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      低碳生活主題班會

      時間:2024-05-23 14:04:55 生活

      低碳生活主題班會

        上學的時候,大家都經常接觸主題班會吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學生進行教育的活動形式,又是使學生得到鍛煉的活動方式。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編精心整理的低碳生活主題班會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      低碳生活主題班會1

        環保節約,低碳生活

        隨著社會的發展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環境在持續惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關注。為了盡一份自己的力量,我班于4月2日召開了以“低碳環保”為主題的班會。

        此次活動將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導師生懂得節約,提高環保意識。同學們熱烈討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。

        下面是針對此次班會我的一些感想,低碳的生活是一件非常環保和文明的事。我們對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起,從小事做起,最大限度地減少一切可能的消耗。當然,低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。其實,低碳的生活離每個人都很近,只要多注意生活中的一些細節,就可以起到降低能耗的作用。我們的生活中的一些低碳小竅門就是針對節水方面的。生產自來水和處理污水都要耗費大量的能源。所以,節水就是節能。在馬桶的貯水槽里放置一個大的可口可樂的瓶子就可以減少每次放出的水量,做到節約用水;洗臉的水可以用來洗腳,洗衣服的水可以用來涮抹布,擦地板,然后這些廢水可以再沖馬桶;洗完菜的水可以用來澆花。別小看這些水的重復利用,積累下來,僅一個三口之家每月就可以節約一噸以上的水。

        另外,如果每月手洗一次衣服,那么每臺洗衣機就可以節約用電,也就節約了發電的煤,同樣也就減少的二氧化碳的.排放,如果全國所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服,減排的二氧化碳可以達到68.4萬噸,這個數字是非常驚人的。同時洗衣機雖然好用,但是三兩件衣服就用洗衣機來洗也會造成不必要的浪費。

        那么對于我們中學生來說,還有其它降耗低碳的好方法嗎?來看看我的建議吧。

        紙張的雙面使用,節約用紙;不用一次性的筷子和一次性的飯盒;

        不用一次性的塑料袋;減少糧食的浪費;隨手關燈,合理使用空調,隨手管好水龍頭。

        我們的地球需要我們共同來愛護,讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,讓我們的生活更美好。

      低碳生活主題班會2

        活動目的:

        1、了解“低碳生活”的含義。通過活動,宣傳環保理念,提高學生對環境保護重要性的認識,增強學生的環保意識、低碳意識。

        2、懂得在生活中節約電、水,氣的方式,從生活點滴做起,走進低碳新生活,為節能減排,環境保護貢獻力量。

        3、氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰,遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。作為一名少年,要樹立低碳意識,節能環保,成為低碳生活的倡導者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

        活動方式:談話法、討論法、相聲表演、演講、朗誦。

        活動準備:

        1、搜集相關的圖片資料和視頻資料

        2、學生查閱相關資料,初步了解“低碳生活”的含義

        3、讓學生搜集低碳“世博”的科技亮點及生活中“低碳達人”們的低碳時尚。

        活動時間:一課時

        活動過程:

        一、激趣引入

        1、觀看視頻:

        師:我們班的同學最喜歡唱歌了,今天老師推薦給大家一首歌,下面請大家欣賞。

        師:喜歡這首歌嗎?一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》。你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,地球存在什么問題?(地球受到了嚴重的污染、地球變熱了)那么,地球為何變熱了?如何保護我們共同生活的地球呢?這就是我們這節班會課所要了解的內容。(出示主題:低碳生活,從我做起)

        師:同學們,你們知道什么叫“低碳生活”嗎?在今天我們要倡導低碳生活有著怎樣意義呢?首先聽一聽張佳同學的演講吧!演講(低碳生活從我做起)

        師:同學們從演講當中了解到的只是低碳的一小部分的知識,下面就讓我們一起來詳細的了解低碳吧。

        二、走進低碳

        教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”(幻燈展示)

        (1)、低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。

        (2)、低碳生活(low—carbonlife)低碳生活指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

        師:“低碳生活”雖然是個新概念,提出的卻是世界可持續發展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂。全球暖化將會引發暴雨、暴雪、洪水、颶風、干旱、酷熱、酷寒等氣候災難,后果將是災難性的!近來,中國西南地區遭受旱災,干旱發生范圍之廣、持續時間之長、受旱程度之深、旱災損失之重,均為歷史同期罕見,對群眾生活、工農業生產包括經濟社會發展都造成了嚴重影響,損失十分嚴重。大旱背后,更有氣候變暖的深層原因。下面請同學們觀看一組西南地區受災的圖片。

        (3)、多媒體展示:西南地區受災的`圖片

        教師:看完這一張張令我們觸目驚心氣候災難的圖片后,你有怎樣的感受?

        (4)、學生回答各自的感受(減少碳排放,遏制全球暖化。)

        三、“低碳世博”知多少:

        低碳生活”雖然是個新概念,提出的卻是世界可持續發展的老問題,我國政府高度重視,大力提倡低碳經濟、低碳建設。世界矚目的世博會在上海召開了,在世博“低碳環保”的科技亮點處處閃現。現在把你們課下搜集的有關資料交流一下吧。

        同學們展示交流低碳世博會的科技亮點。

        四、做校園低碳小達人

        教師:過量二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經極大地威脅到地球上人類的生存。在我們的日常生活中,我們能為遏制全球氣候變暖,減少碳排放做哪些力所能及的事情呢?下面這段相聲會給我們一些啟示。

        相聲(校園低碳小達人)

        師:觀看相聲之后現在讓我們一起交流一下“低碳達人”們低碳時尚。(同學們進行交)流。

        師:減碳是我們每個地球人的責任。“千里之行,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠,隨時隨地我們每個人都能成為環保的“低碳人”。

        請聽詩朗誦:做一名低碳人

        五、低碳生活,我倡議:

        同學們,為了更好的提倡低碳生活,我們班第三小組的同學向全校師生發起了倡議!我們歡迎他們。(同學們在倡議書上簽名)

        六、班會總結:

        師:低碳意識應貫穿于一個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。同學們,低碳生活有你有我,讓我們共同加油吧!

      低碳生活主題班會3

        通過這次關于低碳生活的主題班會,我們深刻意識到他的重要性。眾所周知:冰山融化,海平面上升、物種滅絕,人們四處逃難的驚恐場面,這就電影《20xx》描述的“世界末日”?面對全球氣候的變化。急需世界各國協同減低或控制二氧化碳排放,1997年12月,149個國家和地區代表通過了旨在限制發達國家溫室氣體排放量以抑制全球變暖的《京都議定書》。規定到20xx年,所有發達國家二氧化碳等6種溫室 氣體的排放量,要比1990年減少5.2% 20xx年12月7日,聯合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開. 曾幾何時,“明月松間照,清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時,“一粥一飯,當思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。曾幾何時,偉大詩人喬治鉑金斯莫里斯擲地有聲的一句話:“樵夫,別砍那棵樹。”指引著幾代人參與環保,美化環境。曾幾何時,人們亂砍亂伐,使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了可愛的家園,大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過,沒有自然,便沒有人 類,這是世界一大樸素的真理。

        一味地掠奪自然,征服自然,只會破壞生態系統,咎由自取,使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯,人不給自然留面子,自然當然也不會給人留后路,98洪水、20xx年的沙塵暴,其實,這就是大自然向人類發出的警示。曾幾何時,人們亂捕亂殺,使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅",這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵,人類是否也將要把槍口對準自己?切記,保護動物就等于保護我們自己。曾幾何時,戰爭的爆發,使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞,核輻射對生命的摧殘,盡管廣島、長崎上空的`蘑菇云已經散去了半個多世紀,可那里依然還是不毛之地。由此可見,和平是全人類綠色環保的重要前提。我們無法做到不排碳化物,但我們可以少排.這并不大人們的事,我們小學生也可踐行“低碳”, 低碳的生活方式,就是不喝瓶裝的水而喝自己灌在水壺里的水.洗臉時一定要在水龍頭下放個小臉盆,已便流出來的水可以被收集起來,集中多了可以用來沖廁所.在家里 電燈、電腦、空調……任何電器一旦不用了,就隨手關掉電源 “一只節能燈、 環保袋為節能減排做的貢獻很小,可我們13億人中只要有1/10的人用它們來節約能源、減少的碳排量都將會在為低碳生活努力.讓我們一起來關注氣候、節能降耗、保護環境,共同為拯救地球出一份力!

        “我環保我參與”這個嚴峻而又緊迫的命題,如今重又被賦予新的歷史使命和戰略意義。就在我們享受著現代科技給我們帶來的方便與滿足時,洪水泛濫,山體滑坡,水土流失,大氣污染,水資源缺乏等消息的報告,這猶如一個晴天霹靂,給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經歷嚴峻的考驗,保護環境,保護環境 ,每個人都在思考這個問題。有人問:“我能做什么?”答案很簡單:從我做起,從小事做起,從自身崗位做起。就這么簡單嗎? 對,就這么簡單!請記住:你與我,是浪花里的一滴水,無數滴水匯聚起來,會是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限,但無數個有限組合起來,便是無限,便會有無堅不摧的力量!

      低碳生活主題班會4

        時間:20xx年6月12日下午第一節課

        地點:二年級教室

        主持人:

        參加人:本班全體學生

        內容:

        一、關于節能減排宣傳周:

        全國節能宣傳周活動是在1990年國務院第六次節能辦公會議上確定的。從1991年開始,全國節能宣傳周活動每年舉辦。鑒于全國性的缺電狀況,20xx年全國節能宣傳周活動由原來的11月改為6月舉行,目的是在夏季用電高峰到來之前,形成強大的宣傳聲勢,喚起人們的節能意識。全國節能宣傳周經歷十幾年的發展與完善,已經發展為由國家發展和改革委員會、教育部、科學技術部、工業和信息化部、環境保護部、住房和城鄉建設部、交通運輸部、農業部、商務部、國資委、國家廣播電影電視總局、國務院機關事務管理局、中華全國總工會、共青團中央十四個部門聯合主辦,在社會上形成強大的影響力。每屆全國節能宣傳周都會有其特有的宣傳主題與宣傳口號,并且結合該主題在全國各地開展各項不同的活動,旨在不斷地增強全國人民的“資源意識”、“節能意識”和“環境意識”。

        二、部分節能減排宣傳周的主題:

        20xx年全國節能宣傳周的主題是“節能低碳,綠色發展”

        20xx年全國節能宣傳周的主題是”節能我行動,低碳新生活”

        20xx年全國節能宣傳周的主題是”節能攻堅、全民行動”

        20xx年全國節能宣傳周的主題是“推廣使用節能產品促進擴大消費需求”

        20xx年全國節能宣傳周的主題是“依法節能全民行動”

        20xx年全國節能宣傳周主題為“節能減排、科學發展”

        20xx年全國節能宣傳周活動的主題“節約能源,從我做起”

        20xx年全國節能宣傳周活動的主題“全民動員,共建節能型社會”

        三、節能減排與我們的生活:

        一些簡單易行的改變,就可以減少能源的消耗。例如,離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車;短途旅行選擇火車而不搭乘飛機;在不需要繼續充電時,隨手從插座上拔掉充電器;如果一個小時之內不使用電腦,順手關上主機和顯示器;每天洗澡時用淋浴代替盆浴,每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放……

        我們還可以根據不同的環境、地點,進行適當的調整。

        1、居家

        照明用電;注意隨手關燈。

        低碳烹調法;盡量節約廚房里的能源。

        節水妙招;淘米水是很好的去污劑,可以留下來洗碗或者澆花。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈,洗起來既節水省時,又可少用洗滌劑,減少水污染。沖洗衣服時,可以加入少量肥皂粉,因為洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫,既省水又節約清洗時間。洗臉、洗手用小臉盆接住水,然后倒進大桶收集起來。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水,都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。

        .家用電器的節能使用購買洗衣機、電視機或其他電器時,選擇可靠的低耗節能產品。電視、電腦不用時及時切斷電源,既節約用電又防止插座短路引發火災的隱患。不用時關掉飲水機的電源。保持冰箱處于無霜狀態。

        循環再利用.

        垃圾分類處理。

        2、購物時

        自備購物袋或重復使用塑料袋購物;購買本地的產品;購買季節性的產品;減少肉、蛋、奶等動物性食品的采購;少用一次性制品;不要掉進奢侈品的陷阱;使用再循環材料的'好處。

        四、節能減排,我們能做什么?

        重拎布袋子、菜籃子。雖然少生產1個塑料袋只能節能約0.04克標準煤,相應減排二氧化碳0.1克,但由于塑料袋日常用量極大,如果全國減少10%的塑料袋使用量,那么每年可以節能約1.2萬噸標準煤,減排二氧化碳3.1萬噸。

        提倡“綠色客房”。床單、被罩等的洗滌要消耗水、電和洗衣粉,而少換洗一次,可省電0.03度、水13升、洗衣粉22.5克,相應減排二氧化碳50克。如果全國8880家星級賓館采納“綠色客房”標準的建議,每年可綜合節能約1.6萬噸標準煤,減排二氧化碳4萬噸。

        及時拔下家用電器插頭。電視機、洗衣機、微波爐、空調等家用電器,在待機狀態下仍在耗電,加在一起相當于開一只30—50瓦的長明燈。如果全國3.9億戶家庭都在用電后拔下插頭,每年可節電約20.3億度,相應減排二氧化碳197萬噸。

        每月少開一天車。每月少開一天,每車每年可節油44升,相應減排二氧化碳98千克。如果全國1248萬輛私人轎車的車主都能做到,那么總共可以節油5.54億升,減排二氧化碳122萬噸。

        這些日常小事,你我都能做得到。只要留心留意,每個人都能成為節能減排的行家里手。綠色生活方式帶給我們的不僅是省錢實惠,而且有利于節能減排,何樂而不為呢?

        科學節能,大有技巧,全民減排,貢獻不小。讓我們每一個公民行動起來,從我做起、從點滴著手、從現在做起、從身邊做起,積極參與節能減排,為實現國家的節能減排目標作出自己的貢獻,共同創造更加節約、更加潔凈、更加文明的可持續的美好生活。

      低碳生活主題班會5

        [活動主題]:低碳生活 綠色校園

        [活動地點]:高一六班教室

        [活動目的]:

        1、提高學生環保意識,改變不良生活習慣;

        2、讓學生意識到保護環境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。

        3、變廢為寶,讓學生充分發揮想象力和創造力競做科技小制作。

        [活動過程]:

        一、導言:我們發現部分同學的環保意識淡泊,不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。希望通過此次班會,喚起全體同學對環境教育重要性的認識,增強環境保護意識,自覺得愛護環境、保護環境,切實地從身邊的小事做起,創設一個干凈整潔的社會環境。此外,倡導大家充分挖掘自己的智慧,“妙手回春”,讓我們再“創造”出一個嶄新而豐富多彩的綠色空間。

        補充低碳概念: 所謂“低碳生活”(low-carbon life)就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,對于普通人來說是一種生活態度,同時 也成為人們推進潮流的新方式。它給我們提出的是一個“愿不愿意和大家共同創造低碳生活”的問題。 但是我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,要注意

        節電、節氣、熄燈一小時從這些點滴做起。除了植樹,還有人買運輸里程很短的商品,有人堅持爬樓梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。但前提是在不降低生活質量的情況下,盡其所能的節能減排。“節能減排”,不僅是當今社會的流行語, 更是關系到人類未來的戰略選擇。提高“節能減排”意識,對自己的生活方式或消費習慣進行簡單易行的改變,一起減少全球溫室氣體(主要減少二氧化碳)排放,意義十分重大。“低碳生活”節能環保,有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度。減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應盡的責任。

        二、學生對于這些事進行自由發言,學生代表發言小結。

        三、以小組為單位進行討論,小組代表發言。

        四、養成低碳生活習慣

        1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的.餐具、擦家具、澆花等。干凈衛生,天然滋潤;

        2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃,減少使用污染環境的玻璃清潔劑;

        3.喝過的茶葉渣,把它曬干,做一個茶葉枕頭,既舒適,又能幫助改善睡眠;還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;

        4.出門購物,盡量自己帶環保袋,減少使用塑料袋;

        5.出門自帶喝水杯,減少使用一次性杯子;

        6.多用永久性的筷子、飯盒,盡量自帶餐具,避免使用一次性的餐具;

        7.養成隨手關閉電器電源的習慣,避免浪費用電;

        8.盡量不使用冰箱、空調、電風扇,熱時可用蒲扇或其他材質的扇子。

        9.夏天開空調前,應先打開窗戶讓室內空氣自然更換,開電風扇讓室內先降溫,開空調后調至室溫25~26°之間,用小風,這樣既省電也低碳;

        10.用過的塑料瓶,把它洗干凈后可用來盛各種液體物質;

        11.食物廢料、殘渣,可以用作肥料用;

        還有一些不容易注意的幾點:

        1.每天使用傳統的發條鬧鐘,替代電子鬧鐘;

        2.一旦不用電燈、空調,隨手關掉;手機一旦充電完成,立即拔掉手機充電插頭;

        3.用節能燈替換60瓦的燈泡;不開汽車而改騎自行車或步行;

        4.使用電腦時,盡量使用低亮度,開啟程序少些。

        5.盡量少看電視。建議多看書,既節電,又可以增長知識。

        6.用剩的小塊肥皂香皂,收集起來裝在不能穿的小絲襪中,可以接著用。

        7.冰箱內存放食物的量以占容積的80%為宜,放得過多或過少,都費電。食品之間留10毫米以上的空隙。

        8. 少買不必要的衣服。 服裝在生產、加工和運輸過程中,要消耗大量的能源,同時產生廢氣、廢水等污染物。在保證生活需要的前提下,每人每年少買一件不必要的衣服可節能約 2.5 千克 標準煤,相應減排二氧化碳 6.4 千克 。如果全國每年有 2500 萬人做到這一點,就可以節能約

        6.25 萬噸標準煤,減排二氧化碳 16 萬噸。

        9.減少使用塑料物品,塑料廢物去到垃圾處理廠及堆田區,一般需要20~30年才能被土壤稀釋及完全氧化。泥石流、土地下沉等問題并不是自然現象,而是人為造成的,請愛護我們的土地,愛護地球。

        五、班主任評價:

        通過此次班會,同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節,認識到只有共同創設一個良好的環境,才能更好地學習和生活。美好的校園環境,人人有責。環保并不遙遠,我們可以從身邊的小事做起。同時,作為一個中學生,也要宣傳環保,讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強,為我們的校園有一個美好的環境出力。學校的科技展臺將是大家的智慧展臺,用智慧來創造綠色吧!

        

      低碳生活主題班會6

        活動目標

        1、通過本次主題班會使學生明確了解什么是真正的低碳生活,讓學生了解低碳生活的重要性。

        2、學習和尋覓低碳節能的訣竅和辦法。

        3、培養學生能夠在日常生活當中從小事做起,養成良好生活習慣:倡導低碳,呵護地球。

        活動方式把主動權交給學生,主持、朗誦、活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗低碳生活、節能減排的意義。

        活動過程

        一、 班主任導入主題,明確班次班會的內容。

        二、 學生活動1、 主持人上場,宣布主題班會開始。

        2、 低碳生活知多少

        (1)播放有關低碳生活的資料,學生觀看,了解什么是低碳生活。

        (2)采訪:通過看資料結合你們自己收集的有關資料談談你對低碳生活有了那些了解?

        (3)知識競答活動。

        (4)主持人小結:“低碳生活”,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的'排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態惡化,主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。

        3、快板表演:低碳生活,從我做起。

        4、情景劇表演:我們的一天。

        5、詩朗誦:地球,我們共同的家園。

        6、我該怎樣做(1)主持人導入:生活,從低碳開始;低碳,從現在開始;生活,從點滴開始;低碳,從自身開始。那么,在生活中我們應該怎樣做呢?

        (2)學生匯報交流,主持人加以總結,大屏幕顯示:

        1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛生,天然滋潤;

        2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃,減少使用污染環境的玻璃清潔劑;

        3.用過的面膜紙也不要扔掉,用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶,不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;

        4.喝過的茶葉渣,把它曬干,做一個茶葉枕頭,既舒適,又能幫助改善睡眠;還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;

        5.出門購物,盡量自己帶環保袋,無論是免費或者收費的塑料袋,都減少使用;

        6.出門自帶喝水杯,減少使用一次性杯子;

        7.多用永久性的筷子、飯盒,盡量自帶餐具,避免使用一次性的餐具;

        8.養成隨手關閉電器電源的習慣,避免浪費用電;

        9.盡量不使用冰箱、空調、電風扇,熱時可用 股份的 蒲扇或其他材質的扇子。

        10.夏天開空調前,應先打開窗戶讓室內空氣自然更換,開電風扇讓室內先降溫,開空調后調至室溫25~26°之間,用小風,這樣既省電也低碳;11.用過的塑料瓶,把它洗干凈后可用來盛各種液體物質;12.食物廢料、殘渣,可以用作肥料用。

        (3)主持人小結。

        7、宣讀倡議書。

        三、班主任講話

        同學們,我們的地球需要我們共同來愛護,讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,讓我們的生活更加美好!

      低碳生活主題班會7

        我們生活在幸福的21世紀。但也是最可悲的21世紀,因為全球環境問題越來越嚴重,第一個問題是全球變暖。

        全球變暖會引起世界各地區降水、干濕狀況的變化,進而導致世界各國經濟結構的變化。中緯度地區會因為氣候變暖導致的強烈蒸發而變干,現在農業發達的地區會退化為草原;在高緯度地區,由于變暖,降雨量將會增加,溫帶作物將能夠在這里定居。但就世界而言,氣候變暖對世界經濟的負面影響是主要的,只有部分地區受益。

        城市的溫度比郊區高很多,像一個溫暖的小島。中國最大的城市北京比郊區熱9.6度,上海和郊區的最大溫差也是6.8度。造成城市“熱島”效應的原因是城市人口集中且不斷增加,工業發達,居民生活、工業生產、汽車等交通工具每天消耗大量煤炭、石油、天然氣等燃料,釋放大量人工熱。另一個原因是,由混凝土、石頭和磚建造的建筑以及由瀝青、水泥、陶瓷和石頭鋪設的人行道、人行道和廣場已經取代了由植被和莊稼覆蓋的自然地面。它們反射率低,熱容量高,吸收大量太陽能。

        為了地球的明天,不要亂扔垃圾,不要獵殺野生動物;不亂采礦產資源,污染環境,破壞生態平衡;為了地球的明天,請積極回收廢紙,盡可能使用再生紙。要知道,回收100公斤廢紙可以生產出800公斤再生紙,也就是說砍掉17棵大樹。過期的日歷紙可以用來包書皮,用過的課本可以留給大三的學生。請記住,即使是一張廢紙也可以回收兩次。

        把我們的空調調到26度的環保溫度,讓空調省電。同學們,你們知道電是怎么來的.嗎?電是由煤燃燒的,我們一年燃燒的煤排放的二氧化碳量是驚人的,所以如果我們少用電,我們就會減少二氧化碳的排放。

        少買不必要的家電,因為生產電器的工廠也屬于工業工廠。前面說過,工業工廠排放的二氧化碳最多,一定要少買不必要的電器!

        少用一次性電池,因為生產電池的工廠也是工業工廠!而且電池會污染一個人一生需要的水。所以一次性電池不僅要少用,用完也不能亂丟!

        保護環境是每個人的責任。這句話大家耳熟能詳。現在我們不僅要記住它,還要采取行動。保護環境意味著保護我們的地球母親,給我們的后代一個健康和綠色的家園。

      低碳生活主題班會8

        活動內容:

        (活動一)導入

        師:20xx年12月7日至18日,世界各國領導人齊聚哥本哈根,共同商討應對全球氣候變化的方案。倡導“低碳生活”已經成為全球共同的呼聲。作為地球上的一份子,我們個人能做些什么呢?其實很簡單,提高自身環保意識,踐行低碳生活,從我做起,從現在做起。今天我們班會的主題就是——“低碳生活從我做起——二年二班主題班會”

        (活動二)低碳生活大家談。

        師:我們天天說低碳,低碳是什么?哪位小朋友知道?給大家說一說。

        師:剛才同學們有的說要少開車,有的說要多種樹,有的說要節約水資源。大家說得都有道理,低碳生活就是保護環境,節約能源。

        (活動三)低碳生活辨對錯。

        1、大屏幕投影幾個生活畫面。

        學生上室外課時,教室的燈沒關;洗完手不關水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個字就丟了;爸爸開快車;人們濫伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。

        2、說說上面的這些行為哪些對,哪些錯,為什么?

        (活動四)低碳生活“金點子”。

        師:低碳生活我做主,我們能做點什么?你有沒有更好的點子?“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了,看誰的點子能被選中?有獎品喲!

        (學生七嘴八舌說點子)

        師:我是金點子公司的總監,聽了大家的點子,我很激動,你們小小年紀那么關心環境,想法很實用,很好。不過,我覺得xxx同學提出的廢物再利用非常棒,我們的生活中有多少東西都是可以再利用的',發揮好它們的價值,是對生活的貢獻,對地球資源的極大保護。你的這個點子我選用了,祝賀你!(發獎品)

        (活動五)動手踐行低碳生活。

        師:節約能源才是低碳生活,而節約能源的方法很多,廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家帶來了一些圖片,請你猜一猜,它們是用什么制作的?

        (出示圖片或實物)

        師:看了這些作品,你們有什么感想?想不想親手試一試,用你的小巧手,把廢物利用起來,點綴自己的生活或者解決生活中的問題。

        (拿出自己準備好的廢物動手制作)

        初步展示作品:光盤自行車、小帆船、蕩秋千的小姑娘……

        (活動六)低碳知識宣傳員。

        師:我們已經初步嘗試了廢物再利用的好處,為了讓更多的人懂得低碳,走近低碳,我們還要做好宣傳工作,成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家帶來一些問題,比一比,賽一賽,看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。

        附:競賽題。

        一、選擇題

        1、“低碳”是指()。

        a.減少碳水化合物b.減少二氧化碳排放

        c.減少一氧化碳排放d.減少碳金屬

        2、倡導低碳出行方式,應()乘坐公交車,()開私家車。

        a.少,多b.多,少c.多,多d.不,不

        3.妙用空調可節能。空調制冷時,室溫()℃最適宜。

        a.22b.25c.27d.26

        (活動七)倡議:低碳生活從我做起

        師:做好宣傳,為環境保護,為低碳生活的開展出力,是我們少先隊員義不容辭的責任。從今以后,我們每個少先隊員都是低碳生活宣傳員,而且,我們還要從自己做起,從小事做起,節水、節電、節約紙張。我倡議,二年二班全體同學立下誓言:

        齊讀:節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發昔日的光彩。

        讓我們牢記:

        低碳生活十三字歌

        多走路,少乘車,鍛煉身體很重要;環保袋,隨身帶,塑料用品要用少;

        上餐館,要打包,愛惜糧食別忘了;一次性,要杜絕,循環利用最環保;

        珍惜水,節約電,節約能源要記牢;多植樹,多種花,生物固碳最有效;

        小朋友,齊努力,良好習慣要從小;勤宣傳,樹榜樣,低碳生活真美好。

        師:最后送大家一首好聽的歌曲《低碳貝貝》,讓我們一起做一名可愛的低碳寶貝吧!

      低碳生活主題班會9

        班會想象背景及思路:伴著社會的發展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環境在持續惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。

        班會目的:通過這次開展主題班會,將低碳、環保等理念與日常生活緊密聯結,旨在倡導學生懂得節約,提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。

        班會準備:

        (一)教師準備

        1.深化學生,詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的詳細情況,為班會教育作好充分準備工作。

        2.召開班干部會,圍繞主題教育活動張開討論,做好詳細分工。并輔導班干部根據班級情況寫出“低碳生活倡議書”。

        3.制作幻燈片。

        (二)學生準備

        1.查找關于低碳生活的資料。

        2.查找自身不足之處,準備承諾卡。

        (三)教室布置

        教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案。

        一、引入班會主題

        教師:同學們,伴著社會的發展,人類的活動使大氣中二氧化碳的.含量不斷增加,我們生活的環境在持續惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

        【出示幻燈片】我們明白,去年入秋以來,我國西南地區遭遇歷史罕見的特大旱災,5000多萬人受災:云南大部地區干旱等級升至100年以上一遇;貴州出現80年一遇的嚴重干旱;廣西部分地區的旱情已達到特大干旱等級——旱魔,正在西南大地上肆虐。在電視畫面上,在報刊雜志上,我們看到了驚心動魄干涸龜裂的河床湖底,看到了枯死干焦的苗木,看到了翻山越嶺長長的取水隊伍,看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛……

        伴著哥本哈根氣候會議的召開,“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉變發展方式,倡導低碳生活”。

        什么是“低碳”呢?請中隊委為同學們進行介紹一下。

        二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法

        1、班委介紹什么是“低碳”?

        低碳,英文為low carbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。伴著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和消費生活方式的無節制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機,全球災害性氣候變化屢屢出現,已經嚴重危害到人類的生活環境和健康安全,即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。

        去年,中國政府對全世界公開承諾量化減排指標,決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變溫順能源危機的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時期已如約而至,正在深化地改變著我們的生活。

        2、班委介紹“低碳生活”:低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。低碳生活,對于我們普通人來說,是一種態度,而不是能力,我們應當積極提倡并去實踐低碳生活,注意節電、節油、節氣。如果說保護環境,保護動物,節約能源這些環保理念已成行為準則,低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

        簡樸理解,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,主如果從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節,包括以下一些良好的生活習慣。

        3、教師:你在生活中有哪些不好的習慣?(指名說)

        4、教師:盡管哥本哈根氣候大會已經召開,但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實,“低碳”就在我們身邊。下面,我簡樸介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。

        在生活中,做到低碳并不很難,很多時分只要自己動手就可以做到。比如說一般家庭都有很多廢棄的盒子,如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等,其實稍加裁剪,就可以輕松將它們廢物利用,比如制作成儲物盒,可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞幸福的臺燈;喝過的茶葉渣,曬干做一個茶葉枕頭,既恬靜還能改善睡眠……

        5、同學介紹自己的低碳生活(2人)

        三、班委發出倡議

        低碳生活從我做起。

        四、同學填寫低碳生活的承諾卡

        五、教師總結:

        同學們,今天我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應當怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態度,一種生活習慣,是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣,只要你愿意主動去約束自己,改善自己的生活習慣,你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起,為保護我們的地球做出自己的貢獻。

      低碳生活主題班會10

        一、活動目的:

        1、培養學生的環保意識,認識破壞環境行為的嚴重性和危害性,提高保護優美環境必須從我做起的自覺性。

        2、通過班會活動,了解“低碳生活”的概念和生活方式,了解環境保護的重要性,爭做環保小衛士。

        3、氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰,遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。作為青少年,要樹立低碳意識,節能環保,成為低碳生活的倡導者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

        二、活動準備:

        多媒體播放《綠色家園》短片和兒歌《低碳生活,幸福少年》;學生節能環保的照片;環保購物袋及活動簽名所需的紙張;雙面用的打印紙或草稿紙等。

        三、活動過程:

        1、主持人宣布本次主題班會活動開始。

        主持人:人類的生存,離不開空氣,離不開海洋,離不開江河,離不開森林,離不開草原,離不開土地,離不開礦藏。環境是一切自然資源的寶庫,是人類賴以生存和發展的基礎。今天,讓我們通過“踐行低碳生活,共鑄綠色家園”的主題班會,來認識保護環境的重要性,從我做起,做環保的小衛士吧。

        2、學生介紹環保知識、小故事,介紹“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的資料。

        3、小品表演《“三廢”的對話》

        噪音:(大聲地先學各種聲音,如喇叭聲等,對其他兩廢)朋友們,近年來我們噪音的隊伍日益壯大,汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲……好哇!這地球已經是我們噪音的世界。哈哈!多開心,多開心!我們想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自在。我們能傷害人的聽力、影響人的神經、妨礙人的消化系統和血液系統的正常工作,哈哈,多開心!

        廢渣:(對噪音)老弟,比起我來,你差遠了!我占的`地盤比你大。你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農場、人們的居住區源源不斷地產生出來,要不了多少年,更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環境,傳播疾病,釋放毒氣,等到我們把城市變成“廢渣城”后,人類就沒有安身之地了。

        廢氣:(對噪音,廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空,污染空氣,人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨,落在地面后,破壞莊稼的生長,使樹木死亡。經酸雨侵蝕后,連山都要崩塌。至于人嘛,哼哼!那就更敵不過我,一旦他們飲用了這種含酸雨的水后,就會得胃癌、腸癌等疾病,嚴重的還會引起死亡。看,我多能!哼!

        廢水:(對廢氣)老兄,你的能耐比起我來,那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方,魚蝦會死亡,莊稼不能長,人們不要說飲用我,看見我就要怕三分。人飲用的水,只要有我摻雜點兒進去,就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法,讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!

        噪音:(得意忘形地)弟兄們,走啊!

        “三廢”到處活動,于是,樹木枯萎,人和動物均染上疾病,垂頭喪氣無精打采,一片頹廢的景象。

        (忽然,遠處口號聲由小到大漸起)加強法制建設,依法保護環境,誰污染誰治理,誰開發誰保護,誰破壞誰恢復,誰利用誰補償。

        噪音:(著急在對廢渣、廢氣、廢水)弟兄們,聽說人類現在很重視環境的保護,他們采取了很多措施來對付我們,不但一個國家、一個地區在行動,而且全世界都行動起來了。

        廢渣:是啊,我聽說目前世界環境日的主題是:促進低碳經濟。

        廢氣、廢水:人們只要行動起來,我們就無立足之地了,怎么辦呢?

        口號聲再起,“三廢”連忙消失了。

        4、小組討論:低碳生活,我們能做些什么?

        5、全班交流:

        (1)作為當代青少年,我們該怎樣踐行低碳理念呢?(學生回答)教師從衣、食、用、行總結。在總結“用”一環節時,因為提到了“打印用雙面”,“少用塑料袋,多用環保袋”,“一物多用,廢物利用”,所以,教師把學生雙面用的作業紙、教師的環保購物袋、學生事先準備好的手工作品展示出來,號召大家厲行節約,從現在做起。

        (2)為了培養全體學生低碳生活理念,養成低碳生活方式,我們班向全體同學提出倡議書。(請同學朗讀倡議書,最后一段全班齊聲朗讀)(3)為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽,為了我們子孫后代的生存、發展,為了我們生活質量的提高,我們真正地行動起來,做低碳生活的實踐者、先行者。最后,我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字!我相信,通過本節課的學習與表演,踐行低碳生活,我們一定會做得更好!(播放視頻音樂,老師、學生簽名,班主任首先簽名——低碳生活,有你有我。)活動在不斷重復播放的音樂視頻中結束。事后,把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中,同學們互相監督。

        6、播放學生環保的照片。

        7、課件出示:小小兒歌誦《低碳生活,幸福少年》

        低碳生活,從我做起。節約用電,珍惜水源。

        愛惜糧食,不要浪費。多坐公交,少開汽車。

        多用手帕,少用紙巾。多爬樓梯,少乘電梯。

        自備手帕,自帶筷子。自攜水杯,自用布袋。

        低碳生活,幸福少年。綠色家園,親手創造。

        8、欣賞短片《綠色家園》

        9、齊唱歌曲《大家來環保》

        10、班主任總結

      低碳生活主題班會11

        一、活動目標:

        1、對學生進行進行低碳生活,環保節能等方面的教育。

        2、利用廢舊材料大膽想象,變廢為寶,全面提高學生的熱愛生活、保護環境,節約能源意識。

        二、活動重點:

        通過活動使學生理解低碳生活,從身邊的小事做起。

        三、活動過程:

        (一)導入

        主持人甲:20xx年12月7日至18日,世界各國領導人齊聚哥本哈根,共同商討應對全球氣候變化的方案。倡導“低碳生活”已經成為全球共同的呼聲。

        主持人乙:作為地球上的一份子,我們個人能做些什么呢?其實很簡單,提高自身環保意識,踐行低碳生活,從我做起,從現在做起。

        甲乙:我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會”現在開始。

        (二)低碳生活大家談。

        甲:我們天天說低碳,低碳是什么?哪位同學知道?給大家說一說。

        乙:剛才同學們有的說要少開車,有的說要多種樹,有的說要節約水資源。大家說得都有道理,低碳生活就是保護環境,節約能源。

        (三)低碳生活辨對錯。

        1、大屏幕投影幾個生活畫面。

        學生上室外課時,教室的燈沒關;洗完手不關水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個字就丟了;爸爸開快車;人們濫伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。

        2、說說上面的這些行為哪些對,哪些錯,為什么?

        (四)低碳生活“金點子”。

        甲:低碳生活我做主,我們能做點什么?你有沒有更好的點子?“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了,看誰的點子能被選中?有獎品喲!

        (學生七嘴八舌說點子)

        乙:我是金點子公司的總監,聽了大家的點子,我很激動,你們小小年紀那么關心環境,想法很實用,很好。不過,我覺得___同學提出的廢物再利用非常棒,我們的生活中有多少東西都是可以再利用的,發揮好它們的價值,是對生活的貢獻,對地球資源的極大保護。你的這個點子我選用了,祝賀你!(發獎品)

        (五)動手踐行低碳生活。

        甲:節約能源才是低碳生活,而節約能源的方法很多,廢物再利用是一種很好的'方法。今天我給大家帶來了一些圖片,請你猜一猜,它們是用什么制作的?

        (出示圖片或實物)

        乙:看了這些作品,你們有什么感想?想不想親手試一試,用你的小巧手,把廢物利用起來,點綴自己的生活或者解決生活中的問題。

        (拿出自己準備好的廢物動手制作)

        初步展示作品:小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒……

        (六)低碳知識宣傳員。

        甲:我們已經初步嘗試了廢物再利用的。好處,為了讓更多的人懂得低碳,走近低碳,我們還要做好宣傳工作,成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家帶來一些問題,比一比,賽一賽,看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。

        附:競賽題。

        一、選擇題

        1、“低碳”是指( B )。

        A。減少碳水化合物B。減少二氧化碳排放C。減少一氧化碳排放D。減少碳金屬

        2、低碳生活是通過轉變消費觀念和行為方式,在保證生活質量不斷提高的前提下,( A )二氧化碳等溫室氣體的排放。

        A。減少B。不變C。增加D。保持

        3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到( C )等水平。

        A。高B。中C。低D。平

        4、所謂“零碳城市”就是( B )等溫室氣體零排放的環保型城市,也可稱為生態城市。

        A。一氧化碳B。二氧化碳C。三氧化硫D。三氧化鋁

        5、倡導低碳出行方式,應( B )乘坐公交車,( )開私家車。

        A。少,多B。多,少C。多,多D。不,不

        6、你清楚下列那一項不屬于低碳飲食嗎?( A )

        A。盡量喝袋裝茶B。多自制飲料食品C。多吃蔬果少吃肉D。盡量喝散裝茶

        7、在節能減排上,我們倡導( B )糧食浪費,減少畜產品浪費。

        A。增加B。減少

        8、節能方式洗衣措施有:能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉,還有使用( D )洗衣機。

        A。滾筒B。全自動C。半自動D。節能

        9、短時間不用電腦時,啟用( D )模式,能耗可下降到50%以下。

        A。睡眠模式B。開機模式C。屏幕保護D。關閉顯示器

        10、冰箱內存放食物的量以占容積的( C )%為宜,放得過多和過少都費電。

        A。100 B。60 C。50 D。80

        11、下面哪一項不屬于廚房節能措施( C )。

        A。最好不用微波爐加熱熟食或解凍冰凍食品

        B。大塊的食物,最好先切成小塊再下鍋

        C。做多少樣飯菜時,一個爐上的多少個爐眼同時使用

        D。淘洗好的米浸泡10分鐘后再煮

        12、空調啟動瞬間電流較大,頻繁開關相當( A ),且易損壞壓縮機。A。費電B。費勁C。麻煩D。省電

        13、在倡導低碳生活上,騎自行車上下班有( D )優點。

        A。輕松、自由B。隨意、省錢C。不擔心速度慢D。不擔心油漲價,不擔心體重增加

        14 、妙用空調可節能。空調制冷時,室溫(25)℃最適宜。

        A。22 B。25 C。27 D。26

        二、判斷題,選擇錯誤的請說出正確的答案。

        1、如果世界上沒有森林,陸地上的生物將減少90%;有250萬個生物物種滅絕,空氣中的氧氣將減少1/10。對嗎?(不對,1/2)

        2、大自然中廢紙的分解約需要3—4個月。對嗎?(對)

        3、倡導低碳出行方式,應少乘坐公交車,多開私家車。對嗎?(不對,多乘坐公交車,少開私家車)

        4、汽車跑高速開窗不僅噪音大,還會降低車速,增加不必要的油耗。對嗎?(對)

        5、世界環境日為每年6月5日,對嗎?(對)

        6、我國是一個缺水的國家,人均水資源僅為世界人均量的1/2。對嗎?(不對,1/4)

        7、草地在環境保護中具有吸收二氧化碳的重要作用。對嗎?(對)

        8、太陽能屬于可再生能源。對嗎?(對)

        9、由于全球變暖,環境污染,飲水和衛生條件惡化等原因,近20年來新出現的傳染病達10多種。對嗎?(不對,30多種)

        10、全國統一的環保舉報熱線電話為12345。對嗎?(不對,12369)

        三、填空題。

        1、舉例說說哪種食品中所含較多致癌物質。(烤羊肉串)

        2、請說出三種低碳能源。(太陽能、風能、水能)

        3、工業三廢是指(廢水、廢氣、廢渣)

        4、為表達祝福,寄賀卡、送精美包裝的高檔禮品、,哪一種方式更符合環保?(發E—mail )

        5、塑料在自然界可停留(100—200)年。

        6、節能燈是一種綠色照明光源,它與白熾燈相比可節電(70%——80%)

        7、中國植樹節是每年的(3月12日)。

        (七)倡議:低碳生活從我做起

        乙:做好宣傳,為環境保護,為低碳生活的開展出力,是我們少先隊員義不容辭的責任。從今以后,我們每個少先隊員都是低碳生活宣傳員,而且,我們還要從自己做起,從小事做起,節水、節電、節約紙張。我倡議,四年二班全體同學立下誓言:

        齊讀:節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發昔日的光彩。

        讓我們牢記:

        低碳生活十三字歌

        多走路,少乘車,鍛煉身體很重要;

        環保袋,隨身帶,塑料用品要用少;

        上餐館,要打包,愛惜糧食別忘了;

        一次性,要杜絕,循環利用最環保;

        珍惜水,節約電,節約能源要記牢;

        多植樹,多種花,生物固碳最有效;

        小朋友,齊努力,良好習慣要從小;

        勤宣傳,樹榜樣,低碳生活真美好。

      低碳生活主題班會12

        甲:敬愛的老師。

        乙:親愛的同學們。

        合:大家下午好!

        甲:今天我們來學習和了解低碳的知識、實踐低碳生活。

        乙:所謂低碳:就是指減少溫室氣體的排放,主要是二氧化碳的排放。

        甲:我們現在的溫室氣體排放量已經導致世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳愈來愈多,地球臭氧層正遭受前所未有的危機。

        乙:世界溫度在迅速上升,南北極的眾多冰山過度融化,以至于太平洋的許多小島被海水淹沒。

        甲:科學家預計,如果太平洋的海水再增長,在許多年后,五大洲將被淹沒,大家現在了解到了溫室氣體過度排放的恐怖了吧。

        乙:有人說,低碳是大人的事,離我們小學生的生活還遠著呢。

        甲:其實不然,很多事都是我們舉手之勞、力所能及的,你做到了那些,請同學們舉手發言。

        乙:同學們說的.都很好,其實低碳生活很簡單,比如紙張正反面使用、無人房間不開燈、電腦不用及時關閉、洗菜水留著沖廁所等等。

        甲:逐步培養我們的低碳生活方式,只要多留一點心,就可以節約很多的能源,比如:少買一件衣服,少開汽車,少用塑料袋,少用一次性筷子,少坐電梯嗎,你還能有那些好的建議呢,請舉手發言吧……

        乙:是的,以上同學講的都很好。大自然是我們改不了的,但我們能稍稍改變自己的習慣。

        甲:也許我們的行動很微不足道,但用我們聚沙成塔的信心和力量就能匯聚成地球綠色的希望!

        乙:下面出幾道常識性的問題,看看大家對低碳生活到底有多了解。

        選擇題:

        1、國家提倡的夏季空調溫度是:(C)

        A、24度B、25度C、26度D、27度。

        4、以下哪些是正確的環保節能習慣(A)

        A、用電子郵件代替紙質信函B、紙張單面打印,復印。

        C、使用塑料袋用品、D、用含苯的膠水,修正液、

        9、我國水資源總量為2、8萬億立方米居世界第幾位(D)

        A、第一位B、第二位C、第五位D、第四位。

        12、節日表達祝福,其中(A)不符合環保理念。

        A、寄賀卡B、發短信C、發郵件。

        13、選無磷洗衣粉(B)

        A、保護衣物B、防止污染C、保護雙手。

        A、5月6日B、3月21日C、12月1日D、6月5日。

        16、綠色食品指什么食品?(C)

        A、蔬菜,水果B、綠顏色的食品。

        C、安全無污染食品D有豐富營養價值的食品。

        17、下列哪一項是可以分類回收、循環再生的垃圾。(C)

        A、回收廢塑料B、回收剩飯C、回收廢紙D、回收生物垃圾

        18、為保護藍天,我們在出門時,應該(C)

        A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具。

        B、使用私人車。

        C、盡量選擇乘坐公共交通工具。

        19、減少“白色污染”我們應該(A)

        A、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋。

        B、亂扔塑料垃圾。

        C、盡量使用塑料制品。

        判斷題1、白天在公共場所應盡量采用自然光照明。(對)

        3、干電池應排序分段使用,先用于手電筒,再用于普通收音機。(錯)

        7一顆紐扣電池產生的有害物質,可污染60萬升水,相當于一個人一生的用水量。(對)

        10、1棵樹1年可吸收二氧化碳18。3千克,應提倡植樹造林。(對)

        乙:同學們,讓我們一起走進低碳,開始環保新生活。

        合:低碳生活,從我做起。

      低碳生活主題班會13

        一、活動背景

        當今世界氣候變化異常惡劣,環境污染日益嚴重,這已經深深地影響到了人們的生產和生活為了積極應對氣候變化,世界各國都在努力,繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開,中國從政府到公民,一直致力于環境保護,隨著由WWF發起,全國再掀環保熱潮,低碳減能行動已經開始了.

        二、活動目的

        1、通過活動,喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識,從小樹立低碳環保意識

        2、激發學生愛環境的情感,理解"倡導低碳生活,喚起綠色希望"的深刻內涵

        三、活動主題:

        倡導低碳生活喚起綠色希望

        四、活動準備

        1、展板:宣傳海報、"希望樹",

        2、提前培訓小志愿者了解哥本哈根會議和低碳生活的內容

        3、發放小樹葉,請對綠葉說句話(5名小學生),粘貼到"希望樹"上

        五、活動過程:

        (一)各小隊匯報人數;

        (二)全體起立,出旗敬禮;

        (三)唱隊歌;

        (四)中隊長講話

        請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);

        (五)活動過程:

        1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏主持人乙:離不開海洋,離不開江河甲:離不開山崗,離不開森林乙:離不開草原,離不開土地甲:是啊,地球是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發展的基礎甲 乙合:親愛的老師們、同學們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《讓低碳走進校園》的主題班會,來認識低碳生活的重要性。

        甲:同學們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養育著我們可是,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,滿身傷痛。

        2、地球媽媽的哭訴:我是你們人類共同的媽媽--地球,人類都是我的孩子,你們?

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