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      中班夏天主題教案

      時間:2024-04-16 10:20:54 煒玲 幼兒教案

      中班夏天主題教案(精選17篇)

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的中班夏天主題教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班夏天主題教案(精選17篇)

        中班夏天主題教案 1

        主題背景分析

        春姑娘慢慢地遠(yuǎn)離了我們。在春天這一主題時,幼兒對事物的每樣特征都十分感興趣,如天氣的變化,動植物的變化,春天里的各種食物等等。平時他們經(jīng)常會收集一些春天的東西帶到學(xué)校里來。幼兒喜歡觀察,喜歡問一些他們眼力比較奇特的事物。最近天氣變的越來越熱,孩子們總是玩的滿頭大汗,在場地上做運(yùn)動時,大家都愛在紫藤長廊下玩,因?yàn)槟抢锖荜帥觯苁娣?,還有很多孩子在休息時,總愛觀察一些季節(jié)性的小蟲。顯然這一階段孩子的興趣點(diǎn)都在季節(jié)的'變化上面,他們有著很多對季節(jié)變化的感受和經(jīng)驗(yàn),這為主題的開展在材料上提供了保障。主題《火辣辣的夏天》其中的活動內(nèi)容為幼兒提供了很大的發(fā)展空間,幼兒了解了夏天一些特有的特征,幼兒懂得各種防暑降溫的方法。使得幼兒親近大自然,能觀察、探索周圍事物與現(xiàn)象變化與發(fā)展,了解人與自然的關(guān)系。

        活動目標(biāo)

        1、觀察夏季的各種自然現(xiàn)象,體驗(yàn)夏季是一個十分炎熱的季節(jié)。

        2、知道夏季衛(wèi)生知識,學(xué)會自我保護(hù)的方法。

        3、了解動植物如何適應(yīng)季節(jié)的變化積極人們常用的防暑降溫的方法。

        4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

        5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        墻面環(huán)境

        1、墻面布置《夏天防暑降溫的辦法》,讓幼兒知道在炎熱的夏天里可以采取的防暑降溫的措施,讓自己變得涼快

        2、墻面布置——折扇,幼兒先在彩紙上畫上自己喜歡的圖案,再把彩紙折成扇子,并呈現(xiàn)在墻面中

        3、墻面布置《清涼一夏》,幼兒將夏天需要用到的物品及夏天吃的事物畫下來,裝飾墻面

        家園共育

        1、天氣轉(zhuǎn)熱,早晚溫差較大,注意孩子的穿著,以免著涼。

        2、請幫助孩子一起養(yǎng)成勤洗頭、洗澡,勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        3、請家長和你的孩子在網(wǎng)上或者報紙上收集有關(guān)防暑降溫,找陰涼的各種好方法,帶來與同伴交流、分享經(jīng)驗(yàn)。

        4、知道夏天不能亂吃東西,形成良好的飲食習(xí)慣

        5、紙藝展示區(qū)域

        中班夏天主題教案 2

       ?。ㄒ唬┗顒幽繕?biāo)

        1、感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱節(jié)奏,學(xué)會用愉快的情緒演唱歌曲并初步學(xué)習(xí)對唱。

        2、進(jìn)一步感知夏天的有關(guān)特征,懂得夏季衛(wèi)生的重要。

        3、激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,體驗(yàn)歌唱活動的快樂。

       ?。ǘ┗顒訙?zhǔn)備

        1、開展《快樂的夏天》主題活動,了解夏天的主要特征。

        2、關(guān)于歌曲的圖片、歌曲磁帶。

       ?。ㄈ┗顒舆^程

        引入活動,激發(fā)興趣。

        1、出示課件一,引導(dǎo)幼兒談話。(圖片內(nèi)容:夏天的風(fēng)景──雷雨過后,青蛙呱呱叫)

        教師:什么季節(jié)到了?

        幼兒:夏天到了。

        教師:你是怎么知道的?

        2、整體感知歌曲

        提問:在這首歌里,你聽到了什么?

        3、欣賞感知歌曲前半段

       ?。?)教師以清唱的方式提問:"夏天到了怎么知道?"(即歌曲第一句)展示雷聲和蛙聲的`節(jié)奏圖譜,鼓勵幼兒按圖示有節(jié)奏地念出后半句歌詞,并用動作區(qū)分強(qiáng)弱的節(jié)奏。

       ?。?)欣賞歌曲前半段,教師清唱

        提問:夏天到了,你心里覺得怎么樣?

        提問:你最喜歡歌曲中的哪一句?請你來唱一唱。

        (3)教師與幼兒用問答的方式練習(xí)歌曲前半段

        4、整體學(xué)唱歌曲

        (1)教師清唱歌曲后半段,提問:歌曲里還唱了些什么?

        出示圖片,提示幼兒學(xué)念后半段歌詞。后半段歌詞比較多,幼兒記憶時相對要困難一些,因此,除了圖片的提示之外,我還采用教師語言暗示、動作暗示等方式幫助幼兒熟記。

        (2)用幾種不同的演唱方式激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣。如:教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律;教師和幼兒互相接唱;邊做動作邊唱等等。

       ?。?)分組對唱歌曲(問答式對唱前半段、集體合唱后半段)

        (四)活動延伸

        夏天到了,小朋友們特別高興,因?yàn)橄奶煊性S多與春天不一樣的地方,我們?nèi)フ艺铱矗严奶斓倪@些特別的地方編進(jìn)歌詞里,唱給大家聽。

        活動的延伸是為了孩子再一次鞏固所學(xué)到的本領(lǐng),并給每個孩子都有表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會,讓他們充分感受到成功的喜悅,以增強(qiáng)他們的自信心。孩子們在夏天的主題活動中積累了很多有關(guān)夏天的知識,也一定能夠創(chuàng)編出很多新的歌詞,我鼓勵他們相互做小老師,學(xué)學(xué)別人編的新詞,既滿足了幼兒充分表現(xiàn)自己的需要,也為孩子們鞏固歌曲旋律、節(jié)奏提供了反復(fù)的練習(xí)機(jī)會。

        中班夏天主題教案 3

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用色彩、線條、符號、完整的畫面等表達(dá)自己熱的感受。

        2、大膽嘗試運(yùn)用抽象的表達(dá)手法。

        活動準(zhǔn)備:

        1、事先準(zhǔn)備幾副冷暖色繪畫作品工幼兒欣賞。

        2、水彩筆、油畫棒或水粉筆,紙等幼兒作畫用具。

        活動過程:

        一、談?wù)勏奶斓难谉岣惺堋?/p>

        炎熱的'夏天來到了,我們大家有的穿上了短袖,有的穿上了裙子??晌疫€是覺得有些熱!你們感覺怎么樣?(請幼兒具體談一談對夏天熱的感受。)

        二、在教室里找找感覺特別熱的色彩。

        三、請幼兒自告奮勇到黑板上用色彩、線條、符號、完整的畫面等表達(dá)自己熱的感受。

        教師可提供給幼兒不同的作畫工具,如水彩筆、油畫棒、水粉顏料、粉筆等讓幼兒盡情表現(xiàn)。

        四、請個別幼兒談?wù)剬诎迳袭嬅娴捏w驗(yàn),教師小結(jié)。

        五、幼兒自由作畫,鼓勵幼兒大膽嘗試,畫出熱得受不了的感覺。

        鼓勵幼兒發(fā)揮想象,可以用色塊、線條或是完整的畫面進(jìn)行表達(dá)。

        六、展出作品,互相欣賞。

        中班夏天主題教案 4

        活動目標(biāo):

        1、能說出冬天和夏天不同的感受,并以繪畫的形式表明自己喜歡的理由。

        2、動腦筋設(shè)想解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。

        3、積極參與談話活動,有良好的傾聽習(xí)慣。

        4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

        5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1、冬天和夏天的圖片。

        2、繪畫紙、筆。

        活動過程:

        1、出示冬天和夏天的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并說出冬天和夏天的主要特征。

        教師用語:圖片上是什么季節(jié)呀?你是怎么知道的?

        冬天和夏天有什么樣的感受呢?

        2、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式將自己喜歡冬天和夏天的理由表現(xiàn)出來,并在集體面前說一說。

        教師用語:你喜歡冬天還是夏天呢?為什么?

        今天老師為你們準(zhǔn)備了筆和紙,請小朋友把你們喜歡的理由畫下來,并和你大家說一說。

        3、教師將幼兒不喜歡冬天或夏天的理由記錄在海報上,引導(dǎo)幼兒動腦筋解決。

        教師用語:剛才大家都說了自己喜歡冬天或夏天的理由,那你們能說說不喜歡冬天和夏天的理由嗎?

        這些不方便的地方,我們該如何解決呢?

        活動延伸:

        家長和孩子共同填寫親子單,解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。

        活動反思:

        通過運(yùn)用場景和圖片等直觀教具,采用比較觀察的`方法,讓幼兒區(qū)別冬天與夏天,通過談話,討論鼓勵幼兒大膽在集體面前表述自己對冬天和夏天這兩個季節(jié)的認(rèn)識,喜歡哪個季節(jié)?為什么?不喜歡哪個季節(jié)?為什么?采用什么方法解決這個季節(jié)遇到的問題?使幼兒進(jìn)一步加深了對這兩個季節(jié)特點(diǎn)的認(rèn)識,這節(jié)課幼兒們的學(xué)習(xí)興趣很高漲,能夠在我的引導(dǎo)下與我積極配合。

        中班夏天主題教案 5

        活動目標(biāo):

        通過討論交流豐富幼兒防暑降溫的經(jīng)驗(yàn),并初步了解小動物是如何防暑度夏的。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒對夏天的炎熱已有體會

        圖片

        ppt課件

        活動過程:

        一、導(dǎo)入

        1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(夏天)

        夏天的天氣怎么樣?(很熱)

        2、是啊,我也覺得很熱的。所以我想了一些夏天可以防暑降溫的方法,但是我不知道是不是正確的,想請你們來幫我檢查一下,好不好?請把可以降溫的方法貼在左邊,不能降溫的方法貼在右邊。

        3、幼兒操作。

        二、討論:如何防暑

        1、你們幫我整理了這么多防暑的方法,我們一起來看一看。

        2、師幼共同討論防暑辦法。

        3、除了黑板上的這些辦法,你還能想出其他的'辦法來嗎?

        (引導(dǎo)并鼓勵幼兒想出更多的辦法)

        4、我們?nèi)祟愓媛斆?,想出了這么多夏天涼快的辦法,那么你知道小動物們是怎么避暑的嗎?

        三、動物避暑

        1、幼兒討論動物避暑的辦法。

        2、你們知道的可真多,我這也有一些小動物避暑的方法,一起來看看,好嗎?

        3、小狗:伸舌頭排汗

        孔雀:開屏降溫

        松鼠:豎起尾巴,把尾巴當(dāng)太陽傘

        大象:耳朵是空調(diào)器,鼻子能噴水,洗澡降溫

        蝸牛:夏眠,縮進(jìn)殼里睡覺

        4、小動物們避暑的方法可真多,我這里還有很多資料,區(qū)域活動時你可以到語言角里去找找看,那里面藏著許多小秘密,我可等著你們來告訴我??!

        5、今天,我們知道了很多人避暑的方法,還有小動物避暑的方法,相信有了這些辦法,這個夏天一定可以過得很涼快、很舒服的。

        中班夏天主題教案 6

        活動目標(biāo):

        1、通過收集資料、欣賞故事等方法,了解一些常見動物防暑降溫的方法,增強(qiáng)了解、關(guān)愛動物的情感。

        2、愿意表達(dá)自己對夏天的感受?;顒訙?zhǔn)備:活動前收集各種與活動內(nèi)容相關(guān)的資料。

        活動過程

        一、激發(fā)關(guān)愛動物的情感,導(dǎo)入活動。

        教師:夏天給我們什么感覺?我們討論過夏天怎樣防暑降溫,但夏天到了動物們會怎樣呢?它們也會用一些方法防暑降溫嗎?

        二、通過故事,了解幾種動物夏季防暑降溫的方法。

        (1)教師提要求,請幼兒仔細(xì)聽故事。

        教師:請小朋友們仔細(xì)聽聽故事中動物們是怎樣防暑降溫的'?

        (2)通過提問:了解夏季一些動物防暑降溫的方法。

        教師:故事里有哪些動物?它們都是怎樣防暑降溫的?

        教師:到了夏天,小狗為什么會吐舌頭?為什么這樣它就可以防暑降溫了呢?

        教師:因?yàn)楣凡粫龊梗膊粫驗(yàn)闊岫V够顒?狗的身體不能自我調(diào)節(jié)溫度,狗也不會自己照顧自己及時補(bǔ)水;狗的汗腺全在舌頭上,所以看到狗吐出舌頭喘氣說明狗很熱,需要喝水降溫或靜下來停止活動;短鼻子的狗比長鼻子狗更怕熱,更不容易散熱。

        三、相互交流、了解更多的動物防暑降溫的方法。

        教師:你們還知道有哪些動物防暑降溫的妙招呢?(幼兒回答)

        教師:熊貓是吃冰鎮(zhèn)后的竹子來緩解降溫的,蜥蜴早上身體長軸與太陽平行,中午就縮回洞里,只露頭。

        四、游戲,動物防暑降溫知識大比拼,進(jìn)一步鞏固前面的知識。教師出題幼兒回答各種動物是怎樣防暑降溫的。

        教師:誰知道哪些動物到了炎熱的夏季時它怎樣降溫的。

        五、最后。

        小朋友們說得很好,回去以后可以和爸爸媽媽多了解其它動物是怎么降溫的。

        中班夏天主題教案 7

        活動目標(biāo):

        1、知道夏天來時,周圍環(huán)境的一些變化。

        2、懂得在活動中,注意傾聽同伴講話。

        3、通過活動,體驗(yàn)夏天的快樂。

        4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

        活動準(zhǔn)備:

        1、在活動前,家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境

        2、動物頭飾若干

        3、關(guān)于夏天的圖片

        4、PPT課件活動過程:

        一、雷雨導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

        師:小朋友們,聽這是什么聲音?。?/p>

        幼:雨聲師:還聽到什么聲音了呢?

        幼:雷聲師:那你知道在什么季節(jié)會經(jīng)常下雷雨呢?

        幼:夏天二、說一說周圍環(huán)境的變化。

        師:到夏天時,我們周圍會有哪些變化?。?/p>

        幼:天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫三、欣賞圖片,感受夏天的美。

        師逐一出示圖片,讓感受夏天的美。

        二、游戲:躲雨今天啊,老師請來了幾個小動物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個)師:天變黑了,聽有什么聲音???

        幼:雷聲師:不好了,要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧小結(jié):告訴幼兒,在下雷雨時我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌模覀円业桨踩牡胤蕉闫饋怼?/p>

        三、活動延伸:

        雷雨停了,我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng),我們回去把今天學(xué)到的'本領(lǐng)告訴班里沒來的小朋友,好嘛?

        活動反思:

        雖然是中班幼兒但是他們對夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn),因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見,暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。

        中班夏天主題教案 8

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》,能用一問一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。

        2、了解夏天的雷雨和閃電。

        3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力

        活動準(zhǔn)備:

        觀察過雷雨前后的自然景象。

        活動過程:

        1、說說夏天的雷雨。

        根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說雷雨現(xiàn)象。

        教師小結(jié)夏天閃電、打雷到下雨的過程。

        2、欣賞、熟悉歌曲。

        教師范唱,用一問一答的形式熟悉歌詞。例:教師:"天空中,一閃閃,什么光發(fā)亮?"幼兒:"一閃閃,一閃閃,閃電光發(fā)亮。"出示節(jié)奏卡,幫助幼兒理解和把握切分節(jié)奏。

        3、填詞唱歌。

        幼兒跟老師一起唱,進(jìn)一步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。

        幼兒在教師伴奏下,嘗試演唱歌曲《夏天的雷雨》。

        4、表現(xiàn)歌曲。

        請幼兒嘗試在演唱的過程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡單的"閃電、打雷、下雨"的動作。

        幼兒嘗試兩兩結(jié)伴,用一問一答的形式演唱,并用動作進(jìn)行表演。

        教師引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。

        教學(xué)反思:

        在幼兒園的.音樂歌曲選擇上我們應(yīng)該依據(jù)著:符合幼兒年齡特點(diǎn)、節(jié)奏節(jié)拍適合的的歌曲。當(dāng)然有著豐富的故事情節(jié)的,有規(guī)律性的歌詞的歌曲。具有一定教育價值的,孩子們興趣性高的歌曲等等。我們的在進(jìn)行音樂活動中更多的會關(guān)注。幼兒的興趣、樂曲的音域以及歌詞要更加貼近幼兒生活。《夏天的雷雨》是一首問答歌,它以設(shè)問作答形式表達(dá)內(nèi)容,可以一問一答,也可以多問多答。形式活潑、問者自由,答者也無拘無束,句式簡單,對于開發(fā)孩子的智力,提高辨別、聯(lián)想能力大有裨益。在音樂活動中我總是以自己的積極情感感染幼兒,和幼兒一同活動,和幼兒一起念、唱、奏、跳,以感性來帶動幼兒,避免了純理性的傳授,使幼兒能主動地參與學(xué)習(xí),而不是枯燥、機(jī)械地模仿。幼兒在25分鐘歡快的音樂活動中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音樂,他們情不自禁地跟著唱,自覺地投入到活動中去,積極性、主動性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮。我和幼兒的互動有所加強(qiáng),更加注重幼兒的學(xué)習(xí)效果,而不是以自我為中心。我把舞臺讓給了幼兒,幼兒是課堂的主體。

        我的宗旨是能讓幼兒在快樂、輕松地氛圍中學(xué)習(xí)音樂。讓幼兒能在美妙的音樂中得到心靈的陶冶。我在我的教學(xué)生涯中要不斷摸索,不斷前行。

        中班夏天主題教案 9

        活動準(zhǔn)備:

        PPT 歌曲錄音

        活動目標(biāo):

        1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,感受一問一答的歌曲演唱樂趣。

        2、了解夏季自然現(xiàn)象特征,懂得自我保護(hù)的方法。

        活動過程:

        一、說說夏天

        1、送走了春姑娘,我們迎來了漂亮的夏姐姐,小朋友,你們喜歡夏天嗎?為什么?

        (夏天可以穿漂亮的裙子,吃冷飲,可以游泳等)

        小結(jié):夏天是個多采的季節(jié),有好多好吃的東西,還有好多好玩的東西,妹妹小朋友還可以穿上美麗的花裙子。

        我們一起到夏天里去玩一玩吧,幼兒跟著老師一起做律動。

        “轟隆隆,轟隆隆”原來夏天里還有打雷啊,快,我們回到安全的座位上吧!

        出示PPT,看,這天空中一閃閃發(fā)光亮的是什么啊,(閃電)按照韻律聲體現(xiàn)出歌詞“天空中一閃閃,什么發(fā)光亮”。聽,天空中轟隆隆是什么聲音啊,(打雷)按照韻律聲體現(xiàn)出歌詞“天空中轟隆隆,什么聲音響”

        4、哎呀,閃電了,打雷了,快要怎能么樣了啊,我們該怎么辦呢?

        引導(dǎo)幼兒說出下雷雨時應(yīng)該怎么做才是安全的.。

        小結(jié):雷雨是夏天的一個特征,閃電、打雷其實(shí)并不可怕,只要我們小朋友呆在家里,就會很安全,記住,打雷、閃電的時候千萬不能躲在大樹底下,也不要使用電器,應(yīng)該把電源插頭拔掉,這樣才安全。

        二、學(xué)唱歌曲

        1、老師可以把我們剛才說的事情用好聽的歌聲唱出來呢,我們一起來欣賞一下吧!

        歌曲中你們都聽到了些什么呢?

        2、老師請你們再聽一遍,相信你們會有新的發(fā)現(xiàn)噢。

        3、再次欣賞歌曲,請幼兒跟著一起唱。

        4、老師唱第一句:“天空中,一閃閃,什么發(fā)光亮”這是在問小朋友一個什么問題呢?

        老師唱第二句:“天空中,一閃閃,閃電發(fā)光亮”歌里面有沒有回答剛才的問題呀?

        小結(jié):這樣一問一答,你們覺得有趣嗎?我們來學(xué)一學(xué),好嗎?

        5、現(xiàn)在老師唱第一句,請小朋友來回答我好嗎?分角色進(jìn)行演唱。

        6、我們小朋友都安全回家了,你們看,還有一些小動物在草地上玩耍沒回家呢,我們用歌聲來告訴它們下雷雨要回家好嗎?

        用歌聲來告訴小白免,小花貓要回家。剩下的小動物我們回到教室里再告訴它們好嗎?

        中班夏天主題教案 10

        活動目標(biāo):

        1、能初步畫出夏天基本的特征。

        2、初步培養(yǎng)的想象力、創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛美的情趣。

        3、加深對夏天的了解。

        4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

        5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        活動準(zhǔn)備:

        白紙、蠟筆、黑色筆(人手一份),關(guān)于夏天的圖片,背景音樂。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入部分。

        1、師幼談話,引起幼兒興趣。

        師:小朋友,你們知道一年有幾個季節(jié)嗎?老師想請小朋友來談?wù)勀銈兯J(rèn)識的夏天是怎樣的。

        2、觀看圖片,加深對夏天的.認(rèn)識。

        師:今天老師給你們帶來了幾幅關(guān)于夏天的圖片,請小朋友一起來看看,并說說你們在夏天喜歡做什么?

        二、基本部分。

        1、師:老師給你們準(zhǔn)備了白紙、黑色筆和蠟筆,請小朋友發(fā)揮自己的想象力,把你們心目中的夏天畫出來,跟你的好朋友一起來分享你的夏天。

        2、播放背景音樂,幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

        要求根據(jù)己的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮己的想象力、創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫;對能力差的進(jìn)行個別指導(dǎo)。

        三、結(jié)束部分。

        1、將幼兒的畫貼在教室的區(qū)角里。

        2、請小朋友一起來觀賞,并說說自己最喜歡哪位小朋友的夏天,為什么。

        活動反思:

        設(shè)計了這一活動,旨在引導(dǎo)幼兒在觀察、比較、思考的基礎(chǔ)上了解事物的基本特征,掌握繪畫表達(dá)的技巧,以提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。

        中班夏天主題教案 11

        活動目標(biāo):

        1、 在掌握水墨畫表現(xiàn)方法基礎(chǔ)上,用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。

        2、 培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛美的情趣。

        3、 加深幼兒對夏天的認(rèn)識。

        4、 在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

        5、 感受作品的美感。

        活動準(zhǔn)備:

        1、 教具準(zhǔn)備:

        ①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾;

       ?、阡浺魴C(jī)和音樂磁帶、圖片四幅。

        2、 知識準(zhǔn)備:布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。

        活動過程:

        一、 開始部分

        教師啟發(fā)性談話,引導(dǎo)喲額說出自己對夏天的認(rèn)識和感受,萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

        1、 引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的'地方。

        2、 豐富幼兒關(guān)于夏季的知識,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

        二、 基本部分

        1、 出示四幅不同特點(diǎn)的圖片,讓幼兒通過觀察,掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法,并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

        2、 幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

        要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫;對能力差的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。

        3、 啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述,要求講得有順序,較完整。

       ?、耪堄變簽樽约旱漠嬅?/p>

        ⑵兩人一起相互講述畫面。

       ?、钦垈€別幼兒獨(dú)立講述。

        三、 結(jié)束部分

        1、 教師將幼兒的作品掛在活動室四周,給幼兒欣賞。

        2、 請幼兒評選自己最喜歡的作品。

        3、 教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。

        4、 幼兒隨音樂做輕松活動,出活動室。

        教學(xué)反思:

        從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。其次在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學(xué)本省就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

        中班夏天主題教案 12

        活動目標(biāo):

        1、通過運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花。

        2、能按照自己的意愿安排畫面。

        3、能充分發(fā)揮想象力,不斷變換顏色,大膽表現(xiàn)。

        活動準(zhǔn)備:

        油畫棒 各色水粉顏料 紙 棉簽 范畫

        活動過程:

        一、引出話題

        滴答滴答下雨啦,雨是從哪里掉下來的呢?你見到的.雨是什么樣子的?

        夏天的時候,我們經(jīng)常聽到“轟隆隆 轟隆隆”是什么聲音?接著就會怎么樣?大雨是什么樣子的?

       ?。ㄉ斐鍪种敢黄甬嬘挈c(diǎn))

        你的雨點(diǎn)掉到哪去了?

        老師的雨點(diǎn)掉到池塘里了,池塘?xí)兊脑趺礃樱?/p>

        二、教師示范作畫

        三、你們看夏天的雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?

        這么漂亮的雨我們給它取個什么名字呢?

        四、交代要求,幼兒作畫,教師幫助指導(dǎo)。

        五、講評作品。

        中班夏天主題教案 13

        活動目標(biāo)

        1、在看看、講講中了解雷雨來臨自然界前后的變化過程。

        2、能用比較清晰完整的語言表達(dá)自己的想法。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        1、孩子們經(jīng)歷過雷雨天氣的經(jīng)驗(yàn)。

        2、 ‘夏天的雷雨’視頻

        3、飲料瓶中、沙子、塑料薄片、空餅干盒等、

        背景音樂:

        xxx

        重點(diǎn)與難點(diǎn)

        重點(diǎn):

        大膽表述雷雨的降雨過程。

        難點(diǎn):了解雷雨來臨自然界所產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。

        活動過程

        一、設(shè)疑導(dǎo)入

        1、昨天下午放學(xué)的時候,天氣發(fā)生了什么變化?(如果小朋友說到“下雨了”,可追問:下的是什么雨?)

        2、我們來看看到底怎么了呢?(播放“雷雨”)

        二、交流討論

        1、這是什么雨呀?你看到了什么,感覺怎么樣?小結(jié):夏天的'時候,下雷雨的時間最多,它下的時候會轟隆隆的打雷還會有閃電。

        2、那我們來看看下雨之前會怎么樣呢?(播放軟件“雨前”部分)

        3、你看到了什么?(根據(jù)軟件中所出現(xiàn)的內(nèi)容,引導(dǎo)孩子完整清晰的描述)為什么會這樣?(教師要適時的進(jìn)行追問)

        4、小動物們有什么變化?小結(jié):下雷雨之前,我們會感覺悶悶的,天空也變的黑黑的,大自然里好多東西都會有變化。

        5:那下過雨之后會怎么樣呢?(幼兒自由表述)(可以從空氣,自然界的小動物說起)

        播放軟件“雨后”部分

        小結(jié):雷雨過后,我們的空氣變得舒服多了,有時候還能看到彩虹呢。

        三、安全躲雷雨

        1、下雷雨的時候,會打雷還有閃電,有時候閃電還會射到地面,我們可以怎樣保護(hù)自己呢?(下雷雨的時候我們不能做些什么事情?)

        2、播放軟件“安全躲雷雨”

        小結(jié):雷雨是夏天的一種自然現(xiàn)象,只要我們能夠注意保護(hù)自己,會很快過去的。(在與課件的互動中,要先讓孩子有更多表達(dá)的機(jī)會,對于抽象的天象,可以適時的展示給孩子看,并要總結(jié)出這些特征,有最后的提升小結(jié)。)

        四、變化的天氣

        小組合作,按畫面內(nèi)容自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景:雨聲—飲料瓶中放入沙子;閃電—塑料薄片;雷聲—空餅干盒等(在背景音樂中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詞語)

        價值分析:

        通過回憶與觀察初步了解“雷雨”的自然現(xiàn)象。

        第二部分是整個活動的重難點(diǎn),讓幼兒了解雷雨來臨自然界所產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。

        通過已有生活經(jīng)驗(yàn)的交流及視頻的介紹了解安全躲避雷雨的方法。反思與調(diào)整:

        中班夏天主題教案 14

        一、設(shè)計意圖

        1、提起夏天,我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,但是

        小朋友卻有完全不同的感覺!對他們來說,夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候,還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌!夏天真是一個熱鬧的季節(jié)。

        2、我們班就在操場邊上,一下課孩子老愛往操場上、草地里去,抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空,在操場上迎風(fēng)奔跑,看著孩子那么喜歡夏天,于是就生成了此活動。

        二、活動目標(biāo)

        1、觀察夏日天空的變化,學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受。

        2、在游戲中增加動作的敏捷性,體驗(yàn)迎風(fēng)飛跑的感覺。

        3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云。

        三、活動準(zhǔn)備

        長條皺紋紙、膠帶;吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等;剪刀、漿糊、筆。

        四、活動過程

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        1、集體演唱《知了》。

        2、談話引出活動:夏天到了,知了來了,有誰知道夏天除了知了先生來做客了,還有些什么變化?今天,我們就一起去外面找找夏天。

        3、帶幼兒來到戶外草地上,請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。

        師:請你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天,然后告訴我們你在哪里找到了夏天。(引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋)。

        4、集中交流自己的觀察所得。

        (二)觀察夏日天空的`變化

        1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。

        師:剛才我們找夏天找累了,躺下來休息一下吧。你躺下來后,看到了什么?師:噢,我也看到了,我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的?師:請你再仔細(xì)地看看,天空中的云還有什么變化?

        2、感覺夏天的氣味和聲音。

        師:現(xiàn)在請你們閉上眼睛,用你的鼻子聞一聞,告訴我夏天有什么味道?師:那夏天有什么聲音呢?

        (三)和風(fēng)娃娃做游戲

        1、師:又有一位小客人來了,正在和你們玩游戲呢,把你們的衣服、頭發(fā)吹起來,他是誰呀?你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎?

        2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條,讓幼兒在空地上不停地跑動,感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。

       ?。ㄋ模┲谱魈炜?/p>

        1、討論、分享觀察天空時的感受,鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。

        師:夏天真好,有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友,也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人,小草、小花也都展開了笑臉,舒展了身體,就連天空也和平時不一樣了,不一樣在哪兒呢?師:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢?

        2、和幼兒討論做云的方法。A、展示材料。

        B、用這些材料如何做云呢?

        3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云,鼓勵幼兒做各種形狀的云。

        4、將制作好的云放在地上,使其成為遼闊的天空。

        五、反思

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        1、內(nèi)容整合,和諧發(fā)展

        本活動內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個領(lǐng)域,并注意了內(nèi)容的有效整合,為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能?;顒油ㄟ^看、聽、聞、談話、制作等多種途徑,旨在充分利用各種感知手段,使幼兒的語言表達(dá)力、觀察力、想象力、動手能力得到綜合的發(fā)展,更重要的是幼兒在學(xué)到知識,培養(yǎng)能力的同時,自覺萌生了保護(hù)小動物和熱愛大自然的情感。

        2、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué),學(xué)中樂的活動氛圍

        《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒??!庇螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒臃绞?。在本次活動中,教師為幼兒?chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的活動空間,提?

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