為傳承優秀文化的陣地,師生共同成長的樂園,讓每個孩子與書為友,追求思想的美,享受閱讀的樂趣,養成熱愛讀書的習慣。

        二、活動目的

        1、創設良好的讀書環境,激發學生閱讀興趣。

        2、開設豐富多采的讀書活動,以活動引領閱讀,以活動激發閱讀,以活動促進閱讀,把學生容納于豐富的閱讀活動之中。

        3、從小培養學生讀書的興趣,養成從小愛讀書、多讀書的好習慣。

        4、培養學生熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經典,完善學生的“精神發育”,為他們今后的.成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。

        5、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想.

        6、通過活動,提高學生的閱讀欣賞能力、語言感悟能力,提高學生的綜合素質。

        7、由課內向課外延伸,由書本向生活拓展,從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。

        三、班級口號

        銘記班級讀書口號“我讀書、我成長、我快樂”.

        四、活動措施

        1.發出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家校互動。

        2.規范班級文明建設,打造書香班級氛圍,散發文化氣息。

        3、設立圖書角,給學生推薦豐富的圖書。

        4、、要求學生充分利用早讀,以及課前5分鐘背誦古詩等;要求學生在家30分鐘的精品閱讀。

        5、每周三第三節課開展讀書會活動。

        五、活動具體安排:

        1、“親子讀書”活動

        盡量減少重復、無效、無意義的課外作業,把時間騰出讓學生進行自由閱讀。每天三十分,內容不限。要求家長要關心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。

        2、環境布置

        通過閃亮的星星、我是小作家、圖書角等板塊,向學生推薦好書,表揚讀書之星,交流讀書心得。班內積極發動學生把自己的藏書拿出來共享,把死書變成活書,班級藏書人均不少于四冊。除班級內的交流,還可安排同年級,同學段之間的書籍互動,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。

        3.實行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。

        早讀誦讀課本內外的經典篇章;午間讀鼓勵興趣自由讀,即每天上午第三節課前的二十分鐘,是學生的自由讀書時間,在室內播放輕音樂,讓學生在書海中徜徉;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導地讀。

        4、通過獎勵、評價激發讀書熱情。

        首先要充分利用早讀和午讀時間,讓學生形成習慣在這些時間段里我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會讀書。周周評比,每周根據學生的讀書內容及時間,評選“讀書之星”。積極引導,人人爭取拿到“小書迷”的獎狀,力爭拿到“博覽之星”的榮譽證書,向“讀書大王”挑戰。

        5、開展活動,整理好有關資料,匯報閱讀體驗。

        利用班級讀書會,讓學生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關讀書的格言諺語,名人讀書的小故事,或畫一幅畫、制作手抄報、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

        總之,通過開展讀書活動,讓學生養成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓讀書成為習慣,讓書香浸潤校園,讓每個孩子在書香中茁壯成長!

      班級活動方案12

        一、活動主題:

        “團結互助,增進友誼,爭創優秀班級”

        二、活動目的與意義:

        十一月天,碩果飄香,正是秋游的好時節。通過本次秋游活動,在領略優美的景色的同時,促進本班同學間的交流,陶冶我們的情操。秋游,既可以為全體成員營造一種輕松自由和諧融洽的氣氛,又可以加強同學們的集體意識,開拓同學們的視野,增長知識,感受生活,同時也豐富同學們的課余生活,讓同學們在秋高氣爽的季節里放飛心情。

        三、活動對象:

        10級電商三班全體同學(自愿參加)

        四、活動時間

        20xx年11月17日星期四(暫定)

        五、活動地點

        世界之窗(暫定)

        六、地點優勢、劣勢:

        優勢:長沙世界之窗位于長沙市東北郊區瀏陽河畔,占地40萬平方米,長沙世界之窗由湖南電廣傳媒股份有限公司、深圳華僑城控股股份有限公司和香港中旅集團共同投資興建的大型文化主題公園。坐落于長沙市金鷹影視文化城,占地40萬平方米,累計投資3億元人民幣。1997年10月1日試營業,經過11年發展壯大,現年接待游客量達80萬人次。長沙世界之窗經過十一年的努力,已發展演變成為一個融世界各國建筑奇觀、五洲風情歌舞表演、大型器械游樂、先鋒時尚活動、影視拍攝基地于一體的綜合性大型主題公園。

        劣勢:路程較遠,乘車耗時30-40分鐘左右,包車費用較貴,來回接送大概需要240元。(待定)

        乘車方式:班級集體包車。(待定)

        七、經費預算:

        1、門票:60每人(待定)2、包車費用:(待商議)

        3、如包車,則費用預定為每人20元,多退少補。

        八、活動具體安排:

        組織策劃:

        1、活動總負責人:班主任曾xx

        2、負責整體安排和清點人數:郭xx

        3、負責聯系包車:全xx

        負責準備各類購買所需用品:李xx、章xx

        時間安排

        11月17日早上8:00在校門口乘車,下午5:00在景區大門集中回學校

        9:30~11:00,利用景區的設施集體活動11:00~11:30休息

        11:30~14:00集體活動(班長提醒生活委員下午4點聯系司機)14:00~16:30自由活動時間

        16:30~17:00到景區大門口集合準備歸校九、活動注意事項:

        1、為保證早上出發前的`安全與紀律,班長做好出發前的組織工作。

        每個班干進行負責每組,每組大概5至6人。

        2、愛護花草樹木,嚴禁破壞公共財物。

        3、以班級為單位活動,不獨自行動,不玩危險游戲,一切活動均聽帶隊老師的指揮。

        4、建議學生講究節約,帶適量的物品,不宜多。

        動員不帶貴重物品。如果帶了,請教育好注意保管。

      班級活動方案13

        一、指導思想

        “讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”,這是我們班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優異成績,我會竭盡所能,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!

        二、活動目的

        1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

        2、通過活動,在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

        3、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生全面素質。

        4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

        5、積極營造書香班級,塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。

        三、活動口號

        與書為友,快樂讀書。

        四、活動設想

        1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

        ⑴根據本班的實際情況,制定班級讀書計劃:

        《成語故事》

        ⑵學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃,準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上)

        推薦學生閱讀書目:

        中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社XX年版

        2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版

        3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版

        4、《皮x魯傳》鄭淵潔學苑出版社1995年版

        5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版

        6、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

        7、《寶葫蘆的秘密》張天翼農村讀物出版社XX年版

        8、《肚皮上的塞子》周銳春風文藝出版社XX年版

        9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社XX年版

        10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社XX年版

        11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上海科技教育版1996年

        12、《蘋果樹上的外婆》(奧)米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社XX年4月出版

        13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社XX年版

        14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版

        15、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社XX年版

        2、營造一個書香班級

        ⑴以身作則,從

        老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。

        ⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”,要求每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。

        3、開展“故事會”:

        ⑴要求每個學生每學期必讀三本書以上,并會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。

        ⑵每天的晨會課背誦經典讀物,也可以背一首新學的古詩或詩歌。

        4、發起“親子共讀”倡議,形成家校結合,促進學生閱讀:

        利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環境的作用,既要為孩子營造良好的物質和生活環境,同時也要為孩子營造良好的人文環境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規范和調整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

        五、讀書活動的具體要求

        1、保證學生有書讀。

        書源:

        (1)圖書館借閱

        (2)學生自由購買

        (3)學生之間相互借閱

        (4)節假日上書店、校外圖書館閱讀等

        (5)老師推薦。

        2、保證學生有時間讀書。

        (1)在校期間每天早晨8:00—8:20為固定的學生集中閱讀活動時間,固定讀書內容,任何老師不得擠占。

        讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結合,做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。

        (2)周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。

        (3)周六、周日

        要求學生保證至少1小時的閱讀時間。

        3、家長需要配合的工作。

        (1)保證孩子的閱讀書源。

        (2)配合學校讀書活動的安排,監督孩子進行校外閱讀,積極參與“親子共讀”。

        (3)與孩子一起讀書,做好孩子的.榜樣。

        推薦家長閱讀書目:

        一類是和孩子閱讀相同的書。

        一類是:《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮西《愛的教育》 《英才是怎樣造就的》 《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓》等。

        4、讀書活動保障措施:

        為了保障我們的讀書

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