歌曲《做飯歌》活動反思

歌曲《做飯歌》是一首四拍子的歌曲，歌詞簡捷，切朗朗上口，但在演唱時，小朋友們的情緒比較低落，而且聲音不是很優美，總是跑音；這節活動不是很成功。

　　活動結束后，我對這節活動進行了反思，為什么？這么簡單的歌詞，這么簡單的旋律，孩子的興趣不是很高呢？我又反復的斟酌了這個活動，覺得歌曲的音域是落在7和4上比較多，這些音是一些不穩定音。對于小班幼兒來說，唱這些音，在音準方面有一定的難度，把握不準。

　　因此根據小班年齡特點及演唱歌曲的習慣，我對這個歌曲做了一些改動，將每一句的最后的音落在穩定音1 和5上，歌曲一改后，立刻激起了孩子們的興趣，孩子們的聲音大了，有表情了，而且在音準方面有了很大的提高，很適合孩子們演唱。

　　在小朋友們學會歌曲后，我便引導幼兒進行創編，除了可以切青菜，還可以切什么？小朋友們爭先恐后的說黃瓜、茄子，茭瓜。除了煎魚以外，還可以煎什么？煎蛋、煎春卷，除了燜米飯外，還可以燜什么？排骨、八寶粥。因此又編出了新的歌曲，切切切黃瓜，煎煎煎魚，燜燜燜排骨，人人愛。

　　在改編后進行創編子孩子們喜歡唱了，而且還自己創編加上了動作，他們在自由創編的海洋里盡情的演唱著自由的交談著，創造性的使用教材，選擇適合孩子們喜歡的、適用的，以促進幼兒的全面發展，這才是教育的真諦。