小班科學活動：快樂的鞭炮聲

　　【活動目標】
　　1.能夠主動提出問題，大膽實踐，積極探索。
　　2.了解在不同物體遮擋下，聲音的大小是會變化的。
　　【重難點分析】
　　重點：聲音是有大小變化的。
　　難點：了解噪音對我們生活的影響。
　　【活動準備】
　　鞭炮聲、優(yōu)美的音樂、紙、毛巾、坐墊、布、塑料袋、書包、紙箱、被子。
　　【活動過程】
　　（一）導入
　　播放鞭炮聲，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。
　　（二）展開
　　1.感受噪音。（鞭炮聲逐漸放大）
　　提問：
　　（1）聲音大的時候有什么感覺？聲音小的時候有什么感覺？聲音不大不小的時候有什么感覺？
　　（2）“小朋友喜歡什么樣的聲音？”讓幼兒大膽講出自己的感受。
　　小結(jié)：“各種嘈雜、刺耳的聲音，我們把它稱為噪音”。噪音會影響我們的生活、學習以及我們的身體、情緒等，所以我們都不喜歡噪音，我們要消滅噪音。
　　2.實驗活動。
　　提問：“錄音機的按鈕壞了，如何把它的聲音變小呢？”（請幼兒憑經(jīng)驗講述）
　　（1）請幼兒用老師準備的物品想辦法將聲音變小。（可以引導幼兒將錄音機蓋起來）。
　?。?）請幼兒分別用每一種物品都實驗一下，然后講一講錄音機被哪種物品遮蓋后聲音最小。
　　小結(jié)：“各種物品都有隔音的作用，它們能讓聲音變輕、變小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情況下，物品越厚隔音的作用越大?！?。
　　3.游戲《給錄音機蓋被子》
　　（1）讓幼兒聽一聽，放在毛巾下的錄音機和未放在毛巾下的錄音機聲音一樣嗎？
　　（2）再往上加一塊毛巾，錄音機的聲音變大了還是變小了？
　　（3）再往上加第三第四塊毛巾，聽聽錄音機的聲音有什么不一樣？
　　討論結(jié)果：毛巾越厚，聲音越小。
　?。ㄈ┙Y(jié)束
　　1.鞭炮的聲音太大，我們怎樣保護我們的耳朵？請小朋友學一學快樂的鞭炮聲。
　　2.活動延伸：閱讀《幼兒用書》（“老虎”第六頁），熟悉各種物體聲音。（幼兒教育）