《蘇州園林》教案（精選17篇）
作為一名人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的《蘇州園林》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《蘇州園林》教案 1
教學目標：
一、學習本文按照園林建筑的內在條理組織材料，圍繞中心，從幾個方面有條不紊地說明事物的方法。
二、學習本文準確、簡潔、生動的語言。
三、了解蘇州園林的特點，領略作者筆下的畫意美，從而激發學生熱愛祖國燦爛文化的感情。
教學設想：
一、蘇州園林總的特點，學生不容易理解。要抓住這個難點，反復引導學生體會。可以結合講解圍繞中心，有條不紊的寫作特點，使內容講析和寫作知識講授有機地結合起來。
二、本文的語言很出色，可以作為學習的重點。要求理解、掌握下列詞語：雷同、嶙峋、閱歷、重巒疊嶂、敗筆、工細、因地制宜、斟酌、琢磨、自出心裁、別具匠心。
三、有條件的，可以出示蘇州園林圖片，以增加感性材料，幫助理解課文。
四、布置預習：讀課文兩遍，借助字典弄懂生字新詞。
五、安排兩教時。
第一課時
教學要點：
正音正字、解釋詞義；通讀課文，分段；講課讀文第1—6節。
教學步驟：
一、檢查課前預習，引入新課。
我們今天學習《蘇州園林》(園林：是種植花草樹木、供人游賞休息的風景區。作者葉圣陶。提問：在一年級我們學過他什么文章？是什么文體？你們能簡要回憶它的內容嗎？學生回答。明確：學習《蠶和螞蟻》，主要講螞蟻勸蠶工作的故事。是篇童話。教師追問：葉圣陶老先生是哪里人？在明確是蘇州人以后，指出他對蘇州園林很熟悉，又有深刻的研究。《蘇州園林》一文便是介紹蘇州園林特點的，是說明文。然后要求學生把不懂的問題，不識的字，不懂的詞提出來。
二、出示小黑板，正音正字。
正音：鏤，從“钅”，從“婁”，不讀(縷)。嶂，不讀(章)。(對)稱，不讀(稱，動詞)。軒榭。斟酌。
三、補充注釋(出示小黑板)：
①鑒賞：對藝術作品感受、理解、評判的過程。
②因地制宜：根據各地不同的情況規定適宜的辦法。
③敗筆：繪畫中畫得不好的部分。
④池沼：比較大的水坑。
⑤圖案：有裝飾意味的花紋或圖形，以結構整齊、勻稱、調和為特點。
⑥閱歷：親身見過、聽過或做過。
⑦雷同：指不該相同而相同。
⑧斟酌：考慮事情、文字等是否可行或是否適當。
⑨層巒疊嶂：巒，小而尖的山；嶂，直立如屏障的山峰，層層疊疊，山連著山。
四、教師范讀課文。引導學生分段；明確：第一段(第1節)，說明蘇州園林在我國園林建筑中的地位和作用；第二段(第2節)，概括說明蘇州園林總的特點；第三段(第3—10節)，具體說明蘇州園林的特點。
五、指導學習第一段(第1節)。
指名學生朗讀。提問：蘇州園林給作者總的印象是什么？這種印象是怎樣得來的？學生討論。回答。明確：總的印象是：“蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。”(要求學生用線劃出)這種印象的得來是靠兩個“經過”。
詞義辨析：
(1)標本，原指供學習、研究時用的動植物、礦物的實物，這里有“范本”的意思。標志，記號。標準，規范、衡量事物的準則。作者選用“標本”一詞準確地說明蘇州園林的影響和作用。
(2)鑒賞，指對藝術品的欣賞和評價。欣賞，指對藝術品的領略和玩賞。觀賞，指觀看欣賞(見《卓越的科學家竺可楨》)。作者選用“鑒賞”一詞，明確要求我們對蘇州園林不只是觀看，玩賞，還要作分析，評價。
六、講讀第二段(第2節)。
先由學生默讀，然后提問：蘇州園林有什么共同點？具體表現在哪幾方面？要求學生朗讀作答，并用線劃出。明確共同點以后，板書：“完美的圖畫”。明確具體表現后也板書(見附表，下略)。
四個“講究”構成一組動賓式排句。用詞很恰當。“布局”指整體，“配合”、“映襯”指部分，“層次”指次序。這些詞語準確地說明了蘇州園林建造時很重視整體上的安排，局部上景物的分工配合，遠、近景色的次序這些問題，贊揚了設計者和匠師們的智慧。
教師領讀：“可是……有個共同點”。
學生齊讀：“似乎設計者……欠美傷美的敗筆。”
這一段是本文的說明中心，底下一段用對比作具體說明。本段起著統領全文的作用。
七、指導學習第三段第一層(第3—6節)。
第三段在具體說明蘇州園林的特點時，可以分為兩層：第3—6節是第一層，圍繞四個“講究”分別加以具體說明；第7—9節，從園林角落、門窗圖案、屋室裝飾等方面說明也沒有“欠美傷美的敗筆”。前者從大處講，后者從細部談，說明這里的一切構成了“完美的圖畫”。底下，我們先學習第一層：
(1)先啟發學生思考；蘇州園林是怎樣講究亭臺軒榭布局的？作者運用什么方法加以說明？叫學生默讀第3節，在學生回答的基礎上明確：不講究對稱，而求自然之趣。運用比較和比喻的方法加以說明。
(2)要求學生繼續思考：蘇州園林是怎樣講究假山和池沼的配合的？叫學生默讀第四節，然后分假山和池沼兩種景色加以說明。
教師追問：為什么游覽者攀登假山時會“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”？學生思考，回答。明確：假山的堆疊“可以說是一項藝術而不僅是技術”。“藝術”和“技術”兩個詞恰切地解說了原因。藝術，指能創造美的方式方法；技術，指生產操作方面的技能。蘇州園林假山堆疊是一種創造美的勞動，決不是機械的堆疊。
教師追問：蘇州園林的設計者和匠師們是怎樣講究各種景物的配合的？讓學生朗讀課文作答。
(3)先要求學生思考蘇州園林怎樣講究花草樹木的映襯，讓學生朗讀第5節。在學生初步理解的基礎上，教師作簡要分析：作者先作正面解說，一個“俯仰生姿”，道出了各種樹木的美麗姿態，兩個“相間”，說明這里鮮花不敗春常在。接著又從反面說明。
(4)要求學生思考：蘇州園林是怎樣講究近景遠景的層次的？讓學生朗讀第6節作答。
八、布置課外作業：
1、抄寫本課文生字新詞并能作解釋。
2、給帶點的字詞注音并解釋：
①鑒賞(照，仔細看)
②對稱(適合)
③雕鏤(刻)
④琢磨(雕刻玉石，使它成為器物)
⑤匠心(巧妙的心思)
⑥疊嶂(層層的峭壁)
3、“思考和練習”一。
第二課時
教學要點：
繼續講讀課文；歸納中心思想和寫作特點；復習冒號知識。
教學步驟：
一、復習檢查：
(一)默生字(給帶點字詞注音)：
軒榭、嶙峋、鏤空、閱歷、重巒疊嶂、對稱
(二)指名兩個學生在黑板上注釋下列詞語：
鑒賞、因地制宜、敗筆、雷同、斟酌
(三)回答“思考和練習”一。
[參考答案]
蘇州園林的共同點是“似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。”本文從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、遠景近景的層次、每個角落的格局、以及門窗圖案和屋室裝飾等六個方面有條不紊地加以說明。
二、講讀第三段第二層(第7—10節)。
(一)指名學生朗讀。
提問：第7、8、9三節也在于說明蘇州園林是一幅“完美的圖畫”，為什么在第2節不加提示(如四個“講究”)？在學生討論的基礎上歸納：本段第一層的內容在第二節用四個“講究”作提示以示重要，比較起來，這一層比較次要，這樣安排顯得主次分明。
(二)先叫學生思考：第7節主要是講什么？用什么方法說明？然后讓學生默讀。在學生回答的基礎上，歸納：著重說明“蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美”，主要用舉例說明的方法。教師追問：舉了幾例？為什么讀的時候感到不呆板？學生思考回答。列舉了三例：“階砌旁邊……”，“墻上……”，窗前……。舉例時注意使用恰當的動詞，避免了呆板。一個“栽”字，足見設計者和匠師們的精心布局，即使是階砌小處也不放過；“蔓延”一詞表現爬山虎或薔薇木香虎虎有生氣，使平板的墻頭有了活氣；一個“補”字，足見設計者和匠師們是善于化靜為動，化單調為多彩。
教師領讀：“游覽者……注意圖畫美。”
學生齊讀：“階砌旁邊……也能得到美的享受。”
(三)指名學生朗讀第8節。在明確這一節主要說明蘇州園林的門窗的圖案設計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術的上品以后，引導學生體會“那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心”一句中的那幾個詞是用得恰切的。“盡量”表示工細的程度；“決”表示“一定”的意思，對否定“庸俗”就顯得更加堅決。“即使”是表示假設加讓步的連詞，用它虛寫一筆往往是為了強調后邊的結論。這幾個詞準確地說明了設計者和匠師們巧奪天工的技能。
詞義辨析：別具匠心、自出心裁、別出心裁是三個近義的成語，都表示有創造性，便也稍有差別。別具匠心指具有與眾不同的巧妙構思，側重于說明與眾不同。自出心裁：自已想出一種與眾不同的新主意。在第二節里用它來贊美設計者和匠師們獨立思考，根據實際情況發揮創造性顯然是合適的。自出心裁，側重于說明“自心的創造和裁斷”。別出心裁：別外想出一種與眾不同的新主意。側重子“另外想出”，與前面兩個近義詞組有區別。
(四)先叫學生思考：第9節說明了什么？用了什么說明方法？指名學生朗讀。在學生回答的基礎上，歸納：主要說明屋室裝飾的色彩美，是運用比較的方法說明的。
最后的結束語留有余地，讓人回味不盡。讓學生齊讀這一結束語，體會文意。
三、歸納中心思想。
從朗讀著手(第一、二段分別由一位學生讀，第三段一、二兩層分別由男女生齊讀)，根據板書設計(見后)，先由學生歸納中心思想，最后教師小結：文章介紹了蘇州園林的特征，再現了它的美麗畫面，顯示了設計者和匠師們的智慧和我國園林藝術的`高超。
四、歸納寫作特點。
這學期學過的《莊嚴的毛主席紀念堂》、《雄偉的人民大會堂》和《故宮博物館》以及本文都是說明，介紹處所的說明文。說明文都是按照一定的順序來說明事物特征的。讓學生回憶《雄偉的人民大會堂》等課文的說明順序，然后指出，本文具有圍繞中心，有條不紊地說明事物的特點。文章的第2節提出了說明中心，從第3節開始，按照園林景物的種類分門別類加以說明。在組織材料加以說明時，大致按照由概括到具體，由大到小，由外到內由遠及近的順序進行的。
其次，語言準確、生動、富有表現力。
比如用“盤曲嶙峋”寫出了藤蘿干枝特有的風姿，用“珠光寶氣”，把裊娜的藤蘿的花串、花朵的色、光、神都寫了出來。
說明事物時表達得很有分寸，留有余地，如池沼“大多引用活水”，“蘇州園林可絕不講究對稱，好象故意避免似的”，蘇州園林“極少使用彩繪”。有時說得很肯定，毫不含糊，如“總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆”，“屋瓦和檐漏一律淡灰色”。以上都從實際出發，表達的很精確。
本文有三處用冒號，值得注意學習。“似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。這句冒號起提示作用。“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。”這句的冒號起總結作用，著重說明目的。“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。”這句的冒號既起啟示作用，又有總結作用，在于說明原因。
五、課堂練習。
(一)口答“思考和練習”二。(答案見上)
(二)筆答“思考和練習”三。
[參考答案]
①“在天安門的右前方”是狀語，表示處所，對中心詞“聳立”起限制作用。“巍然”是狀語；對中心詞“聳立”起修飾作用。“雄偉”“壯麗”是定語，對中心詞“人民大會堂”起修飾作用，形容它的氣魄。
②“革命的集體組織中的”是中心語“自由主義”的定語它表示領屬的修飾成分。“革命的”又是中心語“集體組織”的定語；表示性質。“十分”是狀語，對“有害”起修飾作用，說明“有害”的程度。
③“一夜沒睡好”是中心詞“興奮”的補語，補充說明“興奮”的程度。“拂曉”和“就”是中心詞“出發”的狀語，表示出發的時間。
六、課外作業。
1、作者在這篇文章中按照什么樣的順序來介紹蘇州園林？在介紹中強調了什么特點？(答案見上)
2、為了把人們生疏的事物說得明白易懂，我們常常要進行具體描寫，有時還要用比喻。找出本文具有這種特點的一些詞句。
《蘇州園林》教案 2
教學目標：
1、圍繞說明對象的特征來說明。
2、學習本文運用的說明方法，體會除說明外，其它表達方式的運用。
3、賞析說明文準確而生動的語言，理解本文總說和分說的結構。
教學重點：
1、圍繞說明對象的特征來說明。
2、學習本文運用的說明方法。
教學難點：
1、體會除說明外，其它表達方式的運用。
2、賞析說明文準確而生動的語言。
教學手段：
多媒體
教學方法：
討論、點撥、
教學課時：
二課時
第一課時
教學要點：
整體感知課文，理解作者準確把握園林特征，按照園林建筑的內在條理組織材料，層次清楚地說明事物的方法。
教學內容與步驟：
一、創設情境，導入新課
1、多媒體顯示“蘇州園林”美景。
2、導語：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。”如果我們來到江南就不免去蘇州的園林看一看，它雖然沒有北京皇家園林的莊嚴肅穆；卻也不失江南的婉約與嫵媚。今天，就讓我們跟隨葉圣陶先生，走進蘇州園林，去欣賞那如詩如畫的江南美景。
3、作者簡介：葉圣陶（1894—1984），原名葉紹鈞，現代著名作家、教育家，有“優秀的語言藝術家”之稱，代表作是長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》，《古代英雄的石像》。出版有《葉圣陶全集》。葉圣陶是蘇州人，對蘇州園林很熟悉，因此對蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會（多媒體顯示）。
二、走進文本，整體感知
1.教師（播放）示范朗讀
2.教師檢查預習，強調重點積累的詞語。（多媒體顯示）：
（1）辨明字音：
軒榭（xuān xiè） 池沼（zhǎo） 丘壑（hè） 模（mú）樣 重巒疊嶂（zhàng） 相間（jiàn） 嶙峋（lín xún） 庸俗（yōng） 鏤（lòu）空 薔薇（qiáng wēi）
（2）辨明詞義：
鑒賞：對藝術品或文物的欣賞和評價。
因地制宜：根據具體地形，設計或選擇適合的事物。
斟酌：考慮事情、文字等是否可行或是否適當。
重巒疊嶂：重重的山峰，層層的峭壁。
標本：保持實物原樣或經過整理，供學習，研究時參考用的動物，植物，礦物。在本文中是典范，樣本的`意思。
布局：全面安排。
映襯：映照；襯托。
自出心裁：心裁：心中的設計、籌劃。出于自己的創造。指不抄襲、模仿別人。
別具匠心：獨具一格，與眾不同。
（結合標本一詞的意思理解蘇州園林的地位。）
（3）學生朗讀以上兩部分
3.學生自由誦讀課文，交流初讀感受。
教師提問：
（1）課文題目是《蘇州園林》，第一段中也說：“蘇州園林據說有一百都處。”那么，作者有沒有把蘇州園林中各個園林全部都寫下來？
明確：沒有
（2）作者是如何來寫蘇州園林的呢？
明確：抓住了蘇州園林的總體特點來寫。
（3）蘇州園林的總體特點是什么？教師提示
明確：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
4.課文是從哪幾個方面具體說明這個特點的？
講究亭臺軒榭的布局
“四個講究” 講究假山池沼的配合
講究花草樹木的映襯
講究近景遠景的層次
問：課文第7、8、9段寫了什么內容，明確：這三段從園林角落的布置、門和窗以及色彩。
問：與中心有何關系？
明確：這是從細部說明蘇州園林的特點（這三段和前面四段都緊緊扣住了一個詞語：圖畫）。“圖畫”成為介紹蘇州園林的線索。這是貫穿全文的中心，問：讀第10段，想本文結尾有何特點？
文章收尾留有余地，令人回味。
問：課文的第3、4、5、6，7，8，9段內容與第2段是什么關系？
第2段是總說，第3、4、5、6，7，8，9段是分說。具體說明蘇州 園林某一方面所體現出來的圖畫美。
總觀全文的結構脈絡（投影顯示）：
第一部分（1—2）：總說----務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫
講究亭臺軒榭的布局-----自然之趣（3段）
大處 講究假山池沼的配合-----自然美（4段）
講究花草樹木的映襯-----圖畫美（5段）
第二部分 （3—9）：分說 講究近景遠景的層次-----景致美（6段）
每個角落-----圖畫美（第7段）
細部 門窗圖案-----圖案美（第8段）
極少使用彩繪-----色彩（第9段）
第三部分（10）： 總結全文。
5.思考：提問：這“四個講究”能否調換次序？為什么？
明確：不能。因為這“四個講究”是總寫，后面的3、4、5、6四個自然段就是按這四句話的順序來安排的，在內容上是前后一一對應。
問：本文說明事物的順序是怎樣的？
從全文看，按由整體到局部的順序；從各部分看，按由主到次由大到小的順序。 （提示：本文先總說后分說的結構層次在段中也有體現，以第4段為例作分析）。
三、在朗讀課文中結束本課的教學。
《蘇州園林》教案 3
教學目標
1、領略蘇州園林的風采
2、了解本文的從整體到局部的寫作脈絡
3、體會本文自然貼切的說明語言
教學重點
感知、感悟課文內容，了解文章脈絡，體會文章語言。
教學難點
引導學生體會本文自然貼切的說明語言。
教學準備
幻燈片
課程設計
一、導入設計
1、談蘇州：
因“風物雄麗為東南冠”而成為“五方畢至”的旅游勝地，這個地方就是蘇州。人們常說“上有天堂，下有蘇杭”。蘇州的水色山光美麗怡人，自然環境賞心悅目，“人家盡枕河”，被譽為“東方威尼斯”。(放幻燈片：蘇州風物)
緊乘引出蘇州園林，作簡介：蘇州園林已經被列為世界文化遺產。古人以回歸大自然的大智慧，于紅塵之中構筑起理想的生活環境，再那亭榭樓閣、荷塘山石、古樹奇花、楹聯匾額之中蘊藏了豐富的人文信息，又何嘗不值得人們留戀往返、細細品味?
2、簡介作者葉圣陶，引入新課
讓我們從文字入手，深入領會蘇州園林的風采。
二、初步感知
教師組織學生讀課文，感知內容
讀課文，了解蘇州園林有什么特征?
指名發言，教師相機引導，形成認識(幻燈片：園林總特征)
進而引導認識：正因為如此，才具有很高的地位：是我國各地園林的標本。
除了這些整體認識，讀書中還有那些收獲?(這特征具體體現在哪些方面?)
組織學生討論發言。
幻燈逐步顯示，形成直觀體驗
引導小結文章的脈絡：本文采用從整體到局部的說明方式，屬于邏輯順序(幻燈顯示)
三、重點研讀
引言：本文介紹蘇州園林，它不是一個園子。而是整體上介紹蘇州的園林。蘇州有許多名園，比如：拙政園、網師園、留園、滄浪亭、獅子林等最突出。就這些而論，它們的建筑、山水、花草各不相同，各有特點，這些名園具有各自的風格和生命力，如何從這些面貌、風格各不相同的園林中概括出共同點來，大非易事。作者巧妙地從游覽者的角度，從蘇州園林給人留下的印象著眼，“硬”是從不同之中找出“同”來，尤其體現在文中的“四個講究”上。
組織學生以自己喜歡的方式閱讀課文3——6段，看看蘇州園林在設計上是如何體現這“四個講究”的?
提出閱讀要求：
1、自由讀課文，讀準字音，掌握字形
2、和鄰桌討論，嘗試劃出可以概括各段意思的中心句。
提出問題：
1、四個語段按什么順序?這個順序是否能調換?
2、“布局”“配合”“映襯”“層次”用得是否精準?
明確：“亭臺軒榭”是園林中的主要建筑，分布范圍廣，風格類型一致，用“布局”最能說明這類設置的全局性和整體性。“池沼”在園林景色中主要起連通、映照、組織作用，平曠的圖景或大小不一、相互關聯的若干景點，用“配合”一詞最為恰當。“花草樹木”美在千姿百態的`形態組合和萬紫千紅的光色輝映，因而用“映襯”。“近景遠景”不是園中的單一的、某一類，而是同一方面的景色整體畫面，所以說“層次”。可見作者遣詞很準確，貼切。
四、欣賞園林
1、幻燈片展示：獅子林、環秀山莊、網師園、留園、拙政園、滄浪亭、藕園等圖片，組織欣賞。
2、朗讀課文，再一次從文字角度領略園林風采。
五、作業設計：
這節課上，我們領略了蘇州園林的風采，感受到了濃厚的園林文化。蘇州是美麗的，我們濟源市作為新興的旅游城市，是有著秀麗景色而又有著深厚文化底蘊的地方。隨著社會主義新農村建設的不斷深入，我們生活的農村，也變的越來越美麗。請選擇自己熟悉的一處地方，給大家作個介紹。
《蘇州園林》教案 4
教學目標：
1、領略蘇州園林的畫意美，激發學生愛美愛國。
2、了解作者的思路，把握文章總說和分說的結構層次。
3、學習本文多樣性的語言。
教學過程：
一、導入：
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大程度上由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林。有人說：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州園林，名聞全國，譽滿世界。距今約二千四百年的夫差的館娃宮，便是蘇州第一座園林。現存的園林近則四五百年，遠則上千年，可謂源遠流長。蘇州園林究竟有幾處，尚無確切的統計，現存園林尚近二百處，無怪乎人們稱蘇州為“園林城市”。讓我們隨著葉圣陶老先生去觀賞那富有詩情畫意的園林吧。
二、介紹作者：
葉圣陶（1894～1988），現代著名作家、教育家。名紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的創作很多，短篇小說集有《隔膜》《火災》等六本，散文集有《腳步集》，童話有《稻草人》《古代英雄的石像》，長篇小說有《倪煥之》。1925年“五卅”運動后，創作了《夜》《多收了三五斗》等小說。他創作態度嚴謹，語言洗練優美，風格樸素自然，有“優美的語言藝術家”之稱。
三、簡介蘇州園林：
“蘇州園林”不是某個園林的名稱，而是指蘇州這個地方的園林群體。比較出名的有這些園林：
拙政園、滄浪亭、獅子林、留園、網師園、怡園。
四、理清全文結構：
1、這是一篇事物說明文，被說明的事物——蘇州園林的特征是什么呢？
（眼前總是一幅完美的圖畫）
2、蘇州園林為了達到圖畫美這個目的，具體設計主要表現在哪幾個方面？
“他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次”
3、作者在寫完蘇州園林的四大特點后，為何又寫了7、8、9三個自然段?這三段主要從哪幾個方面來說明蘇州園林的?
這里，作者又從園林的細部著眼介紹蘇州園林的圖畫般的美，即講究每一個角落的構圖美，門窗的圖案美、雕鏤美，園內建筑的色彩美等。這是對蘇州園林的特征的再次強調。
第一部分（1-2）概括說明蘇州園林的地位及特點。總
亭臺軒榭布局的自然美。
大處假山池沼的藝術美。
第二部分（3-9）分類具花草樹木的映襯美。
體說明蘇州園林的藝術美。花墻廊子的層次美。分
講究每個角落的構圖美。
細處門窗的圖案美。
園內建筑的色彩美。
第三部分（10）總結全文。總
五、把握作者的說明順序。
（1）選兩位同學用自己的話介紹作者的說明順序。
（2）其余同學補充評價。
明確：文章采用先總后分式的結構展開。先總括蘇州園林從整體上呈現出的特點，再從各個方面分別加以說明。園林建筑特點的概括介紹和分類說明互相照應，前后提挈。“圖畫美”這一對客觀事物的認識作為線索貫穿全篇。
作者先介紹了蘇州園林在我國園林藝術中的地位，從游覽者的角度概括蘇州園林的特點，即“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。然后，從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方面和每個角落的構圖美、門窗的圖案美、園內建筑的色彩美等三個細微方面來具體說明這個特點。
邏輯順序：從全文看，按由整體到局部的順序；從各部分看，按由主到次由大到小的順序。
六、分析全文，理解文章抓住事物特點進行介紹的特點。
1、請在第一段中找出一個最能說明蘇州園林地位的詞語，并簡作分析。
明確：標本——同一類事物中可以作為代表的事物。表明蘇州園林在我國園林藝術中具有崇高的地位，可以引起讀者閱讀的興趣。
2、蘇州園林為了達到圖畫美這個目的“他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次”中四個“講究”的次序能不能調換次序？為什么？不能。因為這四“講究”是總寫，后面的3、4、5、6四個自然段就是按這四句話的順序來安排的`，在內容是前后一一對應
3、精讀4、5兩節：
第四節：（1）這一節說明了什么？
講究假山池沼的配合
（2）哪一句是中心句？哪幾句寫假山，哪幾句寫池沼？這是哪種結構形式？
1句、2-3句、4-11句，總分式。
（3）寫池沼除了寫水還寫了什么？為什么這樣安排？
還寫了橋、石岸、花草、魚。處處寫“畫”。
（4）“藝術”和“技術”能否調換，為什么？
不能調換。概念層次高下不同文章重點突出的是前者。
（5）“雷同”能否用相同“相同”替換，為什么？
不能替換，感情色彩不同。
小結：總分式結構（中心句—支撐句），說明語言的嚴密性
第五節：
（1）結構形式？（怎么找出來的？）
總分式（第一句中心句，下面分說了栽種和修剪兩部分）。
（2）用了哪些表達方式：描寫、議論、說明。
這些體現了說明語言生動性。
4、精讀文章第6段，回答下列問題。
①概括此段的說明要點。
這段話的說明要點是花墻和廊子的特點。
②“隔而不隔，界而未界”的藝術效果是如何形成的？
有墻壁隔著，有廊子界著，可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，因而形成了“隔而不隔，界而未界”的藝術效果。
③園林內裝鏡子，請用物理學知識對這一設計依據的原理及產生的效果作簡要說明。
裝鏡子是運用物理學光學中平面鏡成像原理，通過反射，層次加多了，景致更深了。
5、（10自然段）這段文字是否多余？
明確：這一段交代說明，是不可忽視的結語。它總結了全文，給人以余味，再次激起了讀者急于一游蘇州園林的強烈欲望；也使行文縝密。
七、要求學生分析本文采用了哪些說明方法，結合實例體會其作用。
（1）學生圈點勾畫，獨立分析。
（2）小組內交流看法，求同存異。
（3）全班交流，教師引導學生存同析異。
明確：本文采用的說明方法有以下幾種：
①分類別
“為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。”
②作比較
“我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的……蘇州園林可絕不講究對稱。”
“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。”
③引用
“……游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著‘如在畫圖中’的”。“游覽者看‘魚戲蓮葉間’，又是入畫的一景。”
④舉例子
“或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，……”
“階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。”
⑤列數字
“四扇、八扇、十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖畫美。”
⑥打比方：
“用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。”
⑦摹狀貌：
“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。”
八、揣摩語句，理解語句豐富的內涵，體會本文表達方式靈活多變，語言簡潔生動的特點
（1）倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。（“標本”在這里是什么意思？）
“標本”原指實物原樣或經過整理、供學習研究時參考用的動物、植物、礦物。這里是典范、樣本的意思。用這個詞非常簡練地說明蘇州園林在各地園林中的重要地位以及對各地園林的廣泛影響。
（2）誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。（后半句能否改為“誰就不該錯過蘇州園林”？）
不能，原句突出了“蘇州園林”
（3）總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。（去掉“一切”“決不”，可以嗎？）不能去掉，“一切”“決不”表示十分肯定的意思，強調蘇州園林的總特點。
（4）假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。（“藝術”與“技術”有什么區別？）
“藝術”是強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復制；“技術”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復制。
（5）水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。（去掉“往往”好不好？）
去掉“往往”，使表達失去了分寸。原句強調“大多是這樣，但又不全是”這一層意思。
（6）有幾個園里有古老的藤羅，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣……（這個描寫的句子有什么作用？）
這句子寫出了藤蘿爭春的情景，烘托園林的繁華氣氛，生機盎然，沁人耳目。
（7）“可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。”句中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？
明確：“隔而不隔，界而未界”的意思是，盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開了，但因為墻壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現在游覽者跟前，而是漸次展開，給人“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
九、小結：
本文介紹了蘇州園林藝術的整體特征，說明順序合理，說明方法得當，既突出了被說明事物的特點，結構又顯得清楚有序，實為一篇難得的好文章，顯示了葉圣陶先生駕馭復雜事物的非凡筆力。在領略蘇州園林藝術美的同時，借鑒作者說明的技巧，力求學以致用。
《蘇州園林》教案 5
一、教學目標
１、學習本文圍繞中心，從整體到局部多方面說明事物的組織方法。
２、培養學生在占有一定材料的基礎上（或在感性認識的基礎上）掌握事物之間的內在聯系，概括事物的共同特點的能力。
二、難點、重點分析
１、歸納本文的中心思想。
分析：文章介紹了蘇州園林的共同特點，再現了它的畫意美，顯示了設計者和工匠們的智慧和我國園林藝術的高超。
２、蘇州園林中有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園，合稱四大名園，作者為什么沒有提到，卻把蘇州所有的園林都寫到了？
分析：蘇州園林蜚聲中外，作者對蘇州園林的個性特色略而不提，而是異中求同，經過比較歸納，準確地抓住了各個園林建筑的共同點，并用精練的語言加以說明，這就避免了用很多文字寫個別園林，而給讀者以鮮明的整體感。文章的結構層次安排也很巧妙：一是沒有按常見的空間順序，而是采用了由總到分的說明順序，先作概括說明，明確說明中心；二是圍繞中心作具體說明，其間又以從大到小從主到次為順序，使文章條理清晰。這樣，讀者不僅領略到了蘇州園林的整體美，也獲得了具體感受。
３、歸納說明文的一般特點，總結本文的寫作特色。
分析：說明文的一般特點是：抓住說明對象的特征，恰當地安排說明順序，靈活地運用多種說明方法，語言準確，明晰，表達充分、嚴密。這是一篇典范性說明文，構思縝密，脈絡清楚。說明準確，敘述生動是本文的顯著特點。
４、作者對蘇州園林的印象是什么？有什么寫作意圖？
分析：“我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。”
開頭寫總的印象，揭示了文章的寫作意圖：讓大家用藝術的眼光去鑒賞蘇州園林。
三、教學過程 設計
（一）導入 新課。
蘇州是個有悠久藝術傳統的.歷史名城，全城有一百多處園林（種植花草樹木，供人游賞休息的風景區），可以說是集歷代江南園林藝術之大成。這篇藝術性很強的說明文就概括說明了蘇州園林的基本特點。作者葉圣陶有“優秀的語言藝術家”之稱。他原籍江蘇蘇州吳縣，對蘇州園林很熟悉，又有深入的研究，因此寫得很有特色。
（二）檢查預習，出示小黑板正音正字，補充解詞。
１、正音正字：鏤lòu，從钅，婁聲，不讀lǔ，嶂zhàng不讀zhāng。
２、補充解詞：（１）因地制宜：根據各地不同的情況規定適宜的辦法。（２）標本：本意是經過整理而保存原形的動物、植物、礦物等實物樣品，供觀摩、研究之用；文中借來形象地說明蘇州園林的價值（３）敗筆：字寫得不好的一筆；畫畫得不好的部分；詩文中寫得不好的詞句。（４）圖案：有裝飾意味的花紋或圖形，以結構整齊、勻稱、調和為待點。（５）重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。巒，小而尖的山；嶂，直立如屏障的山峰。文中指假山堆疊的形狀。（６）俯仰生姿：有的向下，有的向上，形成各種美好的姿態。（７）珠光寶氣：珍珠與美玉發出的光輝。（８）閑適：閑靜舒適。（９）明艷照眼：鮮明艷麗，使人眼明目亮。
（三）范讀課文、引導分段。
文章可分三段。第一段（１～２自然段）概括說明蘇州園林的總印象和共同點。第二段（３～９自然段）具體說明蘇州園林的共同點：處處入畫。第三段（１０自然段）交代說明蘇州園林的特點“不止以上寫的”，結束全文。
（四）講析第一段（１～２自然段）。
１、指名朗讀第１自然段，提問：作者對蘇州園林的總印象是什么？這種印象是怎樣得來的？對我們有什么啟示？
學生答問，明確：總印象為：蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。印象由一二句中兩個“到過”而來。作者的總印象指明了蘇州園林在各地園林中的地位，告誡我們鑒賞我國園林不應錯過蘇州園林。
２·詞義辨析。
（１）“其他地方”指哪些地方（指蘇州以外）
（２）標本、標志、標準。這里有“范本”之意；標志，記號；標準，規范、衡量事物的準則。
（３）鑒賞、觀賞、欣賞。鑒賞，指對藝術品的欣賞和評價；觀賞指觀看欣賞；欣賞指對藝術品的領略和玩賞。文中選用“鑒賞”一詞，明確要求我們對蘇州園林不只是觀看，玩賞，還要作分析、評價。
３、學習第２自然段。
（１）齊讀第２自然段。
（２）提問：蘇州園林的總特點是什么？哪些方面最能體現這一特點？作者在遣詞上有什么匠心？學生答問，明確：蘇州園林的總特征是“處處入畫”（學生劃出書中相應文字），具體表現為四個“講究”和一個“一切”。這是下文說明的總綱和順序。
四個“講究”構成排比，暗示了下文（３～６自然段）具體說明內容。“一切”既總結上文四個“講究”，又為下文（７～９自然段）的小處埋下伏筆。
“亭臺軒榭”是園林中的主要建筑，分布范圍廣，風格類型一致，用“布局”最能說明這類設置的全局性和整體性。“池沼”在園林景色中主要起連通、映照、組織作用，平曠的圖景或大小不一、相互關聯的若干景點，用“配合”一詞最為恰當。“花草樹木”美在千姿百態的形態組合和萬紫千紅的光色輝映，因而用“映襯”。“近景遠景”不是園中的單一的、某一類，而是同一方面的景色整體畫面，所以說“層次”。可見作者遣詞很準確，貼切。
４、討論第一段兩自然段之間的邏輯關系及第一段與第二段的結構關系。明確：第一段的兩節為因果關系。正因為蘇州園林是“一幅完美的圖畫”，才使它具有“標本”的價值。這里的因果說明，既贊美了蘇州園林，又頌揚了設計者和匠師們的智慧。
第一段是總的說明，明確說明中心；第二段是分別說明。先總后分便是這篇說明文的說明順序。
５、指導朗讀課文第一段。
（１）明確說明文的朗讀要求，略加點撥。
（２）指名朗讀第一段。
（五）講析第二段。
１、提問：第二段可分幾層？與第一段有什么關系？學生答問，明確：第二段可分兩層。第一層（３～６自然段）從四大方面具體說明蘇州園林是“一幅完美的圖畫”；第二層（７～９自然段）從不可忽視的三小處，進一步說明蘇州園林“處處入畫”。第一段與第二段是總分關系。
２、講析第一層（３～６自然段）。
（１）指名朗讀第一層。
（２）指導分析第３自然段。
①指名概括段意。明確：說明蘇州園林的布局特點，即“不講究對稱”，有“自然之趣”。
②提問：這一自然段寫法上有什么特色？明確：作者運用比較和比喻的說明方法，使讀者對蘇州園林的布局特點有了明確的認識。
（３）指導分析第４自然段。
①指明概括段意。明確：說明蘇州園林講究假山池沼的配合。
②引導分析說明層次。明確：首先說明“假山的堆疊”是“一項藝術而不僅是技術”（藝術，指有創造美的方式方法；技術，指生產操作方面的技能），有“自然之趣”，能使游人“只覺得身在山間”。其次寫池沼。先抓住關鍵，說明“大多引用活水”，然后從動靜的配合上說明了蘇州園林的池沼多姿多彩，各具匠心又有其共同特色。通過對假山池沼的形象說明，讓讀者對蘇州園林的山水既有畫意又有詩意的特點留有深刻印象。
（４）指導學習第５自然段。
①指名概括段意。明確：說明蘇州園林花草樹木的映襯富有畫意。
②逐句分析：第一句是中心句。第二、三兩句從正面概括說明栽種上“著眼于畫意”，是空間上使高低樹俯仰生姿，互相映襯；一是根據季節變化“花樹相間”，達到四時不謝。第四句從修剪和栽種方面說明“著眼畫意”。第五、六兩句舉例說明蘇州園林樹木的畫意美。
③提問：這段文字表達上有什么特點？舉例說明。明確：這段文字以說明為主，也適當穿插了描寫和議論。如二、三句即是描寫，后面的“古老”“盤曲磷峋”“滿眼的珠光寶氣”等也是描寫性的。這些描寫具體清楚地說明了蘇州園林花草樹木的映襯講究自然之趣，富有畫意。“因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的？”這是議論，充分說明了蘇州園林花草樹木的映襯符合中國的繪畫藝術美。
說明文的描寫，著眼于說明特征，并且比重不大，只是稍加點染起輔助說明的作用；說明文中的議論，具有畫龍點睛的作用。
齊讀第５自然段
（５）學習第６自然段。
①指名朗讀并概括段意：說明蘇州園林層次多、景致深的特點。
②分析：第６自然段主要用解說方法，突出了巧妙的設計和安排，能給游人以畫意實感。文中的兩個“更”字與“多了”、“深了”緊密呼應。
３、指導分析第二層（７～９自然段）。
①齊讀第二層。
②提問：這一層說明了哪些具體內容？與文章的說明中心是否吻合？學生答問。明確：上一層主要說明蘇州園林大處十分講究，是“一幅完美的圖畫”；這一層主要說明蘇州園林的小處也“不可忽視”，更進一步說明了蘇州園林的“處處入畫”。第７自然段說明，蘇州園林各個角落都注意畫意美；第８自然段說明門和窗簡樸而別具匠心；第９自然段說明蘇州園林的彩繪“自出心裁”。這一層出是緊緊圍繞說明中心來說明的，而且巧妙地照應了第一段中“一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆”之句。
③討論第７自然段首句的作用。明確：這一句既是本自然段的中心句，又是本層次的總說句；在結構上起承上啟下的作用。
④小結第二段：這一段緊緊圍繞第一段提出的說明中心，進行了具體說明，是全文的主體和重點。
（六）講析第三段（１０自然段）。
１、提問：這段文字是否多余？學生答問。明確：這一段交代說明，是不可忽視的結語。它總結了全文，給人以余味，再次激起了讀者急于一游蘇州園林的強烈欲望；也使行文縝密。
２、齊讀課文第三段并體味文意。
（七）總結課文。
（見：“難點、重點分析”）
【板書設計 】
《蘇州園林》教案 6
一、教材分析：
《蘇州園林》是初中語文八年級（上）第五單元的講讀課文，這是葉圣陶先生的一篇準確把握了事物特征的優美的說明文，原是為攝影集《蘇州園林》寫的序。蘇州園林聞名中外，設計者與建筑者別出心裁，因此特色鮮明。而本文作者另辟蹊徑，異中求同，牢牢把握住蘇州園林的“圖畫美”這一特征，從總體上介紹，順暢自然，通俗易懂，不僅展現了深厚純熟的文字功力，更顯示了不同凡響的思維水平。
二、教學目標：
1、了解作者及寫作背景、歸納文章中心
2、結合說明文的文體知識分析本文，如抓住特征說明事物、說明方法、說明順序等
3、欣賞品味，可背誦，可畫畫，可寫導游詞、可編歌曲等
4、主題閱讀：搜集與蘇州園林有關的資料、圖片等
5、感受蘇州園林的圖畫美、藝術美
三、教學重難點：
1、抓住事物特征，由整體到部分、由主要到次要的邏輯說明順序
2、掌握作比較、分類別、打比方、舉例子等說明方法及作用
四、課前準備：
師生搜集與《蘇州園林》有關的圖片、資料等
五、教學設計：
（一）新課導入。
師：昨天，我們預篇課文，今天我們將根據預
（二）展示過程
第一步：搶答展示目標1和2：
（各小組搶答展示作者及寫作背景、抓住特征說明蘇州園林、本文的說明方法、說明順序、本文的中心等）
第二步：目標3開展對抗賽：
3組：“我們組根據課文內容改編了一首歌，套用《好一朵茉莉花》的曲子。下面我們與大家共享。”然后四人齊唱：“好一個蘇州園林，園林再美也美不過它。亭臺軒榭不對稱，假山池沼互配合，花草樹木來映襯，近景遠景分層次；角落、門窗、色彩都是圖畫美。好一個蘇州園林，好一幅美麗的圖畫。”
教師簡評：同學們熱烈的掌聲就是對3組同學展示內容的最好評價了。用優美的歌聲來展示課文內容，三組的同學真是多才多藝！
10組：“我們組的丹青小能手給大家帶來了三幅畫，請大家欣賞。看，第一幅亭臺軒榭，突出了蘇州園林不講究對稱的特點。第二幅是蘇州園林的.假山。有的重巒疊嶂，有的配合周圍景物，讓你覺得身臨山間，突出說明假山的堆疊是一項藝術而不僅是技術。第三幅是‘魚戲蓮葉間’。夏秋季節荷花開放，各種魚在蓮葉間嬉戲，這是多么入畫的一景啊！”
教師簡評：10組同學的這三幅畫真的把我們領進了蘇州園林，讓我們更好地感受到了蘇州園林的圖畫美。謝謝10組的同學讓我們免費參觀。
1組：“下面由我們組陪同大家繼續游覽。請閉上眼睛，根據我們組的導游詞發揮你的想像。游客朋友們，我們現在身置各種樹木之間，又清涼又舒心。高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，讓游客一年四季都能看到繁花綠樹。蘇州游覽修剪樹木注重自然之趣，沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。你們看，我們眼前的這棵古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝桿就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，讓游覽者流連忘返。”
（一學生還即景寫詩一首朗誦）
教師簡評：1組的導游和詩歌太精彩了，老師簡直不想從美夢中醒來。哪個組來繼續我們的旅游？
9組：我們組是配樂朗誦，相信老師和同學們會更喜歡的。（朗誦了課文第二段）
教師簡評：美景美樂仿佛把我們帶到了仙境一般。剛才同學們展示的不僅是蘇州園林，更是你們才華的流露。同學們的水平不亞于專業的歌星、畫家、導游。相信同學們將來會成為各行各業的人才。
第三步：交流 （小組間互相交流 教師展示搜集的資料：（大屏幕投影教師網上搜集的蘇州園林的圖片和文章，因論文字數限制，只選了一篇文章。）
讓我們再次走進蘇州園林，感受蘇州園林的圖畫美、藝術美：
滄浪亭
滄浪亭，地處城南三元坊。中，歷史最為悠在現存蘇州園林久。全園布局，自然和諧，堪稱構思巧妙、手法得宜的佳作。與獅子林、拙政園、留園列為蘇州宋、元、明、清四大園林。
此園數易其主，歷經滄桑，但多是建物的傾毀修復，而園中假山，園外池水，大多保持舊觀。
全園景色簡潔古樸，落落大方。不以工巧取勝，而以自然為美。所謂自然，一是不矯揉造作，不亡加雕飾，不露斧鑿痕跡；二是表現得法，力求山水相宜，宛如自然風景。滄浪亭園外景色因水而起，園門北向而開，前有一道石橋，一灣池水由西向東，環園南去清晨夕暮，煙水彌漫，極富山島水鄉詩意。而園內布局以山為主，入門即見黃石為主，土石相間的假山，山上古木新枝，生機勃勃，翠竹搖影于其間，藤蔓垂掛于其上，自有一番山林野趣。建筑亦大多環山，并以長廊相接。但山無水則缺媚，水無山則少剛，遂沿池筑一復廊，蜿蜒曲折，既將臨池而建的亭榭連成一片，不使孤單，又可通過復廊上一百余圖案各異的漏窗兩面觀景，使園外之水與園內之山相映成趣、相得益彰，自然地融為一體，此可謂借景的典范。
園內還有五百名賢祠，壁上嵌有五百余人像石刻，運刀細膩，頗值觀賞
（三）、總結：
六、教后反思：
充分體現新課改精神，最大限度地發揮小組合作探究的作用，調動學生的表現欲，培養學生的創新精神，提高學生的綜合素質，是我設計這堂課的原則。因此，同學們經過充分討論探究，根據教學目標確定了自己小組的答案和展示形式。在結合課文分析說明文知識點上，只要準確，不求形式創新。但“欣賞品味”這一環節上，就得靠多種形式來展現各組對課文內容的理解。在這種理解和展示中，學生的情感不知不覺地得到了升華，學生的素質在潛移默化中得到了提高。
《蘇州園林》教案 7
教學目標：
1、 情感目標：了解蘇州園林在設計和建造上的獨特創造，從而得到美的享受和對祖國燦爛文化的熱愛。
2、 認知目標：學習本文總說和分說的結構。
理解課文說明語言多樣性。
教學設想：
1、 學習重點：總分式的結構和生動嚴密的語言。
2、 教學方法、手段：利用幻燈等直觀式教學手段，便 于學生理解課文。對學生掌握總分式結構進行學法指導。課堂教學力求講練結合。
3、 預習要求：
（1） 粗讀課文，給預習提示中加點的字注音，標注小節。
（2） 思考問題：《故宮博物院》一課介紹御花園時稱“進入蘇州園林”，由此可見蘇州園林地位如何？（從文中找答案）
教學時間：
3課時
教學內容和步驟：
第一 課 時
一、 導入新課：
前面我們學習過《故宮博物院》,其中介紹皇家御花園時稱“進入蘇州園林”，為什么皇家園林要和小小蘇州城的園林相仿？今天我們學習的《蘇州園林》會給大家一個答案。（板書課題、作者）
集體朗讀預習提示，回答下列問題：
1、作者介紹：葉圣陶，蘇州人，對蘇州園林的情趣和特征有體會。
2、蘇州園林的特點：富有詩情畫意，是藝術品。
3、學習重點：說明語言嚴密生動，運用總分式的結構。
展標：總分式的結構，嚴密生動的語言（分行板書教學目標）。
二、 檢查預習：
1、 字詞注音：請同學順序讀出，用幻燈片打出正確答案，集體朗讀兩遍，標注到課文中。（補充的.當堂注音）
軒榭、重巒疊嶂、丘壑、嶙峋、鏤空、薔薇。
補充：相間、斟酌、模樣、對稱、庸俗、闌干。
2、回答思考問題，導入課文學習：（預習布置粗讀課文）
請學生回答思考問題，也就是我上一課就提出的問題，請學生用文中的語句回答：“蘇州園林是我國各地園林的標本”。
三、 分析總體結構
1、 上面同學回答的很正確，就是課文第一小節聽這句話
板書：各地園林的標本。這說明了蘇州園林的地位。
下面請同學們瀏覽課文看看這一節在文中起到什么作用？課文最后一節說“不止這些”卻又“不再多寫了”，為什么？
開頭總領全文。結尾留有余地，給人回味。
板書：不止這些。
2、 那么蘇州園林有什么獨特之外，可成為各地園林的“標本”？我們學過說明一個事物要抓住事物的特征。請同學們集體朗讀第二節，找出蘇州園林的總體特征：務必使……眼前總是一幅完美的圖畫。
板書：眼前總是一幅完美的圖畫。
為了說明這個特點從哪向個方面說明：（四個“講究”）。
板書：講究亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木映襯近景遠景的映襯，近景遠景的層次。
這樣力求完美，目的是什么？愿游覽者“如在圖畫中”。
3、 請同學們速讀3-6節，看看依次寫了什么？和我們剛學的內容有什么關系？3-6節依次照應第2節中的四個“講究”。
4、 僅從大處講究能稱得上是“完美”的圖畫嗎？不能，還要從小處注意處處體現畫的完美。速讀7-9節看看要注意什么？
7節：圖畫美 8節：圖案美 9節：色彩美（板書）
5、 從3-9節4個“講究”、3個“注意”我們可以看出課文的主體部分采用哪種結構形式？總說--分說
第 二 課 時
四、 精讀4、5兩節：
1、 根據圖片看課文是怎樣表現出蘇州園林的特點，（4-5節為主）。
（1） 這一節說明了什么？講究假山池沼的配合
（2） 哪一句是中心句？哪幾句寫假山，哪幾句寫池沼？這是哪種結構形式？1句、2-3句、4-11句，總分式。
（3） 寫池沼除了寫水還寫了什么？為什么這樣安排？
還寫了橋、石岸、花草、魚。處處寫“畫”。
（4） “藝術”和“技術”能否調換，為什么？
不能調換。概念層次高下不同文章重點突出的是前者。
（5） “雷同”能否用相同“相同”替換，為什么？
不能替換，感情色彩不同。
小結：總分式結構（中心句—支撐句），說明語言的嚴密性（板書在教學目標上）
2、 自讀第五節回答問題（不討論，根據第四節為例做）
（1） 結構形式？（怎么找出來的？）總分式（第一句中心句，下面分說了栽種和修剪兩部分）。
（2）用了哪些表達方式：描寫、議論、說明。
這些體現了說明語言生動性。
五、 總結：（回應教學目標，時間允許完成練習）
1、 根據說明事物的特征安排結構。
2、 說明語言的多樣性體現在：以說明為主兼顧其他表現形式；運用概括和描述性的句子；用準確、周密、精確。
練習：課后練習三、四。
六、 作業：抄寫字詞注音，完成課后練習一。
第 三 課 時
《蘇州園林》教案 8
教學目標：
1、了解蘇州園林在設計和建造上的獨特創造，從而領略蘇州園林的建筑美。
2、學習本文圍繞說明對象的特征進行總說和分說的結構。
3、體會課文說明語言的多樣性。
教學重點：
1、感受蘇州園林的圖畫美，理清說明順序。
2、學習由整體把握到具體制訂的讀書方法。
3、總分式的結構和生動嚴密的語言。
教學難點：
初步鑒賞能力的培養。
課時安排：
2課時。
教學過程：
第一課時
一、導入新課：
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大程度上由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林。今天，我們一起去欣賞一下蘇州的園林。
二、作者簡介：
葉圣陶（1894-1988），原名葉紹鈞，字圣陶，以字行。江蘇蘇州人。作家、教育家、編輯家。代表作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》、《倪煥之》、《多收了三五斗》等。
三、簡介蘇州園林：
首先讓學生明白，“蘇州園林”不是某個園林的名稱，而是指蘇州這個地方的園林群體。比較出名的有這些園林：拙政園、滄浪亭、獅子林、留園、網師園、怡園。
四、整體感知：
（一）朗讀課文：
1、教師泛讀課文，學生注意字詞的讀音。
2、學生齊讀課文，注意朗讀節奏的把握。
（二）劃分結構層次，理清全文思路，把握作者的說明要點及說明順序：
1、劃分結構層次，理清全文思路。
提示：
（1）默讀課文，概括每段大意；
（2）同桌、小組討論完成結構層次劃分；
（3）全班訂正。
第一部分（1-2）概括說明蘇州園林的地位及特點。
第二部分（3-9）分類具體說明蘇州園林的藝術美。
第三部分（10）總結全文。
2、蘇州園林的整體特點是什么？課文是從哪幾個方面具體說明這個特點的？
課文從游覽者的角度來概括蘇州園林的特點，這就是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
文章是先從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方面，再從每一個角落的構圖美、門窗的圖案美、建筑的'色彩美等三個細微方面來具體說明這個特點。
3、本文的說明順序是怎樣的？
文章采用先總后分式的結構展開。
先總括蘇州園林從整體上呈現出的特點，再從各個方面分別加以說明。園林建筑特點的概括介紹和分類說明互相照應，前后提挈。“圖畫美”這一對客觀事物的認識作為線索貫穿全篇。
五、布置作業：
抄寫字詞注音，完成課后練習一。
第二課時
一、導入：
這一節課我們一起來分析一下本文的說明方法。
二、新授：
（一）課堂小測：
1、點名說出說明方法的種類。
2、點名說出各種說明方法的特點及作用。
（二）本文采用了哪些說明方法，結合實例體會其作用。
舉例子：
“或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木……”
作比較：
我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
打比方：
“用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。”
引用：
“游覽者看‘魚戲蓮葉間’，又是入畫的一景。”
摹狀貌：
“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。”
（三）揣摩語句，體會其豐富的內涵；精讀4、5兩節：
1、這一節說明了什么？
講究假山池沼的配合
2、哪一句是中心句？哪幾句寫假山，哪幾句寫池沼？這是哪種結構形式？
1句、2-3句、4-11句，總分式。
3、寫池沼除了寫水還寫了什么？為什么這樣安排？
還寫了橋、石岸、花草、魚。處處寫“畫”。
4、“藝術”和“技術”能否調換，為什么？
不能調換。概念層次高下不同文章重點突出的是前者。
5、“雷同”能否用“相同”替換，為什么？
不能替換，感情色彩不同。
三、總結：
本文介紹了蘇州園林藝術的整體特征，說明順序合理，說明方法得當，既突出了被說明事物的特點，結構又顯得清楚有序，實為一篇難得的好文章，顯示了葉圣陶先生駕馭復雜事物的非凡筆力。在領略蘇州園林藝術美的同時，借鑒作者說明的技巧，力求學以致用。
四、布置作業：
1、課后練習三、四。
2、請用一段文字介紹你所在的班級室內布置情況，要求說明順序條理，至少運用兩種說明方法。
《蘇州園林》教案 9
【學習目標】
1、熟讀課文，把握說明對象的特征、文章結構和說明順序
2、品讀課文，學習本文的說明方法，體會說明文語言的準確性，體會本文靈活多變的表達方式
3、了解蘇州園林在設計和建造上的獨特創造，從而得到美的享受和對祖國燦爛文化的熱愛
該節課教學目標目標清楚明白、具體，易激發興趣,包括了情感態度與價值觀，符合教學要求、教材特點與學生實際
【教學重難點】教學重點：理清課文思路，把握蘇州園林的整體特點和學習本文的說明方法
教學難點：體會說明文語言的準確性，體會本文靈活多變的表達方式
該節課教學重難點把握準確，教學內容主次分明，抓住關鍵，結構合理
【課時安排】
二課時
【教學流程】
一、導入
“上有天堂,下有蘇杭”蘇州被稱為人間天堂很大程度上是仰仗蘇州園林蘇州是一座名副其實的園林城,大小園林數量之多、藝術造詣之精,乃今天世界上任何地區所罕見,“江南園林甲天下,蘇州園林甲江南”,可以說蘇州園林是集歷代江南園林藝術之大成今天讓我們聽著現代著名作家、蘇州人葉圣陶先生的介紹走進蘇州園林
從名句下手，易激發學生學習興趣
二、整體感知
聽配樂朗讀,欣賞園林美景,初步了解蘇州園林并思考以下二個問題
1、作者對蘇州園林的總體印象是什么？（蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響）
2、蘇州園林的總體特征是什么？
（務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫）
三、閱讀評說,領略蘇州園林之美
1.粗讀課文,梳理蘇州園林圖畫美的表現形式,用“蘇州園林美在——”說話（文章怎樣分項說明蘇州園林的特征？四個講究）（此意在引導學生把握課文大致內容,理清課文總分結構,迅速識別中心句與支撐句學生可說:蘇州園林美在亭臺軒榭的布局（3段）,美在假山池沼的配合（4段）,美在花草樹木的映襯（5段）,美在近景遠景的層次（6段）
2、蘇州園林講究完美的圖畫除了上述四個講究之外，還注意了哪些細節？（注意角落的圖畫美（7段）、注意門窗的圖案美（8段）、注意色彩搭配的協調美（9段））
3、尋讀課文,評說園林圖畫美的`內涵,用“蘇州園林體現出的美”說話
（抓住文中與圖畫美相關的詞句,學生很快能深入理解:蘇州園林建筑的布局呈現出不對稱的美(美術畫),假山的堆疊體現出藝術的美,池沼周圍景物的配置追求自然的美、變化的美,栽種和修剪樹木著眼于畫意的美,花墻和廊子增加了景致層次的美,角落裝飾體現出別致的情調,門窗體現出工藝的美、圖案的美,色彩體現出搭配的美）
三、重點研讀，把握蘇州園林的藝術特色
１、學生帶著問題用自己喜歡的方式閱讀３－６段，任選一個自己喜歡的方面探索蘇州園林具有圖畫美的原因（小組合作，畫出關鍵詞句，并進行圈點批注）
思考：蘇州園林的設計者和匠師們是如何創作這幅完美圖畫的？蘇州園林的美究竟有什么特點？（此為主問題）
（通過此問題的探索，使學生從整體到局部對蘇州園林的特點有全面的了解，也對欣賞園林藝術的方法有初步的了解，并提高學生的審美素養）
２、學生交流
（教師在教學過程中，應注意以下幾點：
①要注重學生語言表達能力與思維品質的訓練，要巧妙地插問，承上啟下，使課堂教學流暢，教師可對學生的回答稍作補充評論，既起到點撥作用又提高學生的認識
語言是文章的靈魂，本文語言簡潔生動，準確而充滿情趣要把探求蘇州園林的藝術之美與品味本文語言的準確性和生動性結合起來，以體現語文課堂的本色
③對于文章提到的藝術特點的品析，應隨即播放相應圖片，幫助學生理解、消化）
各種學習活動設計具體，充分注意學生學習習慣的培養，因材施教 主站蜘蛛池模板： 清华少儿英语| 风水弃少：改运旺家完整版观看| 密挑免费视频| 金婚风雨情电视剧| 变形金刚4枪版| 女员工的付出5 中字| 林一的未来全集免费观看动漫| 黄瑶情妇| 日本阅兵| 少年包青天第一部在线观看完整版| 麦乐迪满天星HD版| 无名d罩杯美女| 灵域电视剧在线观看完整版免费 | 封神演义免费播放| 反斗剑神粤语| 法国版《女超人:麦乐迪》在线播放视频| 福星高照电影| 剑道独尊短剧免费观看| 断喉弩全集在线观看| 因父去世休假被辞| 《激战丛林》无删除版| 海底小纵队中国之旅| 特殊美容院待遇3| 喜羊羊与灰太狼之决战四时代| 高清《借种》电影| 黑太阳731免费| 超级飞侠第12季| 崇左市| 能免费看18视频网站| 小蜜桃15| 满洲国国歌| 欧式少女第16集哪里可以看 | 名媛望族电视剧40集免费| 穿靴子的猫第二季国语版| 妈妈的职业5高清完整版| 完 陈奕迅| 电影《牙医姐妹》在线观看| 关山暮雪| 女人强奸男人| 武王伐纣40集全免费| 不义联盟 人间之神| 黑白配免费观看高清播放| 宫锁珠帘27| 国风按摩院五部曲介绍| 夏天全集在线观看免费| 绅士布朗科| 浪客剑心 最终章 追忆篇| 中国女足今晚迎战海地| 小时代电影1免费观看| 壮志凌云满天星女版免费观看| 雷神四爱与雷霆电影在线观看| 向爱而生全集免费播放视频| 让子弹飞隐藏剧情| eeuss.| 一路向西电影完整篇| 铁甲刚拳| 《暗宅之谜》电视剧| 一马换三羊电视剧| 特殊保险公司推销员中文| 大力女子都奉顺| 八尺夫人意大利原版在线播放| 闯关东1一52集免费观看央视网| 李丽珍在线电影全集免费观看| 九首歌完整版在线看| 红场阅兵2025| https://www.yalan365.com/shiwutv/tvgppaiz.html | 舞帝利哥个人资料| 凯特贝金赛尔满天星免费版| 火口的两人全集免费观看| 激战丛林 在线| 索多玛的120天在线观看| 电影《孽缘情迷》在线观看 | 朋友的的妈妈| 上流社会电影在线观看完整| 儿媳忠于本能女主角是谁| 大内密探零零星星无删减版| 《法国少女》满天星| 喋血街头免费| 女律师替夫还债| 男女愁愁愁高清全集| 墨西哥10.5级地震| 卸岭秘录电影在线观看| 。播放电影性解密。| 中文字幕本无吗| 角斗士百度影音| 插曲的痛30集全集免费| 电影《老公上班后》免费观看| 三个少妇按摩记在线播放| 大唐情史| 迷宫克莱星尔| 假面骑士铠武15| 欢喜冤家电视剧在线观看免费| 长泽つぐみ| GAY大陆年轻帅小伙2022| 插曲的痛第60集免费观看高清强制 | 合照时全红婵“哭着”交出娃娃| 北票市| 还珠格格越南版| 女版战狼六三人| 天使即将来临续集| 张志杰妈妈听到噩耗病倒入院| 少儿拉丁舞教学| 冲出迷雾 电视剧| 《修理工的艳遇电影| 年轻的阿姨| 越南女兵| 中华小子第二部全集| overflow第一季在线观看| 中华英雄电影免费国语在线观看| 姐姐的朋友电影5| 闯关东百度影音| 午夜福利在线观看6080| 美丽屋景8普通话| 500篇艳妇短篇合换爱小说| 绿色帽子电影完整版| 大鱼电影在线观看| 人渣本愿| 韩剧火鸟下载| 同在屋檐下电视剧全集| 恶之花免费看| 九龙城寨在线观看免费版| 私人航空完整版免费观看| 夜闯寡妇村 电影| 食物链删除的片段原声| 宽松世代又如何| 夫妻俩一起按摩精油电影| 捉妖记电影在线观看| 风水弃少：改运旺家完整版观看| 黑暗魔法师| 哆啦a梦电影国语| 阳光姐妹| 我们在线观看免费BD视频| 错点鸳鸯电视剧全集优酷| 电视剧幻影| 末班车后胶囊旅馆无遮挡| 死亡笔记电影1| 黄金瞳1-56集免费观看| 《义子侵犯》完整版| 暗夜与黎明免费看全集| 公的浮之手中文版| 高清《为你遗憾》电影| 需要爸爸播种子在线| 大汉天子2| 飞翔女孩法国空姐4| 怪医杜立德3| 爱我几何完整版免费观看| 高h乱np甄宓| 哇嘎电影高清完整视| 看孙悟空三打白骨精| 桃色凶器在线观看器 | 激战5李丽珍和谁睡了| 朝国年轻的继5免费观看| 麦乐迪女超人在线观看完整免费高清原声满天星百度网盘 | 变态研讨会| 保险公司推销员8哪里能看| 越野e族二手车| 黄飞鸿之王者之风| 《太平年》免费观看| 张绍刚撒贝宁| 桃花岛在线观看| 小妻太水嫩陆教授花式宠免费观看| 摊牌了我真不是败家子全集| 死神来了3下载| 朝国伦理影片需要父亲的种子| 公路美人 电影| 大学生漂亮的小瘦子4| 搞笑一家人高清全集| 笑动2013| 深入阴宅| 郭凡生股权激励| 不可抗力爱上你| 星际迷航10| 意大利电影激情丛林| 射雕英雄传 胡歌| 四大名捕| 紫菜汤和清蒸鱼哪个蛋白质高| 动画还原梨泰院踩踏事故全程| 什么是根浴| 凹凸曼解说| 《薄冰》电视剧| 不惑之旅电视剧| 铁蛋的一天全集| 我们的滚烫人生在线观看| 梁冬对话徐文兵| 龙在江湖粤语| 无耻第三季在线观看免费完整版| 灿烂遗产| 甜心医生泰剧在线观看| 电视剧还是夫妻| 猫和老鼠东北方言版全集| 扇娘百度影音| 电影《陌生人》| 非凡医者演员表| 斗罗大陆免费观看视频| 与君歌免费观看完整版电视剧全集| 姐妹新娘| 正在播放:#刘亦菲 情欲少妇与隔壁大爷的往年恋 - 17 | 动漫男女一起愁愁愁观看全集| 七尺男儿| 一起愁愁愁免费观看完整| 爱丽丝学园邪恶彩画| 三年成全免费观看在线| 李昀锐搞笑视频| 和部长一起出去差旅被欺负| 秦岚八卦| 《被可怕的科长欺负的新人》免费观| 倚天屠龙记2阴阳圣火令最新| 凯·帕克《满天星》医院| 电视剧雪豹| 韩国电影我的游泳教练| 李娜年终总决赛| 纳粹疯淫史| 慢性折磨呕吐室 主要讲述| 老九影院| 了不起的挑战第五期| 为逆光而行电视剧在线观看免费| 打狗棍电视剧在线观看| 西游记后传优酷| 聊斋艳谭之月光宝盒| 我的后半生45剧情介绍| 狂飙免费观看全集完整版高清| 高淳县| 跟踪电影| 公之浮手5免费观看完整版| 蔡妍 两个人 mv| 爱你几何完整版| 《雪中悍刀行》| 新员工2中字ID| 新哥哥电影完整版中文| 额尔古纳市| 电视剧兵团岁月| 窈窕淑女电视剧| 丁禹兮长乐曲电视剧免费观看| 地宫下的女人| 猎罪图鉴2| 恐龙的动画片| 渔夫荒y史台湾版| 一打开就是立体的贺卡| 密挑aV| 客厅享受的两小时| 《品味人生》免费资源汇总| 韩国电影免费观看高清完整版在线| 斯巴达A片成人版| 白蛇传说之法海| 战狼6欧美版免费观看完整版国语百度 | 《志愿军：浴血和平》| 男性按摩师按摩私处电影| 人世间在线| 晚娘 百度影音| 黑帮大佬和我的365天在线观看| 急诊护士在线观看完整版| 白蛇传说粤语| 熊熊帮帮团| 黑暗魔法师| 中国荷尔蒙6中文版普通话| 黑白潜行2 电影| 妻子抵债| 生万物电视剧第15集| 黑白配电影高清在线观看| 少年派2正版全集免费观看| 出差遇到渣男前任| 我的邻居长不大免费阅读| 做aj的电视剧大全免费观看中国| 来自星星的你国语| 鲛珠传在线观看| 罪恶王冠02| 《催眠软件》动漫第一季| 地狱究竟有几层在线观看电影| 欢乐颂第一季在线观看免费高清| 午夜寂寞安卓影院| 西厂厂花| 《高压监狱2》法国版正版 | 死亡飞车国语版| 国模小黎吧| 女人是男人的未来| 日本电影西游父亲播种子| 麻雀电视剧免费全集观看| 金银1—9免费版美国| 走到尽头| 女性私人监狱| 八角笼中免费观看在线| 小猪佩奇第9季中文版| 厦门brt公交车爆炸| 寻梦环游记(国语版)| 在宇田川町等我喔| 热播剧电视剧最近最火在线播放| 《恋雪纪》完整版免费看| 牛仔很忙 mv| 维修工的艳遇免费播放完整版| 大江大河3之岁月如歌在线观看| 激情厨房3| 怒火重案粤语| 奥林匹克星传| 落叶归根| 张根硕主演的电影| 女超人麦乐迪无删减版迅雷| 电视剧温柔的谎言| 维修师傅的艳遇2007金山丽林华华| 汉末皇叔| 《千金小姐》完整观看| 电视剧新五女拜寿| 法国空姐3完整版播放全集| 天空电影在线观看免费完整版| 法国电影空姐第四部| 美梦成真电视剧| 别动我的奶酪第二季免费动漫| 《沧元图2》在线观看| 香港三级片桃色凶器| 巜人妻初次按摩2视频全集| 罗曼蒂克地下室骑马画面| 仙逆108集在线播放| 电影,四少妇推油按摩 | 闯关东电视连续剧全集免费观看剧情| 小蜜蜂姐妹5娃娃脸| 办公室玩弄娇喘秘书在线观看| 锵锵锵锵锵锵锵锵电视剧在线观看 | 不忠大尺度做爰未删减| 永寿县| 韩国电影绿色椅子| 韩剧国语版求婚| 春风燃情电视剧在线观看| 西虹市首富 电影| 小小水蜜桃电6视剧观看| 错点鸳鸯电视剧50集免费播放| 《妻子6》在线观看免费版电视剧| 大伯拔前女友的菜 | 女上司的堕落:复仇让她彻底沦陷电影 | 牝教师樱花动漫| 看了又看蓝燕| 非诚勿扰于之飞| 小城大事电视剧免费看| 模范出租车韩剧| 大牛影库战狼6观看免费| 王朝的女人| 国产观看免费高清电视剧| 凶宅处理专员在线全集观看| 美容店待遇5HD中字最新章节更新 女房产销售员销售3 | 我的瑜伽老师在线观看电影完整版 | 《家庭矛盾》4麦乐迪| 忠义群英国语| 元宵节歌曲| 沧元图动漫在线观看完整版免费| 仙逆108集在线播放| 电影种马猎人完整版免费观看| 切糕段子| 巴南区| 苍老师10部必看经典电影| 野花免费观看日本电影| 四位按摩| 宝贝试着感受我| 女超人电影在线观看完整免费高清悬疑片| 微博竞燃之夜| 亲爱的柠檬精先生2| 雨打一字| 俺家小院| 二阶堂梦作品在线观看| 电视剧22条婚规| 人肉豆腐汤| 青春向前冲电视剧免费观看| 爱上特种兵全集| 危险关系未删减版电影完整版| 义姐是不是良喂养1-2集动漫在哪里看 | 美食的俘虏146| 吴健版《农民伯伯2》电| 沧元图动漫全集免费观看高清正版| 了不起的盖茨比 在线| 仙逆1到54集免费观看高清| 科学怪人的新娘| 情迷六月花 电影| 康斯坦丁电影高清在线观看完整| 日本修理工艳遇| 杀破狼在线观看完整版免费| 要爸爸种子| 泰剧爱有天意| 钢铁记忆| 韩剧马医| 爱情真善美40| 韩国电影维修工艳遇| 电视剧上海一家人全集在线播放| 站着再来一次第26集剧情| 赌博启示录 电影| オアシス| 楼上老阿姨叫我修电灯在线观看| 欢乐颂5| 幸福的同学聚会| 足球小子小学国语版全集| 那年我们的夏天| 黄梅戏全场| 《欢乐颂3》电视剧| 美丽人妻秘书还债社长| 小伙子爱上隔壁女邻居电视剧| 特殊美容师待遇4| 解密在线观看免费高清完整版 | 长津湖西瓜免费播放| 人猿泰山未删减版1991劳拉| 十大奇冤电视剧| 魔镜号街头中文字幕高清资源 | 《冰火魔厨》动漫| 世界杯巴西对克罗地亚| 二次大战启示录| 高清秒速5厘米| 电影《孟良崮》| 龙兄虎弟成龙| 一剪梅歌曲| 《法国护士长》2006| 且听凤鸣短剧免费观看全集| 《美丽屋景1| 五亿探长雷洛传1粤语版免费观看 《美景之屋4》无删减裸露版 | 铁拳男人下载| 部长出差电影| 聊斋志谭艳梅5| 公主骑士是蛮族的新娘全集观看| 《睫毛膏5》美国版中文版| 高清《如月车站Re：》电影| 吾家有姐满天星版| 酒后和朋友换娶妻中字3| 义姐是不是良喂养1-2集| 牛仔裤的夏天1| 淫方程式| 我们的秘密第二部| 吴京电影长津湖抢先版| 《阿姨住洒店动漫在线观看 | 需要爸爸的种孑| 《斛珠夫人》全集免费| 今夜有戏 杨紫| 生死搭档电视剧| 两个妈妈韩剧电视剧免费观看全集| 《贪婪之岛》完整版免费观看| 风信子开花后怎么处理| 阿ben 长发妹| yellow在线观看黑丝| 小辣椒1983年美国| 人生路不熟电影免费观看完整版| 巫山云雨免费| 空蝉之森酒法子完整版在线观看| 半斤八两动画片全集| 我的幸福婚姻真人版电视剧| 胜者为王3王者之战| 尼罗河的女儿| 需要爸爸播种2在线播放免费| 何以笙箫默免费观看全集 | 双人调情按摩术在线观看| 白夜破晓第二季在线观看免费| 哪里逃1VLH| 死神229| 对你不止是喜欢电视剧| 办公室里的滋润| 漂白在线播放| 《法国少女农场》电影播出| 《私藏浪漫》| 仓井空的电影| 加勒比女海盗在线观看| 女官升职记：宫女到女相短剧全集| 《善良的妻子》| 乔丹纪录片全集免费观看| 我们都要好好的45集免费观看| 密挑免费版| 爱的释放电影完整版在线观看| 青面修罗免费观看| 火柴人格斗动画| 仁心俱乐部电视剧全集免费观看| 爱丫爱丫免费高清全集| 诡秘之主免费看| 降央卓玛歌曲大全播放 | 马晓晴和薄| 红高粱下载| 杰西·简啄木鸟| 未婚妻电视剧全集| 女超人麦乐迪无删减版| 老农民 电视剧| 《早恋》| 1—5普通话版免费观看| 插曲的痛电视剧在线观看免费视频 | 美剧我要爸爸的种子| 少年派2在线播放| 返老还童电影| 罗丽星克莱尔《迷宫》在线观看| 百家讲坛刘心武揭秘红楼梦| 决胜21天在线观看| 《特殊游泳教练》免费观看下拉| 劫中劫之劫水| 东宁县| 新版间之楔| 成何体统动漫第二季| 本乡爱的所有电影| 西安都市快报直播| 成全电影大全在线观看第二季| 总统夫人在线观看免费完整版| 宾利欧陆gtc| 都匀市| 海上繁花电视剧在线观看| 阿虎视频免费观看| 日本空姐2019 | 联姻对象是肉食系警官| 肇事追踪演员表| 《法国女仆》安娜的扮演者| 贵妃紧窄H| 霍尔的移动城堡国语| 浪漫的女家教第1集免费观看 | 爱我几何150分钟完整电影在线观看完| 渴望hd| 日韩性事| 暴躁老妈46集免费观看| 少林寺传奇| 啊父老乡亲电视剧全集免费观看| 《打黑风暴》22集全| 怀念战友刀郎| 《二对一的商务模式2》| 《步步惊心》免费播放| 爱情三十六计电影| 售楼小姐的秘密韩国电视剧| 左右不逢源第二季| 骚人美女| 美容院特殊待遇2BT天堂电影 | 劳拉婬欲护士中文在线观看| 天使与魔鬼的对话| 天下第一拳| 军人使命| 小蜜桃5| 以死亡游戏为生。全集观看| 师奶兵团粤语| 坠落的女律师k82经典台词| 漂亮女人免费观看版| 谢娜发文道歉| 银瓶梅电视剧高清免费观看| 大工匠2| 东北小佛爷| 影音资源网| 许嵩 山水之间| xxxx美国| 侏罗纪世界4国语免费观看高清| 三d肉浦团| jizz日本免费| 小神八不可怕电视剧| 溏心风暴3| 理疗丰胸按摩院| 经典娃娃脸电影| 女法医jd| 吴健的农民伯伯第二部| 幻想万华镜| 我心永恒原唱| 男女愁愁愁大结局观看| 电影金光大道| 快播好看电影网| 德国女子兵护卫队满天星| 全能奶爸不好惹免费版在线观看| abp-171| 我的妈妈的朋友| 私奔原唱| 李梦 出轨| 空中营救| 宝贝女孩电影免费观看完整版高清 | 我和我的祖国电影在线观看免费 | 新金银悔5一10普通话| 天天乐电影网| 《宿主》| 白嫖者联盟电影免费观看全集| 爱人韩剧免费观看电视剧| 爱慕大秀| 日韩剧,维修工艳遇| 群星追忆张国荣2012演唱会| 《千言万语》电影| 兔子先生第一季在线观看免费高清 | 香港金瓶梅| 李小环与苗翠花| 湟源县| 巡回检察组哪个台播出| 一念之差| 最高爱人诏三上免费高清| 疾风知劲草下一句| 囧妈免费观看完整版| 男女愁愁全集| 城中之城电视剧免费观看全集高清 | 不能说的秘密| 香港三级片桃色凶器| 一年一度喜剧大赛第2季综艺| 金瓶梅原著电视剧1| 新有菜在线免费播放| 肉食日未删减| 七时吉祥电视剧| 需要爸爸种子在线追剧| 28天后百度影音| 丫头5下载| 新白发魔女传练霓裳| 惊天桃色劫完整版高清国语电影| 男生女生一起相愁愁愁电视剧在线观30集下载 | 礼仪老师韩国电影完整版| 情陷夜中环2粤语| 3v1三人一次性体检韩国电影 | 速度与激情10免费国语完整版| 名侦探柯南真人版全集| 东京塔之越南俘虏营| 海绵宝宝双人闯关| 麦乐迪家庭矛盾电影| 一家子插我B啊| 叶子楣 女机械人| 村枝| 我怕来不及大结局 | 智取威虎山电影| 日批发出来的声音录音| 混血儿摇篮曲1973正版播放 | 《花子vs倔强驱魔师4》免费观看| 所罗门 凯恩| 昨夜长风二十集免费观看| 周弘版《村枝》正版下载 | 二十世纪性格与X爱情观后感| 釜山行2半岛| 唐探1900电影免费观看| 二十一世纪性格爱情指南英国 | 罗莎版《拳击手2》在线观看| 教室那一间| 高清过多的爱与谋杀| 韩剧两个男孩在线观看| 死神千年血战第二季免费观看| 战狼6欧美版免费观看完整版| 司马南讲座| 齐天大性之大破盘丝洞| 韩剧《女仆的秘密》全集播放| 猛士的士高第一集| 马布里与汪妤凌结婚| 欧美精油按摩三| 亚洲无mate20pro麻豆| 一生一世美人骨在线观看 | 交换玩弄两个美妇教师韩国电影| 屯门区| 圣斗士星矢剧场版1| 大湾仔的夜第二季在线观看| 五月小说| 恋爱之前爱上你电视剧免费观看 | 极度兽性在线观看| 爸爸播种子,电视剧免费观看| 电视剧狙击| 原始森林电影| 八戒八戒网剧9在线观看| 高清英雄百夜未删减| 紫钗奇缘 电视剧| 支配的教坛在线动漫| 爱在战火纷飞时| 渔夫荒野史记1988版七| 花与蛇3电影| 别墅轮换游戏3| 上门瑜伽性按摩| 绪川里绪| 欧式少女第16集全集剧情介绍| 乘风2023第四季在线观看免费| 法国空乘伦理4| 三国演义评书打包下载| 上海一大学教师捅死同事被刑拘| 日本牙医姐妹电影完整版 | 黑白配国语在线播放免费观看| 大侠黄飞鸿| 护士艳门照| 痴电汉| 《隋唐英雄传》| 三秒后野兽住在联谊会角落| 好姑娘1全集观看免费高清 | 中国刑警803英雄本色电视剧| 电影花与蛇| 办公室里的滋润| 兵临城下美版电影| xl司令全集观看完整版| 高清我的山与海未删减| 叛逆者大结局43集在线播放| 疯魔神丐苏乞儿| 绝密543部队免费观看| 电梯小姐动漫3在线观看| 日韩伦理片 儿媳妇的味道| 潘粤明版《昆仑神宫》在线播放| 爱唯侦察电影免费观看| 太阳阶梯| 应召女郎秘密日记| 想明白了再结婚 电视剧| 电影《和部长一起去出差旅》中文 | 法国监狱女狱警2免费观看| 没落贵族琉璃川动画片| 魔法灰姑娘电影| 落魄贵族琉璃川在线观看全集| 四月是你的谎言op| 奋斗吧少年在线观看| 酒店激战1-5免费观看| 一门三司令全集| 李幼斌《守望者》免费播放| 极乐宝鉴在线| 40岁阿姨电视剧全集观看| 人口普查2021公布结果| 《康体水疗》免费播放| 高清《鸽乳》无删减版| ママぷりっ!?| 我的好妈妈中字在线观看韩国| 暖春小花电影版| 娇妻两根一起进3p视频| 《特殊的精油按摩》在线观看 | 綦江县| 投行风云 第四季电视剧| 昆仑神宫电视剧| 漂亮的瘦子4| 母亲韩剧免费观看完整版| 钢之炼金术师fa60| 只有你韩剧| 同学的妈妈双字ID免费中字| 勇敢的心电视剧免费观看完整版| 刺杀游戏高清完整版在线观看 | 琅琊榜之风起长林电视剧| 青春梦工厂| 地下婴儿乐队| 房术入门40个动作| 《睫毛膏5》美国版中文版| 民间怪谈录电视剧在线观看| 王在相爱 电视剧| 哇嘎在线观看免费播放最新一期| 云南迷人湖| 七情六欲韩国版| 美国家庭禁忌| 沙鹰行动| 玫瑰故事的电视连续剧免费看| 黑白配国语免费观看| 星辰变第四季| 凤隐天下100集免费观看| 《女超人-麦乐迪版》| 伯爵满天星在线观看| 花宵道中电影全集免费观看| 外乡人电视剧在线观看免费全集| 娃娃脸5在线观看完整免费高清原声满| 夏目友人帐第一季ed| 中字年轻漂亮的儿媳BD| 私人航空未删减版在线观看免费 | 新妈妈视频| 妈妈的职业5在线观看免费完整版电视剧全集高清 | 韩剧办公室蓝色隐身帽子女主叫什么| 黄一山电影全集| 旭日阳刚解散| 绝夜潜行| 高清《良师男友》电视剧| 漫画威龙电影| 一脸嫌弃的表情第三季| 《修理工的艳遇》在线| 女人自熨全过程视频| 律政佳人3| 美容院| 沉香如屑免费观看| 猎物电影| 头文字d第四部| 诱人的瑜伽老师2hd中文| 艾回五子| 美国队长2 下载| 铜铜铜铜锏铜铜铜铜锵锵锵锵| 特殊精油按摩之5| 金毛动漫库| 白夜追凶27| 小舍得电视剧全集免费观看完整版 | 神奇女侠成人H版在线| 李妍雨短剧| 羞耻百度影音| 女版超人满天星| 妹妹背着洋娃娃诡异版| 顺流逆流粤语| 要妈妈播种的1983年电影 | 中印冲突来龙去脉| 百万新娘之爱无悔53| 美国家庭式忌讳1-4残酷的开始| 花蜜花液汁水野战高H动漫| 女状元文武：双全惊天下短剧全集| 电影《值得爱》| 秘密女搜查官| 我们都要好好的免费版电视剧下载 | 《快递员4:特殊待遇》在线观看| 姐妹兄弟3免费观看电视剧| 李光耀观天下| 《爱我几何》莫妮卡原版免费观看全| melody makes《女超人》免费播放| 斗破苍穹特别篇3在线观看免费版| 《桃花落短剧》免费观看| 厨房激战2伦理| 《无名之辈：否极泰来》| 鸡毛飞上天观看免费全集| 电影《北越暴行》女民兵在线观看| 欢乐元帅1| 电视剧几度夕阳红| 异型基地| 叼嗨片| 电锯魔术失误| 《芈月传》| 两女共侍一夫| 站着再来一次免费视频哆来咪影院| 花花公主| 河南大象新闻| 台剧《黛比浪漫女家教1》| animals日剧| 新金瓶梅2qvod| 电影侠女十三妹| 激情文学亚洲| 《神墓》全集免费动漫 | 《倔强驱魔师》1-4集在线观看免费视 | 大内密探零零发高清国语| 海盗2:鬼怪的旗帜 电影在线观看| 妈妈向前冲电视剧| 黑白配国语版高清在线播放| 影视工厂tv电视版下载| 逆世界百度影音| 银魂永远的万事屋| 漂亮的小瘦子7| 我爱美女| 门第电视剧高清全集| 《腓尼基计划》| 动感之星妖精168| 女机械人在线| 玄心奥妙决| 站着再来一次全集| 忠贞电影演员表| 地铁笨蛋4视频| 名侦探柯南第14个目标| 邮箱| 越南满天星超大尺电眼影 | 总台2024网络春晚| 万法归一| 大漠枪神电视剧全集| 养父 电视剧| 《激战丛林》完整版免费| 舞厅里的小姐被强奸电影| 亚马逊的眼泪1| 帕丁顿熊3电影国语版免费观看| 妻子的谎言大结局剧情| 你的目光所及之处韩剧| 李丽珍蜜桃| 爱情宝鉴叶子楣版| 《家属》1~6集全集在线观看| 萌学园之萌骑士传奇全集| 私人监狱电影全集免费资源| 夕颜夫人电影| 戊戌人电影大全免费观看 | 2019商务旅行女老板戴的帽子经典电影| 翡翠凤凰电视剧| 更衣服人偶坠入爱河在线 | 你是我的独家意外| 《隋唐英雄传》| 于娟博客| 插式治疗专业医院1-5集| 姚乐怡 三级| 第一目标演员表| 做aj的剧免费观看| 抵债的朋友高清完整版在线观看| 国王排名在线观看免费完整版| 法证先锋5粤语全集免费观看| 镇安县| 激战丛林免费在线观看 | 链-两个女人的诱惑 电影 | 红娘子电视剧全集免费| 《法国空乘8》观看| 叛逆者电视剧全集免费观看完整版| 孟良崮战役电影| 《偷窥:妻子出轨》|