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      防災減災人人有責班會教案

      時間:2023-02-22 15:14:29 王娟 教案

      防災減災人人有責班會教案(精選16篇)

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的防災減災人人有責班會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      防災減災人人有責班會教案(精選16篇)

        防災減災人人有責班會教案 篇1

        一、指導思想

        充分認識開展防災減災主題教育活動的重要性,開展防災減災主題教育活動,提高廣大師生的防災減災意識,增強防災避災、自救互救能力,有效減少人員傷亡。

        二、成立領導小組

        組長:xx

        副組長:xx

        成員:全體教師

        三、活動要求

        切實有效地開展防災減災知識教育。認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》和《中小學(幼兒園)安全管理辦法》,切實有效地抓好防災減災知識教育。把防災減災知識和相關能力的培養(yǎng)作為學校安全教育的重點內容之一長期抓下去,抓出實效。

        四、活動安排

        1、認真組織開展四個活動。即:閱讀一本關于防災減災的書籍,聽一堂防災減災講座,分享一次避險經歷,開展一次家庭災害風險隱患排查。

        各班要加強宣傳引導,積極為開展四個活動提供條件,推進活動廣泛、持續(xù)、深入開展。

        2、大力開展防災減災宣傳教育。在活動期間,各班要采取多種形式,重點開展食品衛(wèi)生安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺、防汛、防地質災害及防傳染病等安全教育,同時,要結合當地災害風險隱患等特點,讓每位學生學習防災減災知識,掌握避險自救技能。

        3、開展一次防災減災演練。學校將組織師生,結合當地災害風險、災害特點,開展一次防震疏散演練活動。演練活動將從實戰(zhàn)出發(fā),保證全員參與,力求安全有序,進一步檢驗本校防災減災應急預案的'可操作性和實用性,提高處置災害的能力。

        4、扎實開展災害風險隱患排查整改。學校將組織開展一次災害風險隱患排查整改工作,尤其要結合季節(jié)特點,重點對校舍、廁所、圍墻、檔墻、排水設施以及消防、避雷、用水、用電、等進行檢查,對檢查出的問題和隱患,要及時制訂和落實措施,逐個消除。同時,結合近期學校安全管理工作,繼續(xù)深入排查整改接送學生車輛和安全保衛(wèi)隱患,最大限度的查找問題,整改隱患,確保師生安全。

        防災減災人人有責班會教案 篇2

        為進一步增強師生的防災減災意識,普及防災減災知識和技能,提高學校防災減災能力,保衛(wèi)處決定在校內開展防災減災系列教育活動,現(xiàn)將有關事項通知如下:

        一、活動目的

        通過開展內容豐富、形式多樣的'學生安全教育活動,寓教于樂,寓學于樂,增強廣大學生的安全防范意識,提高學生的安全防范能力,進一步降低安全風險。

        二、活動時間

        三、主辦單位

        xx工業(yè)大學學生處、xx工業(yè)大學團委、xx工業(yè)大學保衛(wèi)處

        四、承辦單位

        x工業(yè)大學大學生校園安全管理委員會

        五、活動內容

        (一)“防范意識在心中,共筑校園安全夢”主題征文;

        (二)5.12消防知識培訓及疏散演練;

        (三)“5.12防災減災”宣傳活動;

        (四)“5.12防災減災”教育片觀看;

        (五)xx工業(yè)大學第三屆安全技能大比武。

        六、活動有關說明

        (一)詳細比賽規(guī)則和紙質版通知將送達各學院(部)團委,望各學院(部)團委積極參與此次系列教育活動;

        (二)各團委按附件一表格要求填報比賽項目和人員組成;

        (三)大比武報名截止時間為20xx年X月X日。

        防災減災人人有責班會教案 篇3

        設計思路:

        地震——群災之首!1976.7.28唐山大地震、2008.5.12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”,在你毫無預警的狀況下無情地降落,致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見,地震小學問、避震小訣竅、如何愛護自己等基本的防護措施從現(xiàn)在開頭就要學習一些,把握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識,在災難到來的時候,能更好的愛護自己,更好的'把握逃命技巧。在大災大難面前不驚惶!

        活動目標:

        1、讓幼兒了解一些地震的基本學問。

        2、訓練幼兒發(fā)生地震時不驚慌,到平安的地方躲避,知道必要的逃命技巧。

        3、培育幼兒相互關懷的'情感,增加幼兒的平安意識。

        4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

        5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

        活動預備:

        1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

        2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

        活動過程:

        一、談話引入,引起幼兒的留意。

        師:“小伴侶們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴峻。”

        二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采納驚心動魄的地震情景引入課題。

        三、圍繞錄像與幼兒綻開爭論:

        1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個就是地震。)

        2、師小結:地震時,地面猛烈震驚,房屋倒塌,地面裂開大縫。大路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威逼。

        四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),訓練幼兒在發(fā)生地震時,不驚慌,準時隱藏。

        師:“小伴侶,地震雖然很厲害,但是小伴侶不能驚慌,在地震發(fā)生時,地面開頭搖動后,有很短的時間可以用來躲避,假如在這短時間內躲到平安的地方,就不會被砸傷。”

        引導幼兒逐一觀看課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應變才是平安的。

        1.搖擺時馬上關火,失火時馬上滅火。

        2.不要驚慌地向戶外跑。

        3.將門打開,確保出口。

        4.戶外的場合,要愛護好頭部,避開危急之處。

        5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

        6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。

        7.務必留意山崩、斷崖落石或海嘯。

        8.避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。

        9.不要聽信謠言,不要輕舉妄動。

        五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。

        六、地震演練。

        七、活動延長:

        學習兒歌《震前動物有預兆》,利用簡潔、清晰的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

        活動反思:

        孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺特別新穎、好玩,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對發(fā)生地震時應當如何應變,毫無閱歷可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃命,但經過這一次活動之后,幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學問和技能。個別幼兒的應變力量有待提高,機靈性不高,力量未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強熬煉。

        防災減災人人有責班會教案 篇4

        一、目標:

        通過學習,讓學生對能夠了解一些基本常識,結合“全國防災減災日”開展活動,進一步強化學校安全教育工作,幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

        二、內容簡介

        1、“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害

        2、常見災害及預防自救、自護常識

        三、活動過程

        Ⅰ、活動背景

        1、出示搜集到的有關地震知識。

        學生1:地震是指巖石圈在內力作用下突然發(fā)生破裂,地球內能以地震波的形式釋放出來,從而引起一定范圍內地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質結構有關。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動性的地帶,地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海―喜馬拉雅山地震帶。

        學生2:地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大,震級越高。震級每增加1級,能量約增加30倍。通常,3級以下的地震,人無感覺,成為微震;5級以上地震,會造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。

        學生3:地震是一種危害和影響最大的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一,全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震,使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟.這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。

        學生4:我國川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈,地震瀕發(fā),震級高。由于地殼活動強烈,山體中斷裂發(fā)育,巖石破碎,風化嚴重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了四次6級以上的余震,以唐山大地震的破壞性更大。

        初步了解各種地質災害的關聯(lián)性。

        各種地質災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規(guī)律,各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯(lián)性。一個地域內的地質災害可能有若干種,它們在成因上是有關聯(lián)的。例如,在一次災害發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害,例如,地震因毀壞生產和生活設施而成災,同時造成地裂,并引發(fā)火災,又由于人員傷亡和醫(yī)療設施的'破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質災害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)

        模的工程活動,造成滑坡等災害的事件時有發(fā)生。

        學生8:積極開展防災、減災的宣傳教育,提高公眾的環(huán)保意識和減災意識,能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。

        Ⅲ、對我國影響最大的幾種自然災害

        地質災害:種類有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

        洪澇及其它災害:雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。

        大風災害:風力達到足以危害人們的生產活動、經濟建設和日常生活的風,成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。

        熱帶氣旋災害:我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。?冰雹災害:我國是世界上雹災較多的國家之一。

        海洋災害:風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。

        Ⅳ、常見嚴重災害的防護

        (一)、地震時該怎樣辦

        1、躲在桌子等堅固家具的下面

        大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避,并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合,無論如何,也要用坐墊等物保護好頭部。

        2、不要慌張地向戶外跑

        地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上,是很危險的。此外,水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險,不要靠近這些物體。

        3、將門打開,確保出口

        鋼筋水泥結構的房屋等,由于地震的晃動會造成門窗錯位,打不開門,曾經發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開,確保出口。

        4、戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處

        在繁華街、樓區(qū),最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時,根據情況,進入建筑物中躲避比較安全。

        5、地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施?

        大地震中被倒塌建筑物壓埋的人,只要神志清醒,身體沒有重大創(chuàng)傷,都應該堅定獲救的信心,妥善保護好自己,積極實施自救。

        a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

        b.盡量活動手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

        c.用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物,避免進一步塌落;擴大活動空間,保持足夠的空氣。

        d.幾個人同時被壓埋時,要互相鼓勵,共同計劃,團結配合,必要時采取脫險行動。e.尋找和開避通道,設法逃離險境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。

        f.一時無法脫險,要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水,要計劃著節(jié)約使用,盡量延長生存時間,等待獲救。

        g.保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上面(外面)有人活動時,用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時,再呼救。

        (二)、火災逃生小常識

        一般來說,在高層建筑中遭遇火災時,首先應該防止窒息和中毒,從消防通道及時逃生。如果火勢太大,可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避,等待救援。千萬不要驚慌失措,貿然跳樓。

        1.衛(wèi)生間是個避難所

        如果房間內起火,且門已被火封鎖,室內人員不能順利疏散時,可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間,再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災時,實在無路可逃時,可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大,溫度低,可用水潑在門上、地上進行降溫。

        2.如果房間外面起火,且火勢較大,可將門縫用毛巾、棉被等封死,不斷往上澆水進行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警,首先要用手背去接觸房門,如果是熱的,門不能打開,否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱,火勢可能還不大,通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來,千萬不要試圖從煙火里沖出。

        3.濕毛巾捂嘴匍匐前進

        在疏散過程中,應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間,因此在逃生時,不要直立行走,應彎腰或匍匐前進,但石油液化氣或城市煤氣火災時,不應采用匍匐前進方式。

        因為火災現(xiàn)場溫度很高,可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上,確定逃生路線后,以最快的速度直接沖出火場,到達安全地點。

        4.千萬注意,不能乘普通電梯逃生。

        高樓起火后容易斷電,這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能,使疏散失效,反而處于更危險的境地,而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

        5.迫不得已不要跳樓

        如果多層樓著火,樓梯的煙氣火勢特別猛烈時,可利用繩索、消防水帶,或者用床單撕成條連接起來,一端緊拴在牢固的門窗上,再順著繩索滑下。

        如無條件采取上述自救辦法,而時間又十分緊迫,煙火即將威脅生命時,較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

        Ⅴ、特別提示

        每個家庭應當準備一個應急包并放在離門口較近的位置。

        家庭應急包中的必備品包括:可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

        Ⅵ、小結

        防災減災人人有責班會教案 篇5

        教學目標:

        使學生了解并掌握必要的防震減災知識,在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措,從而保護自己減少傷害。

        教學過程:

        一、師講解汶川大地震的情形,將受災情況與學生作交流,使學生了解到地震帶給人類的危害。

        二、質疑:假如我們遇到了地震,你會怎樣做?怎樣才能有效的保護好自己?師生交流。

        三、師講解:如何有效的防震減災。

        (一)面臨地震,如何做好防震減災?

        1、地震發(fā)生時,至關重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內,如離門窗較遠,暫時躲避在堅實的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

        2、假若地震時你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

        (二)發(fā)生險情時,如何救助?

        1、地震中被埋在廢墟下的人員,應用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時,盡量減少氣力的消耗,堅持時間越長,得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

        2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應及時施以人工呼吸。

        (三)地震時如何進行個人防護?

        當你感到地面或建筑物晃動時,切記最大的危害是來自掉下來的碎片,此刻,要動作機靈的躲避。

        1、在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內,可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對于戶外開闊,住平房的職工,震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外,來不及時,最好在室內避震,要注意遠離窗戶,趴下時,頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般來說,不要跑出建筑物,最好就近找個安全處躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉著離開。

        2、地震時,門框會因變形而打不開,所以在防震期間,最好不要關門。夜間地震時,要爭分奪秒向安全地方轉移,不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間,如有可能,要立即拉斷電源,關閉煤氣,熄滅明火。照明最好用手電筒,不要用火柴、蠟燭等明火。

        3、地震時,如已被砸傷或埋在倒塌物下面,應先觀察周圍環(huán)境,尋找通道,

        千方百計想辦法出去。若無通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽外面的動靜,如聽到有人走過的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。

        (四)學校避震

        正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的`課桌下。

        在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!

        (五)家庭避震

        地震預警時間短暫,室內避震更具有現(xiàn)實性,而室內房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

        (六)公共場所避震

        聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。

        在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;等地震過去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。在商場、書店、展覽、地鐵等處:選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

        在行駛的電(汽)車內:抓牢扶手,以免摔倒或碰傷;降低重心,躲在座位附近。地震過去后再下車。

        (七)戶外避震

        就地選擇開闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;不要隨便返回室內。

        避開高大建筑物或構筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。

        避開危險物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。避開其他危險場所:狹窄的街道;危舊房屋,危墻;高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。

        四、學生交流了解到的防震知識。

        五、小結

        地震并不可怕,只要我們保持冷靜的頭腦,采取相應的措施,就一定能夠戰(zhàn)勝災難。

        防災減災人人有責班會教案 篇6

        教學目標:

        1、知識與技能:引導學生了解防災減災的知識,通過學習增長避災,自救的技能,并能運用已掌握的造型表現(xiàn)方法,創(chuàng)作出以防災減災為主題的美術作品。

        過程與方法:通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導學生學習防災減災知識,增長自救技能,并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。

        認識防災減災在人們生活中的重要性,增強學生的安全意識,培養(yǎng)學生關愛生命、熱愛生活的.情感。

        教學重點和難點:

        重難點:

        了解防災減災知識,增長避災、自救的技能,運用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術作品。

        難點:

        思考、體會防災減災對人民生活的重要性。

        教學準備:

        查找有關防災減災的資料。

        導入新課:

        教師:災害的種類很多,按照起因的不同可分為自然災害和人為災害兩大類,它們給人們造成嚴重的人身傷害和財務損失。今天,我們就來學習《防災減災》。

        講授新課:

        了解常見人為災害及防護知識。

        1、火災。教師:“災”字怎么寫?出示“災”的藝術字。水火無情,生活中我們也經常說起火災。請同學們看視頻,說一說火災帶來了哪些危害,如何防范,如何逃生、自救。

        2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災害。多數事故是由于違反交通規(guī)則造成的。作為行人,我們應怎樣避免發(fā)生交通意外呢?

        3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了,你會怎么做?請每組學生派出一名小演員,為我們即興表演一下這樣的場景:一個同學不小心從體育器材上摔下來了,你會怎么做?提示學生在觀看表演的同時,觀察受傷同學的動作和表情是怎樣的,其他同學有什么樣的動作和表情。教師繪畫,示范人物動作、表情,合理安排構圖。

        4、出示課件和觀看視頻了解自然災害及防護知識。請學生分組討論,并介紹防災措施和場景。感受畫面效果。

        5、課件出示三幅宣傳畫。提問:作品向我們宣傳了哪些防災知識?它們是如何表現(xiàn)防災減災的?出示更多作品,提問:畫面中表現(xiàn)了哪些災害情景?說一說,作品是用什么方式表現(xiàn)的?課件中的構圖都不相同,請學生觀察對比,說一說哪幅構圖好,為什么?這樣的畫面可以怎樣調整?

        作業(yè)設置

        用繪畫的方式,創(chuàng)作一幅以防災減災為題材的作品,組織防災減災小畫展。

        展示評價

        布置展覽,進行展示。評價要點:主題明確,有想法;表現(xiàn)生動,有細節(jié)。

        拓展延伸

        課件出示,讓學生了解更多防災減災知識。

        防災減災人人有責班會教案 篇7

        活動目的:

        通過學習,讓學生對能夠了解一些防災減災的基本常識。進一步強化學校安全教育工作,幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

        活動過程:

        同學們,你們知道5月12日是什么日子嗎?(防災減災日)今天我們就來了解一些災害的預防知識。

        一、地震的防護知識

        (一)地震發(fā)生時如何應付

        (二)做好震后的自救與互救

        二、其他自然災害的預防與應對

        (一)臺風來了如何躲避?

        1)、不要在建筑物旁避風躲雨。強風有可能吹倒建筑物、高空設施易造成人員傷亡。

        2)、盡量避免在河邊和橋上行走,行人在路上、橋上、河邊容易被吹到或吹落水中,摔死摔傷或溺水

        (二)雷雨天氣怎么辦?

        1、雷雨閃電時,不要撥打接聽電話,應拔掉電話線插頭。手機可以正常使用!但是一般盡量不要在戶外,或室內靠近窗戶的位置接打手機。

        2、雷雨閃電時,不要開電視機、電腦、VCD機等,應拔掉一切電源插頭,關閉家用電器,拔掉電源插頭,防止雷電從電源線入侵。

        3、不要站在電燈泡下,不要沖涼洗澡。

        4、盡量不要出門,若必須外出,最好穿膠鞋,披雨衣,可起到對雷電的絕緣作用。

        5、盡量不要開門、開窗,防止雷電直擊室內。

        6、乘坐汽車等遇到打雷閃電,不要將頭手伸出窗外

        7、在雷陣雨較大時要遠離樹木,盡量不要大跨步跑動,可以選擇建筑物躲

        雨,但不宜選擇車內躲雨。

        8、不要把晾曬衣服被褥的'鐵絲,拉接到窗戶及門上。

        9、不要穿戴濕的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動。對突來雷電,應立即下蹲降低自己的高度,同時將雙腳并攏,以減少跨步電壓帶來的危害。

        10、閃電打雷時,不要接近一切電力設施,如高壓電線變壓電器等。

        11.在室外,要及時躲避,不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無處躲避時,不要跑動,不要打雨傘等物件,應盡量尋找低洼處(如土坑)藏身,或雙腳并攏,就地蹲下。

        三、防災減災知識考查

        問題一:遇到地震,你知道如何逃生嗎?

        遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機會逃出去,遠離所有建筑物,余震蹲在開闊地。

        問題二:發(fā)生火災,我們應該如何防護呢?

        火災起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會傷身。

        問題三:我們在雷雨天需要注意什么?

        陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要離遠,打雷家中也防患,關好門窗斷電源,避免雷火屋里竄。

        問題四:你知道該如何正確用電嗎?

        用電器,需謹記,濕手去摸使不得,電源插頭不能摸,電線落地遠遠躲,電器若是著了火,千萬不要用水潑。

        問題五:我們如何注意交通安全?

        紅燈停,綠燈行,小心過街不搶行,過街要走斑馬線,勿要打鬧來回跑,小心車輛不要慌,避讓車輛不搶行,聽從交警守交規(guī)。

        五、小結

        1、這節(jié)課,你有什么收獲?

        2、師小結:希望同學們借此機會,汲取防災減災的基本常識,從容應對各種突發(fā)事件,保護自己和他人!

        防災減災人人有責班會教案 篇8

        活動目的:

        經過活動,使學生了解并掌握必要的防震減災知識,在突遇危急情景時能夠進行一些有效的舉措,從而保護自我減少傷害。

        活動過程:

        一、師談話

        二、師講解地震發(fā)生造成的災害:

        1、在城市附近,造成樓房坍塌、燃氣泄露、人員傷亡等。

        2、在山區(qū)已引起山體滑坡,水庫垮壩等。

        3、在海上引起海嘯,風暴潮等。

        三、師講解如何做好防震減災。

        (一)面臨地震,如何做好防震減災

        1、地震發(fā)生時,至關重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內,如離門窗較遠,暫時躲避在堅實的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也能夠轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部,用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

        2、假若地震時你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。

        3、如果在建筑物密集的地方,將手或皮包等柔軟物品護住頭部,盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

        (二)發(fā)生險情時,如何救助

        1、地震中被埋在廢墟下的人員,應用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應盡可能清除壓在身上的各種物品,朝著有光線的地方移動。無力脫險時,盡量減少氣力的'消耗,堅持時間越長,得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,所以要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

        2、營救他人時應先確定傷員的頭部位臵,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應及時施以人工呼吸。

        四、如何做好家庭防震準備

        1、騰空床下、桌下等處,以利藏身。

        2、易燃易爆和有毒物品應放到安全處。

        3、清理家中及樓道內的雜物,堅持通道的暢通。

        五、讓學生交流了解到的防震知識。

        六、師小結:地震并不可怕,只要我們堅持冷靜的頭腦,采取相應的措施,就必須能夠戰(zhàn)勝災難。

        防災減災人人有責班會教案 篇9

        一、教學目的:

        為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

        二、教學準備:

        地震、地震后圖片。地震中視頻動畫,震后現(xiàn)場。救生物品。

        三、教學過程:

        (一)向幼兒講解地震的有關知識

        出示圖片,讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。

        1、圖片一:人們和房子是怎么了?(房子都倒了,還有許多受傷的人)

        2、圖片二:想一想,發(fā)生了什么事?(地震了)

        3、圖片三:人們都怎么了?(有的被埋在房子下面,還有的受傷了)

        4、如果你遇到了這樣的事情,你會怎么做?(趕緊跑、找個地方躲起來、打電話等等)

        5、結合地震動畫,讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害,以幫助加深幼兒理解。

        教師小結:當我們遇到地震的時候,首先不能害怕,要知道地震是一種自然現(xiàn)象,是地球內部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動,在一些被人們經常開采的'脆弱地方就會發(fā)生破裂,使地表下降,就會形成地震。我們要靜下心來對待,及時做出正確的反應,躲避到空地或是緊貼墻根,等主震過后,趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。

        (二)向幼兒傳授有關防震、抗震、減災的知識和方法。

        1、教幼兒掌握一些地震的前兆

        地震是一種自然現(xiàn)象,科學發(fā)展到今天,科學、準確的預測地震,仍然是一個世界難題。但地震是有前兆的,由于地球內部發(fā)生相對運動和變形引起地面的'微小傾斜和地下電流、地磁場等等發(fā)生異常變化,動物們有異常反應,也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來自自然界、動物界以及需要一起才能測出的異常現(xiàn)象,是很有必要的。教師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關人員給孩子們講解這方面的姿勢和內容。

        2、教會幼兒避震的有關知識

        過去發(fā)生地震時,除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外,有的是因為人們恐慌、不知所措,或是你推我擠、爭相外逃,有的甚至貿然跳樓,以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經驗,為了避免不必要的傷害,有必要向幼兒進行這方面的教育。可分為以下幾方面:

        (1)在幼兒園中怎樣避震:

        不要恐慌,聽老師指揮。迅速抱頭、閉眼,躲到各自的桌子下。如果位Z靠近門口且門外地處寬闊地帶,可迅速跑到室外。可就近躲到空間狹小的并有管道支撐的房間,如:洗手間、廁所。在操場或是室外時,可原地不動蹲下,雙手護住頭部。注意避開高大的建筑物或是危險物,不要回教室。

        (2)在家庭中怎樣避震:

        地震預警時間相對短暫,室內避震更具有現(xiàn)實性,房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全的地方,可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構成的空間。

        (3)在戶外怎樣避震:

        遠離高大建筑物,迅速蹲下,用胳膊護住脖子和頭部。

        四、幼兒交流總結:

        如何防震、避震、減災。

        五、參加幼兒園防震演練

        時間:5月x日下午。路線:東樓梯至戶外操場。

        參加人員:大班全體幼兒。

        防災減災人人有責班會教案 篇10

        活動目的:

        1.讓學生了解防震知識和防止其他災害的常識。

        2、讓學生理解生命的來源和寶貴,理解生命的寶貴。

        活動過程:

        一、地震知識介紹:

        地震是威脅人類安全的嚴重自然災害。發(fā)生在居民區(qū),特別是人口密集、經濟發(fā)達地區(qū)的大地震給社會帶來了巨大的災害,很多人在心理上蒙上了恐怖地震的影子,談到了地震的變化。一次地震,從感覺震動到房屋倒塌,通常只有十幾秒鐘。在這十幾秒鐘的時間里,無論是跑出去還是當場躲避,都要迅速采取措施,不要猶豫,以免在猶豫中失去生存的機會。經驗證明,地震時當場避開,地震后迅速撤離到安全場所是緊急避免地震的好方法。避震時要重點保護頭、頸、眼、口、鼻等身體重要部位。

        二、介紹幾個可以簡單識別的地震前兆。

        1.地下水異常:井水是寶,前兆早來。

        沒有雨水質量渾,干燥的井水出來了。

        水位變化很大,花冒氣泡。

        有的變色,有的變味。

        2.動物異常:振動前動物有兆頭,密切監(jiān)視是最重要的。

        騾子牛羊不進圈,鴨子不下水狗叫。

        老鼠搬家逃走了,鴿子嚇得不回巢。

        冰天雪地蛇出洞,魚嚇得水面跳起來。

        3.地光和聲音:地光和聲音是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光和聲音,是重要的臨震報。

        臨震前,一瞬間,地聲隆隆地閃閃發(fā)光。

        大地震接近果斷,迅速行動避免危險。

        三、如何在地震中避免緊急危險。

        1、在家和辦公室,必須在附近隱藏在堅固的家具下。例如,辦公桌、堅固的.床、農村土炕的炕沿下,也可以隱藏在墻角和管道多、整體性好的小跨度廁所和廚房等容易構成三角區(qū)的場所,保護頭部,注意不要隱藏在外墻的窗戶下面和電梯之間,不要跳樓。震后20秒左右立即離開室外,開闊地避免馀震的傷害。

        2、在教室里,在教師的指揮下迅速抱住頭,閉上眼睛,蹲在各自的桌子下。地震一停,快速有序撤離,撤離時千萬不要擁擠。

        3、在電影劇場、體育場和酒店,也可以立即抱著頭臥在座位下面的舞臺和樂池下避開的入口觀眾可以馬上出門。

        4、在百貨商店和超市,應該在附近隱藏在柱子和大型商品旁邊,但是應該盡量避開高架子和玻璃柜。在樓上的時候,要看機會逐漸轉移到底層。

        5、工作期間,必須迅速關閉電源和氣源,隱藏在附近堅固的機械、設備和辦公家具旁邊。

        6、在戶外,應盡量遠離狹窄的街道、高大的建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和有危險品、易燃品的場所。為了防止馀震傷害人,地震后不要輕易返回沒有倒塌的建筑物。

        7、在行駛的汽車、電車和列車內,為了不摔倒受傷或受傷,請注意不要掉行李受傷。面對行李方向的人,可以用胳膊靠在前排椅子上保護頭部的背向行李方向的人,可以用雙手保護后腦,抬起膝蓋保護腹部,收緊身體。地震后,快速下車轉向寬敞。

        8、無論在哪里避開,盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物保護頭部。使用明火時,請立即滅火。

        四、自由談論對安全的認識。

        五、結束語:

        同學們,學會掌握一些關于地震、防震的知識,進一步提高防震減災意識,增強防震減災技能,是減輕地震災害和地震影響的有效途徑。我希望你能學會用知識保護自己的生命。祝你今天好,明天更好!

        防災減災人人有責班會教案 篇11

        教學目標:

        1、知識與技能:了解防災減災知識,增長避災自救技能,運用造型表現(xiàn)形式,創(chuàng)作以防災減災為主題的美術作品。

        2、過程與方法:通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災害相關知識,并在進一步觀察、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內容、表情、環(huán)境、構圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用,創(chuàng)作一張以防災減災為主題的美術作品,并舉辦一次班級畫展。

        3、情感態(tài)度與價值觀:了解防災減災的重要性,增強安全防范意識,愛護環(huán)境、珍愛生命。

        教學重難點:

        重點:了解防災減災知識,增長自救技能,通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關于防災減災的繪畫作品。

        難點:通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。

        教學方法:講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等

        教學準備:范畫、繪畫工具

        教學過程:

        一、匯報預習成果

        1、出示“災”的藝術字。

        2、學生匯報上一節(jié)課查閱的災害相關知識。

        (1)災害的種類:PPT匯報、語言匯報。

        (2)災害的危害:結合視頻表演三句半。

        (3)“防災減災日”標志的內容、含義:(結合白板課件)。

        (4)安全標志介紹:連線題、搶答題。

        二、探究表現(xiàn)方法

        1、創(chuàng)作一幅畫應該從哪些方面思考?內容、動作、表情、環(huán)境、構圖、色彩

        2、對學生最難的'是那一方面?動作

        3、游戲解決難點?我來表演你來猜:一人表演防災動作,學生猜,并分析猜對或猜錯的原因。

        4、擺木人:通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關節(jié)轉折越明顯,表現(xiàn)出來越生動。

        5、教師范畫:

        (1)動作:白板演示人物動作,講解做畫步驟;

        (2)表情:加入驚恐緊張的表情,簡單分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情;

        (3)環(huán)境及構圖:利用白板拖拽,添加環(huán)境,調整構圖;

        (4)色彩:黑板展示兩張范畫,學生感受色彩的搭配與對比。

        6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內容”:先組內表達防災減災的方法及內容,再全班統(tǒng)一匯報交流。

        三、學生課堂實踐:

        1、提出作業(yè)要求:用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災減災為主題的作品。

        評價標準:(1)主題鮮明突出;(2)動作生動形象;(3)色彩環(huán)境和諧。

        2、學生實踐創(chuàng)作

        四、布展點評推薦

        小主持人主持“防災減災”班級畫展,根據評價標準互評和交流,教師點評。

        五、拓展知識傳達

        通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害,發(fā)出愛護環(huán)境的號召,并提醒時刻樹立防災減災意識,珍愛生命。

        防災減災人人有責班會教案 篇12

        【教學難點】

        學習一些基本逃生、自救技能

        【教學過程】

        一、談話導入

        師:同學們,今天是幾號?

        三年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事?

        你知道5.12被定為什么日子嗎?

        為什么要這么定呢?

        今天我們來學習防災減災知識。

        二、學習防災減災知識,了解防災減災日的來歷

        1、經國務院批準,自2009年起,每年5月12日為全國“防災減災日”。

        2、“防災減災日”的設立,有利于喚起社會各界對防災減災工作的'高度關注,有利于全社會防災減災意識的普遍增強,有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高,最大限度地減輕自然災害的損失。

        3、防災減災知識問答

        問:什么是自然災害?

        答:以自然變異為主而產生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災害稱為自然災害,如干旱、洪澇、地震、滑坡等。

        問:遇到地震,你知道怎么逃生嗎?

        答:遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在墻角曲身體,抓住

        機會逃出去,遠離所有建筑物,余震蹲在開闊地。

        問:發(fā)生火災時,如何防護?

        答:火災起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,彎腰

        快步離險境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會傷身。

        問:洪水來,我們應該怎么辦?

        答:洪水猛,高處行,土房頂上待不成,睡床桌子扎木筏,大樹能栓救命繩,準備食物手電筒,穿暖衣服度險情。

        問:我們在雷雨天需要注意什么?

        答:雷雨時,強雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要遠離,打雷家中也防患,關好門窗斷電閘,避免雷火屋里竄。

        問:暴雪天氣,我們應該怎么辦?

        答:暴雪天,怒風吼,最好別往外面走,室外受凍無知覺,千萬

        不能用火烤,冰雪搓洗手和背,慢慢溫暖才見好。

        三、小結

        1、交流上述避險知識

        2、你還有哪些好主意避險?

        四、提高安全意識,樹立珍愛生命觀念

        1、課余學習安全知識。

        2、談?

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