小班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的小班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案1
幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿
各位家長(zhǎng):
大家好!非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心,同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持,在此先表示感謝!每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息,望子成龍、望女成鳳,是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,我們老師也一樣,一切為了孩子,為了一切的孩子,我們盡職盡責(zé),讓孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。幼兒園說(shuō)來(lái)輕松,看似簡(jiǎn)單,有的家長(zhǎng)可能以為孩子們?cè)谟變簣@里就是玩玩的,其實(shí)幼兒園教育是非常重要的,它將為孩子的一生打下基礎(chǔ),是孩子一生發(fā)展的奠基階段。
一、小班幼兒年齡特點(diǎn)分析及相應(yīng)的教育措施:
值得家長(zhǎng)注意的是到了幼小班,意味著您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,如果家長(zhǎng)仍然把重點(diǎn)局限于孩子是否吃飽穿暖的話,實(shí)際上是已經(jīng)滿(mǎn)足不了您孩子的需要了,所以要滿(mǎn)足幼兒的需要,就要了解什么是孩子需要的,我們作為老師和家長(zhǎng)就必須了解孩子的年齡特點(diǎn),只有了解了孩子的年齡特點(diǎn),才知道什么是孩子最需要的。我現(xiàn)在在這里向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹一下3—4歲幼兒的年齡特點(diǎn)。從生理方面看,他的腦部結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成熟,表現(xiàn)為睡眠時(shí)間減少,腦的機(jī)能也已經(jīng)發(fā)展起來(lái),因此三歲以后的幼兒學(xué)習(xí)兒歌只要唱幾遍就記住了,并且不容易忘記。家長(zhǎng)們也可以在家多問(wèn)問(wèn)自己的孩子:“今天學(xué)了什么?”身體動(dòng)作發(fā)展得也非???,他的身高每年可增長(zhǎng)8—10厘米,動(dòng)作發(fā)展非常迅速,3—4歲的'幼兒已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等大動(dòng)作,而且也已經(jīng)掌握了一些精細(xì)動(dòng)作,比如能自己吃飯,會(huì)解扣子,會(huì)自己倒水等等許多事情,所以就為生活自理能力的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。家長(zhǎng)和老師就應(yīng)該為他們提供必要的條件和機(jī)會(huì)(通過(guò)兒歌、故事、游戲等)激發(fā)和幫助他們實(shí)現(xiàn)生活自理的愿望。
例:通過(guò)故事《小豬尿床》,使他們懂得睡覺(jué)前要小便,才不會(huì)尿在床上。通過(guò)兒歌“兄弟五個(gè)人,各有一扇門(mén),要是走錯(cuò)門(mén),就要笑死人”,培養(yǎng)幼兒自己扣鈕扣。從心理方面來(lái)看,a、小班年齡的幼兒的注意力仍以無(wú)意注意為主,凡是生動(dòng)、活潑形象的事物都容易引起他的注意,所以家長(zhǎng)會(huì)常常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象,比如他正在聚精會(huì)神地玩自己喜愛(ài)的玩具或游戲時(shí),周?chē)坏┏霈F(xiàn)什么新異的刺激,他馬上就會(huì)分散注意,他的有意注意水平仍然很低,一般只能維持3—5分鐘。b、他的記憶也是以無(wú)意記憶和機(jī)械記憶為主。由于幼兒愛(ài)機(jī)械的背誦,所以不要以為他會(huì)背就是懂了。比如有的家長(zhǎng)聽(tīng)孩子像唱歌似的背1、2、3----就以為他識(shí)數(shù),常常會(huì)夸他“真聰明”“能從1數(shù)到100!”“來(lái),數(shù)給xxx聽(tīng)!”孩子得意地?cái)?shù),客人廉價(jià)地夸,弄得孩子飄飄然,實(shí)際上連桌上有幾碗菜都數(shù)不清。同樣的道理,有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)背多少多少首唐歌,一旦問(wèn)到孩子“你念的是什么呀?”“這首唐詩(shī)是什么意思?”,又有幾個(gè)孩子能夠說(shuō)得出來(lái)。所以大人要掌握孩子的記憶特點(diǎn),讓孩子記的東西要盡量形象,是他們感興趣的,而不是僅僅滿(mǎn)足于孩子會(huì)背。
c、這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象,有時(shí)還要夸大想象,這時(shí)家長(zhǎng)就要特別注意分清一個(gè)“想象”和“說(shuō)謊”的界限,孩子會(huì)由于強(qiáng)烈的想象,而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步,比如說(shuō)他會(huì)很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絰x動(dòng)物園或植物園去玩,看到了大象、長(zhǎng)頸鹿等等,其實(shí)他并沒(méi)有去,這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已,但這并不是有意在說(shuō)謊。d、當(dāng)幼兒在2歲—3歲時(shí),孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為,比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求,并常用“我自己來(lái)”來(lái)拒絕成人的幫助,家長(zhǎng)覺(jué)得“這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話了”,這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰,在心理學(xué)上稱(chēng)這一時(shí)期為“第一反抗期”。針對(duì)這種情況,大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng),比如讓他自己穿脫衣服,自己上床睡覺(jué),自己洗手絹,系鞋帶等,還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),如澆花,喂小動(dòng)物,飯前擺碗筷等。e、這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象。可以毫不夸張地說(shuō),一個(gè)班中95%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的),只不過(guò)由于個(gè)體差異(年齡大小、力氣大小)篇五:小班家長(zhǎng)開(kāi)放日講稿
小一班家長(zhǎng)開(kāi)放日講稿
尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,今天我們又坐到了一起,探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。
上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),那么也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),與同伴之間也能友好地相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。比如:紀(jì)瑩、鑫瑤、周煜小朋友喜歡唱歌,歌聲響亮動(dòng)聽(tīng);家豪、周凡、蕭騰等上課專(zhuān)注,做事認(rèn)真;辰浩、朱珂雖然很好動(dòng),但是接受新知識(shí)快,求知欲強(qiáng);金博、施盛小朋友動(dòng)手能力強(qiáng),喜愛(ài)手工、繪畫(huà)活動(dòng);張溧、佳穎、吳麗穎對(duì)數(shù)、形感知能力較強(qiáng),反應(yīng)快,注意力集中的時(shí)間延長(zhǎng)了;龔與桐、金杰天、慶豪、揚(yáng)文鎧、盛文浩、金程甜幾個(gè)小朋友由原來(lái)的內(nèi)向、膽小變得越來(lái)越自信了,敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了‘方之航、鄭星語(yǔ)變得越來(lái)越遵守規(guī)則了,逐漸形成了規(guī)則意識(shí),活動(dòng)中專(zhuān)注的時(shí)間延長(zhǎng)了;這學(xué)期由小四班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的方婕小朋友經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的接觸,也很快融入了我班的集體生活,學(xué)會(huì)了與人友好相處。
我們的教育觀點(diǎn)是:孩子是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),使每個(gè)孩子都進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然,我們的工作中也會(huì)有不足,我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)
一、甚至二對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等,而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲抑孕南M议L(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái),我們會(huì)盡量改進(jìn),同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
下面說(shuō)說(shuō)需要各位家長(zhǎng)配合的地方:
1、幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣方面
今天是個(gè)難得的機(jī)會(huì),我想了解一下我們的孩子在家吃飯情況。(家長(zhǎng)自由交談)身體保健方面的第二條要求小班的幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。我就要求我們的孩子在吃飯的時(shí)候是沒(méi)有聲音的,因?yàn)檫@不僅是修養(yǎng)問(wèn)題,也是一個(gè)健康問(wèn)題。小朋友的食管還好細(xì),邊吃邊說(shuō)話很容易把飯吃到食管里去,引起嗆食,更嚴(yán)重的還會(huì)休克,停止呼吸等等。所以我嚴(yán)格要求小朋友不講話吃飯。實(shí)際上,每年的小班都會(huì)有不好好吃飯,吃飯時(shí)磨磨蹭蹭,心不在焉邊吃邊玩,個(gè)別的甚至要喂,這些習(xí)慣都很不好。我們不要小看吃飯問(wèn)題,它很有可能關(guān)系到孩子今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事態(tài)度。上了小學(xué),老師反映上課注意力不集中,作業(yè)拖拖拉拉,做事責(zé)任心不強(qiáng),是什么原因造成的呢?除了個(gè)別是身體原因外,大多是喂養(yǎng)方式不當(dāng)造成的。問(wèn)題就在于成人關(guān)注太多,太把飯當(dāng)回事,又哄又騙,大人輪番上陣,孩子吃一頓飯,大人也累得夠嗆。其實(shí),吃是一種生理需要,嬰兒也知道餓了要吃奶,小班的孩子雖然年齡小,但餓了自然會(huì)吃。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃飯,我們應(yīng)該找找原因,想想辦法,大家一起配合教育,使孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2、社會(huì)交往方面
現(xiàn)在小班的孩子經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些沖突,有的被別人抓傷了,有的抓傷了別人,作為家長(zhǎng)的您如果您的孩子被人抓傷了,您會(huì)怎么看待呢?(自由交談)
其實(shí)孩子的這些糾紛是很簡(jiǎn)單的,如別人碰了一下,搶了他的玩具,不小心撞到了等
等。孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)的,有時(shí)家長(zhǎng)太緊張了也是不好的。
教育孩子是家庭、幼兒園、社會(huì)共同教育才有成效的,家長(zhǎng)應(yīng)做哪些事情呢?
?。?)及時(shí)與老師交流,把孩子當(dāng)天的情況告訴老師。如孩子有藥在園服用,要寫(xiě)清藥量及孩子的名字。
(2)保持一致,不遷就孩子。孩子在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。如果不一致,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成,他不知道聽(tīng)誰(shuí)的好,不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。
?。?)多關(guān)注我們的《家園共育》。您可以把您孩子的故事、成長(zhǎng)經(jīng)歷,您的感想,這些教子良方寫(xiě)下來(lái),貼在我們的“育兒心得”中,與大家共享。對(duì)于通知欄里的通知希望能及時(shí)了解并協(xié)助完成。另外,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)做好接送時(shí)的簽名工作。
最后,我著重講講“關(guān)于幼兒園開(kāi)展早期閱讀”的問(wèn)題。(見(jiàn)附件)
小班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察、比較物體的大小,知道大與小的區(qū)別。
2、豐富量詞。
3、能夠自己動(dòng)手。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、頭盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊、字卡、手套、圍巾、帽子2、筆、學(xué)習(xí)包
活動(dòng)過(guò)程
一、區(qū)別生活中的大和小
1、小朋友,新年快到啦今天張老師想提前把新年禮物送給你們,高興不啊一起來(lái)看看吧?。ǔ鍪拘樱瑢W(xué)習(xí)量詞:雙)2、小眼睛真靈,現(xiàn)在再考考你們哦!出示(大椅子和小椅子)請(qǐng)你找找那把椅子要大,那把椅子要小。(學(xué)習(xí)量詞:把)。
3、你們真厲害!這也難不到你們。我再出一點(diǎn)難的,看你們行不行。(大頭頭盔和小頭盔)看看現(xiàn)在是哪個(gè)頭盔要大,哪個(gè)頭盔要?。▽W(xué)習(xí)量詞:個(gè))
二、分辨圖片中的大小
1、我們小一班的小朋友真厲害!來(lái)自己表?yè)P(yáng)一下自己。今天我們這里來(lái)了兩位客人,它們碰到了一些麻煩的事,想請(qǐng)你們幫幫它們。你們?cè)敢鈫?!瞧,他們?lái)了。出示課件四(大大熊和小小熊)
2、你們能猜出誰(shuí)是大大熊,誰(shuí)是小小熊啊!為什么?(大大熊要大,小小熊要?。┐蟠笮芎托⌒⌒軒?lái)了好多好東西,讓我們來(lái)看看吧!請(qǐng)幼兒觀察圖片,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么?(手套、圍巾、帽子等)
3大大熊和小小熊把它們的東西都放在一起了,不知道哪些東西是小小熊的,哪些東西是大大熊的,你們來(lái)幫幫他們找找。你幫它們找的時(shí)候要記得大大熊是用大東西,小小熊是用小東西的。
4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些東西是屬于大大熊?哪些屬于小小熊的?為什么?(教師可進(jìn)行示范,同時(shí)請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)將大小的東西貼到相應(yīng)的位置上)
5、剛才我們是把大的'東西放在大大熊的那里,把小的東西放在小小熊那里?,F(xiàn)在我們已經(jīng)把屬于熊大大和熊小小的東西找到了???!現(xiàn)在我們的本子上有大球和小球,現(xiàn)在請(qǐng)你們也把大球和小球分別送到送到它們的家吧。(出示黏紙)
三、操作
1、教師提醒幼兒要一個(gè)一個(gè)找過(guò)去,不要漏掉了。
2、幼兒練習(xí),教師在旁指導(dǎo)并及時(shí)幫助能力較弱的幼兒。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙檢查幼兒是否做對(duì),做對(duì)的給予表?yè)P(yáng)。
4,教師將幼兒完成情況給予評(píng)價(jià)。
小班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2.增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
3.增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4.培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)自己的`能力與勇氣。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年1月9日下午2:50---3:50
三、活動(dòng)地點(diǎn):小七班教室
四、開(kāi)放內(nèi)容:班級(jí)半日活動(dòng)
五、活動(dòng)流程:
(一)2:50----3:00家長(zhǎng)簽到,觀看孩子入園以來(lái)的活動(dòng)照片。
?。ǘ?:00----3:30分享閱讀活動(dòng)《蒼蠅蒼蠅快走開(kāi)》,重點(diǎn)展示孩子們的閱讀本領(lǐng)和良好的閱讀習(xí)慣,同時(shí)讓家長(zhǎng)知道在家中如何指導(dǎo)孩子閱讀。
(三)3:30----3:50親子游戲活動(dòng)。包括音樂(lè)游戲拉拉手,找朋友和孩子們的自主性歌表演,歌曲是本學(xué)期所學(xué),孩子們自由選歌表演。主要目的是鍛煉孩子們的勇氣和膽量,同時(shí)做到把孩子們放在首要位置,讓家長(zhǎng)們看到孩子的成長(zhǎng)。
(四)交流反饋,分發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷,也可以單獨(dú)交流。
?。ㄎ澹╇x園活動(dòng)。
小班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)拼擺圖形,鞏固對(duì)圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形的基本特征的掌握,能夠區(qū)分四種幾何圖形。
2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),發(fā)展幼兒的觀察力及創(chuàng)造性思維。
3、激發(fā)幼兒探索的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖形寶寶圖片、幼兒操作用的四種幾何圖形若干2、固體膠、紙3、幾何圖形拼組成的幾幅畫(huà)4、奇妙箱5、水彩筆、蠟筆活動(dòng)過(guò)程:
?。ㄒ唬?、引出課題1、教師扮演圖形媽媽?zhuān)瑤D形娃娃(幼兒)做律動(dòng)。(每個(gè)幼兒發(fā)放一圖形板)(二)游戲鞏固1、游戲:摸一摸"奇妙箱"師:今天老師帶來(lái)了一只奇妙的箱子?(出示奇妙箱)你們想不想知道里面藏的是什么秘密嗎?
(1)、師念兒歌:奇妙箱子?xùn)|西多,讓我先來(lái)摸一摸,摸出來(lái)看看是什么?摸出一本書(shū),問(wèn):"這是什么?它們是什么形狀的?(書(shū)、長(zhǎng)方形)為什么說(shuō)書(shū)是長(zhǎng)方形的?問(wèn):日常生活中還有那些東西是長(zhǎng)方形的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出)(2)、再念兒歌:奇妙箱子?xùn)|西多,請(qǐng)某某小朋友來(lái)摸一摸。當(dāng)幼兒摸到后,要求說(shuō)出生活中還有哪些這樣的.物品?游戲反復(fù)進(jìn)行(3)、教師總結(jié):奇妙箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的、還有的是長(zhǎng)方形的。(邊說(shuō)邊指相應(yīng)的物品)(4)、你怎么知道它是三角形、正方形、圓形、長(zhǎng)方形的?
?。?)、老師總結(jié):三角形有三個(gè)角、三條邊;正方形有四條邊四個(gè)角,而且四個(gè)角一樣大,四條邊一樣長(zhǎng);長(zhǎng)方形也有四個(gè)角、四條邊而且四個(gè)角一樣大,對(duì)面的二條邊一樣長(zhǎng);圓形就是圓圓的沒(méi)有角的,邊摸上去是光滑的。
2、游戲:捉迷藏(1)、師出示背景圖,請(qǐng)幼兒找出其中的圖形寶寶。
(2)、請(qǐng)幼兒分別找出各種圖形,并說(shuō)出有幾個(gè)?
3、游戲:圖形找家(三)添畫(huà)(變戲法)1、交代要求師 :小朋友的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在請(qǐng)你們玩?zhèn)€"變戲法"的游戲。盤(pán)子里放著許多圖形寶寶,等會(huì)兒請(qǐng)你們挑選自己喜歡的圖形,在這些圖形上添畫(huà)幾筆變成其他有趣的物品,看看哪個(gè)小朋友最聰明,變的東西和別人不一樣。
2、幼兒發(fā)揮想象,自由拼圖。
3、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
4、作品展覽師:今天爸爸、媽媽很辛苦,抽出許多時(shí)間來(lái)看我們小朋友學(xué)本領(lǐng),我們謝謝他們,把我們畫(huà)的作品送給他們,好嗎?
?。ㄋ模⒂H子游戲:
(1)、好運(yùn)等你來(lái)。
準(zhǔn)備:氣球若干,小禮品。
玩法:教師在教室內(nèi)撒滿(mǎn)好的氣球,氣球里放好小紙條,紙條上寫(xiě)好禮物的名稱(chēng)。游戲開(kāi)始后,家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
小班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案5
各位家長(zhǎng):
大家好!非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心,同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持,在此先表示感謝!每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息,望子成龍、望女成鳳,說(shuō)來(lái)輕松,看似簡(jiǎn)單,有的家長(zhǎng)可能以為孩子們?cè)谟變簣@里就是玩玩
孩子一生發(fā)展的奠基階段。
一、小班幼兒年齡特點(diǎn)分析及相應(yīng)的教育措施:
值得家長(zhǎng)注意的是到了幼小班,意味著您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,如果家長(zhǎng)仍然把重點(diǎn)局限于孩子是否吃飽穿暖的話,實(shí)際上是已經(jīng)滿(mǎn)足不了您孩子的需要了,所以要滿(mǎn)足幼兒的需要,就要了解什么是孩子需要的,我們作為老師和家長(zhǎng)就必須了解孩子的年齡特點(diǎn),只有了解了孩子的年齡特點(diǎn),才知道什么是孩子最需要的。我現(xiàn)在在這里向各位家
長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹一下3—4歲幼兒的年齡特點(diǎn)。從生理方面看,他的腦部結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成熟,表現(xiàn)為睡眠時(shí)間減少,腦的機(jī)能也已經(jīng)發(fā)展起
忘記。家長(zhǎng)們也可以在家多問(wèn)問(wèn)自己的孩子:“今天學(xué)了什么?”身體動(dòng)作發(fā)展得也非??欤纳砀呙磕昕稍鲩L(zhǎng)8—10厘米,動(dòng)作發(fā)展非常迅速,3—4歲的幼兒已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等大動(dòng)作,而且也已經(jīng)掌握了一些精細(xì)動(dòng)作,比如能自己吃飯,會(huì)
下了基礎(chǔ)。家長(zhǎng)和老師就應(yīng)該為他們提供必要的條件和機(jī)會(huì)(通過(guò)兒
過(guò)兒歌“兄弟五個(gè)人,各有一扇門(mén),要是走錯(cuò)門(mén),就要笑死人”,培養(yǎng)幼兒自己扣鈕扣。從心理方面來(lái)看,a、小班年齡的幼兒的注意力仍以無(wú)意注意為主,凡是生動(dòng)、活潑形象的事物都容易引起他的注意,所以家長(zhǎng)會(huì)常常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象,比如他正在聚精會(huì)神地玩自己喜愛(ài)的玩具或游戲時(shí),周?chē)坏┏霈F(xiàn)什么新異的刺激,他馬上就會(huì)分散注意,他的有意注意水平仍然很低,一般只能維持3—5分鐘。b、他的記憶也是以無(wú)意記憶和機(jī)械記憶為主。由于幼兒愛(ài)機(jī)械的背誦,所以不要以為他會(huì)背就是懂了。比如有的家長(zhǎng)聽(tīng)孩子像唱歌似的背1、2、3----就以為他識(shí)數(shù),常常會(huì)夸他“真聰明”“能從1數(shù)到100!”“來(lái),數(shù)給xxx聽(tīng)!”孩子得意地?cái)?shù),客人廉價(jià)地夸,弄得孩子飄飄然,實(shí)際上連桌上有幾碗菜都數(shù)不清。同樣的道理,有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)背多少多
少首唐歌,一旦問(wèn)到孩子“你念的是什么呀?”“這首唐詩(shī)是什么意思?”,又有幾個(gè)孩子能夠說(shuō)得出來(lái)。所以大人要掌握孩子的記憶特點(diǎn),讓孩子記的東西要盡量形象,是他們感興趣的,而不是僅僅滿(mǎn)足于孩子會(huì)背。
想象,而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步,比如說(shuō)他會(huì)很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絰x動(dòng)物園或植物園去玩,看到了大象、長(zhǎng)頸鹿等等,其實(shí)他并沒(méi)有去,這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已,但這并不是有意在說(shuō)謊。d、當(dāng)幼兒在2歲—3歲時(shí),孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為,比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求,并常用“我自己來(lái)”來(lái)拒絕成人的幫助,家長(zhǎng)覺(jué)得“這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話了”,這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰,在心理學(xué)上稱(chēng)這一時(shí)期為“第一反抗期”。針對(duì)這種情況,大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng),比如讓他自己穿脫衣服,自己上床睡覺(jué),自己洗手絹,系鞋帶等,還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),如澆花,喂小動(dòng)物,飯前擺碗筷等。e、這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象??梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),一個(gè)班中95%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的),只不過(guò)由于個(gè)體差異(年齡大小、力氣大小)每個(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性
行為的原因很簡(jiǎn)單,也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系,由于他們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上,不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理活動(dòng),索性用手代替,也就是說(shuō)用動(dòng)作代替,甚至于用牙齒代替,這樣來(lái)的效果反而更快一些,因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個(gè)原因,如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象,我希望家長(zhǎng)能夠諒解,因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn),所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的,但是我們老師也不是要推脫責(zé)任,作為老師一定要和小朋友耐心地講道理,盡量減少這種攻擊性行為,把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。因此在日常教學(xué)中,我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標(biāo),這里包括兩方面的內(nèi)容,即“聽(tīng)”和“說(shuō)”,其中學(xué)會(huì)“聽(tīng)”是最重要的,因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地“聽(tīng)”
會(huì)自己運(yùn)用,自己去表達(dá)自己心里所想的,這就是“說(shuō)”。在小班,對(duì)于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括:學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插嘴;喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話;能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話;步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。同樣為了配合幼兒園的教育,希望家長(zhǎng)在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說(shuō)普通話,對(duì)幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng),給幼兒下達(dá)一些簡(jiǎn)單的指令讓幼兒去做,這樣都會(huì)對(duì)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力有所幫助的。特別值得家長(zhǎng)注意的是,幼兒3—4歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,幼兒詞匯量迅速增多,家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)用到很多以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的'詞匯,甚至?xí)荏@訝,適合時(shí)機(jī)的教育,在平時(shí)生活當(dāng)中多用一些優(yōu)美的詞匯和語(yǔ)言,不要怕孩子一下接受不了,其實(shí)孩子的潛力是很大的。這個(gè)時(shí)候孩子處于一個(gè)模仿期,分不清好壞,好聽(tīng)的話和不好的話(臟話)通通會(huì)吸收,如果家長(zhǎng)不注意在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行正面教育的話,就會(huì)對(duì)孩子的今后造成不好的影響。
二、班級(jí)衛(wèi)生方面:
針對(duì)這次的流感和手足口病這一現(xiàn)象,我們班級(jí)也做了大量的衛(wèi)生和檢查工作。比如每天早晨,孩子來(lái)園時(shí)對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了晨檢,如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱現(xiàn)象的孩子,我們及時(shí)通知家長(zhǎng),并做好相關(guān)紀(jì)錄;中午,我們除了做好掃地、拖地這些衛(wèi)生工作外,還對(duì)桌椅、地面、欄
習(xí)環(huán)境。還有,每天吃飯的碗、勺和杯子,都是由食堂的周老師清洗和消毒的。
三、家長(zhǎng)的配合和工作:
那作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該為孩子做些什么呢? 首先,我們要保持孩子的清潔衛(wèi)生。讓孩子真正的要勤洗頭、勤洗澡,給孩子經(jīng)常換一下衣服,特別是襪子,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是靠每個(gè)孩子和家長(zhǎng)共同堅(jiān)持的。還有我們每個(gè)孩子的指甲,看到孩子的指甲
小班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.樂(lè)意嘗試打開(kāi)各種容器,感受不同容器的開(kāi)啟方式。2.讓幼兒通過(guò)操作擺弄,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.鵪鶉蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、開(kāi)心果等食物 2.拉鏈袋、盒子、塑料瓶等各種食物的容器。3.小老虎面具
活動(dòng)過(guò)程:
一:導(dǎo)入:
幼兒和老師一起做游戲,電話鈴響了。老師假裝接電話。
“你好,你找誰(shuí)?”
哦,是小老虎。有什么事?
請(qǐng)我們小朋友帶著娃娃一起到你家去做客?哦,你等一等我來(lái)問(wèn)一問(wèn)?”
老師問(wèn):
“小朋友,小老虎請(qǐng)我們帶著娃娃一起到它家做客,你們?cè)敢鈫???/p>
“小老虎,我們馬上就到你家去做客。再見(jiàn)?!?/p>
二、幼兒操作:
1、幼兒向小老虎問(wèn)好。小老虎請(qǐng)小朋友坐。(老師套手偶)
2、幼兒圍坐在老師的周?chē)?,老師展示托盤(pán)里的`食品。
小老虎:“小朋友,謝謝你們來(lái)我家做客。今天我為你們準(zhǔn)備了許多好吃 的東西,你們認(rèn)識(shí)嗎?”
3、幼兒看著包裝盒自由猜,說(shuō)說(shuō)是什么。
4、小老虎:“我把好吃的東西都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子里,你有辦法吃到他們嗎?”(引導(dǎo)托兒預(yù)測(cè)有沒(méi)有辦法吃到這些東西。)
5、幼兒嘗試打開(kāi)各種瓶子、罐子、盒子。
?。ㄓ變涸诓僮鬟^(guò)程中老師關(guān)注以下內(nèi)容:注意幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成,如吃東西以前要擦手、剝下的果殼和包裝紙等要放在指定地方。巡回指導(dǎo),幫助幼兒共同回憶自己的操作過(guò)程,即自己是如何打開(kāi)盒子、瓶子的。鼓勵(lì)幼兒嘗試打開(kāi)各種不同 的容器和包裝袋。邊操作邊說(shuō)“打開(kāi)來(lái),嘗一嘗”。)
三、結(jié)束(活動(dòng)延伸)(10:45-11:00)
1、錄音機(jī)放娃娃哭聲。
小老虎問(wèn):“誰(shuí)在哭?”,小老虎找到娃娃問(wèn):“娃娃你怎么了?”,娃娃:“我不會(huì)開(kāi)盒子”, 小老虎:“娃娃不會(huì)怎么辦?”,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:“我來(lái)幫助你?!?/p>
20xx年上學(xué)期粒粒班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案-**雙語(yǔ)幼兒園-***-20xx年10月
出示一只盒子請(qǐng)?jiān)敢馍锨暗挠變貉菔鹃_(kāi)啟的方法,進(jìn)一步激起幼兒的探索欲望,引導(dǎo)幼兒回憶剛才使用過(guò)的各種手段,并逐一嘗試將它打開(kāi)(交流經(jīng)驗(yàn),使其他沒(méi)有開(kāi)啟這種容器的幼兒也掌握了這種經(jīng)驗(yàn),使得經(jīng)驗(yàn)共享)。
2、老師和幼兒一起整理場(chǎng)地。
11:00——11:10 餐前準(zhǔn)備(介紹食譜)、洗手、小便、喝水、11:10-11:40 午餐
11:40-12:00 離園準(zhǔn)備離園
小班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案7
各位家長(zhǎng):
大家好!非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心,同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持,在此先表示感謝!每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息,望子成龍、望女成鳳,是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,我們老師也一樣,一切為了孩子,為了一切的孩子,我們盡職盡責(zé),讓孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。幼兒園說(shuō)來(lái)輕松,看似簡(jiǎn)單,有的家長(zhǎng)可能以為孩子們?cè)谟變簣@里就是玩玩的,其實(shí)幼兒園教育是非常重要的,它將為孩子的一生打下基礎(chǔ),是孩子一生發(fā)展的奠基階段。
一、小班幼兒年齡特點(diǎn)分析及相應(yīng)的教育措施:
值得家長(zhǎng)注意的是到了幼小班,意味著您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,如果家長(zhǎng)仍然把重點(diǎn)局限于孩子是否吃飽穿暖的話,實(shí)際上是已經(jīng)滿(mǎn)足不了您孩子的需要了,所以要滿(mǎn)足幼兒的需要,就要了解什么是孩子需要的,我們作為老師和家長(zhǎng)就必須了解孩子的年齡特點(diǎn),只有了解了孩子的年齡特點(diǎn),才知道什么是孩子最需要的。我現(xiàn)在在這里向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹一下3—4歲幼兒的年齡特點(diǎn)。從生理方面看,他的腦部結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成熟,表現(xiàn)為睡眠時(shí)間減少,腦的機(jī)能也
已經(jīng)發(fā)展起來(lái),因此三歲以后的幼兒學(xué)習(xí)兒歌只要唱幾遍就記住了,并且不容易忘記。家長(zhǎng)們也可以在家多問(wèn)問(wèn)自己的孩子:“今天學(xué)了什么?”身體動(dòng)作發(fā)展得也非??欤纳砀呙磕昕稍鲩L(zhǎng)8—10厘米,動(dòng)作發(fā)展非常迅速,3—4歲的幼兒已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等大動(dòng)作,而且也已經(jīng)掌握了一些精細(xì)動(dòng)作,比如能自己吃飯,會(huì)解扣子,會(huì)自己倒水等等許多事情,所以就為生活自理能力的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。家長(zhǎng)和老師就應(yīng)該為他們提供必要的條件和機(jī)會(huì)(通過(guò)兒歌、故事、游戲等)激發(fā)和幫助他們實(shí)現(xiàn)生活自理的愿望。例:通過(guò)故事《小豬尿床》,使他們懂得睡覺(jué)前要小便,才不會(huì)尿在床上。通過(guò)兒歌“兄弟五個(gè)人,各有一扇門(mén),要是走錯(cuò)門(mén),就要笑死人”,培養(yǎng)幼兒自己扣鈕扣。從心理方面來(lái)看,a、小班年齡的幼兒的注意力仍以無(wú)意注意為主,凡是生動(dòng)、活潑形象的事物都容易引起他的注意,所以家長(zhǎng)會(huì)常常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象,比如他正在聚精會(huì)神地玩自己喜愛(ài)的玩具或游戲時(shí),周?chē)坏┏霈F(xiàn)什么新異的刺激,他馬上就會(huì)分散注意,他的有意注意水平仍然很低,一般只能維持3—5分鐘。b、他的記憶也是以無(wú)意記憶和機(jī)械記憶為主。由于幼兒愛(ài)機(jī)械的背誦,所以不要以為他會(huì)背就是懂了。比如有的家長(zhǎng)聽(tīng)孩子像唱歌似的背1、2、3----就以為他識(shí)數(shù),常常會(huì)夸他“真聰明”“能從1數(shù)到100!”“來(lái),數(shù)給
[xxxxx]聽(tīng)!”孩子得意地?cái)?shù),客人廉價(jià)地夸,弄得孩子飄飄然,實(shí)際上連桌上有幾碗菜都數(shù)不清。同樣的道理,有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)背多少多少首唐歌,一旦問(wèn)到孩子“你念的是什么呀?”“這首唐詩(shī)是什么意思?”,又有幾個(gè)孩子能夠說(shuō)得出來(lái)。所以大人要掌握孩子的記憶特點(diǎn),讓孩子記的東西要盡量形象,是他們感興趣的,而不是僅僅滿(mǎn)足于孩子會(huì)背。篇三:家長(zhǎng)開(kāi)放日講話稿
大三班家長(zhǎng)開(kāi)放日講話稿
家長(zhǎng)朋友們,大家好!
一、首先讓我代表全園老師和小朋友對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示忠心的感謝!
今天我非常高興在座的家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)半日活動(dòng),說(shuō)明了你們對(duì)幼兒園工作的支持,對(duì)孩子的關(guān)注。我們舉行半日開(kāi)放的目的,主要是讓你了解孩子在幼兒園一天的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓你了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn),在那方面發(fā)展比較好,那方面需要家園配合提高。而且也對(duì)幼兒園教育方式和方法有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。你針對(duì)孩子在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)。盡量和我們幼兒園的教育達(dá)成一致,制定最佳的教育目標(biāo),真正達(dá)到幼兒園、社區(qū)、家長(zhǎng)一體化教育。
二、介紹半日活動(dòng)內(nèi)容安排,各環(huán)節(jié)的銜接.培養(yǎng)幼兒哪些能力.我們認(rèn)真貫徹國(guó)家的[幼兒園規(guī)程][幼兒園教育指導(dǎo)綱要][瀘州市幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要],根據(jù)本園實(shí)際制定幼兒園課程方案(體現(xiàn)科學(xué)性.整體性)制定班級(jí)學(xué)期教育工作計(jì)劃,一日生活作息制度,注重幼兒生活愉快.充實(shí).自主,有序,我和張老師注重引導(dǎo)幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒自理能力和行為習(xí)慣。
1、早上入園晨檢,請(qǐng)你也配合,在來(lái)園前晨檢。
2、早餐,培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食,不講話。
3、集中教育一:《小小猴真淘氣》這是一節(jié)語(yǔ)言與音樂(lè)的整合課,平時(shí)我們也經(jīng)常用影碟機(jī),錄音機(jī),掛圖。這首歌需要家長(zhǎng)和孩子一起表演,害怕教室太擠,所以搬到了音樂(lè)廳上。老師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等資源,制作了課件、動(dòng)物頭飾。用課件上課,不但孩子們的興趣提高了,還能在直觀的故事中理解歌詞,感受歌曲的旋律。學(xué)習(xí)有感情的歌唱,能表演歌曲。知道不亂扔垃圾,要保護(hù)周?chē)沫h(huán)境。
4、早操,孩子們都喜歡做早操,能跟隨老師動(dòng)作,協(xié)調(diào)身體。達(dá)到鍛煉身體的目的。
5、集中教育二:《七色花》這是一節(jié)語(yǔ)言與美術(shù)的整合課。
6、戶(hù)外游戲:《運(yùn)西瓜》。培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)能力,與人合作能力,在有趣的游戲中,鍛煉身體少生病。
7、午餐。幼兒一日活動(dòng)都是課程,都隨時(shí)培養(yǎng)孩子的各種能力.三、幼兒園需要家長(zhǎng)配合很多事情,1、雖然每周的家園聯(lián)系板上都有學(xué)習(xí)內(nèi)容,但希望家長(zhǎng)回家后不要像考試一樣問(wèn)孩子,不要追求孩子說(shuō)的和老師講的一模一樣,要鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言去表達(dá),不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,興趣和習(xí)慣將影響人的一生。孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板地教他知識(shí)了。只要孩子有學(xué)習(xí)興趣,善于動(dòng)腦筋
研究問(wèn)題,很快就能超越上去的。這樣,對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),他將會(huì)學(xué)得很輕松。所以作為家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)正確的'教育? 主站蜘蛛池模板: 人间中毒在线观看整板| 乞丐王子央视版全集| 混乱武林3谁与争锋| 韩剧美美| 韩剧big| 将界截取了一小段05| 六姊妹电视连续剧全集| 一口气看完凡人修仙传| 满天星《V家酒店第2季》BD| 圣水湖畔电视剧| 雾都猎狐| 教室内污辱女教师BD高清在线观看| 法国空乘13完整版| 玫瑰的故事电视剧在线| 麦乐迪马克思家庭矛盾| 银魂国语版全集| 安徽卫视国剧盛典2016| 渴望 电视剧| 《法官李汉英》| 《伊波拉病毒2》未删版| 凶宅处理专员在线全集观看| 京圈太子爷每天都想转正| 《急诊护士》法国版电影在线播放 | 高清《内衣办公室》日本| 性男按摩师电影| 幼幼资源网| 我是会长| 《杉杉来了》免费观看| 《花与蛇·1》| 丽塔海华丝| 东京塔越南女子别动队在线观看完整视频| 鬼作在线观看| 睡美人之宅| 《下女》韩国在线观看| 妻子8免费完整高清| 向井蓝之催情调教| 人蛇大战 电影| 三夫四君 小说| 美国式保罗2 原版电影| 单恋双城粤语版电视剧在线观看| 石之海13集到24集在线播放| 潍坊科技学院是几本| 搜下留情电视剧| 落魄贵族琉璃川免费观看 | 诱惑人的好嫂子| 龙门镖局哪个台播| 且试天下40集完整版免费| 《overflower》真人版| 守护甜心全集土豆网| 初体验五| 千王之王 周星驰| 《热辣滚烫》| 和丈夫的部下玩火的夜晚HD无字_经典电影_手机完整版在线观看_纤纤影院 | 365情| 乡村兵法| 《魔法蓝精灵》| 需要爸爸电影在线观看| 善良秘书的目的在线观看| 仙逆112集完整版高清4k| 咱们结婚吧免费观看完整版| 1995年意大利版《人猿泰山》中字电影网| 地久天长豆瓣| 锁清秋在线观看| 末班车后胶囊旅馆无遮挡| 银魂77| 韩国电影美发店的特殊待遇| 盲探免费| 睫毛膏3准北电影网| 玉米靠什么传播种子| 三十而立电视剧| 好久不见42集免费播放| 哭悲在线观看免费高清恐怖| 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