幼兒園教育隨筆：調(diào)皮的小鴨子

　　今天是（大）宋老師教孩子們學(xué)習(xí)“大鴨子、走大步，小鴨子、走小步”一課，目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，并讓幼兒按口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。本次活動(dòng)值得一提的是我班可可小朋友表現(xiàn)極為出色。上周因?yàn)樗弥矶绊懥苏Ｓ螒颉＝裉欤煽墒掷锏拿聿粌H給他自己帶來(lái)快樂(lè)，而且給整個(gè)班級(jí)的小朋友帶來(lái)無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)。你瞧他調(diào)皮的樣子！時(shí)而把毛巾頂在頭上、時(shí)而夾在胳膊下、時(shí)而系在腰間、時(shí)而圍在脖子上，逗得大家開(kāi)懷大笑。再看！王楚鈺小朋友學(xué)鴨子走路的樣子特別逼真、形象，幸好我及時(shí)拍下這精彩瞬間。
　　
　　值得我們欣慰的是，從可可的表現(xiàn)來(lái)看，他對(duì)毛巾不再像以前那樣特別依戀，相信不久的將來(lái)，在孩子們的精彩瞬間里，你將看到的不再是那個(gè)抱著毛巾游戲的可可了……（幼兒教育）