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      托班運動教案

      時間:2023-11-01 11:49:35 教案

      托班運動教案

        在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的托班運動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      托班運動教案

      托班運動教案1

        活動背景:

        托班幼兒年齡小,生活自理能力較弱,午睡起床后穿鞋時,經常把鞋穿反。于是,我組織了一系列游戲活動,讓幼兒在游戲中學會把鞋穿正。

        活動目標:

        認識鞋有反正,學會區分鞋的反正。

        活動準備:

        1、中午起床后,有意識引導幼兒認識自己的兩只腳不一樣,兩只鞋也不一樣。

        2、擬人化鞋樣兩雙,分別是高興和生氣的表情,剪好的鞋樣及畫好的鞋印若干,配樂兒歌磁帶《小鞋朋友》。

        活動過程:

        1、引導幼兒認識鞋的反正。

        教師出示擬人化鞋樣,并提問:“兩雙鞋有什么不一樣?”

        幼兒說一雙高興,一雙不高興。

        教師接著部:“為什么一雙鞋高興,一雙鞋不高興呢?”

        2、引導幼兒發現一雙鞋穿對了,小鞋高興;一雙鞋穿反了,小鞋不高興。

        教師:“我們聽一聽小鞋朋友是怎么說的。”然后邊演示邊引導幼兒聽配樂兒歌《小鞋朋友》(兩只小鞋,一對朋友。穿錯生氣,噘嘴歪頭。穿對微笑,點頭拉手),使幼兒明確判斷小鞋穿得對不對的辦法是看看兩只小鞋是點頭還是歪頭。

        3、游戲:給腳印穿鞋。

        幼兒自選腳印和鞋樣進行操作。教師適時進行引導,用兒歌中的關鍵話語“噘嘴歪頭”、“點頭拉手”來幫助幼兒學會分辨鞋樣的.正確擺放方法。鞋樣上的蘋果、樹葉標志可以幫助幼兒判斷自己是否穿對了。

        4、游戲:找鞋穿鞋。

        幼兒脫下自己的鞋,用手捂住眼睛。教師將幼兒的鞋打亂后,用布蓋上。

        教師:“你們的小鞋朋友跑到布下面藏起來了。快把億們找出來,然后擺成兩個好朋友。”

        教師邊朗誦兒歌邊指導幼兒按兒歌的提示將鞋擺好,然后鼓勵億們自己穿上鞋。

        再次欣賞配樂兒歌《小鞋朋友》。

      托班運動教案2

        一、活動目標:

        1、想辦法把報紙變一變,并利用所變物體進行簡單的體育游戲。

        2、鍛煉幼兒動手動腦的能力,體驗自主活動的樂趣。

        二、活動準備:

        報紙、透明膠、紙箱。課前觀看亞運會的'比賽錄像。

        三、活動過程:

        1、導入活動

        (1)小朋友們都看了亞運會的比賽,都認識了哪些運動項目?

        (2)今天我們來想想辦法,把報紙變一變,可以做這些運動項目嗎?小朋友們試試看。

        2、創造性的制作活動

        在幼兒制作運動“器械”時,教師發現有些幼兒無法完成制作,有些幼兒制作的器械又軟又不牢固時,要引導幼兒動動腦筋,互相學習,嘗試解決問題。

        3、自主游戲

        (1)引導幼兒用制作的“器械”進行活動。可以自己玩,也可以和伙伴一起玩。

        (2)引導幼兒想出多種玩法,逐漸完善玩法。

        4、交流分享

        你剛才玩了哪個運動項目?你和誰一起玩了什么項目?你們是怎么玩的?

        (1)請一幼兒做扔紙棒的動作,引導大家說說這像什么運動。

        (2)請一幼兒做扔紙球的動作,引導大家討論這像什么運動?運動員是怎么做這個動作的?

        4、比賽

        教師與小朋友制作跨欄,并進行跨欄比賽

        5、放松運動,結束。

      托班運動教案3

        設計思路:

        蝸牛在平常生活中很常見,有時后,在草地上大家圍成一團,觀察小蝸牛的體型和它那慢吞吞的挪動。為此,我運用說說看看畫畫的方法讓幼兒更進一步了解蝸牛。

        蝸牛的移動緩慢,所以用蝸牛開“運動會”的故事情境又好玩又有趣,很受幼兒喜歡。在色彩方面,更是鞏固了對對比色的掌握。

        活動目標:

        1、嘗試用深淺對比的.顏色,有規律地在圓形上間隔裝飾圖案。

        2、愿意愉快地參加活動,表示對蝸牛的喜愛。

        活動準備:

        勾線筆、蠟筆。

        活動過程:

        一、猜猜說說——通過謎語的形式導入

        1、(邊畫邊讓幼兒猜:先畫身體----再畫觸角----再畫眼睛----最后畫殼)老師畫的會是誰呢?想象會去干什么?(參加蝸牛運動會)

        二、看看畫畫——幼兒通過觀察嘗試畫不同的蝸牛。

        1、欣賞作品。

        (1)第一個項目已經開始了,蝸牛們在比賽什么?(比賽蝸牛爬墻)----蝸牛們雖然爬的很慢,可是他們可以在墻上穩穩地爬行。

        (2)每只蝸牛都把自己的衣服打扮的漂亮漂亮得,找一找他們用了幾種顏色?(有的兩種、有的三種)為什么他們用很少的顏色也這么好看呢?(因為顏色有深有淺,還排著隊呢?

        (3)看看、想想這些衣服是怎么打扮的?(如:從圓心向外深淺間隔,將圓劃分成小格深淺間隔)。

        (4)老師的這只蝸牛也來參加運動會,它想怎么打扮自己呢?(教師按幼兒的建議進行示范性裝飾—可圖案分割或深淺顏色)。

        (5)小結:有深有淺有間隔的裝飾才有精神。

        2、幼兒操作

        (1)爬墻比賽結束了,蝸牛又開始哪項比賽了?(爬葉子比賽、爬樹比賽等)

        (2)你認為蝸牛會參加哪項比賽就把它畫下來。

        幼兒操作,師巡回指導,重點觀察顏色深淺均勻與圖案裝飾有規律。

        三、運動展示會——幼兒交流欣賞

        交流幼兒作品,評評哪些蝸牛才是真正的運動員。

        運動員:間隔有規律、涂色均勻。

        預備隊員:衣服沒有整齊(間隔有規律,涂色不均勻)

      托班運動教案4

        內容:感知顏色的變化

        材料:用筷子和布條扎成的小拖把、玻璃器皿、塑料吸管、8k鉛畫紙、彩色的透明紙、常見的顏料

        方法:

        1、教師逐一講解各種材料的名稱。

        2、介紹運用塑料吸管將彩色水注入玻璃器皿、將彩色的玻璃紙疊起來看,用小拖把蘸顏料在白紙上任意畫等玩色的方法。

        3、幼兒嘗試運用多種工具進行玩色。

        4、在幼兒玩色的`過程中,教師滲透玩色時的注意點:要小心、不要弄臟同伴的衣服,用完一件工具后要物歸原處。

        提示:

        1、教師選擇的顏料水分要少些。

        2、注意做好活動中的保育工作。

        名稱:顏色找家

        類型:體育活動

        內容:聽懂信號并按此行動

        材料:紅、黃、藍三種顏色的圈及胸卡

        方法:

        1、幼兒自己掛上胸卡,并告訴大家自己胸卡的顏色:如紅色的叫紅紅。

        2、幼兒在場地中自由地走,聽到信號走進與自己胸卡上顏色相同的圈內。

        3、幼兒互換胸卡,游戲重復進行。

        提示:

        1、活動中教師可以不斷地改變信號內容:跑、跳。

        2、選用幾種顏色依班級幼兒認識顏色的能力而定。

        3、此內容也可以在幼兒園搞親子活動時運用。

        4、本活動后,可以在美術區域里投放《紅黃藍》一書,加深幼兒對顏色的認識和對顏色找家游戲的興趣。

        名稱:彩球進洞

        類型:娛樂游戲

        內容:區分常見的顏色

        材料:彩色的海洋球,與彩球顏色相同的紙箱若干,紙箱的上面挖有小孔一個,裝彩球的塑料筐。

        方法:

        1、教師帶領幼兒辨認彩球的顏色,教師說出某種顏色的彩球,請幼兒各此顏色的球從塑料筐里推選出。

        2、師生共同尋找與彩球顏色相同的紙箱。

        3、教師示范將彩球投入到紙箱的方法:將紅色的球投入到紅色的紙箱內。

        4、幼兒練習。

        5、教師調換紙箱的位置,通過紙箱位置的不斷變換,鍛煉和提高幼兒知覺的敏感性和準確性,增加幼兒辨識的能力。

        提示:

        1、游戲宜在場地較大的地方進行,且紙箱的個數可以多些,避免幼兒人多擁擠發生碰撞。

        2、紙箱外的顏色標志可以大小、形狀等不同。

      托班運動教案5

        活動目標:

        1、探索并感知球的基本特征。

        2、了解球的種類,體驗玩球的樂趣。

        3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

        4、樂于探索、交流與分享。

        活動準備:

        1、各種各樣的球:如:籃球、、;乒乓球、鐵球、氣球、網球、壘球等。

        2、裝有水和吹起來的氣球若干。

        3、制作球可選擇的材料:報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

        4、木板做成的斜面若干。

        活動過程:

        一、幼兒自由玩球,探索球的特性。

        1、提供各種球,請幼兒自由玩球。

        2、提問:球是什么樣的?"(幼兒自由討論回答)

        3、教師在幼兒探索的基礎上小結:球大多數是圓的,能滾動,能跳起來,有的輕有的重,有的大有的小。

        二、幼兒動手操作,探索空心和實心球的不同。

        1、提供裝有水和吹起來的氣球若干個,請幼兒試著玩一玩。

        2、提問:這些氣球有什么不同?

        3、幼兒討論回答:一個裝了水,一個沒裝水;裝水的沉,沒裝水的輕;一個軟一個硬;裝水的彈不起來,沒裝水的能彈起來。

        4、教師在幼兒討論的基礎上小結:裝有水的氣球是實心的',沒裝水的氣球是空心的。

        5、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。

        三、提供多種材料,請幼兒動手做一個球。

        1、教師為幼兒提供多種材料,請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料,動手做一個球。

        2、請幼兒說一說自己使用了什么材料,是怎么做的。

        四、游戲:看誰的球滾得遠

        教師提供斜面若干,請幼兒嘗試滾動自己的球,比一比誰做的球滾得遠。

        五、討論:生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?

        六、延伸活動:

        請幼兒找一種材料,做一個跳得最高的球。

        活動反思:

        球是幼兒在日常活動中經常接觸,喜歡玩的玩具。我在組織幼兒玩球的過程中,發現孩子們對于球有一種與生俱來的好奇,使孩子們變被動學習為主動地學習,進一步激發幼兒探索的興趣,萌發愛科學的情感。

      托班運動教案6

        活動目標:

        1、發展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的.協調性。

        2、幼兒心情愉快,參與活動。

        3、培養幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

        重點難點:

        1、掌握軀體前進的基本動作。

        2、將沙包放至后背,參與游戲并完成所學動作。

        活動準備:

        1、大象頭飾、沙包若干。

        2、歡快節奏的磁帶。

        活動過程:

        1、熱身運動

        聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

        2、出示大象頭飾,練習基本動作

        (1)提問:"這是誰?"

        (2)"大象是怎樣走路的?"(讓幼兒自由做動作)

        (3)提出要求"有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?"

        ①可以先讓幼兒自己想辦法。

        ②教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋--踝關節,從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

        (4)幼兒自由練習。

        (5)比賽看誰走得快。

        3、游戲:大象運糧,結束活動。

        出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。

      托班運動教案7

        活動目標

        1、感受彩色氣球的美和貓瞇的行為美。

        2、樂意聽故事,學講故事中的句子。

        活動準備

        1、已認識紅、黃、綠、紫、藍等顏色。

        2、紅、黃、綠、紫、藍等顏色的氣球各一只。

        3、圖片,故事磁帶。

        活動過程

        1、出示掛圖,講述故事,邊講邊提問:

        ――紅色的氣球像什么?

        ――黃色的氣球像什么?

        ――綠色的氣球像什么?

        ――小豬為什么流眼淚了?貓瞇是怎么做的'?

        2、請幼兒說說,喜歡貓咪嗎?

        3、請幼兒給貓咪送氣球,并說一句話。

        附故事:貓咪分氣球

        貓咪拿來五只氣球,分給大家。貓咪說:“這是頂頂好玩的氣球。”

        紅色的給小狗。哇,紅色的氣球像團火。

        黃色的給小猴。哇,黃色的氣球像鴨梨。

        綠色的給小兔。哇,綠色的氣球像個大蘋果。

        紫色的給小豬。小豬力氣大!吹呀,吹呀,啪!吹爆了,紫色的氣球變成碎片片,小豬抹起了眼淚。

        貓咪拿出第五只氣球,吹呀,吹呀,吹大了,氣球像藍天一樣美麗。貓咪把藍氣球送給了小豬,小豬笑了。

        袋鼠阿姨走過來,把一束吹好的氣球送給貓咪,夸他是個好孩子。

      托班運動教案8

        活動目標:

        1. 在快樂的游戲情境中發展雙腳、單腳跨、拖拉的動作。

        2. 遵守游戲規則,學會合作完成任務。

        活動準備:

        若干個牛奶箱、大紙箱十八個裝上貨物、貨車一輛。

        活動過程:

        1.開始部分

        (1)熱身運動。師:寶寶們,起床嘍!伸個懶腰,扭一扭等動作熱身。今天天氣真好,媽媽要帶著你們出去旅行,出發吧!

        2.基本部分

        寶寶快看,前面是什么呀?(貨車)車上的貨全都翻掉在地上了,司機正忙著裝貨呢?

        我們趕快去幫忙吧!

        (1)創設游戲情境,幼兒自由探索過河、過石子路和草坪的方法。可是前面有條小河、還有許多石子,我們怎么過去呢?想想辦法(請幼兒示范方法)

        (2)共同討論過河和小石塊的.方法。師:你剛剛是用了什么方法跳過小石塊的?請你來試試看。師:他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地,并學習向前擺動雙臂助力的技巧,我們一起來學一學。

        師:你還有其他方法嗎?那些比較大的石塊,你是怎么過去的?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地,同時將前面跨步的腳盡力向前邁,跳過小石塊,我們也來學一學。草坪可以怎么過去呢?(走過去吧)想到這么多的方法,趕快出發吧!

        (3)討論搬運大紙箱的方法。這么多的貨物怎樣才能搬到貨車上呢?(大紙箱當做貨物,里面裝上報紙等重物)可是貨物這么重這么多,需要寶寶們一起合作,可以拉著貨、可以推著貨、還可以抬著貨,讓我們把行李箱放在一邊趕快去幫忙吧!

        (4)貨物按時送到工廠,司機非常感謝大家的幫忙。走了一路累壞了吧,讓我們坐下來歇歇吧!(坐在紙磚上,錘錘腿、拍拍肩等等)

        3.結束部分

        寶寶今天的旅行感覺怎么樣?(開心)不但玩得開心,還幫助了司機,真能干。

      托班運動教案9

        活動由來:本次活動是根據托班教研課題《玩具材料的投放與指導》及當前主題活動《明明到公園去》而開展。這次活動結合托班幼兒的年齡特點:小肌肉群發展不夠完善、動作不協調,而模仿能力強的特點,采用游戲方法,讓幼兒在游戲中學習,通過游戲活動,初步培養幼兒園協調能力及動手能力,發展幼兒小肌肉群的`最佳靈活性。

        一.活動名稱:《我們到動物園去》

        二.活動目標:

        1.培養幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

        2.初步學會喂小動物吃飯及拼裝小動物。發展幼兒小肌肉動作。

        三.活動準備:

        1.布置情境:小橋、山洞及動物園等。

        2.各種玩具動物及拼圖若干件。

        指導重點:組裝小動物。引導幼兒初步學習扣鈕扣,按扣等。

        四.活動過程

        1.在布置好的情況中引導幼兒參加游戲活動的興趣。

        師:小朋友們,今天老師帶你們到動物園去,我們上車了,嘀嘀。

        2.在路上放音樂:引導幼兒走過小橋,鉆過山洞。

        ①走小橋

        師:請注意了,汽車上橋了,橋面很窄,有危險,請把車速放慢一點。

        ②鉆山洞

        師:請注意,汽車鉆山洞了,請小朋友低下頭。

        ③動物園門口

        師:汽車到站了,"咝--"

        阿姨:"小朋友們好,歡迎你們到動物園來。

        師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?

        阿姨:有,有,六一兒童節快到了,我做了一批玩具,準備送給大家,可是玩具還沒有做完呢。

        師:我們幫你做吧!

        3.在動物園里

        ①引導幼兒喂動物,提醒幼兒不掉飯粒。

        ②幫阿姨做動物,初步學習扣鈕扣的技巧。

        阿姨:喂小動物時要把飯送到小動物的嘴里。

        師:請小朋友看好扣眼在這里,請把扣子從扣眼里扣進去。

        師:扣扭扣時上下要對好,再使勁按,就扣好了。

        五.活動評價

        師:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長大了!

      托班運動教案10

        活動目標:

        1、通過游戲活動感知位子的前后,時間的先后,數字的大小,距離的遠近。

        2、能夠積極愉快地參與活動,體驗動物運動會的樂趣。

        活動準備:

        1、知識經驗:幼兒對常見的動物有基本的認識能說出動物的名字。

        2、幼兒人手一張動物圖片,小動物比賽場地圖一張。

        3、《動物運動會》課件一份。

        活動過程:

        一、認識自己的動物朋友。

        將小動物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面,活動開始時請幼兒將自己的小動物朋友請出來和它認識一下。

        師:下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動物朋友都是誰,好嗎?

        二、為自己的動物朋友報名參加動物運動會。

        1、出示運動比賽場地圖。

        師:小動物們要在這些地方開展運動會了,我們來猜猜,都有哪些項目呢?這個草地上會是比賽什么呢?沙地上呢?泳池呢?鼓勵幼兒說出草地上比賽跑步,比出一個跑的.最快的。沙地上比賽跳遠,比出一個跳得最遠的;泳池比賽游泳,比出一個游的最快的。

        2、為自己的小動物報名參加運動會。

        師:請你想想你的小動物最適合比什么呢?請你來為他報名好嗎?

        鼓勵幼兒說話完整。師:小朋友報名的時候要把小動物的情況說清楚,要說明你的小動物是誰,你為他報名參加什么,不然場上的記錄員和裁判會不清楚。

        三、報名結束,開始比賽。

        師:小動物們會同意你們的報名嗎?

        師:報名報好了,開始比賽啦,我們一起去比賽現場看看吧!出示課件。

        1、跳遠比賽。

        請幼兒觀察位子的前后。師:誰跳的最前面,誰要稍微后面一點,誰的位置是最后面的?

        出示跳遠距離,比比看誰的紅線最長。猜猜看誰是第一名,誰是第二名,誰是第三名?

        出示紅線長度“5m、4m、3m”哪個最大?

        師:跳遠比賽中怎樣才能的第一名呢?鼓勵幼兒說出“跳遠比賽中,跳在最前面,跳得最遠,數字最大的動物是第一名!”

        2、跑步比賽。

        放到一半時暫停,師:請你猜猜看誰是第一名?獅子最前面,后面是獵豹,最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結論。

        繼續播放。

        請幼兒猜測動物用的時間長短。

        師:誰先到達終點。你覺得獵豹用的時間是長的還是短的?為什么?那梅花鹿呢?它的時間你覺得是長的還是短的?

        出示3個時間“6s、7s、8s”請問哪個時間是長的?

        師:跑步比賽中怎樣才能的第一名呢?鼓勵幼兒說出“跑步比賽中,跑步時間越短,數字越小,跑的最快的動物是第一名!”

        3、游泳比賽。

        播放課件,鼓勵幼兒為他的動物加油助威。

        播放到一半暫停,請幼兒猜猜誰會最先到達終點。然后繼續播放。

        師:請問比賽中誰先到達終點?誰是第二個?誰是最后一個?

        鼓勵幼兒猜猜誰用的時間最短?

        出示3個時間“8s、7s、10s”師:請問這三個時間哪個時間是最短的?

        誰用了這么短的時間?師:跑步比賽中怎樣才能的第一名呢?鼓勵幼兒說出“游泳比賽中,游泳時間越短,數字越小,游的最快的動物是第一名!”

        播放動物領獎,鼓勵幼兒恭喜每位運動員。

        四、教師小結

        今天我們的小動物們都為我們表演了一場特別精彩的運動會,我們要感謝他們。天氣漸漸冷了,我們下次也來開一場運動會,我們小朋友門來比比看誰能夠在運動會上的第一好嗎?

      托班運動教案11

        活動目標:

        通過玩游戲養成有耐心的好習慣。可以讓曾強孩子的協調能力。

        活動準備:粉色、橙色、黑色、銀色皮球。皮球若干顏色相同的四個大竹筐。

        活動過程:

        一、話題導入

        師:現在是春暖花開的季節了,小朋友們想到外面做游戲嗎?你們都會玩什么游戲啊?

        幼:想!我們會玩大口袋、滑滑梯、捉迷藏......

        師:哇!你們會玩這么多游戲啊!看老師今天給你們帶來了皮球,想問問你們都會怎么玩皮球?

        幼:拍皮球、扔皮球、用腳踢皮球......

        師:小朋友們會的真多,老師這回教你們玩個關于皮球的新游戲。

        二、游戲《運皮球寶寶回家》

        1、玩法:

        兩個小朋友一組,背靠背夾著皮球,按照皮球的顏色找到相同顏色的筐。從皮球這邊運到框那邊,皮球與筐距離可設為兩米以內。每組運球時間是五分鐘。以比賽的`形式更有意思。

        2、規則:

        皮球在運的過程中掉落,要從頭開始重運。在掉落時不可以用手接住,如果接了也要重運。在游戲中一定要注意幼兒安全性。

        三、游戲結束

        看看在規定時間那組運的多,進行小紅花表揚。

        在給孩子講些關于友誼第一,比賽第二的事。

      托班運動教案12

        活動來源:

        我班孩子由于年齡小,膽子也比較小,本周又剛好是體育節開幕,在訓練中我發現他們在平衡方面的能力較弱。為了使他們能夠大膽參與集體活動以及鍛煉他們的平衡能力,我設計了這個運水的活動,讓幼兒用大小不同的容器裝水,然后通過“獨木橋”把水從橋這面運到橋那面。一方面可以培養他們膽大心細速度快,另一方面又可以滿足孩子好玩水的天性。

        活動目標:

        1、嘗試用多種容器將池塘里的水運到河對岸的家里,注意不能讓水灑出來。

        2、從玩水的樂趣中鍛煉幼兒的平衡能力以及積極參與活動的興趣。

        活動準備:

        1、 已有玩水的經驗。

        2、 各種運水和裝水的`工具:瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。

        3、 小橋三座:平衡木。

        4、 一個老師扮小熊。

        5、 律動音樂。

        6、 場地布置:小熊的家、池塘、架有小橋的小河。

        活動過程:

        一、創設情景

        兔媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到小熊的電話,它說:哎呀不好了,今天我們家停水了,天這么熱,可怎么辦呢?

        幼兒討論怎么幫助小熊。

        兔媽媽提示寶寶們在小熊家不遠有小池塘,可以把水運到小熊家。

        音樂起,兔媽媽帶著寶寶們律動來到小熊家敲門:我們來幫你運水。小熊開門說:謝謝,快請進。這里有好多盛水的工具,你們知道怎么用嗎?幼兒討論用法。

        二、嘗試運水

        1、兔媽媽示范講解運水過程:“現在我們要開始運水了,先從小熊家拿了工具,走過獨木橋,來到池塘邊裝滿水,然后再走過獨木橋回到小熊家放到水桶里,看那個兔寶寶運的水最多。注意走獨木橋的時候小心別掉到河里去。”

        2、幼兒初次嘗試用各種容器運水。兔媽媽在旁指導,提問:用哪些東西運水可以又快又多?

        3、加深要求:剛才運水的時候有的兔寶寶不小心把水灑出來了, 運的水就少了。我們再來試一次,注意不要把水灑出來。

        4、進行比賽:現在我們分成三隊來一次比賽,注意聽媽媽的口令,還有不讓水灑出來,看哪個隊運水又快又多。

        三、結束發獎:小熊給獲勝的兔寶寶發獎。

      托班運動教案13

        名稱一:去動物園

        目標:

        練習手眼協調,學習簡單地應對。

        材料:

        地上畫有一幅長條形的動物園場景圖,圖上畫有猴山、鳥樹、大象、小兔等(活動前可以圍起來),水果印章(蘋果、生梨、香蕉、橘子等)

        過程:

        1.教師帶領幼兒玩“開汽車”游戲,邊開汽車邊念兒歌:

        ――“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司機;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我上動物園。”

        2.教師打開“動物園”的門,引導幼兒逐一看看說說:

        如:“這是什么動物呀?”“小猴子在干什么呀?”

        3.幼兒自選一枚小印章,邊在紙上蓋印章邊與動物說話:“XX,我請你吃XX。”

        4.教師與幼兒“開汽車”:

        ――“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司機;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我回幼兒園。”

        建議:

        1.托班幼兒的.集體活動應采用分組形式,人數以5-7人為宜。

        2.幼兒可以輪換著蓋印章。

        名稱二:動物模仿操

        目標:

        四肢協調活動

        過程:

        1.教師邊念兒歌邊示范做《動物模仿操》。

        2.幼兒跟著錄音念兒歌。

        3.教幼兒學做《動物模仿操》。

        建議:

        1.《動物模仿操》的內容和動作應根據各班幼兒動作發展情況進行調整。

        2.墻面布置成天空、小河、草地的森林背景,提供一些動物粘貼卡片,讓幼兒自主地貼貼玩玩。

        附:動物模仿操

        小小雞,嘰嘰嘰,(動作:兩個食指碰著做,小雞嘴巴,學小雞點頭走路四次)

        愛吃小蟲和小米。(動作:下蹲,用小雞嘴巴做出啄米的動作四次)

        小小鴨,嘎嘎嘎,(動作:雙臂放在身體兩側,手心朝下,學小鴨左右搖擺走動四次)

        跳到水里去捉魚。(動作:雙腳一起往前跳躍2―4次)

        小小貓,喵喵喵,(動作:雙手五指分開在嘴邊,學小貓摸胡須動作四次)

        看見老鼠快快抓。(動作:做自然跑步動作,念到“快快抓”時,學做小貓抓老鼠動作一次)

        小小鳥,飛呀飛,(動作:張開兩臂,上下擺動三下)

        飛到樹上唱首歌。(動作:邊走邊拍手兩下,念到“唱首歌”時,兩臂上舉拍三下手)

        名稱三:動物問答歌

        目標:

        動物問答歌(閱讀)

        材料:掛圖

        過程:

        1.教師介紹兒歌的名稱。

        2.出示教學掛圖,教師朗讀兒歌。

        3.幼兒看圖書,聽教師朗讀兒歌。

        4.幼兒跟讀。

        5.教師用對話的方式與幼兒共同閱讀。

        建議:

        在學習過程中,當幼兒比較熟悉兒歌內容后,可以結合做模仿動作,提高幼兒的學習興趣。

        附:兒歌:

        動物問答歌 (韓敘)

        什么動物尾巴短?小兔小兔尾巴短。

        什么動物鼻子長?大象大象鼻子長。

        什么動物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。

        什么動物會游水?小魚小魚會游水。

      托班運動教案14

        活動目標:

        1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。

        2、能遵守游戲規則

        3、通過游戲教育幼兒不怕困難,堅持做完一件事

        活動準備:皮筋、墊子、頭飾

        活動過程:

        一、游戲前準備活動

        聽音樂做早操、動物模仿動作

        二、新授

        1、談話導入

        小朋友有一位小動物可勤勞了,它幫助媽媽運糧食,你們看它是誰?

        2、出示螞蟻頭飾

        你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎?(戴頭飾)

        3、帶領幼兒練習鉆、爬

        小朋友螞蟻怎樣走路?我們一起爬一爬吧

        4、請個別幼兒示范鉆爬

        5、教師講解示范鉆爬的.動作要領

        6、教師介紹游戲名稱和玩法

        7、教師講解示范游戲的玩法

        8、組織幼兒練習

        9、組織游戲,教師巡視

        指導幼兒鉆時不要碰到皮筋,從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發

        三、聽音樂

        拿沙袋做放松動作結束

      托班運動教案15

        活動目標:

        1.能為自己做簡單的周運動計劃,了解多運動對身體有好處。

        2.喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。

        活動準備:

        1.幼兒用計劃表格每人一張,教師用計劃表一張。

        2.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

        活動過程:

        一、談話引出主題,激發幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節,也是容易生病的季節,請幼兒說一說怎樣避免生病?

        總結預防疾病的方法,多喝水可以及時補充水分,使身體中的病菌隨小便排出,多吃水果,補充維生素,多運動,可以提高身體提抗疾病的能力,能使小朋友身體長高長結實,還能鍛煉小朋友的反應能力,變得很聰明。

        二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。

        1.請幼兒說說你都做過哪些運動。

        2. 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩,還有哪些不同的玩法。

        三、教師介紹自己的運動計劃,引導幼兒制定自己的運動計劃。

        1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃,包括運動器械和運動內容。

        2.引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃,要求幼兒計劃要完整,內容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內容。

        四、幼兒開始制定自己的運動計劃。

        1.幼兒制定計劃,教師巡回觀察幼兒的`完成情況,適時的給予幫助和指導。

        2.引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。

        五、討論運動時要注意的安全。

        1.小朋友運動的時候要注意哪些安全?

        2.在運動的時候應該怎樣保護自己?

        活動延伸:

        1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。

        2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁,引導幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運動,自己喜歡什么樣的運動。

      托班運動教案16

        活動目標:

        1、通過運球走的練習,提高幼兒控球能力,發展動作敏捷性。

        2、增強幼兒合作與競爭意識,體驗游戲的快樂。

        材料準備:

        布置場地,擺好四把椅子,準備球四只。

        活動設計:

        一、將幼兒帶到比賽場地,幼兒成四路縱隊,老師告訴幼兒比賽內容,激發幼兒興趣。

        二、講解“運球接力賽”的`規則并做示范:聽到口令后,每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處,然后繞過椅子運球回來,將球傳給第二位小朋友,繼續游戲。球若中途滾走,需將球揀回來,并回原地繼續運球走。拍好球的小朋友要到隊尾排隊,哪一組最先結束,為勝利,舉手示意。

        三、“運球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊伍里為對友加油。宣布獲勝隊。

        四、請小朋友討論獲勝隊取勝的原因。

        五、再次“運球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表,再進行一次小組比賽。

        其余小朋友和老師一起組成啦啦隊,為隊員加油!宣布第一、二、三名。

        活動反思:

        活動中老師首先通過示范講解讓幼兒了解“運球接力賽”的規則,然后舉行了第一次比賽,小朋友參與積極性很高,運球的小朋友極力將球向前運行,隊友們熱情地吶喊助威,同時老師也發現個別小朋友由于控球能力較弱,運球速度很慢或球經常滾落,影響了小組的整體成績。通過請小朋友討論獲勝隊取勝的原因,讓小朋友懂得比賽時大家要相互配合,在運球時要控制好球,不能只快不穩,要減少球的滾落,才能發揮好成績。老師也讓個別小朋友意識到自己的差距,鼓勵他們今后要加強練習運球的技能。最后每組相互選出五名代表隊員,又舉行了第二次比賽,在合作與競爭中體驗游戲的快樂。

      托班運動教案17

        活動準備:

        教學掛圖《小小運動會》

        歡快的音樂

        活動過程:

        一、觀看小小運動會

        1、導入情境,激發學習興趣。

        小朋友們好!(老師好!)

        今天,樹林里可熱鬧了,原來是小動物們正在舉行小小運動會。小豬樂樂說:“你們人類去年舉辦奧運會,今年又舉辦亞運會,我們動物界也要開個小小運動會,比一比,賽一賽。” 小朋友,你們想不想去看一看?

        2、出示教學掛圖,啟發幼兒完成問題。

        哇!這么多小動物參加運動會,好熱鬧啊!我都看花眼了,那誰看清楚了告訴我:

        a、運動會上有哪些小動物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)

        b、他們分別在做什么?(小鳥在飛,小馬在跑,烏龜在爬,小魚在游,兔子在跳)

        c、誰來表演一下:小鳥怎樣飛,小馬怎樣跑······

        3、教師小結,即興編出兒歌。

        a、教師邊朗誦兒歌邊表演動作。

        小鳥飛,飛得高。

        小馬跑,跑得快。

        烏龜爬,爬得慢。

        小魚游,游得歡。

        兔子跳,跳得遠。

        b、聽音樂,大家一起來表演。

        二、互動學習

        1、我來做,你來說。

        教師室內轉圈做動作,轉到誰那里誰來回答。

        (除了上述兒歌中的動作,還可適當增加小貓走、袋鼠跳等。)

        2、我來說,你來做。

        教師說出動詞,幼兒做出相應的動作。

        三、拓展延伸

        教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

        我真的很棒,我真的'很棒。我可以走一走,我走呀走呀走。

        我真的很棒,我真的很棒。我可以轉一轉,我轉呀轉呀轉。

        我真的很棒,我真的很棒。我可以拍一拍,我拍呀拍呀拍。

        我真的很棒,我真的很棒。我可以扭一扭,我扭呀扭呀扭。

        我真的很棒,我真的很棒。我可以跑一?

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