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      中班戶外游戲教案

      時(shí)間:2024-02-28 18:35:15 教案

      中班戶外游戲教案

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的中班戶外游戲教案,希望對(duì)大家有所幫助。

      中班戶外游戲教案

      中班戶外游戲教案1

        一、設(shè)計(jì)意圖:

        中班幼兒跑,跳能力已基本形成,并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑,調(diào)和運(yùn)動(dòng)方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高,這節(jié)課設(shè)計(jì)主要是強(qiáng)化幼兒的快跑,平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映,并對(duì)此作出相應(yīng)的'反應(yīng),培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。同時(shí)也鍛煉了幼兒的參與意識(shí)。

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒的快跑,平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        2、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

        3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

        5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        皮球若干

        四、活動(dòng)過程:

        教師帶幼兒到戶外地場(chǎng),指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。

        1、游戲?qū)?/p>

        小朋友,我們小朋友都非常喜歡玩球,今天我們就和皮球來賽跑,看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答,好)。

        2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法,其他幼兒認(rèn)真看。

        3、幼兒開始游戲游戲

        幼兒四散站在場(chǎng)地上,把皮球滾出去,同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續(xù)滾,繼續(xù)追,游戲反復(fù)進(jìn)行。

        幼兒交替游戲,每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。

        4、游戲結(jié)束

        師生共同收拾場(chǎng)地,帶回教室休息。

        五、活動(dòng)反思:

        “我與皮球來賽跑”游戲?qū)τ變簛碚f,很刺激,是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲,所以幼兒們都很興奮,激動(dòng),躍躍欲試,在這個(gè)游戲中,幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會(huì)了合作,也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

      中班戶外游戲教案2

        一、黃鼠狼拉雞游戲目的:培養(yǎng)幼兒的靈敏性。

        游戲準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫一分界線。

        游戲方法:

        一名幼兒扮"黃鼠狼";一名幼兒扮"小狗";其他幼兒扮"小雞",成一排蹲在離線1米遠(yuǎn)的地方。

        游戲開始,"小狗"邊走邊輕輕地摸"小雞"的頭,同時(shí)念兒歌。念完后,"小狗"蹲在一旁,"小雞"閉上眼睛,裝睡。"黃鼠狼"輕手輕腳地摸進(jìn)來拉"小雞",被拉到的"小雞"發(fā)出"嘰嘰嘰"的呼叫聲,"狗"聽到叫聲,迅速"汪汪"叫著去救回"小雞"。游戲可反復(fù)進(jìn)行。最后,看黃鼠狼一共拉了多少只小雞?

        游戲規(guī)則:

        1."小狗"要聽到"小雞"呼叫后才能追。

        2."黃鼠狼"把"小雞"拉過分界線后,"狗"就不能再救了。

        建議:此游戲適合中、大班幼兒。

        附兒歌:

        打、打、打更了,燈滅了,睡覺了,黃鼠狼要偷雞了。

        二、爆米花游戲目的:培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的.靈敏性。

        游戲方法:

        若干幼兒,手拉手圍成圓圈,為爆米花的"鍋?zhàn)?,另請(qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)"米粒"。

        游戲開始,"鍋?zhàn)?沿順時(shí)針方向邊走邊念兒歌。念到"砰"時(shí),"鍋"和"米粒"同時(shí)向上蹦跳,接著"鍋?zhàn)?立即蹲下,松開相拉的手,表示"鍋蓋"打開了。當(dāng)念到"抓"時(shí),"米粒"趕快往圈外跑,"鍋?zhàn)?立即站起,手拉手,將未跑出的"米粒"圍在圈內(nèi)。跑出的"米粒"充實(shí)到"鍋?zhàn)?隊(duì)伍中,其余"米粒"仍在圈內(nèi),游戲繼續(xù)進(jìn)行,直至"米粒"全部跑出,調(diào)換角色。游戲重新開始。

        游戲規(guī)則:

        只有念到"砰"時(shí),"鍋"和"米粒"才可同時(shí)向上蹦跳。

        建議:

        1.此游戲適合中、大班幼兒。

        2.兒歌用上海方言念,趣味更濃。

        附兒歌:

        鍋?zhàn)愚D(zhuǎn),爆米花,鍋里米粒噼噼啪,時(shí)間到了就爆炸,砰!米花熟了快來抓!

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

        2、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

      中班戶外游戲教案3

        設(shè)計(jì)意圖:

        孩子們很喜歡在寬闊的場(chǎng)地上,與好朋友自由的活動(dòng)游戲與玩耍,在寒冷的冬天做做游戲,活動(dòng)身體,使身體變暖,讓孩子體驗(yàn)到活動(dòng)的好處,鍛煉奔跑的技能。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)奔跑中躲閃及平衡的技能。

        2.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體變暖的感覺。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        與幼兒人數(shù)相等的舊輪胎。

        活動(dòng)過程:

        一、播放《好朋友》音樂,幼兒邊聽邊活動(dòng)。

        附兒歌:你幫我來梳梳頭,謝謝;我?guī)湍銇砜奂~扣,團(tuán)結(jié)友愛手拉手,我們都是好朋友。嗨!嗨!(反復(fù)歌唱,活動(dòng)3——5分鐘)

        二、激發(fā)興趣,組織游戲。

        1.在活動(dòng)場(chǎng)地上,組織幼兒在四散的'輪胎周圍站好。

        2.游戲開始。

        教師:“今天天氣真正好,小動(dòng)物們都來曬太陽吧。”(幼兒四散的自由走動(dòng)。)

        教師隨意指一幼兒說,“哎呀,不好了,狼來了。”

        被指幼兒扮狼去追小朋友們,大家躲閃到輪胎上站立,表示已回到家,狼就不能再追了。被捉的幼兒停止游戲。

        3.游戲重新開始,第二遍游戲可去掉部分輪胎,允許輪胎上站兩個(gè)人,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

        三、放松運(yùn)動(dòng)

        扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手腳腕、敲敲背捶捶腰……

        活動(dòng)反思

        孩子們?cè)诨顒?dòng)中與好朋友增進(jìn)了友誼,知道了變暖的最好方法就是多鍛煉,多運(yùn)動(dòng)。

      中班戶外游戲教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        體育游戲腳趾撕紙。

        練習(xí)用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        報(bào)紙若干,小塑料筐若干,放在場(chǎng)地四周;大塑料筐兩只放在場(chǎng)地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

        活動(dòng)建議:

        一、入場(chǎng)。

        幼兒走入場(chǎng)地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

        二、教師啟發(fā)。

        教師:“我們平時(shí)用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報(bào)紙,把報(bào)紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時(shí)一只腳踏住報(bào)紙,另一只腳的腳趾夾住報(bào)紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內(nèi)。

        三、活動(dòng)注意事項(xiàng)。

        (一)撕紙活動(dòng)開始時(shí),允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動(dòng)。

        (二)此游戲適合在夏季做,活動(dòng)前將場(chǎng)地打掃干凈。

        (三)游戲發(fā)展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運(yùn)。

        四、撕紙練習(xí)。

        幼兒每人一張報(bào)紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)幼兒把報(bào)紙全部撕碎。

        五、腳趾運(yùn)紙。

        教師把小筐集中放在場(chǎng)地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報(bào)紙用腳趾夾住運(yùn)到場(chǎng)地另一端的大筐里。教師發(fā)信號(hào),幼兒開始運(yùn)紙,直到把報(bào)紙運(yùn)完。教師請(qǐng)幼兒檢查場(chǎng)地上散落的碎紙,也用腳拾完。

        六、游戲結(jié)束。

        教師講評(píng),教師表揚(yáng)腳趾靈活撕得好、運(yùn)得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、用線條與圖形組合,表現(xiàn)人物的簡單特征。

        2、感受在雨中玩耍的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒有過雨中玩的經(jīng)歷

        2、音樂:小雨點(diǎn)、雨聲

        3、水彩筆、畫紙、藍(lán)色水粉顏料、抹布

        4、雨天背景圖、繪畫好的.小朋友

        活動(dòng)過程:

        一、情景導(dǎo)入

        1、播放雨聲,回憶已有經(jīng)驗(yàn)

        (1)聽一聽這是什么聲音?(雨聲)

        (2)你們喜歡下雨嗎?為什么?

        小結(jié):下雨的時(shí)候,我們可以穿上漂亮的雨鞋,撐上雨傘,聽到好聽的雨聲,下雨真開心!

        2、說說玩雨的經(jīng)歷

        你們玩過雨嗎?和誰一起玩的?你是怎么玩的?

        小結(jié):我們可以踩踩雨塘,可以……,可以和小雨點(diǎn)做游戲。

        3、播放音樂:小雨點(diǎn),感受雨中玩耍的情景

        在雨中玩可開心了,那現(xiàn)在我們就一起在雨中玩一玩吧!

        二、討論演示

        1、教師演示繪畫人物在雨中玩耍的情景

        在雨中玩真開心呀!這么開心的事情我們要把它畫下來吧!

        (1)誰想進(jìn)來玩雨呢?

        (2)你是怎么玩雨的?你的小手是怎么樣的?

        2、幼兒演示繪畫人物在雨中玩耍的情景

        小結(jié):下雨咯,下雨咯,有好多寶寶都來玩雨了。

        3、用手指添畫小雨點(diǎn)

        (1)找找雨點(diǎn)在那里?

        (2)滴滴答答下雨了,小雨點(diǎn)落到了寶寶的身上,落到了地上。

        三、幼兒創(chuàng)作,指導(dǎo)要點(diǎn)

        現(xiàn)在就請(qǐng)把你們的好朋友一起邀請(qǐng)到雨中玩耍吧!

        四、交流分享

        1、誰在雨中?你的好朋友是誰?

        2、什么時(shí)候不可以在雨中玩?

      中班戶外游戲教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過觀察、練習(xí)掌握雙腳跳、投擲等動(dòng)作的要領(lǐng)。

        2、在參與各種玩樹葉的游戲中發(fā)展幼兒跳躍能力、投擲能力、及身體協(xié)調(diào)能力。

        3、體驗(yàn)自由創(chuàng)造、想象多樣玩樹葉的樂趣,并能用語言完整表述各自創(chuàng)造的玩法。

        4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

        5、大膽說出自己的理解。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        在和樹葉玩游戲的過程中鍛煉幼兒的跳躍能力、投擲能力及身體協(xié)調(diào)能力。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        能大膽的用完整、清晰的語句表述自己創(chuàng)造的樹葉玩法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒園地面的落葉,幼兒已有的種植經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)過程:

        一、嘗試玩樹葉的多種方法,激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。

        老師:看到這么多漂亮的、金黃的樹葉,你想怎么玩?

        幼兒:可以這樣玩。幼兒自主地玩著樹葉。

        幼兒創(chuàng)造的玩法有:

        1、幼兒:雙腳跳起來拋樹葉:下雪了,結(jié)婚撒花了,生日快樂等游戲!(玩拋樹葉的游戲)

        教師:下雪的時(shí)候雪可是從天上落下來的,所以一定要把樹葉拋得高高的喲。

        撒禮花的時(shí)候有的人個(gè)子也很高,一定要跳起來把樹葉再拋出去喲。我們來比賽一下,看誰拋得高吧。

        (幼兒聽完我的話趕緊跳起來高高跳起來拋,在鼓勵(lì)中幼兒雙腳跳起來同時(shí)拋樹葉,發(fā)展幼兒的跳躍能力。)

        2、幼兒:樹葉變成飛機(jī),孩子們把飛機(jī)使勁扔出去然后追著飛機(jī)跑。(玩開飛機(jī)的游戲)

        教師:飛機(jī)飛起來了,看誰的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。

        他的飛機(jī)飛得好遠(yuǎn),他是怎么做的呢?

        飛機(jī)飛回來的'時(shí)候一定要注意不要撞機(jī)喲,撞機(jī)可是很危險(xiǎn)的事情喲。

        (教師示范或者引導(dǎo)幼兒觀察投擲的規(guī)范動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒用正確的方法投擲小“飛機(jī)”。發(fā)展幼兒投擲能力,同時(shí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性)

        3、幼兒:一片兩片三片(玩數(shù)樹葉的游戲)

        教師:這么多的樹葉,你數(shù)清楚了嗎,你是怎么數(shù)的?

        (引導(dǎo)幼兒按群計(jì)數(shù)。)

        小結(jié):興趣是最好的老師,孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境中創(chuàng)造力無限的爆發(fā),真不錯(cuò)!

        二、分享交流玩法,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。

        1、教師提問:誰愿意把你的玩法分享一下!注意要把話說得清楚,讓別人能聽懂喲。

        幼兒:我把樹葉拋起來,玩下雪的游戲。

        幼兒:我把樹葉當(dāng)成飛機(jī),和它一起飛起來。

        幼兒:我在玩數(shù)樹葉的游戲。

        幼兒:我把樹葉當(dāng)成床,可以躺在上面休息。(大家爭相表述。)

        (教師著重引導(dǎo)幼兒把自己的想法表達(dá)清楚,指導(dǎo)幼兒用合適的詞語表述。)

        2、師:剛剛小朋友們分享的方法,你有玩過嗎?試一試。

        除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?我們?cè)偻嬉淮伟伞?/p>

        幼兒:他們又一次開心的玩了起來。

        小結(jié):“倘若你有一種玩法,我也有一種玩法,彼此交流,那么,我們每個(gè)人就有兩種玩法了。”孩子們通過集體分享交流之后,都嘗試著玩沒有玩過的方法,還碰撞出更多的玩法呢:有的小朋友把樹葉當(dāng)成傘來遮陽,有的把樹葉當(dāng)成食物“吃”起來。

        三、觀察發(fā)現(xiàn)落葉的用處。

        1、這時(shí),孩子們又發(fā)現(xiàn)工人叔叔在廣場(chǎng)一旁燒樹葉,紛紛好奇的跑過去觀看,并提出疑問:為什么要燒樹葉呢?

        幼兒:樹葉黃了。

        幼兒:樹葉掉下來了。

        幼兒:樹葉太多了。(幼兒七嘴八舌的說著自己的猜想。)

        師:這么多的回答,哪一個(gè)是正確的呢?

        幼兒:我們問下工人叔叔吧。

        工人叔叔告訴我們:樹葉燒成的灰也可以當(dāng)做肥料,讓我們種植的蔬菜長得更好。

        (幼兒發(fā)現(xiàn)了問題,老師作為一個(gè)引導(dǎo)者,引導(dǎo)幼兒積極的討論問題,培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。)

        2、一個(gè)幼兒說:我們把樹葉撿來堆在一起讓叔叔燒了變成肥料吧。

        一呼百應(yīng),小朋友們都自主的跑去把樹葉撿來堆在一起,等待馬叔叔有空來燒。

        小結(jié):撿樹葉的活動(dòng)既滿足了幼兒的好奇心,又激發(fā)了他們助人為樂的行為,同時(shí)孩子們?cè)趽鞓淙~的過程中練習(xí)了彎腰,側(cè)身,向前伸等動(dòng)作,發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        四、生成問題

        老師提問:現(xiàn)在不是冬天,為什么樹葉要黃,還要掉落呢?

        幼兒:

        小結(jié):提出這個(gè)問題,孩子們一下子不知道怎么回答,于是我鼓勵(lì)孩子們他們帶著問題去尋找,這個(gè)活動(dòng)留作下一次的生成內(nèi)容。

        五、活動(dòng)結(jié)束

        幼兒:老師,我的手臟了。

        幼兒:老師xxx的臉都是臟兮兮的,哈哈哈、、、、、、

        師:那我們給堆成堆的落葉再見,回去洗手吧。

        小結(jié):撿完樹葉后,孩子們都成了“臟小孩”,在嘻嘻哈哈的笑聲中走向盥洗室,我們的活動(dòng)也自然的告一段落。

        活動(dòng)反思:

        此次“好玩的樹葉”活動(dòng)的開展純屬意外,是幼兒的興趣促使孩子們自主展開的一個(gè)生成活動(dòng)。通過此次教育活動(dòng)的進(jìn)行,我有以下幾點(diǎn)反思:

        1、有效的教育活動(dòng)要以幼兒的興趣需要為基礎(chǔ)。俗話說,興趣是最好的老師,沒有興趣就沒有教育。在此次活動(dòng)中,美好的落葉環(huán)境激發(fā)了孩子的興趣,使他們產(chǎn)生了想玩的愿望,這是本次活動(dòng)成功的主要原因。

        2、此次活動(dòng)可以用簡單、有效、好玩、整合來小結(jié)。

        簡單:充分利用了幼兒園的落葉資源以及幼兒已有的種植經(jīng)驗(yàn)。沒有花費(fèi)時(shí)間來準(zhǔn)備教學(xué)具。

        有效:孩子們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了跳躍能力,跑的能力,身體協(xié)調(diào)能力,創(chuàng)造能力,語言表達(dá)能力,還知道了樹葉可以再生做成肥料。

        好玩:從孩子們從頭到尾的笑臉、笑聲中我也體驗(yàn)到了他們帶我玩樹葉的樂趣。

        整合:運(yùn)動(dòng)智能、運(yùn)動(dòng)能力的提高,以及語言表達(dá)能力的豐富,都在此次活動(dòng)中有所體現(xiàn)。

        3、老師要發(fā)揮支持者、合作者和引導(dǎo)者的作用。當(dāng)孩子們自發(fā)的玩起樹葉時(shí),老師沒有硬性的要求他們停止,而是“放任”他們并和他們一起玩耍,老師是一位支持者、合作者;當(dāng)孩子們玩游戲時(shí),教師適時(shí)的引導(dǎo)讓孩子在游戲情景中鍛煉了動(dòng)作、發(fā)展了語言和想象力,充分發(fā)揮了教師引導(dǎo)者的作用。

        4、此次活動(dòng)讓我懂得,教育無處不在,今后我會(huì)敏感地抓住教育契機(jī),在自然的情景中進(jìn)行潤物無聲的教育,促進(jìn)孩子的主動(dòng)積極地發(fā)展。

        小百科:如果將樹葉與鳴蟬巧妙結(jié)合,葉與鳴搭配,"葉"諧音"夜","鳴"諧音"名",寓意短期內(nèi)就功成名就,給人帶來希望和動(dòng)力。類似的還有樹葉與猴、蝙蝠等結(jié)合,其中"猴"諧音"侯",寓意"一夜封侯";"蝠"諧音"福",寓意"一夜有福"。

      中班戶外游戲教案6

        中班體育游戲教案:爆米花

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        培養(yǎng)動(dòng)作靈敏性。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        兒歌爆米花

        三、活動(dòng)玩法:

        若干幼兒手拉手圍成圓圈,為爆米花的“鍋?zhàn)印保碚?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米粒”。游戲開始,“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時(shí),“鍋”和“米粒”同時(shí)向上蹦跳,之后“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫拢砷_相拉的'手,表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米粒”趕緊往圈外跑,“鍋?zhàn)觽儭笔掷謱⑽磁艹龅摹懊琢!眹谌?nèi),直至全部“米粒”跑出,調(diào)換主角,游戲重新開始。

        規(guī)則:

        1.僅有念到“砰”時(shí),“鍋”和“米粒”才能同時(shí)向上跳。

        2.跑出的“米粒”充實(shí)到“鍋?zhàn)印钡年?duì)伍中。

      中班戶外游戲教案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.練習(xí)快速跑、鉆的動(dòng)作技能,鍛煉反應(yīng)能力。

        2.能三人合作進(jìn)行游戲,發(fā)展幼兒合作能力。

        3.喜歡參與跑跳活動(dòng),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個(gè)。

        活動(dòng)過程:

        1.玩游戲“小兔跳跳跳”,做好熱身運(yùn)動(dòng)

        教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔子,大家一起在“草地”上做游戲,通過跳、轉(zhuǎn)身、原地跑等動(dòng)作活動(dòng)身體的各個(gè)部分。

        2.設(shè)置情境“大灰狼來了”,引導(dǎo)幼兒探索“不被大灰狼捉住”的方法。如:快速反應(yīng),在跑的時(shí)候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等。

        3.介紹游戲的玩法及規(guī)則,師幼共同游戲“沒有窩的`小兔”。

        玩法:

        幼兒扮小兔子,選出一名幼兒扮沒有窩的小兔,教師或1名幼兒扮大灰狼。其余幼兒按3(也可4、5)人為一組,2人拉手圍成窩,1人當(dāng)窩中的小兔。游戲開始,大灰狼捉?jīng)]有窩的小兔,這只小兔子為了自救,可以向任意一個(gè)窩里跑。這時(shí)窩里原有的1只小兔要馬上向外跑,尋找下一個(gè)窩自救。大灰狼繼續(xù)追逃跑的兔子,如果被大灰狼捕到的兔子,兩人就互換角色。

        規(guī)則:

        要按游戲口令開始逃跑和抓捕,大灰狼捉小白兔的時(shí)候拍到就算抓到。

        教師要及時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)會(huì)合作的幼兒。

        4.分組合作,幼兒自由游戲,教師根據(jù)幼兒的身體狀況和情緒反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量,并提醒幼兒活動(dòng)過程中注意安全。

        5.播放舒緩輕音樂《幸福時(shí)光》,教師和幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

      中班戶外游戲教案8

        游戲目標(biāo)

        1、能往返快跑20米。

        2、有一定的力量和耐力,能感受成功的快樂。

        游戲準(zhǔn)備

        1、觸摸箱。

        2、場(chǎng)地設(shè)置:起跑線距離觸摸箱約十米。

        游戲玩法

        情境導(dǎo)入:我們班要選擇小警員,跑得快的'才能入選。下面我們就要比一比,小朋友,有決心當(dāng)選小警員嗎?

        1、幼兒排成一隊(duì),聽到教師指令,第一名幼兒跑出去,摸到觸摸箱后再返回,直至所有幼兒都完成規(guī)定動(dòng)作。

        2、可根據(jù)情況進(jìn)行幾次比試。

        3、結(jié)束:大家都跑的很快。現(xiàn)在我宣布,所有小朋友都當(dāng)選為小警員啦!大家鼓掌!

        分散游戲

        投擲——每位幼兒一個(gè)沙包,練習(xí)向前投擲,看誰投誰得遠(yuǎn)。

        1、游戲之前做好熱身,注意保護(hù)幼兒腿腳部。

        2、游戲前可安排幼兒原地跑步,糾正錯(cuò)誤的跑步姿勢(shì)。

      中班戶外游戲教案9

        活動(dòng)目標(biāo)

        體育游戲腳趾撕紙

        練習(xí)用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        報(bào)紙若干,小塑料筐若干,放在場(chǎng)地四周;大塑料筐兩只放在場(chǎng)地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

        活動(dòng)建議

        一、入場(chǎng)。

        幼兒走入場(chǎng)地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

        二、教師啟發(fā)。

        教師:“我們平時(shí)用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報(bào)紙,把報(bào)紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時(shí)一只腳踏住報(bào)紙,另一只腳的腳趾夾住報(bào)紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內(nèi)。

        三、活動(dòng)注意事項(xiàng)。

        (一)撕紙活動(dòng)開始時(shí),允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動(dòng)。

        (二)此游戲適合在夏季做,活動(dòng)前將場(chǎng)地打掃干凈。

        (三)游戲發(fā)展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運(yùn)。

        四、撕紙練習(xí)

        幼兒每人一張報(bào)紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)幼兒把報(bào)紙全部撕碎。

        五、腳趾運(yùn)紙

        教師把小筐集中放在場(chǎng)地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報(bào)紙用腳趾夾住運(yùn)到場(chǎng)地另一端的大筐里。教師發(fā)信號(hào),幼兒開始運(yùn)紙,直到把報(bào)紙運(yùn)完。教師請(qǐng)幼兒檢查場(chǎng)地上散落的碎紙,也用腳拾完。

        六、游戲結(jié)束

        教師講評(píng),教師表揚(yáng)腳趾靈活撕得好、運(yùn)得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

        體育游戲

        貼紙跑

        活動(dòng)目標(biāo)

        練習(xí)跳躍和投擲等動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        報(bào)紙、塑料筐。

        活動(dòng)建議

        一、教師啟發(fā)。

        教師出示一張報(bào)紙以引起幼兒對(duì)玩紙游戲的興趣。一張報(bào)紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時(shí)要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。

        二、跳過“小溪”

        (一)幼兒各自將一張報(bào)紙對(duì)折放在場(chǎng)地上作“小溪”,雙腳立定,來回跳過“小溪”。

        (二)請(qǐng)三名幼兒將報(bào)紙折疊成寬窄不同的“小溪”,然后由窄到寬地排列在場(chǎng)地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

        (三)教師啟發(fā)四名幼兒將報(bào)紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進(jìn)跳。

        三、跨跳過“矮墻”

        (一)教師將折疊成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動(dòng)作。

        (二)要求幼兒各自用報(bào)紙折疊成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。

        (三)要求幼兒三人一組,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場(chǎng)地上,然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力,啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

        活動(dòng)目標(biāo)

        體育游戲小猴玩紙棒

        1.學(xué)會(huì)助跑跨跳的`動(dòng)作,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

        2.能自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,積極參與游戲活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。

        活動(dòng)建議

        一、教師講解游戲玩法。

        (一)老師扮演猴王,帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動(dòng)作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對(duì)岸”摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,游戲結(jié)束。

        (二)不論選擇哪個(gè)路徑,都要將這個(gè)路徑上的“小河”跨越而過。

        (三)幼兒要按順序進(jìn)行游戲,不能爭搶。

        (四)必須動(dòng)作正確地助跑跨跳。

        (五)每次只能摘1個(gè)果子。

      二、教師講解游戲規(guī)則。

        (一)路徑設(shè)置:第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米)、一堆果子。第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米)、一堆果子。

        (二)教師在游戲過程中注意觀察孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量,可根據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調(diào)整“小河”的寬度。

      中班戶外游戲教案10

        游戲目標(biāo)

        1、通過波波球的各種玩法的探索,進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)。并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒適應(yīng)并初步自主探索波波球的多種玩法。

        2、在游戲基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒愛玩、愿意玩的興趣。

        3、教育幼兒在游戲中遵守規(guī)則,并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

        游戲重難點(diǎn)

        重點(diǎn):進(jìn)行走跑爬鉆投擲等基本動(dòng)作的練習(xí)。

        難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒初步探索波波球的多種玩法。

        游戲準(zhǔn)備

        80個(gè)波波球,籃子。

        游戲過程

        1、熱身運(yùn)動(dòng):走大圈,我們來做操。

        走走走,我們跟著老師走,走走走,我們跟著伙伴走,走走走,我的小手?jǐn)[的高,走走走,向前走,走成一個(gè)大皮球。

        今天天氣真正好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂;彎彎腰,彎彎腰,扭扭腰,扭扭腰,踢踢腿,踢踢腿;跳跳跳,跳跳跳。

        2、大皮球真正好。

        大皮球真正好,拍一拍,跳一跳,拍得輕,跳的低,拍得重,跳的高,拍拍拍跳跳跳,皮球皮球漏氣了,(噗哧,噗哧,幼兒蹲下),皮球皮球充氣了(幼兒站起),皮球皮球滾掉了,(幼兒四散跑)皮球皮球回來了。(幼兒回來)

        3、幼兒中型玩具下找波波球。引導(dǎo)孩子通過鉆爬來撿波波球。

        幼兒集合,教師介紹規(guī)則送禮物。今天我給孩子們帶來了好多好玩的玩具。孩子們看……嗚嗚嗚,我的波波球呢?我丟在路上了,記得我走過了中型玩具了,孩子們能幫我找一找嗎?找回來以后放到筐子里去,撿完為止。

        4、每人分發(fā)一個(gè)波波球,進(jìn)行高拋球練習(xí),進(jìn)行簡單總結(jié)。

        5、擲遠(yuǎn)練習(xí)。

        (1)幼兒站在同一起點(diǎn),第一遍教師讓幼兒自由拋球,看誰拋的.遠(yuǎn)。

        (2)引導(dǎo)幼兒討論不同的拋球方法。有高拋,低拋平拋等,看哪種方法最有效,然后分別試一試。再將球全部撿回來放到筐子里。

        6、教師灑球,幼兒撿回。

        非常感謝孩子們幫我把球撿回來,有的小朋友說小小波波球蹦蹦跳跳真好玩,我們一起玩撿波波球的游戲吧!

        (1)教師與幼兒站同一線上,教師向另一方向遠(yuǎn)拋球,孩子撿回。提醒幼兒注意安全,奔跑的時(shí)候怎樣保護(hù)自己,跌倒了該怎么辦?

        (2)教師與幼兒相向站立,教師站遠(yuǎn)處,幼兒與另一教師站起點(diǎn)。教師向幼兒灑球,幼兒撿回給另一個(gè)教師。

        游戲可根據(jù)幼兒接受情況重復(fù)玩。

        7、夾球練習(xí)。

        教師引導(dǎo)幼兒通過身體的不同部位進(jìn)行夾球練習(xí)。比如:兩腿、腋下、脖子、雙腳等等。

        注意:

        1、玩球游戲之前必須進(jìn)行安全教育,引導(dǎo)幼兒在玩球的時(shí)候應(yīng)該注意的事情,比如不向?qū)Ψ缴眢w上扔,奔跑、撿球時(shí)速度的掌握;投擲姿勢(shì)正確的方法、不慎摔倒時(shí)怎樣自護(hù)等等。

        2、游戲紀(jì)律規(guī)則的貫穿使用。

        3、小班幼兒在教師的引導(dǎo)下,在具體游戲中逐步開展自由探索的培養(yǎng),讓幼兒在操作中探尋游戲的新玩法,并引發(fā)進(jìn)一步游戲的興趣,教師不能完全包辦代替。

        幼兒園波波球教案,波波球是很多幼兒都很喜歡的一種游樂類型的設(shè)施,所有的幼兒都很喜歡玩波波球,雖然波波球限制了一些游玩的場(chǎng)所,但是也是一種室內(nèi)游玩最好的方式。

      中班戶外游戲教案11

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.練習(xí)排隊(duì)齊步走。

        2.通過互相配合,協(xié)作完成游戲

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子

        三、活動(dòng)過程:

        1.請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第

        二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)

        2.請(qǐng)一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

        3.設(shè)置一定的距離,在終點(diǎn)放置一些物品作"豆子"。請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn),再返回,比賽搬豆,看誰搬得快。

        中班體育游戲教案:兩人結(jié)冰

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.鼓勵(lì)幼兒不怕冷地,勇敢的參加體育活動(dòng)。

        2.聽信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的`動(dòng)作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:檢查幼兒的穿戴

        三、活動(dòng)過程:

        1.幼兒分散在場(chǎng)地上,自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作,并聽老師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊:“結(jié)冰”,全體幼兒就不動(dòng)了。

        2.老師說:“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作,如此重復(fù)游戲。。

        3.幼兒熟悉游戲后,教師可改變口令,如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等,幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一起了。

        規(guī)則:

        老師說結(jié)冰時(shí),幼兒必須停止各種動(dòng)作,原地不動(dòng),誰動(dòng)了,暫停游戲一次。

      中班戶外游戲教案12

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道按規(guī)則游戲,能夠熟練單腳跳躍。

        2、感受單腳跳的樂趣,樂于參與活動(dòng)

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、若干呼啦圈

        三、活動(dòng)過程

        1、引入部分

        1)教師出示游戲名稱

        今天,我們玩一個(gè)新游戲,名字叫做捕小蝦。

        提問1:聽名字,你覺得游戲里會(huì)有誰?

        ①預(yù)設(shè)1:小蝦。

        回應(yīng)1:是的,除了小蝦,還會(huì)有什么?

        ②預(yù)設(shè)2:捕蝦的人。

        回應(yīng)2:捕蝦的人有什么工具?

        ③預(yù)設(shè)3,網(wǎng)。

        回應(yīng)3:真聰明!我們的游戲里除了小蝦,還有一張網(wǎng)。

        2)教師介紹游戲規(guī)則,并示范

        現(xiàn)在,老師來說一說規(guī)則,你們看,老師在地上放了很多呼啦圈,這是小蝦的家,只要小蝦站在呼啦圈里,網(wǎng)就不可以捕它,那它在家以外,網(wǎng)就會(huì)怎么樣?對(duì),網(wǎng)就會(huì)來捕蝦,那小蝦為了不讓網(wǎng)捕到,它就會(huì)想辦法逃回家,蝦應(yīng)該怎么逃呢,它跟人不一樣,請(qǐng)你看一看小蝦怎么逃的。

        提問1:小蝦是怎么逃的?

        ①回應(yīng)1:單腳跳

        回應(yīng)1:是的,單腳跳逃跑,如果右腳跳累了,你就換左腳,可以雙腳著地嗎?不可以,只有在家里,小蝦才可以雙腳站直休息。

        知道小蝦怎么逃跑之后,我們來看一看網(wǎng)是什么樣的.,兩個(gè)小朋友一組,合作變成漁網(wǎng),雙拉手去捕蝦,怎么捕?

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