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      《報紙》大班體育教案

      時間:2022-05-24 11:06:37 教案

      《報紙》大班體育教案

        作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的《報紙》大班體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      《報紙》大班體育教案

      《報紙》大班體育教案1

        【活動目標】

        1、探索報紙的多種玩法,感受報紙游戲的樂趣。

        2、能快速跑不讓報紙掉下來,提高速跑能力。

        3、提高動作的協調性與靈敏性。

        4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

        【活動準備】

        報紙人手一張,用報紙卷成的紙棒人手1根。

        【活動過程】

        1、熱身運動:帶領幼兒用紙棒做自編的紙棒操,重點活動膝關節和腳腕等部位。

        2、幼兒自由玩報紙,探索利用報紙玩游戲的方法。中途可以集中1-2次,組織幼兒交流玩報紙方法(如“跳過報紙”、“搶占報紙”等)。

        3、請幼兒探索:怎樣讓報紙貼在身上掉不下來。

        (1)教師演示:把報紙帖在身體前面,手一松,報紙就會掉地。引導幼兒思考:誰有辦法不讓報紙掉下來,緊緊的貼在身上。

        (2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經驗:快跑可以不讓報紙掉下來。

        (3)幼兒嘗試聯系,教師重點輔導有困難的幼兒,鼓勵幼兒克服困難,并提醒幼兒注意安全,避免相互碰撞。

        4、介紹幾種好玩的游戲方式,讓幼兒自由選擇參加活動。

        如帶報紙直線跑;帶報紙繞過瓶子曲線跑;帶報紙在圓圈上跑;帶報紙跑向前方指定處轉身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動都嘗試一下。

        5、結束活動:帶領幼兒聽音樂做放松活動,重點放松膝關節和腳腕。

        【活動反思】

        這次全園優質課評比活動中,我開展的是一次綜合活動《報紙真好玩》。活動目的是讓孩子知道過期的報紙可以玩,在玩的過程中探索剪出更長的.報紙。

        活動的開始我用談話的方式來聊一聊報紙,通過提問讓孩子們知道看報紙的好處。接下來的環節,讓孩子們知道報紙過期了,大人就沒什么用了,可我們孩子可以拿來玩。我先引導孩子,過期的報紙可以折,并讓孩子們做一個望眼鏡,調動了孩子的積極性,在做的過程中,讓幼兒發現用報紙的長邊卷的望眼鏡,比用短邊卷的要長。在孩子們興致很高時,我又引導孩子來剪報紙玩。我提出問題:能不能剪出一條比較長的紙條?孩子們馬上就開始嘗試起來,在這個環節中,由于孩子是借班上的,孩子的水平我事先不知道,在加上活動前沒特別交代,以至于一開始就有幾個孩子亂剪起來,當然大部分孩子很不錯。在孩子們掌握了方法之后,我又提出:如果將長邊和短邊連起來,一定比剛才剪得紙條要長。孩子們興趣很濃,但是一開始并沒有孩子可以剪出來,而我備課時是我認為會有一個或幾個孩子會,然后我再請他們示范的,所以看到孩子們都沒剪出來,我也沒及時的提示,這讓一些動手能力差的孩子不知該怎樣做,也沒能達到我這時所要的結果,當然也影響了我當時的情緒,本來可以很穩的自己有點急了,后來還是經過提示,個別孩子很快掌握了方法,而且越剪越好,讓這次活動還算完滿的完成。

        這次活動,我自己不太滿意。我想以后在備課時要更好的備孩子,要更全面的了解孩子,從而設計一次活動,在組織活動中要靈活機動,讓每一次的活動越來越生動!

      《報紙》大班體育教案2

        活動目標:

        1.幼兒通過玩報紙,體驗集體活動與創造的快樂情感。

        2.引導幼兒探索舊報紙的多種玩法,發展幼兒的創造力。

        3.使幼兒了解雙腳起跳、輕巧落地的方法,發展跳躍能力,促進身體的協調發展。

        活動準備:

        1.廢舊報紙若干

        2.錄音機

        3.音樂磁帶

        活動過程:

        一、熱身活動

        聽《猴哥》的音樂,幼兒進入場地,四散站立,一起將報紙變成

        金箍棒,做熱身運動。

        從中滲透伸展運動----下蹲運動---體轉運動---腹背運動---跳躍運動.

        二、啟發引導幼兒探索報紙有關跳的玩法,發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的`協調性。

        (一)教師請幼兒將報紙打開,在場地自由坐下。

        師:小孫悟空們,我們利用報紙練習跳的本領,

        怎樣利用報紙跳呢?

        (二)小朋友自由嘗試各種玩法,教師表揚幼兒自己創造的玩法,鼓勵幼兒相互學習。

        1.練習夾報紙跳

        跳的方法:雙腳并攏,身體半蹲,兩腿夾緊報紙,彈跳并輕輕的落地腿不要分開。將報紙變換幼兒喜歡的樣子,夾在小腿處,練習夾報紙跳。

        2.練習跳遠

        將大報紙對折后平鋪在地上,幼兒立定跳遠跳過,再把報紙拿到前面,接著跳到花果山。請一名幼兒示范,能力弱的幼兒可調節距離。

        3.隔距離遠跳

        游戲“勇過通天河”,教師先帶一隊作示范,將報紙四散擺開,幼兒練習隔距離遠跳的能力。培養幼兒間團結合作的精神。

        三、結束活動

        教師和幼兒將報紙作成一朵云、蝴蝶花、望遠鏡,隨音樂一起整理放松,離開活動場地。

      《報紙》大班體育教案3

        活動目標

        1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢,訓練跑步的速度。

        2、啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。

        3、讓幼兒體驗游戲的快樂。

        4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        5、培養幼兒健康活潑的.性格。

        教學重點、難點

        重點:鞏固幼兒正確的跑步姿勢,訓練跑步的速度

        難點:啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來

        活動準備

        師幼每人各準備舊報紙一張

        活動過程

        (一)開始部分:幼兒手拿卷好的報紙入場,在音樂聲中做器械操,也就是本節體育活動的準備活動,同時器械就是報紙,對幼兒比較新鮮,引起幼兒興趣。

        (二)基本部分:

        1、師設置懸念出示問題:報紙不僅可以做器械,它還可以變魔術,不用任何東西幫忙,它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來,不信你們試試看。(在此給足幼兒時間,讓其充分發揮自己的想象力,不斷的嘗試,以此完成目標2的教學,如果實在不能“貼”在胸口的孩子,老師給與適當的引導。)

        2、師示范跑步的正確姿勢,師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈,讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。

        3、游戲比賽:胸口貼報紙接力賽。規則:報紙要貼在胸口上,不能用手幫忙,不能掉地上。游戲重復進行。

        (三)、結束部分:師帶領幼兒做各種放松肌體的整理活動,動靜結合,讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來,教師對活動進行小結,活動結束。

        教學反思

        活動反思:本節活動幼兒通過自己的不斷嘗試,最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來,讓幼兒體會到了創新的樂趣;同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高,整個活動幼兒興趣濃厚,積極性高,真正體現了幼兒的玩中學學中玩。效果很好!

      《報紙》大班體育教案4

        設計意圖:

        根據本班幼兒的實際能力,設計了玩報紙的游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,大膽參與,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手,主動地探索報紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。

        活動目標:

        1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法,培養幼兒的創新精神。

        2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅,培養幼兒勇于克服困難的精神。

        3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

        4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        活動準備:

        報紙若干小圓球若干膠帶

        活動過程:

        1、準備活動:

        在音樂的情境和節奏下,教師引導幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。

        2、創設情境,激發幼兒發現報紙不同的玩法

        師:報紙是我們生活中常見的紙,除了閱讀,增長知識外,它還是一個很好的玩具,小朋友你們想想,報紙能怎樣玩呢?

        3、活動過程

        通過幼兒的集體思維和個別創新,幼兒發現報紙有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

        (1)斯紙玩:"小朋友想一想,報紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?"(斯紙)引導幼兒邊斯邊說"斯斯斯,變變變,報紙變成小白兔"

        (2)把報紙進行折疊,變成自己喜歡的模型,

        這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好,用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個游戲的時候很專注,很有成就感。

        [1、2激發幼兒的創造性,鍛煉幼兒手的靈活性]

        (3)把報紙團成團,在地上滾,

        這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩。

        (4)四個小朋友撐起報紙,把小球放在上滾動,

        這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感,才能順利的完成游戲。

        [3、4培養幼兒的合作意識和能力,讓幼兒在合作活動中體驗合作的.樂趣]

        (5)把報紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲。

        現在把這張神奇的報紙卷了起來,報紙變成望遠鏡,冰激凌,火炬,最后把報紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,"變出"金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導幼兒玩紙棒。(6)、大家一起做游戲,根據幼兒的喜好選擇以上5個游戲,把幼兒分成四個小組,進行游戲競賽。幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

        整理活動:

        收拾物品,結束活動。

        活動反思:

        通過本次活動,鼓勵幼兒大膽參與創新,積極動腦、動手,在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心,并通過和同伴的合作交流,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能在活動中增強信心,強化幼兒的集體意識和責任感。

      《報紙》大班體育教案5

        一、活動目標:

        1、通過探索和討論,發現以報紙為道具的多種體育游戲的玩法。2、能根據游戲的變化,用跑、跳、投、鉆、跨、爬等多種動作參與到游戲當中,使身體得到全面的鍛煉和發展。

        3、樂意與同伴相互討論,團結協作,共同游戲。

        二、活動準備:

        1、多于幼兒人數的.報紙

        2、舒緩的放松音樂

        三、活動過程:

        (一)開始部分

        1、準備活動

        幼兒跟隨教師活動四肢

        2、介紹今天的游戲道具——報紙

        (二)基本部分

        1、游戲“搶地盤”

        (1)、根據教師“1、2、3”的指令,聽到“3”快速跑到對面搶站報紙。要求腳的邊緣不能站在地面。

        (2)、報紙越來越少,越來越小。

        (3)、教師口令發生改變,加入加減法。

        2、幼兒探索報紙的其他玩法

        還有哪些報紙游戲可以讓你和其他小伙伴都參與其中?

        3、探討紙團游戲的多種玩法

        (三)結束部分

        1、放松活動

        和你的好伙伴互相擁抱,互相幫對方放松身體。

      《報紙》大班體育教案6

        活動目標:

        1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法,培養幼兒的創造思維能力和探索欲望。

        2、通過游戲活動,進一步發展幼兒的平衡協調的能力、跳的能力以及各種運動能力。

        3、培養幼兒參與活動的興趣,以及活動中愉快的情緒體驗。

        4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

        5、培養幼兒健康活潑的性格。

        活動重難點:

        發展幼兒運動能力

        培養幼兒創造思維能力活動準備:廢舊報紙若干,將每張報紙卷成小棒。

        活動準備:

        音樂材料,磁帶、錄音機。

        活動過程:

        一、導入活動:

        教師帶領幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。

        教師:孩子們,今天教師給大家帶來了禮物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好,我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)音樂:幼兒一起活動身體,做熱身操。(反復兩遍)

        二、游戲活動:我和報紙做游戲。

        1、導入部分。

        教師請幼兒將報紙打開,在場地在自由坐下:"孩子們,剛才大家跳舞跳得真好,我們坐下休息一下吧"。

        2、引導幼兒討論:"報紙可以怎么玩"?

        教師:"咦,孩子們,剛才我們的小棒怎么不見了"?(幼兒回答)教師:"報紙可真有趣啊,我們想想報紙可以怎么玩"?(幼兒自由討論)教師小結幼兒討論情況:報紙有好多種玩法,有的小朋友說可以做成球來踢著玩,有的.說可以當成小河來跳著玩,孩子們可真聰明,現在我們就比一比,看誰和報紙玩得最高興。

        3、自由玩報紙:

        教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙,剛開始可以探索一個人玩報紙的方法,然后探索兩個人玩報紙的方法,最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

        每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

        4、集體游戲:

        一個孩子與報紙的游戲:當作小河跳著玩。

        兩個孩子與報紙的游戲:作成小路,走著玩。

        多個孩子與報紙的游戲:連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

        5、小結評價活動。

        引導幼兒將報紙收集在一起,形成初步的保護環境的意識。

        表揚幼兒自己創造的玩法,鼓勵幼兒互相學習。

        教師:"現在我們應該把報紙怎么辦呢"?(幼兒回答)教師:"對,我們一起把報紙帶回家,再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法"。

        三、結束活動。

        教師和幼兒一起將報紙做成一朵花,一起表演《蝴蝶花》作為結束。

        教學反思

        這次“報紙游戲”活動,由于選材是幼兒常見的報紙,孩子們對它很親切,因而興趣很濃厚。確定好活動的目標后,根據目標設計了活動過程,總的來說活動過程環環緊扣,自己的組織也較到位,幼兒能在老師的引導下步步深入,積極開動腦筋,發展創新,不斷想出新的玩法,既體現了老師的主導,又體現了幼兒的主體,孩子們興趣很濃厚,感受到了游戲活動帶給他們的快樂,實現了教育目標。

      《報紙》大班體育教案7

        活動設計背景:

        近段時間,我班開展手工活動:好玩的紙。孩子們折、撕、剪、貼等玩法,興趣高昂。為了讓孩子了解不同的紙,可以有不同的玩法,特設計開展本課。

        活動目標

        1、能自由結伴玩報紙,體驗集體活動與創造的快樂。

        2、在報紙上探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發展動作的靈活性和協調性。

        教學重點、難點

        把大報紙一張連一張平鋪在地上,幼兒練習橫躺滾動的動作。

        活動準備

        (1)收集、利用廢舊報紙制作的物品。

        (2)舊報紙若干張,錄音機、音樂磁帶。

        活動過程

        1、熱身運動幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

        2、嘗試活動

        (1)參觀用廢舊報紙制作的物品展。

        (2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

        (3)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導幼兒探索多種玩法。

        3、結伴玩:幼兒結伴展示不同的玩法,教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

        (1)練習鉆“山洞”

        指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

        (2)練習爬行

        指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上,請一名幼兒示范,比膝跪在報紙上向前爬行,小心不能弄破報紙。幼兒分散練習,教師及時鼓勵有進步的幼兒。

        4、集體游戲:橫躺滾比賽

        (1)方法:幼兒自由組成兩路縱隊,大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始,每隊第一名幼兒橫躺在報紙上,手腳伸直,和身體保持一條直線,連續做橫躺滾動的動作,直到滾到最后一張報紙,然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手,自己站到隊伍最后,第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動,速度快,方法對者為勝。

        (2)幼兒練習橫躺滾動的動作。

        (3)幼兒橫躺滾動比賽,以快者為勝。

        (4)在比賽中增加難度,并增加幼兒對游戲的'興趣,強調游戲中的安全,以快者為勝。

        5游戲結束、延伸

        在優美的音樂聲中,幼兒自編報紙舞愉快結束,幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍。

        教學反思

        通過本次活動的開展,我發現孩子們對戶外活動情有獨鐘。但是活動的開展過程中,發現有以下幾個方面需要改進:

        一、課程的整合:本次活動的設計背景是在手工活動的基礎上展開,在活動的開始部分,應該搭建平臺,給予幼兒更多展示、交流自己作品的機會。

        二、活動過程不足之處:

        1、報紙的使用過程中,應提示孩子對報紙的保護,才能開展下一個活動。

        2、在幼兒橫躺滾比賽環節中,幼兒等待時間稍微有些長,幼兒參與欲望強烈,有些不遵守游戲規則。

        三、本次活動過程中,幼兒參與性很高,在活動中教師面向全體幼兒,做好觀察和個別指導,引導幼兒主動活動。活動的開展,讓幼兒懂得不同的紙有不同的用處、玩法,同時也對紙,有更多的了解。

        四、假如我重上本課,首先在導入環節中,給幼兒提供更多展示自己作品、并與同伴交流的機會。其次,在鋪設報紙集體游戲:橫躺滾比賽過程中,分組更詳細些,縮短幼兒等待時間,讓幼兒興趣得到及時的、充分的發揮和體驗。

      《報紙》大班體育教案8

        活動目標

        1、探索報紙的多種玩法,感受報紙游戲的樂趣。

        2、能快速跑步讓報紙掉下來,提高速跑能力。

        3、培養幼兒健康活潑的性格。

        4、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

        活動準備

        報紙每人一份,音樂《向前沖》、《星星的眼睛》。

        活動過程

        1、熱身運動:重點活動膝關節和腳腕等部位。(音樂向前沖)

        2、謎語引出話題。

        教師給幼兒出謎語(神奇一張紙,多彩又神奇,要知天下事,它都告訴你。)讓幼兒說出謎底是報紙。小朋友知道報紙能干什么嗎?(做手工、折飛機、做紙球、爸爸媽媽可以用廢舊報紙生火等。)

        3、幼兒自主探索報紙的玩法。

        (1)請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲,鼓勵幼兒創造性地自由玩報紙。

        (2)中途集中1~2次,請幼兒示范自己的玩法,教師和幼兒一起玩。

        (3)玩法如跳過報紙,拋接球,揪尾巴,報紙運球,卷起來打地鼠等。

        4、請幼兒探索,怎樣讓報紙貼在身上不掉下來。

        (1)教師演示:把報紙貼在身體前面,手一松,報紙就會掉地。引導幼兒思考:誰有辦法不讓報紙掉下來,緊緊貼在身上。

        (2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經驗:快跑可以不讓報紙掉下來。

        (3)幼兒嘗試練習,鼓勵幼兒客服困難,并提醒幼兒注意安全,避免相互碰撞。

        5、教師和幼兒一起玩報紙游戲。

        (1)鋪成小路走著玩。

        (2)變成小河跳著玩。

        (3)做成紙球踢著玩、拋接球。

        (4)做成尾巴,揪尾巴玩。

        (5)做成棒,打地鼠玩。

        最后教師分組把四個小朋友一組,四個小朋友一起站在一張報紙上,腳只能站在報紙上不能踩到地板上,一輪一輪的'把報紙折小,讓報紙變得越來越小,讓幼兒想辦法讓自己的腳能站在報紙上邊,不能超出報紙站在地上。

        6、放松活動。

        放舒緩音樂《星星的眼睛》教師和幼兒一起放松。

        教學反思

        孩子們已經探索出了報紙的多種玩法,可以繼續進行延伸活動,讓孩子們進行報紙玩具制作,從而擦出他們創新的新火花。

        在整個活動過程中,小朋友的參與性很高,舉手回答問題也很積極,在前面的活動中,基本完成目標。

      《報紙》大班體育教案9

        一、活動目標:

        1.能創造性的運用報紙自由玩耍,發展跨越、連續雙腳跳,快跑、投擲、躲閃等各種基本動作。

        2、體驗創造性游戲的樂趣,培養與同伴之間協商合作能力。

        二、活動準備:

        物質準備:報紙每人一張,球網一張,起點終點標示物2個、場地布置、音樂

        知識準備:幼兒已探索過報紙的不同玩法

        三、活動過程:

        1.熱身運動帶領幼兒進入場地并做關節律動操。

        2.朵拉探險游戲

        (1)游戲:協商過河規則:幼兒探索過河的方法,注意每個隊員間的配合,最后的幼兒要收回所有的`報紙。

        (2)游戲:草原騎馬規則:引導幼兒將報紙卷成棍狀當做馬兒,進行連續雙腳跳。

        (3)游戲:穿越雨林規則:引導幼兒利用報紙將報紙變成遮雨工具,練習快步跑。

        (4)游戲:采摘果實規則:利用報紙嘗試用各種方法摘取高處的果子。

        (5)游戲:報紙大作戰規則:將報紙團做球狀,幼兒分成兩組,兩組之間有網隔開。比賽開始后,幼兒要努力將自己一方的球都扔到對方場地,包括對方扔過來的球,最終球少的一方獲勝。

        3.結束游戲,放松運動。

        四肢放松操,放松律動。

      《報紙》大班體育教案10

        活動目標:

        1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法,培養幼兒的創造思維能力和探索欲望。

        2、通過游戲活動,進一步發展幼兒的平衡協調的能力、跳的能力以及各種運動能力。

        3、培養幼兒參與活動的興趣,以及活動中愉快的情緒體驗。

        4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        活動重點難點:

        1、重點:發展幼兒運動能力

        2、難點:培養幼兒創造思維能力

        活動準備:

        廢舊報紙若干,將每張報紙卷成小棒。

        音樂材料,磁帶、錄音機。

        活動過程:

        一、 導入活動:

        教師帶領幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。

        教師:孩子們,今天教師給大家帶來了禮物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好,我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)

        音樂:幼兒一起活動身體,做熱身操。(反復兩遍)

        二、 游戲活動:我和報紙做游戲。

        1、 導入部分。

        教師請幼兒將報紙打開,在場地在自由坐下:“孩子們,剛才大家跳舞跳得真好,我們坐下休息一下吧”。

        2、 引導幼兒討論:“報紙可以怎么玩”?

        教師:“咦,孩子們,剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)

        教師:“報紙可真有趣啊,我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)

        教師小結幼兒討論情況:報紙有好多種玩法,有的小朋友說可以做成球來踢著玩,有的說可以當成小河來跳著玩,孩子們可真聰明,現在我們就比一比,看誰和報紙玩得最高興。

        3、自由玩報紙:

        教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙,剛開始可以探索一個人玩報紙的.方法,然后探索兩個人玩報紙的方法,最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

        每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

        4、集體游戲:

        ·一個孩子與報紙的游戲:當作小河跳著玩。

        ·兩個孩子與報紙的游戲:作成小路,走著玩。

        ·多個孩子與報紙的游戲:連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

        5、小結評價活動。

        ·引導幼兒將報紙收集在一起,形成初步的保護環境的意識。

        ·表揚幼兒自己創造的玩法,鼓勵幼兒互相學習。

        教師:“現在我們應該把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)教師:“對,我們一起把報紙帶回家,再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。

        三、 結束活動。

        教師和幼兒一起將報紙做成一朵花,一起表演《蝴蝶花》作為結束。

        活動反思:

        今天的活動開始部分我就利用報紙這一素材,讓他們在變化中的魔術棒指揮下做出各種動作,這樣既滿足了幼兒的好奇心,又為以下的活動做了鋪墊。在引領孩子進行魔術棒變化的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的注意,也使運動在指令中悄然進行。

        在進入玩報紙的過程時,我考慮到了幼兒年齡特點,我就分層次引導幼兒探索將報紙變成各種形式進行游戲,有的幼兒把報紙折成槍的形狀,當小槍,玩起了官兵捉強盜的游戲。有的則把報紙捏成團,當小球,互相玩拋接球的游戲。還有的把報紙做“小河”進行跨欄跳等等。在這一環節中,我就做一個發現者,努力發現玩法獨特的幼兒,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創意,以啟發其他幼兒思考。在活動中我除了捕捉幼兒有創意的玩法外,還及時組織幼兒體驗同伴的玩法.喚起幼兒的創造熱情。活動最后我將幼兒自由分成了6組,進行了體育區域游戲活動,孩子們在活動中表現得都很積極,他們主動的、快樂的參與活動,在自主運動中既滿足了幼兒與同伴交往的需要,有利于培養幼兒的運動能力,更養成了幼兒的責任心與愛心。

        小百科:報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體,具有反映和引導社會輿論的功能。

      《報紙》大班體育教案11

        活動目標:

        1、嘗試運用身體進行運報紙的游戲。

        2、在有趣的游戲中發展走、跑、平衡等綜合能力。

        3、體驗與同伴進行合作游戲,培養幼兒的合作能力。

        4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

        5、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

        活動準備:

        1、報紙若干

        2、小筐8個

        3、音樂

        活動過程:

        一、熱身運動(報紙操)

        幼兒拿著報紙入場,隨音樂做熱身操

        二、基本部分

        (一)游戲之一《單人運報》

        1、導入:剛才我們用報紙做了一個操,接下來我們和報紙一個來做個“運報紙”的游戲。可這個游戲有個特別的規定,不能用你的手和手臂。

        2、幼兒不用手運報紙

        (1)教師提游戲要求:現在請你們分別站在橫線上,不用手把報紙從這里運到對面筐中,整齊地放好后從兩邊跑回來,再拿一張報紙試試其他的方法,聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。記住,不能用手!而且盡量不要把報紙弄壞、弄皺。

        (2)幼兒自由運報紙

        (3)交流、討論

        師:誰愿意把你的方法介紹給大家?(請個別幼兒來示范)

        3、幼兒嘗試用同伴的方法

        師:請你用剛才小朋友的一種方法再來運一次報紙。

        (二)游戲之二《雙人合作運報》

        師:剛才小朋友想出了各種不同的運報紙的方法,我們每個人都有自己的好朋友,你們想不想和自己的好朋友一起來運報紙。

        1、教師提游戲要求:

        (1) 請你先去找一個好朋友

        (2) 商量一下怎樣合作來運報紙

        (3) 距離不變,還是從這里運到對面的筐中

        (4) 兩人用一張報紙,那剩下一張報紙怎么樣呢?可以放在后面的筐中。

        (5) 運完一張報紙后從兩邊返回,可以再拿一張報紙試試其他的方法。聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。

        2、幼兒兩人合作進行游戲,教師注意觀察

        3、交流:

        (1) 誰愿意把你們合作運報紙的方法表演給大家看的`?誰的方法和他們不一樣的?(請幼兒兩兩示范,不同方法的站成一排)

        (2) 請幾組不同運法的小組進行比賽

        師:現在我們請他們一起出發,比比哪一組運得快一些?

        (3) 討論:你們覺得哪種方法運得比較快呢?為什么?

        (4) 教師小結:原來兩個人要配合好,不僅要互相看到,而且步子要邁地一樣,不能一個人走的快,一個人都得慢,那樣報紙還是會掉下來了。

        4、合作運報紙比賽

        師:現在我們用剛才運得又快又好的方法來進行一次合作運報紙接力賽。

        (1)教師講解游戲要求:小朋友兩兩站在筐后面,每個筐后面站四組小朋友。

        聽到老師的鈴聲第一組小朋友開始把報紙運到對面的筐中,然后從兩旁返回,拍第二組小朋友的手后,第二組小朋友出發,哪組先運完報紙即為勝。如果在運的過程中報紙不小心掉下來了,要馬上撿起在原地繼續往前運。

        (2)幼兒進行比賽。

        (三)游戲之三《占角游戲》

        師:剛才是兩個小朋友一起合作來玩游戲,接下來我們要全班小朋友一起來玩個“占角”的游戲。

        1、(教師出示一張打開的報紙)一張報紙有幾個角呀?

        2、教師提游戲要求:一個角占一個人,那一張報紙可以占幾個人呢?待會兒我們小朋友沿報紙圍成一個圓圈,隨音樂跟著老師一起做動作,音樂聲停下來迅速找一個報紙的角占下來,占到角的小朋友就是勝利者。

        3、幼兒游戲

        三、結束部分:

        師:今天我們和報紙做了很多的游戲!可是也有一些報紙被我們不小心弄壞了,那我們用壞報紙可以做什么呢?(紙球)好,現在我們把壞的報紙團成紙球帶回教室,再去想想報紙還能做成其他的什么玩具?

        活動反思:

        這次“報紙游戲”活動,由于選材是幼兒常見的報紙,孩子們對它很親切,因而興趣很濃厚。確定好活動的目標后,根據目標設計了活動過程,總的來說活動過程環環緊扣,自己的組織也較到位,幼兒能在老師的引導下步步深入,積極開動腦筋,發展創新,不斷想出新的玩法,既體現了老師的主導,又體現了幼兒的主體,孩子們興趣很濃厚,感受到了游戲活動帶給他們的快樂,實現了教育目標。

      《報紙》大班體育教案12

        活動目標

        1、鞏固跑步的正確姿勢,訓練跑的速度。

        2、能開動腦筋,運用多種方法練習跑。

        3、復習游戲《沖過封鎖線》,培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。

        4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

        5、增強合作精神,提高競爭意識。

        活動準備

        1、 幼兒人手一張報紙。

        2、 韻律操音樂的磁帶及錄音機。

        活動過程

        (一)、開始部分

        1、 幼兒入場,做準備運動。

        幼兒手拿卷好的報紙,在音樂聲中有精神地入場。

        2、準備運動:韻律操。

        幼兒在教師的帶領下,聽著音樂有節奏的手拿卷好的報紙,有精神地做操。

        (二)、基本部分

        1、教師打開報紙,啟發幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

        2、 試后,請幼兒集中,談談嘗試的結果。得出結論:把報紙貼在胸口,快速地跑。

        3、 第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結論:跑得越快,紙越貼得緊,越不容易掉。

        4、 幼兒再次自由嘗試數次。

        5、 復習游戲《沖過封鎖線》。

        發展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。

        (三)、結束部分教師帶領幼兒做"大笑"、"大哭"的`表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

        活動反思

        活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線,充分發揮幼兒的想象能力和創造力,幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍,大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲,但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。

        不足之處

        準備的報紙量有點少,導致有的小朋友把報紙弄壞了,就沒有足夠的報紙供他們玩耍,這需在以后的活動中多加注意。

        小百科:報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體,具有反映和引導社會輿論的功能。

      《報紙》大班體育教案13

          設計背景:“報紙”是幼兒日常生活中較為常見的,隨處可見。平時我們也用舊報紙來畫畫、折紙、做紙球等,只是停留在一些簡單的用途上。其實報紙有著許多的不同玩法。探索報紙的玩法就成了這堂課的實質內容了。報紙作為幼兒游戲的對象,通過幼兒自由的嘗試,體驗各種報紙的玩法,從而培養其創新意識,發展他們的創造性思維,讓幼兒在玩中學,學中玩。

        教學重點:

        本次活動的重點是鞏固和提高已掌握的動作,使動作更加熟練和不斷提高。根據幼兒運動能力發展水平,該階段應不斷提高動作質量。。

        一、活動目標:

        1、能開動腦筋,嘗試報紙的多種玩法。

        2、提高走、跑、傳、投、鉆等動作的質量,體驗和同伴游戲的快樂。

        二、活動準備:

        1、幼兒人手一張報紙。

        2、音樂磁帶及錄音機。

        三、活動過程:

        (一)開始部分

        1、幼兒入場,和老師們打招呼。

        2、幼兒站成圓圈,在音樂聲中大家一起做熱身操《健康操》。

        (二)基本部分

        1、教師打開報紙,啟發幼兒邊想邊嘗試:報紙可以怎么玩?讓幼兒試一試。

        讓幼兒先說一說,再讓幼兒自由分散的活動。

        2、試后,請幼兒集中,談談嘗試的結果。

        選擇一些有特點的玩法,讓個別幼兒來教,幼兒集體試一試。如:頭頂報紙快速走、胸貼報紙快跑、做成紙球投擲等。

        3、小結,組織幼兒參加集體游戲。如:小魚游、紙球投擲入簍、報紙傳遞等有趣的游戲。

        (三)結束部分:

        1、教師帶領幼兒集中到圓圈上做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價。

        2、幼兒坐下:師:太陽很大,我們用報紙折個太陽帽吧!幼兒一起折,戴好帽子回教室休息。邊走邊和其他老師說再見。(老師們再見)。

        《體育玩報紙》教學反思:

        本次體育活動利用舊報紙作為幼兒游戲的`對象,通過幼兒自由的嘗試,體驗各種報紙的玩法,從而培養其創新意識,發展他們的創造性思維,讓幼兒在玩中學,學中玩。同時,也讓幼兒體會到:只要肯動腦,日常生活中有許多東西,包括一些沒用的東西都能成為我們游戲的材料,而且一物多用。

        原本一張舊報紙就沒什么吸引力,但是要來玩它居然也能玩?怎么玩呢?這時,教師就要恰到好處地進行引導,給幼兒充足的空間,讓幼兒發揮想象、創造,給他們充分的自由,讓他們自己嘗試,親身體驗。從而達到開啟他們的創新思維。

        整個教學過程始終貫徹啟發性教學原則,激發幼兒學習和鍛煉的興趣,活躍幼兒的思維,培養其主動性,創造性,發展其能力。活動中我主要采用游戲法,和練習法。整個活動我選擇在戶外進行,在音樂聲中組織幼兒活動,為幼兒營造了一個寬松愉悅的活動氛圍,以此來達到該次活動的最終目標。

      《報紙》大班體育教案14

        一、 說幼兒

        《綱要》中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,因此活動內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合,引導幼兒向最近的目標發展區發展。了解幼兒的真實發展狀況,是每位教師設計和組織活動的必要前提。因此,我首先分析一下我班幼兒的發展情況:

        本班幼兒的體育技能水平突出,創造能力強,在開展利舊利廢做做玩玩活動中,與家長共同制作了許多自制體育器械,如用瓶子裝水變成樁,走蛇行步或打保齡球。但是我發現孩子們總是愛自個兒玩,缺乏協商、合作意識,膽小不愛表現,不懂得與他人一起體驗成功的情感,針對我班幼兒的這些情況,我該如何挖掘有效的教育資源對幼兒進行教育?下面讓我來分析一下教學內容。

        二、 活動內容的生成與依據

        許多時候我們熱切關注的事物,孩子們恰恰無所謂,而他們所關注的事物往往又出乎我們的意料。在上次做做玩玩自制體育器械活動中,有2個孩子將報紙揉成團,一個放在地上當球踢,一個朝上拋接球,他們玩得不亦熱乎,吸引了其他孩子的目光,大家都玩起紙球來。《綱要》中提出:盡可能運用生活中的資源進行教學,并注重各領域間的整合教學,本著《綱要》的精神,我遵循孩子的興趣,依據本班幼兒的情況,設計本節體育課。

        三、 說目標

        活動目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。《新綱要》中指出“應支持幼兒富有個性和創造性的表達”,“讓幼兒在玩中學”, “克服過分強調技能技巧和標準化要求的偏向”,“在體育游戲中體驗快樂,獲得體能的提高”,因此,整個活動中教師起一個引導者和支持者的作用,活動都以幼兒的創造為主體,使幼兒在體能、情感、智力方面都能得到發展,具體目標為:

        1、練習走、跑、跳等基本動作。

        2、通過各種報紙的玩法,發展幼兒的創造能力和探索能力。

        3、培養幼兒的合作精神。

        目標(1)的制定,注重幼兒體育技能的提高,以達到該年齡段幼兒的體能目標;

        目標(2))、(3)的制定是基于我班幼兒近階段?

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