學校禮儀規范
學校禮儀規范1
一、尊敬國旗。升國旗時，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；參加集體升旗儀式時，唱國歌莊重、準確、聲音宏亮。
二、集體活動準時到達，安靜聽講，遵守公共秩序。注意公共衛生。
三、著裝整潔、樸素、大方，符合中學生身份，提倡穿校服。頭發干凈整潔，男生不留長發，女生不燙發，不留披肩長發、不化妝、不佩戴首飾、掛件。
四、在各種場合，都要使用好文明用語：請、您好、謝謝、對不起、再見。說話注意場合，態度和藹。要講普通話。
五、使用好禮貌體態語言：微笑，鞠躬，握手，招手，上下樓梯靠右行，起立用雙手遞送、接受物品。
六、尊重他人，守時、守信，謙恭禮讓，團結互助。
七、要養成良好的.尊師習慣，見到老師要熱情得打招呼，自覺使用尊師禮儀動作，自覺服從老師的教育，虛心接受老師的幫助。
八、尊敬父母和長輩，尊重父母和長輩的意見，自覺承擔一些力所能及的家務勞動。
九、對待客人和外賓，禮貌熱情，有禮有節。
十、要遵守公共道德，尊老愛幼，對待老、弱、病、殘者，要富有同情心。
學校禮儀規范2
內容：常洗澡，勤換衣，日刷牙，剪指甲，杯和碗，洗干凈，管住手，勿涂丟，管住口，勿亂吐，書包內，放整齊，抽屜里，勤整理，清潔區，常保潔，首見撿，及時清， 校園凈，怡性情。
釋義：講究個人衛生，經常洗澡、勤換衣服、勤剪指甲；喝水的口杯、吃飯用的餐具要清洗干凈；不亂扔垃圾，不隨地吐痰；經常整理書桌和書包；做好衛生區的清潔和保潔工作；第一個見到地上的垃圾，及時清理干凈。生活在整潔優美的校園里，人的心情非常舒暢。
一規一故事：沒有拖把的教室
“我到文峰中學開過多次家長會，每次看到教室里都是干干凈凈的，卻又沒發現拖把，這是怎么回事呢？”這是文峰中學805班一位熱心的家長在家長會后的提問。
原來同學們每人都有“承包地”，那就是以自己所坐的座位為中心，每人負責一個平方的責任區，就連講桌以及教室外的走廊和清潔區也有專人負責，每個同學輪流值日，他們所用的工具都是自已帶的抹布、塑料袋等。有了垃圾就放在自已的垃圾袋里，自己帶出教室，自己的地板臟了自己用抹布擦洗，勞動委員每天只負責檢查并表揚衛生最好的和桌面擺放最整齊的同學，并將他們的名字公布在黑板報的“班級之最”欄目中，時間一長，每個同學的良好衛生習慣就形成了。
現在教室的花草仍然散發著清香，金魚依舊在魚缸里悠閑自在地游來游去；講桌上一塵不染、干干凈凈，就連粉筆、黑板擦、教具等物品都擺放的整整齊齊，學生的書桌、書包內的物品擺放有序，好像時刻都有人整理一樣；會“說話”的墻壁上帖有同學們自己創作富有特色的書畫藝術作品、同學們的理想奮斗書、對手對抗賽進展表和成長記錄等。走進這個教室，就給人一種賞心悅目、富有生命力的氣息。一位同時帶幾個班課程的老師深有感觸的說：“我最喜歡到805班上課了，一走進教室整個學習的氛圍就讓我們老師精神一振，再看教室里的布置、格調、地面的衛生，尤其是那干凈的講臺就給人一股力量。”
有聲的.詩，無聲的畫，一點一滴無不陶冶著同學們的性情。學習上你追我趕，生活上相互關懷，這是一個富有戰斗力的集體。為什么會出現這一充滿活力和拼搏精神的戰斗集體呢？原來背后還真有些原因。
幾年前，勞動工具一樣也不少，教室里拖把、掃帚橫七豎八，但是教室和清潔區的衛生都不容樂觀，亂丟亂扔現象嚴重。雖然德育室經常組織各種檢查，但好景不長，前面檢查過了，后面立馬又臟了。為了徹底解決環境衛生問題，除了檢查、保潔以外，德育室開展了全面踐行《文峰學子規》活動，從思想上武裝每一個同學，徹底改變他們衛生觀念和行為習慣。
當你步入文峰中學的校園，就會看到校園綠樹成蔭、窗明幾凈，校園里鳥語花香，秩序井然，因為校園里的每一棵樹、每一盆花、每一扇窗戶都有相應的同學負責。教室里雖然沒有了掃帚拖把，但是每一位同學的衛生習慣正悄悄地發生著變化。
學校禮儀規范3
1、校園禮儀：
（1）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬或點頭問好，進出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”。
（2）稱呼老師，要用尊稱，不直呼姓名。
（3）見到來賓應面帶微笑主動問“客人老師好”，分別時說“再見”。
（4）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。如果辦公室無人時，學生就不能隨意進入。
（5）與老師交談時，要起立并主動給老師讓座，應雙目凝視、認真傾聽；對老師的指點、教誨、幫助，應表示感謝。
（6）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師（緊急情況除外）。
（7）指出老師的錯處要有禮貌，并要注意場合。給老師提意見，必須從善意出發，以商量的口氣，不要咄咄逼人，應該給老師留有修正的余地。
（8）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育，態度端正。對老師說實話、真話，不欺騙老師。珍惜老師的.勞動成果，按時認真完成老師布置的各項任務。服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法及見解，應選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見。
（9）與老師交朋友，聽從老師的教導，有錯即改、日益精進。老師家訪應恭敬地出門迎接，熱情接待，與家長交談時應禮貌地回避，家訪結束后應送行至
門外。能向老師表示節日祝福；老師患病時應去看望；登門拜訪老師要做到彬彬有禮。
2、課堂禮儀：
（1）每一個學生都應該懂得，課前作好充分準備是一種起碼的禮貌，是對老師的尊重。作為學生應在預備鈴一響就立即進入教室，準備好課本、聯系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來。
（2）一堂課起始時的禮儀規范：
“上課”時：[班長]：起立！禮，立正、目視老師，[全體同學]：（鞠躬禮）同時喊：“老師好！”[老師]：“同學們好！”（點頭禮）。[班長]：請坐！
下課時：[班長]：“起立”，[全體同學]：（立正、目視老師）鞠躬禮“謝謝老師！”[老師]：同學們再見！
（3）上課遲到，應先敲門或喊“報告”，得到老師諒解和允許后，方可悄悄入座。
（4）回答問題時，應先舉半臂右手，經老師允許后再起立發言。專心聽講，不嘲笑回答錯的同學。
（5）讀、寫、坐姿應規范統一，科學，有利于身心健康。忌東倒西歪。
（6）嚴守課堂紀律，不私下說話，不做小動作，以飽滿的精神狀態上好每一節課。
學校禮儀規范4
一、 參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、 著裝得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。
三、 使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。
四、 使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
五、 進校第一次見到老師，鞠躬問好；上下課，起立向老師問好或行注目禮；課上，發言先舉手；課余，進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經允許后再進入；離校與老師、同學道別。
六、 家中吃飯請長輩先就座；離家或歸家與家長打招呼。
七、 對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
八、 對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。
九、 遞送或接受物品起立并用雙手。
十、 參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝，觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。
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