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      親子游戲幼兒園活動方案

      時間:2023-01-03 18:58:26 親子游戲

      親子游戲幼兒園活動方案(15篇)

        為了保障事情或工作順利、圓滿進行,往往需要預先制定好方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的親子游戲幼兒園活動方案,希望對大家有所幫助。

      親子游戲幼兒園活動方案(15篇)

      親子游戲幼兒園活動方案1

        活動時間:20xx年3月16日中午1:303:00(1小時30分鐘)

        目的活動:促進幼兒與家長之間的密切配合,增進彼此之間的感情活動過程:

        一、開場白:

        親愛的爸爸媽媽,你們知道給孩子最好的禮物是什么嗎?其實不是漂亮的衣服,也不是精美的玩具,而是快樂的親子時光,和幸福快樂的童年生活。幼兒園是孩子的家,老師是孩子的`媽媽。家長是幼兒園工作的合作伙伴,是寶寶的第一任教師。家園配合,能讓孩子在幼兒園獲得的學習經(jīng)驗能夠在家庭中得到延續(xù)、鞏固和發(fā)展;同時,幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗能夠在幼兒園的學習活動中得到應用。所以,家園合作,給孩子一個快樂的童年,才是我們給孩子最美的禮物,今天就讓我們一起和孩子們快樂的玩耍,一起給和孩子快樂幸福的成長。下面請園長致詞。

        二、園長致詞

        三、下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。

        1、托一班游戲名稱:壘柱子

        游戲玩法:,幼兒站指定位置依次向站在對面的爸爸媽媽運易拉罐,媽媽在收到易拉罐后,將易拉罐壘成高高柱子,在最短時間內壘的最高的家庭為獲勝方。

        2、托二班游戲名稱:拾玩具

        游戲玩法:共分四組,每組四個家庭,各小組幼兒聽到哨聲后,將地上的玩具拾起來,送到家長手中,在規(guī)定時間內看看誰拾得玩具最多為獲勝者。

        3、小一班

        游戲名稱:我給爸媽穿鞋子

        游戲玩法:共分三個組,每組五個家庭,家長先脫下鞋子,混在一起,然后讓幼兒辨認并幫家長穿讓鞋子,最先完成任務的家庭獲勝。

        4、小二班:

        游戲名稱:我會穿衣服

        游戲玩法:共分三組,每組四個家庭,聽到哨聲后,幼兒自己穿衣服、鞋子,以此同時家長推球前進到幼兒旁邊,等幼兒穿好衣服后抱好皮球,家長抱起幼兒,跑向終點,最想到達的家庭獲勝。4、中一班:游戲名稱:搶陣地

        游戲玩法:共分四組,每組六個隊,各組用紅布條綁住家長和寶寶的一條腿后,然后聽到哨聲后搶占呼啦圈代表的陣地,依次淘汰,最后留下的家庭獲勝。

        5、中二班:

        游戲名稱:中二接孩子回家

        游戲玩法:共分三組,每組五個家庭,聽到哨聲后爸爸扮演袋鼠從起跳,與此同時寶寶吹好一個氣球,媽媽在終點吹好并壓破六個氣球,爸爸跳到寶寶身邊后,將身上的袋子抖落在地(不能用手),之后背起寶寶,跑到媽媽身邊,然后爸爸媽媽雙手交叉搭起把寶寶馱到原點,最先完成任務回到原點的家庭獲勝6、大班:

        游戲名稱:吹球進筐

        游戲玩法:共分四組,每五個家庭,每組家長和幼兒配合將桌上的球吹入筐中,在規(guī)定時間內吹進最多著獲勝。

        四:頒獎五:結束語

        在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子運動會,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人魅力,也和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

      親子游戲幼兒園活動方案2

        通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動,發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性,提高幼兒動作的.靈活性和協(xié)調性。

        一、活動名稱:毛毛蟲游戲

        二、活動準備:地墊若干

        三、活動目標:

        1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動。

        2、 發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性,提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。

        3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習中,發(fā)展幼兒身體平衡感。

        四、活動玩法:

        請一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲,家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結束。

      親子游戲幼兒園活動方案3

        目標:

        乙:小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對,是京劇。下面請聽由大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。

        加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

        準備:

        時間過的真快,你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目,轉眼你就要進小學,做個小學生了。在幼兒園的三年時間里,你能主動參加各種活動,上課專心、偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內向的你,不太愿意展現(xiàn)自己,在與同伴的交往中,也顯的較為被動,但你能和同伴友好交往,而且經(jīng)常幫助小伙伴,小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進入小學后能認真學好每樣本領,做一個優(yōu)秀的小學生。

        小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

        玩法:

        讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調等多種素質,激發(fā)幼兒的練習興趣。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎。

        幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

        老師,老師,您真好!辛勤培育好苗苗,教我畫畫做游戲,教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了,明天就要上學校,等我戴上紅領巾,再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌軩D老師,再見了!

        注意:

        1:猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

        2:猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。

        小心陷井(4-5歲)

        目標:

        聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞,我的心情也很凝重,因為李老師也舍不得離開你們!聽慣了,每個早晨的聲聲問候;看慣了,每個傍晚燦爛的笑臉。再見了,我親愛的孩子們,老師會打心底里,永遠關愛著你們,做你們永遠的守巢人!還有,我們的.xxx園長!

        培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦,細心地合作。

        準備:

        老師小結:龍舟上一般最少要有17人,一個人沒辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調一致,這樣龍舟就可以飛快地前進了。

        空奶瓶4個,火柴棍若干。

        玩法:

        你們可曾記得,三年前,你們還是些不懂事的娃娃,就象照片上這些小小班和小班的小朋友一樣,哭鬧著,是老師把你從媽媽的手中接過,輕輕地抱你入懷,午飯老師又像嗎媽媽一樣一口一口喂你們吃,慢慢地,你們熟悉了這里的一切,上幼兒園不再哭鬧,而是躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,了解充分這個有趣的地方。

        在前面的環(huán)節(jié)里有的孩子發(fā)現(xiàn)了用繩子玩捉尾巴的游戲,我故意忽略它,我是為了在這個游戲的環(huán)節(jié)里使用它來激發(fā)幼兒的另一個興奮點——全班幼兒一起玩繩。最后全班小朋友一起在音樂中快樂的玩著捉尾巴的游戲。看著孩子們快樂的奔跑著,我想他們在這個活動中是很快樂的。

        發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規(guī)定時間內,瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

        規(guī)則:

        火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

        大西瓜、小西瓜(5-6歲)

        目標:

        增進親子情感交流,培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

        玩法:

        家長和孩子面對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后,互換角色進行。

        注意:

        1:此游戲也可由主持人發(fā)出信號,家長和孩子一起做。

        2:可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

        "二人三足跑"(5-6歲)

        目標:

        學習兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子情感的交流。

        玩法:

        在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背后,聽到口令后,爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑,到終點線后反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

        規(guī)則:

        爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊。

        小雞出殼

        一、游戲對象:2.5-3歲幼兒及其父母。

        二、游戲目的:培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

        三、游戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

        四、游戲方法:讓孩子發(fā)令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

        《釣瓶子》(5—6歲)

        目的: 培養(yǎng)幼兒動作的準確性,協(xié)調配合能力。

        材料: 純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

        玩法: 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時間、范圍內,誰釣的多為勝。

        傳達室動作(4-6歲)

        目標:

        體會親子共同游戲時的平等,和諧的愉悅。

        過程:

        父母孩子圍坐在一起,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當?shù)诙€人做完后,第一一個有接著做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。

        注意:

        1:至少三人參加此游戲,所傳動作最好是手上動作。

        但是在游戲中還有許多的不足之處:有的孩子對角色職責不夠明確,如玩理發(fā)店的小朋友本來是扮演理發(fā)師的,一會就又跑到菜市場買東西了;游戲中主題間的交流還是不夠好;幼兒對錢的概念還需要加強,如我扮演客人問香蕉一斤多少錢,剛開始售貨員會說5塊錢,可是如果你跟他說太貴了,他就會說那算你6塊錢;玩照相館這一主題的孩子對玩法還是不夠明確。

        2:做傳的動作前雙手合拍一次,保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

        毛毛蟲(4至6歲)

        準備小呼拉圈兩個,每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

        活動一: 踩氣球

        利用資源: 水池

        參加對象: 10個大班家庭

        目標:

        ①鍛煉幼兒小腿肌肉;

        ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

        準備: 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

        玩法:

        一、活動身體:重點腳及小腿按摩。

        二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時間內比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

        三、水中踩氣球:

        1、 把氣球仍進水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠。

        目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點。

        2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

        四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

        建議: 為幼兒準備好更換的褲子。

        活動二:摘果子

        利用資源:大樹

        參加對象:個中班家庭

        目標:

        1、練習向上跳躍的動作。

        2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性。

        準備: 自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

        玩法:

        一、活動身體:重點下肢運動

        二、摘果子:

        1、看一看樹上有什么果子?

        2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

        3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

        三、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。

        建議: 教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。

      親子游戲幼兒園活動方案4

        一、活動目的

        立冬將至,為進一步磨礪少兒意志,豐富少兒校外文化生活,讓孩子和家長在活動中增進親子情感,感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動。

        二、活動主題

        “感恩有你相隨、伴我一路成長”

        三、活動時間

        20xx年11月6日(星期天)13:30x17:00

        四、活動地點

        實驗小學運動場

        五、活動對象

        實小片區(qū)才藝少年訓練營一營營員及家長

        六、活動組織

        活動總策劃:張冬冬

        執(zhí)行負責人:陳國平

        活動總指揮:孫濤

        活動總安排:占楊楊

        宣傳報道組:張大寨、張士成

        后勤保障組:盛榮、沈曉鵬、程玉梅

        安全保衛(wèi)組:蔡彤、方雷剛、徐俊琳、樊慶慶、夏艷

        攝影攝像組:程艮鳳、江莎莉、方芳

        指導教師組:湯捍寧、曹典、王玲麗

        七、活動內容介紹

        1、沙包制作:

        參賽方法:營員與家長相互配合,根據(jù)占楊楊老師的教學步驟及要求裁剪、縫制沙包,沙包制作與沙包擲準按比例合計成績。沙包制作評分由占楊楊老師負責。

        2、沙包擲準:

        參賽方法:此項比賽由營員進行。開始前,1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面,家長將親子制作的沙包交給參賽營員后,等待裁判開始的口令,裁判宣布開始后,參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的`沙包,在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲結束后,工作人員計算參賽人員積分并予以公布。

        3、蛟龍出海:

        參賽方法:此項比賽由家長進行,每班營員家長并排站成1排,每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起,形成三人四足的樣子。比賽過程中,需要沿著跑道橫著走到終點線,不允許走出規(guī)定跑道,每走出一次加時5秒。以每個隊伍最后一個通過終點為結束。工作人員負責計時,先過終點的隊伍名次列前。

        4、拔河比賽:

        參賽方法:實行三局兩勝制,各方均應家長與營員混合且人數(shù)相等。出現(xiàn)缺額情況,可經(jīng)雙方同意,邀請場上其他人員加入比賽。比賽時禁止整個團隊同時松手,加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入?yún)⑴c拔河,否則視為失敗,一經(jīng)裁判開始,比賽視為兩隊對這次比賽無異議,比賽以裁判哨聲為開始、結束口令。

        八、各班指導教師安排

        一連一排一班:樊慶慶;

        一連一排二班:夏艷

        一連二排三班:湯捍寧;

        一連二排四班:曹典

        二連三排五班:王玲麗;

        二連三排六班:程玉梅

        二連四排七班:方雷剛;

        二連四排八班:徐俊琳

        九、相關事宜

        本次活動屬公益性(免費)活動,由營員及家長自愿報名參加,同安片區(qū)一營于20xx年11月6日8:00在105教室報到并簽名,實小片區(qū)一營于20xx年11月6日13:30在106教室報到并簽名。現(xiàn)將本次活動的注意事項通知如下,如不能接受本次活動規(guī)定的人員請勿參加。

        1、本次活動要求參與人員身體健康,原則上每位營員只能有一位家長陪同參與活動,特殊情況請及時與中心工作人員溝通。

        2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動,家長要做好孩子的服務及保護工作,對孩子的安全承擔責任。

        3、各隊指導教師負責活動全程本隊人員安全工作,組織并指導本隊營員及家長有序開展活動。

        4、本次活動根據(jù)訓練營建制表進行,活動中不得自行調整,參與活動人員必須嚴格服從中心管理,如違反活動規(guī)定經(jīng)勸阻不改者將勒令退出。

        5、所有參與活動人員一律不得遲到、早退,如有特殊情況,請事先在班主任處辦好請假事宜。

      親子游戲幼兒園活動方案5

        活動目的:

        鍛煉幼兒身體協(xié)調能力,增強親子之間的'合作能力。

        活動準備:

        籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個、

        活動過程:

        1、幼兒與家長分別站在場地的兩側,間隔大約為8米。高蹺木放于起始點的小凳子上,籃球放在家長身后的小凳子上。每場比賽分4組進行。

        2、當老師喊口令"開始"時,幼兒腳蹬高蹺木走向家長,同時家長把自己裝到大袋子里準備好。當幼兒走到家長身邊時,家長先把幼兒抱到大袋子里,然后拿起小凳子上的籃球,同時與幼兒面對面站好,兩人一同跳到終點,再把籃球放到終點的小凳子上擺好,不能讓球滾下。

        3、最先到達終點的即為獲勝組。

        4、規(guī)則:幼兒必須與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊。

      親子游戲幼兒園活動方案6

        猜爸爸媽媽(4-6歲)

        目標: 加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

        準備: 小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

        玩法: 幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

        注意: 1:猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2:猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。

        小心陷井(4-5歲)

        目標: 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦,細心地合作。

        準備: 空奶瓶4個,火柴棍若干。

        玩法: 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規(guī)定時間內,瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

        規(guī)則: 火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

        大西瓜、小西瓜(5-6歲)

        目標: 增進親子情感交流,培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

        玩性: 家長和孩子面對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后,互換角色進行。

        注意:

        1:此游戲也可由主持人發(fā)出信號,家長和孩子一起做。

        2:可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

        "二人三足跑"(5-6歲)

        目標: 學習兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子情感的交流。

        玩法: 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背后,聽到口令后,爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑,到終點線后反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

        規(guī)則: 爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊。

        小雞出殼

        一、游戲對象:2.5-3歲幼兒及其父母。

        二、游戲目的:培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

        三、游戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

        四、游戲方法:讓孩子發(fā)令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

        《釣瓶子》(5—6歲)

        目的: 培養(yǎng)幼兒動作的準確性,協(xié)調配合能力。

        材料: 純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

        玩法: 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時間、范圍內,誰釣的多為勝。

        傳達室動作(4-6歲)

        目標: 體會親子共同游戲時的平等,和諧的愉悅。

        過程: 父母孩子圍坐在一起,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當?shù)诙€人做完后,第一一個有接著做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。

        注意:

        1:至少三人參加此游戲,所傳動作最好是手上動作。

        2:做傳的動作前雙手合拍一次,保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

        毛毛蟲(4至6歲)

        準備小呼拉圈兩個,每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

        活動一: 踩氣球

        利用資源: 水池

        參加對象: 10個大班家庭

        目標: ①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

        準備: 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

        玩法:

        一、活動身體:重點腳及小腿按摩。

        二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時間內比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

        三、水中踩氣球:

        1、 把氣球仍進水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠。

        2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

        四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

        建議: 為幼兒準備好更換的褲子。

        活動二:摘果子

        利用資源:大樹

        參加對象:個中班家庭

        目標:

        1、練習向上跳躍的動作。

        2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性。

        準備: 自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

        玩法:

        一、活動身體:重點下肢運動

        二、摘果子:

        1、看一看樹上有什么果子?

        2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

        3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

        三、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。

        建議: 教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。

        親子游戲:筷子、叉子的神奇游戲

        筷子游戲

        1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子,讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西, 如乒乓球,讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。

        效果:可以培養(yǎng)孩子的注意力,提高手臂肌肉的調節(jié)能力。

        2 玻璃杯樂器組 準備幾個透明的玻璃杯,分別裝上不同量的水,按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊,注意聽水量不同的杯子,發(fā)出的聲音有什么不同。 效果:可以讓孩子理解水量的多少和音高的關系,逐漸領悟音階的概念。 3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起,就能做成一個三角鐵。然后,你再讓孩子拿一根筷子,去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了!

        效果:用平平常常的物體,就可以制作出“樂器”,這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。 4 聽一聽筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質的筷子,用它們來互相敲擊,發(fā)出不同的聲響。 效果:可以提高孩子對聲音的分辨力,還能鍛煉臂力。

        5 夾豆子 準備2 個盤子,在其中的一個盤子里放上一些豆子,讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。如果孩子還不太會用筷子,可以先讓他夾比較容易夾的東西,如棉花球、爆米花等。 效果:可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力,提高精細動作水平。 6 堆高塔 準備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放,交錯上升,慢慢地往上堆,就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話,最后形成的會是四邊形的塔。

        效果:可以提高孩子的注意力,還能幫助孩子建立空間概念。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子,按音樂的節(jié)奏來練習指揮。如果有機會,不妨帶孩子參加音樂會, 讓他對音樂指揮有真切的'感受。 效果:音樂指揮練習可以讓孩子表達自己的情感,鍛煉節(jié)奏感,還能讓孩子體會指揮家的感受,提高想象力。

        8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來,讓孩子用筷子盡情地敲擊,從中感受不同物體發(fā)出的聲音。

        效果:敲擊動作對釋放情緒很有好處,可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發(fā)出的不同聲音,還能提高孩子的感知力。

        Tips:1.孩子玩筷子時,一定要注意安全,不要讓孩子拿著筷子到處跑。

        2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲,可以讓他逐漸了解筷子的特性。

        3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用),對以后使用筷子也有幫助。

        4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西,讓他有成就感,熟練后再夾小的東西。

        5.筷子用得好的時候,你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。

        很多人會認為,叉子比筷子容易學,所以常常會忽視叉子的作用。其實,叉子用好了,同樣會對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。

        叉子游戲

        1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥,先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上, 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮,看看橡皮泥會變成什么樣子的。 效果:揉、捏橡皮泥的過程,可以鍛煉孩子的觸覺;用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西,可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。

        2 繞線繩 準備一些線繩,繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上,然后將叉子按一個方向旋轉,看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后,再往相反的方向旋轉,慢慢地解開線繩卷。

        效果: 旋轉線繩卷的動作,可以讓孩子感受到手腕關節(jié)和肌肉的活動;正反兩個方向的旋轉,可以幫助孩子建立方向感。

        3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候,可以帶上一把叉子,讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里,還可以在叉子上涂上不同的顏料,讓孩子拿著在紙上畫,看看會出現(xiàn)什么樣的圖案。

        效果:在沙子上畫畫,可以讓孩子了解沙子的質感。畫畫也是讓孩子表達情感的好方法。 4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質感不同的蔬菜裝在盤子里,讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜,體會它們各自不同的質感。 效果:由于蔬菜的質感不同,孩子在使用叉子去叉的時候,需要使用不同的力度,這可以鍛煉手部不同的肌肉。

      親子游戲幼兒園活動方案7

        (一)活動名稱:

        走一走

        (二)適用年齡:

        15個月

        (三)活動作用:

        幼兒:

        1、練習鉆及走平衡線的動作,發(fā)展寶寶的身體協(xié)調性。

        2、學習用大拇指,食指,中指三個手指抓東西的技能,促進寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展。

        家長:了解寶寶身體協(xié)調和手部肌肉的發(fā)展,感受親子游戲的重要意義

        (四)活動準備:

        1、硬件:夾子,紙板大籠球

        2、軟件:家庭氛圍和睦

        (五)活動要求:

        選擇的材料顏色要鮮艷,各種顏色的,激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣,具有安全性的,柔軟的,家長應及時指導。

        (六)活動過程:

        1、規(guī)則:

        a、問候時光:

        (1)教師搖動手拍,并用親切且具有節(jié)奏的語言

        (2)請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言

        (3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好

        b、運動時光

        (1)請家長與寶寶面對面,家長將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側,家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。

        (2)幼兒家長面對面站立,幼兒推動大籠球向前走。

        c、溫馨時光

        (1)、老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。

        (2)、老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開,夾住紙板。

        (3)、幼兒練習。

        d、快樂時光

        老師播放《火車開了》的音樂,請家長當火車頭,站在寶寶前面,雙手背后,寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走,并一起朗誦兒歌《火車開了》

        2、要求:

        這個游戲適合15個月的`寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節(jié)奏的語言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小,所以夾子不要太緊。

        (七)活動思路:

        游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動,它可促進幼兒智力的發(fā)展,還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式,也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式。對于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友,喜歡和人打招呼了,他們可以在成人的攙扶下開步走,也可以自己扶著家具走幾步,他們喜歡到處摸到處看,家長正可以運用這種孩子的心理,讓幼兒通過這個活動促進身體的協(xié)調作用以及手的抓,握等技能,促進手部肌肉的發(fā)展。

      親子游戲幼兒園活動方案8

        一、地點:

        XX園操場

        二、參加對象:

        XX園幼兒、家長、幼師

        三、活動目標:

        通過開展慶祝“親子運動會”系列活動,使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的親子運動;使家長在參加活動中,進一步感悟我園幼兒教育的觀念,趁此機會我們組織此次活動是希望創(chuàng)造機會讓父母和父母,孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流,同時也為了溫馨我們共同的家園!

        四、流程安排:

        1、開幕式進場儀式進場順序:園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、(各級并列成四路縱隊行進)。

        2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。

        3、宣布運動會開幕、致開幕辭(園領導)。

        4、幼兒及家長運動員代表宣誓。

        5、領導宣布XX幼兒園親子運動開始。

        6、各代表隊退場到年級固定的位置,趣味運動會正式開始。

        7、各個裁判組成員到位,裁判安排如下:

        計時:xxx

        終點:xxx

        發(fā)令:xxx

        檢錄檢查:xxx

        集體項目裁判:xxx

        個人項目裁判:xxx

        公告:xxx

        廣播宣傳:xxx

        獎品:xxx

        后勤部:xxx

        工作人員教師共XX人,幼兒家長共XX人。

        五、比賽項目:

        (1)集體賽:

        1、趣味接力賽

        2、手足情深

        3、跳圈接力

        4、寶貝新娘

        5、齊心協(xié)力

        (2)個人賽:

        1、跳繩

        2、企鵝漫步

        3、滑輪比賽

        4、掌上明珠

        5、摸鹿鼻子

        6、盲人擊鼓

        7、釣魚

        8、挾乒乓球

        9、套圈、

        10、吹氣球

        11、呼拉圈比賽

        12、運用爆破音吹蠟燭

        13、比比誰的眼力好

        14、比比誰的運氣好

        六、比賽方法規(guī)則:

        (1)集體賽——趣味接力賽

        1、接力賽總賽程60米,共分五個挑戰(zhàn)項目,每個項目的比賽距離為10米,順序:鉆、爬、平衡、跨、跑(家長完成)各隊以完成比賽的先后順序計算成績。

        各參賽隊伍分成4組進行預選賽,每組8支隊伍,每組取前2名進入決賽,決賽規(guī)則同預選賽。

        2、手足情深(接力)

        參賽隊員:每隊3人(家庭為單位)

        比賽規(guī)則:參賽運動員一手握一足,然后用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。

        發(fā)令員:xxx人

        現(xiàn)場裁判:xxx人

        3、跳圈接力

        參加人員:每隊3人(家庭為單位)

        比賽規(guī)則:參賽家庭幼兒完成障礙物跳10圈,然后家長接力繼續(xù)往前跑,完成50米賽段。

        發(fā)令員:xxx人

        現(xiàn)場裁判:xxx人

        4、寶貝新娘

        參加人員:每隊3人(家庭為單位)

        發(fā)令員:xxx人

        現(xiàn)場裁判:xxx人

        比賽規(guī)則:比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”,幼兒坐在“花轎”上,完成50米賽段。

        5、齊心協(xié)力

        參賽人員:每隊2人

        比賽規(guī)則:二名參賽家庭成員面對面用身體將一排球夾住,每人雙手在背后交握,側跑完成規(guī)定賽段,如果球落地,則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

        道具:氣球

        發(fā)令員:xxx人

        現(xiàn)場裁判:xxx人

        (2)個人賽:

        1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。

        2、企鵝漫步

        3、完成距離的,獲得獎券一張。

        4、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。)

        5、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎券一張。

        6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉三圈,凡擊中鼓者,獲獎券一張。

        7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲獎券二張,以此類推。

        8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。

        9、套圈:每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。

        10、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭并點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,即得獎劵。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

        11、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優(yōu)勝者,即得獎劵。每人有三次機會。

        12、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的.地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

        13、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進袋子里抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎

        七、時間安排:

        xx:00-xx:00第一組

        xx:00-xx:00第二組

        xx:00-xx:00第三組

        xx:00-xx:00第四組

        xx:00-xx:00決賽

        八、獎勵規(guī)則:

        頒獎(集體優(yōu)勝獎與團體優(yōu)勝獎)

        參加親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領獎臺發(fā)給紀念品一份。

        九、閉幕式:

        1、集合

        2、頒獎

        園領導致詞。

        總裁判長宣布具體比賽結果。

        頒獎。

        策劃組組長宣布運動會閉幕。

        附:

        (1)此次活動的經(jīng)費粗略預算方案。

        (2)運動會所用器材準備:器材數(shù)量

      親子游戲幼兒園活動方案9

        活動目標:

        1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。

        2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作潛力。

        活動重點:

        能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的.基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作。

        活動難點:

        雙人合作花樣。

        活動準備:

        一根長繩子。短繩若干。

        活動過程:

        一、教師帶領幼兒做熱身運動。

        二、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

        師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

        三、上肢活動師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

        師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動作的靈活性。

        四、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)。看一看誰跳的多。

        2、雙人雙腳跳。

        兩人一根繩子,幼兒應對面,兩人同時雙腳一齊跳,跳得多者為勝。

        3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

        長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2-3人一齊跳。看誰跳得多,多者為勝。

        4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

        五、活動結束

        隨著老師做整理運動

      親子游戲幼兒園活動方案10

        一、活動名稱:

        小烏龜來運球。

        二、活動目標:

        1、通過親子活動,萌發(fā)關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。

        2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

        三、活動準備,

        1、幼兒經(jīng)驗準備。

        2、環(huán)境材料準備:烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等

        3、教師站位、配合準備:

        (1)助教事先安排好場地,將場地布置好。

        (2)主班老師帶領幼兒到場地。

        (3)主班老師在前面引導幼兒及家長,助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。

        (4)游戲開始后,助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓,并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的.速度來到終點。

        四、活動過程:

        1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。

        2、引導幼兒練習向前爬行的動作。

        (1)引題:

        看,今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲,游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。

        (2)指導幼兒掌握向前爬行的動作,重點指導幼兒手腳協(xié)調向前爬行。

        3、講解游戲規(guī)則和要求

        (1)游戲規(guī)則:

        ①幼兒分成兩組,家長和幼兒同時開始,幼兒爬行通過山洞,家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來,一起走到對面的球筐,每個人去取回一個球,然后往回走。回來把球放到球筐后,由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

        ②勝的一對可以得到小紅點為獎勵。

        (2)游戲要求:

        ①小朋友一定要向前爬行通過山洞,家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來,家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。

        ②走到終點時,先把球放到球筐里再敲鼓,應該由寶寶敲鼓,家長敲鼓的不算。

        4、開始游戲,可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。

        5、結束本次活動,并評價本次活動。

        6、分組自選游戲活動,鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。

        7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂,組織幼兒收放好玩具,并做放松的動作。

      親子游戲幼兒園活動方案11

        民間游戲:

        滾鐵環(huán)

        游戲目的:

        培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。

        游戲準備:

        鐵環(huán)、鐵鉤若干;障礙物若干。

        游戲方法:

        滾鐵環(huán)時,一手握鐵鉤,輕輕套住鐵環(huán),稍用力推,鐵環(huán)向前滾動,人隨后跟著。

        游戲規(guī)則:

        1、賽道兩端各站立一人。

        2、游戲開始前,可一手扶鐵環(huán),一手持鐵鉤,發(fā)令后,位于起點線的幼兒迅速滾鐵環(huán)出發(fā),繞過前面的障礙物后到達另一端,交給家長,由家長按原線路把鐵環(huán)滾回來。

        3、鐵環(huán)在自己的賽道內滾動,賽道為相鄰的二條跑道,如在滾動的過程中鐵環(huán)倒下或失控則在失誤的地方重新起動,直至完成游戲。

        游戲建議:

        1、滾鐵環(huán)時要把握好鐵環(huán)的重心,持棍或鐵鉤的手用力適度,左右擺動也應得當。

        2、要掌握好路面情況。

        民間游戲:

        打陀螺

        游戲目的:

        培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。

        游戲準備:

        陀螺、鞭繩、粉筆

        游戲方法:

        1、纏繩:釘朝上,慣用右手者朝順時針方向纏繞(慣用左手者方向相反),預留一小段。

        2、持法:釘上或左頂下或右,以大拇指、食指、中指倒拿虛握頂部。

        3、拋法:繩扣住陀螺頂部圓周處之手順勢打轉,產(chǎn)生旋轉動力。

        游戲規(guī)則:

        1、圈外兩邊各站立一人。

        2、游戲開始前,可一手扶陀螺,一手纏繩,圈內有一△為起點,發(fā)令后,每人在起點打自己的陀螺,并讓自己的陀螺轉出圈外來。

        3、有時陀螺會固定在圈內不移動地旋轉,可用繩子把它圈住勾出圈外,只要到達圈外還在轉就算活。

        游戲建議:

        1、打陀螺時要把握好?

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