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      《玉米》教案

      時(shí)間:2023-02-03 17:10:37 教案

      《玉米》教案

        作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的《玉米》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《玉米》教案

      《玉米》教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        學(xué)習(xí)2的組成,知道2分成兩份有一種方法認(rèn)識(shí)分合號,通過分合號和分合式,初步感受整體和部分的關(guān)系。

        在活動(dòng)中正確記錄分合式,并會(huì)整理自己的操作材料。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教具香蕉兩根、圖片:1—2的識(shí)字卡片、分合號卡片。

        學(xué)具幼兒用書第11頁,鉛筆人手一支。

        活動(dòng)過程:

        1、集體活動(dòng)。

       ?。?)、學(xué)習(xí)2的組成。

        教師出示兩根香蕉,并將香蕉分給兩位幼兒,一人一根,讓幼兒知道2可以分成1和1,再讓幼兒將手中的`香蕉還給幼兒,使幼兒清楚地觀察到:一個(gè)一個(gè)和起來就是2。

       ?。?)、認(rèn)識(shí)分合號,認(rèn)讀2的分合式。

        教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)分合號,學(xué)習(xí)用分合號記錄。建議教師這樣引導(dǎo):剛才老師將兩根香蕉分給兩個(gè)幼兒,怎樣用符號把它們記下來?分給ΧΧ用幾來表示?ΧΧ小朋友分到1根香蕉用幾來表示?另一個(gè)小朋友分到的1根香蕉用幾來表示?讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。

        教師在黑板上寫出分合式,重點(diǎn)講解"分合式"的含義。上面是合起來的,下面是分開的。

        4、活動(dòng)評價(jià)。

        展示幼兒的操作材料,讓幼兒讀一讀分合式,對寫字認(rèn)真且書面整潔的幼兒給予贊賞。

      《玉米》教案2

        目標(biāo)

        嘗試用線條畫玉米,初步體驗(yàn)線描畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

        發(fā)展細(xì)致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。

        重點(diǎn)

        嘗試用線條畫玉米,初步體驗(yàn)線描畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

        難點(diǎn)

        發(fā)展細(xì)致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。

        準(zhǔn)備

        教師范畫、玉米棒、白紙、若干、記號筆。

        過程

        一、欣賞

        《小朋友的書·美工》第14頁“玉米”線描畫的范畫,了解線描畫的'特點(diǎn),激發(fā)幼兒畫線描畫的興趣。

        1、師:看看這幾幅畫,跟我們以前的畫有什么不一樣?(啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細(xì)節(jié)刻畫,發(fā)現(xiàn)線描畫的特點(diǎn))

        2、小結(jié):線描畫是黑白的,用線條來表現(xiàn)看到的物體,這個(gè)線好像在散步一樣,跟著要畫的物體形狀輪廓走。

        二、通過畫石頭,把握線描畫的基本方法

        1、教師出示一塊邊緣不規(guī)則的石頭,請個(gè)別幼兒在集體面前作畫,然后與教師用線描畫的方法作畫,引導(dǎo)幼兒觀察比較兩幅畫的異同。

        2、小結(jié):線描畫必須先找準(zhǔn)起點(diǎn),跟著物體外形的變化畫線,先畫外輪廓線,再畫細(xì)部。

        3、用手指書空的方法練習(xí)線描畫線條的走勢,體驗(yàn)畫線像散步一樣有趣。

        三、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)畫玉米寶寶

        1、每桌提供玉米棒(帶包衣與須)一支,啟發(fā)造型。

        師:“今天我們要給玉米寶寶畫個(gè)像,從哪兒開始畫呢?”

        啟發(fā)幼兒觀察玉米外形,引導(dǎo)幼兒畫時(shí)從蒂部開始,先畫輪廓,再看看里面有什么?有幾列?每列有多少玉米寶寶,它們是怎么樣排隊(duì)的?請你仔細(xì)看了再畫。

        2、幼兒嘗試用記號筆畫玉米,教師指導(dǎo)要點(diǎn),即時(shí)評價(jià),啟發(fā)其他幼兒。

        畫畫時(shí)要防止幼兒看一眼,畫一筆,一頓一頓地畫,要求看好整體外形,畫時(shí)線條流暢。幼兒第一次畫,教師盡量多鼓勵(lì)。

        四、展示作品,相互交流

        反思

        本次的美術(shù)學(xué)習(xí)不同于我們以前學(xué)得其它的美術(shù)課。

        本次教學(xué)讓幼兒有知道了畫的其中一種種類——線描畫。從而讓幼兒知道線描畫的特點(diǎn)。

        在學(xué)習(xí)的過程中幼兒較為認(rèn)真。帶從中我也了一些問題。

        問題一:幼兒在畫先描畫:玉米,的過程中,對玉米的勾線輪廓上比較小。導(dǎo)致整個(gè)畫面,不夠充實(shí)。

        問題二:在繪畫的過程中,幼兒對設(shè)計(jì)的擺放上,只是集中在一個(gè)地方。所以畫面看上去比較擁擠。

      《玉米》教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、觀察圖片并引導(dǎo)幼兒大膽地猜測和講述故事情節(jié),理解故事內(nèi)容。

        2、理解故事中語詞變化,學(xué)講對話,初步講述故事。

        3、樂意表演故事,體驗(yàn)表演的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教學(xué)掛圖。

        2、角色表演道具:角色頭飾若干個(gè),蘑菇、小豆子、蘿卜實(shí)物若干。

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入:秋天到了,我們的家里都收獲了玉米棒(教師出示玉米棒)。

        1、這是怎樣的玉米棒?

        2、小朋友一起說一說。引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述。

        二、出示圖片、觀察圖片、猜測故事情節(jié),講述故事情節(jié),理解故事。

        1、出示圖片一:

        指導(dǎo)語:秋后,小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒,真逗人喜歡。

        2、出示圖片二:理解語詞變化,引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話。

        〈1〉教師邊講述故事邊提問。剛才小松鼠向小兔子借玉米棒的時(shí)候,它是怎么說的?模仿小松鼠和小兔子的對話。

        〈2〉小松雞向小兔子借玉米棒,會(huì)怎么說?

        〈3〉豐富量詞:把、碗、個(gè)等量詞,幼兒進(jìn)行對話講述。

        3、出示圖片三、教師簡單的分析小兔子種玉米棒和收玉米棒的故事情景。

        〈1〉提問:一場淅淅瀝瀝的春雨后,小兔子在門前干什么呀?

        〈2〉提問:秋天到了,收獲的季節(jié)也到了,你們猜猜:小兔子種下的玉米粒,會(huì)怎么樣了?

        〈3〉它是一只怎樣的小兔子?

        〈4〉假如小兔子送給你一筐玉米棒,你會(huì)怎么做?

        三、借助教學(xué)圖片,完整欣賞故事。

        指導(dǎo)語:圖片講完了,故事的題目叫《金色的玉米棒》,下面完整的欣賞一下吧!師完整講述故事一遍。

        四、情景表演:借助頭飾和實(shí)物表演故事。

        師:老師帶來了很多食物。一邊出示,一邊提問?

        出示干蘑菇,師:這是什么呀?

        出示小豆子,師:這是什么呀?

        出示兩個(gè)紅蘿卜,師:這是什么呀?。

        五、幼兒學(xué)小兔跳著出活動(dòng)室。

        附故事:

        秋后,小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒,那黃澄澄的玉米粒,真逗人喜愛。

        冬天,冷嗖嗖的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想,家里的糧食不多了,小兔子是我的好朋友,去向他借一個(gè)玉米棒吧。

        “咚咚咚!”小松鼠敲門了。“吱扭!”小兔子開門了,小松鼠說:“小兔子,能借給我一個(gè)玉米棒嗎?”小兔子告訴小松鼠:“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧?!彼徒o小松鼠一把干蘑菇。

        雪花飄落了,大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只松雞抖抖口袋,剩下的糧食不多了,她想,小兔子是好鄰居,去向他借一個(gè)玉米棒吧。

        “咚咚咚!”小松雞敲門了?!爸ㄅ?”小兔子開門了,小松雞說:“小兔子,能借給我一個(gè)玉米棒嗎?”小兔子告訴小松雞:“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧?!彼徒o小松雞一碗小豆子。

        小溪里的冰化了,泥洞里的小剌猬一覺睡醒,肚子餓極了,他想,我?guī)托⊥米痈蛇^活,找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。

        “咚咚咚!”小剌猬敲門了?!爸ㄅ?”小兔子開門了,小剌猬說:“小兔子,能借給我一個(gè)玉米棒嗎?”小兔子告訴小剌猬:“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧。”他送給小剌猬兩個(gè)紅蘿卜。

        一場淅淅瀝瀝的春雨后,小兔子在門前挖了一個(gè)個(gè)小泥坑,他剝下黃澄澄的玉米粒,一顆顆種下了。

        秋后,小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠,送一筐給小松雞,送一筐給小剌猬。大家過一個(gè)快快活活的冬天吧??墒?,小松鼠、小松雞、小剌猬都挑了三個(gè)最大的玉米棒藏起來。你知道這是為什么嗎?

        活動(dòng)反思:

        1、單純的為了講故事而講故事,對小學(xué)生來說太簡單了,在講過一兩遍之后,有些熊孩子已經(jīng)能很好的.復(fù)述故事內(nèi)容了。應(yīng)該在故事中找出有一定教育意義的點(diǎn),然后進(jìn)行挖掘,交給孩子一定道理。

        2、應(yīng)適當(dāng)?shù)母木幵械墓适?,使之能更好的突出想要?qiáng)調(diào)的主題。

        3、教師要有敏銳的觀察力,有時(shí)應(yīng)該抓住孩子回答的內(nèi)容中的一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行深入剖析。

      《玉米》教案4

        活動(dòng)目標(biāo)

        通過本節(jié)活動(dòng)課,使幼兒認(rèn)識(shí)玉米了解它的實(shí)用價(jià)值和營養(yǎng)價(jià)值;了解玉米的生長過程。

        從而懂得不浪費(fèi)糧食的道理,學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)。

        激發(fā)幼兒興趣,積極探索,大膽表達(dá),在活動(dòng)中享受生活的快樂。

        發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        大膽說出自己對玉米的理解。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒認(rèn)識(shí)玉米,了解它的食用價(jià)值和營養(yǎng)價(jià)值。

        活動(dòng)難點(diǎn):了解玉米的生長過程,體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        物質(zhì)準(zhǔn)備:課件(大屏幕展示:玉米成長的過程),完整的玉米棒若干,紙盒箱若干,玉米餅,玉米面煎餅,玉米粒粘貼畫一張,玉米桿機(jī)器人一個(gè)。

        經(jīng)驗(yàn)裝備:觀察秋天的田野,收獲的糧食。

        活動(dòng)過程

        一、活動(dòng)導(dǎo)入:小朋友,今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語,請大家猜一猜說的是什么?

        奇怪奇怪真奇怪,

        頭頂長出胡須來,

        打開衣服看一看,

        珍珠顆顆抱在懷。

        提問:小朋友,你們猜到是什么了嗎?

        二、活動(dòng)開始:

        師:老師已經(jīng)把它給你們帶來了,就放在你們面前的紙盒箱里?,F(xiàn)在,你們可以把小手輕輕地伸進(jìn)紙盒箱里摸一摸,然后告訴老師你摸到了什么。

        幼兒自由活動(dòng),摸一摸,展開想象,也可以與其它小朋友交流。

        提問:小朋友,你們摸到了什么?把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師吧。

        幼兒回答問題,把自己的發(fā)現(xiàn)說出來。

        提問:小朋友你們覺得它會(huì)事什么呢?

        幼兒根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn),說出名稱。

        師:那么,就讓我們把它從紙盒箱里請出來吧,看一看它到底是什么,它究竟長什么樣?

        教師根據(jù)幼兒的回答,總結(jié)玉米的特點(diǎn)。

        1、頭頂長著胡須。

        2、穿著一層一層的“衣服”

        3、剝開“衣服”之后,露出了很多玉米粒,像珍珠一樣。

        小結(jié):這就是玉米,我們班有很多小朋友家里都種了很多玉米?,F(xiàn)在已經(jīng)收回家了,就放在糧倉里。小朋友,你們知道玉米有什么用嗎?(提示幼兒說出玉米的用處)

        師:用玉米可以做很多好吃的食物。它是非常有營養(yǎng)的,能幫助小朋友快快長大,今天老師就給小朋友帶來了幾樣玉米做成的食品,請小朋友嘗一嘗。

        嘗一嘗:

        1、玉米面餅子。

        2、玉米面煎餅。

        小結(jié):玉米可以做成許多好吃的食物,人們都非常喜歡,也很有營養(yǎng)??墒牵銈冎烙衩资窃鯓娱L大的嗎?

        出示課件(玉米成長的過程),讓幼兒觀察玉米是怎樣長大的,觀察后,請幼兒說出玉米長大的過程。

        1、先把玉米種子種到地里。

        2、長出小苗之后要鋤草、施肥驅(qū)蟲等。、

        3、長大之后就結(jié)出了玉米棒子。

        4、到了秋天就要收獲了。

        提問:小朋友,你們從玉米的生長過程中能看出什么呢?(農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦)玉米是很好的食物,我們應(yīng)該怎樣對待它呢?想一想告訴老師。(愛惜糧食,不浪費(fèi)糧食)

        小朋友,玉米渾身都是寶,你們想一想,玉米棒拿回家了,剩下的.玉米秸做什么用了?

        幼兒回答問題后,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),玉米的用途很多。

        1、出示玉米粒貼畫和玉米秸機(jī)器人給小朋友們欣賞。

        2、再次展示玉米做成的食物。

        小朋友,玉米粒和玉米秸也是我們的好朋友,我們也可以用它做很多種玩具的。

        三、游戲活動(dòng):

        小朋友,老師小的時(shí)候,家里沒有錢給我們買玩具,所以我們就玉米身上的東西做玩具,這個(gè)玉米秸機(jī)器人就是老師小時(shí)候的玩具,老師小時(shí)候還用玉米葉做過娃娃,今天,老師教你們用玉米棒做手榴彈。

        1、把玉米棒上的玉米拔掉。

        2、把剩下的玉米棒折成兩段。

        3、把一根小木棍插進(jìn)掰開的玉米棒中心,手榴彈就做好了。

        幼兒分組進(jìn)行游戲。

        四、活動(dòng)延伸:

        用玉米身上的東西還可以做很多玩具,小朋友回家后,請爸爸、媽媽幫忙做好玩的玩具,明天帶到幼兒園來,我們一起玩。

        教學(xué)反思:

        根據(jù)本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo),設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)比較合理,教學(xué)具的準(zhǔn)備也很充分,充分地調(diào)動(dòng)了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動(dòng)。存在的不足之處就是在引導(dǎo)幼兒深處挖掘教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵方面有欠缺,思想教育的內(nèi)容沒有全面展開。在今后的教學(xué)中,我將更加注重教學(xué)內(nèi)容與思想教育并存,充分調(diào)動(dòng)的積極性。

        小百科:玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物, 植株高大, 莖強(qiáng)壯, 是重要的糧食作物和飼料作物, 也是全世界總產(chǎn)量最高的農(nóng)作物, 其種植面積和總產(chǎn)量僅次于水稻和小麥。

      《玉米》教案5

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、學(xué)習(xí)理解故事,引導(dǎo)幼兒感受故事意境,萌發(fā)對故事的興趣。

        2、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作,并積極參與故事表演,提高幼兒的自信心及想象力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        故事音樂、錄音機(jī)、圖片、動(dòng)物頭飾等。

        【活動(dòng)過程】

        一、導(dǎo)入:引出故事的主人翁“小猴子”,出示小猴圖片及模仿小猴子。

        二、欣賞故事:提問幼兒故事里的情節(jié),加深對故事的理解。

        師:小朋友,故事里你們聽到了什么?有誰呢?在干什么呢?

        幼:有小猴子,要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子。

        三、以問答方式游戲引出圖片。

        師:“剛剛故事里面,小猴子首先到了什么地方?”讓幼兒根據(jù)自己的印象,學(xué)會(huì)結(jié)合內(nèi)容找到圖片的順序并復(fù)述故事內(nèi)容。

       ?。ㄓ衩椎乩铩易訕洹鞴系乩铩米樱?/p>

        四、結(jié)合故事內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作及表情,鞏固理解故事內(nèi)容。

        五、通過游戲,讓幼兒進(jìn)一步加深對故事的理解。

        六、活動(dòng)結(jié)束

        總結(jié):這個(gè)故事告訴了我們“做事情要一心一意,不要三心二意”的道理。

        活動(dòng)延伸

        請幼兒課后把故事的.情節(jié)簡單地用圖畫表達(dá)出來,然后制作成小圖書與同伴進(jìn)行分享。

        附故事《小猴子掰玉米》

        有一天,一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里,看見玉米結(jié)得又大又多,非常高興,就掰了一個(gè),扛著往前走。小猴子扛著玉米,走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個(gè)桃子,走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓,非常高興,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著,看見一只小兔蹦蹦跳跳的,真可愛。它非常高興,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進(jìn)樹林子,不見了。小猴子只好空著手回家去。

      《玉米》教案6

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、激發(fā)幼兒對手工活動(dòng)的興趣,有參加手工活動(dòng)的愿望。

        2、孩子能創(chuàng)造性的進(jìn)行玉米粒粘貼不同的圖案,提高孩子的粘貼技能。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        水彩筆 畫紙 玉米粒若干 雙面膠 鋼琴曲《秋日私語》

        三、活動(dòng)過程:

        活動(dòng)導(dǎo)語:我們剛才吃了這么多好好吃的玉米食品,我們還可以用玉米來畫畫,你們覺得玉米可以怎么畫畫。

        一、出示范例,激發(fā)孩子粘貼的興趣。

        師:你能看出這幅漂亮的圖畫是怎么做成的?我們一起來做好嗎?

        二、孩子創(chuàng)作性粘貼。(放輕音樂《秋日私語》)

        1、提示孩子先在圖畫紙上畫上自己喜歡的圖案,再用玉米種子進(jìn)行粘貼。粘貼的.時(shí)候要把玉米平滑的那一面粘貼在紙面上。

        2、鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造型的粘貼出不同的圖案,粘貼時(shí)注意正確使用膠水。

        3、粘貼結(jié)束后,展示孩子的作品,并請孩子講一講自己的粘貼畫。

        活動(dòng)反思

        由于第一課時(shí),幼兒已經(jīng)接觸過玉米,對玉米有了一定的了解,而且也比較感興趣,因此,第二課時(shí)開展了這一活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓幼兒對玉米有了更深的興趣。但是,由于幼兒的繪畫技能有限,只能畫出有限的圖案,因此,效果還不能完全顯現(xiàn)出來,但是幼兒在粘貼玉米粒的時(shí)候非常認(rèn)真和仔細(xì)。

      《玉米》教案7

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解玉米的外形特征及用途。

        2、知道玉米營養(yǎng)價(jià)值高,愛吃玉米。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:玉米3條;玉米生長圖片;

        三、活動(dòng)過程:

        1、認(rèn)識(shí)新朋友――玉米。

        T:小朋友,看看今天老師帶來了哪位好朋友?(幼:是玉米)你們吃過玉米嗎?喜歡吃玉米嗎?(幼:吃過、喜歡)那你們知道玉米它是怎樣生長出來的嗎?(幼:不知道)那我們一起來看看玉米是怎么生長的?

        2、玉米的生長過程、玉米的結(jié)構(gòu)。

        T:玉米又叫包谷,是旱地作物。莖高大粗壯,有明顯的節(jié),靠近

        地面的莖節(jié)上能長出不定根,支持莖站立,以防倒伏。玉米的葉子寬而長,呈深綠色,莖頂開雄花,在莖和也的交際出長玉米棒。玉米棒外面有一層薄薄的包葉,包葉頂端露出玉米須,剝?nèi)グ~,可見玉米粒像一粒粒珍珠緊密地排列在一起,有白色的、黃色的,也有紫紅色的。最里面的白色的玉米芯。

        T:小朋友聽完后,覺得玉米怎么樣?(幼兒回答)你們記住玉米棒是由哪些結(jié)構(gòu)組成的嗎?提問:哪里是包葉?哪里是玉米芯?長長的、一條條的'是什么?(幼兒回答、鞏固)

        3、玉米的用途和營養(yǎng)價(jià)值。

        T:你們知道玉米吃了對身體有什么好處嗎?(幼兒回答)玉米是糧食,營養(yǎng)好,可磨成粉,做成玉米餅、玉米糕等食品,嫩玉米棒煮熟了可當(dāng)點(diǎn)心吃,味甜可口。玉米芯可窄油,莖葉可做飼料和燃料。

        T:吃玉米可以長高、可以長大、可以增強(qiáng)體質(zhì)、可以把肚子添飽!

        老師請大家猜個(gè)小謎語:(關(guān)于玉米的謎語)

        四、活動(dòng)反思:

        大家對玉米都非常熟悉,當(dāng)我出示一根“玉米棒”時(shí),大家都不確定這是不是玉米。在我的引導(dǎo)下,讓幼兒了解了玉米的生長過程。最后,我把這根“玉米棒”的包葉一片一片的撕開,大家終于大聲地叫“玉米”。看著玉米,大家講出了好多“玉米的用途”,能看出小朋友都很喜歡玉米,知道玉米的營養(yǎng)價(jià)值!

      《玉米》教案8

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.初步了解玉米制品及其生長過程。

        2.樂于運(yùn)用各種感官進(jìn)行觀察活動(dòng)。

        3.在剝玉米過程中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

        4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

        5.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.玉米棒、煮熟的玉米、玉米餅、玉米面粥、玉米花。

        2.玉米生長過程的課件。

        活動(dòng)過程

        1.謎語:一物生得真奇怪,腰里長出胡子來,拔掉胡子剝開看,露出牙齒一排排。

        2.出示玉米實(shí)物,幼兒邊剝玉米邊觀察玉米,說說發(fā)現(xiàn)了什么。(幼兒回答玉米的外形特點(diǎn))

        教師小結(jié):玉米的外形是長長的',像一根棒棒,從根到尖逐步變細(xì);玉米粒是一列列排的,掰開來是一粒粒的;玉米有很多種,顏色上分有黃玉米、紫玉米、彩色玉米等。

        3.講一講玉米的生長過程。

        (1)出示課件(玉米成長的過程),讓幼兒觀察玉米的生長。

        (2)玉米田里的玉米莖是怎樣生長的?玉米的頭上還有什么?

        (3)玉米是怎樣生長出來的呢?

        教師介紹:玉米有雄花和雌花,雄花長在最頂端,風(fēng)一吹,就會(huì)飄下花粉,雌花和雄花的花粉碰到一起,授粉后越長越大就慢慢長成玉米,長成后的玉米頭上還有著玉米須,當(dāng)玉米成熟,就可以采收了??矗瑒冮_玉米苞片,是一顆顆黃澄澄的玉米粒呢!

        4.玉米全身都是寶。

        (1)玉米可以做成許多好吃的食物,人們都非常喜歡,也很有營養(yǎng)。你們吃過玉米做成的食物嗎?(幼兒回答)

        (2)出示玉米做成的食物視頻,引導(dǎo)幼兒說一說,玉米是怎樣變成這些好吃的東西的?

        教師小結(jié):玉米也叫苞米,它可以為人和動(dòng)物提供食物,玉米須還可以煮茶,清涼可口,可以消暑,還可以清除腸胃里的細(xì)菌,保持腸胃里的清潔。玉米桿還可以產(chǎn)生沼氣,也可以當(dāng)做燃料使用,玉米葉可以喂牲畜,作為牲畜的食物。玉米真是個(gè)寶呀!大家快來嘗嘗吧!

        5.食物品嘗會(huì)。

        請幼兒選擇自己喜歡的玉米食物進(jìn)行品嘗,然后說出不同的玉米食物味道是怎樣的。

      《玉米》教案9

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解玉米的基本特征,能將粘土搓成玉米的形狀。

        2、能大膽地運(yùn)用工具劃出玉米方格,體驗(yàn)粘土造型的樂趣。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        粘土、操作板、小刀人手一份;玉米地一塊

        三、活動(dòng)過程:

        一、情景導(dǎo)入

        1、教師扮演貓媽媽:“秋天到了我種的玉米豐收了,我們一起去看一看吧!”(幼兒觀察田地)

        2、來到玉米地,發(fā)現(xiàn)地里只有一根玉米了。老鼠偷了玉米,請幼兒幫助貓媽媽一起種玉米。

        二、觀察玉米

        1、外形特征:師:(拿起玉米地里的玉米請幼兒觀察)看一看,玉米是什么形狀的呢?

        幼:長長的,上面細(xì)細(xì)的,下面粗粗的。

        2、線條特征:師:玉米身上有許多的`玉米粒,那玉米粒是由什么樣的線條組成的呢?

        幼:豎線和橫線

        三、生產(chǎn)玉米

        1、將適量的黃色粘土搓成上小下大的玉米形狀。(請個(gè)別幼兒上來操作。)

        2、用工具小刀在玉米身上從上往下劃豎線,每條豎線都要空開一定的距離

        3、劃好豎線后將玉米橫放,從前往后開始劃,劃一圈。(請幼兒上來操作示范)

        4、把生產(chǎn)出來的玉米“種”在“玉米地”里。

        5幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        操作要求:1)玉米的形狀是由細(xì)到粗的。

        2)用小刀劃線時(shí)要從上到下劃,注意線條和線條間空開一定的距離。

        3)各組幼兒做好玉米后將玉米按照桌上小旗的顏色種到相應(yīng)顏色的玉米地里。

        四、小貓吃玉米

        1、小貓選要吃的玉米。

        2、互相評價(jià)。

      《玉米》教案10

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),按自己的意愿進(jìn)行排圖,大膽運(yùn)用連貫、較完整的語言講述故事。

        2、觀察畫面,感知黑熊的動(dòng)作、表情、心理以及對話,理解畫面內(nèi)容。

        3、喜歡參加排圖講述活動(dòng),增強(qiáng)想象力、推理能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        大幅圖片四幅,幼兒人手一份小圖片,一張小熊手拿鋤頭的圖片。

        三、活動(dòng)過程:

        1、出示黑熊圖片導(dǎo)入

       ?。?)提問:這只黑熊手里拿的是什么?猜猜它要去干什么?(幼兒大膽猜想)

        (2)黑熊去種玉米,為什么想到要去種玉米?(讓幼兒自由講述)

        2、幼兒自主排圖,大膽講述自己編的故事。

       ?。?)出示四張小圖片,告訴幼兒:黑熊種下玉米后又做了哪些事,它種的玉米是不是豐收了呢?這些答案都藏在這四張圖片里。

       ?。?)講述排圖時(shí)的要求:看一看,想一想、排一排、講一講。

       ?。?)幼兒自主排圖,自由講述。

       ?。?)請部分幼兒上來排大圖并在同伴面前大膽講述。

        3、集體討論圖片內(nèi)容。

       ?。ǔ鍪緢D一)這是什么季節(jié)?春天到了,黑熊在做什么?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊種玉米的動(dòng)作。

       ?。ǔ鍪緢D二)每天早上,黑熊到玉米地里做什么?累得怎樣了?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊在干活時(shí)累得滿頭大汗時(shí)的`心情。

        (出示圖三)這是什么季節(jié)?黑熊在干什么?它的心里覺得怎么樣?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊收獲玉米時(shí)的心理活動(dòng)。

       ?。ǔ鍪緢D四)收獲了這么多的玉米,黑熊示怎么做的?小動(dòng)物們會(huì)說什么?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊和朋友之間的對話。

        4、教師講述自己的排圖講述。請幼兒回憶老師說了哪些與幼兒不一樣的話。

        請幼兒再次自己講述,可以按照老師的排法或其他小朋友的不同排法。

      《玉米》教案11

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)“土”、“玉”、“米”3個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。

        2、學(xué)會(huì)基本筆畫“丶”(點(diǎn)),能說出名稱,會(huì)書寫。

        3、能看圖用“玉米”說話,知道春天種玉米,秋天就能收玉米。

        課時(shí)安排:

        2課時(shí)

        第一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)生字“土”,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。

        2、能看圖用“玉米”說話,知道春天種玉米,秋天就能收玉米。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)檢查

        1、用卡片指名認(rèn)讀聲t、d、m。單韻母u、I,整體認(rèn)讀音節(jié)yu。

        2、用卡片認(rèn)讀漢字“一”“五”“木”“禾”,基本筆畫一丨丿乀。

        二、看圖說話

        1、第一幅:圖上畫著誰在干什么?

        春天,老猴子帶著小猴子去種玉米。老猴子翻土,小猴子播種。他們干得多起勁?。。ā坝衩住笔鞘裁??你知道嗎?)

        2、第二幅:圖上畫著誰在干什么?

        秋天,地里的`玉米成熟了。老猴子和小猴子在一起收玉米,他們心里真高興!

        三、拼拼讀讀

        指導(dǎo)學(xué)生自由拼拼音節(jié)認(rèn)認(rèn)字,看看圖畫想意思,再指名試讀生字,并正音。

        四、學(xué)習(xí)“土”,指導(dǎo)書寫

        1、“土”,什么“土”?(土地、泥土、土堆、沙土、塵土……)

        2、指導(dǎo)書寫。

        “土”:注意上面一橫長,豎要寫在豎中線上。

        五、 復(fù)習(xí)鞏固

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)“玉”、“米”2個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。

        2、學(xué)會(huì)基本筆畫“丶”(點(diǎn)),能說出名稱,會(huì)書寫。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)檢查

        認(rèn)讀生字卡片。

        二、學(xué)習(xí)“玉”、“米”

        1、拼讀音節(jié),正音。

        2、字詞教學(xué)。

        玉:你知道還有什么“玉”?(白玉、寶玉、玉石……)

        米:你知道還有哪些“米”?(大米、小米……)

        三、書寫指導(dǎo)

        玉:指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè)本上的筆順,讓學(xué)生邊說筆畫邊書空。注意第二橫寫在橫中線上,最后別忘了一點(diǎn)。

        米:看課堂作業(yè)本上的筆順書空,注意下面的撇和捺要略長一些。

        四、 復(fù)習(xí)鞏固

        1、用卡片認(rèn)讀3個(gè)生字和5種筆畫。

        2、說說筆畫名稱:丶一丨丿乀¬。也可教師說筆畫,學(xué)生上來板書。

        3、讀音節(jié)找漢字。教師出示音節(jié)卡片yù、tǔ、mǐ,讓學(xué)生找出漢字卡片。

        五、讀課文

      《玉米》教案12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感受樂曲ABA結(jié)構(gòu),并能按不同的樂句做出相應(yīng)動(dòng)作。

        2、在模仿教師范例動(dòng)作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編B段,兩段體中相互交往的`動(dòng)作。

        3、體驗(yàn)與同伴用眼神,身體相互配合等情感交流的快樂。

        活動(dòng)過程:

        一、完整欣賞音樂。

        教師帶領(lǐng)幼兒邊聽故事,邊講述故事。

        二、帶領(lǐng)幼兒分解故事中的動(dòng)作。

        1、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)故事中預(yù)設(shè)的動(dòng)作。

        澆水、松土、找朋友

        三、創(chuàng)編故事中的未知?jiǎng)幼鳌?/p>

        1、小玉米長大的動(dòng)作。

        聽前半段音樂,找出小玉米長大的地方,并跟著音樂表演前半段音樂。

        2、 叫醒叫矮人的動(dòng)作。

        教師做小矮人,請幼兒創(chuàng)編叫醒矮人的動(dòng)作。

        3、完整表演。(四對幼兒表演)

        澆水——松土——澆水——松土——小矮人睡覺——玉米長大——叫醒矮人——玉米與矮人舞蹈

        四、站隊(duì)形完整舞蹈(游戲)

        1、幼兒完整舞蹈,教師語言提示。

        請一半幼兒圍成圈(玉米),另外一半幼兒做矮人。在圈外等后。

        2、教師唱譜,帶領(lǐng)幼兒練習(xí)小玉米與矮人舞蹈的動(dòng)作(對拍)。

        3、交換角色再次練習(xí)。

        五、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,繼續(xù)游戲。

        1、游戲:貼一貼。(肩膀、肚子、屁股)

        2、完整舞蹈。

        3、請客人老師一同舞蹈。

      《玉米》教案13

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能用多種感官感知玉米粒和爆米花的特征,并能用簡單的語言進(jìn)行描述。

        2、在玉米粒的變化中,體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。

        3、對玉米有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

        4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        玉米棒、玉米粒、爆米花、玉米做成的各種食物、爆米花視頻,百寶袋,盤子若干,小碗若干

        活動(dòng)過程:

        一、 摸一摸

        1、【教師出示口袋】今天張老師在這個(gè)口袋里放了一樣好吃的東西,猜猜會(huì)是什么好吃的東西?

        -(幼兒猜兩個(gè)左右后)請一個(gè)寶寶來摸摸看看。(追問:你怎么知道是玉米?摸上去是什么感覺,圓圓的還是長長地,是滑滑的還是一粒粒的)

        -他說是玉米,到底這個(gè)袋子里裝的是什么,我們拿出來看看。

        -我來請坐的最好的寶寶幫我拿出來。(請一位表現(xiàn)好的幼兒)

        2、這是什么東西???(邊說邊回到教師的位置)玉米?這玉米上面長的是什么啊?

        3、原來這一粒粒的是玉米粒。(玉米粒聲音提高,速度放慢)一粒粒的叫什么啊?(玉米粒)

        4、我們一起和玉米粒寶寶做朋友,把你們的椅子下面的玉米粒寶寶請出來。

        -張老師已經(jīng)把我的玉米粒朋友請出來了。

        5、玉米粒長的什么樣的(如幼兒沒反應(yīng),可以做適當(dāng)?shù)奶嵝讶缈纯词谴蟠蟮倪€是小小的,顏色呢?摸摸它是什么感覺,再聞聞呢?)

        提升時(shí)可以說,你說的是它的顏色黃黃的

        -我們把袋子打開來,聞一聞?dòng)衩琢5奈兜?。(教師示范打開袋子)

        -聞好了,快點(diǎn)把袋子扣緊,玉米粒很調(diào)皮的,別讓它跳出來了。

        小結(jié):玉米粒是一粒粒小小的,黃黃的,摸上去硬硬的,滑滑的,聞上去沒有什么氣味。

        二、 變一變

        1、你們知道嗎,玉米粒有個(gè)超級大變身的本領(lǐng)。我們把玉米粒裝進(jìn)袋子,然后放進(jìn)微波爐轉(zhuǎn)下,看看會(huì)發(fā)生什么變化。

        2、【幼兒觀賞爆米花過程】在過程中教師可以引導(dǎo)幼兒說說你聽見了什么?袋子發(fā)生了什么變化?猜猜里面的玉米粒有什么變化?

        -袋子放進(jìn)微波爐后在干什么啊?(手指畫圓圈暗示)

        -袋子放進(jìn)微波爐,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。(兩手打圈表示轉(zhuǎn)圈)。

        -現(xiàn)在袋子是怎么樣的???(兩個(gè)手掌做出扁扁的動(dòng)作)(扁扁的)

        -扁扁的袋子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

        -聽聽看,聽到什么聲音了沒有?(1分05秒)

        -這個(gè)聲音像什么???(像放鞭炮)

        小結(jié):袋子放進(jìn)微波爐里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),發(fā)出了嗶嗶啵的聲音,像鞭炮。

        -再看看袋子和前面有什么不一樣了?

        -原來扁扁的袋子現(xiàn)在鼓起來胖胖的了,那你們猜猜袋子里的玉米粒會(huì)有什么呢?(2分10秒 暫停錄像)

        3、繼續(xù)播放錄像,提問:玉米粒變成什么樣了?(白白的,像朵花)

        -白白的,像朵花,所以我們叫它爆米花。

        4、今天我把爆米花也帶來了,請爆米花和我們一起來做朋友,保護(hù)好你的爆米花哦,別讓它跳走了。

        5、看看它和玉米粒有什么不一樣?

        -玉米粒是小小的,爆米花是怎么樣的?(大大的)

        -他的顏色有什么變化。(玉米粒原來是黃黃的,現(xiàn)在爆米花是白白的)

        -靠近鼻子聞聞看?(香香的')

        -玉米粒是硬硬的,爆過后玉米粒咬起來會(huì)怎樣?我們來嘗嘗吧?。ù啻嗟模鹛鸬模阆?

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