《壯闊》閱讀答案
無論在學習或是工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編整理的《壯闊》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《壯闊》閱讀答案1
[英]阿蘭?德波頓
西奈之旅的第二天，我們一行十二人來到一個毫無生機的山谷，這里沒有樹，沒有草，沒有水，也沒有動物。沙巖地上滿是巨石，它們仿佛被一個粗野的巨人踩過后，滾下周圍的山坡。這些光禿禿、赤裸裸的山脈，顯露出了通常被層層泥土和茂密的松樹林所遮掩的地貌。狹長的洼地和裂縫訴說著千萬年來飽受的壓力，而經歷不同地質年代的演化，山脈間也出現了眾多的橫斷面。地球的地殼構造板塊之間的褶狀花崗石，就像亞麻布一樣。山脈在地平線上無止境地延伸，直到西奈山的高原逐漸變成鋪滿碎石的“砂礫烤盤”。
我們因一些風景而引發的感受，很少能用三言兩語就形容出來：好比在初秋的黃昏看著天色漸漸暗去，或者在一片空曠的平地上看到一池靜謐的湖水，我們往往要用一大堆拗口的辭藻來描繪我們的情感。
不過，到了18世紀初，終于出現了一個詞，它清晰地反映出我們對懸崖峭壁、山川冰河，以及遼闊夜空和巨石林立的沙漠的特別感受。這個詞就是“壯闊”。在這些景觀面前，我們完全可以體會到這樣的感受，而且一提到“壯闊”，別人也可以理解是什么樣的風景。
黎明時分的西奈南部，給人的感覺是怎樣的？4億年前形成的幽谷、2300公尺高的花崗石山以及陡峭谷壁上千年的侵蝕造就了它。人在這些壯闊景觀面前，就像遲來的塵埃。
我的背包里有一部伯克的著作。伯克24歲時，放棄了在倫敦的法律研究之后，就寫了《關于壯闊和美麗理念之源的哲學探究》。他直截了當地表示：景致之壯闊和脆弱的感覺有關。很多景致是美麗的，例如春天的草原、柔美的山谷、橡樹和河畔小花(尤其是雛菊)，不過這些景致并不壯闊。“壯闊和美麗常被人混淆，”他抱怨道，“兩者所指相差很遠，有時性質可說是南轅北轍。”對于那些從丘園?望泰晤士河，然后驚嘆泰晤士河是何等壯闊的人，這位年輕的哲學家顯露出了一絲的不耐煩。一種景致只有具備某種力量，才能稱之為壯闊。關于壯闊，他用耕牛和野牛做比較來說明這個道理；“耕牛力氣很大，但它是溫馴的，任勞任怨，不構成威脅，因此耕牛并不會給人以雄偉的感覺。野牛的力氣也很大，但是這種力氣屬于另一種，往往是非常具有破壞性……因此野牛給人的感覺是雄偉無比的，壯闊的感覺也是如此。”
《壯闊》
但是為什么會產生這種欣悅?為什么要追求這種渺小的感覺，甚至因此而感到高興?為什么要離開埃拉特城的安逸，背起沉重的背包，跟隨一組沙漠愛好者沿著亞喀巴灣的海灘行走數英里，來到一個只有巖石的沉寂之所？還必須像一個逃犯那樣躲在少數幾塊巨大巖石的陰影之下，以躲避烈日的曝曬？為什么我們充滿歡欣地期盼花崗石床、砂礫烤盤，以及那向遠處伸展、山峰鑲嵌在深藍天空一角的凝固火山熔巖，而不感到沮喪呢?
有一種解釋是，那些比我們強大威猛的東西不一定令我們感到憎恨。那些與我們的意志相違的東西可能引起我們的憤怒和怨恨，然而它也可能讓我們心生敬畏。而它們能否引發我們的敬畏，則完全取決于它們貌似挑釁、惡劣和傲慢的同時，是否也具尊貴之風度。看門人的自大傲慢令人生怨，迷霧籠罩的高山奇險則使人心生尊崇之意，強大卻卑劣之物讓人有被羞辱之感，但強大卻尊貴之物則使我們敬畏。讓我們回到伯克關于動物的比喻：一頭野牛或許能引起壯闊之感，但一條水虎魚卻不能。其關鍵似乎在于動機：我們視水虎魚的力量為邪惡且具掠奪性的，卻把野牛的力量視為坦率和正大光明的。
即使我們不在沙漠中，別人的行為及自己的缺點也會讓我們感到渺小。羞辱感是人類永遠的危機。我們的意志常被違抗，愿望也常被阻撓。崇高的景觀不會因此而直接揭示我們的`不足。它們的吸引力在于提供我們一個新穎和有效的方法，去面對我們原已熟悉的缺憾。壯闊的景致以宏偉的方式，重復著日常生活經常施予我們的教訓：“宇宙強而有力，而人類脆弱不堪，人的生命是脆弱和短暫的；我們除了接受加諸意志之上的限制外，別無選擇；許多的必然性不是我們可以對抗的，面對它們時，我們只能臣服。”
這便是寫在沙漠巖石上和南北兩極冰地上的教誨。因為書寫得如此壯麗，我們在離開這些景點后不會有任何挫折之感，反倒為這些超越自身的東西所感動，并在回憶中歸返這些我們精神生活所不可或缺的莊嚴壯美的景象。
(選自《旅行的藝術》，上海譯文出版社2004年4月版，有刪節)
1．開篇寫“西奈之旅”有什么作用?(4分)
答：緊扣“壯闊”的題目，形象生動地再現西奈山谷的“壯闊”最象，(2分)不著痕跡地引入下文有關人欣悅于“壯闊”景觀的討論，包括與“柔美山谷”等景致的對比。(2分)
2．解釋人“像遲來的塵埃”在文中的含義。(5分)
答：以人喻塵埃，(1分)形象寫出人在已歷幾億年的山谷面前太渺小。(1分)進而感受到生命的脆弱和短暫；(1分)反襯出自然景觀的壯闊和永恒。(2分)
3．聯系上下文，簡要概括“一種景致”稱為“壯闊”的條件。(6分)
答：具備無比強大的力量(2分)和尊貴的風度，(2分)讓人心生敬畏。(2分)
4．根據文章，談談認知“壯闊”對人生的意義。(7分)
答：壯闊的自然景致以宏偉的方式施予我們教訓：宇宙強而有力，人類脆弱不堪。(2分)這讓我們在驚嘆自然的偉大時，能反觀自身的缺憾和不足，并對宇宙偉力有所感動、心存敬畏，進而讓我們的精神生活豐富，不缺失莊嚴壯美的情懷。(5分)《壯闊》閱讀答案
《壯闊》閱讀答案2
小處的優美與大處的壯闊
前幾天看了幾幅圖畫，給我留下深刻的印象：
第一幅畫是一片鮮艷的紅，上沿呈現鋸齒狀，不知何物。
第二幅畫上立著一只雙目圓睜的大公雞，金黃色的嘴，綠色的翅膀撲閃著，那片紅原來是它得冠。
第三幅畫原來這只公雞站在一堆木頭上，兩個小男孩趴在窗臺上緊緊叮著它，做躍躍欲試狀。
第四幅畫顯示這是一個農家的院子，院子里有五只羊、三只鴨，一只小白狗在追著鴨子滿院子跑，院子的小主人即那兩個小男孩，一心一意要逮住那只雞。
第五幅畫：鏡頭拉遠，原來上述這些都是玩具做的，一個扎著馬尾巴的小女孩在認真地擺弄著它們。
第六幅畫：一個老人，花白的頭發，在看電視。仔細看，上面所有的畫面竟然是電視里的一個鏡頭。
第七幅畫：畫面顯示這里是一座繁華的城市，一輛電車緩緩駛過，老人與電視居然是電車上貼的廣告畫。原來如此。
別急，事情不會就這么結束。
第八幅畫：沙漠邊上的小鎮，郵差正在把一封信交給一位女士。那座繁華的都市，原來是信封右上角郵票上的圖案。
看完全程，忽然心里有股說不出的滋味，原來你以為自己所看到的已是整個世界，沒想到它只是冰山的一角。當你一旦超越了某種境界再來看某些事情，心里可能會覺得豁然開朗，原來世界是這樣，頗為自得。而實際上，也許與事物的本質依然有很大差距。
我想人可能一輩子都在追求一種境界，一種超越自我的更高境界，一種大處的壯闊與雄偉，所謂欲窮千里目，更上一層樓。可這境界卻永遠沒有盡頭，一山更比一山高。我想說的是，要進入某種境界，這需要天時地利人和。我們倒不如從小處著手，從自己目前力所能及的事情著手，認真地負責地做好它，并從中體味到快樂與精彩。就像那只大公雞一樣，雖然沒有那么高的境界，能看到自己原來只不過是一張郵票里的一個微不足道的小角色，但依然在為著自己的生存努力拼搏，它依然值得尊敬，不是嗎？我們成不了張朝陽，成不了比爾蓋茨，但我們可以活好自己。大處有壯闊，細節也很美呀。
我們決策不了這一星球的轉動，但我們能決策多種些花，當時間悄悄地轉到了它開的季節，它便呈現自己的生命與燦爛，敢與日月爭晚剎那光華。再退一步說，我們如果連種什么花也不能決策，那我們就讓自己成為一朵散發著幽香的花吧，無論被決策在哪里開放，都不改那份美麗與優雅。
小處的優美與大處的壯闊，隨緣吧。
1、讀完全文后，你認為作者主要想表達一個什么觀點？
2、文章開頭描繪了八幅圖畫，請你在探究這八幅圖畫之間的關系后，發揮你的想象描繪出第九幅圖畫的內容。（30字左右）
3、請談談你對文中畫線句子的理解。（4分）
4從全文來看，文章花了不少筆墨描寫看到的幾幅圖畫，這樣寫有什么作用？（4分）
5、讀了本文，你一定對人生的境界有了進一步的認識，你同意文中的觀點嗎？請聯系自己的'學習和成長經歷，談談你對人生境界的感悟。（5分）
參考答案：
1、（3分）人生的美麗并不全在于大處的壯闊，平凡的努力和奮斗的細節也很美。（或大處有壯闊，細節也很美）（意思對即可）
2、（4分）示例：蔚藍的天空中有一架飛機，郵差送信只是飛行員從空中抓拍到的一個畫面。（符合畫面之間的關系，2分；想象合理，1分；表述順暢，1分）
3、（4分）即使自己只是一個極為平凡的小人物，也要堅持高潔的操守，活出自己的精彩，（2分）并且竭盡自己的所能對他人對社會做出貢獻，毫不吝嗇地發出自己的光和熱。（2分）（意思對即可）
4、（4分）激發了讀者的興趣，引出了所要議論的話題，（2分）為下文的深入論述作了必要的鋪墊。（2分）
5（5分）（可同意，也可不同意，1分；能聯系自己的學習和成長經歷來談，言之有理，2分；表述順暢，2分）
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