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      幼兒園安全教案

      時(shí)間:2023-06-21 21:55:27 幼兒教案

      幼兒園安全教案【精】

        作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的幼兒園安全教案,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園安全教案【精】

      幼兒園安全教案1

        設(shè)計(jì)意圖

        小班的幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門(mén),他們?cè)诼倪m應(yīng)幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到不安,有的不喜歡上幼兒園,有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快,歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美,歌詞短小易懂,富有生活氣息,便于幼兒理解。通過(guò)學(xué)唱歌曲,能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂(lè)、幸福的事情,從而喜歡來(lái)幼兒園。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、能夠模仿學(xué)唱歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。

        2、能隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

        3、感受音樂(lè)的美,逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門(mén)的圖片、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片。

        歌曲1:我愛(ài)我的幼兒園

        歌曲2:找朋友

        活動(dòng)重難點(diǎn)

        1、重點(diǎn):能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

        2、難點(diǎn):在活動(dòng)中,能大膽的隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、活動(dòng)導(dǎo)入

        1、看一看

        教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。

        提問(wèn):小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

        2、說(shuō)一說(shuō)

        幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō),自己在幼兒園里都做了哪些事情?

        3、找一找

        教師播放音樂(lè)《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂(lè)做律動(dòng)。

        二、學(xué)唱歌曲

        1、聽(tīng)一聽(tīng)

        教師播放音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》,幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè),感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

        提問(wèn):你在歌曲里聽(tīng)到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

        2、唱一唱

        教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

       ?。?)幼兒小聲唱,教師大聲唱。

        (2)幼兒與教師共同演唱。

       ?。?)教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

       ?。?)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

        三、表演歌曲

        1、跳一跳

        幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。

        2、想一想

        我們還可以在幼兒園里做些什么?

        四、延伸活動(dòng)

        1、有趣的`幼兒園

        教師與幼兒玩開(kāi)火車(chē)的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

        (1)參觀幼兒園大門(mén),念念幼兒園的名字,

       ?。?)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

       ?。?)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。

        2、將歌曲投放在音樂(lè)表演區(qū),鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

      幼兒園安全教案2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

        2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備1.有關(guān)的圖片四張。

        2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

        3.玩具、果凍、巧克力。

        活動(dòng)過(guò)程一、故事《沙沙和陌生人》

        1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人十分感謝沙沙?;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!但是還有一些事情你要多加注意?!鄙成尺B忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情就應(yīng)注意的呢”

        2.群眾討論:(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些就應(yīng)注意的事情

        3.出示圖片:

        圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一齊去。

        圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

        圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

        圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

        二、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍?!敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。

        群眾討論:能不能理解陌生人的禮物,就應(yīng)怎樣對(duì)他說(shuō)

        情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她這天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?/p>

        教師提醒:

        (1)你認(rèn)識(shí)她嗎

        (2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的`話

        (3)那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說(shuō)

        教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

        三、選取游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

        1.陌生人就是壞人嗎

        A.陌生人就是壞人。B.陌生人不必須是壞人。

        2.能不能跟陌生人走

        A.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B.不能去任何地方。

        3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

        A.能夠和她去。B.務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

        4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

        A.巧克力、果凍不能吃,飲料能夠喝。

        B.什么都不能吃。

        5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

        A.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B.不能上車(chē)。

        6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他

        A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

        B.什么都不能告訴他。

        四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)群眾和成人,遇到陌生人不能輕信。

        活動(dòng)反思在活動(dòng)的開(kāi)始部分透過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解,以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再透過(guò)群眾的學(xué)習(xí),幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還務(wù)必向孩子描述可能遇到的狀況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫忙幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,再透過(guò)游戲活動(dòng),共同分析決定,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。

      幼兒園安全教案3

        【設(shè)計(jì)意圖】

        “民以食為天”,食品衛(wèi)生和安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的話題,隨著近年來(lái)一個(gè)個(gè)觸目驚心的食品安全問(wèn)題頻頻曝光,讓我們更加的擔(dān)心孩子們的飲食健康。而街邊那些無(wú)證照的小攤販們販賣(mài)的垃圾食品,形狀各異,顏色鮮艷,一個(gè)個(gè)琳瑯滿目的零食大大地吸引著孩子們的眼球,一放學(xué)孩子們總是迫不及待的奔向這些小攤點(diǎn),挑選著自己喜歡的零食,這一景象著實(shí)讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂??梢?jiàn)怎樣讓孩子學(xué)會(huì)食品健康安全知識(shí),是件非常重要的事情。于是我選擇《吃安全健康的食物》作為大班的安全健康教育課。旨在讓幼兒增強(qiáng)食品健康安全意識(shí)。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

        2、能區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

        3、增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、教學(xué)課件《吃健康的食品》

        2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品——油炸食品,罐頭類(lèi)食品,腌制食品,加工的肉類(lèi)食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物,奶油制品,方便面,燒烤類(lèi)食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類(lèi)食物;過(guò)期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

        【教學(xué)重點(diǎn)】知道健康飲食的重要性,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

        【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、律動(dòng)兒歌《蔬菜進(jìn)行曲》

        二、談話導(dǎo)入

        1、談話導(dǎo)入課題:小朋友平時(shí)最喜歡吃什么東西?

        幼兒自由回答……(教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

        2、引導(dǎo)幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……

        3、一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)

        (1)小朋友我們就一起來(lái)了解了解那些食物是健康的',那些食物是不健康的

        (2)教師出示圖片,請(qǐng)小朋友區(qū)分,健康的食物我們畫(huà)笑臉,不健康的食物我們打叉

       ?、偎?lèi)②油炸食品③牛奶④方便面⑤蔬菜⑥果凍⑦蛋糕⑧堅(jiān)果⑨可樂(lè)

        小結(jié):原來(lái)在日常生活中,有這么多得垃圾食物,垃圾食物吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定的傷害,所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會(huì)健康成長(zhǎng)。

        三、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記

        1、提問(wèn):除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒討論并回答問(wèn)題)

        2、請(qǐng)幼兒觀看課件(視頻)

        師:小朋友你們知道還有什么食品不能吃嗎?

        引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購(gòu)買(mǎi)食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間,過(guò)期的食品是不能吃的,否則會(huì)產(chǎn)生身體不適,還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

        3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

        小結(jié):食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。

        四、食品檢驗(yàn)員

        1、現(xiàn)在我這里有一些食品,請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員,每10人為一組,檢查一下哪些食品是不安全的。

        2、幼兒檢查,并介紹哪些是不安全的食品

        3、小結(jié):小朋友們,現(xiàn)在你們都是合格的食品檢驗(yàn)員了,以后我們一定要吃安全健康的食品?;氐郊液筮€要把我們今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng),讓他們也吃安全健康的食品!

        【活動(dòng)反思】

        這節(jié)課上完之后,我覺(jué)得各部分之間的過(guò)渡自然,銜接緊密,幼兒參與人數(shù)多,參與熱情積極,但我對(duì)幼兒知識(shí)儲(chǔ)備把握不夠準(zhǔn)確。對(duì)三無(wú)產(chǎn)品幼兒簡(jiǎn)單了解,能夠知道沒(méi)有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標(biāo)志的食品是不安全的,這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

      幼兒園安全教案4

        活動(dòng)目標(biāo)1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

        2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備1.有關(guān)的圖片四張。

        2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

        3.玩具、果凍、巧克力。

        活動(dòng)過(guò)程一、故事《沙沙和陌生人》

        1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依?,沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意?!鄙成尺B忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

        2.集體討論:(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?

        3.出示圖片:

        圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

        圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

        圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

        圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

        二、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

        集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

        情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?/p>

        教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

        教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

        三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1.陌生人就是壞人嗎?

        A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

        2.能不能跟陌生人走?

        A.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B.不能去任何地方。

        3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的.阿姨想帶你出去玩。

        A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

        4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

        A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

        B.什么都不能吃。

        5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

        A.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B.不能上車(chē)。

        6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

        A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

        B.什么都不能告訴他。

        四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

        活動(dòng)反思在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解,以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,再通過(guò)游戲活動(dòng),共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。

      幼兒園安全教案5

        活動(dòng)名稱(chēng):安全小衛(wèi)士

        目標(biāo):

        1、了解日常生活中的一些安全知識(shí);

        2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

        準(zhǔn)備:

        1、課件;

        2、實(shí)物:鞭炮、氣球

        3、錄音機(jī)、圖片、方向盤(pán)

        過(guò)程:

        1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

        今天,大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩,看!他們?cè)诟墒裁?

        (大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

        老師問(wèn):大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

        2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的`,哪些是錯(cuò)誤的。

        “娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,他們做了哪此錯(cuò)事,這樣做好不好,為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

       ?、俨荒艽鞔笕说难坨R;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.

       ?、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.

       ?、鄄荒茉诳措娨晻r(shí)離電視太近;不能給陌生人開(kāi)門(mén);不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.

        3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請(qǐng)幼兒講述。

        4、電話鈴響,原來(lái)是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

        幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)出原因。

        當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí),與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。

      幼兒園安全教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。

        2、知道防火的重要性,要愛(ài)護(hù)生命愛(ài)護(hù)森林樹(shù)木。

        3、嘗試了解森林防火一系列措施。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

        初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程:

        一、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志

        1、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。提問(wèn):寶寶你們知道這是什么嗎?

        2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

        二、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義

        1、出示圖片:標(biāo)志分類(lèi)1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

        2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

        3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

        4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的.標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

        5)其他類(lèi)型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

        2、投影標(biāo)志 說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。

        三、關(guān)看滅火短片:

        大家認(rèn)真觀看后討論:

        1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?

        打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

        發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

        四.小組討論森林里如何防火

        分組討論:

        森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。

        小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)

        匪警、火警、急救中心電話各是什么?

        遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

        遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

      幼兒園安全教案7

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

        2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),要學(xué)會(huì)感激別人。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

        師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

        師:有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測(cè)),聽(tīng)完接下來(lái)的故事,你們就知道它怎么樣了。

        二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

        教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。

        ——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

        教師:小貓很怕熱,它趁媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。

        ——師:小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)

        教師:它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。

        ——師:小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)

        教師:是小鴨子救了它,如果沒(méi)有小鴨子,小貓就淹死了。

        ——師:“如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

        教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。

        三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的`安全知識(shí)。

        教師:當(dāng)大人沒(méi)有在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨(dú)自到水深的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果不小心掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

        請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“如果不小心掉到水里了,你會(huì)怎么做?!?/p>

        附故事:小貓落水

        夏天到了,天氣很熱,小貓的媽媽正忙著做飯,小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),它跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好,小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。

        從此,小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

      幼兒園安全教案8

        教孩子交通規(guī)則的教學(xué)方案:小小交通警教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

        小小交通警中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái),每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大老師輕松備課。

        教學(xué)內(nèi)容:交通安全常識(shí)教學(xué)目的:

        1。 教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

        2。 幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

        教學(xué)過(guò)程:

        一。 猜謎語(yǔ),導(dǎo)入新課。

        紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

        二。 結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

        1.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

        2.幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,沒(méi)想到的出示圖片,說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

        三。 認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

        出示圖片,請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

        四。 學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

        天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

        頭手不出車(chē)窗外,不在路上玩游戲。

        交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

        五。紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

        教孩子學(xué)會(huì)危險(xiǎn)的東西不要碰在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中,孩子找到了許多危險(xiǎn),觀察到幼兒的興趣很濃,于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過(guò)歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

        危險(xiǎn)的東西不要碰中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái),每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的`當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大老師輕松備課。

        設(shè)計(jì)意圖:

        在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中,孩子找到了許多危險(xiǎn),觀察到幼兒的興趣很濃,于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過(guò)歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,理解歌詞含義;2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編,并樂(lè)意創(chuàng)編歌詞;3、知道身邊有哪些危險(xiǎn),并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

        2、圖的注釋。如:打火機(jī)(圖片)X、一幼兒被火燒手指(圖片)。

        3、三只小猴子的圖片,音樂(lè)、黑板、紙張和筆。

        活動(dòng)過(guò)程:

       ?。ㄒ唬?、開(kāi)始部分:幼兒練聲,復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。

        1、幼兒跟音樂(lè)用唱的方式同老師和小朋友問(wèn)好!練聲!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教師指導(dǎo)語(yǔ):“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼,今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法,仔細(xì)聽(tīng)。”(教師唱,引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)2、教師出示三只猴子,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》;教師指導(dǎo)語(yǔ):“瞧,今天我們請(qǐng)了三只小猴子來(lái)做客,小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請(qǐng)你們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)!”

       ?。ǘ⒒静糠郑河變郝?tīng)教師范唱,幼兒根據(jù)圖飾來(lái)學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

        1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng);教師指導(dǎo)語(yǔ):“老師覺(jué)得《三只小猴》的曲子很好聽(tīng),于是我也給小朋友帶來(lái)了一首歌曲,你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都講了些什么?”

      幼兒園安全教案9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解常用的家用電器的名稱(chēng)、用途。

        2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

        3、活動(dòng)中能積極表述自己的.意見(jiàn),并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、家用電器的圖片:電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、電腦等等。

        2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。

        (1)這是什么?

        (2)它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?,它們都需要什?

        (3)許多小朋友的家里都有這些東西,它們都需要“電”才能工作,所以它們有一個(gè)共同的名字叫“家用電器”。

        2、遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

        (1)使用家用電器首先要注意什么?通電源時(shí)要注意什么?

        總結(jié):在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片,更不能把手伸進(jìn)插孔中,這樣容易觸電。

        (2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。

      幼兒園安全教案10

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

        我班孩子經(jīng)常帶早餐來(lái)園,每次幼兒飲奶時(shí)我們都要教孩子看看牛奶盒的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,所以想到讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)其他食品的保質(zhì)期,不要吃過(guò)期的食品。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道食品外包裝上的數(shù)字都是有用的。

        2、能關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,初步具有初步的食品使用安全意識(shí),會(huì)選擇保質(zhì)期內(nèi)的食品。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、初步了解健康的小常識(shí)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        1、觀察統(tǒng)計(jì)表推算食品的保質(zhì)期。

        2、游戲“苗苗糕點(diǎn)屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點(diǎn)”。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計(jì)表”、“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計(jì)表”一張;“1年掛歷”一張;過(guò)期的食品;苗苗糕點(diǎn)屋場(chǎng)景

        2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:關(guān)注食品外包裝上的數(shù)字;已做過(guò)關(guān)于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計(jì)調(diào)查

        活動(dòng)過(guò)程:

        出示過(guò)期發(fā)霉的面包和蘋(píng)果,讓孩子仔細(xì)觀察他們有什么不一樣的顏色和味道,這樣的食品還能吃嗎?如果吃了會(huì)怎么樣?引申出食品的保質(zhì)期。

        一、鞏固對(duì)食品外包裝上的數(shù)字作用的認(rèn)識(shí)

        (1)觀察統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。

        師:小朋友在食品的外包裝上發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)字,這些數(shù)字告訴我們很多事情,現(xiàn)在誰(shuí)能向大家介紹一下,它們都告訴我們什么事情?

       ?。?)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):每種食品的外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

        師:從這張表上,我們發(fā)現(xiàn)什么呢?

       ?。?)了解保質(zhì)期的作用和重要性。

        師:每種食品都有保質(zhì)期,保質(zhì)期有什么作用呢?

        二、關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,學(xué)習(xí)推算食品的保質(zhì)期

       ?。?)師:正是因?yàn)楸Y|(zhì)期很重要,所以今天我們就來(lái)討論保質(zhì)期的問(wèn)題。假如你到商店去買(mǎi)食品,你會(huì)看保質(zhì)期嗎?你知道在什么時(shí)間內(nèi)吃這樣食品是安全的`嗎?

        (2)幼兒討論后小結(jié):要先看生產(chǎn)日期,再看保質(zhì)期,然后從生產(chǎn)日期開(kāi)始算一算,最后還要算出來(lái)的時(shí)間是不是過(guò)了今天的時(shí)間。

       ?。?)請(qǐng)幼兒推算食品的保質(zhì)期。

        ①師:這里有幾種食品,它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面,你們知道它們?cè)谑裁磿r(shí)間內(nèi)吃是安全的嗎?

        ②幼兒討論、推算。推算時(shí)可利用墻角上貼的掛歷。

        三、游戲“苗苗糕點(diǎn)屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點(diǎn)”

        ①介紹游戲玩法:請(qǐng)幼兒將過(guò)期的“糕點(diǎn)”找出來(lái)。

        ②幼兒操作。

       ?、巯嗷ソ涣鞑僮鹘Y(jié)果。

        教學(xué)反思:

        1、整節(jié)課上下來(lái),孩子積極性較高,因?yàn)槠綍r(shí)涉及這方面的問(wèn)題較少,孩子興趣較濃。

        2、但是時(shí)間沒(méi)有控制好,導(dǎo)致課還沒(méi)有上完,就有孩子請(qǐng)假解便,我多不好意思的。

        3、孩子們?cè)谕扑闶称繁Y|(zhì)期時(shí)比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長(zhǎng)帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長(zhǎng)不重視,根本沒(méi)有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

        4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒(méi)有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

      幼兒園安全教案11

        教學(xué)目的:

        1.了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

        2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身 教學(xué)準(zhǔn)備:

        字卡圖片

        火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà) 自救圖解

        教學(xué)過(guò)程:

        一、出示‘火’字的字圖卡,請(qǐng)幼兒觀察

        1.提問(wèn):這是什么字?“火”

        首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的 筆順。那么火能燃著哪些東西?

       ?。ú?,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

        2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

       ?。?)我們的生活中離不開(kāi)火,

        請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。

       ?。?、取暖、照明等)

       ?。?)火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

        二、組織幼兒討論并出示圖片:

        (1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

       ?。?)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

        如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救? ① 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話 119.

        報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

       ?、诩抑衅鸹?,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

        ③穿過(guò)濃煙逃生時(shí),使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。 如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 ⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

       ?、奕绻彝庵穑?/p>

        不要開(kāi)門(mén),

        以防大火竄入室內(nèi)。

        用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫,

        并潑水降溫。

        若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方

        式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

        三、防火自救游戲:

        小朋友站成一圈,

        選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,

        老師

        和小朋友一起朗誦防火兒歌,

        當(dāng)兒歌停止后,

        戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意

        一位小朋友,表示他們的`衣服著火啦。

        “著火”的小朋友迅速想辦法自救,如就

        地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭 在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

        付:防火兒歌

        小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

        是電器,都有電,手濕不要?jiǎng)与娋€;

        不玩火,不動(dòng)電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

        發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時(shí)撥打“119“

        心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

        濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

        逃生術(shù),要記清,孩子家長(zhǎng)都放心。

        四、小結(jié)

        這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、

        求救及自救的方法,

        知道用火時(shí)要小心,

        不能隨便玩火。

      幼兒園安全教案12

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序,才能飲用。

        2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,知道不能喝生水。

        3、樂(lè)意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、顯微鏡若干臺(tái)。

        2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,了解水加工、處理的過(guò)程

        活動(dòng)過(guò)程

        1、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):水從哪里來(lái)

        我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?,得知水可以從天上的雨水那里?lái),也可以從江、河、湖里得來(lái))

        江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的.過(guò)程)

        2、教師小結(jié):

        我們飲用的水是江河里的水,自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?,水龍頭和這些水管連接著,通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

        3、了解水中的物質(zhì)成分

        教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

        分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

        我們要怎樣處理才能飲用這些水呢

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