兒童智力發展的關鍵期
智力發展關鍵期這一現象，科學家在動物研究中發現，動物有些能力的獲得有一個關鍵期，在這個時期訓練動物，這些能力很容易獲得，好像“印記”在頭腦中似的，而錯過這個時期再進行訓練，就根本不能獲得該種能力。
例如人們發現，小雞“追逐母雞”的能力發展的關鍵期是孵出后4天之內，如果在這個時期內將小雞與母雞分開，小雞將永遠不會有追逐母雞的能力。再例如，貓婦生后第4-5天，是貓獲得形狀和顏色視覺的關鍵期。如果在這一時期將貓的眼睛縫上，讓光線照不進去.結果以后打開時，小貓就不能區別形狀和顏色，成為盲貓。而如果是在這個關鍵明之前或之后將貓的眼睛縫上，都不會產生上面的結果。
而且科學家經過動物實驗還證明了，早期經驗的影響，不僅影響感官的發展，也形響知覺類型和學習能力的發展。例如，幼貓只看橫格飼養起來，結果就只保存了對橫格產生興奮的細胞，用豎格刺激，興奮的神經元消失了。科學家發現，貓在出生后4周左右的幾天內的短暫時期是危機期，在這個時期內如若不給以刺激，同該刺激相連的神經通路就會消失。
關于學習能力的實驗是用老鼠做的:幼鼠從出生后3周斷乳時起至90天止，在各種環境中飼養。第一組11只幼鼠放在一個大箱中，里面擺有老鼠戲耍的玩具之類的東西:第二組3只幼鼠，放入小網眼的籠子里，再把籠子放入有玩具的箱子里:第三組8只幼鼠，放在什么也沒有的小鐵箱里。這樣，讓這些在不同環埃刺激下養育的老鼠進行迷路學習。結果表明，在豐富環境刺激下的第一組學習成績最好，而環境最貧乏的第三組最差。還有報告說:若把每三周作為一個段落，那么，生后21-42天的時期，碰到豐富化環境的場合，其效果最大，組然時間的劃分稍許大了一些，但環境的影響隨時間而異的情況確實是存在的。
以其他動物為研究對象，研究其它感官能力發展的關鍵期，也發現類似的情況。這說明動物的腦內各部分神經組織的發展是有其固有規律性的，在一定時期使其與外界接觸，受到刺激，它就會發育、發展。如果在這一時期得不到相應刺激，它的發育、發展就會受到抑制。
培養聰明孩子，要從語言、空間等方面的智能進行提升，讓孩子全面發展。愛孩子的您，快來看看都有什么完美妙招吧！
提高寶寶智力的5個秘訣
秘訣一、交談
一個人在語言上的智商與他在嬰兒時期聽到的詞匯量之間存在一定的聯系。”你和他說的話越多，他的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話語要盡量簡短，多說些和寶寶有關的話題，比如他的嬰兒車或他的玩具等。在寶寶試著和你交流時，你也可以用話語描述出他的意圖(比如：哦， 你想要那個奶瓶！)。
秘訣二、閱讀
你可以邊讀邊指著書上的字，讓寶寶意識到你讀的東西從哪來，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書讀完一遍后，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，孩子的印象就加深一些，不用擔心他會聽得厭煩，能夠“預知”下面的故事會讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對寶寶學習新事物很有幫助。專家認為，和寶寶一起閱讀，能使他順利地掌握有關讀寫的一些基本信息。另外，如果你平時注意多給他看些老虎、輪船、飛機等平時不常見的東西的圖片，也可以讓寶寶 學到很多新東西。
秘訣三、在交談的時候運用手語
在小寶寶不會說話前，可以使用手語和他進行交 流。比如，“書”可以用手掌一開一合來代替，如同翻開或合上書本；“鳥”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來表示，就好像鳥嘴的形狀。根據美國加利福尼 亞州進行的一項調查顯示，學會手語的孩子不但比那些沒有學手語的孩子說話早，而且智商也高。也就是說手語對嬰兒智商和語言能力的發展能夠起到積極的影響。
秘訣四、給孩子獨處的時間
不要無時無刻地拿個玩具在孩子眼前晃來晃去，這樣做不但不能激發他學習的興趣，反而會令孩子疲憊不堪，甚至會讓孩子的觀察范圍縮小，只注意自己眼前的玩 具，而減少對其他信息的攝取。有一種觀點認為，小寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關懷和照顧，但也不時需要地一些自我空間，一個人玩玩具，或者到處爬一爬。
秘訣五、支持
一旦寶寶確認你是值得信賴的，并且可以隨時隨地從你那里得到愛和幫助，他就開始了自己的探索旅程。也許你會發現，寶寶經常會拉著你，把一朵花指給你看， 或者是拼命地讓外婆去看他發現的一顆星星，其實這些行為都反映了他想建立一種紐帶，親人與他之間的，一種支持他走向外面世界的紐帶。這個階段，爸爸媽媽應 該經常抱抱或摟一摟小寶寶，多和他有一些目光上的交流，這樣可以激發寶寶想要與人交談，進而進行交流的欲望。只有更多地探索和與外界交流才能更好地刺激寶 寶的大腦發育，讓他們越來越聰明。
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