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      牙齒健康教案

      時間:2023-01-08 17:08:09 教案

      牙齒健康教案

        作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的牙齒健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      牙齒健康教案

      牙齒健康教案1

        活動目標:

        1、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。

        2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒,了解進餐后清潔口腔的基本方法。

        活動準備:

        1、小圖片:糖果、甜餅干、飲料、小吃、

        2、操作圖片

        活動過程:

        一、講故事

        教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》,并隨機以提問的方式引導幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。

        1、教師:大老虎為什么牙痛?

        2、它吃了什么東西?

        3、老虎牙疼的最后怎么樣了?

        教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過,牙痛時有什么感覺,進一步引導幼兒發現愛護牙齒的.重要。

        二、觀察圖片

        教師出示牙齒圖片。

        教師:這是什么?什么樣子的樣子?(引導幼兒說白白的、亮亮的,很堅硬。)

        三、議論和演示

        教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么,每天吃什么零食。

        教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時,就會變黑,變壞。教師出示壞牙齒圖片,讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。

        四、了解清潔牙齒的辦法

        教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護牙齒,不讓牙齒變壞。如少吃甜食,飯后漱口、刷牙等。

        五、操作:補牙

        指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

      牙齒健康教案2

        一、活動名稱:

        《沒有牙齒的大老虎》

        二、活動類型:

        健康二、活動班級:大班

        三、活動目標:

        1、通過聽故事,了解蛀牙形成的原因,懂得保護牙齒的重要性。

        2、再討論中學會正確的刷牙方法。

        3、幼兒逐步養成保護牙齒的好習慣。

        4、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。

        5、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

        四、活動準備:

        故事背景音樂、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一個、灰太狼頭飾一個、音樂《別看我只是一只羊》、兒歌《小牙刷》、《親親小牙刷》

        五、活動過程:

        (一)導入:

        1、通過歌曲《別看我是一只羊》問,問小朋友最喜歡看的動畫片,引出聰明的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。

        2、出示灰太狼頭飾,師:灰太狼整天都想出各種辦法去抓小羊了,今天灰太狼又想出了一個辦法,請幼兒猜一猜,這次灰太狼抓羊成功沒有呢?引出故事。

        (二)展開:

        教師有表情有動作地完整講述一遍故事。(播放背景音樂)

        2、教師有表情地講述故事的第一部分并且提問。灰太狼抓住了美羊羊,其他羊想辦法救出美羊羊。

        (1)灰太狼的牙齒厲害嗎?有多厲害?

        (2)教師模仿喜羊羊:你們怕灰太狼的牙齒,我就不怕,我還要把它的牙齒全部拔掉,把美羊羊就出來!

        (3)那喜羊羊到底想到了什么辦法呢?灰太狼又是怎么做的呢?誰又去勸的灰太狼的呢?喜羊羊又是怎么騙的.呢?

        3、講述故事第二部分,了解故事內容并提問。

        (1)喜羊羊想到了什么辦法?它是怎么說的?(請個別幼兒說,集體模仿狐貍的樣子:啊!尊敬的灰太狼大王,我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖)

        (2)喜羊羊吃過糖嗎?它是怎樣做的?(請幼兒上臺模仿灰太狼的樣子:灰太狼吃了一粒又一粒, 連睡覺的時候,糖還含在嘴里呢。)

        (3)這時候,誰來勸灰太狼了?(請一名幼兒扮演灰太狼,其余幼兒模仿紅太狼:哎呦呦,糖吃得太多,又不刷牙,牙齒會爛掉的。喜羊羊最狡猾,你可別上他的當呀)灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢?

        4、講述故事第三部分灰太狼為什么要拔牙?(因為灰太狼有蛀牙)

        (三)討論:了解蛀牙的形成。

        1、討論牙齒有什么作用。

        (1)前方的牙齒可以切斷食物,里面方方的牙齒可以壓碎食物;練習發音如:字、師、四,明白牙齒可以幫助我們發音,講話清楚。

        (2)請幼兒張開嘴巴看看牙齒是什么顏色,檢查對方的牙齒是什么顏色。

        2、通過討論后,由教師講述原因:牙齒嚼了東西后總有些殘渣留在牙縫里,尤其是糖,有粘性,細菌就在這些殘渣里面生長,產生一種叫乳酸的東西。時間長了,就會變黃發黑,有的甚至會出現小洞。就形成了蛀牙。

        (四)學會正確的刷牙方法。

        1、把牙膏擠到牙刷上(黃豆粒大小),順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內外都是順著牙根向牙尖刷,牙合面可以橫刷。

        2、每次刷牙至少需要3分鐘,每個面要刷15~20次。

        3、刷完后用清水將牙膏全部漱出。

        4、播放音樂《親親小牙刷》,一起刷刷牙。

        (五)養成保護牙齒的好習慣。

        1、睡前不吃糖

        2、早晚刷牙

        3、飯后漱口

        4、不吃過硬的東西

        (六)播放音樂《刷牙歌》,大家一起刷刷牙。

        六、活動結束:

        1、結合進餐活動,讓幼兒養成正確的進餐習慣。

        2、利用日常活動,讓幼兒談談你的牙齒為什么變黑了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,不但美觀,而且能減少疾病。

        活動反思:

        本次語言活動教師較好的完成了課堂教學任務,達到了教學目標。課堂氣氛活躍,教師具有啟發性的語言提問充分調動了幼兒的學習積極性和求知欲望。

        優點:

        首先,教師創設的森林情境使幼兒仿佛置身故事情節之中;生動形象的課件,也較好的配合了整節課的進行,給幼兒以直觀形象的認識。而教師編排的由幼兒演出的情景表演更是將整節課推向了高潮。另外,教師對小狐貍的評價引導,改變了傳統的“狡猾、滑頭”等觀念,而引向了更新一層的“機智、聰明、愛動腦筋”,是一項勇敢的改革。

        不足之處:

        導入環節時間過長,問題不夠簡潔明了。教師在講述故事時應更加繪聲繪色,充分體現故事教學的魅力。

      牙齒健康教案3

        活動目標:

        1、引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

        2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它。

        3、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

        4、借助小圖譜記憶歌詞,學唱歌曲。

        5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

        活動準備:

        1、電腦、錄音機、動畫軟件。

        2、小牙刷、茶杯。

        3、對牙齒的作用有了一定的認識。

        活動過程:

        一、猜迷,引出課題,復習牙齒的作用。

        1、猜謎語。

        2、出示牙齒模型,復習了解牙齒的作用。

        小結:方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養的食物,使我們的身體長的健康結實。

        二、了解齲齒形成的原因及危害。

        1、看電腦動畫,提問:東東的牙齒為什么會疼?

        2、邊看邊了解引起齲齒的原因。

        (1)吃了東西就去睡覺。

        (2)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。

        (3)牙齒就會變成什么樣子?

        3、小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們?引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。

        4、了解齲齒的危害。

        小結:愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,(教案網)細菌就會在他的`牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。

        三、教育幼兒如何保護牙齒。

        1、怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)

        2、怎樣才能不讓它們再來?

        小結:牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,(教案網)還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞,要及時補起來,不要讓小細菌再來。

        活動反思:

        動畫軟件"小紅臉、小藍臉"是根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉",讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。在幼兒進餐以后,組織幼兒漱口,并教會幼兒漱口的正確方法。建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅硬。

      牙齒健康教案4

        活動目標:

        1、了解齲齒的危害,知道刷牙可以保護牙齒,感知正確的刷牙方法。

        2、喜歡刷牙,養成每天早晚刷牙的好習慣。

        3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

        4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

        活動準備:課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

        活動過程:

        一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防

        1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”

        2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)

        3、還看見了什么?(小結:原來東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

        4、檢查同伴的牙齒,看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的統計)

        5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)

        6、小結:一旦有了齲齒,吃東西的時候就會遇到許多麻煩,很難受。

        二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法

        1、你是怎么保護牙齒,不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經驗)

        2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經驗再現)

        3、正確的刷牙應該是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構造和名稱:上牙、下牙、咬合面)

        4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)

        5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)

        6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)

        三、天天刷牙——活動延伸,愿意每天刷牙并記錄

        1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

        2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。

        活動反思:

        本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題,用課件小故事講解的方法充分的調動了幼兒的積極性,通過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌,運用兒歌內容創編成歌曲,讓幼兒能較快的學唱歌曲,也通過課件介紹牙齒的基本結構,讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同,并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性,使幼兒很快的'學會了兒歌,并在衛生習慣上有一個健康的認識。教育的延續性是本節教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活,是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害,以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識,所以本次活動進行的比較順利,紀律也很好,較好的完成了活動目標。

      牙齒健康教案5

        活動目標

        讓孩子明白牙齒生病后會有什么樣的效果

        讓孩子知道懂得怎樣對牙齒保健

        通過學習知道刷牙步驟

        活動準備

        ppt課件

        兒童全套牙具

        兒歌與刷牙步驟圖片

        活動過程

        1、教師播放課件,激發孩子的觀看興趣。

        2、給孩子講講關于牙生病了,都會那些癥狀。

        3、尋問或讓孩子討論一下,自己的.親身經歷。

        4、跟孩子議論一下,牙齒如何才會生病?我們應該如何對牙齒保健,它才能不會生病。

        5、學習兒歌,看圖片學習刷牙步驟。

        教師可以邊讀邊演示刷牙步驟,在一步步的交給孩子。

        教師引導說說在生活中應該注意那些事項。如甜食少吃,飯后漱口等等。

        6、讓每個孩子分別拿好牙具上前邊表演,為了加深記憶。

        活動延伸

        也可以在這個基礎上,教孩子牙具用品應該如何去購買。

      牙齒健康教案6

        活動目標:

        1.知道細菌的侵蝕和酸的腐蝕會讓牙齒生病。

        2.了解保護牙齒的重要性,養成飯后漱口、早晚刷牙的良好衛生習慣。

        活動準備:

        牙齒謎語、牙齒圖片、蛀牙的圖片

        活動過程:

        1.猜謎語。

        今天老師帶了一個謎語請你猜一猜。小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,結結實實不愛壞。(打一人體的`器官)

        2.出示蛀牙的圖片,讓幼兒了解蛀牙的原因。

        我們牙齒上出現小洞是因為有細菌,我們吃的甜食多,就容易產生蛀牙。

        3.請有蛀牙的小朋友談談自己的感受。

        4.幼兒演示自己刷牙的方法,其他幼兒點評。

        5.幼兒制作保護牙齒海報。

        活動延伸

        觀看一些關于“牙齒”的幼兒繪本。

      牙齒健康教案7

        活動的思考:

        在進行小主題是“愛牙周”時,我發現孩子的興趣很高漲,但是真正能做到的孩子又不多,所以我們通過一些收集活動和一些體驗活動讓孩子來保護自己的牙齒,其中我生成了一次活動“牙齒上的黑洞洞“這個活動主要是讓孩子體驗的,并通過實驗讓孩子知道生活中我們不注意的小細節也會對我們造成傷害的。讓孩子在內容中了解照成蛀牙的因素和怎樣去愛護我們牙齒的,并能養成愛護牙齒的好孩子。

        活動名稱:《牙齒上的黑洞洞》

        活動目標:

        1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

        2.教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

        活動準備:

        牙刷一個,每人一塊餅干、一面小鏡子、雞蛋殼、醋

        三、活動預設過程:

        情景交流,引出牙齒課題。

        1、明明,你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎?(我去補牙了,我的牙上有個洞,很疼!)

        2、小朋友肯定想知道明明的牙齒是怎么壞的,那么就先來看個實驗吧!

        二、做實驗

        (出示醋里浸過的蛋殼和清水浸過的蛋殼)

        引導幼兒觀察討論:

        1.這兩種蛋殼有何不同?(清水泡的'蛋殼沒什么變化,醋泡的蛋殼變黑、變軟,手一拿就爛了)

        2.醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

        三、找齲齒

        1.蛋殼在醋里會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?

        2.變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

        3.觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

        四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

        1.發給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

        2.回答問題;牙縫里多了什么?(餅干)

        3.講解:我們人的嘴里有一種細菌會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會變黑,產生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它“蛀牙”、“蟲牙”。

        五、預防齲齒,保護牙齒。

        1.出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

        活動后的反思:

        1、孩子們的前期經驗比較豐富,所以在交流的時候能說到重點問題,孩子的語言表達還是很流暢的。

        2、做實驗的時候孩子很感興趣,他們很迫不及待的想知道結果,但是過程的等待是漫長的,所以請孩子討論會發生什么結果,有想象的成分。孩子對于實驗的結果很好奇,但是體驗的時候孩子已經知道牙齒的重要性了。

        3、材料的準備比較充分,收集的過程很重要,也是一種長大的表現,按時完成老師布置的任務。

      牙齒健康教案8

        活動目標

        1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會腐蝕牙齒。

        2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

        3.通過活動,使幼兒養成良好的衛生習慣。

        重點難點

        掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。

        活動準備

        1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

        2.VCD動畫片《蛀牙大王》,護牙圖片若干。

        3.牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。

        一、引出課題,激發幼兒興趣。

        1.放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。

        2.提問:動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙?

        二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?

        1.請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

        2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。

        3.討論:怎么會有洞洞的?

        三、通過觀察,了解酸會腐蝕牙齒。

        1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

        2.說一說它們有什么不同?

        3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結:酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

        4.請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

        5.請出專業牙科醫生講解,進行小結啊啊啊啊;我么吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些是食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現洞洞。

        四、請小朋友談談有蛀牙的感受:有了蛀牙會怎么樣呢?

        五、討論:怎樣保護自己的牙寶寶?

        (幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

        1.早晚刷牙,進食后漱口。

        2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。

        3.定期檢查牙齒。

        六、學習正確的刷牙方法。

        1.請小朋友說說做做。

        2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

        3.幼兒跟教師一起做。

        七、帶領幼兒到盥洗室,幼兒用杯子接水漱口。

        教后反思通過學習,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣,收到良好的`效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環節,教師的語言以及幼兒的表現等,都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發現知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起,達到了整合的目的。

      牙齒健康教案9

        教學目標:

        1、了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

        2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

        教學準備:

        1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

        2、《愛吃糖的老虎》課件

        3、牙刷人手一個 、鏡子人手一面、刷牙歌

        教學過程:

        一、觀看課件《愛吃糖的老虎》,了解齲齒形成的原因

        1、今天,老師要請你們看動畫片,看看里面的老虎怎么了?

        2、幼兒看FLASH

        提問:你知道小老虎怎么了?

        它的'牙齒怎么了?為什么會這樣?

        二、找齲齒

        1、師:我們也來找找蛀牙吧?看看蛀牙是怎么樣的?

        請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的?

        (幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒)

        2、幼兒互相尋找蛀牙

        3、集中,提問:你找蛀牙了嗎?

        共同討論蛀牙形成的原因

        4、小結:變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

        三、預防齲齒,保護牙齒

        1、討論:我們應該怎樣保護牙齒?

        2、觀看刷牙方法圖解,講解正確的刷牙方法,幼兒模擬學習

        3、出示“小娃娃”圖飾,

        師:小寶寶平時吃太多的零食了,牙齒都要蛀光了,我們今天來幫它刷刷牙好嗎?把留在牙齒里的東西刷掉

        4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙,教師指導

        5、結束活動

      牙齒健康教案10

        活動目標:

        1。知道各個牙齒的名稱,了解牙齒的結構功能及生長特點。

        2。教給幼兒正確的刷牙方法,并知道怎樣保護牙齒。

        3。培養幼兒養成保護牙齒的好習慣。

        活動準備:

        1。牙齒模型一個2。牙刷、牙膏一套3。小鏡子人手一個4、PPT課件:課件(一)《愛吃糖的老虎》,課件(二)牙齒的介紹,課件(三):刷牙的安全,課件(四)刷牙歌

        活動過程:

        一、觀看課件

        (一)《愛吃糖的老虎》,引出課題。

        1、小朋友,誰是森林中的百獸之王呀?(老虎)

        2、大老虎可威風了,小動物們都害怕它。尤其是小狐貍,見了它就跑,可是今天,小狐貍不害怕大老虎了!——為什么呢?你想知道嗎?那咱們一起來聽故事吧。

        3、播放課件《愛吃糖的老虎》。

        4、師:小狐貍為什么不害怕大老虎了呢?

        5、師:大老虎的牙因為糖吃多了生病了,一顆一顆全都脫落掉光了,那小朋友,你們的牙齒健康嗎?

        6、小朋友照鏡子觀察牙齒。

        (請小朋友對著小鏡子笑一笑,露出牙齒,并用手指敲一敲感受牙齒的硬度)

        二、了解牙齒的作用

        1、利用生活經驗講述牙齒的作用。

        師:你們知道自己有多少顆牙齒呢?小朋友可以對著鏡子數一數。

        (幼兒對著鏡子數牙齒,并將結果告訴老師)

        2、幼兒根據調查情況講述不同牙齒的作用。

        師:小朋友回家都做了一個牙齒調查,你在咀嚼食物的時候,哪些牙齒作用最大?食物是怎樣被一點點嚼碎的?

        師:哪位小朋友介紹一下你吃的是什么?它是怎樣被嚼碎的?

        三、結合牙齒的作用認識牙齒的'名稱。

        1、觀看課件,掌握牙齒名稱和作用。

        師:剛才小朋友說的門牙、尖尖的牙齒和最后面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來認識一下它們。

        演示課件(二):牙齒的自我介紹

        師:你們現在認識這些牙齒了嗎?它叫什么名字?有什么本領?

        教師小結:原來我們的牙齒分為切牙、尖牙和磨牙。切牙的本領是將食物切斷、尖牙的本領是將食物撕裂,而磨牙的本領是將食物磨碎。

        2、在牙齒模型上找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置。

        3、幼兒對照鏡子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察,再次確認三種牙齒的具體位置和名稱。

        (教師分組指導,鞏固認識牙齒的作用。)

        四。結合已有的生活經驗知道保護牙齒的方法。

        1、提出問題:食物殘渣留在牙齒上。

        師:剛才我發現小朋友的牙齒上有好多食物還留在上面,為什么它們會留在牙齒上?

        2、查找原因:牙齒上有食物會怎樣。

        師:這些東西留下來,牙齒們可不高興了!誰知道是為什么?

        小結:牙齒上殘留的食物殘渣,如不及時清除,會引起蛀牙,牙齒變黑、變爛。

        3。、解決問題:清除牙齒上的食物殘渣,引發幼兒想刷牙的愿望。

        師:那我們怎樣才能將牙齒上的食物殘渣清除掉呢?

        4、教給幼兒正確的刷牙方法了解刷牙時的安全。

        ●老師用牙齒模型演示刷牙的正確方法。

        師:我們一起來學習刷牙吧。正確的刷牙方法即豎刷法(牙刷順著牙齒縫隙刷):上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷;左右刷里外刷,切忌左右橫刷。

        ●請個別幼兒利用牙齒模型上臺示范正確刷牙的方法。

        ●觀看課件(三):《刷牙的安全》了解刷牙的正確方式和安全。

        師:下面我們來看看,刷牙時要注意些什么呢?

        五、演示課件(四):刷牙歌,師生一起跟著音樂刷牙

        教師小結:小朋友以后一定要堅持刷牙,這樣才會保護好我們的牙齒,只有牙好胃口才好,吃嘛嘛香、身體倍棒!

        六、活動延伸:

        請幼兒自己設計記錄表"你漱口了嗎?"、"早晚要刷牙",實行自我監督保護牙齒計劃。

      牙齒健康教案11

        一、設計意圖

        最近,有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,沒能養成堅持早晚刷牙,不注意口腔衛生等不良習慣。對于中班的幼兒來說,貪吃,自我控制能力發展不完善,導致很多幼兒存在齲齒的問題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平,通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,抓住幼兒的興趣點和注意力,讓幼兒充分認識到牙齒的重要性,從而學會保護牙齒,養成早晚刷牙的好習慣。

        二、活動目標

        1、知道怎樣保護牙齒,培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。

        2、學習正確的刷牙方法,養成早晚刷牙的好習慣。

        3、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

        4、了解多運動對身體有好處。

        三、活動準備

        1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片

        2、齲齒形成掛圖

        3、牙齒模型一套(好牙、壞牙),牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖

        四、活動過程

        1、教師:"聽說鱷魚生病了要去看醫生,這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!"

        2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片,講故事。

        3、教師提問:

        (1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫)

        (2)他們發生了什么事?(鱷魚去看醫生)

        (3)鱷魚為什么要去看醫生?(它的牙齒生病了)

        (4)鱷魚的.牙齒為什么會生病?(它不刷牙、喜歡吃糖。)

        4、教師出示齲齒形成掛圖,請幼兒觀察,教師講解齲齒形成原因及危害。

        5、教師:你們覺得應該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口。)

        6、教師總結、補充幼兒答案:我們應該少吃甜食,吃完東西記得漱口,把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來,還要記得早晚刷牙,保護牙齒,這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,我們也能開開心心的生活。

        7、教師:你們都說早晚刷牙能保護牙齒,那你們會刷牙嗎?(會)

        8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的,其他幼兒思考這樣的做法對不對。

        9、教師對示范的幼兒做出評價,并出示牙齒模型,講解示范正確的刷牙方法。

        10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。

        11、出示正確刷牙步驟的掛圖,帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

        附:

        《我會刷牙》 (兒歌)小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。

        上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

        早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒蛀牙。

        刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。

        活動反思:

        幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽同伴的發言,自我意識較強,個別組有爭搶發言標志牌的現象,活動常規需要長期培養。總體說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。

      牙齒健康教案12

        活動目標:

        1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。

        2、了解牙齒的功能,增強保護牙齒的意識。

        3、在游戲中培養幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。

        活動準備:

        牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的PPT

        活動重難點:

        重點:通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。

        難點:學習刷牙的方法并養成每天早晚刷牙的好習慣

        活動過程:

        一、開始部分

        1、教師手拿小杯子,讓幼兒聞一聞水是什么味的。

        提問:

        (1)你聞的水是什么味?

        (2)這么臭的水是哪兒的水呢?

        2、告知孩子水為什么這么臭

        3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的

        4、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。

        手拿小水杯,喝口清清水,鼓起小嘴巴,發出咕嚕嚕。連續漱三口,食物殘渣全跑掉,我的牙齒最健康。

        二、進行部分

        1、看動畫《小紅臉和小藍臉》

        提問:“視頻中小明的牙齒為什么會疼?”

        教師進行總結:小明睡覺還吃甜食,招來了小細菌,小細菌可不老實了在他的牙齒里據呀據,所以小明總是牙疼。

        2、觀看PPT課件

        引導幼兒簡單講述齲齒的成因。(不刷牙,睡覺吃甜食等)

        3、對照牙齒模型,結合視頻內容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

        (1)提問:“沒有了牙齒我們會怎么樣呢?”(不能吃東西、不好看了等)

        (2)引導幼兒歸納牙齒的功能(咀嚼、美觀)。

        教師:“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物,槽牙用來嚼碎割斷的食物,我們要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對嗎?”例子:蕓蕓吃飯

        (3)幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護牙齒的'方法,學習正確的刷牙方法。

        教師:“我們應該怎樣保護牙齒呢?”“早晚要刷牙,有問題去醫院找醫生幫忙,少吃甜食”

        (4)請小朋友示范如何刷牙

        教師:“請小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?”

        (5)老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

        3、結束部分小結幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

        延伸活動:

        出示保護牙齒的圖書放到圖書區讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性

        附兒歌:《小牙刷》

        小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,

        “沙沙沙,沙沙沙”從上往下輕輕刷,

        從下往上仔細刷,里里外外都要刷,

        爸爸媽媽夸獎我是個講衛生的好娃娃。

      牙齒健康教案13

        一、活動類型:

        健康

        二、活動班級:大班

        三、活動目標:

        1、通過聽故事,了解蛀牙形成的原因,懂得保護牙齒的重要性。

        2、再討論中學會正確的刷牙方法。

        3、幼兒逐步養成保護牙齒的好習慣。

        四、活動準備:故事背景音樂、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一個、灰太狼頭飾一個、音樂《別看我只是一只羊》、兒歌《小牙刷》、《親親小牙刷》

        五、活動過程:

        (一)導入:

        1、通過歌曲《別看我是一只羊》問,問小朋友最喜歡看的動畫片,引出聰明的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。

        2、出示灰太狼頭飾,師:灰太狼整天都想出各種辦法去抓小羊了,今天灰太狼又想出了一個辦法,請幼兒猜一猜,這次灰太狼抓羊成功沒有呢?引出故事。

        (二)展開:

        1、教師有表情有動作地完整講述一遍故事。(播放背景音樂)

        2、教師有表情地講述故事的第一部分并且提問。灰太狼抓住了美羊羊,其他羊想辦法救出美羊羊。(播放背景音樂)

        (1)灰太狼的牙齒厲害嗎?有多厲害?

        (2)教師模仿喜羊羊:你們怕灰太狼的牙齒,我就不怕,我還要把它的牙齒全部拔掉,把美羊羊就出來!

        (2)那喜羊羊到底想到了什么辦法呢?灰太狼又是怎么做的呢?誰又去勸的灰太狼的呢?喜羊羊又是怎么騙的呢?

        2、講述故事第二部分,了解故事內容并提問。

        (1)喜羊羊想到了什么辦法?它是怎么說的?(請個別幼兒說,集體模仿狐貍的樣子:啊!尊敬的灰太狼大王,我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖)

        (2)喜羊羊吃過糖嗎?它是怎樣做的?(請幼兒上臺模仿灰太狼的`樣子:灰太狼吃了一粒又一粒,連睡覺的時候,糖還含在嘴里呢。)

        (3)這時候,誰來勸灰太狼了?(請一名幼兒扮演灰太狼,其余幼兒模仿紅太狼:哎呦呦,糖吃得太多,又不刷牙,牙齒會爛掉的。喜羊羊最狡猾,你可別上他的當呀)灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢?

        3、講述故事第三部分灰太狼為什么要拔牙?(因為灰太狼有蛀牙)

        (三)討論:了解蛀牙的形成。

        1、討論牙齒有什么作用。

        (1)前方的牙齒可以切斷食物,里面方方的牙齒可以壓碎食物;練習發音如:字、師、四,明白牙齒可以幫助我們發音,講話清楚。

        (2)請幼兒張開嘴巴看看牙齒是什么顏色,檢查對方的牙齒是什么顏色。

        2、通過討論后,由教師講述原因:牙齒嚼了東西后總有些殘渣留在牙縫里,尤其是糖,有粘性,細菌就在這些殘渣里面生長,產生一種叫乳酸的東西。時間長了,就會變黃發黑,有的甚至會出現小洞。就形成了蛀牙。

        (四)學會正確的刷牙方法。

        1、把牙膏擠到牙刷上(黃豆粒大小)

        2、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內外都是順著牙根向牙尖刷,牙合面可以橫刷。

        3、每次刷牙至少需要3分鐘,每個面要刷15~20次。

        4、刷完后用清水將牙膏全部漱出。

        5、播放音樂《親親小牙刷》,一起刷刷牙。

        (五)養成保護牙齒的好習慣。

        1、睡前不吃糖

        2、早晚刷牙

        3、飯后漱口

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