小班畫教案
作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小班畫教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班畫教案1
活動目標：
1、了解世界上有不同的國家，學習一些簡單的打招呼的方式。
2、知道來自不同國家的好朋友和中國的孩子有不一樣的長相。
活動準備：
1、不同膚色的孩子圖片
2、收集幼兒和好朋友的照片，制作成ppt
活動過程：
一、興趣導入
1、帶領幼兒一起玩音樂游戲《找朋友》
2、提問：你有好朋友嗎？你的好朋友是誰？
二、基本部分
1、分享和朋友間的故事：
?。?）播放朋友ppt
師：誰來說說你和哪個好朋友在一起做了什么有趣的`事？
?。?）說一說遇見好朋友時，要怎么打招呼？
?。?）教師小結：和好朋友在一起可以做很多有趣的事情，遇見好朋友時要禮貌的打招呼。
2、不一樣的朋友
?。?）老師出示外國小朋友的照片，分享自己的新朋友。
?。?）請幼兒看一看、說一說，外國小朋友和我們有哪些地方是一樣的？哪些地方不一樣？
?。?）小結：不論是什么國家的小朋友，都可以成為我們的好朋友。
3、打招呼大不同
（1）師：來自不同國家的小朋友，說話也不一樣。我們來學一學不同國家打招呼的方式，下次見到他們時說一說，他們就能聽懂，感覺到小朋友很有禮貌。
?。?）教師分享各國人打招呼的方式，幼兒模仿
?。?）請幼兒嘗試以不同國家打招呼的方式，彼此互相打招呼。
三、活動結束
幼兒學習使用“再見”“good bye”等不同方式禮貌地同朋友道別。
小班畫教案2
教學目標
1、以描畫小手的形式來表現樹的基本特征——樹干。
2、大膽涂色，培養學生作畫的興趣。
教學準備
教學過程
?。ㄒ唬┮允种赣螒蛞稣n題。
1、教師帶領學生做手指游戲。（手指謠）“讓我們能干的小手來變個魔術吧！……小手小手變變，變棵樹來種種。
2、出示范例欣賞。
（二）教師引導創作。
1、欣賞五彩樹,教師引導說出小手與樹的關系。
手掌是樹干，手指是樹枝。
2、教師與學生共同演示。
步驟：（描畫小手）將小手放在紙上（強調不能移動）——描下手形——添畫小樹枝——畫上五彩的葉子——給樹干涂上棕色（三）學生創作。
1、提醒學生仔細小心地描畫小手，注意畫筆不要太靠近小手。
2、鼓勵大膽作畫，將樹枝、葉子畫得多，涂色鮮艷，將樹打扮得更茂盛、更漂亮。
3、要求將畫面保持干凈。
?。ㄋ模┬蕾p作品。
讓大家的五彩樹都種到一起，變成一片五彩的樹林。
第二課時教學目標1.讓學生充分體驗美術學習的樂趣。
2.培養學生的觀察力，對色彩敏銳的感受力和運用色彩大膽表現的能力。
教學重點對三原色作用的了解以及三原色的運用，吹樹中觀察發現三間色的產生。
教學難點掌握吹畫的基本方法，并用三原色吹出一片多彩的樹林。教學用具a4紙、水彩水，廢報紙，棉簽。
教學過程一、復習導入談話：同學們，今天，老師也要向大家介紹我的好伙伴，讓我們一起來看看它們是誰呢？二、欣賞感受1．小朋友找一找你們的周圍能不能找到我們的三個好伙伴？學生交流。
2．老師課件出示圖片欣賞。了解紅、黃、藍的“性格”出示圖片，學生談感受。
分別看看紅、黃、藍三種顏色,想一想它給你什么感覺?紅的感覺熱情、溫暖;黃的感覺明快、響亮;藍的感覺優美、涼爽…三、學習吹畫、體驗樂趣1.學生賞析范作,探究吹畫方法。
師引導觀察：“看來三個小伙伴的作用還真了不起！它們有什么本領呢？（出示范作）這是什么？”讓學生猜一猜這幅畫是怎樣制作出來的。
師提問：“這棵五彩樹是什么樣的呢？（形、色）如果是你來表現，你會注意哪些方面呢？”(出示圖片)欣賞姿態優美的樹，幫助學生了解樹的外形特征。
?、平處熓痉洞怠安噬珮洹奔挤?作業要求：“今天我們用三個小伙伴吹畫一棵五彩樹。” a .先在紙的下端滴上紅藍黃任意一色,用力向上吹出主干,然后從各個方向吹出樹的枝條。
b.再在紙的下端這棵樹的旁邊分別滴上另兩種色,用同樣的方法吹出樹枝樹干。
3 .學生吹畫，教師指導。（并注意學生的習慣養成）a.學生自主吹出美麗的“彩色樹”。
邊吹畫邊觀察三原色間的混合變化,注意保持教室有序衛生。
b.教師巡視,隨機施教。
指導要點: ⑴吹畫時要注意吹的力度和角度,注意吹氣的角度盡量和紙面平行。
?、粕蕽獾?、色滴大小要適中,不要等一種色干了后再吹另一種色。
⑶樹干要粗大些樹枝要細小些,可在要分叉的地方添滴色水繼續吹。
四、作業展示、發現總結 1.擇優展示學生作品。提問：你在吹“五彩樹？的過程中發現了什么？學生說說邊吹畫邊發現的規律。
――紅和黃融合變成了橙色,黃和藍融合變成綠色,藍和紅融合變成了紫色。小結：“我發現紅紅與黃黃重疊時變為橙色，紅紅與藍藍重疊時變為紫色，黃黃與藍藍重疊時變為綠色。
” “這三種顏色（橙、綠、紫）被稱為間色?！保ㄕn件播放:紅+黃＝橙黃+藍=綠藍+紅＝紫）2．總結:通過這些實踐使我們認識到,紅紅、黃黃、藍藍三個小伙伴的團結協作能產生千變萬化的顏色,所以他們是三個最好的伙伴。在多彩的世界里還有許多的顏色等待我們去認識。因此說色彩的魅力是無窮的，它需要我們不斷發現便于我們運用色彩來創造豐富多彩的生活。
3.你還想用什么手法來表現色彩大家族呢？學生交流。【篇二：《五彩樹》教案 1】《五彩樹》教案教材分析：三原色通常是指顏料或染料中的.品紅、檸檬黃、湖藍三種顏色，是最基本的顏色。本課教學內容包含對三原色的認識，對三原色作用的了解以及三原色的運用。通過學習兒歌、認識卡通形象、吹畫等一系列直觀、有趣的學習活動，讓學生去發現、去感知、去總結規律，形成認識，也使他們更進一步體驗到美術學習的樂趣。
教學目標：1.增強對三原色的認識，了解三原色的重要作用。
2.培養學生的觀察力、對色彩敏銳的感受力和運用色彩大膽表現的能力。
3.讓學生充分體驗美術學習的樂趣。
4.激發學生對大自然、對生活的熱愛之情。
教學設計：
（一）欣賞感受從作品中尋找紅、黃、藍三個小伙伴入手，讓學生認識三原色，感受到畫面的美，色彩的美，初步感知色彩大家族。還可以利用身邊的事物來讓學生了解藝術是來源于生活的。就是可以引導學生就班上同學的穿著、教室的布置來比一比誰能以最快的速度找出三個好伙伴，進一步來激發學生的學習興趣。
（二）認識感知通過上節課程的分析，大家認識了三原色，現在可以對學生進行簡單的色彩感覺訓練，如出示一張以紅色為主的圖片讓學生自由地談談他對色彩的感受，讓學生在感受和表達交流中有所收獲。
（三）指導示范老師還帶來了一幅作品。（出示吹畫《彩色樹》）請大家猜一猜，它是怎樣畫出來的？(引導學生發現不是畫的，而是吹出來的。)你們也想吹出一幅美麗的彩色樹嗎？要想吹出一幅美麗的彩色樹，我們要先來了解一下樹的形態特征。
樹可以分為樹根、樹干、樹枝、樹葉等幾個部分。請大家想一想：樹是怎樣生長的？樹干和樹枝是一樣大小的嗎？我們吹的時候要沿著怎樣的方向來吹？（1）先從下向上吹出主干，吹畫時要注意吹的力度和角度，嘴吹氣的角度盡量和紙面平行。
?。?）到了要分叉的地方朝左或右吹出小一點的樹枝。吹小枝時要大口地、短促地橫向次，一氣呵成。
為了使吹出的氣流更集中，也可以用小管子吹氣。另外，吹氣時間一長，人會感到缺氧頭暈，所以要吹一吹，歇一下。
（四）嘗試體驗學生吹畫，教師輔導。
?。ㄎ澹┱故緦W生的作業，師生共同欣賞評價。
小班畫教案3
活動目標：
1 、在游戲中了解吹泡泡也可以進行作畫，培養幼兒動手操作的能力。
2、通過泡泡畫活動培養幼兒對動手創作的興趣，體驗活動帶來的快樂。
活動準備：
有多種顏色的泡泡水數份（紅、黃、藍、綠、紫），抹布、吹泡泡的工具、畫紙若干。
活動過程：
一、教師用泡泡槍吹出各式各樣的泡泡，和幼兒一起玩“抓泡泡”的游戲，激發幼兒興趣。
1、教師：這是什么啊？泡泡是什么樣的？（圓形的、大泡泡、小泡泡、透明的…）
2、泡泡真漂亮，可是一碰就破了，小朋友有什么辦法把泡泡留下來呢？（幼兒討論留下的方式，拍照片、剪一個圓、用橡皮泥做一個泡泡的樣子、用筆畫出小泡泡…）
二、留住泡泡痕跡
1、我們怎么樣能留住泡泡的痕跡呢？老師有一個好辦法，擁有顏色的泡泡水吹出一個大大的.泡泡，用白紙接住。
出事有顏色的泡泡水，請幼兒說出他們的顏色。
教師：泡泡都是透明的，他們都想有漂亮顏色的衣服，看看這些泡泡是什么顏色的？
出示吹泡泡的工具
2、教師邊說邊示范泡泡留下痕跡的方法。
選擇自己喜歡的顏色。
蘸顏色，在邊上輕輕刮一下（不要講顏色滴下來為好）。
對準紙，輕輕地吹出一個泡泡。
“啪”落下來，紙上就留下了一個彩色泡泡。
三、出示工具材料，引導幼兒探索泡泡畫。
1、教師：泡泡真的留下來了，它好開心。你們也來留下泡泡吧！
2、教師與幼兒一起吹泡泡。
提醒幼兒注意：用了那個顏色的工具就放在哪個顏色的杯子里，不要混淆顏色；畫面盡量整潔，泡泡不要太密，注意整潔（手、桌面、畫面）。
四、介紹自己的泡泡畫。
1、你吹了什么泡泡？像什么？
2、你把什么顏色的泡泡留下來了？
教師引導幼兒介紹自己的作品時，可以讓他們加以想象以促進他們語言能力的發展。
小班畫教案4
設計思路：
孩子的學習來源于生活，生活中的一切都是幼兒學習的內容。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。生活知識的學習符合幼兒學習的特點。本著生活既教育的原則，同時利用“五.一”勞動節進行節日教育，培養幼兒良好的`生活習慣，愛動手實踐；引導幼兒愛勞動，自己的事情自己做，樂于做一些力所能及的家務事。因此我們生成了此次活動。此次活動也是來源于一次偶然的機會，引起了孩子的興趣（舉例）
活動目標：
1、初步學習自己洗自己的襪子，體驗洗襪子的快樂。
2、懂得愛勞動自己的事情自己做。
活動準備：
1、每人一個小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。
2、書包內自備一雙干凈襪子。
3、事先與大班幼兒聯系，扮演兔姐姐。
4、動物舞會的音樂磁帶。
活動過程：
1、動物舞會
師：“今天有一位客人來到我們小一班。”
兔姐姐出場：“我是來邀請小朋友參加動物舞會的”
師：“那咋們就到舞臺上參加舞會吧！”幼兒戴上動物頭飾脫了鞋子在“舞臺”上跟隨音樂跳舞。
2、引導幼兒發現自己的襪子變臟了。
師：“襪子這么臟怎么辦呢？”請幼兒說說自己的想法
兔姐姐：“現在我們都長大了，要自己洗?！边呎f邊演示洗襪子
師：“兔姐姐洗得真干凈，你們想把自己的襪子也變干凈嗎？”
教師介紹材料提出注意事項
3、幼兒洗襪子，家長做觀察記錄
4、晾曬襪子，幼兒自由交流比比誰的襪子最干凈。
小班畫教案5
活動目標
1.欣賞波洛克的作品，能夠對作品大膽展開聯想。
2.嘗試運用噴壺噴灑顏料的方法表現跳動的顏色，感受點的多種變化和色彩的層次美。
3.體驗行動繪畫的快樂。
活動準備
1.水粉顏料，糨糊，尖嘴瓶，噴壺，廢舊報紙(在桌上、墻上、地上糊上廢舊報紙，便于幼兒自由揮灑顏料)。
2.波洛克《No.5，1948》。
3.音樂《向前沖》或其他節奏感強的、具有跳躍性的音樂。
活動過程
1.活動導入，激發幼兒的創作熱情。
(1)播放音樂《向前沖》，引導幼兒想象自己是一個個可愛的.小點點，跟著音樂節奏跳起來，融入到情境中。
(2)教師出示作品《No.5，1948》，請幼兒欣賞并提問：你知道波洛克爺爺是怎么畫這幅畫的嗎?
(3)教師：許多不同的小點點在一起跳啊跳啊，就變成了這幅漂亮的作品。
該作品走大師利用樹枝、石頭、水桶等多種材料自由揮灑顏料，用各種不同色彩的點、線創作而成的，通過欣賞幼兒會找到創作的靈感并了解不同的動作可以表現出不同的畫面。
2.情境中講解操作的方法。
(1)教師：小點點要舞動起來，我們可以有很多辦法，你有什么方法呢?
(2)教師：小手蘸上顏料寶寶，轉一轉，甩一甩，彈一彈。 (教師邊講解邊操作，幼兒嘗試操作)
3.揮灑顏料，大膽創作。
(1)播放音樂，幼兒快樂地在廢舊報紙上揮灑顏料。
引導幼兒在不斷的手部動作中體驗創作的樂趣，獲得豐富的審美感受，滿足他們的好奇心。
(2)引導幼兒觀察點點的變化，想象這些交錯的點點變成了各種圖案。
(3)將加入糨糊的黑色顏料裝到尖嘴瓶里，引導幼兒用各種方式擠到創作好的作品上。 (可以直著擠，繞圈兒擠……)
這一環節不僅讓幼兒產生黑點動起來的感覺，而且這些厚厚的黑色點點對作品更是起到了裝飾作用，使作品有一種別樣的效果。
【評析】
彩色的點點是可愛的。灑出來的小點點，會組成不同的圖案。一個個的黑色小點點連在一起就變成了線。直直的線、彎彎的線、小點點、大點點手拉手，互相交錯在一起，更是構成了一幅給人視覺沖擊的五彩作品。
孩子們在活動中是非常投入的，他們就像是一個個可愛的小點點，隨著音樂快樂地跳躍著，時而跳上跳下，時而左右舞動，完全沉浸在活潑、跳躍的氛圍中。他們的小手像星星一樣眨眼睛，在他們眼里，小點點變成了煙花、軌道、水滴。
小班畫教案6
活動目標：
1.體驗獨立動手繪畫的樂趣。
2.養成根據需要調換彩筆的習慣。
3.學習畫圓的技巧，能夠清楚地介紹氣球的顏色。
重難點分析：
重點：學習觀察并會畫氣球。
難點：能夠較為準確的畫出氣球的輪廓，并均勻的涂色。
活動準備：
物質準備：
教具：氣球實物、氣球圖片。
學具：繪畫紙、油畫棒、白板筆。
活動過程：
一、導入
出示氣球圖片，提問：六一兒童節你都在哪里見到了氣球？是什么顏色？什么形狀的？
二、展開
1. 引導觀察氣球的形狀。
指導語：氣球有圓圓的身體，下面還有一條線，就像一條細細的.小尾巴。
2.教師鼓勵幼兒根據觀察大膽畫出自己喜歡的氣球。
3.引導幼兒根據需要選用多種顏色進行涂色。
三、結束
展示作品，引導幼兒相互交流、欣賞并說一說自己的氣球是什么顏色。
小班畫教案7
這是一節比較符合幼兒年齡特點，容易激發幼兒興趣的美術課，利用照鏡子來觀察自己的五官，了解自己臉上有什么，再通過與別的幼兒比一比有什么不同，來讓幼兒認識自己的特點，再認識自己的基礎上，用繪畫的方式表達出來，不僅鍛煉的幼兒的畫畫能力，也給幼兒帶來了很大的樂趣。
【目標預設】
1、通過觀察，畫出自己臉部的特征及服飾。
2、認識自己，知道自己和別人的不同之處。
3、感受色彩對比。
4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
【重點、難點】
通過觀察認識五官，發現自己與他人的不同之處，并把自己的樣子畫出來。
【設計理念】
小班的幼兒年齡小，對事物的觀察能力有限，往往就忽略了對自己的認識，所以我通過讓幼兒們照照小鏡子來仔細看看自己長什么樣，再與別的小朋友比一比，臉上的五官有什么不同，通過對比，加深對自己樣貌的認識，最后進入主要環節，讓幼兒動手畫一畫自己，在畫畫的過程中鞏固認識，畫完之后我讓幼兒猜猜畫上的是誰，這一充滿樂趣的環節可以讓幼兒更感興趣。
【設計思路】
1、自己與別人在外貌上面的不同。
2、談談自己和同伴的興趣、愛好等方面的不一樣。
3、照鏡子觀察自己。
4、幼兒作畫，教師巡回指導。
5、幼兒觀察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰?
【活動準備】
1、水彩筆，白紙，每人一份。
2、每人一面小鏡子。
【活動過程】
一、比較自己與別人在外貌上面的.不同。
1、教師提問：你的名字是什么?和別的小朋友一樣嗎?你們還有什么不同的地方呢?
2、請幼兒找朋友，看看兩個人什么地方不一樣。(幼兒自由結伴，與同伴相互比較)
二、談談自己和同伴的興趣、愛好等方面的不一樣：我們除了長得不一樣，還有什么不一樣?
教師小結：我們除了長得不一樣，喜歡的事情也各不相同。
三、照鏡子觀察自己。
師：下面我請小朋友拿出準備好的小鏡子，我們一起來照照鏡子，看看自己長的是什么樣的，我們的臉上有什么?你和別的小朋友長的哪里不一樣?
教師鼓勵幼兒仔細觀察自己的五官，徒手跟老師畫一畫自己的樣子。
四、幼兒作畫，教師巡回指導。
師：小朋友們，畫的時候要仔細，把五官畫的大一點，清晰一點，這樣才比較漂亮哦!
五、幼兒觀察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰?
教師拿兩幅幼兒的作品在大家面前展示，并請幼兒猜一猜這副畫是哪位小朋友畫的自己。
活動反思
《快樂的顏色》這一活動主要是讓孩子們掌握涂色技巧，發展小肌肉群的力量。活動中我以游戲“找蠟筆”為切入點，引發孩子們的興趣。在認識了顏色后，出示身體沒有顏色的顏色寶寶，請孩子們說說應該給它們什么顏色呢?抓住了孩子們探索、好奇的心理，牢牢的抓住了興趣點，讓活動順利進行。通過游戲，讓幼兒零距離接觸，視覺感官獲取顏色知識，師幼互動中感受合作的快樂。
孩子在玩中學，學中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導，發現較好或有自己創意的孩子就進行及時表揚，孩子們互相學習，很好的完成了作品。根據小班幼兒的年齡，設計了有趣的教學用具和游戲設計，整個活動，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經驗，體驗了解他人的快樂。效果好。
小班畫教案8
目標：
1．積極參加活動，體驗為家人準備“開飯”的快樂情緒。
2．能初步根據經驗選擇大小不同的碗、勺等餐具。
3．嘗試運用手指撕紙，揪泥條，以準備“飯菜”。
準備：
1．幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。
2．大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數)，每人一張餐墊。
3．紙條、紙片、橡皮泥等若干。
過程：
1．萌發參加活動的積極情緒。
(1)邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動作。
(2)回憶自己在家和誰一起吃飯。
開飯啦，在家里我們和誰一起吃飯呢?(啟發幼兒說出家庭成員。)
2．感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準備。
(1)觀察餐墊。
“餐桌上有什么?看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯?
(2)觀察碗。
●吃飯時我們用什么盛飯盛菜?
●這里有這么多碗，它們有什么不一樣?(引導幼兒說出碗的不同顏色，并以兩兩比較的方法區分大小。)
3．自由選餐具，體驗一一對應。
(1)幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。
爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們為他們每人準備一只碗吧。
(教師觀察幼兒選擇的情況，并提示幼兒將碗對應地擺放在餐墊上。)
(2)交流選擇、擺放的`經驗，并作調整。
●你給爸爸選的碗在哪里?舉起來給大家看看。
●你給媽媽選的碗在哪里?舉起來給大家看看。
●你給寶寶選的碗在哪里?舉起來給大家看看。
●你一共選了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小?
(3)幼兒自選勺子，并對應地擺在碗里。
吃飯時除了碗還要什么?三個人吃飯需要幾把勺子?
4．自主選擇材料做“飯菜”。
(1)幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。
(2)教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。
(3)鼓勵幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流，學說：“某某，我請你吃……”
5.以“出去散步”的情景結束活動。
小班畫教案9
活動過程：
一、根據歌曲
?識譜歌》跳五線譜舞。
t：小朋友，我們一起來給客人老師們跳個五線譜舞吧。
（播放音樂，與幼兒一起跳舞）
二、復習節奏，
學習創新節奏。
1、播放錄音，請幼兒說出樂器名稱并做相應的身勢。
t：今天，鐘老師給小朋友帶來了一只音樂魔盒，我們一起來聽一聽這音樂魔盒里藏著哪些聲音？
?。ㄢ摚簒―x―手鼓：x x x x圓舞板：x xx x xx棒鈴：xx x xx x雙響桶：xx xx xx xx）
t：這是什么發出的聲音？
t：你會用自己的身體來表示一樣的節奏嗎？
t：你們除了會用手來拍，還會用哪些呢？
?。ㄒ龑в變菏褂貌灰粯拥纳韯輥肀硎竟澴啵?/p>
2、以小動物的`形象導入，學習創編節奏型。
a、復習休止節奏
t：小朋友，快看，小兔排著隊來找你們做游戲了。
t：你會用節奏來拍出它們嗎？（x x x x）
t：真棒！今天小兔想跟大家來玩捉迷藏，請小朋友把眼睛閉起來。do、mi、so、do睜開小眼睛吧。咦，有只小兔藏起來了，只要你再次用好聽的節奏拍出現在的小兔，它就會出來，一起來試一試。
t：看，小兔出來了。誰也想來幫小兔捉迷藏的？（幼兒創編）
b、學習創編。（出示貼有火車頭的工作毯）
t：今天天氣真好，兔媽媽想帶寶寶去郊游了。瞧，小火車開來了，我們一起來幫它們找座位吧。（教師請個別幼兒一起來幫小兔找座位）
t：兔媽媽帶著兔寶寶坐好了。能干的你們還會用身體動作來拍出他們的座位號嗎？
t：對了，他們可以這樣坐，還可以怎么坐？
?。ㄒ龑в變航粨Q位置）
t：請你們用身勢再試一試。
3、聽音樂傳樂器，并有節奏的作介紹，找火車頭標記。
t：瞧、樂器寶寶們也來玩游戲了。
?。úシ乓魳罚苯觽鳂菲鳎?/p>
t：現在請開火車介紹一下手中的樂器吧。
（以教師開始有節奏的、以開火車的形式自我介紹樂器）
t：帶上我們的樂器寶寶來開火車吧。
（開火車帶著幼兒有秩序的介紹火車頭標記）
t：咦，你們看，這里的火車頭上有個標記，你們能大聲地告訴客人老師們這在我們樂器中是什么標記嗎？（鼓膜類、散響類、金屬類、木質類）
t：恩，說得真棒！就請你給手中的樂器寶寶找列小火車吧。
4、分組創編節奏并用打擊樂器進行練習。
t：小朋友，在你們的小火車上還有小兔們沒坐好呢，請你們來幫他們排一排座位，并用好聽的樂器聲把他們的座位號敲一敲，行動吧。
（幼兒操作，教師巡回指導，并有意識地加入空拍提高難度）
三、結束活動：打擊樂《郊游》
t：小朋友，兔媽媽帶著兔寶寶去郊游了，我們也帶著樂器寶寶開著小火車去郊游吧。
（播放《郊游》音樂，邊瞧打擊樂邊開火車走出教室）
小班畫教案10
活動目標：
通過活動讓幼兒進一步了解樹木是我們的好朋友，激發幼兒喜愛樹木的情感。
引導幼兒細致觀察樹木，積發幼兒的想象力。
欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。
活動準備：
樹干、帶有一小段樹干樹枝和樹葉的上半棵大樹；故事繪畫的紙、筆；撕貼的紙、糨糊若干。
活動過程：
一、引起興趣
（出示小熊）小熊想做什么呢？你從什么地方看出來的？猜猜看小熊想畫什么
小熊為什么要畫一棵大樹呢？老師來講一個故事。
二、聽“小熊畫大樹”的故事
1、教師邊講故事，邊相應地出示大樹的各個組成結構：
粗粗的樹干是大樹的身體，（什么是大樹的身體？）長長的樹枝是大樹的手臂，（什么是大叔的手臂？）樹上還有許多好看的樹葉。
2、小熊發現：咦，大樹沒有腳，怎么能站著呢？（個別幼兒想象回答）大樹說：“哈哈，我的腳長在地底下，樹根就是我的腳?！保ù髽涞哪_是什么？平時我們看得見嗎？）
3、提問：
大樹的身體是什么？
大樹的手臂是什么？
大樹的腳又是什么？
你們喜歡大樹嗎？為什么？
3、小結：有了大樹，小鳥就有地方筑窩，松鼠才可以在大樹上竄上竄下忙個不停，夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好，我們都喜歡它。
三、畫大樹
1、老師畫大樹：引導幼兒用動作輔助表達有關語句）
小朋友，老師做小熊，你們做大樹，畫出一棵棵的`大樹。
什么是大樹的身體？
什么是大樹的手臂？
什么是大樹的腳？
2、肢體語言
?。?）你們的身體做什么？
你們的手臂做什么？
你們的腳做什么？
你們的手又可以做什么？
?。?）邊蹲下從根開始邊做動作，邊用“我們”來進行語言表達。
大樹是我們的好朋友，它是那么神氣！你們想不想畫一棵大樹？
3、幼兒畫大樹：
幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。
四、大樹變森林
這么多的大樹在一起會變成什么？（森林）你們喜歡嗎？
小朋友們可以在樹下做什么呢？
教學反思：
在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。
小百科：樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質藤本之分，樹木主要是種子植物，蕨類植物中只有樹蕨為樹木，中國約有8000種樹木。
小班畫教案11
教學目標：
1、在活動中能清楚、準確、勇敢地說出怎樣愛護小動物，以及為什么要愛護小動物。聲音洪亮，語言通順，舉止大方。
2、在表達的過程中，通過多方評價規范口頭語言，培養學生說話的良好習慣，并學會傾聽。
3、懂得愛護小動物的重要性，從而培養學生熱愛自然、熱愛小動物的意識，養成良好的行為習慣。
教學重點：引導學生樂于交流，認真傾聽別人的談話，在交流中發展口語交際的能力。
教學準備：多媒體課件
教學過程：
一、激發興趣，導入新課。
1、同學們，“五一”放假，有誰去了動物園嗎?(回答)今天老師帶大家到動物園的“鳥語林”看看。(教師相機講解)
播放課件1：動物園里人來人往，人們在鳥語林觀賞各種鳥類。開始有人把手里的面包投向小鳥，接著又有人把香腸、薯片??扔給了鳥??
2、鳥兒們怎么樣了呢?
播放課件2：鳥兒們都無精打采的??管理員叔叔把消食片放到了鳥食盆里，等鳥兒們來吃。
3、看了這些你覺得應該怎樣做才是真正愛護小動物呢?
二、扮演角色，自主嘗試。
1、大家來到了“鳥語林”，仿佛聽到了鳥兒們在說些什么。是在歡迎大家呢?還是在自我介紹呢?還是在給大家提出要求呢?(請同學們扮演“鳥語林”中的一種鳥說幾句話。(先在小組里說，然后再指名說。)
在學生扮演角色談話的過程中，引導大家從“聽話”和“說話”兩個方面進行評價，先
學生自評，然后是同學互評，對表現突出的學生要予以熱情的鼓勵。
2、談談：聽了“鳥語林”中鳥兒們的話后，你有什么想法?(學生談想法)
小結：同學們談的都非常好，從你們的談話中老師知道你們都特別喜歡小動物，所以每人發一張“愛鳥小衛士”的胸卡，再次調動學生們的積極性，并激起他們愛護小動物的責任感。
3、老師帶“愛鳥小衛士”到動物園的“鳥語林”里玩。(播放配樂課件，展現畫面。)
三、創設情境，親身體驗。
1、請看這邊：你們發現了什么?(播放課件：一個小男孩在往“鳥語林”里扔鍋巴。)你該怎么做?先小組討論，再指名到前面表演，一個當小男孩，一個當小老師批評他，最后大家評價。
2、請看那邊：(播放課件：一個阿姨坐在“鳥語林”的草坪上，并將臟東西亂扔。)你又該怎么做?(方法同上。)
四、拓展思維，課外延伸。
1、為了更好的保護鳥兒們，我們還可以怎么做?(寫標語牌。)準備一句話，然后制作標語牌。
2、討論：你們這些“愛鳥小衛士”是不是只愛護動物園“鳥語林”的鳥啊?
五、總結談話。
讓學生感覺到愛護小動物，愛護大自然的問題已經嚴峻地擺在了我們面前，不容忽視。對于我們小學生來說也是義不容辭的。
教學反思：
教學設計依據《語文課程標準》對中年級段提出的.口語交際要求，從三年級學生實際出發，把教學目標準確定位在“創設各種問題情境，激發學生表達的欲望，引導學生清楚明白地講述見聞，有條理地表達自己的感受和想法;同時學會傾聽”上。教學設計體現了“順學而導，在交際實踐中培養學生的口語交際能力”的指導思想，及“情境中互動，互動中發展
學生思維”的設計原則。一、努力創設貼近學生生活的交際情境，讓學生在情境中互動。比如：上課伊始的配樂課件，使學生一下子就進入了交際情境中。扮演角色談話，把交際情境引向生活實際，使交際更具有現實意義。二、充分調動學生的情感，使學生樂于交際，主動交流。設計了獨白、小組討論等活動，努力引導每個學生樂于交流，主動參與到口語交際的情境中。三、發展學生的思維，鼓勵學生創新。學生在動物園里“玩”的過程中，“意外”地發現了別人的不文明行為，從而打開了言語的大門，重視了學生創新思維的培養及創新精神的培植。
小班畫教案12
活動目標：
1、練習向指定方向自然跑;
2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。
3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
重點、難點：
重點：會自然快速地跑。
難點：能遵守游戲規則。
活動準備：
1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個;
2、大、小球若干個。
教師行為：
1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起"，穩定幼兒情緒。
2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什么?"(螞蟻)。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆"，好不好?(好)。
3、老師來當螞蟻媽媽，小朋友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲。
4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對幼兒說："小朋友，現在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?"(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。(放入大筐中)。
5、老師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒說："小朋友，現在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內，好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向對面的小螞蟻洞內。(放入小筐)。
6、最后，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向對面的螞蟻洞內。(分別放入大、小筐內)。
7、結束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。
教學反思
1、對幼兒發展的反思：在活動的過程中，幼兒大多數能參與過來，通過活動幼兒的身體靈活性和協調性得到了一定的`鍛煉，一些平時不合群的幼兒也能參與到活動中來，使其孤僻的行為得以有所改觀。
2、對師幼互動的反思：對活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，可以降低對其的要求，大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進活動中，使活動可以順利開展，幼兒體驗到了合作互助的氛圍和樂趣。
3、對活動效果的評析：整個活動幼兒參與度較高，但是對一些發展快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現了個別幼兒的熱情的持久度不高的現象，在今后的活動中我要充分考慮到這一方面的問題，使所有的幼兒都能以熱情積極的態度參與到活動中去。
4、如果讓我重新上這節課，我會更加細致地考慮活動的各個環節，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發展快的幼兒也能全程投入到活動中來。我還會適當的延伸活動，比如：用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃，讓他們分別說說當中的味道，還可以用豆豆去做各式各樣的手工，作展示等。
小班畫教案13
礁一：奇妙的瓶蓋
活動目標：
1、利用各種瓶蓋想象組合出各種形象及畫面，體驗創作的樂趣;
2、能展開豐富的想象，膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備：
1、各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形…… )
3、實物投影儀、音樂;
4、水粉顏料、黑色卡紙。
活動過程：
1、以森林旅行的情景，引導幼兒觀察“小路”，初步感知瓶蓋的特征。
(1)教師和幼兒在優美的音樂伴奏下，進入森林。
師：小朋友，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的?這些瓶蓋有什么不同?
幼A：這些瓶蓋的形狀不一樣，有圓形、橢圓形、正方形、星形……
幼B：瓶蓋的小也不一樣，有的、有的小。
幼C：還有它們的顏色也是各種各樣的。
(2)教師小結：這些瓶蓋各有各的不同，有的圓、有的方、有的、有的小，而且它們都有正面、面和側面。
(評析：幼兒置身于游戲情景中，主動積極地觀察、了解瓶蓋的特征，既吸引了幼兒的注意力又為下一環節做好鋪墊。)
2、教師獎數字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆蓋的形式展示示范畫的創作過程。
(1)以故事形式激發幼兒探索瓶蓋作畫的興趣。
教師：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走著走著迷了路，這時一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮，眼前出現了一片美妙的景象。
(2)播放音樂，在實物投影儀上逐一出示三幅創作過程圖，引導幼兒感受瓶蓋組合想象畫的美妙。
圖一：綠綠的草地上，飄著朵朵白云。(橢圓形瓶個成的綠色草地，不規則瓶蓋組合成朵朵白云)
覆蓋圖二：草地上開滿了美麗的鮮花。(圓形瓶蓋印成鮮花)
覆蓋圖三：花兒飛到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮
的小姑娘。(各種瓶蓋組合成小姑娘)
3、引導幼兒在輕松的音樂伴奏下，體驗瓶蓋作畫的樂趣。
(1)幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想象畫。
師：小朋友，請你閉上眼睛想一想，你用哪些瓶蓋創造組合出一幅什么樣的美麗圖畫?想好了就選擇你需要的瓶蓋。
(2)幼兒自由選擇，協調運用材料操作，教師巡回指導。
4、從畫面的色彩、布局等方面進行自評、互評，交流作畫過程。
幼A：我用橢圓形評蓋的正面印出了樹葉，用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。
幼B：我用圓形瓶蓋的側面蘸上藍色，，滾成了藍天和海，又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。
幼C：我都是用的橢圓形瓶蓋，在它的.正面蘸上黃色印了一幢房子，還用它的面印出了許多小花。
5、延伸活動：在美工區中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等，繼續引導幼兒組合成自由想象的圖案。
礁二：冰糖葫蘆
一、活動目標
1、會膽的嘗試印畫。知道在印畫時顏料要不多不少，冰糖葫蘆之間有一定的間隔。
2、能用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆并保持紙面整潔。
3、幼兒在“蘸一蘸”、“印一印”的活動中，感受美、創造美，體驗成功的快樂。
二、活動準備
1、生活經驗準備：請家長給幼兒買冰糖葫蘆吃或是帶幼兒認識冰糖葫蘆。
2、材料準備：畫有冰糖葫蘆竹簽(兩條黑色斜線)的白紙若干張、太陽公公頭飾一個、冰糖葫蘆一串、礦泉水瓶蓋若干、濕毛巾若干，音樂《冰糖葫蘆》、盆小盆各一個、黑板一個、桌子一張。
三、活動重難點
1、活動重點：嘗試用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆。
2、活動難點：能用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆并保持紙面整潔。
四、活動過程
1、教師以“太陽公公”頭飾導入并出示冰糖葫蘆 主站蜘蛛池模板： 妈妈的职业5在线观看免费完整版电视剧全集高清 | 特殊美容室的待遇中文版 | 《水电工的艳遇》韩国| 未代皇帝| 王跃文国画| 台媒高度关注东部战区军演| 日本轮理电影女儿国3| 剩者为王 电影| 蜜桃成熟时3蜜桃仙子| 同学妈妈| 我来也高清| 兴和县| 两不疑第二季全集免费观看完整版| 纯真年代2015| 公之浮中字2023最新版| 铃芽之旅在线观看| 高达00第二季国语版| 请用你的手指打扰我!| 古惑仔在线观看| 人生路不熟高清| 按摩店的特殊待遇免费观看| 格里高利教皇合唱团| 娘家的故事主题曲| 良陈美锦电视剧在线观看| 神印王座在线看| 黑白配国语在线播放观看| 珍馐记在线观看免费完整版| 半是蜜糖半是伤免费| 年轻丰满的继牳3伦A片201| 欢乐颂第一季免费观看| 明成皇后电视剧| 插曲的痛60集全免费播放剧情介绍| 爱情心心相印电视剧免费观看| 步步倾心电视剧免费观看完整版| 这就是街舞6免费观看全集完整版| 金惠秀老千| 黑白配1080P高清完整版| 周处除三害电影| 姑嫂一家亲| 17se| 变形金刚动画片国语版| 当旺爸爸粤语电视剧| 老公的部下是初恋| 箭侠电视剧| 武娘传短剧在线全集免费观看| 小小水蜜桃6电视连续剧 | 暴劫倾情下载| 《特殊游泳女教练》免费观看下拉式 | 《LX司令》| 荣誉守则(成人版)在线观看| 禹州电视台| 《风流女管家| 鼓楼外短剧全集免费视频播放| 10000部电影免费观看大全| 哥布林洞窟在线观看| 更好的生活| 火影最新op| 他是谁电视剧免费观看完整版国语 | overflower高清在线免费观看| 我家有个日本女人| 汪涵怎么老成这样了| G点1985无删减免费看| 韩国《女员工的滋味》在线观看| 我女朋友的妺妺3| 星辰大海黄霄云| 家和万事兴亮亮结局| 电影《姐妹牙医》完整版| 重生之农门肥妻短剧01| 老外一直要| 东京塔之越南俘虏营电影完整| 张雪峰称不推荐专业也不打压专业| 嘻哈四重奏 第五季| 西部通缉令180分钟| 我的老爸不简单短剧| 浪漫偶像第三季| 杰克影院满天星免费观看方法| 香山叶正红电视剧| 中国男篮进2024奥运会了吗| 《艾伦与艾薇》满天星播放| 星际宝贝在线观看| 最美的时候遇见你在线观看完整版| 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