教你如何幫助寶寶開(kāi)發(fā)智力
可以多做游戲，效果比刻板的灌輸知識(shí)要好。因?yàn)檫@時(shí)候孩子記憶和模仿力正在發(fā)展階段，自己就會(huì)在游戲中簡(jiǎn)單模仿、學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
家長(zhǎng)在和3歲前的孩子游戲時(shí)不需要特殊的道具，和孩子一起參與其中，孩子就會(huì)模仿成人勞動(dòng)的系列動(dòng)作。家長(zhǎng)的參與能夠讓孩子的各項(xiàng)能力與情感的發(fā)展在愉快 的游戲過(guò)程中得到健康發(fā)展。經(jīng)常與孩子做親子游戲，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)孩子依戀安全感的發(fā)展，又會(huì)推進(jìn)智力的良性發(fā)展。還有許多適合孩子能力的擺弄玩具的 游戲，都很有促進(jìn)發(fā)展的價(jià)值。
下面介紹適合開(kāi)發(fā)0-3歲寶寶智力的2種游戲：
1、畫(huà)娃娃
家長(zhǎng)可以在紙上先畫(huà)一張娃娃的笑臉，讓寶寶觀察，告訴他“娃娃笑了”。然后以同樣的方式畫(huà)一張娃娃的哭臉，這時(shí)候可以念兒歌“娃娃哭，哇哇哇!娃娃笑，哈 哈哈!”邊念邊指相應(yīng)的圖片，然后家長(zhǎng)念兒歌，鼓勵(lì)寶寶去指認(rèn)。這類(lèi)游戲不僅能讓嬰兒認(rèn)知一些關(guān)于人的情緒表情反應(yīng)，還能夠在某程度上培養(yǎng)小孩對(duì)于圖畫(huà)的 興趣。
2、走路游戲
家長(zhǎng)蹲在地板，把兩手臂向前平舉，讓寶寶在兩臂之間做出站立姿勢(shì)，用兩手扶著兩臂慢慢來(lái)回走動(dòng)。練習(xí)熟練以后，寶寶可以扶行的家具可以是沙發(fā)，床等物品。這種游戲，適合一些正在教小孩走路的家長(zhǎng)。這樣利于寶寶的發(fā)育又能有效率的幫助寶寶很快的學(xué)會(huì)走路。
總結(jié)：怎么樣開(kāi)發(fā)0至3歲寶寶智力，家長(zhǎng)可以通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)嬰兒。畫(huà)娃娃游戲可以提高嬰兒認(rèn)知人情緒反應(yīng)，走路游戲可以有效率的幫助嬰兒學(xué)會(huì)走路，這些對(duì)早期的智力開(kāi)發(fā)都有好處。
開(kāi)發(fā)寶寶智力
如何給一歲的寶寶開(kāi)發(fā)智力呢？一歲寶寶智力開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)是首先要滿(mǎn)足寶寶旺盛的好奇心，滿(mǎn)足寶寶對(duì)親人依戀的心理需求，然后再?gòu)木毩?xí)其手眼協(xié)調(diào)能力、對(duì)語(yǔ)言的理解能力、鼓勵(lì)模擬行為、學(xué)習(xí)指認(rèn)生活中常見(jiàn)物品、熟悉自己身體各部位等入手，從身心各方面促進(jìn)其全面發(fā)展。
一、在運(yùn)動(dòng)中開(kāi)發(fā)大腦。
這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜乃^的運(yùn)動(dòng)，通常都是指爬行以及一些與父母一齊進(jìn)行的親子活動(dòng)。
1、躺下坐起，搖呀搖（運(yùn)動(dòng)和平衡能力的練習(xí)）
（1）爸爸坐，伸展雙腳，寶寶坐在爸爸大腿上；
（2）爸爸拉著寶寶的雙臂，做躺下、拉起的動(dòng)作；
（3）寶寶躺在爸爸的腿上，爸爸輕輕地上下擺動(dòng)雙腿，寶寶會(huì)覺(jué)得很刺激，很開(kāi)心吶！
要點(diǎn)：寶寶很喜歡玩這個(gè)游戲，慢慢學(xué)會(huì)后，他會(huì)主動(dòng)地倒下、坐起。
非凡提示：經(jīng)常和爸爸一起愉快地玩，有助于培養(yǎng)寶寶開(kāi)朗的性格和動(dòng)作發(fā)育，而且孩子也會(huì)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性。在和孩子的接觸方式上，爸爸媽媽有著微妙的差異，寶寶從小就能從媽媽柔軟暖和的懷抱和爸爸粗大有力的動(dòng)作中感受到爸爸媽媽的不同。與媽媽的溫柔愛(ài)護(hù)相比，爸爸能讓孩子體驗(yàn)冒險(xiǎn)、刺激和興奮。
2、在爸爸身上站一站（鍛煉腿部和腳底肌肉，練習(xí)平衡能力）
（1）爸爸坐或跪在地毯上；
（2）寶寶赤腳，豎立在爸爸腿部近膝蓋處；
（3）拉動(dòng)寶寶的雙臂，使寶寶往爸爸胸前靠；
（4）讓寶寶的臉貼著爸爸的臉，爸爸寶寶親一親。
注重要點(diǎn)：
a） 此游戲可以使腳底承受的力量從腳踝轉(zhuǎn)移到腳尖，使腳底變得有彈性；b） 腳趾得到了運(yùn)動(dòng)，可以刺激運(yùn)動(dòng)神經(jīng)；
c） 熟練以后，可以小心地做幅度更大一點(diǎn)的“前傾后倒”動(dòng)作；d） 這個(gè)月不會(huì)，下個(gè)月努力
二、利用感官刺激大腦。
1、摸摸媽媽的臉（熟悉五官，學(xué)習(xí)人際關(guān)系）
（1）媽媽親熱地?fù)П殞殻?/p>
（2）拿著寶寶的小手，讓他摸摸媽媽的臉，親親媽媽的臉；（3）告訴寶寶，“這是媽媽的鼻子”、“那是媽媽的眼睛”。
要點(diǎn)：和媽媽建立親密的依戀感，有助于建立安全感和情緒穩(wěn)定，發(fā)展良好的人際關(guān)系。
2、 “哇哇哇！”（練習(xí)模擬發(fā)音）
（1）寶寶坐在媽媽?xiě)牙铮?/p>
（2）拿住寶寶的小手，輕輕拍媽媽的嘴，媽媽發(fā)出“哇哇哇”的聲音；（3）再拿住寶寶的小手輕輕拍寶寶自己的嘴巴，媽媽發(fā)“哇哇哇”的聲音。
觀察要點(diǎn)：假如寶寶能配合手，發(fā)出“哇哇”聲，游戲就成功了！
3、看小朋友玩（培養(yǎng)社會(huì)交往能力）
（1）讓寶寶坐在小推車(chē)上，到戶(hù)外散步；
（2）觀看大孩子們玩耍，“瞧，哥哥姐姐玩得多開(kāi)心！”
（3）觀察、接近同齡的孩子，“這里有寶寶的小朋友吶！”
要點(diǎn)：寶寶還不會(huì)和同齡的孩子玩，但他對(duì)同齡孩子很感愛(ài)好，給寶寶找一個(gè)小伙伴吧!
三、在游戲中鍛煉大腦。
1、追隨模仿游戲（適合0-1歲寶寶）
將嬰兒平躺在床上或地板上，母親和嬰兒眼和眼對(duì)視，然后母親將頭側(cè)向嬰兒左側(cè)，使得嬰兒產(chǎn)生追隨反應(yīng)，也將頭偏向左邊，然后又回到中間。
接著，母親將頭側(cè)向嬰兒右側(cè)，寶寶的頭和眼球會(huì)隨著你的轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)。給爸爸媽媽的話：這看起來(lái)是輕而易舉的事，但意義卻十分重大。正如美國(guó)學(xué)者文尼柯茨博士所說(shuō)：“最早的母親關(guān)注對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)是很有幫助的。”
2、換手游戲（適合0-1歲寶寶）
你教會(huì)寶寶將玩具從一只手換到另一只手，就是換手游戲。你可以先把一個(gè)玩具（或積木）給孩子，由于抓握反射，他很快會(huì)牢牢地將它抓握住。當(dāng)你出示另一個(gè)更漂亮的玩具（或積木）時(shí)，寶寶往往松手扔下第一個(gè)玩具而去抓握另一個(gè)。此時(shí)，你可耐心地教孩子，并做出示范，要求他將原來(lái)的玩具從一只手換到另一只手上，再將第二個(gè)玩具讓他用空的那只手抓握。幾乎所有的半歲孩子在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，都可以完成換手的練習(xí)。給爸爸媽媽的話：也許很多人對(duì)此不以為然，覺(jué)得這個(gè)游戲沒(méi)什么了不起。但是，你需要知道的是嬰兒通過(guò)手、眼的配合，實(shí)施換手，這是這一年齡段標(biāo)志性的進(jìn)步。
四、用聲音激發(fā)寶寶智力的潛能。
1、聽(tīng)音樂(lè)，翩翩起舞（聽(tīng)力和樂(lè)感培養(yǎng)）
預(yù)備物：各種舞曲或者童謠的音帶和CD，節(jié)奏明快清楚。
（1）播放音樂(lè)；
（2）抱著寶寶起舞轉(zhuǎn)圈，身體隨著音樂(lè)舞動(dòng)，并用手臂打拍子。 注重要點(diǎn)：寶寶很喜歡和媽媽一起擺動(dòng)身體，你們可以隨時(shí)隨地經(jīng)常玩。
2、咚咚鏘，咚咚響！（手眼協(xié)調(diào)）
預(yù)備物：小鼓和小鑼?zhuān)ㄥ伾w小勺也可以）。
（1）寶寶坐，小鼓和小鑼放在寶寶的身前；
（2）媽媽先示范敲敲打打，嘴里念“咚咚鏘，咚咚響，寶寶敲鑼又打鼓！”
（3）讓寶寶隨意敲打，只要發(fā)出聲音，媽媽就拍手鼓勵(lì)。
觀察要點(diǎn)：寶寶能否手眼協(xié)調(diào)地敲打，讓他任意敲打，慢慢就會(huì)手眼協(xié)調(diào)起來(lái)。
父母都希望自己的孩子聰明、智力高。每位愛(ài)自己孩子的爸爸媽媽?zhuān)転楹⒆幼龅谋闶潜局槕?yīng)自然的原則，配合孩子發(fā)展的階段，適時(shí)給予刺激，在日常生活處處營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，一次對(duì)話，一點(diǎn)延伸，一篇故事都可啟發(fā)智力的突破，最重要的，是“退一步”，讓孩子獨(dú)立去揮灑他們的天空。
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