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      《松鼠》 閱讀答案

      時間:2024-06-13 14:01:39 閱讀答案

      《松鼠》 閱讀答案

        在各領域中,許多人都需要跟閱讀答案打交道,閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?下面是小編為大家整理的《松鼠》 閱讀答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《松鼠》 閱讀答案

      《松鼠》 閱讀答案1

        ①松鼠不敢下水。有人說,松鼠過水的時候,用一塊樹皮當做船,用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就________(蟄伏、潛伏)不動。它們是十分________(警覺、警惕)的,只要有人稍微在樹根上觸動一下,它們就從窩里跑出來,躲在樹枝底下,或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳________(輕盈、輕快)極了,總是小跳著前進,有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利,動作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹,一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了,還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。

        ②松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,又干凈又暖和。它們搭窩的時候,先搬些小木片,________(錯亂、錯雜)著放在一起,再用一些干苔蘚編扎起來;然后把苔蘚擠緊、踏平,使那建筑物既寬廣又堅實,可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強可以進出;窩口上有一個圓錐形的蓋,把整個窩遮蔽起來,可以使雨水向四周流去,不落在窩里。

        ③松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的,過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干凈凈的,沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃,尾毛可以制成畫筆,皮可以制成皮衣。

        1.給文中空缺處選擇恰當?shù)脑~語填空。

        2.①②兩段都說明了松鼠“乖巧”的特點,請分別指出這兩段文字說明的角度。

        第①段:________、________、________、________。

        第②段:________、________、________。

        3.用簡明的語言概括第③段的內(nèi)容及其作用。

        答:_________________________________________________

        4.文中寫松鼠的搭窩過程,運用了什么樣的說明順序?找出語言標志。

        答:______________________________________

        二、鞏固延伸

        閱讀下列文字,完成習題。

        當然,挖洞不是針鼴的主要職責。它的食物來源是澳大利亞草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類、蚯蚓等,包括澳大利亞人恨之入骨的白蟻。澳大利亞每年許多民房被白蟻毀掉,農(nóng)民們喜歡可愛的小針鼴自然亦有這一因素在內(nèi)。

        針鼴長著一支管狀的長嘴。鼻孔就開在長嘴巴的喙尖,舌頭也是針鼴的'重要武器,可以伸出嘴外一尺多,舌尖上分泌一種很稠密的黏液,用來粘食蟻蟲果腹,據(jù)估計它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻。針鼴一般在白天活動,一天有18小時外出找食,用鼻子探測尋找蟻類和蚯蚓及其他無脊椎動物。它的口鼻可以發(fā)現(xiàn)、感受到十分細微的生物電子信號,敏捷地捕捉食物。晚上它睡在灌木叢中的土地里,空凹的原木中,石頭縫里,甚至野兔和袋鼠的洞穴中,因為這些動物均奈何它不得。當然,它不去爭奪別人的食物。冬季蟄伏,它十分遲鈍。在高山地區(qū)蟄伏時間長達28周。其實,澳大利亞的冬季并不冷,更無冰天雪地,北部和中部一些地區(qū)的氣溫還有零上15攝氏度呢。在春天的開頭幾天出洞找食的針鼴動作較遲緩,出來次數(shù)較多。針鼴走動速度較慢,如滾動狀,但奇怪的是,它能游泳,像刺毛球一般漂在水上.樣子十分逗人。

        8月至l0月,是針鼴襲擊大型蟻穴的季節(jié)。蟻穴中有許多帶翼的肥壯蟻后,這些蟻后準備了充足的脂肪養(yǎng)料,準備飛出窩,建立新的家。此時,針鼴用長鼻嘴猛襲蟻巢,伸出它充滿黏液的舌頭,粘住食物,卷入口腔。在粘住蟻后的同時,也會帶入許多臟土屑,但這沒有關系。針鼴每天吃許多臟土,臟土既幫助消化,又含有稀有元素。針鼴的胃表皮粗糙.和別的哺乳動物很不同。吃了這樣豐盛的晚餐.小針鼴長得很快,春夏時一下子大了許多。

        1.這段文中說明的主要內(nèi)容是 。

        2.針鼴的食物來源有哪些?

        3.澳大利亞人為什么用針鼴做奧運會吉祥物?

        4.語段中主要使用了哪幾種說明方法?

        5.體會下列標有紅色字體詞語的準確性。

        (1)據(jù)估計它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻。

        (2)針鼴一般在白天活動,一天有18小時外出找食,用鼻子探測尋找蟻類和蚯蚓及其他無脊椎動物。

        【參考答案】

        1.蟄伏、警覺、輕快、錯雜。

        2.第①段:過水方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲特點。

        第②段:窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點。

        3.補充交待了松鼠的生理特征及經(jīng)濟價值。通過說明這些內(nèi)容,指出它“也是一種很有用的小動物”,使文章對松鼠的說明更加完整。這樣結(jié)尾,既照應文章開頭“很討人喜歡”,又點出松鼠的用途,加深人們對松鼠的了解,使全文首尾呼應,結(jié)構(gòu)嚴密,介紹完整。而生動的描寫又一貫到底,顯得全文風格統(tǒng)一。

        4.時間順序。解析:抓住關鍵詞“先搬些……再用一些……然后……”即可。

        1.針鼴的尋食(覓食)

        2.它的食物來源是草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類、蚯蚓等。包括澳大利亞人恨之入骨的白蟻。

        3.針鼴能吃掉讓他們恨之入骨的白蟻,保護他們居住的民房。

        4.作詮釋、列數(shù)字、打比方

        5.(1)“據(jù)估計”表明以下數(shù)據(jù)只是推測,沒有精確測量,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

        (2)“一般”表示了只是通常情況,不排除特殊情況,體現(xiàn)了說明語言的準確性。

      《松鼠》 閱讀答案2

        讀一讀,再回答問題。小松鼠看錯了

        達爾文是個英國人,他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣成長。后來,他成了一位世界著名的生物學家。

        有一次,達爾文看見樹上有幾只小鳥,就站住了,仰著頭仔細觀察。他一動不動地在樹下看啊想啊,站了好久。一只小松鼠順著他的腿,爬上了他的肩頭。大概(gài)認為他是一根木樁(zhuāng)。小松鼠左看看,右看看,還挺得意哪!樹上的松鼠媽媽急壞了,嘰嘰地直叫,好像在說:“孩子,你看錯了,那不是木樁,是一個人哪!”

        松鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛各種小動物,他怎么會傷害松鼠媽媽的孩子呢?

        1.短文有_____個自然段。寫的是英國生物學家__________被小松鼠看成是一根木樁的`事。

        2.寫近義詞。

        喜歡——( )

        十分——( )

        3.你能將句子換一種說法嗎?意思不能變哦!

        達爾文怎么會傷害松鼠媽媽的孩子呢?

        __________________________________________________________?

        參考答案:

        1.三 達爾文

        2.喜愛 非常

        3.達爾文根本不會傷害松鼠媽媽的孩子。

      《松鼠》 閱讀答案3

        生活在北美一些小城市中的小動物,我最喜歡的是松鼠。

        在街上走時,它們時常會從道邊濃綠的樹叢中鉆出來,輕靈地擰動著身子,用略帶驚訝的神氣瞧你。直立起來時兩只前爪拱在胸前,像作揖,跑起來背部向上一拱,把尾巴高高一撅,看上去好似毛茸茸流動的小波浪。

        一次我躺在愛荷華河邊長椅上曬太陽,睡著了,忽然覺得有人撥弄我頭發(fā),醒來一看是兩只小松鼠。我口袋里正好有些花生,喂它們。它們吃東西時嘴巴扭動得很可愛。我把花生一拋,它們竟去追。

        我離開時,它們居然邊跑邊停跟了我一段路,好似送我一程。

        1.在短文中找出下列詞語的近義詞。

        驚奇( )

        扭動( )

        靈活( )

        2.讀第2自然段,用“一”畫出作者看到的內(nèi)容,用“~~~”畫出作者想到的內(nèi)容。

        3.小松鼠十分可愛,寫出兩點理由。

        (1)______________________________

        (2)______________________________

        參考答案:

        1.驚訝、擰動、輕靈

        2.看到的:它們時常會從道邊濃綠的樹叢中鉆出來,輕靈地擰動著身子,用略帶驚訝的`神氣瞧你。直立起來時兩只前爪拱在胸前跑起來背部向上一拱,把尾巴高高一撅

        想到的:像作揖,看上去好似毛茸茸流動的小波浪。

        3.(1)小松鼠的外形、神態(tài)很可愛。

        (2)小松鼠吃東西時的樣子很可愛。

        (3)小松鼠似通人性,很可愛。(寫出兩點即可)

      《松鼠》 閱讀答案4

        語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕松應對考試,最重要的,對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇短文松鼠的原文閱讀答案,以供同學們練習、反思和感悟!

        ①朋友送給我一只松鼠,它全身呈深綠色,翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的。我一開始就覺察到它野性十足,它對人一無所知,竟以為可以無所顧忌。第一天,它就把貓咪嚇得直哆嗦,而京巴狗在它面前竟說不出話來。瞧著這個快活的家伙一本正經(jīng)地坐在椅子背上,瞪著那圓溜溜的眼睛盯著每一樣東西,誰不發(fā)抖呢?

        ②第一天,它喝牛奶。在我的頭發(fā)上蹭干凈兩只手,然后在空中蹦跳。不一會又回到我的肩上,梳理我的頭發(fā),把冰冷而友好的小鼻子,肉乎乎的舌頭在耳朵下方蹭。

        ③“抓住它,它抓了一團毛線!”一條在它童年時就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮,他那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來跳去時便發(fā)出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音。“抓住它,把它拴住,它把糖果盒拿走啦!”它被抓住之后就把長長的手指,塞進鋼制腰帶間,陷入沉思。我?guī)洁l(xiāng)間度假時,才恍然大悟,原來它一直過的是沉悶的城市生活。它沒有立刻走出敞開的籠門,而是把一雙手緊貼在胸前,出神地凝視無邊的綠色草地,身體則有規(guī)律地戰(zhàn)栗。我只能把這種戰(zhàn)栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動,它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛里映出一片綠色。

        ④我牽住鏈子的另一端,它便隨我一起在草坪上行走。在草地上,它干凈利落地小便,采摘一粒粒黑色的種籽。然后,它用前肢抓住一棵鮮花盛開的小樹底部的枝椏,發(fā)瘋似的搖晃它,仿佛要看看這樹枝是不是活的。這時,它瞧見空中飛過的鳥兒,便伸長脖子向鳥兒致意,這一舉動幾乎使它離開了地面。

        ⑤它遇見一條蜥蜴,前額上邊立即堆起皺紋,豎立起了脖子和尾巴上的毛。在我起來調(diào)解之前,它已經(jīng)翻了個空心筋斗,像只好斗的公雞在空中打了個旋,那可憐的小蜥蜴已成了兩截。但是,對癩蛤蟆,它只是表現(xiàn)出強烈的厭惡,不過,有時候,它向肥肥的長滿疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子,很友好地搔它的腦袋。癩蛤蟆鼓起了肚子,表示抗拒,發(fā)出刺耳的聲音。

        ⑥在鄉(xiāng)間,它發(fā)胖了。除了我給它的榛子、核桃、杏仁外,它還咬了窗簾、鏡框的一角,還整天把一根葡萄枝摟在懷里走來走去,用嘴唇舔著。它輕盈地在我肩上躥來躥去,往我耳朵里吹氣。小園子里開滿了白洋槐花、杜鵑花。小松鼠關在籠子里,把它的可愛的鼻子擠在兩條欄桿之間。我知道它在想什么,我終于打開籠子,解開它的鎖鏈——我知道,我會想它的。

        ⑦我給他自由的時候,正是六月,溫煦的威風輕拂,自由的松鼠卻一動也不動,它兩只手交叉,久久地、全神貫注地坐在窗臺上。它開始做它習慣的動作,把手塞進腹部和鏈子之間,但它沒找到鏈子。它笨拙而輕輕地跳了一下,估量那根原先栓他的鏈帶的長度,然后,又試著跳了一下,那時,他只是瞅著我。然后,它不安地咳嗽,急地奔跑起來,最后,消失得無影無蹤。

        ⑧暮靄降臨時,我呼喚它的名字,但沒有用。可是,夜色深沉時,窗臺上面想起了松鼠那輕輕的、樸實的干咳聲,它呼喚著我。它像主人似的回到房間。它步履蹣跚,因戶外的空氣、樹木、鮮花和海拔高度而心醉。它就著小盆的水嘴暢飲,用一雙手梳洗一番,準備床鋪——那個它每天打開裹在身上的毛線團。第二天,我又見到它自由自在地坐在窗邊,等待著折斷那條其實已不再存在的鏈子。那天,它沒有離開花園。在杜鵑花,洋槐花叢中,重又開始像人間天堂一般的生活。一群飛來飛去的燕子和麻雀圍著它,對它鳴叫,它又開始蹦蹦跳跳,欣喜若狂,忘乎所以,追逐貓咪,把貓從洋槐樹那兒攆走,它得意洋洋,蹲在洋槐樹上,一臉滿不在乎的神態(tài):“現(xiàn)在該輪到誰了?”

        ⑨小松鼠沒有失去愛交際的性情,不久,鄰居小姑娘告訴我,“松鼠坐在我家鋼琴上,聽我學唱歌”;隔壁的`大爺向我訴苦,“我留在盤子里的核桃和葡萄干被它吃了”。

        ⑩它每天早出晚歸,精力充沛,皮毛光亮,因為獲得自由的緣故,甚至因為感恩的緣故,它顯得神采奕奕,它從不忘記回家,從不忘記向我濫施松鼠式的愛撫。這重新開始的世界,這一平衡狀態(tài),這野生動物和我們之間的純潔關系,持續(xù)了兩三個星期。一天晚上,它沒有回來,后來的晚上也沒有再回來。我確信,人類的雙手又重新抓住了它,抓住了它那伸出腦袋讓人撫摸的耳朵。

        7、聯(lián)系全文,指出第①段加點詞“野性”的含義。(2分)

        8、賞析第③段劃線句的表達效果。(3分)

        9、第⑦段劃線句的作用是_____________________________________________________(3分)

        10、下列對文章的理解分析不正確的兩項是()()(6分)

        A、開頭兩段寫松鼠對小動物胡亂撒威風,對人無所顧忌,但很快與“我”建立起親密的感情。

        B、第③段描寫小松鼠火焰般閃爍的尾巴,與它腰上的鎖鏈形成對比,暗含了作者強烈的愛憎。

        C、第⑤段小松鼠濫傷無辜的蜥蜴,又騷擾癩蛤蟆,可見大自然也充滿風險和爭斗,并不平靜。

        D、作者文筆生動活潑,親切詼諧;情節(jié)一波三折,在看似平靜的敘述中收到了峰回路轉(zhuǎn)之效。

        E、小松鼠被放生后重回主人家園,作者這一虛構(gòu)的情節(jié)帶有神話色彩,只是一種美好的愿望。

        F、文章在“人類”重新抓住了“那讓人撫摸的耳朵”處戛然而止,含蓄表達了對人類的譴責。

        11、有人認為,文章寫到小松鼠回歸大自然的第⑦段即可結(jié)束。說說你的看法。(4分)

        12、根據(jù)本文主題,概述人類和野生動物應有的關系(不超過30字)(2分) 7、小松鼠對人毫無防備,行為無所顧忌(或“喜愛自然和自由,不易被馴服”)(1分)的動物天性(或“習性”“本性”)(1分)

        8、運用類比(或比較)、比喻手法(答出其中一個即可,1分)以“生命垂危的蝴蝶的抖動”與小松鼠“渾身戰(zhàn)栗”類比,表現(xiàn)小松鼠重回自然的強烈震動(激動、喜悅、驚恐、不知所措等):以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形,暗示了它被迫遠離自然的不幸遭遇(或體現(xiàn)了小松鼠對自然的向往,或體現(xiàn)對失去自由的悲傷)(打出一點即可,2分)表達了“我”對小松鼠的愛憐(或同情、體恤)之情。(1分)

        9、通過小松鼠習慣性找鏈子這一細節(jié)描寫(動作描寫),表現(xiàn)出人類對小松鼠造成的傷害至深,以至于對重獲自由不敢相信,在內(nèi)容上照應前文小松鼠曾被人類用鎖鏈長久鎖住(1分),作者借此批評了人類對待野生動物的粗暴行為(或體現(xiàn)了“我”對小松鼠的同情,憐憫)。(1分)

        10、CE

        (6分)

        11、不同意(1分)小松鼠如果一去不返,不能表現(xiàn)小松鼠對“我”的依戀之深(或“感恩之情”,1分)刪除了小松鼠再次被捉住的情節(jié),不能深切地表達作者對于人類打破與自然的平等/和諧關系(1分)的譴責/批判(1分)。

        同意。刪除后面小松鼠回歸自然后被其他人逮住傷害的情節(jié),主題更集中(意思對即可)

        12。【關鍵詞】自由(或不是人類私產(chǎn),不是占有);和諧(平衡)。

        例1:人們應該野生動物自由的生活,并與野生動物和諧共處。

        例2:人類與野生動物應是平等和諧相處的,我們不該剝奪它們自由的權(quán)利。

      《松鼠》 閱讀答案5

        松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,又干凈又暖和。它們搭窩的時候,先搬些小木片,錯雜著放在一起,再用一些干苔蘚編扎起來,然后把苔蘚擠緊,踏平,使那建筑物足夠?qū)挸ǎ銐驁詫崱_@樣,它們可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋,把整個窩遮蔽起來,下雨時雨水向四周流去,不會落在窩里。

        1、這段文字選自課文《 》,作者是____國的著名博物學家_____,他的聞名于世的作品是《 ________》。

        2、根據(jù)“地點的選擇、搭窩的過程、窩口的特點”用“‖”將文段分為三層。

        3、摘下描寫松鼠搭窩動作的`詞語,說說你能從中感受到什么。

        詞語摘抄:____________________________

        我的感受:____________________________

        4、用上寫松鼠“搭窩的過程”時用到的表示時間先后順序的詞語,自己再創(chuàng)造一個句子。

        表示時間的詞語________ ________ ________

        造句:________________________________________

        5、寫出下面各詞的近義詞。

        遮蔽(______)舒適(_______)寬敞(_______)

        堅實(______)足夠(_______)狹窄(_______)

        6、把劃線的句子改寫成“被”字句和“把”字句。

        “被”字句:__________________________

        “把”字句:__________________________

        參考答案:

        1、松鼠法布封

        2、……暖和。∥它們搭窩的時候……既舒適又安全。∥窩口朝上……

        3、搬放編扎擠踏感受——請在以下答案集中查看本份閱讀完整答案

      《松鼠》 閱讀答案6

        自從搬到山上來住,我最高興的莫過于山后有兩只野松鼠。

        每天清晨,陽光剛從庭前射來,鳥兒的歌聲吱吱啾啾鳴動,這時我就搬一張搖椅到庭前的花園,等待那兩只野松鼠。我的園子里種了一棵高大的木瓜樹,終年長滿了木瓜,松鼠們總愛在陽光剛剛撲來的時候,來到我的園子里吃木瓜。

        才一忽兒時間,兩只野松鼠就頭尾相銜,一高一低從遠處奔跑過來,松大的尾巴高高地晃動著,它們每天都顯得那么快樂,好象一對蹦蹦跳跳的孩子,頑皮地互相追逐著,伸頭進欄桿時先搖搖嘴上的長須,一躍而入,往木瓜樹躥去。

        地上樹后,便地吃起我種的木瓜了,它們先用爪子扒開木瓜的尾部,把尖嘴伸到木瓜里面,大吃大嚼起來,木瓜子和木瓜屑就落了一地,有時它們也更換一下姿勢,回頭瞧我,吱吱連聲。

        吃飽了早餐,用前爪抹抹嘴,順著木瓜樹干滑下來,滑到一半,借力往欄桿外一跳,姿勢俊美到極點。兩只松鼠一蹦一跳并肩地跑遠,轉(zhuǎn)眼間就沒入長草不見了,仿佛是一對天真的小孩兒吃飽了飯,急著去廟里看雜耍似的。

        我在園子里看松鼠已經(jīng)有一年的時間了,它們總是在我通宵工作的黎明時跑來,成為我最好的精神伙伴。有時候,木瓜不熟,它們也跑來園子里搞來搞去,奔躍嬉耍,盡興了才離去。有時候,我會在欄桿上綁兩根香蕉,看它們歡天喜地地吃香蕉,吃完了望望我,一溜煙跑了。

        那兩只松鼠一只黑色,一只棕色,毛色都是光鮮柔軟,在清早的陽光下常反射出緞子一般的光澤。小眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn),尾巴翹得半天高,真是惹人憐愛。

        我們相處的時日久了,它們的膽子也大了,偶爾繞到我搖椅邊來玩,穿來穿去,我作勢一嚇,它們便飛也似的跑開,但并不逃走,站在遠遠的地方觀察我的動靜,然后慢慢再挨蹭過來。

        除非我去遠地,否則我和松鼠總像信守著諾言,每日在庭前相會,這一對小夫妻看起來相當恩愛,一日不可或離。

        最近一個多月的時間,松鼠不來了,我每天黎明時刻減少了不少趣味,有時候愣愣地想起它們快樂的情狀,它們到哪里去了呢?會不會換了山頭?會不會松鼠妻子生了兒女?過一陣子說不定帶一群小松鼠來看我哩!有時候仰望浩渺云天,想起我并不知道松鼠的家鄉(xiāng),我們只是在我客居的家前偶然相遇,卻不知不覺生出一種奇妙的情緣,竟像日日相見的老友突然失蹤,好生教人掛念——原來,相處的時候很難深知自己的情感,一別離便可測量,即使對一只小松鼠也是這樣。

        前幾天我在山下散步時吃了一驚,社區(qū)的守衛(wèi)室前掛著一個籠子,里面赫然是那只棕色的小松鼠,它正在籠子里的鐵線圈拼命地跑動,跑累了,就伏在一邊休息。

        我問守衛(wèi)老張,松鼠是怎么來的?他用濃重的山東口音說:“一個多月前捉到的。”

        “為什么要捉它?”“俺常看到松鼠在社區(qū)里跑來跑去,用了一個陷阱,捉來玩玩。”“只捉到一只嗎?”“捉到兩只,一只黑的,很漂亮,捉來一個下午就死了。”“怎么死的?”我嚇了一大跳。“捉到之后,它在籠子里亂撞亂跳,撞得全身都流血,我看它快撞到死,宰來吃了。”

        我一時間說不出話來,在我庭前玩耍了一年的松鼠被老張吃進了肚里,早已化為糞土,尸骨無存了,它的愛侶大概脾氣比較馴順,因此可以在籠中存活下來,每天在鐵線圈上拼命奔跑來娛樂別人,松鼠有知當作何感嘆?

        最后,我買下那只棕松鼠,拿到庭前把它放了,它象一支箭一樣毫不回頭地向前奔去,棕影一閃,跑回它原來居住的山里去了。這只痛失愛侶的松鼠,日后不知要過什么樣的生活,要再遇到什么樣的伴侶,我想也不敢想了。

        我最關心的是,它會不會再來玩?等了幾天,松鼠都沒有來。我孤單地在黑暗中等待黎明的陽光,再也沒有松鼠來與我分享鳥聲初唱的喜悅。

        我深深知道,我再也看不到那一對可愛的松鼠了,因為生命的步伐已走過,冷然無情地走過,就象遠天的云,它每一刻都在改變,可是永遠沒有一刻相同,沒有一刻是恒久的,有時候我覺得很高興能和松鼠玩在一起。但是想念它們的時候,我更覺得歲月的白云正在急速地變化,正在隨風飄過。

        1、文章圍繞兩只松鼠寫了哪些事?(5分)

        2、將以下詞語依次填寫到文中的括號里,并體會這些詞語的`作用。(4分)

        偷偷、津津有味、爭先恐后、霎時間

        3、“我作勢一嚇,它們便飛也似的跑開,但并不逃走,站在遠遠的地方觀察我的動靜,然后慢慢再挨蹭過來。”你如何理解這句話里“我”和松鼠的行為?(4分)

        4、如將文中劃線句子改為“我孤單地在黑暗中等待黎明的陽光,再也沒有松鼠來與我相伴了”,表達效果有什么不同?(4分)

        5、松鼠被囚的原因只是為了“捉來玩玩”。請對話文中的“老張”,談談你的看法。(5分)

        答案:

        1、松鼠相伴,松鼠離開,棕松鼠被囚,棕松鼠被放,等待松鼠。(意思符合即可)

        2、這些詞語細致入微地描寫了松鼠吃木瓜的神情動作,突出了松鼠活潑靈動又憨態(tài)可掬的可愛形象。

        3、“作勢”是人體的一種姿態(tài),裝模作樣的意思,可見“我”不是真的嚇唬松鼠,只是和松鼠逗樂而已;松鼠只是“跑開”而不“逃走”,慢慢再挨蹭過來,可見松鼠讀懂了“我”的逗樂。“我”和松鼠的動作行為生動地描繪了一副和諧有趣的畫面,形象地表現(xiàn)了松鼠的有靈有性和“我”對松鼠的喜愛。

        4、(1)用“鳥聲初唱的喜悅”這樣的樂景襯托作者的孤獨憂傷,含蓄而深沉。(2)愿與松鼠“分享鳥聲初唱的喜悅”而不是只求松鼠陪伴,體現(xiàn)作者尊重自然,尊重生命的情感。(3)和文章開頭呼應。

        5、可從以下角度談看法:(1)動物一樣是造物主的杰作,應尊重所有生命。(2)把自己的快樂建立在動物的痛苦之上,是自私和冷漠。(3)隨便捕獵動物,是不環(huán)保的行為。(觀點明確,表達準確即可,答到兩點可得滿分)

      《松鼠》 閱讀答案7

        ⑴松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧,很討人喜歡。

        ⑵它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃。可以說,松鼠最不像四足獸了。

        ⑶松鼠不躲藏在地底下,經(jīng)常在高處活動,像飛鳥一樣住在樹頂上,滿樹林里跑,從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩,摘果實,喝露水,只有樹被風刮得太厲害了,才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅,也不待在小樹叢里,只喜歡住在高大的老樹上。在晴朗的夏夜,可以聽到松鼠在樹上跳著叫著,互相追逐。它們好像很怕強烈的日光,白天躲在窩里歇涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西。它們()有時也捕捉鳥雀,()不是肉食動物,常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。

        ⑷松鼠不敢下水。有人說,松鼠過水的時候,用一塊樹皮當作船,用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的,只要有人稍微在樹根上觸動一下,它們就從窩里跑出來,躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了,總是小跳著前進,有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利,動作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹,一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了,還會發(fā)出一種很不高興的恨恨聲。

        ⑸松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,又干凈又暖和。它們搭窩的時候,先搬些小木片,錯雜著放在一起,再用一些干苔蘚編扎起來;然后把苔蘚擠緊,踏平,使那建筑物既寬敞,又堅實,可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強可以進出;窩口上有一個圓錐形的蓋,把整個窩遮蔽起來,可以使雨水向四周流去,不落在窩里。

        ⑹松鼠通常一胎能生三四個。它們的'毛是灰褐色的,過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛,弄得身上總是光光溜溜、干干凈凈的。沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃,尾毛可以制成畫筆,皮可以制成皮衣。

        10、在第三節(jié)括號處填上的恰當關聯(lián)詞是()(2分)

        A、因為……所以B、既……又C、雖然……卻D、無論……都

        11、從全文看,作者主要介紹了松鼠的_______、________、_______等特征。(3分)

        12、課文第⑶自然段加點詞“經(jīng)常”能否刪去,為什么?(2分)

        答:_________________________________________________________。

        13、課文第⑷段中畫線句運用了_________說明方法,作用是__________________________ (4分)。

        14、文中第4段寫到松鼠“它們是十分警覺的”,從哪里可以看出?(3分)

      《松鼠》 閱讀答案8

        小熊和小松鼠是一對好鄰居。小熊住在樹洞里,松鼠住在樹上。他們生活得十分開心。

        可是有一天,小熊突然發(fā)現(xiàn),天花板上的泥灰紛紛掉落。小熊探出頭來,見松鼠在樹枝上跳來跳去。它叫道:“松鼠,不要跳了,你再跳,我的房頂都要間你搖塌了!”松鼠委屈地說:“這么大的樹,我哪兒搖得動呀!小熊說:“怎么,你還不承認!我不跟你做鄰居了,要么你搬走,要么我搬走!”松鼠只好搬到了另一棵樹上。小熊回到屋里,見屋頂上的泥灰還在往下掉,它又把頭伸出洞口,想看看到底誰在干壞事。這時它發(fā)現(xiàn),許多樹葉都朝一個方向飛去,還呼呼地響。它終于明白了大樹搖動的原因。

        小熊趕忙去找松鼠道歉。它們又成了好鄰居。

        1.寫出下面詞語的近義詞。

        開心——

        突然——

        到底——

        2.大樹搖動的原因到底是什么?

        _________________________________________________

        3.小熊的缺點是什么?

        _________________________________________________

        4.假如你是小松鼠,你會怎樣做?

        答案

        1略

        2.風吹的作用;

        3.不弄明原因就胡亂猜測;

        4.不搬走和小熊一起找到原因

        語文表達方式

        1、敘述

        敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式,它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代。

        2、描寫

        描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、細節(jié)描寫、環(huán)境描寫、場面描寫等),再現(xiàn)給讀者的一種表達方式。描寫是用生動形象的語言把人物的形態(tài)、動作或景物的.狀態(tài)等具體特征描繪出來,一般分為人物描寫和景物描寫,是記敘文,特別是文學創(chuàng)作中的主要表達方式之一。

        3、抒情

        抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語組織,象征性地表現(xiàn)個人內(nèi)心情感的一類文學活動,它與敘事相對,具有主觀性、個性化和詩意化等特征。作為一種特殊的文學反映方式,抒情主要反映社會生活的精神方面,并通過在意識中對現(xiàn)實的審美改造,達到心靈的自由。

        抒情是抒情文體中的主要表達方式,在一般的文學作品和記敘文中,也常常把它作為重要的輔助表達手段。

        4、議論

        議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解,以表明自己的觀點和態(tài)度。通過講事實、說道理等方法對人物或事情發(fā)表自己的觀點、看法,通常帶有較強的主觀色彩。

        議論的作用在于使文章鮮明、深刻,具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中,它是主要表達方式;在一般記敘文、說明文或文學作品中,也常被當作輔助表達手段。

        5、說明

        說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象,有的是實體的事物,如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術等。

        古詩文閱讀

        關于古詩文閱讀,一定要對古詩文進行分類再結(jié)合其對應的特點答題這樣會容易很多,所以要熟記古詩文的類別以及相關的特點。如山水田園詩,大多是對鄉(xiāng)村生活的贊美,對勞動人民的贊頌,表達自己想要歸隱的情感......如果感覺這是山水田園詩那么情感就很容易知曉了。

        有一點十分重要就是知人論世,我想這點估計都被說爛了,但是是真的很重要。還有古詩文下的注釋一定要看,有可能注釋里就有詩人的寫詩背景,而且一些詞語的意思也可以幫你理解文章,如果不重要的話它為什么要特意標注出來呢。一些特殊的意向和意境也要知道,這樣可以更好地幫助你理解文章所表達的情感與主題。總之基礎的古詩文答題技巧也要記熟,肚子里有點墨水才能寫吧,當然《五年高考三年模擬》里也有相當詳細的記錄啦。

      《松鼠》 閱讀答案9

        閱讀下文,回答問題

        松鼠

        松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧。很討人喜歡。

        它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕巧,非常敏捷,非常機警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃。可以說,松鼠最不像四足獸了。

        松鼠不躲藏在地底下,經(jīng)常在高處活動,像鳥類似的住在樹上,滿樹林里跑,從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩,摘果實,喝露水,只有樹被風刮得太厲害了,才到地上來。在田野里,在平原地區(qū),是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅,也不呆在小樹叢里,只喜歡大的樹林,住在高大的樹上。在晴朗的夏夜,可以聽到松鼠在樹上跳著叫著,相互追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光,白天躲在窩里歇涼,晚上出來練跑,玩耍,吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀,卻不是肉食獸類,常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。

        松鼠不敢下水。有人說,松鼠過水的時候,用一塊樹皮當作船,用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的,只要有人稍微在樹根上觸動一下,它們就從窩了跑出來,躲在樹枝底下,或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了,總是小跳著前進,有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利,動作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹,一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了,還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。

        松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方,又干凈又暖和。它們搭窩的時候,先搬些小木片,錯雜著放在一起,再用一些干苔鮮編扎起來;然后把苔鮮擠緊,踏平,使那建筑物既寬廣又結(jié)實,可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強可以進出;窩口上有一個圓錐形的蓋把整個窩遮蔽起來,可以使雨水向四周流去,不落在窩里。

        松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的`,過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干凈凈的,沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃,尾毛可以制成畫筆,皮可以制成皮衣。

        1.注音

        翹尾巴___分叉___圓錐___褐色___

        2.全文介紹了松鼠哪三個特點?

        3.文中從哪幾方面介紹松鼠外形的漂亮?

        4.文中從哪幾方面介紹松鼠筑窩的特點?

        5.文中多處用了擬人手法,請找出一處略作分析。

        6.用簡要的語言概括最后一段的內(nèi)容。

        參考答案:

        五.1.qiào chà zhuī hè 2.漂亮、馴良、乖巧 3.面容和肢體,好看的尾巴,吃食的樣子 4.窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點 5.略。 6.補充介紹松鼠的生活習性和經(jīng)濟價值。

      《松鼠》 閱讀答案10

        小松鼠

        柯來臺

        ①朋友送給我一只松鼠,它全身呈深綠色,翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的。我一開始就覺察到它野性十足,它對人一無所知,竟以為可以無所顧忌。第一天,它就把貓咪嚇得直哆嗦,而京巴狗在它面前竟說不出話來。瞧著這個快活的家伙一本正經(jīng)地坐在椅子背上,瞪著那圓溜溜的眼睛盯著每一樣東西,誰不發(fā)抖呢?

        ②第一天,它喝牛奶。在我的頭發(fā)上蹭干凈兩只手,然后在空中蹦跳。不一會又回到我的肩上,梳理我的頭發(fā),把冰冷而友好的小鼻子,肉乎乎的舌頭在耳朵下方蹭。

        ③抓住它,它抓了一團毛線!一條在它童年時就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮,他那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來跳去時便發(fā)出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音。抓住它,把它拴住,它把糖果盒拿走啦!它被抓住之后就把長長的手指,塞進鋼制腰帶間,陷入沉思。我?guī)洁l(xiāng)間度假時,才恍然大悟,原來它一直過的是沉悶的城市生活。它沒有立刻走出敞開的籠門,而是把一雙手緊貼在胸前,出神地凝視無邊的綠色草地,身體則有規(guī)律地戰(zhàn)栗。我只能把這種戰(zhàn)栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動,它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛里映出一片綠色。

        ④我牽住鏈子的另一端,它便隨我一起在草坪上行走。在草地上,它干凈利落地小便,采摘一粒粒黑色的種籽。然后,它用前肢抓住一棵鮮花盛開的小樹底部的枝椏,發(fā)瘋似的搖晃它,仿佛要看看這樹枝是不是活的。這時,它瞧見空中飛過的鳥兒,便伸長脖子向鳥兒致意,這一舉動幾乎使它離開了地面。

        ⑤它遇見一條蜥蜴,前額上邊立即堆起皺紋,豎立起了脖子和尾巴上的毛。在我起來調(diào)解之前,它已經(jīng)翻了個空心筋斗,像只好斗的公雞在空中打了個旋,那可憐的小蜥蜴已成了兩截。但是,對癩蛤蟆,它只是表現(xiàn)出強烈的厭惡,不過,有時候,它向肥肥的長滿疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子,很友好地搔它的腦袋。癩蛤蟆鼓起了肚子,表示抗拒,發(fā)出刺耳的聲音。

        ⑥在鄉(xiāng)間,它發(fā)胖了。除了我給它的榛子、核桃、杏仁外,它還咬了窗簾、鏡框的一角,還整天把一根葡萄枝摟在懷里走來走去,用嘴唇舔著。它輕盈地在我肩上躥來躥去,往我耳朵里吹氣。小園子里開滿了白洋槐花、杜鵑花。小松鼠關在籠子里,把它的可愛的鼻子擠在兩條欄桿之間。我知道它在想什么,我終于打開籠子,解開它的鎖鏈我知道,我會想它的。

        ⑦我給他自由的時候,正是六月,溫煦的威風輕拂,自由的松鼠卻一動也不動,它兩只手交叉,久久地、全神貫注地坐在窗臺上。它開始做它習慣的動作,把手塞進腹部和鏈子之間,但它沒找到鏈子。它笨拙而輕輕地跳了一下,估量那根原先栓他的鏈帶的長度,然后,又試著跳了一下,那時,他只是瞅著我。然后,它不安地咳嗽,急急地奔跑起來,最后,消失得無影無蹤。

        ⑧暮靄降臨時,我呼喚它的名字,但沒有用。可是,夜色深沉時,窗臺上面想起了松鼠那輕輕的、樸實的干咳聲,它呼喚著我。它像主人似的回到房間。它步履蹣跚,因戶外的空氣、樹木、鮮花和海拔高度而心醉。它就著小盆的水嘴暢飲,用一雙手梳洗一番,準備床鋪那個它每天打開裹在身上的毛線團。第二天,我又見到它自由自在地坐在窗邊,等待著折斷那條其實已不再存在的`鏈子。。。。。。那天,它沒有離開花園。在杜鵑花,洋槐花叢中,重又開始像人間天堂一般的生活。一群飛來飛去的燕子和麻雀圍著它,對它鳴叫,它又開始蹦蹦跳跳,欣喜若狂,忘乎所以,追逐貓咪,把貓從洋槐樹那兒攆走,它得意洋洋,蹲在洋槐樹上,一臉滿不在乎的神態(tài):現(xiàn)在該輪到誰了?

        ⑨小松鼠沒有失去愛交際的性情,不久,鄰居小姑娘告訴我,松鼠坐在我家鋼琴上,聽我學唱歌;隔壁的大爺向我訴苦,我留在盤子里的核桃和葡萄干被它吃了。

        ⑩它每天早出晚歸,精力充沛,皮毛光亮,因為獲得自由的緣故,甚至因為感恩的緣故,它顯得神采奕奕,它從不忘記回家,從不忘記向我濫施松鼠式的愛撫。這重新開始的世界,這一平衡狀態(tài),這野生動物和我們之間的純潔關系,持續(xù)了兩三個星期。一天晚上,它沒有回來,后來的晚上也沒有再回來。我確信,人類的雙手又重新抓住了它,抓住了它那伸出腦袋讓人撫摸的耳朵。

        1、聯(lián)系全文,指出第①段加點詞野性的含義。(2分)

        2、賞析第③段劃線句的表達效果。(3分)

        3、第⑦段劃線句的作用是_____________________________________________________(3分)

        4、下列對文章的理解分析不正確的兩項是( )( )(6分)

        A、開頭兩段寫松鼠對小動物胡亂撒威風,對人無所顧忌,但很快與我建立起親密的感情。

        B、第③段描寫小松鼠火焰般閃爍的尾巴,與它腰上的鎖鏈形成對比,暗含了作者強烈的愛憎。

        C、第⑤段小松鼠濫傷無辜的蜥蜴,又騷擾癩蛤蟆,可見大自然也充滿風險和爭斗,并不平靜。

        D、作者文筆生動活潑,親切詼諧;情節(jié)一波三折,在看似平靜的敘述中收到了峰回路轉(zhuǎn)之效。

        E、小松鼠被放生后重回主人家園,作者這一虛構(gòu)的情節(jié)帶有神話色彩,只是一種美好的愿望。

        F、文章在人類重新抓住了那讓人撫摸的耳朵處戛然而止,含蓄表達了對人類的譴責。

        5、有人認為,文章寫到小松鼠回歸大自然的第⑦段即可結(jié)束。說說你的看法。(4分)

        6、根據(jù)本文主題,概述人類和野生動物應有的關系(不超過30字)(2分)

        參考答案:

        1、小松鼠對人毫無防備,行為無所顧忌(或喜愛自然和自由,不易被馴服)(1分)的動物天性(或習性本性)(1分)

        2、運用類比(或比較)、比喻手法(答出其中一個即可,1分)以生命垂危的蝴蝶的抖動與小松鼠渾身戰(zhàn)栗類比,表現(xiàn)小松鼠重回自然的強烈震動(激動、喜悅、驚恐、不知所措等):以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形,暗示了它被迫遠離自然的不幸遭遇(或體現(xiàn)了小松鼠對自然的向往,或體現(xiàn)對失去自由的悲傷)(打出一點即可,2分)表達了我對小松鼠的愛憐(或同情、體恤)之情。(1分)

        3、通過小松鼠習慣性找鏈子這一細節(jié)描寫(動作描寫),表現(xiàn)出人類對小松鼠造成的傷害至深,以至于對重獲自由不敢相信,在內(nèi)容上照應前文小松鼠曾被人類用鎖鏈長久鎖住(1分),作者借此批評了人類對待野生動物的粗暴行為(或體現(xiàn)了我對小松鼠的同情,憐憫)。(1分)

        4、CE (6分)

        5、不同意(1分)小松鼠如果一去不返,不能表現(xiàn)小松鼠對我的依戀之深(或感恩之情,1分)刪除了小松鼠再次被捉住的情節(jié),不能深切地表達作者對于人類打破與自然的平等/和諧關系(1分)的譴責/批判(1分)。

        同意。刪除后面小松鼠回歸自然后被其他人逮住傷害的情節(jié),主題更集中(意思對即可)

        6.【關鍵詞】自由(或不是人類私產(chǎn),不是占有);和諧(平衡)。

        例1:人們應該野生動物自由的生活,并與野生動物和諧共處。

        例2:人類與野生動物應是平等和諧相處的,我們不該剝奪它們自由的權(quán)利。

      《松鼠》 閱讀答案11

        《那只松鼠》原文

        連續(xù)好幾個晚上,我都夢見了那只松鼠。

        它躺在我的網(wǎng)袋里,一動也不動,老實得就像已經(jīng)沒有了生命,一改幾秒鐘前那股拼命逃竄的靈活勁。

        逮住了一只松鼠的我,心里當然異乎尋常地高興。在家時,女兒常吵著要一只小松鼠,可惜上海的高樓大廈絕無松鼠的蹤跡;想買一只,卻又沒有精力去逛市場。萬沒想到這次在山林路邊等車,卻逮到了一只。

        我先是看到路對面樹干上有個灰褐色毛絨絨的圓球在跳動,于是便躡手躡腳地過去。可是沒等我接近,那個圓球就“嗖”地一下躥上了樹梢。哦,原來是一只活潑伶俐、可愛至極的小松鼠。頃刻間,我忽然又發(fā)現(xiàn)周圍的一棵棵樹上,幾乎都有幾只松鼠在跳動覓食。我興奮無比,感覺自己仿佛來到了一個松鼠的王國,跑東竄西地去抓。那些小精靈呢,似乎是在故意逗我玩,“嗖嗖嗖”地直朝樹梢躥,然后又從這棵樹梢跳到那棵樹梢。我癱坐在地上,喘著粗氣。而這時,那些小精靈又會神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹干上。待我再去抓時,它們又極其靈巧地逃之夭夭……后來,我動用了隨身攜帶的網(wǎng)袋,才算網(wǎng)住了一只。

        我很開心,看著這只一動不動躺在網(wǎng)袋里的“小俘虜”,想伸手去摸摸它。但是我突然看到了兩道極其古怪的目光:像是絕望,像是抗拒,像是乞求,更像是對人類的蔑視……

        我的身體有點兒顫抖,手像觸電般地縮回原處,定格。很久很久,我就這么陰沉地看著它,盡力體驗著它的心情;它也如此這般古古怪怪地看著我,猜不透在動什么樣的腦筋……

        最后,我長嘆一聲,終于把它放了;看著它躥上樹梢,又從這棵樹梢跳到了那棵樹梢,漸漸隱沒在密林深處……

        我說不出為什么要這樣做。我發(fā)誓,回家后只字不提那只松鼠。

        但我畢竟忘不了那只松鼠,所以在一次得意忘形的餐桌上還是說漏了嘴。我惶恐不安地看著女兒,女兒竟一點兒也沒有嗔怪的意思,依舊稚氣未脫地沉浸在我的故事里,并且飽含著深情問我:“爸爸,后來它回家了嗎?它回到媽媽身邊了嗎?”

        我笑笑,心里有一塊石頭落地?

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