禮儀作文
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的禮儀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮儀作文 篇1
云山蒼蒼，江水泱泱。中華之風，山高水長。
——題記《左傳·定公十年》疏云：“中國有禮儀之大，故稱夏，有章服之美，謂之華。”溯史援經，華夏兒女將古老的歲月抽絲剝繭，秉禮儀之心在汗青渝麋間亙古織就：著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。豈曰無衣？與子同袍。黃帝垂衣裳而治天地人間伊始，交領右衽斂盡塵荒，從獸皮蔽體到霓裳巍瀾，自茹毛飲血至禮樂盛行。一襲華裳，禮儀之彰，故謂華夏衣冠上國，禮儀之邦。
看我泱泱華夏，古老而深沉。她有大漠孤煙，長河落日的豪情萬里，也有小橋流水，杏花春雨的萬種柔情。有悠悠文墨貫古今，長長的一路走來，那漢字中蘊藏的`中華雄風，那詩詞中鐫刻的縷縷悲歡，都隨時光吻雪濯水，卻不曾褪色，越淬越堅。撫過漢時風，沾過唐時雨，折過宋時花，忘過明時月。縱使山河曾寥落，一腔文化情懷不改色。從大漠孤煙塞北，到小橋流水江南；從山水田園牧歌，到金戈鐵馬陽關。華夏是灰塵掉落的古董，光芒奪目；更是古樹新發(fā)的嫩芽，萬木成春。
中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。中國有禮儀之大，故稱夏。我泱泱中華，自古以來以禮儀立邦，以德教服人。不曾暴虐欺人，不曾以強凌弱。一千多年以前日本曾派譴唐使前往我國學習，吾國不以其粗鄙落后而宰割之。而是敞開大門，大張教化，我之先進我之優(yōu)秀任其學之。日本這蕞爾之邦，蠻夷之地才得以有了禮數有了文化有了文字。這才是真正的大國風范。中國有服章之美，謂之華。“來看血脈自炎黃，絲絲只讀盡春蠶綠桑，著綴玉配華裳，整襟高堂上，無一不往。”蠶青上縹下，深衣承古往，寬下狹頭上，續(xù)衽勾其旁，上下有連裳，裾居側后方。此章服之美，亦乃“越羅衫袂迎春風，玉刻麒麟腰帶紅”之繡錦貴華，乃“織為云外秋雁行，染作江南春水色”之清麗婉柔，乃“披羅衣之璀粲兮，珥瑤碧之華琚”之霧綃輕曳。流年未眷，漢衣翩躚洪荒千年端儀未歇，章服之美，今輝亦當塑吾儕為龍脊梁。
妙哉我泱泱中華青松巍峨，久哉我泱泱中華源遠流長。美哉我泱泱中華星移斗轉，壯哉我泱泱中華百花齊放。著我漢家羽衣霓裳，交領右衽儀端莊，天圓地方，意蘊悠長，染一衫風骨無殤；看我華夏禮儀之邦，仁義滿懷愛無疆，山川疊嶂，萬千氣象，孕一脈子孫炎黃。
此生無悔入華夏，來生還投種花家。——后記
禮儀作文 篇2
文明禮儀伴我行昨天是星期五，最后一節(jié)課是班會課，此次班會課的主題是：《文明禮儀伴我行》。“叮，叮，叮”上課鈴聲響了，同學們依次進入教室。過了一會兒，盧老師進來了。盧老師站在講臺上宣布：“五年級一班班會課現在開始，下面有請出倆位小主持人上場。”教室里響起了熱烈的掌聲。首先，我們觀看了《孔融讓梨》的故事。接下來我們欣賞了同學表演的小品－－家里來客。咚、咚、咚，客人羅彬菡敲著主人劉功博家的門。主人打開門后特別熱情的請客人進門，給客人倒茶。主人劉功博把椅子放在客人羅彬菡的面前說：“請坐。”羅彬菡客氣的說：“不用，真的`不用，我站著說就行。”主人把椅子移了一下說：“老同學坐吧，快坐。”客人羅彬菡說：“我們一起去爬翠屏山，你要去嗎？”主人說：“行，我們一起去吧！”表演完了，臺下響起了熱烈的掌聲。快下課了，班會課還激烈的進行著！今天，我從班會課上明白了許多啟示，我們對待父母要尊敬，對的兄弟姐妹要謙讓，對待同學、鄰居要關心。同學們讓我們一起行動起來，做一名懂文明禮儀的優(yōu)秀少年吧！
禮儀作文 篇3
懂文明、講禮儀一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。醫(yī)院作為特殊的公共場合之一，應該注意的文明禮儀也有不少，特別是在患者較為集中的地方，能否擁有一個良好的治療、休息環(huán)境，對患者也是尤為重要的。
有一次，我和媽媽去醫(yī)院買藥，在掛號大廳和交費、取藥窗口發(fā)現，無論是來此就醫(yī)的患者還是陪同的家屬都為醫(yī)院營造出一種平靜有序的環(huán)境，都井然有序的排隊領藥，沒有擁擠的.現象。
而且，掛號大廳的電子顯示屏上播放著就診信息，同時不斷地打出一個“靜”字提醒人們要保持安靜。雖然大廳的人員流動很大，但進進出出人們都很在意，也沒有 人大聲喧嘩。在交費處，秩序井然有序，人們都自覺地排著隊，并盡量保持安靜，人們詢問醫(yī)院的收費人員時也都是小聲說話；取藥窗口前的座椅上坐滿了等待取藥 的人，他們都耐心地等待著工作人員叫自己的名字。由于采用了“實名叫號”的方式，使得醫(yī)院取藥處曾經的擁擠不堪再也不見了。
隨后在住院部幾個區(qū)的病房，這里的環(huán)境更是非常的安靜。記者從幾個病房的門口走過，里面都是靜悄悄的，病房外的樓道里，幾位患者的家屬與來看望病人的朋友正在交談，也十分注意說話的聲音，整個環(huán)境與病房區(qū)入口處懸掛的“靜”字標示牌顯得協(xié)調統(tǒng)一。
我深深地被這一切所感動，可見去醫(yī)院就醫(yī)或探視病人，也應該注意文明細節(jié)：
１。掛號或交費取藥時，應主動排隊，從自身做起，帶動其他人養(yǎng)成自覺遵守排隊就醫(yī)的良好習慣和行為。
２。掛號或交費取藥時，與前面的人保持一定的距離，這樣不僅充分保護了病人掛號門診、就醫(yī)配藥的各種隱私權，還在一定程度上避免病人間近距離的病源交叉感染。
３。在科室就診時，應靜靜在診室外等候，在其他病人就診時，不要未經允許擅自進入診室。
４。去病房探視病人，行動要輕，說話要保持小聲，與病人交談不要打擾病房內其他病人的休息，應將電話調為靜音，接打電話應去病房外。
５。注意禮貌用語，在就診前，應對醫(yī)生說句“您好”，就診結束后也不要忘記說聲“謝謝”。
６。注意說話尺度，與其他病人交流時，盡量不涉及別人的病情。
７。保持醫(yī)院內的衛(wèi)生環(huán)境，不要將廢物隨地亂扔，特別是自己使用過的棉簽兒等物。
讓我們從身邊的小事做起，樹立文明意識，讓文明禮儀之花開遍全市各處。
禮儀作文 篇4
最近，我讀了老師發(fā)給我們的一本書《講文明——學禮儀》。
中國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽。清初時期的著名思想家、教育家顏元曾經說過：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。”一個人的文明體現可以折射出一個國家的品德和素養(yǎng)，人要在社會上立足就要先懂得文明做人。
我因為經常乘坐公共汽車，所以發(fā)現有些公交車司機很不注重禮儀。有一次，我看到有位老爺爺和老奶奶一起乘車，人上車后還沒有站穩(wěn)，司機就迫不及待的發(fā)動車子準備離開，幸虧兩位老人被我爸爸攙扶住了，要不然就摔倒了。當然，不是所有的公交車司機都這樣，我就看到過有這么一位司機，車進站后乘客上下車完畢，司機發(fā)動汽車離開得同時，他從后車鏡看到一位孕婦緩慢跑來，他趕緊再次停車開門，等孕婦上車站穩(wěn)后提醒她注意安全，并打開語音提示請大家給孕婦讓座后，司機才將車緩慢開離站臺。看，同樣的職業(yè)，卻反映出不一樣的道德品質，這就是文明禮儀的體現。
“文明和禮儀”的含義就是從一件件小事上表現出來的，是心靈美的一種體現，我用親身經歷的'小事告訴同學們，我們的言行舉止也是可以影響和改變社會的！讓我們都成為講文明，懂禮貌的小學生吧！這樣我們的生活才會更美好，社會才會更和諧。
禮儀作文 篇5
“讀萬卷書，行萬里路。”這是先人對我們的教誨，為開闊我們的視野，增長我們的見識。海口市25小和廈門市梧村小學的領導和老師為我們組織了“文明禮儀伴我行”為主題的夏令營活動。通過此次活動，讓我們真切體會到了老師愛生如子，誨人不倦及無私奉獻的崇高品德，同時也讓我們海口學生感受到廈門這個文明城市的風采。最大的收獲還在于我們結交了廈門梧村小學的很多優(yōu)秀學生，并讓我們成為好朋友。我們與他們度過了快樂的五天集體生活。最難忘的是我們一對一的二天同吃同住的生活，感謝老師，感謝家長無私接待我們。
通過這次夏令營我不僅交到了許多好朋友，還學到許多知識。觀光鼓浪嶼，我欣賞了許多歐式建筑。金門環(huán)島游，我體會到了大家期盼祖國統(tǒng)一的`心情。觀看戰(zhàn)地觀光園，我感受到了祖國越來越強大了!觀賞園博園，我了解了歷史建筑……總之，這些游覽開闊了我的視野，也增長了我的見識。這次活動讓我領略到祖國的強大，體會到老師和父母的偉大。同時，也暴露出我們的不足，更知道我們將來的責任。在此，請允許我代表夏令營的全體營員莊嚴地向老師和家長保證：我們一定努力學習、積極鍛煉，用優(yōu)異的成績報答你們對我們的無私奉獻。今晚，我們將要分手，但我們將記住這次難忘的夏令營。
我們期盼下次海口再見，我代表海口市25小的所有學生，最真誠邀請梧村小學的老師和同學們到海口，到我們家做客。
禮儀作文 篇6
這個周末的上午，我參加了小記者活動。非常有幸我們請來了杭州同建禮文化創(chuàng)意有限公司的蔣建麗老師，為小記者們上了一堂有意義的禮儀課。
禮儀，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。子曰：不學禮，無以立。子曰：禮者，敬人也。我國的大思想家孔子，在東都洛邑考察期間，因要閱讀周王室藏書，必須拜會周王室管理文典的史官老聃。孔子第四次拜訪，才見到老聃，允許閱讀和抄錄了周王室收藏的一批重要文書典籍。后來，孔子重新編撰這些文獻，成為經典，即《詩經》、《尚書》、《禮經》、《易經》。孔子從周京洛邑返回魯國，投奔他門下的弟子逐漸增多。之后，孔子還多次拜會過老聃，得到了許多有益的教誨。這就是問禮老聃的典故。蔣老師說：“禮：既要尊重別人，又要尊重自己。儀：怡到好處。”所以，我們要尊重自身，尊重學校，尊重自己所處的環(huán)境。
從前，有個使者來到一個小國，他對國王說：“我?guī)砹巳齻€小精靈，請問哪個最有價值？”國王左思右想，怎么也想不出來。這時，一位大臣對國王說明天他就知道哪個最有價值。第二天，所有人都聚集在草坪上看這位大臣是怎么解開謎底的'。只見，大臣拿來三根草，分別從小精靈的左耳塞進去。結果，第一個小精靈從左耳塞進右耳出來了；第二個小精靈從左耳塞進嘴巴出來了；第三個小精靈從左耳塞進，一直沒見草出來，原來是被放到了他的肚子里。大家猜對了嗎？對了，第三個小精靈最有價值。蔣老師告訴我們，要用耳朵去聽，用眼去看，用嘴去說。把你看到的聽到的，吸收、消化，積累起來。
語言大師林語堂先生說過：“語言不是一般的工具。”我們要學會用微笑去問候，笑一笑，十年少，笑一笑，運氣好。與人溝通時要面帶微笑，注視對方的眼睛。凡道字、重且舒、勿急疾、勿模糊。與人講話時聲音要陽光自然。良好的禮儀修養(yǎng)，有助于提升自己的教養(yǎng)；有助于改善自己的關系；有助于維護自己的形象。
這堂課內容豐富，大家都聽的津津有味，讓我們學到了許多……
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