幼兒園春天教案《春天》
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園春天教案《春天》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園春天教案《春天》1
教案目標:
1、能用連貫的、清晰的語言講述人們在春天里的活動,討論自己樂意參加的活動。
2、知道春天的自然特征,春天是人們都很忙碌的季節。
教案準備:
1、春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。
2、與幼兒園的工作人員聯系,為訪問工作做好準備。
教案過程:
1、引起幼兒想了解春天人們在干什么的興趣。
?、?、談話:現在是什么季節?春天是怎樣的?
?、?、說說春天人們都在干什么?
2、幼兒結伴在園中觀察園內****(包括動植物的`變化),并訪問園內工作人員的工作。
例如訪問保健老師,知道保健老師為小朋友準備好每天吃的大蒜,是為了預防小朋友生病等。
3、討論春天里其他人在干什么?
⑴、幼兒自由討論:春天里其他人在干什么?
例如:農民伯伯在田地里播種;園林里的叔叔在修剪樹枝;清潔員用灑水車灑水、在運垃圾;服裝設計師設計出春天里人們的新款服飾。
⑵、幼兒觀看圖片或錄象,知道:春天里人們都在忙碌著,為的是使花草樹木、農作物長得更好,讓我們每個人變得更健康,城市變得更漂亮、清潔。
幼兒園春天教案《春天》2
活動目的:
1、運用已感知經驗,學習替換歌詞,嘗試跟著節奏說唱。2、用說唱和歌表演的表達對春天喜愛的情緒。3、有對春天特征感知的經驗4、多媒體課件一套。
活動過程:
一、律動“小鴨”
以愉快的情緒活動主題。
二、嘗試用說唱的為歌曲“春天”替換歌詞
1、說唱歌曲“春天”摘句說唱,跟著節奏把每個字說清楚。2、改編歌詞(1)、說說春天的特征“春天來了,小草綠了,花兒開了,春天還有哪些呢?”(小草長出綠頭發、桃花涂上紅胭脂、茶花戴上小紅帽……)(2)、自主,,替換歌詞。選擇合適的句子填進歌曲并說唱。x替換歌曲段中的“花兒都開了”這句。春天天氣真好,蝌蚪找媽媽;春天天氣真好,青蛙呱呱呱;春天天氣真好,小朋友呀去郊游;……要點:幫助幼兒積累替換歌詞的經驗。如:句子太長可以去掉詞或說得快一點等。x替換歌曲段的“楊柳樹兒對著彎彎腰”要點:替換的句子加長了,幼兒互相,選擇合適的詞句,歌詞替換。
三、用復合節奏演唱“春雨”
1、春雨滴滴答,……滴答……2、用新編的歌詞演唱。(鴨子、青蛙……)
四、來來來,恰恰恰,一起舞起來。
背景介紹:最近我班正“春天真美麗”的主題活動。在主題初期小朋友多次在校園里尋找春天的秘密。找到迎春花象喇叭,說小草變綠了,還白玉蘭悄悄地開放了。小朋友親眼目睹茶花的花苞想吹氣球變成一朵朵燦爛的小花;光禿禿的樹枝上苞出嫩芽。就象看著嬰兒慢慢長大一樣,小朋友對春天的情感尤然而生。春天的美是多姿多彩的:有自然景色的美、小朋友服裝的美、動物有趣的和小朋友快樂的郊游。于是大家分別去收集的資料。有贊美春天的詩詞、散文許多優美動聽的歌曲等。欣賞了散文詩春雨的色彩、春天的秘密,古詩:春夜洗雨、春曉……等。小朋友對用音樂的春天感興趣。唱了歌曲春天、我是一朵小花、春雨、小鴨洗澡……用舞蹈、說唱、樂器等多種對春天的.和喜愛之情。歌曲“春天”是一首家喻戶曉的老歌,我在想,能給老歌注入新的活力,讓這首歌曲更富有時代氣息呢?于是我借鑒流行的元素,嘗試用hippop的說唱來歌曲春天。小朋友喜歡說唱,那歡快的(節奏、與眾不同的演唱激活了小朋友的欲望。對春天喜愛的熱情也越來越高漲。我在思考,可否讓幼兒把對春天的經驗用說唱的,替換歌詞的方法呢。從而活動師幼和幼兒之間的多向交流,使得各自的經驗能夠互相遷移又互相重組。也培養大家合作協商解決活動中題難的能力。的活動在背景下的:1、運用已感知經驗,學習替換歌詞,嘗試跟著節奏說唱。2、用說唱和歌表演的表達對春天喜愛的情緒。
活動流程:
個環節:導入主題律動“小鴨洗澡”以詩句“春江水暖鴨先知”引出律動小鴨,師生愉快地表演把幼兒情緒、情感子調動起來,很快活動主題。個環節:嘗試用說唱的,為歌曲春天替換歌詞環節有兩個,是把歌曲中“春天天氣真好,花兒都開了中的花兒都開了”替換成春天的事物。小朋友的思維很活躍,說唱道“春天天氣真好,燕子飛來了”;說唱:“春天天氣真好,青蛙呱呱呱叫”;還說:“春天天氣真好,小蝌蚪呀找媽媽”……是替換歌曲中“楊柳樹兒對著彎彎腰”句。句比前一句長,對幼兒又是挑戰。中班幼兒具備好勝心,,面對的挑戰,出越發激動和的創作熱情。思維的火花被激活了。的——“小朋友呀去郊游,真呀真高興”;“小草長出綠頭發,癢得咯咯笑”;“大狗熊呀睡醒了,找吃的”……在環節的開是拓幼兒思路鼓勵幼兒求異思維,幼兒的思路有時會狹窄,會被先前的幼兒所,這時老師要用開放性問題來開拓幼兒的思路。如:“還有的嗎?有不一樣的嗎?除了花、草,動物有嗎?我時了多媒體畫面,選取了與春天的動植物的圖片組合成一幅春天的畫,有把春天所事物都呈現,會禁錮幼兒的思維,畫面是有拋磚引玉的作用,幫助幼兒打開思路,多向思維。環節的難點在于。小朋友腦子里想的歸納成簡短的一句話,并填進固定的樂曲中,很會字多了,字少了的。比如:“春天天氣真好,美麗的茶花紅彤彤”。一開始唱不進歌曲中,于是我啟發小朋友一起想辦法,
交頭接耳,自言自語,還拍手跺腳打節拍,就你言我一語,師生出點子找竅門,最后終于了。在后大家悟出替換歌詞的訣竅了:原來字少就說得慢點,字多句子太長可以去掉字,也可以說得快一點。在替換歌詞時幼兒肯定會有失敗或,的,在經歷了失敗——嘗試——的過程中幼兒的編唱經驗和愛春天的情感更了提升。在的更幼兒感受到合作學習的快樂和性,這是隱性的教育而非顯形的。
幼兒園春天教案《春天》3
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒了解春天樹的變化,體驗春天來到了。2、感受大自然美麗的景象,通過紙團、棉簽、手指等作畫方式,蘸不同的顏色進行作畫,表達自己對春天的喜愛。3、初步培養幼兒的合作意識。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。5、體驗想象創造各種圖像的快樂。
活動準備:
2張大的鉛畫紙(黃色、藍色)分別畫上樹干、4張不同作畫工具裝飾的示范花樹、若干棉簽、紙團、顏料盤、毛巾等。
活動重難點:
在活動中,讓幼兒體驗春天樹的變化。在分組作畫中,培養幼兒的合作意識。
活動過程:
一、感知討論(聽錄音,歌曲《春天來了》,一起合唱。)1、美麗的春天來了你們看到了什么?2、回想一下在冬天的樹是怎么樣的?到了春天,又怎么樣?3、師小結:春姐姐來了天氣暖和了,花兒開放了,小草變嫩綠了,樹上長滿了綠綠的葉子,有的樹上還開出了美麗的花!二、幼兒實踐操作今天,芮老師請來了幾個樹朋友,你們看,他們漂亮嗎?為什么?那么請你們來幫幫忙把樹朋友打扮一下。教師提示:不過呀,等會兒你們在變的時候a:先找好朋友,你想和誰一起玩就找誰做好朋友。b:再和好朋友們商量一下想打扮哪棵樹c:然后每組請一個幼兒來拿你們需要的'東西,需要什么拿什么,再一起去打扮樹朋友。1、幼兒分組操作2、老師巡回指導三、分享交流1、老師每組請一位幼兒來介紹一下,你們把這棵樹朋友變得怎么樣?怎么變得?2、哇!剛才樹朋友對芮老師說,小朋友把他們打扮的這么漂亮。我們小朋友真了不起。3、蔣雯婷今天有一個關于春天里樹朋友的故事,大家一起來聽聽她的故事“樹朋友”是怎么樣的?4、幼兒講故事5、剛剛蔣雯婷故事里的樹朋友有什么變化,我們小朋友打扮的一樣不一樣,如果你覺得還沒有完成現在可以繼續打扮。
小百科:樹是具有木質樹干及樹枝的植物,可存活多年。一般將喬木稱為樹,主干,植株一,分枝距離地面較高,可以形成樹冠。樹有很多種。
幼兒園春天教案《春天》4
活動目標:
1、通過觀察、欣賞進一步感知花的主要特征。
2、用自己喜歡的方式表現春天的花。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準備:
1、幼兒收集各種花,把他們布置成一個大花園。
2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。
3、墻面創設“春天的.花”。
活動過程:
一、感受春天的花、觀察春天的花。
春天到了,天氣暖洋洋的,各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃,逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花,瞧,把我們的教室打扮成了一個大花園。
小朋友,這么多美麗的花你們喜歡嗎?快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜歡?
(牽?;ā⒍霹N花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……)
整合內容:
1、數字——1和許多(一朵花開了,兩朵花開了,許多許多花都開了。幼兒學花開的樣子)
2、兒歌————教師可以把孩子的回答整理成兒歌,如;牽?;ㄏ窭?,滴答滴答,春天來了。
3、情感——為了讓幼兒感受春天的美,激發幼兒喜歡花的情感,如說到迎春花時說:“春天來了,春天來了!“這么漂亮的花我們要愛護它。
4、游戲——爬到哪里了:牽牛花的藤可以爬的爬到寶寶哪里了?(身體的各部位)
5、歌曲————《一閃一閃亮晶晶》。
6、色彩——紅、黃、藍、綠……五顏六色。
提升經驗:
1、花兒真漂亮!有各種顏色、形狀,花兒的味道真香,我們大家都喜歡。
2、每朵花都有花蕊和花瓣,他們是好朋友,喜歡手拉手。
二、喜愛春天的花,表現春天的花。
小朋友們,我們也來打扮小花園,今天老師準備了許多材料,看看他們是誰?待會兒我們要用他們變出美麗的花。
預設指導重點:
1、花蕊和花瓣是好朋友,他們要手拉手。
2、幼兒分組表現春天的花。(折花、撕貼花、印花、手指點花、棉簽畫花)
教學反思:
還行內容貼近幼兒生活,教師努力為孩子創造條件,鼓勵幼兒運用自己的感官,通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動,讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,并學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
幼兒園春天教案《春天》5
活動目標:
1、加深對春天的認識,初步理解第一段歌詞,學會跟唱。
2、學唱歌曲《春天》,能和同伴整齊歌唱。
3、萌發對春天喜愛的情感。
重難點分析:
重點:學會用自然的聲音演唱歌曲。
難點:能夠用身體動作展現春天的美。
活動準備:
各種小動物的.頭飾,事前幼兒對春天已有過認識和觀察。
安全教育:教育幼兒演唱的時候,要用自然的聲音去演唱,不要扯著喉嚨喊,以免方法不正確,把嗓子唱壞。
活動過程:
一、導入部分:韻律活動《春天》
1、帶領幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;
2、幼兒坐到位后,請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物;
3。、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣?(幼兒自由回答)
二、展開部分:
1、欣賞旋律,感受樂曲歡快情緒,知道歌曲的名字
(1)教師再次彈奏歌曲旋律,請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣?
?。?)引導幼兒再次傾聽歌曲旋律,并啟發幼兒聽音樂做出歡快動作,告訴幼兒這是一首春天的歌,名字叫做《春天》。
2、新授歌曲
?。?)教師清唱歌曲的第一段,請幼兒說說你聽到些什么?
(2)教師范唱第二遍,可以邊唱邊動作。
?。?)教師邊指圖片邊清唱,幫助幼兒進一步理解歌詞,可以讓幼兒輕輕跟唱;
?。?)帶領幼兒邊根據歌詞內容邊有節奏的朗誦1—2遍;
?。?)幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1—2遍;
三、結束部分:
教師帶領幼兒在《春天》的伴奏下,幼兒做歡快動作。
四、活動延伸:
鼓勵幼兒在春季要多外出,多運動,將自己看到的春天的"美"告訴大家,一起分享。
幼兒園春天教案《春天》6
教案前言:春天的色彩五彩繽紛,我們用小蠟筆在紙上描繪美好的春天,小樹長出了嫩芽、小草露出了腦袋,麻雀媽媽帶著自己的孩子又挨過了一個寒冬,溫暖的陽光曬著它們一家,互相嘰嘰喳喳的說著什么。通過本次幼兒園教案,讓孩子們用心去感受春天,用手中的小蠟筆去描繪春天,記錄春天的色彩。
教案目標:
1、學習用蠟筆添畫來表現花;
2、學習用手指蘸上顏料進行點畫。
教案準備:蠟筆、顏料、紙。
教案過程:
一、導入活動
1、教師激發興趣
師:小朋友春天到了,你們看看我們幼兒園的花園里有什么???
2、幼兒討論
二、觀看照片
1、教師出示照片。
師:小朋友,老師也帶來了許多花的照片,我一起來看看。
2、幼兒討論。
1)為什么要種那么多的花?
2)你還看到過什么顏色的花。
三、添畫
1、引出活動。
師:小朋友,春天到了,花園里的花都開了,今天我們就把這些美麗的花畫下來,布置我們的教室。
2、教師示范。
1)先看教師用手指點畫花,讓幼兒說說教師作畫的方法。
2)討論是否還能用其他的`方法來作畫。
3)請3-4位幼兒上來示范。
3、幼兒作畫。
1)提醒幼兒大膽地用手指蘸顏料進行繪畫,顏料未干時,不要用手去擦。
總結:春天真的來的太快,以至于讓冬天的棉衣沒待多久。我從北方的家鄉回到這里,身上一天天變輕松,路上的男男女女都穿的瘦了很多,春天要到了吧!是的,春天已經到了。
幼兒園春天教案《春天》7
活動目標:
1、理解詩歌的內容,引導幼兒初步感知詩歌《春天是一本書》的語言美,了解詩歌的結構特點。
2、結合春天的美景,幼兒大膽想象,嘗試按詩歌形式進行自主創編。
3、了解春天的美景,感受春天的美好。
活動準備:
1、輕音樂《晨光》、《春天在哪里》
2、教師制作的三本大書、三張書名卡片
3、詩歌《春天是一本書》
活動過程:
一、音樂導入師:小朋友,現在是什么季節呀?(春天)師:春天到了,小朋友也跟老師一起來活動一下,播放《春天在哪里》
師:美麗的春天到了,那誰能來說說你心目中的春天是怎么樣的呢?
小結:小朋友心中的春天有那么多美麗的景色,各種各樣的花都開了,冬眠的小動物也醒來了,到處都很溫暖,給人一種舒服的感覺。
二、學習詩歌《春天是一本書》
師:你們想不想知道老師心中的春天有哪些美麗的景色呢?(想)答案就藏在這本書里,讓我們一起來看看吧!
1、出示圖書(一)師:你看到了什么?(第一頁)師:誰能夠看著圖片,把它編成一句好聽的話,引出黃色的迎春花。
師:(第二頁)請小朋友模仿我們剛才編的話,也編成一句好聽的話,引出紅的桃花。
師:(第三頁)師幼一起來說說看,引出綠的柳葉。
師:(第四頁)你知道這是什么花嗎?(梨花),梨花是什么顏色的呢?誰能用一句完整的話來說一說。
師:剛才小朋友都看到了這本書上有:黃的迎春花、紅的桃花、綠的柳葉、白的桃花,在老師的的心目中,春天是一本書,那誰能來告訴老師春天是一本什么樣的書呢?(引導小朋友回憶剛才看到的各種顏色的景色)師:(出示圖書名-春天是一本彩色的書),誰想把這本好看的書說給其他小朋友聽呢?
師:這位小朋友說的真好聽,我們一起模仿她甜甜的聲音把這本書說給我們的客人老師聽聽。
2、出示圖書(二)師:讓我們繼續往下看,接下來這本書上又有些什么呢?(第一頁)看,這是什么?(小池塘)師:小池塘水面上一圈圈的是什么呀?(是水的波紋)師:它有一個更好聽的名字叫旋渦,這個旋渦就像是我們小朋友笑時臉上露出的什么呀?(酒窩)師:請你找一找旁邊的'小朋友,他笑的時候有沒有酒窩?
師:誰笑的時候臉上酒窩的?(請一位小朋友上來)并且請其他小朋友形容一下酒窩的樣子,引出圓又大。
師:現在老師有一個問題,想請小朋友幫忙,我們人笑的時候有酒窩,那小池塘的酒窩怎么來的呢?
小結:小朋友都非常的聰明,春天來了,小池塘水面上的冰都融化了,有小雨點落到池塘里,小池塘就會有層層的水波,就像是小朋友笑時的酒窩。
師:這么特別的酒窩,老師幫小池塘編了一句好聽的話:小池塘笑了,酒窩圓又大(學說一遍)師:小池塘笑了,酒窩圓又大,小朋友笑了,他的臉上有什么變化?(第二頁)(引導小朋友觀察他的嘴巴)師:老師有一句更好的話:咧開小嘴巴,以后你們也能用這句話形容其他小朋友笑的時候的表情了。(學說一遍)師:小朋友笑了,咧開小嘴巴。你們看,就連天上的太陽和白云都笑了。
師:所以想想看,現在春天是一本什么樣的書了?引出春天是一本會笑的書師:既然這是一本會笑的書,我們一起用開心的聲音把這本書來念一念。
3、出示圖書(三)師:春天是一本彩色的書,春天是一本會笑的書,那接下來春天會是一本什么樣的書呢?(幼兒根據封面猜測一下)引出春天是一本會唱的書師:小朋友實在是太聰明了,請小朋友想一想書里邊會是誰在唱呢?它是怎么唱的呢?
討論:(第一、二頁)根據四幅圖,請你跟旁邊的好朋友說一說,是誰在唱?它是怎么來唱的?
師:請小朋友用一句話分別來說一說這四幅圖,引出春雷轟隆隆,春雨滴滴答,燕子唧唧唧,青蛙呱呱呱。
師:請你用好聽的話,把這本書說給你旁邊的好朋友聽。
三、完整的欣賞詩歌,體驗詩歌的語言美,韻律美師:春天是一本彩色的書,是一本會笑的書,還是一本會唱的書,我們把這三本書合在一起,變成了一首詩歌(出示詩歌)師:朗誦詩歌,請小朋友給詩歌起一個好聽的名字師:讓我們用溫柔的甜甜的聲音把這首詩歌完整的念一遍。
師:你最喜歡春天是一本書這首詩歌中的哪一本書?(分別請喜歡的小朋友站起來念一念)小結:在春天是一本書這首詩歌里,每一段每句句子都是一樣的長,念起來十分的順口,這就是詩歌的一大特色。
師:(配上音樂),幼兒朗誦詩歌,感受詩歌的語言美、韻律美。
四、幼兒創編詩歌師:春天還有很多美麗的景色沒有藏到我們的書里,請小朋友想一想:春天還會是一本什么書,書里有哪些美麗的景色,模仿詩歌中的句子說一說。
五、活動延伸:師:課后繼續想一想春天還有哪些景色沒有編到書里,再將剛才小朋友說的春天的景色畫在紙上,最后我們把它合成一本大書-《春天是一本書》。
幼兒園春天教案《春天》8
活動目標:
1、通過聽聽、畫畫、編編、講講,感受春天的美麗。
2、大膽表現自己對春天的感受,體驗合作創編散文詩的樂趣。
3、理解散文詩內容,豐富相關詞匯。
4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
活動準備:
音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、PPT。
活動指導:
一、創設情景,引出主題。
請幼兒看屏幕。
提問:你們看見什么?這里漆黑一片,猜猜看這是在哪里?聽了散文詩,你們就知道了。
二、感受理解散文詩。
1、完整欣賞散文。(一邊演示PPT一邊朗誦)提問:散文好聽嗎?還想聽嗎?這次請你聽清楚誰告訴小熊春天是什么顏色的?
2、再次完整欣賞散文。
重點提問:誰告訴了小熊春天的顏色?它們是怎么說的?
為什么小草說春天是嫩嫩的綠色呢?
紅色是甜甜的嗎?說說理由。
顏色會跳嗎?那小兔怎么說春天是跳跳的白色呢?
3、討論:小熊知道了,原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、清香的白色。小朋友你們覺得小熊說得對嗎?為什么?
過渡語:原來,春天還有許許多多的色彩。
三、春天的畫筆幼兒繪畫。
1、教師提示:在后面的桌子上放了許多不同色系的油畫棒,有紅色系、黃色系、藍色系、綠色系。你想告訴小熊春天是什么顏色,你就去找這種顏色做朋友。請你用接色的辦法,把春天的.色彩畫下來。
2、幼兒操作。
提示語:請你一邊畫一邊想:你請誰來告訴小熊春天的顏色呢?
四、討論創編。
1、請幼兒找同一色系的小朋友一起討論商量,準備怎樣告訴小熊春天的色彩呢?
2、鼓勵幼兒討論、商量、合作、大膽表達表現。
五、分享交流:
請幼兒一組一組的表演。
活動反思:
這個春天特別美每年的春天總是悄悄地來,悄悄地走,而今年的春天留給孩子們的是一種美,一種無處不在,立體的美。
在環境創設中,我刻意將草莓園的紅色系與我眼中的綠地的綠色系大塊面的呈現在孩子們的面前。在其他小角落布置成各種色彩。如:喝豆漿區域橘黃、草綠;蔬菜探險棋的紫色墊子綠色棋盤;桌子上彩色的裝飾;櫥柜上印象派畫家的作品以及孩子們作品的展示。讓孩子們在一個既和諧,又美麗的環境中游戲。
在教學中也充分考慮到色彩給孩子們的視覺沖擊。例如:從一片漆黑→閃出白色字幕《春天的色彩》→綠色系→紅色系→白色系→孩子們的畫。讓孩子們無時不在感受視覺美的沖擊。
班德瑞的《春》散發著一種靜靜地、清新地春天的氣息,靜靜地欣賞會讓人覺得舒適、平靜。它的美不易察覺,于是我把它當作我班活動的背景音樂(包括為散文配樂)。
散文詩《春天的色彩》為孩子帶來語言美。散文詩本身就通過優美的語言為孩子們呈現了一幅幅色彩的畫面。而教師有表情的配樂朗誦更讓孩子們感受到了聽覺美。
在美的環境中游戲、學習,孩子們也用各種美的方式表達著自己對春天美的理解。
孩子們用美麗的畫筆表達自己最喜歡的春天的色彩。
孩子們用美美的聲音朗誦出自己創編的散文。
孩子們用精彩的表演表達自己創編的散文。
春天的色彩之所以豐富多彩,因為它是有生命的,我將這點融入散文詩中,為孩子們創編散文提升了難度。因為他們要了解春天萬物變化的特征,才能進行有效的創編,并通過提問幫助幼兒重點理解。如:為什么小草說春天是嫩嫩的綠色?紅色是甜甜的嗎?白色會跳嗎?為什么?為幼兒創編打下基礎。在此基礎上孩子們編出:
太陽告訴小熊,春天是暖暖的紅色;毛毛蟲告訴小熊,春天是扭來扭去的綠色;油菜花告訴小熊,春天是清香的黃色;浪花告訴小熊,春天是滾來滾去的藍色;紫藤花告訴小熊,春天是一串串的紫色。
針對能力不同的幼兒作出不同的指導,提出不同的要求:
藍色系組的幼兒一開始三人共同創編了一個:浪花告訴小熊,春天是美麗的藍色。我先肯定孩子們的散文,再對組中能力最強的琪琪說:浪花是怎樣的?琪琪回答說:浪花是滾來滾去的。我馬上接著說:那浪花還可以告訴小熊春天是怎樣的藍色呢?聰明的琪琪馬上編道:浪花告訴小熊,春天是滾來滾去的藍色。我的肯定,鼓起了單能的火花,他想了一會說:黃老師,還可以使深深淺淺的藍色。因為在海底是深藍色,在海灘是淺淺的藍色。
黃色系組孩子能力相對較弱,他們共同編了:芒果告訴小熊,春天是甜甜的黃色。于是我又將問題拋給了看表演的幼兒:還有怎樣的黃色呢?孩子們馬上回應到:檸檬是酸酸的黃色;向日葵是香香的黃色每位幼兒都十分樂意將自己創編的散文表演給大家看。孩子們體驗到了創編的樂趣。
幼兒園春天教案《春天》9
活動目標:
引導幼兒互相合作,能用不同材料表現春天的特點,萌發幼兒對春天的熱愛。
活動準備:
1、欣賞詩歌《春天的秘密》。
2、每組一張圖畫紙、皺紙、彩泥、彩色紙、蠟筆、剪刀、漿糊等若干。
活動過程:
1、信息交流:春天有哪些秘密春天來了,把你捕捉到春天的特色介紹給大家。讓幼兒討論。
如:草變綠了、柳樹長出了綠苞苞、桃花開放了、燕子飛來了,冰融化了,池塘里有小蝌蚪游來游去,冬眠的動物蘇醒了等。
2、幼兒表現春天的景色
1)我們發現了這么多春天的秘密,今天我們要幾個小朋友一起合作做一幅春天的`美景。老師為你們準備了好多的材料,有彩色紙、泥、蠟筆皺紙、絨鉛絲等,請每一組小朋友先商量,做什么?怎樣做?看看哪組小朋友表現春天的景色最美、最好。
2)幼兒商量、操作,教師巡回指導。
3、幼兒分享作品,我們眼里的春天。
如:春天來了,柳樹發芽了,桃花開放了等。
活動總結:春天來了,我們知道春天的好多秘密:小草變綠了、迎春花、蝴蝶花、桃花都開放了、柳樹開始長出嫩葉了。小河里的冰融化了,烏龜、鱷魚、青蛙等冬眠的動物蘇醒了,小蝌蚪在水里游來游去。小燕子飛來了、蝴蝶在花叢中飛舞。
活動延伸:春天有好多的秘密,現在天氣越來越熱了,夏天就要來了,請小朋友再找找夏天有哪些秘密,下次我們再來把你發現夏天的秘密告訴大家。
幼兒園春天教案《春天》10
綠芽,小草悄悄的露出了頭兒,這都表明了春天的腳步已經來到了我們的身邊,一年的希望時節已經悄悄來到,農民伯伯開始播種下一年的希望,等待著春天好的開始。
教案前言
春天的氣息越來越濃郁了,太陽公公開始早早的陪伴著爸爸媽媽上班,陪伴著我們小朋友一起去幼兒園了,太陽公公開始起早了,因為春天的到了,太陽公公要很早將溫暖的陽光撒給大地媽媽。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解春天對于大地媽媽的意義,讓孩子們從點滴的小事兒了解春天到來的時候,是如此動人。
教案目標
1、認讀重點字詞:屋檐、水塘、草地、孩子;
2、了解詩歌的'句式特點,學習簡單仿編詩歌;
3、能運用身體語言表達詩歌內容;
4、喜愛春天,知道春天花草、樹木的變化。
教案準備
1、物質準備。掛圖、音帶、錄音機、大字卡;詩歌讀本人手一冊、小字卡、頭飾(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個)。
2、環境準備。
3、知識經驗準備。
教案過程
一、預備活動
師幼互相問候,韻律活動《春天》,幼兒隨音樂一起有節奏的拍手舞蹈。
二、感知理解活動
1、教師與幼兒一起討論看到的春天的景物。
“剛才我們一起去了找春天,你找到了春天嗎?它藏在哪里?”
2、說春天。
引導語:“你找到了春天嗎?它藏在哪里?”
請幼兒一一說出來,并討論幼兒運用恰當的詞匯表達。
3、教師出示掛圖,朗誦詩歌,引導幼兒說出春天來到了小河、水塘、草地。
①春天來了,屋檐上為什么會流水?教師隨機出示大字卡“屋檐”,請幼兒模仿流水聲。
“屋檐上的流水發出了什么聲音?”
②春天的小河是怎樣的?春天的小河發出怎樣的聲音?幼兒模仿小河流水的聲音。
?、鄞禾斓乃晾镎l來了?教師出示大字卡“水塘”,請幼兒模仿小鴨的叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢?
?、艽禾斓牟莸厣险l來了?他們“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么。引導幼兒想象出孩子在草地上做的事情,如放風箏、打滾、踢球、翻跟頭等。教師隨機出示大字卡“草地”“孩子”。
5、討論:他們喜歡春天嗎?為什么?
三、體驗活動
1、教師播放詩歌錄音帶,幼兒看書跟讀詩歌。
2、幼兒在詩歌的伴奏下,表演詩歌。討論:你們喜歡春天嗎?為什么?
閱讀完后幼兒有序收書。
四、游戲活動
游戲:找春天。
活動場地上畫若干圓圈,圈內放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼兒扮演小動物,根據教師說的字詞,快速站在放有相應大字卡的圓圈內,并說出春天在哪里。
五、創造活動
教師引導幼兒結合屋檐、水塘、草地等場景創編詩歌。
如:屋檐下的燕子,唧唧喳喳;水塘里的小蝌蚪,游呀游呀;草地上的蜜蜂,嗡嗡嗡
幼兒嘗試表演創編的詩歌。
六、結束活動
交流小結,播放音樂,幼兒有序地整理自己的物品。
幼兒園春天教案《春天》11
活動目標:
1.了解春天的美景,感受春天的美好。
2.理解詩歌的內容,掌握詩歌中比喻手法的運用。
3.結合春天的美景,幼兒大膽想象,嘗試按詩歌格式進行自主創編。
活動準備:
1.輕音樂《仙境》、ppt。
2.圖譜(桃花、柳葉、梨花、迎春花、雷電、水滴、燕子、青蛙、小池塘、小朋友)。
活動過程:
(一)說一說,對春天的初步想象。
1.師:小朋友知道現在是什么季節嗎?
2.師:小朋友心中春天是怎樣的呢?請你用好聽的話來說一說。
師:小朋友心中的春天有很多美麗的景色呢,各種各樣美麗的花都開了,燕子從溫暖的南方飛回來了,冬眠的小動物也醒來了,到處都是美麗的樣子呢。
3.師:你們想不想知道老師心中的春天有哪些美麗的景色呢?讓我們一起來聽一聽吧。
?。ǘ┬蕾p詩歌。
1.老師配音樂朗誦詩歌《春天》。
2.師:你聽到了老師心中的春天是什么?
師:春天是一本什么樣的書呢?(根據幼兒的回答出示相應的圖譜)
(三)分段學習詩歌,理解詩歌內容,把握詩歌中的重難點部分。
1.師:還記得在詩歌中這本彩色的書中有哪些美麗的景色呢?
師:為什么春天是一本彩色的書呢?
師小結:是的,春天各種花都開了,各種各樣的顏色,五顏六色、五彩繽紛,顏色非常的鮮艷所以說春天是一本彩色的書。
師:請你們來把這本彩色的書用詩歌中的話來說一遍。
2.師:在這本會笑的書里面你們都記得誰笑了?
師:咦,小朋友聽到了小池塘笑了酒窩圓又大,小朋友都知道小酒窩是長在哪里的?
師:對了,小酒窩是長在小朋友的`臉上的,有的小朋友微笑的時候會出現,但是哈哈大笑的時候小酒窩就會不見了。
現在請你們和旁邊的小朋友微笑一下看看誰的臉上有小酒窩。
師:誰找到了小酒窩呢?
師:剛才我們找到了小朋友臉上的小酒窩,現在老師遇到了一個問題想請小朋友們幫忙,小池塘的酒窩是怎么來的呢?
師小結:小朋友們都非常聰明,春天到來了,小池塘水面上的冰都融化了,有小雨點會落下來,掉進了小池塘里,小池塘里就有層層的水波,就像小酒窩一樣,還有喜歡玩耍的小朋友會輕輕地在小池塘里丟下一顆小石頭,小石頭掉下去,水面上就會出現小小的波紋,這些小波紋就像小朋友的小酒窩一樣,所以說春天是一本會笑的書。
師:請你們用甜美的微笑來把這本會笑的書朗讀一遍。
3.師:在這本會唱的書里面你都聽到誰唱歌了?唱了什么呢?這本書中唱了什么歌呢?
師:在這本會唱歌的書里,為什么會燕子嘰嘰嘰,青蛙呱呱呱地唱歌呢?
師:剛才小朋友說的都很棒,燕子在冬天的時候會飛到溫暖的南方去過冬,到了春天的時候就會飛回來了,青蛙經過了整整一個冬天的冬眠,到了春天的時候就會醒過來和好朋友在一起玩,它們都很開心,都在唱歌自己的歌兒呢!
師:春天是一本會唱歌的書,它的聲音非常動聽,我們一起用很動聽的聲音把這本書讀一讀。
?。ㄋ模┬蕾p整首詩歌的語言美、韻律美。
師:我們把這首詩歌連起來讀一讀,好嗎?
師:讀了這首詩你心里有怎樣的感覺?
師:那我們一起用溫柔的、感動的聲音再來把這首詩歌完整地讀一讀,老師還給小朋友們準備了音樂伴奏呢!
師:春天有彩色的書、有會唱歌的書、有會笑的書,你最喜歡哪一本書呢?
幼:我最喜歡彩色的書。
師:還有哪些小朋友喜歡這本彩色的書?我們一起站起來讀一讀。
師:喜歡會唱歌的書的小朋友起立,我們一起用甜甜的聲音來讀一讀。
師:還有喜歡會笑的書的小朋友,我們也來讀一讀吧。
幼:春天是一本會笑的書,小池塘笑了……
?。ㄎ澹┙Y合春天的美景,進行詩歌內容的創編。
師:春天,還有很多美麗的景色沒有藏到我們的書里,你們想不想來為這三本書里增添內容呢?
師:今天我們也學詩歌中的話一起為春天是一本彩色的書、春天是一本會唱歌的書里增添內容,老師給你們兩分鐘的時間,你們可以和小組的小朋友討論一下想一想在春天是一本彩色的書里面還會有什么顏色的什么呢、春天是一本會唱的書里還會有誰唱歌發出什么聲音呢、春天是一本會笑的書里面還會有誰笑了,在干什么呢?
活動延伸:
師小結:
小朋友們心中還有很多美麗的景色沒有說出來呢,哪下一節課老師發紙給你們,你們用筆把你想說的畫出來布置到主題墻上去有時間的時候和你的好朋友一起在來說一說。
附:詩歌
春天
春天是一本彩色的書,黃的迎春花,紅的桃花,綠的柳葉,白的梨花。
春天是一本會笑的書,小池塘笑了,酒窩圓又大,小朋友笑了,咧開小嘴巴。
春天是一本會唱歌的書,春雷轟隆隆,春雨滴滴答,燕子嘰嘰嘰,青蛙呱呱呱。
幼兒園春天教案《春天》12
主要活動:
1.走進大自然
2.我喜愛的花
3.種花籽
4.手捧空花盆的孩子
5.蝴蝶找花
活動一:走進大自然
活動目標:
1、觀察園內春季開的花朵,了解它們的基本特征,和生長需要。
2、培養幼兒對神奇大自然的'熱愛,滿足幼兒好奇心。
活動形式:
集體活動
活動準備:
室外環境、錄像
活動二:我喜愛的花
活動目標:
1、能利用各種材料制作出自己喜歡的花。
2、加深對花的認識,對花的結構特征的了解。
3、引導幼兒顏色協調搭配,培養幼兒審美能力。
活動形式:
小組活動
活動準備:
各種顏色彩紙、剪刀、膠棒、糖紙、毛線、顏料等各類輔助材料。
活動三:音樂:種花籽
活動目標:
1、通過音樂游戲活動培養幼兒聽辨音的強弱,找出花籽的位置。
2、用自然聲音演唱歌曲,不走調,不喊唱。
3、培養良好音樂游戲常規。
活動形式:
集體
活動準備:
小雪花插片代替花籽、種花籽音樂。
活動四:語言:手捧空花盆的孩子
活動目標:
1、通過故事培養幼兒誠實的良好品格。
2、讓幼兒了解到花的生長需要的一些基本要素。
3、培養幼兒的愛心,關注自身種植的植物。
活動形式:
集體
活動準備:
故事錄音、故事圖片。
幼兒園春天教案《春天》13
(一)設置理由
"萬物復蘇"構成了春天的樂意,它的每一個"音符"都會給幼兒歡樂,為幼兒身心發展提供全面的營養。
?。ǘ?教育目標
1. 喜歡到戶外去游戲,懂得多活動才能長高、長胖、身體好。
2. 知道春天很溫暖,花兒開放,小草發芽,小樹長新葉。
3. 愿意用唱歌、游戲、手工等形式表達對春天的喜愛。
4. 喜歡小花、小草,并知道要愛護它們。
5. 體驗春天游戲的快樂,懂得外出活動時的簡單規則和安全常識。
?。ㄈ┙逃顒釉O計
活動① 花兒真美麗
準備:確定觀察的場所。
過程:
1. 教師引導幼兒觀察我們周圍的環境為什么這樣漂亮。(引出花這個主題)
2. 教師引導幼兒從朦朧到具體對花進行感知。
?。?)哪里有花?(給幼兒一種百花盛開的感覺)幼兒四散跑開,尋找各種各樣的花。
?。?)什么顏色的花?(只讓幼兒說出他認識的顏色即可,引導幼兒對顏色的感知)"紅花在哪里?"幼兒指出任何一朵紅花,"黃花在哪里,幼兒便跑到任何一朵黃花前指出來。
?。?)哪朵花最香?(引導幼兒運用嗅覺,感知各種各樣"花"的氣味)
3. 印章畫:春天的花。
(1)出現印好的圖畫,請幼兒欣賞,猜猜是怎樣畫成的。
?。?)教師示范講解印章的使用方法:輕輕蘸顏色,重重印下去,注意一個印章上不能重復印多種顏色。
?。?)幼兒自選印章和顏色印畫,教師巡回指導。提醒幼兒不要玩顏色,注意干凈、整潔。
?。?)作業講評展覽。此活動可更換印章種類多次進行。
建議:
1. 可結合春游、逛公園等活動來進行以上內容。
2. 進行過程中,應突出活動的游戲性,可通過"小孩小孩真愛玩"的游戲來進行找花的活動。教師可說一種顏色名稱或拿出某色色卡讓幼兒來找與之相應的花。
3. 日常生活中,可多次讓幼兒進行感知。
活動② 栽花(體育游戲)
準備:在場地一端放許多枝花,另一端有沙池。
過程:
1. 教師激發幼兒參與活動的愿望,"春天到了,花兒開了,我帶小朋友去種花好嗎?"
2. 請幼兒每人手拿一枝花,隨教師向前跑到沙池,將小花種上,然后跑回場地另一側又拿一枝花,跑向沙池插上,直至把所有花朵插在沙池里。
3. 教師啟發幼兒:"花兒渴了怎么辦?"引導幼兒隨教師模仿抬、挑、提水等去澆花。
4. 師生圍在花池前拍手,欣賞自己的成果。跳一跳表示:"小花長大了!小花長高了!" 主站蜘蛛池模板: 高清《白蛇:缘起》免费观看 | 电影《急诊护士》在线播放| 扫黑风暴11集| 韩国三级丝袜销售在线播放| 星游记动画片全集| 千年血战篇第二季在线观看| 壮志凌云满天星| 铁嘴银牙| xl司第一季全集在线观看完整版免费高清 | 美国电影需要爸爸的种| 哥布林杀手动漫| 忍者乱太郎粤语版| 隋唐英雄2张卫健版| 秘密花园动漫在线观看完整| 年轻的岳母在线播放| 总理和我| 猪肉换米二嫂| 暑假作业赶工名场面| 2019商务旅行戴帽子的视频| 雯雅婷2| 壮志凌云啄木鸟满天星法版| 飞驰人生1免费观看全集| 东京塔越南女兵电影未删减版| 好好的时光 电视剧 在线观看| 伦敦战场118分| 后宫露营在线观看| 桃恋者双男主泰剧免费观看全集| 《隐形的帽子》完整版| 上海女教师出轨| 王多鱼免费高清完整版在线观看| 身不由己国语| 义姐不是良妈| 洪金宝再谈周星驰| 和部长一起出差韩国电影| 加菲猫家族中文版电影免费观看| 《执行秘书》正片| 极速传说2| 白峰电影正版免费观看平台| 螺丝女孩要出嫁| 复仇者之死完整版| 幸存者1937免费观看完整版| 电影《种马猎人》在线观看| 猪大肠刺身| 魔兵传奇国语版全集高清| 韩国电影部长出差的日子| 最佳爱情电视剧| 八仙饭店埃博拉病毒| 高清《监狱女囚》13集观看| 606电影网| 战狼6高清在线观看大牛| 杨乃武与小白菜粤语版| 鬼宿舍电影| runningman在线观看全集| 爱上自己的义子| 天龙高清远古电视剧在线观看 | 名侦探柯南第14个目标| 动画片 变形金刚| 婚纱小天使粤语| 我的大叔插曲大人MP3下载| 嗝嗝老师| 翁虹电影全集| 卢沟桥事变电影| 山东舰远海遭遇26架外军无人机| 好大灬好硬灬好爽灬无码日本| 宝马车主被砍| 圣斗士星矢国语全集| 疯马秀纪录片| 张伟是混蛋网站| 合租屋交换做爰| 祁阳县| 多家快递公司回应新规| 养殖致富:满圈牛羊全集免费| 十三罗汉| 好想回家电视剧免费观看| 中国高清观看免费观看| 索菲亚演唱会小便| 霹雳惊涛| 农安县| 最刺激的夫妻互换| 鬼灭之刃九柱训练篇免费观看| 演员赵立新现状| 暴躁女孩免费观看高清电视剧| 凉宫春日2009| 坎贝奇《无憾》电影| 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