幼兒體育活動(dòng)總結(jié)（通用21篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的幼兒體育活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 1
人們常說“生命在于運(yùn)動(dòng)”，事實(shí)也證明，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)。
1、本學(xué)期，我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行合理的生活作息制度，保證每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間和2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，保證充足的睡眠時(shí)間，使幼兒有規(guī)律地、愉快地生活和活動(dòng)，而且能夠培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和有組織的.行為。
2、設(shè)計(jì)幼兒喜歡的體育游戲，使幼兒通過活動(dòng)增強(qiáng)呼吸道對(duì)外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力，而減少發(fā)病率。
3、我們通過讓幼兒反復(fù)玩各種游戲，使幼兒將基本動(dòng)作掌握得更加熟練、完善。在練習(xí)各種動(dòng)作的同時(shí)，也發(fā)展了幼兒的身體素質(zhì)，幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動(dòng)作得到了一定的發(fā)展。
4、本學(xué)期的體育活動(dòng)中，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了健康常識(shí)的教育，使幼兒理解健康的重要性。通過游戲、故事等的形式，讓幼兒自覺提高自理能力。
5、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。利用晨檢等及時(shí)檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況，就餐時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，并且充分運(yùn)用榜樣的力量。
6、在體育活動(dòng)中，我們遵循了循序漸進(jìn)的原則和經(jīng)常性原則。一開始給予較小的活動(dòng)量，以后慢慢增加，不僅增加活動(dòng)量，還逐漸增加活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、強(qiáng)度和密度，做到由易到難、由簡(jiǎn)到繁，逐步提高。而且，注意活動(dòng)的持之以恒，每天定時(shí)定量進(jìn)行體育活動(dòng)。
現(xiàn)在，這些中班幼兒馬上要升入大班了，經(jīng)過中班一年時(shí)間的學(xué)習(xí)、鍛煉，他們的體質(zhì)有明顯的增強(qiáng)。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 2
玩出興趣，玩出道理，玩出智慧！如何在體育運(yùn)動(dòng)和游戲中促進(jìn)幼兒強(qiáng)身健體、快樂游戲、智能發(fā)展，在《指南》背景下構(gòu)建幼兒健康教育新理念，實(shí)踐體育活動(dòng)新策略。20xx年4月16日，開發(fā)區(qū)幼兒園帶給我們別樣的體驗(yàn)和心靈的震撼。本次參觀活動(dòng)內(nèi)容豐富：有市教科所李素英老師帶給我們的專業(yè)引領(lǐng)，有開發(fā)區(qū)幼兒園教學(xué)主任和教研組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，有開發(fā)區(qū)男教師帶來的兩節(jié)體育活動(dòng)公開課，還有全園戶外體育混齡區(qū)域活動(dòng)及集體操的觀摩。通過此次參觀學(xué)習(xí)使我有了一些感觸同時(shí)對(duì)我今后的工作也有了一些設(shè)想，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、參觀后給我的感觸
1、空間合理利用
充分利用園內(nèi)的墻面、滑梯、長(zhǎng)廊等地，讓每一片地方都成為孩子的活動(dòng)場(chǎng)所。
2、器材準(zhǔn)備充分
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的教育功能，主要是通過活動(dòng)材料來實(shí)現(xiàn)的。開發(fā)區(qū)幼兒園的運(yùn)動(dòng)器材，有你熟悉的玩具，也有你未曾想到的材料，非常豐富，能滿足孩子自主選擇需要與適度運(yùn)動(dòng)量的需求。
3、分散集體相結(jié)合
幼兒先在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入活動(dòng)的區(qū)域，然后自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，再集體做廣播操，將分散活動(dòng)與集體活動(dòng)相結(jié)合，結(jié)構(gòu)比較合理、完整。
二、目前我園存在的現(xiàn)狀
1、園內(nèi)教師教育意識(shí)淡薄，只采用一些固定的傳統(tǒng)教學(xué)方法指導(dǎo)幼兒開展戶外活動(dòng)，對(duì)戶外活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足。
2、組織形式單調(diào)。在組織戶外活動(dòng)時(shí)，不是放任，就是單調(diào)的玩大型玩具，自由活動(dòng)也因老師諸多限制而得不到自由。
3、戶外活動(dòng)器械少，除幾架大型玩具外，大多以球、圈為主，幼兒的活動(dòng)也基本上都是以集體鍛煉為主，孩子提不起興趣。
4、戶外材料投放缺乏計(jì)劃性。首先材料投放隨意性大，教師在投放材料很少有事先的計(jì)劃，對(duì)于什么時(shí)間投放具有什么功能的`材料、種類、數(shù)量等沒有明確的目標(biāo)，忽視了幼兒當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)水平，常常是盲目投放；其次材料投放固定性強(qiáng)，如材料內(nèi)容固定，材料使用方式固定；最后對(duì)材料投放的價(jià)值認(rèn)識(shí)模糊，認(rèn)為只要有材料玩就行了，對(duì)材料的功能、用途不清楚，從而失去了材料促進(jìn)兒童的價(jià)值。
5、體育活動(dòng)時(shí)教師的指導(dǎo)少，主要表現(xiàn)在教師對(duì)戶外體育活動(dòng)的目標(biāo)意識(shí)淡薄，計(jì)劃性不強(qiáng)，在組織的過程中，沒有真正從幼兒的興趣、需要出發(fā)，沒有考慮幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展，當(dāng)幼兒在廣闊的空間四處玩的時(shí)候，由于教師的視野有限，她們會(huì)緊繃著神經(jīng)關(guān)注每位幼兒的安全，根本沒時(shí)間指導(dǎo)幼兒，特別是當(dāng)遇到一些調(diào)皮的幼兒時(shí)，他們更顯得緊張，整個(gè)活動(dòng)下來，教師都充當(dāng)了“維持紀(jì)律”的警察。
6、沒有很好的利用戶外資源，幼兒園戶外場(chǎng)地很寬，雖然綠化非常的優(yōu)美，花紅柳綠的，可不實(shí)用，只供孩子們觀賞，沒有可實(shí)用價(jià)值。
三、結(jié)合本園的實(shí)際，采取的相應(yīng)措施
1、加強(qiáng)教師的觀念
通過多途徑，采用多手段從強(qiáng)化教師內(nèi)驅(qū)力出發(fā)，開拓教師創(chuàng)造力，從而增強(qiáng)教師原動(dòng)力，讓教師成為與孩子一同學(xué)習(xí)、一同游戲的伙伴。
2、整體規(guī)劃，劃分活動(dòng)場(chǎng)地
充分挖掘并利用幼兒園現(xiàn)有活動(dòng)場(chǎng)地，按不同的基本動(dòng)作技能進(jìn)行區(qū)域劃分，合理規(guī)范設(shè)置場(chǎng)地。將園內(nèi)場(chǎng)地劃分為鉆爬區(qū)、跳躍區(qū)、投擲區(qū)、平衡區(qū)、攀爬區(qū)、沙池區(qū)、綜合區(qū)等。我們可以在綠化帶的草坪上里投放一些梅花樁、蹺蹺板、獨(dú)木橋，設(shè)置平衡區(qū)；在葡萄長(zhǎng)廊里投掛飛鏢、飛盤等，設(shè)置投擲區(qū)，讓孩子們練習(xí)擲遠(yuǎn)與擲準(zhǔn)。
3、有效地投放材料
充分利用鄉(xiāng)土物產(chǎn)資源，就地取材，自制豐富的活動(dòng)器具。由于農(nóng)村幼兒園受經(jīng)濟(jì)條件的限制，活動(dòng)器械往往不能滿足幼兒的活動(dòng)需要。為解決這一矛盾，我們可以就地取材，利用農(nóng)村取之不盡用之不竭的鄉(xiāng)土資源，自制豐富的體育活動(dòng)器具。我們可以利用河邊的葦葉編制趕鞭，玩《騎馬》的游戲，或編制蜻蜓玩《捉蜻蜓》的游戲；用稻草編草墊子擺在地上跳來跳去，或做成草球、草圈等；用玉米梗做飛標(biāo)等等，這些自己動(dòng)手制作出的活動(dòng)器具，比那些琳瑯滿目的成品器械對(duì)幼兒有更大的吸引力。
4、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的內(nèi)容
通過多渠道的收集、組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲，豐富孩子的活動(dòng)內(nèi)容。
5、家園配合，全員互動(dòng)
鼓動(dòng)家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)，如：親子自制體育器械游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子民間體育游戲游園會(huì)等。從而轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，形成一種互助的模式。
總之，戶外體育活動(dòng)，不但對(duì)幼兒身體有著促進(jìn)作用，對(duì)幼兒的心理發(fā)展也具有極大的價(jià)值。作為教師應(yīng)做個(gè)有心人，使孩子從狹小的空間走出來，充分發(fā)揮戶外體育活動(dòng)的自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢(shì)，讓孩子得到全面的發(fā)展。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 3
本學(xué)期，我班對(duì)幼兒的體育游戲進(jìn)行了系列的研究活動(dòng)。
幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏輯上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的，都是為了提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點(diǎn)不同。
如果說體育活動(dòng)是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動(dòng)，那么體育游戲則是注重個(gè)體張揚(yáng)，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng)。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的研究，現(xiàn)將體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下：
在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。
我班小朋友對(duì)皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我們生成了這一活動(dòng)。
游戲玩法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿ΑＲ酝际抢蠋熃淌冢w幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法游戲。這次，我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動(dòng)中，其個(gè)性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。
《帶著小球去散步》、《我有一個(gè)大皮球》、《運(yùn)西瓜》一系列活動(dòng)中，幼兒感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活動(dòng)中，孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法，兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球、傳球等等。有時(shí)候，成人總是怕孩子不行、不會(huì)，其實(shí)如果放手讓孩子去做，孩子的潛力是非常大的。所以，要充分相信孩子。要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，就要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，他們才會(huì)感到真正意義的快樂！
一個(gè)學(xué)期很快就過去了。在這緊張的一學(xué)期中我學(xué)習(xí)了很多新的教育理念，自己的教育觀有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。在游戲中，幼兒興趣濃、注意力集中、情緒興奮、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素。因此本學(xué)期，我們就如何通過體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進(jìn)行了研究。
《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務(wù)是堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。體育是基礎(chǔ)，只有具備強(qiáng)健的體魄，幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式，也是幼兒園活動(dòng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。在這種活動(dòng)形式中，如果只是單純的動(dòng)作模仿、重復(fù)練習(xí)和用固定不變的規(guī)則約束幼兒，很難引起幼兒的興趣，還會(huì)使他們變得機(jī)械、呆板。而一直以來，幼兒園的體育游戲活動(dòng)不被重視，沒有促進(jìn)幼兒積極的發(fā)展。
為此，我園本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展了戶外區(qū)域體育活動(dòng)。在實(shí)踐過程中我們感到，這是一種對(duì)幼兒進(jìn)行多方面發(fā)展教育的好形式，不僅可以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，還可以促進(jìn)幼兒良好個(gè)性的形成。在活動(dòng)中教師要引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
幼兒期是發(fā)展動(dòng)作的有利時(shí)期，因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等基本動(dòng)作及促進(jìn)合作、在游戲中一物多玩等多種目標(biāo)，并依此設(shè)計(jì)了《趕小豬》、《賽跑投籃》、《打狐貍》、《自選游戲區(qū)》等游戲內(nèi)容。讓每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中去，增強(qiáng)體質(zhì)并在活動(dòng)中積極交往、探討新玩法。
玩具的制作過程也是一個(gè)能讓幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦的操作過程，通過制作并解決其間的問題可以充分發(fā)揮幼兒的好奇心和探究意識(shí)，有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力的發(fā)展。因此在游戲材料的.準(zhǔn)備也應(yīng)視作游戲活動(dòng)的一個(gè)重要部分。教師與幼兒共同討論玩具的制作材料及方法，同時(shí)我們充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種材料進(jìn)行制作。如：有的幼兒在家長(zhǎng)的幫助下用廢舊鐵罐制作了拉力器，既結(jié)實(shí)耐用而且幼兒還特別喜歡；孩子和家長(zhǎng)一起制作了沙包合作網(wǎng)、拋接器等，孩子游戲起來興致更高了，而且在游戲時(shí)創(chuàng)造出多種不同的玩法，作到了一物多用。活動(dòng)中，幼兒使用他們和老師、家長(zhǎng)共同制作的玩具游戲時(shí)，顯得格外高興，也備加珍惜自己的勞動(dòng)成果。同時(shí)又拉近了家園的聯(lián)系，使家長(zhǎng)更深入的參與到班級(jí)的各項(xiàng)工作之中去。
自選區(qū)域游戲更是調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我們?cè)谌粘Ｓ幸庾R(shí)的引導(dǎo)幼兒討論，啟發(fā)幼兒一種玩具多種玩法。在教師的引導(dǎo)與幼兒實(shí)際操作下，幼兒提出了很多的建議。每次區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，自選區(qū)域都是幼兒參與最多的地方，幼兒探索、嘗試、創(chuàng)造玩具玩法，提高了幼兒游戲時(shí)的興趣，創(chuàng)造力得到了發(fā)展。
由于區(qū)域活動(dòng)是幼兒打破班級(jí)自由選擇游戲的活動(dòng)方式，既能使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展，又能幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，同時(shí)又能使幼兒在活動(dòng)中獲得成就感，增強(qiáng)自信心和參與活動(dòng)的積極性。幼兒的興趣很濃厚，更加積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)之中來。
戶外區(qū)域體育活動(dòng)在我園剛剛開展了一個(gè)學(xué)期，還有許多需要完善的地方如：活動(dòng)形式的靈活性、多樣性；又如：讓幼兒更多、更充分、更積極的參與到活動(dòng)之中來等等。這就需要教師在活動(dòng)中不斷的摸索經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在戶外區(qū)域體育活動(dòng)中健康、快樂的成長(zhǎng)！
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 4
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體,面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動(dòng)，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。
一、在思想上提高認(rèn)識(shí)
本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。”認(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的.生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng)，有早操活動(dòng)、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在日常活動(dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
二、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)
從我班幼兒的出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開始下降的時(shí)候，由于家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對(duì)這樣的情況，我們及時(shí)通過“家長(zhǎng)園地”、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等，耐心地和家長(zhǎng)作好解釋工作，讓家長(zhǎng)們明白，要想讓孩子健康地成長(zhǎng)必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。雖然一開始個(gè)別家長(zhǎng)、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合，但是當(dāng)她們看見班里穿得少、樂意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健康后，也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤。
其實(shí)對(duì)于人體來說，除了體育活動(dòng)，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動(dòng)主要通過日常生活來進(jìn)行，如利用餐后散步的機(jī)會(huì)讓曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體。事實(shí)，孩子們經(jīng)過鍛煉，呼吸道的疾病大大減少；同時(shí)精神煥發(fā)，行動(dòng)活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強(qiáng)壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志。我們能合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，教師間密切配合，保證每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 5
時(shí)間真快，歷經(jīng)兩個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備和比賽畫上了圓滿的句號(hào)，仿佛眼前還是老師和孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嚴(yán)格練習(xí)、互相切磋運(yùn)動(dòng)技巧的身影，一晃，我們順利完成了簡(jiǎn)單又不失隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)。感謝在座的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的支持和幫助，感謝所有的孩子在老師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，熱情參與了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置的項(xiàng)目，現(xiàn)將活動(dòng)作簡(jiǎn)單分析和整理。
一、注重比賽項(xiàng)目規(guī)則的落實(shí)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)年齡段均設(shè)置了兩個(gè)集體項(xiàng)目和兩個(gè)單項(xiàng)項(xiàng)目，借鑒以往運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行過程中總是會(huì)有規(guī)則的不明確和不清楚，本次在制定的時(shí)候我考慮得比較多，也盡量設(shè)置得更清楚。綜觀整個(gè)過程，除小班的集體項(xiàng)目恐龍運(yùn)蛋上有點(diǎn)疑義并在老師們的幫助下，及時(shí)消除外，其他項(xiàng)目的比賽，每個(gè)班級(jí)都能按照預(yù)設(shè)的規(guī)則進(jìn)行練習(xí)和比賽，無違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，基本體現(xiàn)了比賽的公正和公平。
二、裁判落實(shí)到位，保障運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。
在召開運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我在朱紅葉阿姨的幫助下，制作了裁判證，并在沈雁老師的提示下，召開了專門的裁判和工作人員會(huì)議，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各年齡段教研組長(zhǎng)來?yè)?dān)任裁判，負(fù)責(zé)集體和單項(xiàng)項(xiàng)目規(guī)則的實(shí)施和督促，將運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容具體化和責(zé)任到人。因?yàn)榉止さ饺恕⒙鋵?shí)明確，在比賽過程中，尤其是集體項(xiàng)目正式比賽時(shí)，基本上班級(jí)老師都能退場(chǎng)，由起點(diǎn)和終點(diǎn)裁判負(fù)責(zé)，清晰明了，秩序井然，保障了運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。
三、陽(yáng)光體育，注重鍛煉和練習(xí)，成績(jī)喜人。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)出了很多讓人驚喜的成績(jī)，比如大一班的跳繩和雙手拍球都名列年級(jí)組第一，中三班的兩個(gè)集體項(xiàng)目都名列年級(jí)組第一，中四班的兩個(gè)單向項(xiàng)目名列年級(jí)組第一，小二班在兩個(gè)集體項(xiàng)目和兩個(gè)單項(xiàng)項(xiàng)目比賽中均名列年級(jí)組第一，還有其他很多班級(jí)都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績(jī)。這與其說是在短時(shí)間里，教師引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒不斷加強(qiáng)練習(xí)獲得的成功和收獲，不如說，在我們的日常教育中，我們注重了幼兒的晨間鍛煉，在不斷的鍛煉中提高活動(dòng)的有效性。在這里，對(duì)所有支持和引領(lǐng)幼兒陽(yáng)光體育和鍛煉的老師表示深深的感謝，因?yàn)樽⒅亓隋憻挘屛覀兛吹搅吮荣悎?chǎng)地上孩子們的勇敢和自信，堅(jiān)持到底就是勝利的'陽(yáng)光體育精神。也讓我們以此次運(yùn)動(dòng)會(huì)為良好的開端，繼續(xù)抓好孩子們的晨間鍛煉，讓更多的孩子參與陽(yáng)光體育。
四、簡(jiǎn)約而不失隆重。
以往的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們有的是和家長(zhǎng)攜手的，有的是主題運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以每次都會(huì)安排一些節(jié)目欣賞和儀式。這一次，我們遵循的是簡(jiǎn)約原則，安排的時(shí)間為半天。在半天里，要完成集體項(xiàng)目和單項(xiàng)項(xiàng)目的比賽，時(shí)間是緊張的，但因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)和老師的相互支持和配合、相互提醒，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)從8：30到11點(diǎn)，兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間順利完成了六項(xiàng)集體項(xiàng)目和六項(xiàng)單項(xiàng)項(xiàng)目的比賽，還有各班運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)的響亮亮相等，正好和預(yù)計(jì)的時(shí)間相吻合。分析成功，這自然歸功于班級(jí)老師對(duì)參賽幼兒的有序組織，哪些幼兒參加什么項(xiàng)目，早已了如指掌，即使有幼兒需要重復(fù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也很快調(diào)整，以最快的速度帶到場(chǎng)地上，指導(dǎo)幼兒融入比賽、回憶規(guī)則、掌握比賽方法。一個(gè)項(xiàng)目接著一個(gè)項(xiàng)目，減少了等待的時(shí)間，增加了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的濃烈氛圍。
五、關(guān)于設(shè)獎(jiǎng)。
以往運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們會(huì)結(jié)合比賽總分取年級(jí)組前兩名或者前一名為優(yōu)勝班級(jí)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中大班組四個(gè)班級(jí)的成績(jī)非常友好，總分都為10分。所以我們改變以往的設(shè)獎(jiǎng)方法，每個(gè)項(xiàng)目取前第一名和第二名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。另外，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小三班老師和孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中團(tuán)結(jié)合作，不計(jì)較墊子長(zhǎng)短，堅(jiān)持到底等，特別評(píng)為道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
本次還特別設(shè)置中一班和小三班為陽(yáng)光寶貝獎(jiǎng)。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 6
一個(gè)學(xué)期很快過去了。在這個(gè)緊張的學(xué)期里，我學(xué)到了很多新的教育理念，我的教育觀也進(jìn)一步發(fā)生了變化。在游戲中，孩子的興趣、專注力、情緒激動(dòng)、思維活躍都可以是產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素。所以這學(xué)期我們研究了如何通過體育游戲來發(fā)展孩子的創(chuàng)造力。
《幼兒園工作規(guī)程》提出幼兒園的任務(wù)是堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)兒童進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。體育是基礎(chǔ)，有了強(qiáng)健的體魄，孩子在其他方面的發(fā)展才有可能。體育游戲是兒童體育的基本形式，也是幼兒園活動(dòng)的基本內(nèi)容。在這種活動(dòng)形式中，單純的模仿動(dòng)作，重復(fù)練習(xí)，用固定的規(guī)則約束孩子，很難引起孩子的興趣，使孩子變得機(jī)械、呆板。長(zhǎng)期以來，幼兒園體育游戲沒有得到重視，也沒有促進(jìn)兒童的積極發(fā)展。
為此，我們公園這學(xué)期在整個(gè)公園開展了戶外區(qū)域體育活動(dòng)。在實(shí)踐過程中，我們覺得這是一種很好的'對(duì)孩子進(jìn)行各方面教育的形式，既能發(fā)展孩子的基本動(dòng)作，又能促進(jìn)孩子良好人格的形成。在活動(dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)兒童積極探索和創(chuàng)造不同的游戲方式，以促進(jìn)兒童創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
首先，制定合適的目標(biāo)和游戲內(nèi)容：
幼兒時(shí)期是發(fā)展運(yùn)動(dòng)的有利時(shí)期。因此，我們根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，制定了多種目標(biāo)，如發(fā)展兒童行走、跑步、跳躍、鉆孔、攀爬、平衡和投擲等基本動(dòng)作，促進(jìn)合作，在游戲中多玩一件事，設(shè)計(jì)了《趕小豬》、《賽跑投籃》、《打狐貍》等游戲內(nèi)容。讓每一個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中，增強(qiáng)體質(zhì)，在活動(dòng)中積極交流，探索新的玩耍方式。
二、材料的準(zhǔn)備：
玩具的制作過程也是一個(gè)讓孩子充分利用手和大腦的操作過程。通過制造和解決它們之間的問題，可以充分發(fā)揮兒童的好奇心和探索精神究意識(shí)，有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力的發(fā)展。因此在游戲材料的準(zhǔn)備也應(yīng)視作游戲活動(dòng)的一個(gè)重要部分。教師與幼兒共同討論玩具的制作材料及方法，同時(shí)我們充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種材料進(jìn)行制作。如：有的幼兒在家長(zhǎng)的幫助下用廢舊鐵罐制作了拉力器，既結(jié)實(shí)耐用而且幼兒還特別喜歡；孩子和家長(zhǎng)一起制作了沙包合作網(wǎng)、拋接器等，孩子游戲起來興致更高了，而且在游戲時(shí)創(chuàng)造出多種不同的玩法，作到了一物多用。活動(dòng)中，幼兒使用他們和老師、家長(zhǎng)共同制作的玩具游戲時(shí)，顯得格外高興，也備加珍惜自己的勞動(dòng)成果。同時(shí)又拉近了家園的聯(lián)系，使家長(zhǎng)更深入的參與到班級(jí)的各項(xiàng)工作之中去。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 7
熱身運(yùn)動(dòng)從字面看就是讓能使身體熱起來的運(yùn)動(dòng)。熱身運(yùn)動(dòng)字條解釋又稱準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，前者因生理反應(yīng)而得名，后者則屬一般性概念。熱身運(yùn)動(dòng)，是某些全身活動(dòng)的組合；在主要身體活動(dòng)之前，以較輕的活動(dòng)量，先行活動(dòng)肢體，為隨后更為強(qiáng)烈的身體活動(dòng)做準(zhǔn)備，目的在于提高隨后激烈運(yùn)動(dòng)的效率，激烈運(yùn)動(dòng)的安全性，同時(shí)滿足人體在生理和心理上的需要。鍛煉之前，人體的機(jī)能能力和工作效率不可能在一開始就達(dá)到最高水平，因而需要通過熱身調(diào)整運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。熱身運(yùn)動(dòng)能提高肌肉的溫度和人體的體溫，從而保障運(yùn)動(dòng)安全性。而且提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，快速投入運(yùn)動(dòng)。
熱身運(yùn)動(dòng)是任何運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要組成部分，所以幼兒園的體育活動(dòng)中熱身運(yùn)動(dòng)是必不可少的。熱身運(yùn)動(dòng)應(yīng)該以簡(jiǎn)單的輕松的動(dòng)作開始，循序漸進(jìn)讓身體適應(yīng)更高強(qiáng)度的練習(xí)。
熱身運(yùn)動(dòng)能夠減少幼兒在運(yùn)動(dòng)中的損傷。如果不適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)使幼兒扭傷或者摔倒，可能就會(huì)一定程度的降低幼兒的積極性，所以正確有效的熱身運(yùn)動(dòng)才能更好的開展下面的活動(dòng)。
熱身運(yùn)動(dòng)可以提高幼兒的興趣。因?yàn)闊嵘磉\(yùn)動(dòng)可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，教師需要有創(chuàng)新的熱身運(yùn)動(dòng)并與幼兒的興趣練習(xí)起來，使幼兒對(duì)此次活動(dòng)有濃厚的興趣，幼兒就更愿意去學(xué)、去做了，活動(dòng)效果自然能提高，并會(huì)得到事半功倍的效果。要達(dá)到好的效果這就需要教師平時(shí)多觀察幼兒的興趣點(diǎn)及制定好活動(dòng)的重難點(diǎn)，更好的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入到基本活動(dòng)中去，使幼兒更好更輕松的達(dá)到所需要的`目標(biāo)。
熱身運(yùn)動(dòng)能夠使體育活動(dòng)順利的開展。有些幼兒從室內(nèi)轉(zhuǎn)移到室外很有可能會(huì)被室外的一些器材，環(huán)境所影響，有吸引的他們的熱身運(yùn)動(dòng)能很容易轉(zhuǎn)移他們的注意力融入到你的活動(dòng)中來，跟隨你的口令或者動(dòng)作。久而久之幼兒也會(huì)形成一套自己的意識(shí)，體育活動(dòng)時(shí)候能有一定的秩序感。
在體育活動(dòng)中我們一般以隊(duì)列和針對(duì)性的熱身活動(dòng)為主。
在隊(duì)列練習(xí)中傳統(tǒng)的隊(duì)列練習(xí)是通過教師口令及口哨或者手勢(shì)來進(jìn)行隊(duì)列的變化，主要是集中幼兒注意力，培養(yǎng)一些常規(guī)練習(xí)，為進(jìn)入基本部分做好心理準(zhǔn)備，比如一二一的報(bào)數(shù)，進(jìn)行分隊(duì)，并隊(duì)的練習(xí)。還有一些基本站姿和跑跳的練習(xí)。但是這種隊(duì)列練習(xí)感覺比較死板，每次活動(dòng)中如此反復(fù)，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)于幼兒會(huì)有一種機(jī)械式的訓(xùn)練，也就沒有吸引力。所以我們也會(huì)采取一些特別的隊(duì)列練習(xí)，比如可以讓他們?nèi)齻€(gè)三個(gè)幼兒或者四個(gè)四個(gè)幼兒站立在要求的范圍內(nèi)，每組幼兒分配好自己的數(shù)字“誰(shuí)是一誰(shuí)是二誰(shuí)是三”等，然后數(shù)字一的一排、數(shù)字二的一排等，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的跳、跑或者針對(duì)性的動(dòng)作，不僅能起到熱身的作用，也有一定的趣味性，能很好的吸引到幼兒的興趣，還為基本部分的練習(xí)定下分組的基礎(chǔ)，能夠很自然地過度到下面的基本活動(dòng)中。
針對(duì)性的熱身活動(dòng)，我們主要是把基本部分需要掌握的動(dòng)作要領(lǐng)安排到熱身活動(dòng)中，及給予活動(dòng)的比較多的部位一個(gè)安全奠基作用。比如跳躍，需要下肢用力，膝蓋起著重要的作用，配合上一些適宜的音樂，進(jìn)行一個(gè)下蹲彎曲的動(dòng)作，把膝蓋活動(dòng)起來，并且可以作為跳躍動(dòng)作的一個(gè)緩慢分解。如果是投擲運(yùn)動(dòng)，則可以增加上肢的運(yùn)動(dòng)，比如手臂的彎曲動(dòng)作，向前向上的一個(gè)力度動(dòng)作。如果是需要器械協(xié)助的那就配合音樂直接利用器械做些器械操，把動(dòng)作要領(lǐng)滲入進(jìn)去，能使幼兒快速的投入的運(yùn)動(dòng)中去。
在熱身運(yùn)動(dòng)中，需要選擇適宜的場(chǎng)地，水泥地、磚地等一些過硬或不平整的地面對(duì)于幼兒的腳踝膝蓋有可能造成傷害。還應(yīng)該給幼兒適宜范圍，比如一些固定的圈，固定的點(diǎn)，或者直接分散的器械，暗示幼兒在這個(gè)范圍以內(nèi)，還不是隨意的隨性的地方。
熱身也不能過度，適可而止，根據(jù)季節(jié)溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)，天氣溫度比較低情況下，可以適當(dāng)?shù)脑黾右稽c(diǎn)熱身運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。一般來說幼兒微微出汗，面部微紅就達(dá)到了熱身的目的，并且要與幼兒的生活緊密聯(lián)系，能提高幼兒的積極性，也能使幼兒容易掌握，更好的達(dá)到目的。
對(duì)于熱身運(yùn)動(dòng)選擇的口令和音樂來說，口令一定是要正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的，并且要清晰明確簡(jiǎn)潔的表述出來，對(duì)于初次練習(xí)可以加入動(dòng)作引領(lǐng)。我認(rèn)為音樂并不是越動(dòng)感越好，也需要適合各個(gè)年齡特征，年齡低的幼兒可能需要一些稍微可愛點(diǎn)的活潑點(diǎn)的音樂。根絕動(dòng)作過度可以從緩到快的進(jìn)行選擇音樂，節(jié)拍要適宜所訓(xùn)練的內(nèi)容。
熱身運(yùn)動(dòng)雖然在整個(gè)體育活動(dòng)中占的時(shí)間并不多，但是對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的完整性來說是必不可少的，對(duì)于幼兒的健康運(yùn)動(dòng)來說更是有必要的。一個(gè)好的熱身運(yùn)動(dòng)可以帶動(dòng)幼兒的身體機(jī)能，幼兒的情緒狀態(tài)，更能夠給整個(gè)運(yùn)動(dòng)做好一個(gè)鋪墊作用。這需要我們教師有扎實(shí)的能力和創(chuàng)新的思想。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 8
體育游戲活動(dòng)一直是我園的一大特色，近幾年老師們都充分挖掘本園健康教育資源，開展豐富多彩的活動(dòng)，各班教師也投入了高昂的工作熱情，創(chuàng)設(shè)各具特色的班級(jí)健康活動(dòng)，為幼兒園體育游戲活動(dòng)的開展提供了保障。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園的教育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)來組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。”先就本學(xué)期我班體育工作作以下總結(jié)。
我班從中班開始就以民間游戲?yàn)橹鳎驗(yàn)橛變号d趣很高，所以一直到大班都圍繞民間游戲進(jìn)行研討。現(xiàn)在每次活動(dòng)開展后，小朋友們都能圍繞其探索更多的玩法，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由易到難，循循漸進(jìn)，漸漸的學(xué)會(huì)自己摸索自己玩，只要老師提供器材就能玩出很多花樣，從這點(diǎn)就可以看出他們有了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期我園開展了一次利用廢舊物品制作體育器材的大型體育觀摩活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我收獲了很多，真正明白了何為“以幼兒為主體老師為主導(dǎo)”的真正含義，在和幼兒不斷摸索中制作出了“跳跳鞋”，因?yàn)槭撬麄冏约簠⑴c器材的制作，所以積極性很高，每次戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)拿起“跳跳鞋”進(jìn)行自由活動(dòng)。
本學(xué)期在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單平衡、跑、跳、組合型的游戲，通過寓教于樂的體育教學(xué)法讓幼兒對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的'興趣，這樣的教學(xué)方法既使幼兒提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的體育精神。
在上課方面：
1.按幼兒園健康課程標(biāo)準(zhǔn)和幼兒身心特點(diǎn)的實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，寫好教案，做到課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2.準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求幼兒做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3.每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4.示范講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5.教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使幼兒的身體得到較全面的鍛煉。
6.積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力做到更好，進(jìn)而有速的提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這學(xué)期體育游戲教學(xué)活動(dòng)中，使我深深體會(huì)到要上好一節(jié)出色健康課，完成每一項(xiàng)健康教育目標(biāo)，不是件簡(jiǎn)單的事，特別是自制體育器材。不過，通過這半年的不斷摸索，我領(lǐng)悟到了體育游戲的重點(diǎn)所在——時(shí)刻關(guān)注孩子所愛好的一切事和物。若你是個(gè)處處把握細(xì)節(jié)的老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中的教學(xué)亮點(diǎn)！
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 9
為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。
在縣、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參與活動(dòng)的積極性高
此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的`高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級(jí)各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從年初開始，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展；二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開展活動(dòng)，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng)，突出了“健康”這一主題。
二、面向全體幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂
本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng)，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。
三、活動(dòng)形式多樣，體現(xiàn)了園本特色
市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng)，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來，隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 10
幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)。”因此，積極地開展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)我班的戶外游戲活動(dòng)總結(jié)如下：
一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)
在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲；午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等；在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng)，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。
觀察孩子的玩耍，了解他們的活動(dòng)和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候，大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實(shí)施教育活動(dòng)。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)。
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的`語(yǔ)言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
三、充分發(fā)揮幼兒的自主性
以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料；設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地；示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。其次，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
四、根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動(dòng)
研究表明，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn)，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學(xué)解放軍，因此，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動(dòng)，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作到位，非常認(rèn)真；在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí)，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個(gè)個(gè)掛起來，形象十分逼真，孩子見到后個(gè)個(gè)躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹?duì)孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。”他主張給孩子游戲的機(jī)會(huì)，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
在這半年豐富多彩的戶外游戲中，小班的孩子們對(duì)戶外游戲的興趣有了更大的興趣，體制逐漸得到了提高，部分孩子還能提出戶外游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后的戶外體育游戲的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化的組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還必須堅(jiān)持持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子們，提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 11
戶外大型活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式，對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉，實(shí)施發(fā)展教育。
一、在實(shí)踐的過程中，我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求，提出以下的發(fā)展目標(biāo)：
一是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識(shí)；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望。
三是在積極參與、交流活動(dòng)過程中，逐步體現(xiàn)自己，體驗(yàn)分享成功的快樂。
二、創(chuàng)設(shè)多樣化戶外大型活動(dòng)環(huán)境
1、開展多樣的戶外大型活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)
2、根據(jù)各班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平，我園因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、球類區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng)，各班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴，選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個(gè)區(qū)域玩，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng)，我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的.方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng)，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展。如；活動(dòng)時(shí)，幼兒既可在平衡區(qū)玩；又可以在跳躍區(qū)玩。
3、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外大型活動(dòng)器材和玩具材料近年來，我園為促使戶外大型活動(dòng)取得最佳效果，給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 12
4月10日，正值春暖花開的季節(jié)，我園成功的開展了全園家長(zhǎng)參與的親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。
為了搞好此次活動(dòng)，我園各年齡段負(fù)責(zé)人牽頭商量本年齡段遠(yuǎn)足地點(diǎn)，線路，提前布置任務(wù)到各年齡組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人，商討適合本年齡段出行的地方與具體行程，根據(jù)各班幼兒的特點(diǎn)最終分別選擇在象棋廣場(chǎng)、體育場(chǎng)、植物園、京襄城、興國(guó)寺、劉禹錫進(jìn)行了親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。
活動(dòng)前每班由一位老師到目的地踩點(diǎn)，做到心中有數(shù)，活動(dòng)前一天各班老師對(duì)幼兒開展遠(yuǎn)足安全教育、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。同時(shí)組織召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解戶外活動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展的重要性，讓家長(zhǎng)也樂意參加幼兒園組織的戶外活動(dòng)。并在會(huì)議上落實(shí)出行車輛數(shù)量并合理地分配搭乘車輛的人員，保證每個(gè)遠(yuǎn)足活動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒有車乘坐。年齡段負(fù)責(zé)人統(tǒng)一規(guī)劃出行車輛標(biāo)記以方便各班家長(zhǎng)區(qū)分辨認(rèn)。特別是領(lǐng)路的車輛標(biāo)記要明顯，負(fù)責(zé)收隊(duì)的車輛盡職盡責(zé)，保證班級(jí)人員安全到達(dá)地點(diǎn)。班級(jí)三位老師提前分工，時(shí)刻提醒督促家長(zhǎng)注意安全，并協(xié)助好孩子的安全工作，活動(dòng)當(dāng)天各班帶著班級(jí)醫(yī)藥箱，準(zhǔn)備好碘伏、棉簽等應(yīng)急藥品。參與活動(dòng)的老師要有帶隊(duì)負(fù)責(zé)人電話，雙方隨時(shí)保證暢通無阻。
早上9點(diǎn)，到達(dá)目的地之后，各班老師集中家長(zhǎng)和幼兒清點(diǎn)了人數(shù)，以確保幼兒及家長(zhǎng)全部安全到達(dá)。活動(dòng)都以近兩個(gè)小時(shí)的徒步活動(dòng)開始，徒步春游活動(dòng)既鍛煉了孩子們的意志力，又讓孩子們親密接觸了大自然的春天，在途中，老師與家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子們一起觀察，一起看一看，說一說，聽一聽，發(fā)展了孩子們的觀察能力，又促進(jìn)了孩子們的`口語(yǔ)表達(dá)能力與交往能力。
徒步活動(dòng)結(jié)束后各組分別開展的拉歌比賽、親子鉆山洞、踩氣球、集體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等游戲活動(dòng)，這些活動(dòng)讓孩子與家長(zhǎng)從中體會(huì)到了快樂，促進(jìn)了親子交流，培養(yǎng)了親子感情。豐富多彩的游戲活動(dòng)把孩子們樂得開懷大笑，也使家長(zhǎng)們回味了童年的樂趣。
親子遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅讓孩子們親近了大自然，感受了人與自然的和諧，也增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)的感情。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 13
戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式，然而，長(zhǎng)久以來，教師們已經(jīng)習(xí)慣性的將健康領(lǐng)域的游戲內(nèi)容變成一種集體教育活動(dòng)，以口授方式的教育居多。在學(xué)期末的幼兒測(cè)評(píng)中，由于器械、場(chǎng)地、組織等多方面的原因，也是以談話方式對(duì)幼兒的體能的發(fā)展做以簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，存在著很多弊端。為了改變這一現(xiàn)狀，為了讓孩子們真正地在戶外活動(dòng)中得到健康發(fā)展，城內(nèi)幼兒園于20xx年4月16日下午2:30，精心開展了一次戶外游戲展示活動(dòng)。
本次活動(dòng)由園領(lǐng)導(dǎo)和副班主任擔(dān)任評(píng)委，展示班級(jí)順序依次為：小班、中班、大一班、大二班。本次活動(dòng)各班各具特色：
小班：準(zhǔn)備充足，游戲設(shè)計(jì)新穎，層次很分明，且具有趣味性，符合小班孩子年齡小的特點(diǎn)，結(jié)束環(huán)節(jié)以太陽(yáng)、毛毛蟲、小草組合成“春天的圖畫”令孩子欣喜若狂，充分感受到運(yùn)動(dòng)后的滿足感。令評(píng)委們一致稱贊的還有小班的幾位老師分工明確，配合默契，對(duì)于游戲的順利開展起到了舉足輕重的作用。
中班：張海霞老師的組織能力很強(qiáng)，一方面，她善于運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，讓每個(gè)幼兒都能快樂融入到游戲當(dāng)中；另一方面，在游戲的規(guī)則和玩法的講解上，她的'語(yǔ)言非常精煉準(zhǔn)確，孩子們都能按照教師要求進(jìn)行游戲。
大一班：從孩子們的隊(duì)列有序排列、歸位，器械的整理等環(huán)節(jié)中，看得出，大班的孩子良好的游戲習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。孩子們游戲目標(biāo)的有效達(dá)成充分說明負(fù)責(zé)教師在組織戶外游戲中所付出的心血，功到渠成。
大二班：小小的呼啦圈，孩子們一會(huì)胳膊上轉(zhuǎn)，一會(huì)當(dāng)方向盤，扮演小司機(jī)，一會(huì)當(dāng)成車輪看誰(shuí)滾得遠(yuǎn)，一種器械玩出了多種花樣。
此次活動(dòng)的有效開展，不僅了解了孩子們?cè)趹敉庥螒蛑邪l(fā)展?fàn)顩r，更重要的對(duì)于剛剛開始的健康領(lǐng)域相關(guān)的戶外游戲的有效開展起到了很好的督促作用。欣喜之余，我們也發(fā)現(xiàn)了諸多問題：例如：熱身運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)如能有效利用輕音樂這一輔助手段，則會(huì)更好地激發(fā)所有幼兒參與游戲的積極性。除了大一班，其他班級(jí)的共性問題，游戲常規(guī)的管理需要加強(qiáng)。另外，個(gè)別班級(jí)的教師在組織落實(shí)中，沒有結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，目標(biāo)過于簡(jiǎn)單，孩子的探索性和發(fā)展程度不高。在以后的工作中，我們會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)戶外游戲組織中存在的不足，讓城內(nèi)幼兒園所有的寶貝們?cè)谟變簣@這塊樂土上，在快樂的游戲中得到更全面的發(fā)展。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 14
身體鍛煉作為幼兒活動(dòng)的一種方式，不但是以促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育、增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)為主要目的，而且還具有滿足幼兒模仿、運(yùn)動(dòng)、娛樂、交往、表現(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)、審美等多種需要，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性、品德、審美情趣等多方面發(fā)展的功能。作為幼教工作者要善于通過身體鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
本學(xué)期我們繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《新綱要》為指南，以幼兒的發(fā)展為根本，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，引導(dǎo)幼兒積極參與身體鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。現(xiàn)將本班這一學(xué)期對(duì)幼兒健康教育中體能的發(fā)展總結(jié)如下：
一、開展豐富多彩的體育活動(dòng)
身體素質(zhì)是衡量幼兒體質(zhì)狀況的一個(gè)重要方面，幼兒的體能鍛煉是通過身體運(yùn)動(dòng)來提高身體素質(zhì)。本學(xué)期我班結(jié)合大班幼兒的健康目標(biāo)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行有效的鍛煉，進(jìn)行如下：
（一）課間操活動(dòng)。課間操活動(dòng)作為我們每個(gè)班每天必需的'活動(dòng)方式對(duì)幼兒進(jìn)行有效的體質(zhì)鍛煉，園里根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)對(duì)早操進(jìn)行了編排。通過以簡(jiǎn)單的隊(duì)列、隊(duì)形的變換和基本體操培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)同能力。我班幼兒在
操活動(dòng)中每個(gè)幼兒均能積極參加，并且能夠按照教師的要求做操，動(dòng)作除了個(gè)別有外，均較規(guī)范。從而，從早操活動(dòng)中對(duì)幼兒的身體進(jìn)行了鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體制，發(fā)展了幼兒的健康教育。
（二）戶外活動(dòng)。根據(jù)剛頒發(fā)的《綱要》實(shí)施細(xì)則，我班對(duì)幼兒進(jìn)行有效的戶外體育運(yùn)動(dòng)。幼兒在戶外進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，不僅能有效地對(duì)其身體進(jìn)行鍛煉，而且還能直接接受大自然的沐浴，這對(duì)于幼兒骨骼的發(fā)展以及呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的健康發(fā)展尤為重要。在本學(xué)期，本班根據(jù)幼兒園的要求每周固定開展大型戶外體育運(yùn)動(dòng)兩次。而且，努力做到每天兩個(gè)小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)，形式多樣。并且根據(jù)大班體育發(fā)展的目標(biāo)恰當(dāng)?shù)倪x擇運(yùn)動(dòng)方式，教育幼兒探索多種玩法。活動(dòng)材料為幼兒提供了安全、益于幼兒走、跑、跳、推、拉、擲遠(yuǎn)、拋接等不同運(yùn)動(dòng)方式的材料。如：踩高蹺、羊角球、跳繩、沙包等。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)靈活協(xié)調(diào)的鍛煉身體。一物多玩，引導(dǎo)幼兒在使用一種玩具材料的同時(shí)自己大膽的嘗試新的玩法，并在游戲中對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全保健城市和基本的自我保護(hù)能力的教育，使幼兒在鍛煉身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
（三）根據(jù)季節(jié)的變化，幫助幼兒養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣，逐步提高幼兒對(duì)于寒冷和炎熱的適應(yīng)能力。我班結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)在戶外活動(dòng)時(shí)以培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性為主
的跳繩運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了有效的教育，通過一個(gè)階段的培養(yǎng)，大部分幼兒已經(jīng)能夠初步掌握了這種技能。
本學(xué)期，我們除雨天外，每天飯后帶幼兒在園內(nèi)散步，不僅能幫助幼兒消化，更使幼兒直接接受陽(yáng)光和新鮮空氣等自然因素的刺激，這對(duì)幼兒骨骼的發(fā)展、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)健康的保持、體質(zhì)的增強(qiáng)都有十分重要的作用。
二、注意事項(xiàng)
（一）在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。在活動(dòng)中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套。在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。
(二)合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量。幼兒的活動(dòng)量一根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排，如肥胖幼兒的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。對(duì)能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來完成
（三）巧妙安排各種活動(dòng)，使各種基本動(dòng)作均得以發(fā)展。每天安排的活動(dòng)，不能停留在為發(fā)展某個(gè)基本動(dòng)作。為了使每個(gè)基本動(dòng)作都能得到發(fā)展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
三、評(píng)價(jià)與展望
體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注，健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時(shí)發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。本學(xué)期，通過本班教師和幼兒的協(xié)同努力，本班幼兒的技能動(dòng)作發(fā)展均有了不同程度的提高。幼兒的自主活動(dòng)得到了較大的發(fā)展，支持了幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，使幼兒能夠主動(dòng)地探索多種玩法均取得了有效的發(fā)展。在以后的工作中，我班會(huì)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)更有效的對(duì)幼兒實(shí)施健康教育。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 15
一年都結(jié)束了，我也沒有想清楚我怎么就當(dāng)上了幼兒園體育老師。但好在我今年的幼兒園體育老師工作表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，不僅受到了校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，也受到了孩子們的喜歡，還有家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)候遇見我說因?yàn)槲业捏w育教學(xué)，他那一直都沒怎么長(zhǎng)的孩子長(zhǎng)個(gè)了，這不得不說，是我的體育教學(xué)起作用了！
一、幼兒園體育課程再創(chuàng)新
我是一個(gè)體育專業(yè)畢業(yè)的幼兒園體育老師，這就決定了我的專業(yè)程度是要比其他不是體育專業(yè)畢業(yè)的老師要大很多的。但這不一定是好事。因?yàn)楹⒆觽儺吘苟疾皇菍W(xué)體育專業(yè)的，如果我用我們體育專業(yè)的強(qiáng)度原來要求他們的話，他們一定不僅不會(huì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大長(zhǎng)強(qiáng)壯，還會(huì)在一種高強(qiáng)度的.體育鍛煉下出現(xiàn)停滯身體發(fā)育的危險(xiǎn)情況。這對(duì)我作為本校幼兒園體育老師的特殊性，我把幼兒園體育課程創(chuàng)新了一番，讓孩子們主要是在寓教于樂的氛圍下進(jìn)行體育鍛煉，讓孩子們更加開心的去跑步去跳高去跳遠(yuǎn)，不讓他們因?yàn)殄憻挼男量喽ε麦w育課。
二、幼兒園體育游戲時(shí)時(shí)新
在體育課上，我把一些有趣的體育游戲安插在幼兒園體育教育當(dāng)中，這使得孩子們現(xiàn)在一聽到上體育課就非常想去，而不是像過去一樣，一聽到體育課就開始出現(xiàn)“你幫我請(qǐng)個(gè)假”“我?guī)湍阏?qǐng)個(gè)假”的情況。有學(xué)生在我的體育課后反映，我的體育課上的游戲讓他們不再覺得鍛煉是一件好難好辛苦的`事情，也讓他們現(xiàn)在在課余的時(shí)候也進(jìn)行著體育課上的游戲。有家長(zhǎng)還向我反映，他那已經(jīng)很久沒有長(zhǎng)高的孩子，今年上了我的體育課，不僅又開始長(zhǎng)高了，而且身上的肉也長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，以往看起來一推就到的孩子，現(xiàn)在也已經(jīng)不再看起來那么瘦弱了。這讓我這個(gè)做體育老師的非常欣慰，畢竟體育的精神內(nèi)核已經(jīng)在我的教學(xué)中達(dá)到了！
三、幼兒園體育活動(dòng)也創(chuàng)新
在今年的體育課上，雖然我對(duì)課程以及游戲都有所改進(jìn)和創(chuàng)新，但這對(duì)于幫助孩子們長(zhǎng)高長(zhǎng)大長(zhǎng)強(qiáng)壯的體育來說或許還不夠。今年的工作中，我意識(shí)到了這個(gè)問題，我希望在明年的工作中，把幼兒園體育活動(dòng)也創(chuàng)新創(chuàng)新，讓孩子們更加喜歡鍛煉身體，也讓家長(zhǎng)們更加放心把孩子的體育鍛煉交到我的手上，幫助孩子們長(zhǎng)高長(zhǎng)大長(zhǎng)強(qiáng)壯！再就是明年體育工作中，我也想培養(yǎng)幾個(gè)體育生了，希望這些體育生可以在我的手里成長(zhǎng)為一顆體育之星。
幼兒體育活動(dòng)總結(jié) 16
一、指導(dǎo)思想
以“我運(yùn)動(dòng)、我鍛煉、我快樂”為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教體局倡導(dǎo)的全區(qū)幼兒園深入開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各班體育活動(dòng)領(lǐng)域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動(dòng)、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神。挖掘每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，讓幼兒對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，減少疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，有利于幼兒身體各個(gè)組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。
二、工作重點(diǎn)與措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)注重投入
結(jié)合幼兒園實(shí)際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等，鼓勵(lì)教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點(diǎn)的'戶外活動(dòng)器械。開展民間傳統(tǒng)性戶外體育游戲，讓幼兒體驗(yàn)人與人之間相互交往合作的重要和快樂。
(二)加強(qiáng)體育鍛煉確保幼兒安全
加強(qiáng)安全教育和管理，定期維護(hù)體育場(chǎng)地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應(yīng)急預(yù)案，避免和防范意外事故發(fā)生。體育活動(dòng)要遵循教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則，寓學(xué)于樂，寓練于樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
(三)開展豐富多彩的體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
1、充分選用晨間活動(dòng)早操活動(dòng)開展豐富多彩的體育活動(dòng)。做到動(dòng)靜交替，運(yùn)動(dòng)適宜，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置多種多樣體育活動(dòng)器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運(yùn)動(dòng)器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動(dòng)，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、教師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早? 主站蜘蛛池模板： 猫愿三角恋第二季| 平凡之路在线观看| 《和讨厌的部长出差旅》电影在线观看 | 密绝1950| 1—5集普通话版免费观看| 绽放电视剧全集免费观看| 至尊食王电视剧免费观看| 喵星人电影免费版普通话在线观看| 熊出没第一季免费观看| 《替夫还债》的日本电影| 韩“慰安妇”想见佩洛西被警卫推倒| 保罗保罗一家免费观看| 极速保镖| 《满天星辰》免费观看| 麦乐迪马克斯女超人电影| 掌心里的海| 产科医生38| 青春派 电影完整版| 孤男寡女战狼4妈妈结局| 密桃诚熟时1997| 电影平凡岁月的魅力| 好好生活电视剧免费观看| 狂暴飞车144分钟完整免费版| 桑德拉拉索满天星全集免费播放| 唐探1900免费观看电影完整版| 莫妮卡主演电影| 龙月泰剧1集免费观看| 朝国的继4| 双龙出手百度影音| 黑帮大佬爱上我第二集完整版| 《法国空乘11》续集| 我与黑帮大佬的365日| 猿人星球纪录片| 法国空姐11完整版第一部| 韩国电影《丰满女朋友》| 大侦探福尔摩斯1在线| 公孚之手中字9| 千鹤道长出山免费观看| 炫动潮流夜| 女明星的绯闻| 刘青云第三次获金像奖影帝| 《悲惨遭遇》1980年法国| 豆瓣电影250| 登顶后位：宫斗步步为营全集免费| 战狼6大牛免费观看全部| 限制别人网速| 小麻薯手帐贴纸教程| 欲望悬流| 暴躁46集全免费观看电视剧西瓜| 电影长津湖战役完整版播放免费| 腹黑总裁：只对我温柔短剧全集| 年轻女保险销售员2| 骄阳伴我 电视剧| 木下凛凛子的搜索结果| 大城小事电视剧免费观看全集| 渔夫荒野史1987完整| 西游记续传| 镜月如歌全集免费观看| 异星觉醒| 情劫在线观看| 仙剑奇侠传三| 真 恋姬无双| 机动战士z高达剧场版1| 九龙不败免费完整电影高清| 蜘蛛侠大战超人| 流行主教| 《爱我几何》电影免费| 末路狂花电影在线完整观看| （已屏蔽）| 贤妻良母电影| 欢乐家长群老太太碰瓷第几集| 堕落人鱼| 封神榜ii| 荃加福禄寿综艺节目| 新版红楼梦在线高清免费观看| 《双乳丰满的女学生》中文| 黑店狂想曲| 爱我几何电影完整版在线播放免费观看| 漂亮的保姆中文字幕完整版| 需要爸爸的种子播种电影| 野花在线观看免费观看高清中文| 小草在线播放| 铁石心肠电视剧| 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