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      小班語言過河教案

      時間:2024-10-26 09:21:49 教案

      小班語言過河教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的小班語言過河教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小班語言過河教案

      小班語言過河教案1

        活動目標:

        1、理解故事中的故事情節和人物形象,學習動詞:"跳"、"游"、"蕩"、"架"。

        2、體會并學習用動作表演作品的內容。

        3、感受團結友愛、關心同伴的積極情感。

        活動準備:

        1、桌面教具:小雞、小貓、袋鼠、烏龜、小豬、大象、小猴、山羊爺爺。

        2、有小河的圖片。

        3、小雞、小貓、袋鼠、烏龜、小豬、大象、小猴、山羊爺爺的胸飾。

        4、樂曲《小動物走》。

        活動過程:

        一:教師引導幼兒了解故事中的角色。

        1、教師分別出示小雞、小貓、袋鼠、烏龜、小豬、大象、小猴、山羊爺爺的桌面教具。

        教師:今天有些小動物來找小朋友玩,你們看是誰啊?

        教師:小動物們一起說,小朋友們好,你們也和小動物問好吧?

        2、教師:袋鼠有什么本領?小烏龜有什么本領?小猴會做什么?大象會干什么呢?

        二:教師邊操作桌面教具邊繪聲繪色地講故事。

        1、教師:這么多動物好熱鬧啊!它們要去哪里呢?(出示森林圖片)哦!原來它們要去森林里摘野果、采蘑菇!(出示小河圖片)可是它們碰到了一條小河,小河上沒有小橋,它們該怎么過河呢?

        2、教師:你們猜一猜,這些小動物會想出什么辦法過河呢?袋鼠會想出什么辦法?小烏龜呢?小猴呢?大象呢?

        3、教師:你們猜得對嗎?我們一起來聽聽故事里是怎么說的吧?

        教師放錄音。

        4、教師:小動物來到河邊,橋被沖壞了,山羊爺爺說什么?

        教師:小袋鼠聽到了說什么?它是怎么過河的呢?教師出示字:跳。(小袋鼠說:"我有辦法!"它跳過河去。)教師:我們一起來做小袋鼠跳吧!("我有辦法!跳過河去。")5、教師:小烏龜說什么?它是怎么過河的呢?教師出示字:游(小烏龜說:"我有辦法!"它游過河去時。)教師:小烏龜會怎樣游過河呢?我們一起來做小烏龜游吧!("我有辦法!游過河去。")6、教師:小猴子是怎么過河的啊?教師出示字:蕩。(小猴說:"我有辦法!"它抓住長長的藤條,蕩過河去時。)(幼兒學小猴)教師:聰明的小猴是怎樣過河的呢?(我有辦法!抓住長長的藤條,蕩過河去。)7、教師:小象又是怎么過河的呢?(小象不說話,用長鼻子卷來一棵枯樹,橫放在河上,架起了一座獨木橋"時,幼兒向上舉起了胳膊,兩只手的手指對接做橋狀。)教師:誰來學學小象?教師:小象的.長鼻子太厲害了,我們也來變出一個小象的長鼻子吧!(小象不說話,用長鼻子卷來一棵枯樹,橫放在河上,架起了一座獨木橋。)三:教師邊操作桌面教具邊指導幼兒講故事。

        教師:這些小動物真聰明啊,想出了好辦法過了什么啊?我們就給故事起個名字叫《過河》,那我們一起來講故事吧!

        1、教師帶領幼兒一起講故事,講到袋鼠、小烏龜、小猴子有辦法過河時,教師停下讓幼兒接著往下講。

        2、故事講完后。

        教師提問:小動物們都想出辦法過河,為什么山羊爺爺就表揚小象呢?教師:因為小象想出了好辦法,讓大家都過了河,小朋友們平時也要學習小象,學會關心同伴,和同伴團結友愛好嗎?教師:山羊爺爺表揚小象說什么?

        四:教師帶領幼兒在場景中一起進行聽說表演。

        教師:小動物們高興的過了河去玩了,小朋友們,我們也一起過河去玩吧!

        1、全體幼兒自由選擇小雞、小貓、袋鼠、烏龜、小豬、大象、小猴、山羊爺爺的胸飾掛在胸前,分別扮演相應的角色。

        2、教師帶領幼兒邊講故事邊表演。

        3、講到故事中的對話時,分角色進行對話。

        五:結束活動。

        教師:小朋友們表現得也很聰明,愛動腦筋,一起過了河,那我們和小動物們玩一玩吧!

        活動延伸:

        幼兒翻閱幼兒用書講述故事。

        活動反思:

        但是詩歌本身存在一定的問題,即句式不夠工整,不方便記憶。因此幼兒掌握起來有一定的難度。今后可以考慮將詩句的句式稍作改動,以取得更好的教學效果。

      小班語言過河教案2

        活動目標

        1、理解故事中的故事情節和人物形象,學習動詞:"跳"、"游"、"蕩"、"架"。

        2、體會并學習用動作表演作品的內容。

        3、感受團結友愛、關心同伴的積極情感。

        活動準備

        1、桌面教具:小雞、小貓、袋鼠、烏龜、小豬、大象、小猴、山羊爺爺。

        2、有小河的圖片。

        3、小雞、小貓、袋鼠、烏龜、小豬、大象、小猴、山羊爺爺的胸飾。

        4、樂曲《小動物走》。

        活動過程

        一、教師引導幼兒了解故事中的角色。

        1、教師分別出示小雞、小貓、袋鼠、烏龜、小豬、大象、小猴、山羊爺爺的桌面教具。

        教師:今天有些小動物來找小朋友玩,你們看是誰啊?

        教師:小動物們一起說,小朋友們好,你們也和小動物問好吧?

        2、教師:袋鼠有什么本領?小烏龜有什么本領?小猴會做什么?大象會干什么呢?

        二、教師邊操作桌面教具邊繪聲繪色地講故事。

        1、教師:這么多動物好熱鬧啊!它們要去哪里呢?(出示森林圖片)

        哦!原來它們要去森林里摘野果、采蘑菇!(出示小河圖片)

        可是它們碰到了一條小河,小河上沒有小橋,它們該怎么過河呢?

        2、教師:你們猜一猜,這些小動物會想出什么辦法過河呢?

        袋鼠會想出什么辦法?小烏龜呢?小猴呢?大象呢?

        3、教師:你們猜得對嗎?我們一起來聽聽故事里是怎么說的吧?

        教師放錄音。

        4、教師:小動物來到河邊,橋被沖壞了,山羊爺爺說什么?

        教師:小袋鼠聽到了說什么?它是怎么過河的呢?

        教師出示字:跳。(小袋鼠說:"我有辦法!"它跳過河去。)

        教師:我們一起來做小袋鼠跳吧!("我有辦法!跳過河去。")

        5、教師:小烏龜說什么?它是怎么過河的呢?

        教師出示字:游(小烏龜說:"我有辦法!"它游過河去時。)

        教師:小烏龜會怎樣游過河呢?我們一起來做小烏龜游吧!("我有辦法!游過河去。")

        6、教師:小猴子是怎么過河的啊?

        教師出示字:蕩。(小猴說:"我有辦法!"它抓住長長的藤條,蕩過河去時。)(幼兒學小猴)

        教師:聰明的小猴是怎樣過河的呢?(我有辦法!抓住長長的藤條,蕩過河去。)

        7、教師:小象又是怎么過河的`呢?

        (小象不說話,用長鼻子卷來一棵枯樹,橫放在河上,架起了一座獨木橋"時,幼兒向上舉起了胳膊,兩只手的手指對接做橋狀。)

        教師:誰來學學小象?

        教師:小象的長鼻子太厲害了,我們也來變出一個小象的長鼻子吧!

        (小象不說話,用長鼻子卷來一棵枯樹,橫放在河上,架起了一座獨木橋。)

        三、教師邊操作桌面教具邊指導幼兒講故事。

        教師:這些小動物真聰明啊,想出了好辦法過了什么啊?

        我們就給故事起個名字叫《過河》,那我們一起來講故事吧!

        1、教師帶領幼兒一起講故事,講到袋鼠、小烏龜、小猴子有辦法過河時,教師停下讓幼兒接著往下講。

        2、故事講完后。

        教師提問:小動物們都想出辦法過河,為什么山羊爺爺就表揚小象呢?

        教師:因為小象想出了好辦法,讓大家都過了河,小朋友們平時也要學習小象,學會關心同伴,和同伴團結友愛好嗎?

        教師:山羊爺爺表揚小象說什么?

        四、教師帶領幼兒在場景中一起進行聽說表演。

        教師:小動物們高興的過了河去玩了,小朋友們,我們也一起過河去玩吧!

        1、全體幼兒自由選擇小雞、小貓、袋鼠、烏龜、小豬、大象、小猴、山羊爺爺的胸飾掛在胸前,

        分別扮演相應的角色。

        2、教師帶領幼兒邊講故事邊表演。

        3、講到故事中的對話時,分角色進行對話。

        五、結束活動。

        教師:小朋友們表現得也很聰明,愛動腦筋,一起過了河,那我們和小動物們玩一玩吧!

      小班語言過河教案3

        教學目的:1.在聽聽、看看的過程中,引導幼兒大膽想象和講述中的情節和語言。

        2.激發幼兒互相幫助的美好情感。

        教學準備:1.背景圖

        2.活動圖片:小鳥、烏龜、刺猬、小鴨和木橋各一

        3.頭飾:蝴蝶6個、青蛙6個、小兔6個、小鴨6個

        4.立體小房子一座、貓阿姨圖片

        教學過程:

        一、引題:

        今天,老師又要給小朋友講小動物的了,喜歡嗎?看看,里有哪些動物呀?(逐一出示小動物圖片)

        二、分段講述,啟發幼兒大膽想象情節的發展。

        1、“、、、、、、雨越下越大,貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯,但是,雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說:‘今晚你們就睡在我家,等到明天再回家吧!’”

        提問:(1)你們覺得小動物們會留下來嗎,為什么?

        (2)寶寶沒回家,媽媽肯定會擔心,會著急,想什么辦法讓媽媽知道呢?

        師:你們想了那么多的好辦法,貓阿姨說:“我家正好有電話,那你們就打個電話回家吧!”

        (3)小刺猬首先給媽媽打了電話,他會在電話里怎么說呢?誰愿意學做小刺猬給媽媽打電話。

        (小烏龜、小鳥依次。幼兒按自己的意思請示媽媽)

        2、師繼續講述至“刺猬刺猬別著急,請到我的背上來。”

        提問:你覺得小動物需要小鴨幫忙嗎?為什么?(啟發幼兒討論,幫助幼兒分析)

        過渡:(講到這里停住,留下懸念)讓我們來聽聽里的小動物到底是怎么過河的?

        三、演示圖片教具,啟發幼兒大膽想象小動物的'對話,并講講演演。

        在中提問:

        1.小鴨對小鳥說:“小鳥小鳥別著急,請到我的背上來。”小鳥會怎么回答?(集體練習對話)

        2.小鴨看到烏龜會怎么說?烏龜會對小鴨怎么說呢?

        3.小鴨會對刺猬說什么,刺猬又會對小鴨說什么呢?

        四、師操作立體教具,幼兒完整欣賞。

        師:你們喜歡這些可愛的小動物嗎?我把它們請出來跟你們見見面好嗎?大家歡迎!(師從圖片上請下小動物,貼在小積木上,變成立體桌面教具。)

        五、延伸活動:

        1.提問:你們喜歡小鴨子嗎?為什么?

        2.師:森林里還有許多小動物要過河(出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾)讓我們成立一個小鴨船隊來幫助他們,好嗎?

        (幼兒表演,根據角色不同的本領,創造性地表述對話)

      小班語言過河教案4

        教案目標:

        1、了解故事《小雞過河》,學習禮貌用語以及詞組:寬寬的、窄窄的。

        2、做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。

        3、愿意積極表現自己,體驗成功的快樂。

        教案準備:

        電腦課件:小雞過河

        教案過程:

        一、音樂導入:小雞的歌1、欣賞小雞的歌師:看看,這張圖片上有什么?哇,有這么多小動物呢,他們會發生什么好玩的故事呢,我們一起去看看吧!

        師:今天天氣真好,兩只小雞一起出去玩。你們看,他們唱著歌走來了。(幼兒欣賞課件:小雞邊走邊唱:嘰嘰嘰嘰嘰,我們小手拉小手,嘰嘰嘰嘰嘰,一同去郊游。)(小雞的歌根據歌曲《郊游》改變。)2、幼兒唱小雞的歌師:小雞的歌真好聽,讓我們一起來學一學(幼兒學唱)。

        師:讓我們唱著歌,陪著小雞一起去郊游(幼兒看課件邊走邊唱)。

        (開始部分以小雞的`歌引起幼兒活動的積極性,讓幼兒在學學、唱唱、走走中不知不覺地加入到活動中。并將此歌貫穿到下面的活動中。)

        二、分析理解故事

        (一)第一條河

        1、師:兩只小雞走呀走,被什么擋住了去路?小雞能過河嗎?為什么?

        2、師:誰會來呢?讓我們一起來喊一喊。(幼兒回答后一起喊小動物的名字,當喊到長頸鹿時,有應答聲。)長頸鹿會怎么幫助小雞過河呢?

        3、師:長頸鹿幫助了小雞,小雞會說什么?長頸鹿怎么說?(學習禮貌用語。)

        (二)第二條河

        1、師:兩只小雞再往前走(幼兒手拉手一起唱歌:嘰嘰嘰嘰嘰……)又碰見什么?這條河是怎么樣的?(出示字卡:寬寬的)讓我們一起來比劃一下。

        2、師:誰會來呢?(幼兒再次喊小動物的名字,喊到烏龜時有應答聲。)烏龜有什么本領?猜一猜他會怎么幫助小雞?

        3、師:烏龜幫助了小雞,小雞會說什么?烏龜怎么說?(學習禮貌用語。)

        (三)第三條河

        1、師:兩只小雞唱著歌又往前走,(幼兒一起邊走邊唱)又看見什么?這是一條怎么樣的河?(學習詞:窄窄的。)

        2、師:那小雞能不能過河呢?這兩只小雞不但有禮貌,而且非常聰明非常能干,他們說要自己想辦法過河,有什么好辦法呢?(幼兒討論后回答。)

        3、師:小雞想出了什么辦法呢?(幼兒欣賞小雞搭橋過河的情景。)(通過啟發性的提問,讓幼兒在看看、說說、猜猜、喊喊、學學中了解故事內容,學習其中的禮貌用語,同時也發展了幼兒的擴散性思維和創造性思維。)

        三、幼兒完整欣賞故事

        1、師:故事的名字是什么?

        2、師:你喜歡這兩只小雞嗎?為什么?

        四、遷移講述經驗,說一說自己的本領。

        1、師:小雞聽大家夸獎他們,真高興,你們聽小雞在說什么?(小雞:"嘰嘰嘰,小朋友,你們有什么本領能告訴我們嗎?)

        2、幼兒講述。(小雞表揚小朋友如:嘰嘰嘰,你真能干。)(欣賞了兩只能干的小雞的故事,再讓幼兒遷移講述經驗來說一說自己的本領,幼兒會很感興趣。)

        五、教師帶幼兒一起進行情景表演。

        師:現在老師當雞媽媽,你們當小雞,媽媽帶你們去郊游。

        附:小雞過河兩只小雞一起出去玩。一條小河擋住了去路。

        長頸鹿來了,把長長的脖子架在河上。兩只小雞過了河,對長頸鹿說:"謝謝!"長頸鹿說:"不用謝!"兩只小雞再往前走,又碰見了一條寬寬的河。

        一只烏龜過來了。烏龜馱著兩只小雞過了河。

        兩只小雞有禮貌地說:"謝謝烏龜。"烏龜說:"不用謝!"兩只小雞又往前走,看見一條窄窄的小河。

        小雞說:"這條河很窄,我們可以自己搭一座橋。"兩只小雞銜來樹枝,搭了一座樹枝橋。

        兩只小雞從樹枝橋上過了河。

        他們高興地歡呼:"我們走自己搭的橋過了河。"

      小班語言過河教案5

        活動由來:

        幼兒對看圖說話活動非常感興趣,在此基礎上,我設計了本節教育活動。

        活動目標:

        1、情感:引導幼兒仔細觀察圖片,大膽猜想故事情節。

        2、知識:使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察、多動腦筋、勇于嘗試的道理。

        3、能力:發展幼兒初步的比較分析能力與口頭表達能力。

        活動準備:

        多媒體課件

        活動過程:

        (一)導入: 出示三張圖片,請幼兒比較三種小動物的高矮,涉及過河問題。

        (二)活動過程與指導:

        1、展示課件,教師講述故事提問:

        (1)老牛說了些什么? (老牛為什么這樣說?你說小馬會相信老牛的話嗎?)

        (2)小松鼠說了些什么?(小松鼠為什么要這樣說?他為什么和老牛說的不一樣?你相信誰說的話,為什么?)

        (3) 你猜小馬是怎么做的.?為什么?

        2、展示課件、聽錄音 提問:

        (1)老牛說得對嗎?為什么?

        (2)小松鼠說得對嗎?為什么?

        (3)馬媽媽對小馬說的什么?小馬最后是怎么做的?

        (4)故事講了一個什么道理?

        3、教師總結:碰到事情要多動腦筋想一想,還要動手去試一試,這樣才能聰明能干。

        4、幼兒自由看圖講述故事。

        (三)、結束: 進行生活滲透,請幼兒動腦筋試一試制作風標。

        延伸活動:

        繼續為幼兒提供看圖講述的材料,請幼兒仔細觀察圖片,大膽講述。

        戶外活動:

        體能練習:幼兒廣播體操、武術操。

        游戲:賣蒜。 自由活動:自選各種球類玩具。

        安全提示:注意天熱休息。在賣蒜過程中,鉆時不要猛跑,后面的小朋友太危險。

      小班語言過河教案6

        【活動目標】

        1、了解故事《小雞過河》,學習禮貌用語以及詞組:寬寬的、窄窄的。

        2、做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。

        3、愿意積極表現自己,體驗成功的快樂。

        【活動準備】

        電腦課件:小雞過河。

        【活動過程】

        一、音樂導入:小雞的歌。

        1、欣賞小雞的歌

        師:看看,這張圖片上有什么?哇,有這么多小動物呢,他們會發生什么好玩的故事呢,我們一起去看看吧!

        師:今天天氣真好,兩只小雞一起出去玩。你們看,他們唱著歌走來了。(幼兒欣賞課件:小雞邊走邊唱:嘰嘰嘰嘰嘰,我們小手拉小手,嘰嘰嘰嘰嘰,一同去郊游。)(小雞的歌根據歌曲《郊游》改變。)

        2、幼兒唱小雞的歌師:小雞的歌真好聽,讓我們一起來學一學(幼兒學唱)。

        師:讓我們唱著歌,陪著小雞一起去郊游(幼兒看課件邊走邊唱)。

        (開始部分以小雞的歌引起幼兒活動的積極性,讓幼兒在學學、唱唱、走走中不知不覺地加入到活動中。并將此歌貫穿到下面的活動中。)

        二、分析理解故事

        (一)第一條河

        師:兩只小雞走呀走,被什么擋住了去路?小雞能過河嗎?為什么?

        師:誰會來呢?讓我們一起來喊一喊。(幼兒回答后一起喊小動物的名字,當喊到長頸鹿時,有應答聲。)長頸鹿會怎么幫助小雞過河呢?

        師:長頸鹿幫助了小雞,小雞會說什么?長頸鹿怎么說?(學習禮貌用語。)

        (二)第二條河

        師:兩只小雞再往前走(幼兒手拉手一起唱歌:嘰嘰嘰嘰嘰……)又碰見什么?這條河是怎么樣的`?(出示字卡:寬寬的)讓我們一起來比劃一下。

        師:誰會來呢?(幼兒再次喊小動物的名字,喊到烏龜時有應答聲。)烏龜有什么本領?猜一猜他會怎么幫助小雞?

        師:烏龜幫助了小雞,小雞會說什么?烏龜怎么說?(學習禮貌用語。)

        (三)第三條河

        師:兩只小雞唱著歌又往前走,(幼兒一起邊走邊唱)又看見什么?這是一條怎么樣的河?(學習詞:窄窄的。)

        師:那小雞能不能過河呢?這兩只小雞不但有禮貌,而且非常聰明非常能干,他們說要自己想辦法過河,有什么好辦法呢?(幼兒討論后回答。)

        師:小雞想出了什么辦法呢?(幼兒欣賞小雞搭橋過河的情景。)(通過啟發性的提問,讓幼兒在看看、說說、猜猜、喊喊、學學中了解故事內容,學習其中的禮貌用語,同時也發展了幼兒的擴散性思維和創造性思維。)

        三、幼兒完整欣賞故事。

        師:故事的名字是什么?

        師:你喜歡這兩只小雞嗎?為什么?

        四、遷移講述經驗,說一說自己的本領。

        1、師:小雞聽大家夸獎他們,真高興,你們聽小雞在說什么?(小雞:"嘰嘰嘰,小朋友,你們有什么本領能告訴我們嗎?)

        2、幼兒講述。(小雞表揚小朋友如:嘰嘰嘰,你真能干。)(欣賞了兩只能干的小雞的故事,再讓幼兒遷移講述經驗來說一說自己的本領,幼兒會很感興趣。)

        五、教師帶幼兒一起進行情景表演。

        師:現在老師當雞媽媽,你們當小雞,媽媽帶你們去郊游。

        附:小雞過河

        兩只小雞一起出去玩。一條小河擋住了去路。

        長頸鹿來了,把長長的脖子架在河上。

        兩只小雞過了河,對長頸鹿說:"謝謝!"

        長頸鹿說:"不用謝!"兩只小雞再往前走,又碰見了一條寬寬的河。

        一只烏龜過來了。烏龜馱著兩只小雞過了河。

        兩只小雞有禮貌地說:"謝謝烏龜。"烏龜說:"不用謝!"

        兩只小雞又往前走,看見一條窄窄的小河。

        小雞說:"這條河很窄,我們可以自己搭一座橋。"兩只小雞銜來樹枝,搭了一座樹枝橋。

        兩只小雞從樹枝橋上過了河。

        他們高興地歡呼:“我們走自己搭的橋過了河。”

      小班語言過河教案7

        活動目標:

        1、理解故事中的故事情節和人物形象,學習動詞:"跳"、"游"、"蕩"、"架"。

        2、體會并學習用動作表演作品的內容。

        3、感受團結友愛、關心同伴的積極情感。

        活動準備:

        1、桌面教具:小雞、小貓、袋鼠、烏龜、小豬、大象、小猴、山羊爺爺。

        2、有小河的圖片。

        3、小雞、小貓、袋鼠、烏龜、小豬、大象、小猴、山羊爺爺的胸飾。

        4、樂曲《小動物走》。

        活動過程:

        一:教師引導幼兒了解故事中的角色。

        1、教師分別出示小雞、小貓、袋鼠、烏龜、小豬、大象、小猴、山羊爺爺的桌面教具。

        教師:今天有些小動物來找小朋友玩,你們看是誰啊?

        教師:小動物們一起說,小朋友們好,你們也和小動物問好吧?

        2、教師:袋鼠有什么本領?小烏龜有什么本領?小猴會做什么?大象會干什么呢?

        二:教師邊操作桌面教具邊繪聲繪色地講故事。

        1、教師:這么多動物好熱鬧啊!它們要去哪里呢?(出示森林圖片)哦!原來它們要去森林里摘野果、采蘑菇!(出示小河圖片)可是它們碰到了一條小河,小河上沒有小橋,它們該怎么過河呢?

        2、教師:你們猜一猜,這些小動物會想出什么辦法過河呢?袋鼠會想出什么辦法?小烏龜呢?小猴呢?大象呢?

        3、教師:你們猜得對嗎?我們一起來聽聽故事里是怎么說的吧?

        教師放錄音。

        4、教師:小動物來到河邊,橋被沖壞了,山羊爺爺說什么?

        教師:小袋鼠聽到了說什么?它是怎么過河的呢?教師出示字:跳。(小袋鼠說:"我有辦法!"它跳過河去。)教師:我們一起來做小袋鼠跳吧!("我有辦法!跳過河去。")5、教師:小烏龜說什么?它是怎么過河的呢?教師出示字:游(小烏龜說:"我有辦法!"它游過河去時。)教師:小烏龜會怎樣游過河呢?我們一起來做小烏龜游吧!("我有辦法!游過河去。")6、教師:小猴子是怎么過河的啊?教師出示字:蕩。(小猴說:"我有辦法!"它抓住長長的藤條,蕩過河去時。)(幼兒學小猴)教師:聰明的小猴是怎樣過河的呢?(我有辦法!抓住長長的藤條,蕩過河去。)7、教師:小象又是怎么過河的呢?(小象不說話,用長鼻子卷來一棵枯樹,橫放在河上,架起了一座獨木橋"時,幼兒向上舉起了胳膊,兩只手的手指對接做橋狀。)教師:誰來學學小象?教師:小象的長鼻子太厲害了,我們也來變出一個小象的長鼻子吧!(小象不說話,用長鼻子卷來一棵枯樹,橫放在河上,架起了一座獨木橋。)三:教師邊操作桌面教具邊指導幼兒講故事。

        教師:這些小動物真聰明啊,想出了好辦法過了什么啊?我們就給故事起個名字叫《過河》,那我們一起來講故事吧!

        1、教師帶領幼兒一起講故事,講到袋鼠、小烏龜、小猴子有辦法過河時,教師停下讓幼兒接著往下講。

        2、故事講完后。

        教師提問:小動物們都想出辦法過河,為什么山羊爺爺就表揚小象呢?教師:因為小象想出了好辦法,讓大家都過了河,小朋友們平時也要學習小象,學會關心同伴,和同伴團結友愛好嗎?教師:山羊爺爺表揚小象說什么?

        四:教師帶領幼兒在場景中一起進行聽說表演。

        教師:小動物們高興的過了河去玩了,小朋友們,我們也一起過河去玩吧!

        1、全體幼兒自由選擇小雞、小貓、袋鼠、烏龜、小豬、大象、小猴、山羊爺爺的胸飾掛在胸前,分別扮演相應的.角色。

        2、教師帶領幼兒邊講故事邊表演。

        3、講到故事中的對話時,分角色進行對話。

        五:結束活動。

        教師:小朋友們表現得也很聰明,愛動腦筋,一起過了河,那我們和小動物們玩一玩吧!

        活動延伸:

        幼兒翻閱幼兒用書講述故事。

        活動反思:

        但是詩歌本身存在一定的問題,即句式不夠工整,不方便記憶。因此幼兒掌握起來有一定的難度。今后可以考慮將詩句的句式稍作改動,以取得更好的教學效果。

      小班語言過河教案8

        活動目標:

        1、了解故事《小雞過河》,學習禮貌用語以及詞組:寬寬的、窄窄的。

        2、做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。

        3、愿意積極表現自己,體驗成功的快樂。

        活動準備:

        電腦課件:小雞過河活動過程:

        一、音樂導入:小雞的歌1、欣賞小雞的歌師:看看,這張圖片上有什么?哇,有這么多小動物呢,他

      主站蜘蛛池模板: 主妇的战争电视剧免费观看全集 | 皮囊之下在线观看| 艾曼纽3| 《白衣绳索牙医生》| 劳拉失忆症1997免费版| 白峰美羽巨乳人妻电影在线观看| 我的青春遇见你免费全集观看| 斑马电影街桥矿| 完美星球纪录片免费观看中文版| 3d肉蒲团迅雷下载| 我唾弃你的坟墓 在线| 迷离时空免费观看| 《爸爸种子2》电影| 三年在线观看高清免费| 花朝秋月夜电视剧免费观看全集| 壮志凌云女版2011杰西| 卖房女销售的秘密电影韩剧| 真命天子朱元璋在线观看| 幸福马上来演员表全部| 叶子楣 女机械人| 银魂239| 束博游戏| 渔夫荒野史1987台湾版主演是谁| 私人航空免费在线播放| 我学生的妈妈5字ID正片| 女超人 满天星版麦乐迪马克斯在线观看| 田中柠檬| 新乱世佳人小叔吃扔扔扔哪一集| 安斋拉拉在线观看视频| 蛋蛋走乡村| 百变小樱2| 疯马秀完整视频| 一代廉吏于成龙老版电视剧全集| 马戏小子电影| 特殊的治疗2李采潭免费观看全集| 灵与肉1992完整版观看电影| 灵域4 动漫| 《萌萌的妈妈》动漫播放| 暖男的爱情与战争| 北方影院迷宅幻影| 如懿传1-87集在线观看| 光环电影完整版在线看高清| 沙漠女性治疗营2| 特殊争斗| 毒战完整版免费观看| 性按摩影院| 30天韩剧| 戈壁母亲电视剧| 多功能电焊机多少钱一台| 豪哥哥改编歌曲| 《美容院的特殊待遇》| 美一架波音737冲出跑道| 爷傲奈短剧全集免费播放| 妈妈的学生5字id| 手活取精汇编合集| 情欲在线| 男女一起免费观看高清完整版电视剧 | 高清《曾少年》电视剧| 僵尸至尊粤语| 《已婚妇女:天气炎热时》日剧| 《没关系 是爱情啊》电视剧| 侏罗纪世界4国语免费观看高清| 叶玉卿 卿本佳人| 赵振栋演的绝对臣服短剧 | 宝贝试着感受我| 女婿爱上母娘免费版电视剧2| 新时代闺蜜| 战曲网页游戏| 健身教练免费| 有情饮水饱国语版| 蜂巢电视剧哪个平台播放| 战狼9欧式少女在线观看全集高清美国 | 电视剧小菊的春天| 纨绔当爹短剧全集| 啄木鸟壮志凌云| 贝蒂的农场1980| 女版西游记大波唐三藏香港版 | 缘之空在线观看动漫高清免费| 棺姬嘉依卡| 熟年中出交尾六十路七十路超清版 | 修罗武神动漫全集免费观看| 超级无敌唱衰你| 《售楼小姐的秘密》1| 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