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      親子閱讀活動(dòng)方案

      時(shí)間:2024-09-06 09:40:55 親子閱讀

      親子閱讀活動(dòng)方案(通用15篇)

        為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的親子閱讀活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

      親子閱讀活動(dòng)方案(通用15篇)

      親子閱讀活動(dòng)方案1

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        古人云:“讀萬卷書,行萬里路。”旅行中閱讀的最大好處,是借著移動(dòng)的力量和前所未見的風(fēng)景,給固化的思維加入活力和靈感。通過開展“行走在閱讀中”親子閱讀活動(dòng),讓我們知道山水風(fēng)情不僅開了我們的眼界,更給我們一種不同的經(jīng)驗(yàn)。比這更深一層,是邂逅到一種生活理念,一種人生態(tài)度。

        二、活動(dòng)對(duì)象:

        全體學(xué)生及家長

        三、活動(dòng)口號(hào):

        靜心閱讀,感受文字之美;體驗(yàn)情境,盡享讀書之樂。

        四、實(shí)施步驟:

        1、啟動(dòng)階段。(暑假、9月下旬)

        通過家校交流,引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范,在孩子成長中的'重要作用,認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用,認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,形成好的閱讀習(xí)慣,而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用校園網(wǎng)、QQ群等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

        2、實(shí)施階段。(10月上旬)

        (1)營造親子共讀的氛圍,堅(jiān)持親子讀書,利用節(jié)假日全家出游,名山大川或者門口花園,都是不錯(cuò)的選擇。

        (2)家庭藏書豐富,選擇適合孩子閱讀的兒童文學(xué)作品,定期開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。

        (3)學(xué)生和家長讀書以后,制作“行走在閱讀中”主題游記記錄卡,A4大小,內(nèi)容包括游玩時(shí)的照片,與景點(diǎn)有關(guān)的作品介紹、還可以將自己旅游感受寫下來等。

        3、交流展示階段。(10月中旬)

        (1)10月15日前,每班挑選5份作品上交大隊(duì)部,參加校級(jí)展出。所有作品請(qǐng)?jiān)谡鎸懬灏嗉?jí)和姓名。

        (2)學(xué)校將選擇家長優(yōu)秀文章及親子閱讀照片,在校園網(wǎng)“家長頻道” 欄目發(fā)布,或在以后的家長開放日活動(dòng)中邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長做講座。

      親子閱讀活動(dòng)方案2

        一、活動(dòng)背景

        20xx年,單位組織讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了明顯成效,廣大員工讀書的熱情得到了鞏固。20xx年為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和文明單位創(chuàng)建工作,增強(qiáng)黨員干部綜合素質(zhì)能力,引導(dǎo)廣大干部員工在讀書學(xué)習(xí)中提高政治素質(zhì)、升華思想境界、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)實(shí)際本領(lǐng),提升履職能力,推動(dòng)單位文明發(fā)展,單位將繼續(xù)開展全員讀書活動(dòng)。

        二、活動(dòng)目的

        一是通過開展讀書活動(dòng),促使干部員工將理論和實(shí)踐有效結(jié)合,將讀書的心得體會(huì)融入到實(shí)際工作中,增強(qiáng)工作能力。

        二是通過開展讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高員工的學(xué)習(xí)熱情,增長知識(shí),營造“人人愛讀書,個(gè)個(gè)都爭先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍。

        三、活動(dòng)形式和步驟

        以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破,遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則,鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書。

        1、準(zhǔn)備階段:各部門要配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、職工要結(jié)合個(gè)人和工作需要,制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,選定自己的閱讀書籍。

        2、讀書及交流階段:各部門按照讀書計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在單位內(nèi)部營造全員讀書的'良好氛圍。同時(shí),要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,在讀書學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)讀書效果。

        (1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),將個(gè)人讀書計(jì)劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。

        (2)、舉辦讀書交流會(huì)。全體職工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開讀書心得交流會(huì),全體職工都要踴躍發(fā)言,將自己對(duì)某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家,暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

        3、認(rèn)真總結(jié)階段:讀書活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

        四、要求

        (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密組織。讀書活動(dòng)是培養(yǎng)員工讀書興趣,提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑,具有很強(qiáng)的針對(duì)性、必要性,是單位提升核心能力的重要舉措。各機(jī)構(gòu)、各部門、各條線要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確專人,落實(shí)責(zé)任,周密部署,確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利開展。

        (二)加大宣傳,營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò),開展多種形式的宣傳活動(dòng),把開展讀書活動(dòng)與爭創(chuàng)文明單位、全面提升單位文化水平結(jié)合起來,與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)型黨組織和文明單位創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來,促使廣大干部員工創(chuàng)先爭優(yōu),營造人人、時(shí)時(shí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

        (三)有的放矢,力求實(shí)效。各地要從實(shí)際出發(fā),制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性,吸引廣大員工積極投身讀書活動(dòng)中來,做到學(xué)以致用,用以促學(xué),形成學(xué)習(xí)型的單位。

        (四)加強(qiáng)管理,提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì),建立與路政事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍。要加強(qiáng)管理人員的建設(shè),形成素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子。

        (五)牢記責(zé)任,忠誠履職。廣大干部員工要始終保持著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),忠于職守,努力工作,迎難而上,敢打敢拼,要以堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情,在單位工作發(fā)展道路上貢獻(xiàn)自己的力量。

      親子閱讀活動(dòng)方案3

        為培養(yǎng)兒童活潑開朗、自信大方的性格,提高兒童對(duì)語言的`感受能力、表達(dá)能力,無為縣圖書館決定開展親子閱讀"講故事"比賽活動(dòng),旨在以活動(dòng)促閱讀,以閱讀促活動(dòng),增強(qiáng)兒童講故事的興趣,提高家長對(duì)兒童閱讀的關(guān)注。通過講故事推廣親子閱讀,培養(yǎng)孩子早期閱讀好習(xí)慣。具體安排如下:

        一、大賽主題:愛孩子愛生活愛閱讀

        大賽宗旨:推廣閱讀、培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)信心、展示風(fēng)采

        二、主承辦單位:

        主辦單位:無為縣圖書館

        承辦單位:無為縣悠貝親子圖書館、無為廣播電視臺(tái)星辰藝術(shù)中心

        三、參加對(duì)象:

        幼兒組(中大班幼兒) 少兒組(小學(xué)生)

        四、比賽時(shí)間:

        20xx.11.11—20xx.11.25

        五、比賽地點(diǎn):

        無為縣圖書館一樓多功能廳。

        六、參賽方式:

        本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:

        第一階段:初賽 幼兒組選拔前十二名,少兒組選拔前十二名。

        第二階段:決賽

        七、比賽要求:

        1、故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。

        2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn),可以是中外童話故事、民間故事、繪本故事等內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

        3、參賽選手限定在3-6分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體,須配置音樂,也可適當(dāng)布置道具。

        4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

        八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法

        本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,比賽實(shí)行十分制,評(píng)委現(xiàn)場打分,現(xiàn)場亮分,現(xiàn)場統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)

        九、活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

        1、主題突出、思想性強(qiáng)、形式新穎、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、表現(xiàn)形式新穎,有創(chuàng)意,對(duì)劇情熟悉。(2分)

        2、有道具準(zhǔn)備,服裝符合人物性格,表情自然大方。(2分)

        3、精心設(shè)計(jì),表演細(xì)節(jié),動(dòng)作到位,富于想象力。(2分)

        4、聲音響亮、吐字清晰、語言流暢、動(dòng)作協(xié)調(diào)、恰當(dāng)?shù)皿w、整體效果好。(2分)

        5、 充分展現(xiàn)創(chuàng)造能力。(1分)

        6、組織有序,道具、音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容整體搭配好。(1分)

        報(bào)名時(shí)間:即日起至11月10日

        報(bào)名聯(lián)系方式:汪老師13xxxxxxxx

      親子閱讀活動(dòng)方案4

        一、活動(dòng)意義及目的

        “閱讀是孩子最珍貴的寶藏”,從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人,一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設(shè),我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭,學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情,書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng),旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友,共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。

        二、活動(dòng)對(duì)象:一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長

        三、活動(dòng)口號(hào):點(diǎn)燃讀書激情,書香溢滿家園

        四、活動(dòng)組織:

        組 長:萬英華

        副組長:張 堰 何 飛 余會(huì)強(qiáng)

        成 員 :一、二年級(jí)語文教師

        五、活動(dòng)步驟:

        (一)啟動(dòng)階段。(10月份)

        通過家校交流,引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用,認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的.重要作用,認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,形成好的閱讀習(xí)慣,而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法??利用家長會(huì)等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

        (二)共讀階段。(11—次年5月份)

        1、營造親子共讀的氛圍,堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘,雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。

        2、家庭藏書豐富,在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。

        3、學(xué)生和家長讀書以后,填寫“親子共讀反饋表”,還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來,共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

        4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng),交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

        5、積極開展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng),促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛閱讀的好習(xí)慣。

        (三)總結(jié)階段(6月份)

        1、上交“親子共讀”反饋表。

        2、開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng):每班擇優(yōu)選擇2篇。

        3、評(píng)選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評(píng)選

        4、“閱讀小明星”評(píng)選。

      親子閱讀活動(dòng)方案5

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        來自世界各地的圖畫書(繪本),仿佛給孩子們開啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著創(chuàng)意無限的故事,欣賞著來自大師的繪畫作品,孩子的眼界被無限擴(kuò)大,心靈得到了滋養(yǎng),創(chuàng)造的天性就在潛移默化中受到啟發(fā)。那咱們父母們還等什么呢,還不趁機(jī)鼓勵(lì)孩子。快來參加兒童之家親子繪本活動(dòng)吧!將孩子們的創(chuàng)造力進(jìn)行到底!

        二、活動(dòng)主題:

        "親子繪本閱讀、創(chuàng)作大賽"

        三、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年12月14日~20xx年12月31日

        四、活動(dòng)內(nèi)容:

        (一)、繪本原創(chuàng)大賽:

        【創(chuàng)作繪本時(shí)間】20xx年12月14日-20xx年12月28日。

        【創(chuàng)作繪本對(duì)象】家長和幼兒共同完成

        【創(chuàng)作繪本要求】:

        1、題材不限,形式不限,如:攝影、繪畫、剪貼……

        2、攝影作品要求:

        (1)攝影作品要以孩子的親身經(jīng)歷為題材,如去動(dòng)物園,旅游,做蛋糕的步驟,銀行存款的.步驟,在家一日生活等。

        (2)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

        (3)作品頁數(shù)6—16頁,攝影作品要求要有孩子出現(xiàn)在照片中,步驟清晰,文字簡潔。

        (4)照片尺寸不限

        3、繪畫、剪貼作品要求

        (1)內(nèi)容必須原創(chuàng)

        (2)繪畫部分全部由兒童親手完成,家長可根據(jù)幼兒的口述幫助幼兒在書上寫文字,亦可采用無字書的形式。

        (3)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

        (4)作品頁數(shù)6—16頁,要求線條清晰,色彩飽滿。

        (5)畫稿尺寸不限。

        【參賽流程】

        1、12月28日將作品上交班上老師處。

        2、201年12月31日頒布獲獎(jiǎng)名單

        【大賽獎(jiǎng)項(xiàng)】

        1、一等獎(jiǎng)5名,獎(jiǎng)勵(lì)購書卡100元。二等獎(jiǎng)10名:獎(jiǎng)勵(lì)購書卡50元。三等獎(jiǎng)20名:獎(jiǎng)勵(lì)繪本1本。

        2、所有參賽的繪本皆不作退還,入選原創(chuàng)繪本可作為圖書借閱

        (二)、"書香家庭"評(píng)比:

        1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月1日—20xx年12月25日

        2、頒布獲獎(jiǎng)時(shí)間:20xx年12月31日

        2、活動(dòng)對(duì)象:兒童之家幼兒和家長

        3、活動(dòng)形式:各班幼兒將閱讀的繪本名稱上報(bào)到班上老師處,能在繪本課時(shí)與同伴分享,老師會(huì)在班上進(jìn)行記錄并統(tǒng)計(jì)好數(shù)量,閱讀的繪本最多的家庭可以被評(píng)為本年度兒童之家"書香家庭".

        【大賽獎(jiǎng)項(xiàng)】

        每班評(píng)選一個(gè)"書香家庭",每個(gè)家庭將獲得購書卡100元。

      親子閱讀活動(dòng)方案6

        活動(dòng)目的

        為了讓家長充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性,營造書香家庭氛圍,各班利用家長會(huì)向家長宣傳親子共讀的好處,讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間,選擇孩子喜愛的繪本,和孩子共同閱讀,堅(jiān)持做到持之以恒。

        活動(dòng)時(shí)間

        20xx年2月——20xx年6月

        我園本次活動(dòng)將歷時(shí)4個(gè)月進(jìn)行,準(zhǔn)備分三個(gè)階段開展。2月為導(dǎo)讀階段,由各班老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目,通過家訪、飛信等多途徑動(dòng)員家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀,3月、4月、5月為親子共讀階段,要求家長與孩子每周共讀半小時(shí),用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容,6月為分享共讀成果階段,評(píng)選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、各班利用寒假放假家長會(huì),向家長宣傳早期閱讀的重要性,并發(fā)出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書,使孩子認(rèn)識(shí)到用壓歲錢來買書,在收獲知識(shí)的同時(shí)會(huì)收獲更多的快樂,鼓勵(lì)孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點(diǎn)的一本繪本圖書。

        2、教師向家長推薦一些有意義的圖書書目,供家長參考。

        3、教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,閱讀中注意的問題和方法。

        4、各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計(jì)劃。

        活動(dòng)過程

        1、各班建立孩子自備圖書目錄,圖書借閱記錄,并自制相應(yīng)的“親子共讀,記錄成長”本下發(fā)給家長,運(yùn)用電話、飛信、入園、離園交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開展。鼓勵(lì)家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,鼓勵(lì)家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的.信息,提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長聯(lián)系,幫助家長及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過程中出現(xiàn)的問題。

        2、請(qǐng)部分開展閱讀活動(dòng)好的家長,利用家長會(huì)的形式,向其他家長交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

        3、每周請(qǐng)一名家長利用離園時(shí)間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。

        4、每天晨間活動(dòng)時(shí)間開展“我是小小故事家”,由一名幼兒講一個(gè)故事。

        5、每周輪流讓孩子帶回一本圖書,資源共享。

        6、收集家庭實(shí)施親子共讀資料。(過程性資料:家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長記錄本等等)

        活動(dòng)成果展示

        親子表演故事、小小故事王、書香家庭評(píng)選等等。

        活動(dòng)反饋

        請(qǐng)家長認(rèn)真如實(shí)填寫“呈羔幼兒園親子共讀反饋表”,便于我園及時(shí)了解掌握家長的需求和意見。

      親子閱讀活動(dòng)方案7

        【活動(dòng)目的】

        為了讓家長充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性,營造書香家庭氛圍,各班利用家長會(huì)向家長宣傳親子共讀的好處,讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間,選擇孩子喜愛的繪本,和孩子共同閱讀,堅(jiān)持做到持之以恒。

        【活動(dòng)時(shí)間】

        20xx年11月――20xx年12月 ,四年級(jí)部本次活動(dòng)將歷時(shí)1個(gè)月進(jìn)行,準(zhǔn)備分三個(gè)階段開展。11月初為導(dǎo)讀階段,由老師根據(jù)親子閱讀的'推薦書目,通過家訪、平安校園等多途徑動(dòng)員家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀,11月為親子共讀階段,要求家長與孩子每周共讀半小時(shí),用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容,12月中旬月為分享共讀成果階段,評(píng)選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1.各班利用家長會(huì),向家長宣傳早期閱讀的重要性,并發(fā)出“愛的心靈工程 ――親子共讀活動(dòng)”的倡議書,向家長推薦一些有意義的圖書書目,供家長參考。

        2.教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,閱讀中注意的問題和方法。

        3.制定適合本班的親子閱讀計(jì)劃。

        4.設(shè)計(jì)親子共讀記錄本“溫馨書屋”。

        【活動(dòng)過程】

        1.11月初下發(fā)“愛的心靈工程” ――親子共讀活動(dòng)倡議書。

        2.邀請(qǐng)家長舉行“親子共讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,同時(shí)下發(fā)“溫馨書屋”,指導(dǎo)家長共讀的方法,明確共讀要求及任務(wù)。

        3.各班建立孩子自備圖書目錄,圖書借閱記錄,用電話、短信、面談交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開展。鼓勵(lì)家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,鼓勵(lì)家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長聯(lián)系,幫助家長及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過程中出現(xiàn)的問題。

        3.請(qǐng)部分開展閱讀活動(dòng)好的家長,利用家長會(huì)的形式,向其他家長交流自己的經(jīng)驗(yàn)。(面試網(wǎng) )

        4.每周請(qǐng)一名家長利用離校時(shí)間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。

        5.每天晨誦活動(dòng)時(shí)間開展“我是小小故事家”,由一名學(xué)生講一個(gè)故事。

        6.每周輪流讓孩子帶回一本圖書,資源共享。

        7.收集家庭實(shí)施親子共讀資料。(過程性資料:家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長記錄本等等)

        【活動(dòng)成果展示】

        親子共讀展示會(huì)、親子表演故事、小小故事王、書香家庭評(píng)選等等。

        【活動(dòng)反饋】

        請(qǐng)家長認(rèn)真如實(shí)填寫“親子共讀反饋表”,便于及時(shí)了解掌握家長的需求和意見。

      親子閱讀活動(dòng)方案8

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        古人云:“讀萬卷書,行萬里路。”旅行中閱讀的最大好處,是借著移動(dòng)的力量和前所未見的風(fēng)景,給固化的思維加入活力和靈感。通過開展“行走在閱讀中”親子閱讀活動(dòng),讓我們知道水風(fēng)情不僅開了我們的眼界,更給我們一種不同的經(jīng)驗(yàn)。比這更深一層,是邂逅到一種生活理念,一種人生態(tài)度。

        二、活動(dòng)對(duì)象:

        全體學(xué)生及家長

        三、活動(dòng)口號(hào):

        靜心閱讀,感受字之美;體驗(yàn)情境,盡享讀書之樂。

        四、實(shí)施步驟:

        1、啟動(dòng)階段。(暑假、9月下旬)

        通過家校交流,引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范,在孩子成長中的重要作用,認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用,認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,形成好的閱讀習(xí)慣,而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用校園網(wǎng)、QQ群等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

        2、實(shí)施階段。(10月上旬)

        (1)營造親子共讀的氛圍,堅(jiān)持親子讀書,利用節(jié)假日全家出游,名大川或者門口花園,都是不錯(cuò)的選擇。

        (2)家庭藏書豐富,選擇適合孩子閱讀的'兒童學(xué)作品,定期開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。

        (3)學(xué)生和家長讀書以后,制作“行走在閱讀中”主題游記記錄卡,A4大小,內(nèi)容包括游玩時(shí)的照片,與景點(diǎn)有關(guān)的作品介紹、還可以將自己旅游感受寫下等。

        3、交流展示階段。(10月中旬)

        (1)10月1日前,每班挑選份作品上交大隊(duì)部,參加校級(jí)展出。所有作品請(qǐng)?jiān)谡鎸懬灏嗉?jí)和姓名。

        (2)學(xué)校將選擇家長優(yōu)秀及親子閱讀照片,在校園網(wǎng)“家長頻道”欄目發(fā)布,或在以后的家長開放日活動(dòng)中邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長做講座。

      親子閱讀活動(dòng)方案9

        機(jī)關(guān)各工會(huì)小組:

        “最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”。為讓讀書成為習(xí)慣,書香溢滿家庭,親情陪伴孩子成長,機(jī)關(guān)工會(huì)決定開展第三屆“書香伴六一親情促成長”六一兒童節(jié)親子閱讀活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

        一、活動(dòng)意義

        家庭是孩子棲息的港灣,也是孩子受教育的重要陣地。開展親子共讀活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)孩子愛閱讀、會(huì)閱讀、樂閱讀的`良好習(xí)慣,對(duì)于促進(jìn)家庭和諧,推動(dòng)“書香家庭”、“書香社會(huì)”建設(shè),在全社會(huì)形成崇尚閱讀的文明風(fēng)尚有著重要的意義。

        二、活動(dòng)時(shí)間

        20xx年5月下旬—20xx年6月上旬。

        三、活動(dòng)對(duì)象

        家庭中有12歲(含)以下小孩的機(jī)關(guān)干部職工都可參與此項(xiàng)活動(dòng)。

        四、活動(dòng)內(nèi)容

        機(jī)關(guān)干部職工在六一兒童節(jié)前后,與孩子開展共讀一本書(或一套書)活動(dòng),讀完后交流心得,分享體會(huì)(可以機(jī)關(guān)人員之家QQ群(xx)、機(jī)關(guān)人員之家微信群為平臺(tái))。

        開展親子閱讀活動(dòng)所需書目(適合12歲(含)以下小孩閱讀的)由各工會(huì)小組統(tǒng)一購買,每人限一本或一套,價(jià)格不超過50元。請(qǐng)各工會(huì)小組把購買圖書的發(fā)票(發(fā)票抬頭:西安電子科技大學(xué)工會(huì),統(tǒng)一社會(huì)信用代碼:xx)、清單及親子閱讀書目簽收表于6月1日前統(tǒng)一報(bào)送至機(jī)關(guān)工會(huì),由機(jī)關(guān)工會(huì)報(bào)銷。

        備注:按照學(xué)校財(cái)務(wù)處要求,單張發(fā)票金額超過500元,要使用交通銀行公務(wù)卡支付,且報(bào)賬時(shí)提供支付憑證。

        五、相關(guān)要求

        請(qǐng)機(jī)關(guān)各工會(huì)小組認(rèn)真做好組織工作,積極引導(dǎo)干部職工踴躍參與,確保親子閱讀活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

        聯(lián)系人:王xx

      親子閱讀活動(dòng)方案10

        一、活動(dòng)意義及目的

        “閱讀是孩子最珍貴的寶藏”,從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人,一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設(shè),我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭,學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情,書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng),旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友,共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。

        二、活動(dòng)對(duì)象:

        一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長

        三、活動(dòng)口號(hào):

        點(diǎn)燃讀書激情,書香溢滿家園

        四、活動(dòng)組織:

        組長:陳肖女

        副組長:陳燕紅,柳艷兒,金賽紅

        成員:一、二年級(jí)語文教師

        五、活動(dòng)步驟:

        (一)啟動(dòng)階段。(2月份)

        通過家校交流,引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用,認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用,認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,形成好的閱讀習(xí)慣,而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用家長會(huì)等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

        (二)共讀階段。(3-5月份)

        1、營造親子共讀的氛圍,堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘,雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。

        2、家庭藏書豐富,在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。

        3、學(xué)生和家長讀書以后,填寫“親子共讀反饋表”,還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來,共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

        4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng),交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

        5、積極開展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng),促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛閱讀的好習(xí)慣。

        (三)總結(jié)階段(6月份)

        1、上交“親子共讀”反饋表。

        2、開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng):每班擇優(yōu)選擇2篇。

        3、評(píng)選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評(píng)選

        4、“閱讀小明星”評(píng)選。

      親子閱讀活動(dòng)方案11

        一、活動(dòng)目的

        學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長。

        二、活動(dòng)口號(hào)

        1、發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。

        2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。

        3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        校園

        1、學(xué)校圖書保證做到全天開放,每班設(shè)有圖書角,圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,為學(xué)生借閱圖書提供方便。

        2、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開辟“我讀我樂”,介紹有關(guān)名人讀書的故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學(xué)生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。

        B、家庭

        1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,做好四個(gè)一:一個(gè)不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個(gè)小書架,一個(gè)臺(tái)燈。

        2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

        四、活動(dòng)過程

        第一階段:宣傳動(dòng)員

        向家長宣傳:各班級(jí)向家長發(fā)放“親子讀書活動(dòng)”倡議書,號(hào)召親子共讀。并倡議家長和孩子同閱一本好書,在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

        第二階段:方法探討

        1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,提醒家長督促孩子開展閱讀活動(dòng),保證閱讀效果。

        2、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表,如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

        3、根據(jù)反饋表,評(píng)選暑假讀書之星,促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

        4、在家長會(huì)中,讓家長共同探討親子共讀的'方法,發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流,讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。

        第三階段:成果匯報(bào)

        1、開展“小書房評(píng)比”活動(dòng),數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評(píng)比之最。

        2、評(píng)出暑假讀書之星。

      親子閱讀活動(dòng)方案12

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人,一生受用無窮,閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力,讓思維活潑、多元、有彈性。

        2、親子閱讀,就是讓孩子愛上閱讀的最佳途徑。親子閱讀是指父親或母親來學(xué)校陪孩子一起讀書,小一點(diǎn)的孩子,則需要父親或母親念書給他(她)聽。親子閱讀的關(guān)鍵,就在于孩子和自己的父母“一起共享書里的和自己的情感”。

        3、當(dāng)家長念書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時(shí),帶給孩子無限的人生可能性,成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。

        4、把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭,開展“親子讀書”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書香家庭,通過這一活動(dòng),使更多的同學(xué)與家長能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛他人,豐富自己的心靈。

        活動(dòng)主題:“校園書香飄萬家,快樂親子共讀日”

        活動(dòng)宗旨:點(diǎn)燃讀書激情、書香溢滿家園

        二、組織機(jī)構(gòu)

        組 長:劉穎

        副組長:劉文杰 程桂梅 鄭穎 王艷菊 王秋玲

        成 員 :全體教師

        三、活動(dòng)要求

        1、加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

        2、行動(dòng)迅速,抓好落實(shí)。各部門、各班級(jí)要密切配合學(xué)校部署,扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作,班主任要做好宣傳工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“書香家庭、親子讀書”活動(dòng)。

        3、承辦此項(xiàng)讀書活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

        4、學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,增加藏書量,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生和家長推薦或借閱。圖書室要堅(jiān)持定時(shí)開放。

        四、具體內(nèi)容

        第一階段:策劃與啟動(dòng)

        1、策劃籌備

        ① 向全體教師宣傳“親子讀書”活動(dòng)的目的意義,加強(qiáng)宣傳力度,形成良好的校園氛圍

        ② 通過教師向家長和學(xué)生宣傳此次活動(dòng)的目的意義

        ③ 家長和學(xué)生自愿報(bào)名參加此次活動(dòng)

        ④ 依據(jù)家長和學(xué)生自愿報(bào)名的情況學(xué)校整體均衡安排讀書活動(dòng)室 ⑴、參加人員:全校學(xué)生及家長

        ⑵、活動(dòng)時(shí)間:每周六全天

        ⑶、活動(dòng)場地:一樓“快樂親子讀書活動(dòng)室”

        2、啟動(dòng)儀式

        ⑴、向家長發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,尋求家長的配合,形成家校讀書合力,倡導(dǎo)親子閱讀的理念,指導(dǎo)親子閱讀的方法,引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的家庭氛圍,“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

        ⑵、通過班會(huì)、廣播、國旗下的講話、宣傳欄等窗口,對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。

        ⑶、校園廣播開辟一個(gè)“書香園”陣地,每天早晨定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣,除進(jìn)行“學(xué)生詩朗誦”外,還可談讀書心得,誦讀一篇好的文章,進(jìn)行一段演講等。介紹有關(guān)名人讀書的故事,讀一些短小的名家名篇,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境,讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。該項(xiàng)工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。

        第二階段:組織實(shí)施 (一)、校園書香吸萬家,“快樂親子共讀日”活動(dòng)

        1、每周的周六全天時(shí)間,家長可以領(lǐng)著自己的孩子來到學(xué)校的“快樂親子閱讀室”滿足各自的閱讀需求,學(xué)校為家長選擇了有關(guān)家庭教育方面的書籍供家長閱讀。低年級(jí)的學(xué)生家長可以給孩子輕聲讀孩子喜歡的書籍,稍大一點(diǎn)的學(xué)生可以自己閱讀,家長也可以依據(jù)自己的需求來閱讀自己喜歡的書籍,讓學(xué)校的大圖書室的存書來滿足學(xué)生小家存書不足的難題,讓校園的書香吸引一小的學(xué)生和家長,充分發(fā)揮一小圖書室圖書的.作用。

        2、圖書管理員向來校閱讀的家長和學(xué)生介紹推薦一些好的書目,根據(jù)學(xué)校圖書室現(xiàn)擁有的書籍,推薦的書目有適合小學(xué)生閱讀的100本書目(目錄附后)。

        3、要求家長于每周一填好反饋表一張,如實(shí)反映孩子上周的閱讀情況

        4、根據(jù)反饋表,評(píng)選每周讀書之星,并向各位家長通報(bào),讓家長充分

        重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

        5、通過與學(xué)員交流,發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長 把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校的“書香園”平臺(tái)上進(jìn)行心得交流,讓更多的家長掌握并指導(dǎo)孩子閱讀的方法。

        6、召開家長會(huì),讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。

        7、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽,交流家教方法。

        (二)、校園書香飄萬家,“快樂親子共讀日”的延續(xù)活動(dòng)

        1、周六一天的讀書時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了家長和學(xué)生的閱讀,家長和學(xué)生可以把學(xué)校的圖書借到家中繼續(xù)閱讀,待到下周五時(shí)歸還。

        2、家長每天至少和孩子讀書二十分鐘,并和他們交流讀書體會(huì)。

        3、家長讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的閱讀態(tài)度。

        4、家長有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。

        5、家長要盡可能滿足孩子正當(dāng)?shù)慕钑蛸彆脑竿?/p>

        6、建議把?

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