幼兒園奧運主題教案

幼兒園奧運主題教案（通用14篇）

　　作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園奧運主題教案，歡迎大家分享。

　　幼兒園奧運主題教案 1

　　教學目標 ：

　　1、遷移已有經驗，大膽想象，能隨音樂用身體動作表現多種運動雕塑的姿態。

　　2、自由合作，體驗創編的快樂，感受做中國人的自豪。

　　3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　4、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考。

　　活動準備：

　　1、幼兒對奧運和雕塑有初步的了解。

　　2、幼兒與教師利用廢舊材料共同制作的部分運動比賽項目器具，如：網球拍、乒乓板、羽毛拍、杠鈴、拳擊手套、劍、泳帽、圈等。

　　3、音樂磁帶：熱身《美麗的鄉村》;運動雕塑 《花之舞》選自《幼兒園音樂教育活動 韻律活動（一）》

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　師：“小朋友，讓我們聽著音樂先來運動運動。”

　　頭部：抬頭、低頭、左倒、右倒、左轉、右轉；

　　肩部：學小丑，聳聳肩，聳左肩、聳右肩、聳雙肩；

　　胸 ：玩捉迷藏游戲，含胸--雙手關起門、擴胸--雙手打開門；

　　腰 ：學做小樹苗，雙腳并攏扭扭腰，慢慢長高；

　　腿 ：繃腳吸腿、踢腿 。

　　（這是復習、熱身的環節，教師用積極的語言和形體動作引導孩子，意在讓孩子的身體和心理都充分地放開，以輕松、自主的態度逐步進入到活動中來。

　　二、形體活動：運動雕塑

　　1、由奧運會導入，激發幼兒興趣。

　　師：“暑假里，第28屆雅典奧運會你們有沒有看？中國得了幾塊金牌？真為我們是中國人而感到自豪！你了解奧運會有哪些比賽項目呢？”

　　2、引導幼兒根據已有經驗，大膽想象，用身體動作來表現運動雕塑的造型。

　　師：“2008年奧運會就要在北京舉行啦！許多人都在為此而忙碌。今天我們也來當設計師，用身體動作來表演比賽項目，做出各種運動造型，就像漂亮的運動雕塑，也為奧運做貢獻。”

　　1）幼兒根據已有經驗設計運動造型。

　　（活動中，孩子在原有生活經驗的基礎上做出了一些簡單的造型 ）

　　2）從形體要求、表現姿態和表演神情等角度，引導幼兒共同觀察、分析同伴的造型動作，并一起完善、學習。

　　如：A藝術體操造型—怎樣讓動作更美？（教師從形體動作的舒展、優美等角度進行引導）

　　B舉重—抓舉、挺舉的不同動作；引導幼兒觀察示范表演幼兒的神情，體會唐功紅等運動員最后舉起杠鈴時的那份激動與自豪：我是中國人、我勝利了！

　　C球類運動—發球、扣球、接個長球、再來個短球，鼓勵幼兒能創編出同一種運動不同的動作造型。

　　……

　　教師根據幼兒表現隨機進行調整、引導，鼓勵幼兒看一看、想一想、學一學、編一編。特別關注、提醒幼兒在做動作時的身體承受能力，累了就可以放松休息。

　　（教師根據幼兒表現的動作進行有針對性的指導，引導幼兒觀察同伴的設計并從不同角度進行思考、討論，幫助同伴完善動作，共同提高。此過程為孩子的自由表演以及合作奠定基礎。）

　　3）幼兒自由設計、創編自己喜歡的運動造型，教師深入觀察，注重面向個別、小組的指導。（提供背景音樂）

　　（本環節為孩子提供自由的空間來消化掌握來自他人的想法，遷移自己已有經驗，進行自我的調節、創造，從而初步獲得成功的快樂。）

　　3、分組展示，鼓勵幼兒按音樂節拍做出不同的造型動作。

　　1）邊休息邊欣賞音樂。

　　2）幼兒分組輪流展示，感受、分享他人的設計，并鼓勵幼兒可以隨音樂節拍變換不同造型動作。

　　3）引導幼兒分析、思考：在表演時如何讓動作既合拍、優美又富有變化。（利用前奏、樂句重拍之間的音樂思考下一個要變換的動作）

　　（分組展示，為孩子提供了一個交流平臺，也讓孩子得到了適度的

　　休息，做到動靜的結合。

　　通過前三個環節的鋪墊，幼兒設計出的造型變豐富了，動作也更美了。

　　舉 重 游 泳

　　田 徑 羽毛球

　　藝術體操

　　…… …… ）

　　4、選擇道具進行組合表演，體驗合作的成功感。

　　1）幼兒根據需要選擇道具。

　　師：“為了讓我們設計的雕塑能給人們帶來更美的感受，我把大家做的`體育用品帶來了，請你選擇自己喜歡的器具來表演，也可以不選擇，表演你自己設計的動作造型。”

　　（道具的使用激起了孩子新一輪的學習興趣，使動作造型更每，同時也使創編活動更具目的性：設計的動作要與器具相吻合。道具的自由選擇更體現對孩子的尊重。）

　　2）引導幼兒按類組合，自由想象，合作創編。

　　師：“雕塑有單個的，也有幾個組合在一起的雕塑群，請你找到好朋友，大家找個空地商量一下，怎樣使你們的造型組合在一起更美。”

　　（活動中，孩子們按球類：籃球、足球、羽毛球、乒乓球等、藝術體操類、田徑類、綜合類：射擊、拳擊、游泳、擊劍等，分為了四組，在教師的提示下分組找到了適合的表演場地，使空間充實而不擁擠，給人以美感。）

　　3)分組展示，進行同伴間的評價，互相學習。

　　引導幼兒從是否按節奏變換造型、動作是否優美、合作時的互相配合，雕塑群的錯落有致等不同角度進行評價、學習。

　　（幼兒互相評價的過程也是再次共同學習、提升經驗的過程。）

　　5、集體合作。

　　師：“最后讓我們所有的小朋友團結在一起，組合成一個大雕塑群，并用照相機記錄下我們為奧運作出的努力。”

　　1）師生集體合作造型。

　　2）師：（在音樂聲中） “讓我們一起呼喊出響亮的北京奧運會口號吧！”“新北京！新奧運！新北京！新奧運！耶！ 再見！”

　　（在完成所有小朋友合作的大雕塑群后，奧運口號的呼喊將活動推向高潮，再一次讓幼兒感受到合作的快樂和做中國人的自豪！）

　　教學反思：

　　傳統的幼兒形體教學是一種被動的模仿活動，多次重復的練習讓人感到到枯燥、乏味，幼兒處于完全束縛狀態。活潑好動、想象力豐富，有強烈的表現欲望是幼兒的特點，怎樣才能使形體活動成為幼兒有意義的學習過程？布魯納的“發現認知結構理論”和奧蘇伯爾的“認知同化論”告訴我們，如果充分利用幼兒原有經驗，讓幼兒自己去思考、探索未知，且教師運用穩定和清晰的組織，則使幼兒不必采用機械的學習方式，有利于調動幼兒的內部動機，開發幼兒的潛能及創造力。

　　本活動將根據這一理念，鼓勵幼兒在生活積累的基礎上，大膽探索，積極表演，教師對幼兒自由生成的動作進行規范、完善，提出形體要求，同時鼓勵幼兒相互啟發、共同提高，從中體會到形體活動的樂趣。所以，主張開放、主張探索、主張互相學習是本次活動的宗旨。

　　幼兒園奧運主題教案 2

　　設計意圖：

　　2004年的西臘雅典奧運會，一度成為人們關注的焦點，在幼兒園我們常聽到孩子說“我昨在看射擊比賽了，王義夫拿到了金牌”“媽媽說中國排球隊打贏了”“我喜歡看游泳，叔叔阿姨游的好快啊”“看到孩子們對奧運會的關注，我敏銳的到，以本次奧運會為主題，對幼兒進行奧運常識，奧運精神的綜合教育，是良好很有教育的契機。由此，我引出了本次奧運主題活動的想法。

　　活動目標：

　　1．讓幼兒園初步了解有關奧運會的基礎知識，知道奧運會是全世界性的體育運動的盛大賽事。

　　2．讓幼兒在講講談談活動中學習奧運健兒不怕吃苦，奮勇拼搏，勇敢堅強的優良品質。

　　3．激發幼兒的民族自信心與自豪感。

　　活動準備：

　　活動前布置幼兒及家長收集有關奧運會的圖片分三大類：

　　1、奧運五環及奧運圣火；

　　2、各屆奧運會的圖標及吉祥物欣賞；

　　3、奧運人物及事件做成圖片展，二雅典娜與特洛伊的形象，活動區布置，奧運五環旗、國旗、國歌、奧林匹克頌歌。

　　活動過程：

　　1．請出雅典娜與特洛伊，并讓他們自我介紹。引出奧運會。讓幼兒談談自己知道的.奧運會。

　　2．請幼兒自由參觀奧運圖片展，讓幼兒園介紹自己喜愛的人物及故事。

　　3．“我來做做運動員”創設奧運氛圍，模擬奪冠及升旗的儀式，請幼兒園談談自己奪冠或看到別人奪冠升國旗，秦國歌時的感受。

　　總結：

　　聽奧運冠軍田亮叔叔的話：每一位參加奧運會的運動員，教練員，不管有沒有拿到全牌，他們都必須經過好多年的艱難訓練，訓練中他們不知道要流多少汗，多少淚，受多少傷，這樣才能有一身過硬的本領，在多場與對手的比褰中，只有打敗了所有的對手，才能拿到全牌。他們這樣做的目地只有一個就是為我們中國爭光，讓外國人覺的中國人真了不起，當看到我們的國旗升起，國歌秦響的時候，讓所有的外國人覺的中國人真的了不起。

　　4．在生活中，我們應該怎么向奧運冠軍學習？

　　5．我為2008北京奧運會添光彩，分組進行吉祥物，圖案的設計及制作，成立啦啦隊。

　　結束部分：

　　幼兒與吉祥物進行五環旗的交結，自然結束。

　　活動反思：

　　本次奧運主題活動在看奧運、談奧運、議奧運、學奧運中將奧林匹克運動現實化，讓幼兒園覺的關注奧運會不再是大人的事，它與我們每個人都系系相關。同時對他們進行的愛國情感及社會性教育，讓幼兒受益匪淺。

　　幼兒園奧運主題教案 3

　　設計思路：

　　幼兒通過繪畫來表達表現人們歡度節日的愉快氛圍，讓幼兒在節日的愉快氛圍中用自己的筆觸表現生活，記錄生活中的美。此次活動《煙花》。意在通過中國傳統節日放煙花的習俗，表現煙花燦爛輝煌的瞬間。培養幼兒的繪畫能力。

　　活動目標：

　　1、嘗試表現仰面人的形態并合理安排畫面。

　　2、體驗看煙花的快樂以及過節時的愉快氛圍。

　　3、認識煙花，知道煙花是新年和慶祝活動上燃放的。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　5、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　活動重難點：

　　畫面合理布局以及表現仰面人的形態。

　　活動準備：

　　1、ppt課件：煙花 。

　　2、人手一只記號筆、蠟筆、紙、教師的范例。

　　活動過程：

　　一、回憶經驗，引起興趣

　　“我們中國有著許多的傳統節日，比如：中秋節、國慶節、春節等等。我們也有許多慶祝節日的方式，我們來看一看這是什么?”

　　小結：我們都很喜歡過節，過節真熱鬧，美麗的煙花太漂亮了!

　　二、觀察比較、了解特征

　　1、認識仰面人(出示正面人和仰面人各一幅)

　　一起看煙花。美麗的煙花放得很高很高，你覺得這兩個小朋友誰能看得到煙花?

　　小結：原來我們要把頭仰起來，仰得高高的才容易看得到美麗的煙花。我們把腦袋仰得很高的小人叫做仰面人。我們一起來學一學仰面人的動作。

　　2、對比觀察、了解特征

　　正面人和仰面人的臉有哪些不同的地方?

　　小結：正面人的臉和仰面人的臉是上下顛倒的，所以我們在畫仰面人的時候也要把畫畫的順序顛倒一下。正面人的臉是從上往下畫的(從頭發開始往下畫)，而仰面人的臉要從下往上畫(是從頭發開始往上畫)。

　　三、欣賞煙花

　　1、課件演示，初步了解煙花的基本形狀。

　　這是什么?(煙花)

　　煙花象什么?都有些什么顏色?

　　(豐富詞匯：五顏六色，彩色的)

　　2、煙花真漂亮，你們想放煙花嗎?

　　今天我們用蠟筆來放煙花好嗎?

　　四、教師示范，個別幼兒操作嘗試。

　　(1)先定好畫小人的位置，找到紙的最中間的位置畫人物的腦袋。

　　(1)畫仰面人時，教師畫臉的輪廓，個別幼兒嘗試添畫五官。(腦袋圓圓畫中間，頭發黑黑占一半，再畫眼睛和鼻子，嘴巴彎彎像座橋，別忘耳朵在兩邊。)

　　(2)引導語：小人畫好了，我們還能在身邊增加一些裝飾，你看，小區里還有綠化帶呢!

　　(3)引導語：我們看到的煙花可漂亮啦!美麗的煙花放得又大有高，還五顏六色呢!

　　五、幼兒作畫，教師指導

　　創作要求：

　　1、思考畫面安排，主體明顯(小人畫得大一些，特別是腦袋要畫的大一些)。

　　2、仰面人的五官從下往上畫，注意不要把紙倒過來畫。

　　指導語：“學畫仰面人倒過來的臉，才是我們今天學到的新本領，xxx把紙倒過來畫正面人的臉，看來沒有學會今天的本領哦!xxx已經學會畫仰面人的臉了，我真高興呀!那么你們學會了嗎，都快點試一試。”

　　3、煙花有的大，有的小，顏色都很鮮艷哦!

　　六、引導評價

　　1、幼兒畫面安排是否合理。

　　2、仰面人的五官形態是否正確、布局是否合理。

　　結束活動：

　　1、講評，表揚大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼。

　　2、我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來看煙花吧!

　　活動延伸：

　　回家和爸爸媽媽一起放煙花。

　　活動反思：

　　活動中孩子都表現極大的`興趣，孩子通過稚嫩的雙眼和充滿了幻想的心靈來喚起美，孩子眼中的世界，是他們主觀的心靈世界，而不是我們看到的客觀實在，煙花綻放了孩子的靈感。孩子有“畫語權”。美術是孩子生命中所不可缺少的，我們老師不能因為無知或忽視而剝奪了孩子在這個時期的表達權利。孩子的作品往往表達了許多意向和情感，那些線條和色彩，有了象征內心世界的特別意義，如果老師注意傾聽孩子的“心靈畫語”，那么你就開啟了孩子藝術殿堂的大門。

　　在今后的教學工作中我會不斷探索、向其他有經驗的教師學習，努力提高自己的美術教學能力。讓一股股“活”水注入到藝術這個神圣殿堂中來，讓藝術豐富孩子們的生活，充實孩子們的生活。

　　幼兒園奧運主題教案 4

　　活動思路：

　　2008年北京奧運會吉祥物的誕生，五個福娃可愛的形象很快的吸引了孩子們的目光，為了讓孩子更加深入了解福娃 、了解奧運，我設計了《福娃迎奧運》這一課，通過活動激發幼兒積極參與體育鍛煉的興趣，也讓幼兒知道2008年北京奧運會是我們全中國人民期待以久值得驕傲、自豪的事情，激發幼兒熱愛祖國的情感。

　　活動目標：

　　1、情感目標：培養幼兒熱愛祖國的情感，為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。

　　2、認知目標：認識福娃、了解福娃的來源以及與五環的對應關系。

　　3、能力目標：感受奧運氣氛，激發幼兒積極參與體育鍛煉的興趣。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件《福娃迎奧運》。

　　2、福娃頭飾人手一個、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　活動主要分四個環節 ：

　　首先出示奧運五環旗圖片認識五環，談話引出奧運吉祥物。第二個環節是，運用多媒體認識五個可愛的福娃，了解它們的特征和創作來源。

　　接著玩一個多媒體互動游戲“福娃找家”，了解福娃與五環的對應關系，同時也加深對五個福娃的認識和分辨。

　　第三個環節是感受奧運氣氛：我是小小運動員。教師帶領幼兒在輕松、優美的音樂中模仿各類體育比賽項目的動作，培養幼兒熱愛運動的興趣。

　　第四個環節是，為奧運會做宣傳。教師變魔術，變出許多福娃，幼兒自己選擇喜歡的福娃帶在頭上，學習宣傳口號邀請人們到北京做客、參觀游玩。

　　教學反思

　　《福娃迎奧運》這個整個活動達到了預先設計的主要目標：孩子們認識了福娃，了解了奧運的相關知識，也培養了幼兒熱愛祖國的'情感。整個活動的氣氛比較活躍，過程比較完整，幼兒的參與性很高，其中也有不足的地方。

　　活動第二個環節認識福娃可以先讓幼兒欣賞一遍五個福娃，第二次再次欣賞時邊提問邊看，這樣幼兒對五個福娃的印象了解更深一些。最后一個環節福娃為奧運做宣傳，可以把相同的福娃分成一組，手里拿著旗幟去做宣傳，這樣讓幼兒更進一步了解、分辨五個福娃。

　　最后一個環節也是整個活動的閃光點，福娃為奧運做宣傳呼應了福娃迎奧運這一主題，幼兒的情緒高漲、非常開心的融入游戲之中，讓幼兒在學習中游戲、在游戲中學習，體現了綱要的精神。

　　幼兒園奧運主題教案 5

　　主題目標：

　　1、使幼兒知道奧運會在北京舉辦，是許多國家參加的體育運動會。

　　2、知道奧運會的一些比賽項目。

　　3、培養幼兒初步的競爭意識，使他們懂得朋友之間要互相往來、相互交流。

　　4、知道2008年奧運會的吉祥物是福娃，并了解他們的含義。

　　5、為奧運會能在中國舉行而感到驕傲。

　　6、喜歡參加剪紙活動，能大膽運用剪紙的方式表達自己對北京奧運的關注和對福娃的熱愛。

　　活動名稱：

　　奧運知識我知道

　　活動目標：

　　1、知道2008年奧運吉祥物是福娃，并了解它的含義。

　　2、了解奧運會的一些常見的比賽項目。

　　3、通過收集有關奧運會圖片、書籍、福娃激發幼兒加深愛國主義情感。

　　活動準備：

　　福娃圖片、奧運會項目圖片、福娃玩具、彩色紙。

　　活動過程：

　　1、教師向幼兒介紹奧運會會旗的'標志，是紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的環，五環代表著五大洲。

　　2、教師介紹奧運會的開展過程：奧運會有開幕式、比賽過程和閉幕式。開幕式上要介紹來參加比賽的各個國家以及他們運動員要參加的比賽項目，還要進行文藝表演等，最后點燃上火表示正式比賽就開始了。奧運會包括了很多體育項目，經過運動員的艱苦比賽之后，每項都比出名次，前三名發金銀銅牌，等到全部比賽結束之后，就舉行閉幕式，舉行文藝演出，宣布奧運會結束。

　　3、請幼兒看卡片，讓幼兒知道奧運會的主要比賽項目：跑步、排球、足球、跳高、跳遠、舉重、游泳等許許多多項目。

　　4、向幼兒介紹有關奧運會的簡單背景知識。

　　（1）奧運會全稱是奧林匹克運動會，因為它最早是在外國的一個叫奧林匹克的地方召開的，從那時到今天已經整整一百年了，以后每四年召開一次，現在的奧運會許多國家和地區都派運動員參加。每一次奧運會都會在不同的國家舉行。不同國家的運動員在比賽場上，努力表現出自己的水平。這些運動員們也是好朋友，他們友好交往。

　　（2）2008年第29屆奧運會將在我國首都北京舉行。初步認識2008年北京奧運會會徽，奧運會吉祥物。

　　活動反思：

　　幼兒對奧運會在北京召開有極大的興趣，他們基本上了解了奧運會的開展過程，對于在2008年的北京奧運會能產生初步的民族自豪感，對于比賽項目能掌握一些常見的項目，熟悉北京奧運會的會旗和吉祥物，大部分幼兒能說出它們的名字和意義。在活動中我們培養幼兒初步的競爭意識，使他們懂得朋友之間要互相往來、相互交流。通過活動，讓幼兒自然、主動地走近奧運、融入奧運。使幼兒在潛移默化中了解奧運相關知識，激發幼兒期盼奧運的情感。以實際的愛心行動弘揚奧運精神，進行愛國主義教育，在孩子們的心中播下了“和平、團結、友誼、進步”的種子。

　　幼兒園奧運主題教案 6

　　一、活動名稱：

　　小手牽奧運童心連五環

　　二、活動目標

　　1、幼兒初步認識2008年奧運會吉祥物。

　　2、通過了解吉祥物激發幼兒對北京首都的熱愛的情感。

　　3、知道福娃的外形特征，愿意參與畫福娃的活動。

　　三、活動準備：

　　奧運會吉祥物“福娃”、彩色福娃圖片、彩色筆、繪畫紙。

　　四、活動過程：

　　1、請幼兒介紹收集的福娃和圖片

　　在活動過程中小朋友把自己從家里帶來的福娃放在了一起，他們認真的把福娃的講給小朋友聽。

　　田XX說：“我帶來的福娃叫貝貝，它代表著水是中華鱘。”

　　宋XX說：“我帶來的福娃叫晶晶它代表著木是熊貓。”

　　張XX說：“我帶來的福娃叫歡歡代表火是火娃哪吒。”

　　韓XX說：“我帶來的福娃叫迎迎它代表著土是藏羚羊。”

　　顧XX說：“我帶來的福娃妮妮代表金是風箏或燕子。”

　　劉XX小朋友拿著它帶來的圖片給小朋友講了奧運會的`運動項目。在小朋友的熱烈講述下激發了幼兒對北京的熱愛之情。于是，經過討論小朋友們決定畫福娃。

　　2、通過小朋友們畫福娃，激發幼兒知道怎樣才能做文明的北京人。

　　在畫福娃的活動中裴元鵬小朋友畫了（歡歡告訴我們：1、不能隨便亂仍紙。2、不要隨地吐痰。3、要愛護公共設施。4、要愛護花草樹木）

　　小朋友很是羨慕，老師提問：“你們對奧運會在北京召開還有什么想法？畫出來講給來讓大家聽聽。”于是，孩子們的熱情一下被激發出來。鄭可瀅畫的是請不要亂仍果皮。

　　冉昊天畫的的是小孩不要到馬路上亂跑。陳永涵畫的是我們要節約用水。梁奔畫的是勸告大人不要吸煙，給北京一個藍藍的天空。之后我們把幼兒畫的畫貼在了展板上起名叫《我參與我快樂》。可是涵涵提出來說：“老師，我們能不能剪‘福娃’呀！”我說“可以呀！”涵涵高興的說：“歐，我們可以剪‘福娃’嘍！。”

　　五、活動反思：

　　幼兒通過講福娃畫福娃，激發了幼兒想剪‘福娃’的意愿，因為他們對福娃已經產生了喜愛之情，他們不僅知道了許多有關奧運會知識，更重要的是他們知道怎樣的文明奧運文明北京，這次主題活動的開展更能帶動他們今后自覺的遵守一些文明規則，為活動的進一步延伸打下了堅實的基礎。從他們的畫中可以看出多數幼兒對福娃的外形特征已有了粗淺的了解，對剪福娃有了一定作用，但有的幼兒觀察不仔細，教師還需進一步指導。

　　幼兒園奧運主題教案 7

　　活動設計意圖

　　奧運會上，我國取得了喜人的成績，小朋友都很喜歡觀看奧運比賽，對奧運也有了一定的了解，看到中國運動員奪金牌時更是特別的高興。

　　活動目標

　　1、激發幼兒喜歡運動，熱愛祖國的情感。

　　2、啟發幼兒用多種方式表現自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景。

　　3、引導幼兒大膽用語言表達自己的感想，激發幼兒喜愛運動的情感。

　　活動資源

　　有關奧運會的報紙、圖片

　　家長工作

　　收集有關奧運會的報紙

　　活動過程：

　　（一）激發動機

　　語言激發：“上個月在雅典舉行了一次運動會，你們還記得是什么運動會嗎？”

　　（二）引導幼兒觀看報紙，組織幼兒討論交流

　　1、“你們知道奧運會有什么比賽項目嗎？”

　　2、“我們中國取得了多少面金牌？”

　　3、“他們拿獎牌時的表情是怎么樣的.？他們會做些什么動作呢？”

　　（三）大膽表現

　　1．鼓勵幼兒根據電視和報紙上有關奧運會奪金的情景進行繪畫。

　　2．啟發幼兒添加觀看的觀眾和升起來的國旗。

　　（四）體驗成功

　　1．與同伴交流作品。

　　2．請老師參觀作品，向老師介紹作品。

　　（五）鼓勵幼兒向運動員學習，積極參加體育運動鍛煉身體。

　　幼兒園奧運主題教案 8

　　一、活動目標：

　　1、 初步了解2008年奧運吉祥物的名稱及特點。

　　2、 為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。

　　二、活動準備：

　　五環旗圖片 福娃圖片及實物

　　三、活動過程：

　　一、 出示五環旗圖片

　　1、問：這是什么旗幟？上面有什么圖案？

　　（小節：這是奧運五環旗，是由五種顏色的圓組成的）

　　2、問：2008年奧運會在哪舉辦？

　　（小節：2008年奧運會將在我們中國舉辦，小朋友高興嗎？設計師還為2008年奧運會設計了吉祥物，小朋友想知道嗎？）

　　二、 出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。

　　1、出示福娃貝貝的圖片，問：這是誰？它是什么顏色的？

　　（小節：是設計師根據魚和是水設計出來的，它頭上的花紋好象魚在海水里游時的浪花一樣，代表五環旗中的藍色一環）

　　2、出示福娃晶晶的圖片，問：這個福娃叫什么名字，它像誰啊？

　　（小節：晶晶像一只可愛的大熊貓，它代表五環旗中黑色的一環）

　　3、出示福娃歡歡的圖片，問：這又是誰啊？它戴的帽子真漂亮，你們看看像什么？

　　（小節：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個火娃娃。他還代表一種運動項目，你們知道是什么嗎？）（各項球類運動）

　　4、出示福娃迎迎的圖片，問：你們看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你們知道他代表的是哪中運動項目嗎？

　　（小節：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環旗中黃色的一環）

　　5、你們猜猜還有一個福娃是誰？（妮妮）（出示圖片）問：你們看，妮妮頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）她代表的是什么運動項目呢？（體操）他代表五環旗中的哪一環呢？（綠色）

　　6、把五個福娃放在相應顏色的五環旗的圓內，問：小朋友發現了什么？（福娃的顏色和數量和五環旗是一樣的）

　　7、那五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）

　　三、 出示實物，問答游戲（答對的幼兒獎勵福娃的粘貼紙）

　　今天老師把福娃請到我們班里來了，（逐一出示實物，幼兒能說出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一個問答游戲，答對的小朋友有獎勵哦！

　　問題：

　　1、 福娃是什么顏色的？（藍、黑、紅、黃、綠）

　　2、 妮妮的'頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）

　　3、 誰是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（歡歡，奧運圣火）

　　4、 迎迎的頭上長著什么？他代表了什么運動？（藏羚羊的角，是田徑運動）

　　5、 貝貝頭上的花紋像什么？（浪花）

　　6、 晶晶像誰？他代表了五環旗中的哪一環？（熊貓，黑色一環）

　　7、 把五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）

　　四、 結束活動。

　　小朋友可真厲害，這怎么多問題都回答出了！“我們”帶了好多禮物送給你們。（給幼兒發吉祥物的粘貼紙）

　　幼兒園奧運主題教案 9

　　一、設計意圖：

　　“奧運會”是團結和友誼的象征，是“更高、更快、更強”精神的體現，它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的贊賞。特別是近年來我國運動健兒為國爭光的動人事跡和輝煌成就，特別是北京申辦奧運會成功地鼓舞了全世界的炎黃子孫。通過電視、廣播等新聞媒介的宣傳引導和成人之間議論等多渠道。

　　對此略知一二，受到感染。雖然他們對奧運會知之甚少，但也十分關心。本通過讓動手操作，運用各種廢舊的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奧運村，并舉行開幕式的形式，使了解有關奧林匹克的知識。并以此為教材，培養的主人翁意識及熱愛祖國的情感。

　　二、情況分析：

　　現在的孩子都喜歡看電視，對一些新鮮的事物都很感興趣，他們接受能力快，表演欲望強。針對的這一特點，我選取了“奧運會”這一主題，讓通過做做、玩玩，了解有關奧運的粗淺知識及北京申辦奧運，與申辦奧運成功的簡單意義。并以此為教材，讓學習，關心和了解國家大事，培養的主人翁意識及熱愛祖國的情感。教育準備為2008年北京實現“綠色奧運，人文奧運、科技奧運”而從小學好本領的意識。

　　三、目標：

　　1、引導運用各種廢舊材料，大膽發揮想象，搭建奧運村、設計吉祥物、制作五環旗等。

　　2、鼓勵大膽表演，相互合作，體驗游戲的樂趣。

　　3、培養的主人翁意識及熱愛祖國的情感。

　　四、準備：

　　1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。

　　2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。

　　3、音樂磁帶、錄音機。

　　五、過程：

　　㈠談話，引出主題。

　　1、師：你們知道什么叫做2008年的奧運會在哪舉行嗎？

　　2、介紹奧運會的粗淺知識。

　　⑴奧運會的全稱是國際奧林匹克運動會，每四年舉行一次。

　　⑵奧運會的會旗是五環旗。

　　⑶介紹奧運會的一些比賽項目。

　　⑷奧運會的口號是“新奧運、新北京”

　　㈡自由結合，選擇材料，完成任務。

　　可分成搭建組：請幾名幼兒運用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運村。

　　設計組：由1~2名幼兒設計奧運會的吉祥物。

　　制作組：主要負責制作奧運五環。

　　表演組：運用布、頭巾等材料，根據自己的意愿裝扮自己，進行表演。

　　幼兒自由選擇材料，根據自己的喜好參加活動，教師巡回指導。

　　㈢播放音樂，讓幼兒進行游戲。

　　1、請幼兒將制作好的五環放置在活動室最醒目的'地方。

　　2、請設計吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。

　　3、請“拉拉隊”進場。

　　4、高唱《國歌》，結束游戲。

　　幼兒可以用用紙板和筷子做飛機、牛奶盒做飛碟、瓶蓋和碎布做降落傘等；

　　指導重點：引導幼兒積極合作，發揮小集體的合力，時刻注意每位孩子的反映和安全，教師作為活動的一員，積極參與和示范。

　　5、游戲

　　1）教師：飛行器制作好了，現在讓我們把它們送到發射場，在指定的發射區域內發射自己制作的飛行器。（幼兒自由投擲）

　　指導重點：為什么有的小朋友制作的飛行器飛不高呢？（可請幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補）鼓勵幼兒之間交換玩飛行器。

　　（2）教師：請小朋友們想想看，你用什么好辦法能使你的飛行器飛得高、飛得遠呢？

　　指導重點：（幼兒發揮創造力想辦法、并選擇各類輔助材料）

　　如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶發射等各種方法

　　（3）教師：讓我們大家一同到外面去發射飛行器吧。

　　指導重點：：（在游戲過程中，使幼兒充分體會到同伴互助和伙伴共同游戲所帶來的愉快情緒。）

　　幼兒園奧運主題教案 10

　　目標：

　　1、提高幼兒對奧運知識的求知興趣，在了解奧運比賽項目的過程中激發參與鍛煉的積極性。

　　2、發展幼兒繪畫能力，能夠大膽獨立的進行添畫與涂色活動。

　　比賽形式與要求：

　　結合小班幼兒年齡特點確定幼兒繪畫內容為：教師提供動態福娃的底板，由幼兒根據福娃造型選擇相應的色彩，然后進行自主添畫。

　　比賽時間和地點：

　　14周周五上午9：30開始進行，到10：45結束。方法為：每班一位教師錯班參與，大班對小班。

　　評比標準：

　　1、能夠進行添畫。

　　2、表現具有童趣，涂色 均勻，能大膽使用各種顏色，搭配合理。

　　活動準備：

　　1、活動前各班再次組織幼兒討論奧運，了解奧運知識，激發幼兒參與繪畫活動的積極性。

　　2、畫有奧運福娃輪廓的底板每位幼兒一份。

　　活動過程：

　　一、教師發放繪有福娃動態的底板。

　　二、教師講解作畫要求：

　　1、幼兒根據福娃形象為福娃圖上相應的色彩。

　　2、幼兒根據自身知識經驗進行大膽添畫。

　　3、幼兒在規定時間60分鐘完成。

　　三、幼兒進行繪畫，教師換班進行組織與指導。

　　四、評獎活動。

　　設全園性質一等獎、二等獎、三等獎。

　　活動小結：

　　結合繪畫的迎奧運活動，在期待已久的目光中展開。經過了將近一個月的準備家長和孩子們已經摩拳擦掌了。本次繪畫活動不僅為了提高幼兒的.繪畫水平更主要的也讓家長參與到繪畫的指導中來，同時與孩子一起走進奧運。但是繪畫能力的提高不是一蹴而就的，需要的是練習與平實的積累。

　　在活動開始是我們就下發了倡議書，鼓勵家長和孩子共同參與。從活動中來看，每一位孩子都在家進行了一定的練習，所以在繪畫比賽中雖然是小班的幼兒也沒有一名幼兒不參與。孩子們專心致志，十分投入。不僅幫助福娃船隊了自己的衣服還能夠根據福娃的運動項目天花草地、大樹、水、魚等背景，十分有趣。雖然評獎結果出來后，有些參差不齊，但是整體水平上都在提高，活動圓滿成功！

　　幼兒園奧運主題教案 11

　　設計思路：

　　2008年，第29屆奧林匹克運動會即將在中國北京舉行，她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力，這令每一位中國人感到驕傲、自豪。

　　《綱要》指出：幼兒園教育內容的選擇應貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運會”這一體壇盛事，給廣大教育工作者提供了一個很好的教育契機。在利用這次機會向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時，也能在實踐中初淺的了解一些比賽的規則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內容，富有很強的挑戰性。

　　為了發展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作，提高幼兒身體動作的協調性、靈敏性，增進大小肌肉的協調能力。教師創設了“奧運陽光運輸隊”的運動游戲情境，分別用不同的材料預先設置了不同難度的路面，并且在示范的基礎上出示運輸路線示意圖，要求幼兒按照一定的規則要求，從易到難循序漸進的推滾輪胎。

　　在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時，也能大大增強了孩子的規則意識，提高活動時的自信心。同時在創設的“我為奧運選手喝彩加油－陽光運輸隊”的情境中，也能培養了幼兒勇敢、機智的良好品質及自控能力。由此，我設計了這一次奧運主題的運動游戲活動，讓小朋友在給奧運健將幫忙運輸物品的同時，體驗作為一個中國人的驕傲，同時，教育孩子為祖國的將來而努力學習！

　　活動目標：

　　1、自由探索輪胎的不同玩法，發展推、跑、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協調性、靈敏性。

　　2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養幼兒勇敢、機智的`良好品質及自控能力。

　　活動準備：

　　1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個

　　2、操場上設置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區跑道。

　　3、運輸路線示意圖、奧運五環圖、奧運五環頭飾人手一個。

　　活動過程：

　　一、熱身運動：我和小鼓做游戲。

　　（聽辨節奏，能隨著節奏變化迅速作出反應。）

　　二、自由探索：玩輪胎

　　1、過渡語：想想我們可以怎么玩輪胎？有哪些不一樣的辦法？

　　引導幼兒自由（個人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。

　　2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（將個別經驗轉化為集體經驗）

　　例如：轉圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。

　　3、出示奧運五環，說說你知道這次的奧運會是第幾屆？在哪里舉行？什么時間？有哪些奧運會比賽項目？

　　（2008年8月8日第29屆奧運會在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）

　　三、游戲:奧運陽光運輸隊

　　1、過渡語：奧運會在北京舉行，中國人真了不起。可是那么多的比賽項目，那么多的奧運選手，他們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙，組成一個“奧運陽光運輸隊”，把食物裝在輪胎里面（內側）運到目的地去，行嗎？怎么送呢？

　　2、教師出示運輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。

　　路線：把小球放在輪胎內側，先后經過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區s行跑道。作后抵達終點，把小球取下放入大籃子中。

　　3、提問：要怎么推才能安全到達呢？（推得慢一點，穩一點，相互之前

　　保持距離，不推不擠等，增強自我保護的意識。）

　　4、過渡語：來！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽，為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧！

　　5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預設的運輸道路上推滾輪胎運輸食物。（提醒幼兒注意安全，遵守規則，控制自己的平衡，并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底）

　　四、放松運動：

　　幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調整活動量，注意休息和擦汗，關注個別。

　　幼兒園奧運主題教案 12

　　2008年第29屆奧林匹克運動會將在中國北京舉行。歷經百年滄桑的現代奧林匹克運動會，在擁有世界人口l／5的中國舉辦，將使奧林匹克精神得到更廣泛的傳播，翻開奧林匹克運動嶄新的一頁。“奧運會”這一體壇盛事，給我提供了一個很好的教育契機，由此，我設計了這一活動。旨在通過活動，讓幼兒自然、主動地走近奧運、融入奧運，在潛移默化中了解奧運的相關知識，激發幼兒期盼奧運的情感，在孩子們的心中播下“和平、團結、友誼、進步”的種子。

　　活動目標

　　1．能在集體中交流對奧運會的認識，暢談自己心中的2008北京奧運會。

　　2．會使用材料為“2008北京奧運”制作各種標志。

　　3．體驗暢談奧運、制作奧運標志的樂趣，萌發做中國人的自豪感。

　　活動準備