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      幼兒園中班過年教案

      時間:2024-11-05 18:17:20 教案

      幼兒園中班過年教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園中班過年教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園中班過年教案

      幼兒園中班過年教案1

        活動目標:

        (1)體驗感受春節歡樂的氣氛。

        (2)理解兒歌的內容,愿意大膽朗誦、表演這首兒歌。活動準備:

        教學掛圖、幼兒用書《春節歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

        活動過程:

        (1)聽音樂磁帶,激發幼兒的興趣:

        遠處傳來熱鬧的.背景音樂和鞭炮聲讓幼兒猜猜:“是什么事那么熱鬧啊?”

        教師用兒歌小結:“春天到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。”

        (2)聽聽、看看、講講‘理解兒歌內容:

        閱讀圖書,引導幼兒猜測:

        “會有哪些朋友興高采烈得迎接春節呢?”

        逐一出示小動物角色圖片,配上兒歌。

        教師提問:

        “剛才有哪些小動物在迎接春節?”

        “小動物分別是怎樣過春節的?”

        教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結。

        集體朗誦兒歌。

        (3)共同表演兒歌:

        師生共同聽兒歌錄音磁帶。

        請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色,進行表演。

        活動結束:

        幼兒自由結伴進行表演。

      幼兒園中班過年教案2

        教學目的

        1、了解有關春節的文化、歷史,欣賞不同地區不同習俗,培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

        2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節的小禮物,表達自己美好心愿。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

        3、將記憶中春節的美好景象用繪畫的方式表達出來,畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場面。

        4、讓幼兒知道節日的時間。

        5、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

        教學重點

        了解有關春節的歷史、、文化習俗,加深對民族傳統文化的了解。

        教學難點

        用不同的材料制作各種小禮物。

        教學過程

        一、導入新課

        把學生帶到事先布置好的`教室里,請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關春節喜慶的場面,各地不同習俗的錄像。

        提問:

        ①春節有關知識。

        ②春節有關習俗。

        學生討論

        二、講授新課

        (一)提問:

        1、你認為春節令你最難忘的、有趣場面有哪些?

        2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、、歡樂喜慶場面?

        (二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。

        書中的圖給你什么啟示

        (三)學生對示范作業進行評價:

        這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的?

        (四)通過討論來完善自己將要繪制的作業構思。

        欣賞其他同學的作品交流經驗。

        三、學生創作

        1、可采用多種繪畫形式。

        2、可以組為單位畫一幅長卷。

        四、展評交流

        學生互評、教師點評。

        哪些作品內容豐富多彩,形象生動,色彩鮮艷?

        五、擴展延伸

        你還想了解哪些關于節日方面的知識?

      幼兒園中班過年教案3

        活動目標:

        1通過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。

        2引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養幼兒傾聽習慣。

        活動準備:

        幼兒春節活動的照片。

        活動過程:

        一、欣賞重現

        1、教師與幼兒互相問春節好。

        師:你是在哪里過春節的?

        2、春節你去了哪里玩?和誰去的

        看到了什么?

        春節你吃過什么好吃的東西?

        二、引導發現

        1、有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

        2、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

        三、交流討論

        現在有小朋友想看看其他小朋友的.照片,那就把你的照片貼到語言區的墻上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

        四、延伸活動

        幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。

      幼兒園中班過年教案4

        活動目標:

        1、仔細觀察畫面,講述各種擺脫年的方法。

        2、了解各種過年的習俗。

        3、體驗明顯的季節特征。

        4、體驗和大家一起過節的快樂。

        活動準備:

        課件

        活動過程:

        一、出示圖片,認識年

        1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)

        2、(出示圖一)老師這里就有一個關于“年”的傳說,瞧!這就是年,看看它長的什么樣子?(四眼怪物非常可怕)

        3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,把那群孤獨的人們通通吃掉!

        二、觀察圖片,了解擺脫年獸的方法

        1、你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)

        2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)

        3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。

        ⑴放鞭炮:為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)

        那過新年時還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢?

        ⑵紅燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來,喜慶的紅色讓“年”感到害怕)

        新年中,還有哪些東西也是紅色的,也會讓年感到害怕呢?

        ⑶年夜飯:為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人,所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的'在一起。

        ⑷穿紅衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢!

        ⑸年畫:小朋友手里拿了什么?(其實,它是一幅畫,里面隱含著吉祥的意思,它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶,熱鬧才能趕走年)除了年畫之外,過年時我們還要貼什么?

        ⑹拜年:拜年時要說什么?(各種吉祥話)當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當然,年是最害怕看到開心的人了!

        4、完整講述:故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,誰能夠把這些方法完整的說一說呢?

        5、小結:原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,害怕團團圓圓,害怕一切熱鬧、開心的東西。

        三、經驗提升:豐富各地過年的習俗

        ⒈過度:所以我們現在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,那除了這些方法之外,你知道還有哪些過年的習俗嗎?

        ⒉觀察課件,邊看邊講,了解各地過年的習俗:其實呀每個地方都有不同的過年方法。看!

        ⑴團圓飯:團團圓圓

        ⑵到各家各戶拜年:互相祝福

        ⑶舞龍燈:歡騰喜慶

        ⑷舞獅:同上

        ⑸踩高蹺:節節高升,步步高

        ⑹包餃子做餛飩:一起慶祝大家長大一歲了!

        ⑺做年糕:節節高升

        小結:

        原來,每個地方過年的習俗都不一樣,但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的,這樣,年就會害怕出來吃人了。

        小百科:

        農歷十二月二十三/二十四日祭灶,是日入夜后要把灶臺刷干凈,把舊的灶君取下燒掉,除至夕日晨早把新像貼上,一送一迎,都要擺置酒肉、糖果、甘蔗、米果等,燒香、點燭、放紙炮。民間祭灶,源于古人拜火習俗,祭灶在中國民間有幾千年歷史了,灶神信仰都是中國百姓對“衣食有余”夢想追求的反映。

      幼兒園中班過年教案5

        活動目標

        1、理解兒歌內容,交流討論學說兒歌,感受歡度春節的氛圍。

        2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞,會在生活中正確使用。

        3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

        4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        活動準備

        1、教學掛圖、幼兒用書。

        2、春節歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

        活動過程

        一、聽音樂磁帶,激發幼兒的興趣。

        1、遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

        提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?春節的時候你都做些什么?

        二、聽聽、看看、講講理解兒歌內容,學習兒歌。

        1、觀察圖片,引導幼兒講述。

        提問:圖片上有誰?他們的'心情怎么樣為什么?

        2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

        提問:有哪些小動物興高采烈的迎接春節?他們是怎樣迎接春節的?

        他們說了什么祝福的話?

        3、教師根據幼兒的回答,鼓勵幼兒做出相應的動作。

        三、以游戲的形式,學習動詞。

        1、教師做動作幼兒說出動詞。

        2、變化游戲方式,請個別幼兒做動作大家說動詞。

        四、通過各種形式朗誦兒歌,體驗與同伴合作朗誦的快樂。

        1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

        2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

        3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

        活動延伸與建議

        幼兒自由結伴進行表演。

        兒歌:過春節春節到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

        黃狗貼春聯,山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

        松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個小豬來拜年,穿著新衣戴新帽,你來舞龍燈,我來踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節好。

        教學反思

        這節課結束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了"過新年"的風俗,在延伸環節更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作)。

      幼兒園中班過年教案6

        一、活動目標

        1、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

        2、能按16的數量選擇和學說相對應的祝福語。

        3、體驗明顯的季節特征。

        4、通過禮物來對顏色感興趣。

        二、活動準備

        1、幼兒在區域活動中制作的燈籠、湯圓、糕、魚和糖果等。

        2、卡片:一六;16、

        3、幼兒根據祝福語所畫的祝福畫。

        三、活動過程

        (一)回憶交流春節的祝福

        1、看著祝福圖畫,說說拜年的話。

        (1)老師任意挑選祝福畫,幼兒說出祝福語。

        (2)個別幼兒自由選擇祝福畫,其余幼兒說出不同的祝福語。

        2、談論:用圖畫表示祝福,還可以有其他祝福方式:

        (1)可以自己動手做做玩玩,用物品來表示祝福。

        圍繞各種物品說說祝福的意義:

        燈籠紅紅火火糕高高興興湯圓團團圓圓

        糖果談甜蜜蜜魚年年有余甘蔗節節高升

        (2)可以互相送送紅包,表達對朋友的祝福。

        (二)找找祝福語中的數字

        1、圍繞祝福語中的數字展開搜索、討論、匹配。

        (1)從祝福語中,找找有哪些不同的數字?

        (2)用摸一摸、找一找、配一配的方法,玩玩16與一六的數字配對游戲。

        2、找出與漢字一六所表示的'數量相對應的祝福畫。

        (1)出示卡片一六,交流用這些漢字表示的祝福語,并尋找相應的祝福畫。

        (2)討論:還有哪些祝福話語中也躲著數字?

        3、試著用數字的祝福語來互相祝福。

        (三)向大家拜年

        1、討論:可以用怎樣的祝福語讓別人開心。

        2、用各種甜甜話向其他老師、家長拜年。

        四、活動結束

        1、評價

        2、總結

        附:

        一帆風順

        兩全其美

        三陽開泰

        四季平安

        五福臨門

        六六大順

        七星高照

        八面玲瓏

        九九歸一

        十全十美

      幼兒園中班過年教案7

        活動目標:

        1.了解新年的一些風俗習慣和由來。

        2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

        3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的'歡樂。

        4.參與節日游戲。

        5.體驗和大家一起過節的快樂。

        活動重點:

        了解新年的一些風俗習慣和由來。

        活動難點:

        能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

        活動準備:課件、剪刀、紙、紅包若干個。

        活動過程:

        一、開始部分:

        歌曲表演《新年好》

        二、基本部分:

        1.你們過年的時候都干些什么?

        2.了解過年的習俗和由來。

        我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

        3.教師提問:“那人們過新年時為什么要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發表意見或和同伴相互交流)

        4.欣賞故事《年獸來了》。

        (1)年獸最怕什么呢?

        (2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們為了嚇走年獸,常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

        5.分組過新年,感受過年的歡樂。

        “過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”

        第一組:互相拜年。

        第二組:包餃子。

        第三組:剪窗花。

        第四組:拼年畫。

        三、結束活動,分享過年的喜悅。

        過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

        小百科:年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”(年紅是春聯、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統稱)。根據《玉燭寶典》、《燕京歲時記》等著作記載,春聯的原始形式就是人們所說的“桃符”。唐朝以后,除了以往的神荼、郁壘二將以外,人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。貼春聯也叫貼門對、春貼、對聯、對子、桃符等,它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,抒發美好愿望,是中國特有的文學形式。每逢春節,無論城市還是農村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼于門上,為節日增加喜慶氣氛。據說這一習俗在明代就開始盛行,到了清代,春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高。

      幼兒園中班過年教案8

        活動目標:

        1、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

        2、能按1—6的數量選擇和學說相對應的祝福語。

        活動準備:

        PPT課件,燈籠,竹子,年糕,魚,湯圓,糖果等

        活動過程:

       一、播放音樂《過年好》舞蹈引入

        孩子們剛才的音樂好聽嗎?剛才說了一個什么事呢?過年的時候人們要互相干嘛呢?

        播放課件:吉祥童子也給我們拜年了,它跟我們說了什么吉祥的話呢?(祝您身體健康闔家歡樂)

        聽了吉祥童子的話,你的心里有什么感覺?(美美噠暖暖的甜甜的)

        過年的時候除了吉祥童子說的話,我們還說哪些吉祥的話呢?

        二、說吉祥的甜甜話游戲

        1、大屏幕上會出現不同的圖片,出現圖片的時候孩子們舉手搶答,說甜甜話。

        播放PPT課件

        (1)出現爺爺奶奶

        (2)出現阿姨

        (3)出現叔叔

        (4)出現小朋友

        (5)出現全家人

        2、運用物品特征與諧音學說祝福語

        出示吉祥物,并說出每個吉祥物隱藏的甜甜話

        過年的時候我們除了說甜甜話,還會送吉祥物,吉祥物里也隱藏著很多吉祥的甜甜話

        (1)紅燈籠(紅紅火火)

        (2)年糕(年年高升高高興興甜甜蜜蜜)

        (3)湯圓(團團圓圓圓圓滿滿香香甜甜)

        (4)魚(年年有余)

        (5)竹子(節節高升步步高升)

        (6)糖果(甜甜蜜蜜五彩繽紛)

        3、能按1—6的數量選擇和學說相對應的祝福語

        用吉祥物做找朋友的游戲

        今天老師也給大家帶了很多吉祥物,我們來玩一個找朋友的游戲,一會每個小朋友拿一個吉祥物,說出它里面藏的甜甜話,然后找到我們最喜歡的好朋友跟他交換吉祥物,然后再去找新的好朋友,好不好!

        吉祥物里有很多數字,我們來看看數字里都隱藏著什么樣的甜甜話呢?

        出示PPT課件

        一帆風順,二龍騰飛,三陽開泰,四季平安,五福臨門,六六大順

        小朋友們剛才我們說了這么多的甜甜話,你們知道嗎,過年的時候,當我們闔家團圓的時候,有很多叔叔阿姨他們是不能回家過年的,為了我們的`平安幸福快樂,他們在努力的工作,讓我們給他們送去最美的祝福和最好的愛好嗎?

        出示PPT圖片

        (1)這是誰?(消防員叔叔)我們把消防員叔叔最想實現的愿望說出來好嗎?(祝消防員叔叔平平安安)

        (2)清潔工(祝他們快快打掃完衛生,回家團圓)

        (3)醫生(沒有病人生病,祝他們快回家團圓)

        (4)司機叔叔(祝他一帆風順一路平安)

        三、活動延伸

        在平時的生活中,我們也要多說甜甜話,這樣聽到的人們心里會暖暖的,讓我們一起把甜甜話送給我們幼兒園的老師,廚房的老師,門衛叔叔好嗎?送祝福了!

        四、結束退場

      幼兒園中班過年教案9

        活動目標

        1、了解春節過年風俗的由來,知道春節是中國人的節日。

        2、體驗過節的喜慶氛圍。

        3、引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節。

        4、讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

        5、體驗和大家一起過節的快樂。

        教學重點、難點:

        教學重點:

        了解有關春節的.風俗習慣

        教學難點:

        能夠與同伴大膽交流,并用各種方法表達過春節時開心、熱鬧的情景。

        活動準備

        1、PP教具,鞭炮的聲音,紅包袋;

        2、小長條紅紙,大長條紅紙和紅色底板的字卡,糨糊。

        活動過程:

        活動一:了解春節

        1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?

        2、(出示紅包袋),這是什么?什么時候會拿紅包?

        3、你知道哪些春節的風俗?

        4、今年你怎樣過的春節?

        活動二:

        春節歌謠:

        1、孩子們展示帶來的春節里各種喜慶用品,如:春聯、中國結、福字等,

        2、交流春節里興、最難忘的事情;

        活動三:

        裝點教室:

        利用事先準備好的材料制作各種各樣的燈籠,如:魚燈、兔子燈、狗燈等,

        活動四:

        交流慶祝方式:

        春節里有形式多樣的慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個接著一個,在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢,親身感受春節熱鬧的氣氛。

        活動五:

        家園互動:

        請家長參與我們的活動,和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等,在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。

      幼兒園中班過年教案10

        預定目標:

        1、引導幼兒圍繞話題談話,大膽發言。

        2、培養幼兒活潑開朗的性格。

        3、體驗明顯的季節特征。

        4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        教育資源:

        春節的留影

        預定程序:

        1、引出話題

        小朋友,你們的春節是在哪里過的?開不開心?有哪些有趣的`事講給大家聽,好嗎?

        2、鼓勵幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內容也行。

        3、請老師講講:新年的趣事

        4、交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發財!祝身體健康!等等。

        5、小結:把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!

        小百科:

        春節是個歡樂祥和的節日,是合家團圓的日子,也是人們抒發對幸福和自由向往的狂歡節和永遠的精神支柱。過春節前,別井離鄉的人們都盡可能地回到家里和親人團聚,共享天倫之樂。除夕,全家歡聚一堂,吃罷“團年飯”,長輩給孩子們分發“壓歲錢”,一家人團坐“守歲”。年節期間,親朋好友之間相互走訪拜年,表達對親朋間的情懷以及對新一年生活的美好祝福。

      幼兒園中班過年教案11

        活動目標:

        1、說一說家鄉過年的各種習俗活動,感受過年的歡快氣氛。

        2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

        3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        4、愿意參加活動,感受節日的快樂。

        活動重點:能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

        活動難點:說一說家鄉過年的各種習俗活動,感受過年的歡快氣氛。

        活動準備:幼兒用書、磁帶。

        活動過程:

        一、導入活動。

        1、教師通過提問,引導幼兒回憶過年時的經驗,引起幼兒講述的興趣。

        2、教師:小朋友,你們喜歡過年嗎?為什么?(引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候,做過的趣事)

        二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。

        1、教師:小朋友們在過年時,你們會做些什么事情?

        2、教師:過年的時候時,你們的爸爸媽媽都會做些什么?

        3、教師總結:在過年的時候,你們的`爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈,還會買很多吃的、穿的、用的東西,迎接新的一年來到。

        三、通過兒歌熟悉過年的各種習俗。

        1、教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。

        2、教師:有一首兒歌說的就是過年要做的事情,兒歌的名字就叫過年嘍,讓我們一起來聽聽,過年會做哪些事吧!

        2、教師提問:

        ①教師:這首兒歌名字叫什么?

        ②教師:兒歌中說了,過年會做哪些事情呢?

        四、拓展講述內容,請幼兒說說,你過年的時候還想做些什么事情?

        為什么?

        五、發給小朋友幼兒用書,引導幼兒翻開過年嘍,進行自主閱讀,朗誦兒歌。

      幼兒園中班過年教案12

        一.活動目標

        1、通過活動讓學生進一步感受立春的美麗,感受立春的生機盎然,了解立春各種可愛動物的活動,激發學生熱愛立春,熱愛大自然的情感,增強環保意識。

        2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展學生對課本內容的理解,培養學生語文綜合表達能力,自主創造能力和群體合作能力。

        二.活動準備

        1、閱讀叢書,每位學生自選一本。

        2、有關介紹立春景色的錄像、歌曲。

        3、學生準備各種贊美立春的活動,如繪畫、書法、舞蹈、歌曲等。

        4、排練小話劇。

        5、學生收集關于立春的資料圖片,描寫立春的優美詞句及詩文等。

        三.活動時間

        1、活動過程時間為40分鐘。

        2、學習完小學語文第十冊這篇課文后安排本次活動。

        四.活動過程

        ⒈導入

        孩子們,上節課我們學習了這篇課文,這是一篇散文,課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的立春從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。燕子活潑可愛的外形特點、輕快靈活的飛行姿態、文靜優雅的休息場面給美麗的立春增添了無數的生機。今天,我們要再次步入立春,在進一步認識立春,了解立春萬物生活的基礎上歌頌立春。

        ⒉深入了解立春各種動物的生活

        ⑴課前,孩子們收集了許多關于立春各種動物生活的資料,閱讀了叢書,那你們知道“立春哪些動物最可愛,最能給立春增添生機呢?”

        ⑵播放立春各種動物活動的錄像,再次了解各種動物的生活。

        ⒊贊美立春

        ⑴孩子們,立春各種小動物開心地覓食,盡情地嬉戲,它們在美好的春光里自由地生活,立春可真好!立春真是美好的季節,讓我們趕快出發,投入立春的懷抱。

        ⑵作者用筆描繪、贊美了美麗的立春,學了這篇課文,看了剛才的錄像,孩子們,你們想用什么方式來贊美立春呢?

        ⑶剛才,大家發表了不少意見,有的孩子愿意寫一段描寫立春的話或一首小詩,有的孩子愿意畫一幅贊美立春的畫,有的孩子愿意揮毫潑墨寫一份贊美立春的書法作品,還有的孩子自編了舞蹈和小品來抒發自己對立春的喜愛。

        ⑷接下來就請孩子們用不同的'方式來贊美立春,你可以單獨準備,也可以集體合作,兩個人、三個人都可以,可以根據需要進行組合,給大家10分鐘的時間作準備。

        ⑸學生以不同的形式贊美立春。

        ①演唱歌曲;

        ②鋼琴伴奏,學生舞蹈;

        ③展示書法作品“立春,你是一幅精美的圖畫”;

        ④學生朗誦自己創作的小詩;

        ⑤學生繪畫立春美景的圖畫展覽,并配上解說詞。

        ⒋還立春一片綠色

        ⑴孩子們,立春是美好的,但善于觀察、研究的孩子一定發現如今的立春同往日的立春有不少不同之處了?

        ⑵是的,現在立春里動物的種類少了,清澈見底的河水不見了,大地的綠裝也沒有昔日的翠綠了,孩子們,你們可知道這是怎么回事呢?

        ⑶孩子們,破壞生態環境就等于破壞人類自己的家園,長此以往,留給人類不再會有生機勃勃的立春,留給人類的只能是一片荒漠。作為新世紀的我們,能熟視無堵嗎?孩子們,你們說該怎么辦?

        ⑷大家討論的真熱烈,告訴大家,咱班有的孩子已經行動起來了?

        ⑸孩子們,保護環境是我們全人類的事,作為我們還要向我們身邊的人呼吁,讓他們和我們一起投入到植樹造林之中去,所以,我希望大家能向身邊的孩子倡議,請大家寫一份環保倡議書。最后讓我們高歌一曲,用歌聲祝愿立春更美好!

      幼兒園中班過年教案13

        教案目標:

        1、學習一些表達的方法。

        2、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

        3、樂意對周圍人表達自己的祝福。

        教案重點和難點:

        1.激發幼兒喜歡過新年的情感。

        2.愿意表達自己在新年里的愿望。

        教案準備:

        1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

        2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。

        3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

        教案流程:

        感知經驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

        (一)感知經驗

        1.準備自己的身高體重卡。

        說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

        2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

        說明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。

        (二)激發情感

        1.說說我們在長大。

        說明:①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

        ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

        2.記錄現在的情況。

        說明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

        (三〕表達情感

        1.給新年老人寫信。

        說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

        ①老師可以引導幼兒討論寫信格式:

        a.畫新年老人的頭;

        b.畫自己的愿望;

        c.畫自己的頭或寫上自己的名字;

        d.寫日期。

        老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發幼兒與新年老人交流的愿望。

        ②介紹自己信的內容。

        老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

        ③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。

        2.做賀卡。

        說明:①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

        ②談談自己喜歡哪一張賀卡。

        老師引導:a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。

        B.從卡的內容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

        幼兒園中班春節教案:主題活動教案--過新年

        活動1:

        過新年(彩色筆畫)

        [活動目標]

        1、體驗過年的喜慶與熱鬧,培養幼兒愉快的情感。

        2、訓練幼兒的手眼協調能力。

        3、學習畫圓形、方形、半圓形。

        [活動準備]準備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

        [活動過程]

        1、帶幼兒跳舞《過新年》,導入課題。

        2、談話;體驗過新年的熱鬧。

        提問:過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。

        3、觀察實物范例,教師范畫。

        (1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

        (2)幼兒邊書空邊說邊畫。

        (3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

        4、幼兒做畫,教師指導觀察。

        指導語:小動物一起吃午飯,糕點不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧!

        重點與難點:注意線條應接好口;糕點就畫在盤子里。

        5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評價。

        [活動延伸]把糕點沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲。

        [活動評價]幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動手能力差,應繼續鍛煉幼兒動手能力。

        活動2:禮品袋(涂色)

        [活動目標]

        1、 感受色彩的美,培養涂色的興趣。

        2、 復習認識顏色,能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。

        [活動準備]教具禮品袋;白紙、油畫棒若干。

        [活動過程]

        1、 參觀禮品袋商店,引導幼兒觀察。

        提問 :商店里有什么?禮品袋上有什么顏色?

        2、幼兒示范涂禮品袋,師生共同評價。

        (1)請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。

        (2)根據涂色是否均勻的情況,師生共同評價。

        3、幼兒涂色,教師指導。

        (1)提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。

        (2)鼓勵能力強的幼兒,先畫禮品袋在涂色。

        [活動延伸]給幼兒提供多種工具材料:棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。

        [活動評價]幼兒對色彩很感興趣,涂色很不錯,效果好。

        活動3:花窗簾(紙團印畫)

        [活動目標]

        1、 感受花紋疏密排列的美。

        2、養成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛生的好習慣。

        3、學習用紙團蘸顏色作畫。

        [活動準備]廢報紙,顏料,紙簍。

        [活動過程]

        1、展示幾長老師用紙團印上花的花紙,供幼兒觀賞。

        提問:織布廠最近印出許多花布,你們知道它是怎么設計出來的嗎?

        2、教師示范印畫的步驟與方法。

        (1)先用搓好的紙團蘸上顏色,在壓印在紙上。

        (2)每人準備三個紙團,每個紙團只蘸一種顏色。印畫時,可將不同顏色的紙團有規律的排列壓印,也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。

        (3)印出的花紋可以有疏有密,隨意排列。

        (4)印好后將紙團丟在廢紙簍中,將畫擺在桌上,帶晾干后在收拾。

        3、幼兒操作,教師觀察指導。

        指導語:小兔家里沒有窗簾,我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?

        指導重點:

        (1)每個紙團只蘸一種顏色,顏料不宜太多。

        (2)注意保持桌面、地面和自身的衛生。

        4、展出幼兒作品,逐件欣賞評價。

        [活動延伸]提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。

        [活動評析]幼兒比較喜歡這種形式,但有點手忙腳亂。

        幼兒園中班春節教案:過新年、買年貨

        前言:過新年了,年貨攤位上豐富的年貨真是多啊,今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的.氣息,了解春節在中國人心里的重要性。

        教案目標:

        1.充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

        2.樂意參與活動,能大膽地表達自己的想法。

        3.通過欣賞故事,了解“年”的來歷,知道我國過年的幾種習俗。

        教案準備:

        1.幼兒操作材料:記號筆、紙。

        2.課件:“年”的來歷。

        3.收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團聚吃年夜飯,看春節聯歡晚會等),并把這些圖片集中布置在教室里。

        4.音樂:《喜洋洋》。

        教案過程:

        1.參觀“過年”圖片展,了解我國過年的幾種習俗。

        “今天,帶小朋友們去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看。”

        (1)幼兒自由參觀展覽,放背景音樂――《喜洋洋》。

        在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊:“包餃子,我奶奶會的。”“這是‘福’字,我家門上也貼過的。”“這張圖片上講的是超市里,大家在買過年用的東西。”“我知道照片上說的是過年的事情”…?

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