小學音樂學期教學計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學音樂學期教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學音樂學期教學計劃1
一、教材分析:
本冊教材分為八個單元,即第一單元“林中的鳥聲”;第二單元“綠水江南”;第三單元“五十六朵花”;第四單元“學戲曲”;第五單元“環球采風”;第六單元“中國功夫”;第七單元“小小音樂劇”;第八單元“花的旋律”。每個單元包括感受音樂,表現音樂,創造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內容,這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。
二、班級情況分析:
四年級大多數學生對音樂很感興趣,而且課堂氣氛十分的活躍,上課紀律好,舉手發言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上,識譜能力較強,能夠按照音樂的旋律歌唱,富有感情尤其是一些女生,這一群力量比較龐大,很有實力去帶動幾個樂感較差的學生。
三、學期教學目標:
1、知識與技能目標:
(1)、認識延音線,學習四三拍的.指揮手勢,并能在歌曲中運用。
(2)、認識樂器嗩吶、竹笛,以及京劇的主要伴奏樂器,并了解其音色。
(3)、認識和了解不同的民族生活風俗。
(4)、能創編簡單的動作為歌曲伴舞。
(5)、通過學習歌曲與欣賞,理解歌曲或樂曲所包含的小知識。
2、過程與方法目標:
(1)、學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,姿勢和呼吸方法,以及自然圓潤的發聲,清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱。
(2)、通過學習本冊教材,培養學生能創編簡單的舞蹈動作的能力。
(3)、通過音樂活動,引起學生的興趣,培養學生合作進取的精神,培養學生對音樂的興趣。
3、情感態度與價值觀目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度,使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的新人。
4、質量目標:基本上能掌握教材規定的簡單的音樂技能,掌握認識簡單的樂譜的能力,自創打擊樂,能夠完整的演唱歌曲,創編簡單的舞蹈動作。
四、教學措施
1、認真學習和鉆研《大綱》及教材,掌握樂理、聽音、練唱之間的聯系,使之相互密切配合。
2.分析兒童的實際情況,因材施教。
3.分析教材,突出重點,通過音樂表現手段的分析,進一步理解歌曲的感情。
4.采用多種方法及時了解學生學習情況,激發興趣:故事導入,聲情并茂的范唱,音樂游戲,舞蹈,調動榮譽感和競爭意識。
5.組織形式多樣的興趣小組,有計劃開展活動。
小學音樂學期教學計劃2
原有情況分析(雙基掌握程度、智力水平和學習態度、習慣等)
六年級3班學生中,總體上音樂基礎良好,對唱歌的興趣較濃,學習積極性高,能用優美和諧的聲音演唱歌曲。
但也有部分學生具體性差,音樂知識掌握不全面,聲音不優美,識譜能力較差,對各種音樂活動表現不活躍。
在器樂學習方面,學生都很聰明,對器樂掌握得較好,有的學生雖平時較文靜,學習時卻用功、認真,器樂進步得很快。少部分學生具體性不是很好,調皮,學習不塌實,要重點訓練。
在這個學期要按每個班級的具體情況進行教學,注意因材施教,多鼓勵,多表揚學生,讓每個學生都能進步。
本冊教材為蘇少版新教材,全冊共6個單元,歌曲旋律優美,抒情為主,每課都設有唱、跳、聽、器樂等欄目。各項內容之間有一定的聯系,相互補充。
唱:歌曲的體裁和表現的情緒以優美、抒情的歌曲為主,利于更好地表現歌曲的情緒,讓聲音變得更具表現力。
聽:本教材共有欣賞曲22首,結合不同風格類型的曲目,讓學生廣泛的接觸音樂作品,擴充音樂視野。
重點:學習用富有表現力的聲音有感情地表現歌曲內容。
難點:如何在輕松、愉快的教學過程中完成教學目的、任務。
1.學會用科學的發聲方法,重視發聲的技能、技巧,學習用歡快、活潑的聲音演唱歌曲,做到音區統一,吐字清晰,和聲協調。
2.歌曲教學,a.掌握音樂知識b.新歌教學要求能用歌聲表達出思想感情,領會歌曲的情緒,表達的意境,提高對音樂的感受力。
3.欣賞教學,培養學生的美感及審美能力,教育學生熱愛祖國,熱愛黨,熱愛家鄉,珍惜今天的幸福生活,同時要求學生努力學習,勇攀科學高峰,為人類創造更好的明天。
根據學生的學習情況及生理、心理特點,靈活地選用教法,利用啟發式教學,引導學生主動地學習。
采用視唱法和聽唱法相結合的教學,通過教師彈奏歌曲旋律,范唱,朗讀,講述歌詞,輔以適當的圖畫,動作提示,讓學生在熟悉理解的基礎上學會歌曲。課堂中以學生為主體,讓他們討論思考,教師引導。
對歌曲中少數尚未學過的或難教的音程,通過教師范唱,學生模唱,讀、拍、打等方法解決,充分發揮學生的手、腳、口、耳的能力,讓其理解音樂。
欣賞教學中采用引導的方法,讓學生在有意感知、聆聽的前提下,同時運用畫面,設問導入,讓學生理解音樂形象。
分單元教學進度及具體教學要求
周次
單元或章節內容
教時
本單元重點、難點
本單元教學要求
1—3
第一單元:鼓樂傳情
聽:《將軍令》《非洲鼓魂》《滾核桃》《黃河留下威風鼓》
唱:《敲起我的小木鼓》《咿唷嘞啦》
露一手:我的創造
豎笛:《夕陽簫鼓》
5
重點:學生能用歡快、熱烈的情緒流暢地演唱歌曲。
難點:感受到“鼓樂”這種特殊音樂表現形式的獨特魅力。
1.學生在欣賞《將軍令》《非洲鼓魂》《滾核桃》《黃河留下威風鼓》的過程中,感受到“鼓樂”這種特殊音樂表現形式的獨特魅力;體驗到中國鼓樂個非洲鼓樂的風格差異。進一步開闊音樂視野,對“文化的多樣性”有初步的感受和了解。
2.學生能用歡快、熱烈的情緒流暢地演唱《敲起我的小木鼓》和《咿唷嘞啦》。在學習歌曲時能夠關注反復記號,正確掌握歌曲的演唱順序。
3.學生能積極參與到“以鼓方式表現特定情景”的創造性活動中,通過感受與體驗,對我國傳統的“鑼鼓經”有初步的感性認識;節奏感與動作的協調性得到訓練。
4—6
第二單元:溯流探源
聽:《北風吹》《向陽花》《梁山伯與祝英臺》《樓臺會》
唱:《小白菜》《李玉蓮調》《夜歌》《蘇格蘭的藍鈴花》
聽一聽比一比:采集與分享
口琴:《快樂的流浪者》
重點:了解各國民歌的異同
難點:感受民歌的特點
1.在欣賞歌劇《北風吹》、鋼琴獨奏曲《向陽花》、小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》、越劇選段《樓臺會》,演唱河北民歌《小白菜》以及蘇北民歌《李玉蓮調》等音樂活動中,感受民歌的特點。
2.通過欣賞對比和演唱俄羅斯民歌、蘇格蘭民歌,聽賞弦樂四重奏《如歌的行板》和管弦樂作品《在鐘表店里》,了解外國音樂作品中運用當地優秀民歌進行創作的情況。
3.能教流暢地演奏口琴曲《快樂的流浪者》
6—8
第三單元:滔滔多瑙河
聽:《瑞士山歌》《孤獨的牧羊人》《愛爾蘭風笛》《戲謔曲》《E小調小提琴協奏曲》《水上音樂》
唱:《幽靜的山谷》《我和小提琴》《土撥鼠》
采集與分享:水上音樂
豎笛:《水上音樂》
重點:感受歐洲民歌的風格,領略其獨特的魅力。
難點:掌握八三拍、八六拍的韻律感,
1.通過演唱《幽靜的山谷》《我和小提琴》《土撥鼠》,唱準弱起拍,掌握八三拍、八六拍的韻律感,感受歐洲民歌的風格,領略其獨特的魅力。
2.通過欣賞《瑞士山歌》《孤獨的牧羊人》《愛爾蘭風笛》等作品,讓學生從音樂中領略歐洲各地的人文風情,建立多元的文化觀。
3.欣賞《愛爾蘭風笛》《戲謔曲》《E小調小提琴協奏曲》《水上音樂》,感受西洋管弦樂的音色及特點,大致了解作曲家巴赫、亨德爾、貝多芬、門德爾松生平及代表作。
8—10
第四單元:動感拉丁舞
聽:《美麗的賽林托》《安第斯排簫》《鋼鼓音樂》
唱:《拉庫卡拉查》《故鄉的月亮》《第一天去上學》《鳥兒多美麗》
我的創造:感受拉丁舞
豎笛:《鳥兒多美麗》
重點:能對學唱的歌曲進行簡單的曲式分析
難點:運用已有的音樂知識進行簡單旋律的創作練習和變奏練習。
1.在歌唱、聽賞、表演等音樂活動中,了解音樂風格差異的形成原因,感受其音樂文化多元、融合的特性。
2.能對學唱的歌曲進行簡單的曲式分析,找出歌曲節奏、旋律進行的規律,并運用已有的音樂知識進行簡單旋律的創作練習和變奏練習。
3.感受拉丁美洲特有樂器排簫、鋼鼓的'音色及表現手段,感受拉丁舞的獨特個性。
11-13
第五單元:燦爛陽光
聽:《在燦爛陽光下》《聽媽媽講那過去的事情》《初升的太陽》
唱:《金色的童年是一首歌》《花季雨季》《七色光之歌》《歌聲與微笑》
我的評述我的創造露一手
重點:用明亮、飽滿的聲音演唱本單元的歌曲
難點:體味今天幸福生活的來之不易
1.學生積極參與演唱、欣賞、創編等音樂活動,體驗生活在陽光燦爛的祖國懷抱里是多么的快樂和美好,體味今天幸福生活的來之不易。
2.用明亮、飽滿的聲音演唱本單元的歌曲,掌握“頓音”的演唱方法,體會歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒,表達出自己快樂童年的幸福之情。
3.有思考的聆聽本單元的曲目,分辨作品在表現形式、情緒、風格等方面的差異。
4.自信地參加本單元“我的創造”“露一手”等音樂實踐活動,從活動中得到的體驗,以增強旋律創編和隨樂演唱的自信心與表現力。
14-16
第六單元:同一首歌
聽:《讓世界充滿和平》《夢幻之風》
唱:《幸福快車》《真善美的小世界》《同一首歌》
我的評述我的創造采集與分享
口琴:《真善美的小世界》
重點:能分別用歡快活潑、抒情優美和充滿激情的聲音演唱《幸福快車》、《同一首歌》
難點:比較準確地演唱好二聲部旋律
1.通過聽、唱、奏等多種形式感受本單元作品所表現的情緒、風格、感悟音樂的時代特點及思想內涵。
2.能分別用歡快活潑、抒情優美和充滿激情的聲音演唱《幸福快車》、《同一首歌》,比較準確地演唱好二聲部旋律。在教師的指導下,能用豎笛正確連貫地吹奏《真善美的小世界》或綜合表演。
3.積極參與“我的評述”“我的創造”“采集與分享”等綜合性表現活動,并在這些活動中加深與同學、老師的友情,加深對“和平、友誼”意義的認識,提高自身的音樂表現力,增強合作意識。
17-18
復習考核
小學音樂學期教學計劃3
一、班級情況分析(基礎知識、基本技能、自學能力、學習方法和習慣的分析)
本冊教學主要以學生為主體,突出體驗、重視實驗、鼓勵創造,讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性,把音樂課變成學生們樂于投入的生動活潑的活動。
1.1、采用系列單元主題的結構形式,將人文性與音樂性有機融合。
2.2、突出體驗、重視實踐、鼓勵創造、為學生提供展示的平臺。
3.3、貼近學生生活,精選教學內容,體現開放性。
4.4、力求教科書語言的可讀性、交流性和多樣化。
5.5、重視綜合性學習和貫穿始終的評價形式。
二、實驗或教研主題(各單元教學目的、重點、難點和關鍵)
第一單元:好朋友
“好朋友”這一單元設計了學唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》、《大白象》、《一對好朋友》,欣賞《口哨與小狗》、《大象》、《西倫達》等音樂活動,這樣的人文活動組合貼近學生的生活,使學生初步感受交朋友的奇妙。
第二單元:生日快樂
本單元安排了學唱歌曲《生日》、《生日快樂》、《幸福拍手歌》,欣賞《生日》。通過這些活動可以讓學生接觸不同歌曲,并通過美的音樂豐富學生的情感,潛移默化地培養學生對朋友生日的關愛。
第三單元:時鐘滴答
本單元選擇了若干與時鐘有關的歌曲,器樂曲等音樂作品,意在讓學生通過對音樂的感受和體驗產生珍惜時間、熱愛學習、熱愛生活的情感,發展學生的音樂表現力。
第四單元:運動場
用音樂的形式來講述運動,這是孩子們喜聞樂見的音樂學習方式之一。本單元通過學唱歌曲《鉆山洞》、《五星紅旗》,欣賞童聲齊唱《大家來做廣播操》等,使學生體驗音樂的`神奇,喚起他們的參與意識。
第五單元:隊旗飄飄
本單元將歡樂的歌,輕快的舞交織在一起,意在充分滿足孩子們的表現欲望,讓他們從音樂活動中感受生活的美好與幸福,提高他們學習音樂的興趣,體會快樂的隊活動。
第六單元:包子、剪子、錘
本單元選用了兒童中間比較流行的一些歌謠作為教學內容,其目的就是希望孩子們在說唱中感受豐富多彩的生活,認識神奇的世界,初步感悟音樂與社會生活的聯系,通過這些教學內容可以讓學生覺得音樂無處不在。
第七單元:郊游
本單元要把孩子們的目光引向郊外的世界,讓他們懷著對未知世界好奇心,領略、感悟作品,讓他們的想象力和創造力得到發揮。
第八單元:雪孩子
本單元中《冬媽媽和麥苗苗》、《小雪花》都是三拍子的歌曲,因此對三拍子旋律的感受和體驗成為本單元的教學活動重點,教師可以通過欣賞活動幫助學生認識民族樂器,激發學生對民族音樂的興趣。
三、教學措施
1、讓學生享受音樂,用音樂美化學生。
2、以學生的音樂審美能力發展為核心。
3、讓學生真正成為音樂學習的主體。
4、體現人文學科的共性與音樂教育個性的統一。
5、體現教育創新的時代要求。
小學音樂學期教學計劃4
一、學情分析:
高年級學生對音樂的學習已經有了一定的基礎,學習態度也比較積極,學生思維敏捷,接受能力較強,對于新事物有很強的興趣,在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱,做到聲情并茂,但對于音樂的信息量還不夠,再分析歌曲與歌曲的表現設計的能力還略顯不足,所以我將在課堂中結合視聽,所向他們推薦與學習好的音樂作品,在音樂視聽的基礎積累下,結合歌曲的演唱方式來引導學生提高鑒賞、主動創作,從而不斷提升此班學生的學習興趣于能力。
二、教學目標:
(一) 知識目標:
1、學唱16首歌曲,欣賞18首樂曲。
2、認識裝飾音、變音記號并懂得其唱法。
3、視唱并聽記短小的樂曲。
4、認識常見的西洋樂器,學習一些關于管弦樂隊的簡單知識;簡介幾個外國著名的.音樂家。
(二)能力目標:
1、培養學生獨立、自信的唱歌能力。
2、能自信的、有感情的演唱歌曲,樂于參與其他音樂表現和即興創造。
3、能積極參與音樂活動,對探索音樂產生濃厚的興趣。
4、結合欣賞,簡單中外杰出音樂家。
(三)情感目標:
1、聽辯不同情趣的音樂。能用語言做簡單的描述,培養學生的聽辯能力。
2、體驗并且說出音樂情緒的相同與不同。激發學生們的學習興趣。
三、教學重點、難點:
1、能夠學唱16首歌曲,欣賞18首樂曲。
2、認識裝飾音、變音記號并且懂得其唱法。
3、視唱并且聽記短小的樂曲。
4、認識常見的西洋樂器,學習一些關于管弦樂隊的簡單知識。簡介幾個外國著名的音樂家。
四、教學措施:
(一)針對教學重點和難點采取的教學措施:
1、采取各種教學方法,充分調動學生的積極性,讓學生在愉悅的環境里,學習更多的知識。
2、教學中要尊重學生,體現學生的主體地位,要注意師生的互動,建立和諧的師生關系,便于知識的掌握。
3、在教學中注意培養學生良好的學習習慣,注重小組學習的方式,給學生留出發揮自己才能的空間。
(二)教學常規中采取的教學措施:
(1)認真鉆研、熟悉音樂教材,掌握每課的重點與難點,明確每課的教學目標與教學內容的基本要求。
(2)根據教學目標和內容,結合實際情況,合理安排教學步驟和環節,選擇恰當的教學方法,讓學生體驗到音樂課的內在美。
小學音樂學期教學計劃5
教學目標:
教材要注重教學策略、過程和方法的體現,廣泛吸收、吸取我國的、外國的優秀教學經驗和方法,豐富教學形式和手段,使學生在這個非常重要的學習階段打下堅實的基礎。在藝術與生活、與情感、與文化、與科學的關聯中、在多種藝術形式和多種感官的相互作用下,使學生愉快并有實效的進行學習。
教材分析:
(1)融音樂、美術、舞蹈、戲劇于一身,為學生營造音樂、視覺藝術、戲劇、舞蹈等學科相互支持和相互補充的.藝術學習環境。
(2)初步掌握一些簡單的節奏和時值,并能正確運用為歌曲伴奏。認識打擊樂器,增加學生學習樂器演奏的興趣,并能根據它們不同的音色,正確選擇,為歌曲伴奏。
(3)與學生的藝術生長環境緊密聯系,從其興趣、需要、情感表達、人際交流出發,使學生豐富多彩,培養學生的興趣。
(4)引導學生接觸各個時期的藝術,了解他們如何模仿生活、如何表達情感、如何受到當時文化習俗和科技新發現的影響,自覺地把藝術學習與人類生活、人類情感、人類文化和人類科學的發展聯系起來,加深對藝術的理解。
(5)在游戲中獲得尊重、關懷、友善、合作、分享等人文素養,啟蒙每個學生的真性情,促進個性的完善發展。
(6)在藝術活動中培養學生的創造和鑒賞能力。
(7)能進行簡單的繪畫與表演的能力,在觀察、模仿中創造。
(8)引發學生對家鄉的熱愛逐漸培養具有熱愛自然、親近自然、表現自然的審美情趣
教學重、難點:
1、學會每一單元的歌曲。
2、讓學生學會表現美的能力。
3、分別從不同的文化,對世界不同的民族的了解。
4、激發學生對用心靈美去愛世界。
5、調動學生的學習興趣‘
教學進度:
單元教學內容
課時1
《紅眼睛》、《小螞蟻》、
《小胖胖》、《小雨沙沙》
《可愛的家》、《布娃娃》
《森林深處的杜鵑》、《賽馬》
《猜調》、《木偶的步態舞》、
《搖船調》、《一支短笛輕輕吹》
《游擊隊歌》、《苗嶺的早晨》
《匈牙利舞曲》、《那不勒斯舞曲》
《我是小小音樂家》《嘹亮的歌聲》
《剪羊毛》
《牧童短笛》
《孤獨的牧羊人》
《小小羊兒要回家》
《我們走進十月的陽光》《紅旗頌》
《一個媽媽的女兒》
《救國軍歌》《只怕不抵抗》。
《我愛米蘭》
《每當我走過老師窗前》
《甜甜的秘密》
《小小白鴿》《每人伸出一只手》《友誼花開萬里香》《歡樂頌》
《苗家娃娃吹蘆笙》《鄉下的陽樂》
《數蛤蟆》、《藏貓貓》
《小貓釣魚》。
小學音樂學期教學計劃6
一、教材分析:
本冊教材共有八個單元:第一單元、第六單元是對大自然的歌唱,主要讓學生在音樂活動中感受人與自然的和諧。第二單元是教會學生對情感的體驗,學會愛身邊的人。第三單元、第五單元主要引領學生熱愛民族民間音樂。第四單元是讓學生對自己身為少先隊員的身份感到自豪,從而激發其熱愛祖國的感情。第七單元是讓學生觸摸時代的脈搏,與現實生活融合,熱愛生活。第八單元是綜合音樂活動。
本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養,為學生的學習打下基礎;通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養學生的學習興趣,使學生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的素質。本學期,我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度,注重音樂知識和技能、技巧訓練,培養學生的學習能力,并在教學過程中滲透德育,改革進取,加快教育現代化,使學生能在他們的薄弱環節上加強學習,通過綜合訓練,使學生的藝術修養、音樂素質大大提高。
二、教學建議:
1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿,以及合理的發聲練習曲。
2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練,指導學生有感情地歌唱。
3、在教學中指導學生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。
4、每節唱歌課給學生三分之一的時間練習,教師正確處理、引導。
5、合理安排時間進行音樂欣賞,培養學生對音樂的愛好,開拓學生的視野,并了解一些音樂知識。
6、通過律動以及集體舞的訓練,培養學生的節奏感和樂感,加強學生的全面素質。
7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革。
8、利用多媒體開展教育活動,使學生參與耳、眼感官,提高學生的學習興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。
9、以素質教育為本,不斷提高音樂在素質教育中的作用,并落實于教學,充分發揮音樂課益智、促體、輔德的功能。
三、教學要求:
1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;
2、指導學生掌握正確的練聲方法;
3、初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養學生學習音樂的興趣;
4、通過音樂知識的`學習,加強學生對音樂的了解與興趣。
5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習,提高學生的樂感和節奏感;
6、通過律動訓練培養學生的樂感和節奏感;
7、通過集體舞教學,提高學生的綜合素質。
8、積極主動地參與“用節奏編故事”的活動,并有興趣探索其多樣的組合和表現效果。
9、在音樂活動中,有選擇地展開自己的特長、愛好和創造。
四、教學進度周次教學內容備注
一唱:《春天的小河》、《小春筍》聽:《渴望春天》《嘀哩嘀哩》2月25日
上課
二唱:《春天來了》我的創造音樂游戲
三唱:《小傘花》聽:《雨天等媽媽》歌表演
四唱:《共同擁有一個家》聽:《小紙船的夢》
五唱:《對鮮花》聽:《趕花會》《對花》
六唱:《編花籃》聽:《茉莉花》音樂游戲
七唱:《小鼓手進行曲》聽:《中國少先隊隊歌》清明節放假
八唱:《手拉手》聽:《快樂的小隊》
九唱:《蘆笛》音樂游戲打擊樂器伴奏
十唱:《鈴鐺舞》聽:《苗嶺的早晨》期中考試
十一唱:《金孔雀輕輕跳》聽:《阿細跳月學跳孔雀舞勞動節放假
十二唱:《侗家娃娃幸福多》聽:《金扁擔》
十三唱:《如今家鄉山連山》《八只小鵝》聽:《全都認識我》《我的小雞》
十四唱:《如今家鄉山連山》《八只小鵝》聽:《全都認識我》《我的小雞》
十五唱:《小放牛》聽:《快樂的農夫》我的創造
十六唱:《搖太陽》《開心里個來》聽:《打字機之歌》
十七唱:《開心火車》聽:《剪彩波爾卡》《北京的橋》端午節放假
十八唱:《夏夜》《月亮鉤鉤》聽:《摘星星》聽:《美麗的夢神》“星光一音樂會”之“我的創造”和“配樂朗誦”
十九期終復習
期終考試期終考試
小學音樂學期教學計劃7
一、學生基本情況分析:
三年級學生大都活潑可愛,并且喜愛音樂,特別是唱歌與唱游,大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢,自然的發聲方法,有百分之三十的學生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。本年級對識譜與欣賞是弱項,只有及少數學生有一定的識譜能力。總之,三年級的孩子就像是一張雪白的紙,等著師生共同去描繪五彩繽紛的畫卷,相信,經過師生的共同的努力,孩子們的音樂素養將會不斷提高!
二、教材分析:
本教材突出了培養學生的愛好音樂的情趣,重視學生對音樂實踐的主動參與,發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力與創造能力,提高音樂文化素養,豐富情感體驗,陶冶高尚情操。除對原有教學內容進行整和外,新擴展了音樂創造和音樂與相關文化的內容,重視通過音樂教學活動,發展學生的創造性思維能力及提高學生人文素養。本教材采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題,各主題之間具有有機的聯系。各單元內容貼近兒童生活,為他們熟悉和理解。教材將評價機制滲透在各個單元之中,既注重終結性評價,又注重過程性評價。在評價的形式上,自評、互評、他評相結合,增進學生對音樂課的情感體驗,激勵他們更有興趣學音樂。教材所選的.歌曲,樂曲,大多貼近學生的生活,使學生易于學習,樂于學習。
二、全冊教學要求:
1、學唱歌曲。背唱4-6首。學習用正確的口型唱歌,注意咬字,吐字。
2、學習用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學習用強弱,快慢的手段表現歌曲情感。
3、培養獨立、自信的唱歌的能力。
4、欣賞優秀的歌曲,簡介人聲分類和演唱形式。欣賞優秀器樂曲,簡介常見樂器和演奏形式。欣賞優秀民歌、民間歌舞。
5、初步了解速度、力度、節拍、音色、音區等在音樂中的表現的作用。
6、學習并感受音的高低、音階排列的順序。感受并認識2/4、3/4、4/4及其強弱規律。學習連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常用記號。進行節奏和旋律短句的練習。
7、隨著音樂進行有表情的律動、模仿動作和即興動作。學做音樂游戲,學習歌表演、集體舞等,注意音樂與動作的配合。
四、改進教學方法,提高質量措施:
1、以新課程理念為先導,深化課堂教學改革,形成師生互動、共同發展、共同感受、共同創造、表現和享受音樂美的過程。
2、自己的教育、教學活動及時總結和認真反思,使自己的思想觀念與教育教學行為得到不斷的修正,形成“學習——實踐——反思”良性循環的路子。
3、教學研究,特別是適合課程改革的課堂教學新模式的構建以及教法與學法的研究。
4、加強自身的基本功的訓練,根據本年級的實際情況加以靈活運用。
五、全冊教學進度:
周次時間教學內容
一02.08-02.12組織開學,制訂教學計劃
二02.13-02.19唱歌《快樂寶貝》
三02.20-02.26唱歌《對鮮花》欣賞《在鐘表店里》《鳥店》
四02.27-03.04唱歌《打秋千》
五03.05-03.11唱歌《小船》欣賞《內依巴河》
六03.12-03.18唱歌《可愛的家》欣賞《布娃娃》
七03.19-03.25唱歌《小瓜棚》欣賞《森林水車》《打棗》
八03.26-04.01唱歌《冬瓜和南瓜>欣賞《嘎妞妞》
九04.02-04.08欣賞《苗嶺的早晨》唱歌《少先隊植樹造林歌》
十04.09-04.15音樂情景劇《森林的故事》
十一04.16-04.22期中檢測
十二04.23-04.29唱歌《法國號》欣賞《紫竹調》《小樂隊》
十三04.30-05.06活動《自制小樂器》
十四05.07-05.13欣賞《小背簍》《竹馬游戲》《陀螺》
十五05.14-05.20唱歌《賣報歌》欣賞《彈起我心愛的她土琵琶》
十六05.21-05.27唱歌《幸福花兒開心上》
十七05.28-06.03欣賞《金瓶似的小山》唱歌《嗯嗨呀》
十八06.04-06.10欣賞《小松樹》《哦,十分鐘》
十九06.11-06.17唱歌《白鴿》欣賞《藍天白云跟我來》
二十06.118-06.24期末考試
小學音樂學期教學計劃8
一、學生情況分析
二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,每周音樂課都被他們期待著。經過一年的學習,學生對于學校的規章制度,小學生守則都有了大概的了解。因此,在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也許是以前經常鍛煉,表現非常好。幾個班的小朋友情況大同小異,有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以,20%的小朋友唱歌時,五音不全,模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練,還不能很好的表現自己,性格內向也是原因之一。因此,利用音樂課及課外活動,培養他們良好的興趣,打好基礎是當前首要任務之一。
二、教學目標
(一)知識目標:
1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”,感受音的長短,并且學會正確的演奏方法。
2、通過學習歌曲,理解歌曲所包括的小知識。
(二)能力目標:
1、學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發聲,清晰的咬字、吐字。
2、通過學習本冊教材,認識一些樂器,初步學習演奏方法。
3、通過音樂游戲,引起學生的興趣,培養學生合作進取的精神,培養學生對音樂的興趣。4、通過聲音創編的活動,激發學生對創造的興趣,并從中獲得成功的喜悅。
(三)情意目標:
通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發展的新人。
(四)質量目標:
基本上能掌握教材規定的簡單的音樂技能,掌握認識簡單的樂譜的能力,能夠完整的演唱歌曲,發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
本冊教材內容有:分為八個單元,每個單元包括感受音樂,表現音樂,創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容,這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創編等。要求如下:唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞:欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器,并學會正確的演奏方法。漸漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養學生的音樂感知力。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養創新精神和實踐能力,提高文化素養與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。
3、教學重點、難點分析。
教學重點:以審美體驗為核心,提高學生的`審美能力,發展創造思維。
教學難點:審美情操的培養,實踐能力的培養,培養學生的創造精神和合作精神的能力。
四、改進教學的措施
落實教學“五認真”的具體措施,提優補差。
1、認真鉆研大綱和教材,在此基礎上按課時,并按教導處統一備課格式,認真寫好教學詳案。
2、認真執行課時計劃,嚴格把握課堂時間,向40分鐘要效率。
3、充分作好課前準備。
4、認真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學生自我表現和發問的機會。
5、根據學生身心發展的特點,適當放低要求,放慢教學進展,打好基礎,培養學生的學習興趣。
6、根據本校條件設備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發學生興趣,提高課堂教學效果。
7、完成教材任務的同時,為培養學生的興趣,提高活動能力,如器樂、舞蹈、合唱等。
8、提優補差的途徑:
(1)通過課堂教學。
(2)通過課外藝術活動。
9、方法:示范:教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法:針對不同學生采取不同的方法,揚長避短,使學生學有所得,學有所長。
小學音樂學期教學計劃9
一、教材分析:
本冊教學主要以學生為主體,突出體驗、重視實驗、鼓勵創造,讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性,把音樂課變成學生們樂于投入的生動活潑的活動。
1、采用系列單元主題的結構形式,在每個單元都有聽、唱動等不同的內容。將人文性與音樂性有機融合。歌曲有很強的兒童性、趣味性,符合小學生的年齡、心理、生理等的特點。
2、突出體驗、重視實踐、鼓勵創造、為學生提供展示的平臺。本冊教材安排了我的創造,要求學生積極參與,活躍思維。集體舞活動中學生的協作能力得到加強,采集與分享極大的鼓勵了學生自主學習的意識!
3、貼近學生生活,精選教學內容,體現開放性。本冊欣賞還安排了國內外各類歌曲、樂曲、開闊了學生的音樂視野。
4、力求教科書語言的可讀性、交流性和多樣化。
5、重視綜合性學習和貫穿始終的評價形式。
二、教學建議:
1、和小朋友們做好朋友,多談心,多交流,讓孩子們愛上音樂。
2、用簡易的方法,有趣的方法讓學生快樂輕松的掌握!
3、根據不同的班級制定有所不同的教學方法!
4、鼓勵學生多聽有益的歌曲,了解課外音樂。
5、組織小比賽的形式,激發學生的熱情。
6、讓學生享受音樂,用音樂美化學生。
7、以學生的音樂審美能力發展為核心。
8、讓學生真正成為音樂學習的主體。
9、體現人文學科的共性與音樂教育個性的統一。
10、體現教育創新的時代要求。
三、教學要求:
在唱歌方面要求學生學會正確的'演唱姿勢、表情,恰當的情緒,能夠用自然的聲音歌唱。
在基本技能方面,陸續了解一拍X、半拍X、一拍半X.
等音符的形狀,長短,并能讀出他們的長度。
在動的方面,讓學生積極參與,發揮自己的創新意識。
在欣賞方面,讓學生多欣賞一些百益歌曲,了解打擊樂器以及他們的音色,能初步了解音樂形象。
小學音樂學期教學計劃10
一、學生分析:
三年級上學期,學生的日常行為養成和學習習慣的培養都有了長足的進步。表現在幾個方面:
1)、學習方面,能夠自覺的完成一些老師布置的任務,對音樂的理解力也有顯著的提高;在音樂學習的過程中能養成有感情演唱的習慣。對每節新課的理解力也有加強。
2)、學生對音樂的興趣增強、這個時期應更充分的發揮學生的音樂潛能、音樂生活的方式開始發生變化。音樂本身的非語義性及音樂藝術的自由性和多樣性,給學生對音樂的多理解性和個性化的演繹提供了舞臺。
3、三年級學生聲音處于童聲中的黃金時期,聲音優美動聽。
二、教材分析:
1)、教育理念上,強調了“以學生發展為本”:
以往的教材往往是從教師的“教”上考慮太多,無論從教材內容的構建、教學方法的思路等等都強調以教師為主。它的'理念是建立在“教師中心論”的基礎上,強調學生通過教師去獲取知識,因此學生往往處于被動的狀態。現代教育的理念強調學生的學,以學生為本,還要強調其發展、進行終身教育。
2)、音樂教育要面對全體學生,也應當注意學生的個性發展
小學音樂教育是基礎教育、普通公民教育,他有別于專業音樂教育。因此,面向全體學生實施素質教育乃是中小學音樂教育的理想價值觀。基于這種教育理念,編寫音樂教科書,組織音樂教學活動,必須面向每一個學生。其中包括那些對音樂不敏感或興趣不濃的學生音樂課應該使每一個學生都能從中受益。都能得到發揮潛能的機會,也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此要轉變以教師中心的傳統教學模式,提倡以學生為主體,以參與藝術實踐和探索研究為手段,以培養學生創新、實踐力為目標的新型教學模式。
3)、教材編寫思路
教材編寫的思路是:以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創造,加強綜合與滲透,把激發學生學習音樂的興趣貫穿始終。
三、教學重難點:
在教學中,應該積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現手法做出整體性的反應,要積極引導學生感受、體驗、表現音樂中豐富的情感內涵,還要積極引導學生感受、體驗、表現音樂的美。
音樂樂理方面有單拍子復拍子、打擊樂器到有固定音高的簡易樂器等。
用有氣息支持的聲音歌唱。
四、教學目標:
1、以審美為中心
2、以文化為主線
3、以音樂學科為基點
4、加強實踐與創造
5、加強綜合與滲透
6、把激發學生學習興趣貫穿始終
小學音樂學期教學計劃11
一、學生基本情況分析
一、二年級的學生年齡相對較小,性格活潑、開朗,對未知的事物充滿了好奇,有較強的求知欲望,對音樂知識有初步的了解和認識,模仿能力較強,想象力豐富,但在創造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。
二、教學目的及要求
1、以審美為中心,用音樂的美感來感染學生,使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美能力。
2、以音樂文化為主線,把單純的音樂拓寬為音樂文化素質教育的需要,讓音樂置身于文化背景之中。
3、加強實踐與創造,在音樂課的實踐過程中,還應該鼓勵學生積極參加探究與創造,培養學生的形象思維和創造思維能力。
4、加強綜合滲透,加強音樂學科中不同教學領域的相互融合;加強音樂藝術與生活藝術之間的相互聯系;加強音樂與藝術之外的其他學科的聯系。
5、把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終,讓學生在實踐中體驗,在想象中去創造,促進思維,發展智力。
三、教材的分析
1、培養學生對音的感知能力,能分辨音的.高低、長短。
2、能感受并描述音樂中力度、速度的變化。
3、能用線條、點表示自己聽到的音樂。
4、認識了解打擊樂器(三角鐵、雙響筒、木魚等)的基本演奏方法及音響效果,能選擇使用樂器為歌曲伴奏。
5、感受、體會不同民族不同國家的音樂風格。
6、在演唱中,能用自然的聲音,按照節奏和曲調有表情地獨立演唱和齊唱。
四、教學的重難點
二年級學生由于年齡偏小,在認識、掌握音的高低上有一定難度,鞏固他們內心對音高的感受是教學的一大難點
2、掌握不同樂器的音色和音響效果,
五、教改主攻方向
以審美為核心,通過聆聽音樂、表現音樂和音樂創造活動為主的審美活動,使學生充分體驗蘊涵在音樂音響中的美和豐富情感,陶冶情操、啟迪智慧,為學生終身學習熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。
六、教學進度表
科目音樂教學
班級一、二年級教科書名稱及冊數義務教育課程標準實驗教科書
二年級上冊上課日期8月27日
節數2節總授課
節數32節考試
次數1次周次期日日日期期期日預定進度起
起訖
1實際
進度出入
原因說明起訖18.27-8.31報到注冊,入學教育29.3-9.7一、鮮花愛雨露39.10-9.14音的高低49.17-9.21小烏鴉愛媽媽59.24-9.28二、小紅帽610.1-10.5音樂故事710.8-10.12大鹿810.15-10.19三、小小的船910.22-10.26我和星星打電話1010.29-11.2期中考試1111.5-11.9螢火蟲1211.12-11.16四、阿里西里、拔河1311.19-11.23器樂、活動1411.26-11.30五、拒絕小看人、大風車1512.3-12.7欣賞、活動1612.10-12.14六、雪花1712.17-12.21江雪、小雪橇1812.24-12.28期末復習1912.31-1.4期末復習201.7-1.11期末考試
小學音樂學期教學計劃12
一、學生情況分析
本屆五年級學生,經過四年的音樂教學,已具備了一定的音樂基礎知識。如:樂理、識譜、視唱等。演唱的技巧和聲音都日趨完整。并有一定的豎笛吹奏能力。能夠自覺的聆聽音樂。整體素質不錯,但有一部分學生學習習慣有待糾正。
二、教材分析
本冊教材是新的人音版教科書,沿襲了以往的以單元為單位的編寫風格,嚴格遵循以審美為核心,以音樂文化為主線,以學科為基點的理念。加強了時間與創造,加強了綜合與滲透,把激發學生學習音樂的興趣貫穿與始終。教材中所選的歌曲或樂曲都能貼近學生生活,具有童趣。本冊教材共有8個單元,每個單元安排了2首歌曲進行表演,另外2首作為聆聽曲。內容圍繞主題展開,如第2單元“農家樂”就選擇了富有農村氣息的歌曲和樂曲。如《蘋果豐收》,《趕圩歸來啊哩哩》為表演內容,《豐收鑼鼓》,《快樂的農夫》為2首不同風格的樂曲,讓學生充分感受“農家樂”。而教材中的樂理知識,如:6/8拍,裝飾音,升降記號等的認識和運用則要求滲透于教學之中,讓學生領會和運用。另外,本冊教材加強了合唱的'訓練,要求教師在每節課中都能滲透和訓練。
三、教學目標
(一)表現
①能充滿自信的獨立背唱2~4首歌曲。②能與其他同學一起合作表演合唱曲目。③能自編動作,與其他同學一起合作排演歌曲。
(二)基本樂理知識
①能認識6/8拍并了解強弱規律。②認識“#”倚音,波音等音樂標記③了解變拍子的含義④能視唱所學歌曲的旋律。
(三)聆聽
①能積極的聆聽教材中的樂(歌)曲,并隨著音樂的情緒進行情感的表達。
②能用語言,線條,圖片描繪聽到的音樂③了解中外著名音樂家的生平,如舒曼,格里格。
(四)器樂
①能獨立吹奏2~4首歌曲或樂曲。②能與其他同學一起合奏多聲部曲子。③能用豎笛為歌曲伴奏。
四、教學措施 主站蜘蛛池模板: 某种物质国语在线观看| 哈利波特8在线播放免费| 需要哥哥的种子| 南洋第一邪降下载| 哆啦a梦伴我同行2| 东丰县| 金鸡sss| 我的漂亮小后妈| 法国高压监狱| 财源滚滚小厨神| 少林寺 电影| 啄木鸟《荣誉法则》凯登斯托雅| 尖峰时刻3国语高清| 3d铺团之极宝乐鉴宝4免费观看 | 卧底2电视剧免费观看全集| 姨妈后现代生活| 公的浮之手电影完整版在线| 莫妮卡裸全乳无删减电影| 我的幸福婚约| 楼下女友请签收全集免费观看| 团鬼六美容师招聘| 灭火宝贝英语版免费2| 善良的小峓子 线上看| 郡主万福电视剧免费观看| 黎明之前连续剧| 《农场保卫战》凯登克罗| 猎罪图鉴第二季在线观看| 密室大逃脱第六季免费| 哥斯拉帝王计划| 百味人生| 人猿泰山hr版 在线完整版| 宠爱免费观看完整版| 潜伏 电视剧| 儿媳妇的味道| 在韩国成为房主的方法全集观看 | 日韩性事| 不雅空乘2在线观看| 刺青之声| 电视剧《深潜》免费播放在线观看| 八尺夫人免费观看全集完整版意大利| 《可不可以不》日本在线看免费| 战狼6免费观看在线播放完整版视频软件下载 | 金瓶梅2爱的奴隶在线观看| 奥巴马长城| 相门嫡女全集免费| 《裸乳按摩》在线电影| 美国的忌讳4中字| 万千星辉贺台庆46周年| 一路向西张暖雅| 《主播女孩重度依赖》| 涩涩屋在线| 失笑电视剧免费观看全集高清| 情深深雨蒙蒙高清| 一个好妈妈的D5申字中头| 和女邻居做爰伦理| 搬家工的绝遇2免费看| 北条麻妃 网盘| 曝李铁团队瓜分海参代言费| 酒店1到100集| 钱塘老娘舅| xl司令第一季全集在线观看完整版无删 | 高清《昆仑神宫》电视剧| 善良的嫂子2中文| 暴躁46集在线观看免费高清正版 | 一个男人和一个女人电视剧| 朱莉安妮被关进监狱是哪一集| 弱杀无删减版在线观看完整版 | 酒店服务生动漫第一季| 初恋这件小事电视剧在线观看| 黑暗荣耀1| 战狼6免费高清版| 囧妈网上怎么看| 和女部长一起出差在线播放中文| 《理发:特殊待遇》电影| 铁血使命第2部全集| 杉本彩定之爱| 电视剧非亲姐妹全集| 《神话》| 和喜玉兰免费观看完整版高清| 绝对臣服短剧免费观看全集高清| 售楼部小姐的秘密在线观看| 中国移动家庭计划| 零上十八度软床| 牙医姊妹电影免费观看完整版| 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