讓寶寶成為活潑小天使的方法
孩子的氣質雖有差異，但卻無好壞之分，如何讓寶寶成為活潑小天使。只要父母了解孩子的天生氣質，知道如何處理孩子的反應，強化寶寶的優點，改善寶寶的不足，就沒有所謂氣質好壞的分別了。
每個寶寶都有與生俱來的個人特質，他們運用這些特質去接觸周圍的環境及社會，同時特質也會影響日后的學習態度及社會經驗。從本期開始，將依序介紹9大氣質的各項評量指標，讓父母更加了解自己寶寶的天生氣質。
評估寶寶氣質的標準一共有9項，包括：
1. 活動性：有些寶寶天生就愛手舞足蹈，有些則是安安靜靜的躺在媽媽懷里，這就是寶寶天生活動量的表現。
2. 適應性：適應性強的寶寶即使遇到陌生人也不會感到害怕，適應性弱的寶寶則比較慢熱，需要較長時間才能熟悉環境。
3. 趨避性：好奇寶寶喜歡探索新事物，勇于嘗鮮；反之則傾向退縮，對新環境及新朋友感到膽怯。
4. 意志力：意志力強的寶寶總要玩到高興才愿意收手；意志力差的寶寶則定性不足，喜歡這邊玩玩、那邊摸摸的。
5. 情緒反應強度：情緒反應明顯的寶寶表現出來的情緒比較激烈，時常大哭和大笑，反應比較戲劇化；反之則比較平淡，情緒變化和緩。
6. 情緒本質：有些寶寶天生樂觀開朗，有些則經常愁眉苦臉，好像心里有著化不開的憂愁。
7. 規律性：有的寶寶像鬧鐘一樣，吃飯、睡覺的作息很有規律；反之則很隨意，沒有一定的作息規律。
8. 敏感性：敏感的寶寶容易發現周圍事物的改變，例如家飾的位置是否有更動，但有些寶寶則不易察覺事物的變化。
9. 注意力：注意力易分散的寶寶容易受到周圍事物吸引而轉移注意力，注意力較集中的寶寶則比較能專心一意，不易受外界干擾。
有些寶寶天生活力十足，一有機會就手舞足蹈，好像停不下來一樣；有些則是安安靜靜地躺在媽媽懷里，像個小紳士、小淑女一般斯文、秀氣，沒有什么特別大的動作，這就是寶寶天生活動性的表現。您家寶寶屬于哪一種？又適合什么樣的教育方式呢？
活動性強的寶寶
氣質特征
活動性強的寶寶多用“腳”來運動，從嬰兒時期開始，家長在換尿布的時候就可以發現，寶寶的腳很喜歡踢來踢去，以表現自己的活力，家長之友《如何讓寶寶成為活潑小天使》。等到年齡再大一點，這類寶寶就會很喜歡戶外活動，例如每天到公園去溜滑梯、蕩秋千等等。他們也很喜歡探索新事物，像個好奇寶寶一樣，對周遭的人、事、物充滿疑問，總是東摸摸、西聞聞的。這些情況看在爸爸媽媽眼里，會覺得小寶寶很活潑、外向、好動，像全速運轉的馬達一樣，一刻也閑不下來。
教養方式
當家長發現寶寶的活動性比較強時，就有必要為孩子制訂生活上的計劃表及準則。為孩子的生活建立規范，讓孩子知道特定的時間及場合該做什么樣的事，這是非常必要的。
舉例來說，孩子每天都堅持一定要出去玩，這時父母不需要強烈制止，但要告訴孩子有關“行為—結果”的準則。比如家長可以跟孩子說：“我們出去玩30分鐘，在這30分鐘內，你可以盡情玩耍，不過30分鐘后我們要回家，你要乖乖睡午覺?！?/p>
活動性強與多動癥
當寶寶的活動性太強，甚至已經影響到寶寶正常的生活、學習時，就值得家長多加注意了。也就是說，寶寶此時可能已經有多動的傾向。
據范盛業醫師介紹，孩子的氣質不會只有單獨一項，而是多種氣質混雜在一起。當家長發現孩子從小就屬于活動性強的好動寶寶時，同時還伴隨著意志力較低的情形時，比如孩子常常玩到一半就不玩了，或是畫到一半就放棄，有時甚至因活動性太強而不小心破壞周圍的物品。此時家長就要注意，是否需要改變教育或引導方式。
要想判斷孩子是否患上了多動癥，則必須進行全方位的評估，不能單靠一兩種現象就輕易判定，建議家長最好尋求專業人士和機構的協助。
活動性弱的寶寶
氣質特征
活動性若的寶寶喜歡用“手”做事，他們習慣于靜態活動，例如看故事書、畫畫，或是玩一些靜態玩具等。同時他們需要的睡眠時間也比較長，講話或動作都顯得慢吞吞的，總是一個人安安靜靜地做自己的事，不會去煩爸爸媽媽或其他人，看起來好像自己一個人也很能自得其樂。
教養方式
在引導活動性較弱的寶寶時，可將要進行的活動或游戲拆解成幾個小部分， 以循序漸進的方式引導寶寶完成活動。同時也要注意寶寶所具有的其他先天特質，通過相互搭配及誘導，使寶寶的活動性漸漸增強。
比如當家長發現孩子每天都在看書，但看起來卻無精打采時，此時父母可以主動提議帶孩子去公園玩球，但不要立刻就進行激烈的運動方式，可以先從最基本的推球、滾球開始，一直漸進到踢球、丟球等等。如果一開始就要求孩子用力丟或是拋得很遠，這對活動量較弱的孩子來說可能是一件很吃力的事，因為他需要經過很多努力才能達成父母的要求，此時反而會給孩子心理帶來無形的壓力，造成負面影響。
低活動量與自閉兒
活動性弱的孩子與自閉兒的最大不同點，在于人際關系的互動品質上，因為自閉兒也有活動性較強的案例。不過若單就這兩者來比較的話，就會發現活動性較弱的自閉兒不喜歡與人接觸或產生互動，或是互動的形式比較怪異、效果不佳。相反，如果單純是活動性較弱的孩子，雖然他的回應總是慢半拍，動作也是慢吞吞的，但這類孩子還是很樂于與人相處及配合。
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