染色游戲美術教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的染色游戲美術教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
染色游戲美術教案1
設計目的和說明
1．導入新課
播放兒童歌曲《歐波扎染》，請學生聽聽歌曲中介紹的是我國哪種傳統工藝。
視頻欣賞：走進云南周城白族扎染，了解傳統的扎染制作方法。
出示課題《染色游戲》，請同學們用紙體驗染色效果的美
欣賞歌曲和視頻，導入新課
2．組織教學：
教師示范染色作品制作的基本流程
首先調色
然后折紙
接著染色
最后打開
獲得染色作品
讓學生仔細觀察染色作品制作的基本流程
3．探究紙張的創意折疊方法
出示四種紙張折疊方法：“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法……
學生可嘗試其他折疊方法（3分鐘嘗試時間）
教師挑出學生有創意的折紙，請學生介紹自己的折法。（可讓學生上臺演示）
其他同學欣賞同齡人的作品，從作品及作品名字中，感悟折紙方法和色彩搭配的思路
學生學習和練習紙張折疊方。
4．創意制作作品
了解窗花的制作步驟。
了解花朵的制作方法。
了解剪紙蝴蝶的制作步驟。
了解立體蝴蝶的'制作方法。
學生嘗試運用染色作品進行二次創作
了解一些具體作品的制作方法
5．完成一幅作品的課堂作業。
（1）創意折疊宣紙并染色。
（2）注意色彩搭配和諧美觀。
（3）創意運用染色作品，制作新的裝飾品。
（4）清洗干凈顏料，整理好工具，保持桌面整潔
學生運用染色作品制作剪紙、花卉、蝴蝶等富有裝飾美感的作品
6．教學檢測
（1）同學先介紹自己的作品：
我用（）折紙方法，（）色彩規律，制作了染紙作品。
我還用折紙制作成了名字《》。
我的作品最具創意的部分是（）。
（2）教師和同學對作品點評，提出建議
學習效果檢測，促進學生掌握紙張的創意折疊方法和染色方法
7．教學拓展
通過創意折疊紙張，并能運用一定的色彩規律進行染色
培養學生的創新意識
染色游戲美術教案2
活動目標：
1．初步學習用彩色顏料在綿紙上染色。
2．參與染色游戲，并體驗染色的樂趣。
活動準備：
各種各樣的染紙作品、水粉、水彩筆（顏料刷）、白色紙巾、盤子、水
活動過程：
1．出示各種各樣的染紙作品，引導幼兒欣賞并觀察、猜測它們的制作方法。
2．現在每個盤子上擠些顏料，加水稀釋，再用水彩筆調勻，然后將折好的紙巾的一部分浸入調好的顏料里，引導幼兒觀察綿紙的'變化。
3．鼓勵幼兒選擇不同的顏色進行染色。
4．請幼兒將染好的綿紙小心地打開，并晾干。
5．結束后讓孩子欣賞自己的作品。
活動遷移：
可讓孩子收集白色棉制衣物、手絹、襪子等讓幼兒在老師指導下進行染色活動。
活動結束：
小朋友一起互相欣賞自己的作品。
染色游戲美術教案3
活動目標:
1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法，引導幼兒感受印染作品的美。
2、培養幼兒認真做事的習慣。
3、幫助幼兒體驗成功的快樂。
活動準備:
兩盒顏料，兩塊濕毛巾，大泡沫板(陳列幼兒作品)、范例若干，餐巾紙幼兒人數的兩倍多，
活動過程:
1、出示范例，引起興趣。
今天老師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎
你們看這些手帕漂亮嗎那你知道這種手帕怎么弄出來的`呢你們想來試試嗎
2、老師簡單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的教師最后一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什么會滴下來。
--和幼兒一起討論要注意的問題。
(1)蘸顏料的時間不能太長。
(2)打開時小心慢一點，不弄壞紙巾。
3、幼兒染手帕，教師指導(1)鼓勵幼兒大膽印染。
(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業。
(3)提醒幼兒不弄臟衣服。
(4)鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。
4、講評(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周圍)今天，我們每人都印染了手帕紙，你們覺得你們印染的手帕紙漂亮嗎老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，你們想把這么美麗的手帕送給誰呢
染色游戲美術教案4
教學目標：
1、初步了解扎染的基本知識，感受傳統藝術的精美。
2、掌握基本的折紙、染色的方法，用染好的紙做手工或裝飾物品。
3、引導學生通過創意折紙、染色，感受色彩之美，激發學生對藝術學習的興趣。
重點：能運用創意折紙進行染色，并用染好的紙做手工活裝飾物品。
難點：能運用多種折疊方法進行浸染練習，并將染好的紙做有創意的手工。
教學準備：容易吸水的紙張、水粉顏料工具、廢報紙等。
教學過程：
一、組織教學
二、講授新課
1、導入新課：欣賞扎染作品實物，激發學生好奇心和興趣。
2、啟發、拓展思路：教師示范染色作品制作的基本流程：
（1）首先調色
（2）然后折紙
（3）接著染色
（4）最后打開
（5）獲得染色作品
3、探究紙張的創意折疊方法：
（1）出示四種紙張折疊方法：“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法。
（2）學生嘗試其他折疊方法（3分鐘嘗試時間）
4、教師挑出學生有創意的折紙，請學生介紹自己的`折法（可讓學生上臺演示）對能力較高的班級，可以根據折法出示相應的染色作品，分析色彩搭配的規律。
5、欣賞同齡人的作品，從作品及作品名字中，感悟折紙方法和色彩搭配的思路。
6、學生動手嘗試。
7、創意制作：
（1）了解窗花、花朵、剪紙蝴蝶的制作方法。
（2）學生嘗試運用染色作品進行二次創作。
三、老師巡視輔導，鼓勵學生創造出新的方法。
課后拓展：
組織學生布置創作的主題。
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