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      幼兒園安全教案

      時間:2023-06-28 15:53:07 幼兒教案

      【薦】幼兒園安全教案

        作為一名教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的幼兒園安全教案,希望能夠幫助到大家。

      【薦】幼兒園安全教案

      幼兒園安全教案1

        【活動目標(biāo)】

        1、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖,了解安全春游的注意事項(xiàng)。

        2、知道注意安全才能開心出游。

        【活動準(zhǔn)備】

        教學(xué)掛圖和幼兒用書。

        【活動過程】

        1、談話,引發(fā)幼兒的美好回憶,導(dǎo)入活動。

        師:小朋友們,你們喜歡春游嗎?為什么?

        2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容,組織幼兒討論。

        師:有些小朋友也去春游了,可是他們都哭著回來了,請小朋友們看看,他們都怎么啦?

        (1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。

        ①提問:圖上的小朋友在干什么?

        ②教師小結(jié):外出春游時,一定要跟緊老師排好隊,不能一個人離開老師和小朋友。

        (2)引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。

        ①提問:這個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會劃破小腿?

        ②師:有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了?

        (3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。

        ①提問:圖上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他

        ②教師小結(jié):一定要亂離路邊的池塘,防止滑入水里。

        (4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。

        ①提問:他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們,你們說,如果春游的時候遇上大馬蜂,你們怎么辦?

        ②教師小結(jié):如果遇到馬蜂或者其他小蟲子,最好小心的繞開,不去招惹它們,不激怒它們,這樣就不會引起它們的'攻擊。

        3、教師請幼兒閱讀幼兒用書,找出另外要注意的兩點(diǎn)。

        (1)師:請你們仔細(xì)看看書上,看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

        (2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并討論另外兩點(diǎn):

        ①師:這個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們春游的時候看見小花可以怎么做,不可以怎么做?

        ②教師小結(jié):春游的時候不要亂碰花草,小心被刺扎到。

        ③師:這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?

        ④教師小結(jié):鮮艷的蘑菇千萬不要采,因?yàn)樗赡苁怯卸镜摹?/p>

        4、請幼兒自由閱讀幼兒用書,和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項(xiàng)。

        5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。

        師:我們記住了這么多安全注意事項(xiàng),就可以快快樂樂地春游去嘍。

      幼兒園安全教案2

        活動設(shè)計背景

        很多孩子不愛護(hù)環(huán)境,紙屑亂丟,吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里,有時候教室里亂糟糟的,衛(wèi)生習(xí)慣很差。

        活動目標(biāo)

        1:通過活動,讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

        2:能簡單的評價別人和自己的行為。

        3:探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        4:加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        5:培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1:了解正確的游園規(guī)則。

        2:通過評價和體驗(yàn),形成正確的愛護(hù)環(huán)境的行為。

        活動準(zhǔn)備

        小樹模型、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型

        活動過程

        一、談話,引出課題。

        1、秋天來了,帶孩子們到公園游玩。

        2、先讓孩子們自由游玩。(有的孩子把蘋果摘下來,有的孩子把花朵掐了,有的孩子把手伸進(jìn)魚池逮魚,有的孩子用小手扯樹葉,有的孩子買零食吃,但把零食吃了后的袋子到處亂扔。)

        3、讓孩子們看看現(xiàn)在的公園什么樣了?(樹上沒有蘋果了,樹葉也少了好多,花兒沒有了,魚兒奄奄一息,地上零食袋子到處都是。)

        二、引導(dǎo)幼兒討論自己和別人行為的對錯。

        1、這樣的公園還有人來玩兒嗎?你喜歡這樣的公園嗎?

        2、那么孩子們說一說自己錯在哪里?學(xué)習(xí)評價他人和自己的做法,應(yīng)該怎樣做?

        3、糾正錯誤,恢復(fù)公園原貌,在老師的`帶領(lǐng)下,再游一次公園。(孩子們不摘蘋果,不扯樹葉,把開始摘的蘋果和扯的樹葉粘在樹上,不掐花,不逮魚,吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子還把地上的垃圾主動撿起來放到垃圾桶里,有的孩子還把彎了的小樹扶正。)

        三、引導(dǎo)孩子回憶自己平時上公園是怎么玩兒的?怎么做的?自己有沒有做的不好的地方?如果別人做的不好的行為該怎么辦?

        四、加深體驗(yàn):我和媽媽上公園

        由老師扮演媽媽,一些小朋友扮演游客,媽媽帶著幾個孩子上公園玩兒,游客故意做出一些折樹,采花,扔紙屑的行為,讓幼兒來判斷對錯,并培養(yǎng)幼兒大膽制止這種不良的行為。從而加深幼兒印象,自覺自發(fā)的愛護(hù)環(huán)境,達(dá)到活動的目的。

      幼兒園安全教案3

        活動目標(biāo):

        1、了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。

        2、能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。

        3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、課件、泡沫板,地震視頻。

        2、急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

        活動過程:

        一、地震的危害1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

        2、地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來說一說。

        小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

        二、地震來了怎么辦

        1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?

        2、地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?

        請個別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

        3、如果在這個教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。

        小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?

        小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。

        三、地震的`預(yù)防

        1、日本是一個多震的國家,他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

        2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些異常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

        四、地震演習(xí)

        今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會不會保護(hù)自己。

        活動總結(jié)

      幼兒園安全教案4

        活動目標(biāo):

        1、了解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

        2、知道在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法。

        活動準(zhǔn)備:

        1、因漏氣而造成的事故事例。

        2、煤氣灶一個。

        3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的'事故錄象。

        活動過程:

        一、認(rèn)識煤氣灶、煤氣包,了解煤氣的用處

        1。 出示煤氣灶和煤氣包,提問:這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

        2。 教師進(jìn)行簡單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。

        它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜┄┄

        二、觀看錄象,了解煤氣的危險性。

        1。 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害。

        2。 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會發(fā)生漏氣或爆炸事故。

        3。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU性有哪些?

        教師小結(jié)。

        三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

        1。 怎樣安全使用煤氣。

        2。 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

        3。 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢?

        四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個問題。

        1。 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友盡量不要到廚房。

        2。 小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。

        3。 如果聞到異味,要及時提醒爸爸媽媽。

      幼兒園安全教案5

        活動目標(biāo):

        1、通過活動讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng)。

        2、學(xué)會如何正確撥打110、120、119電話進(jìn)行求助。

        3、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

        活動準(zhǔn)備:

        1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺。

        2、有關(guān)"保護(hù)自己"的'主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。

        3、記錄卡、鉛筆若干,毛巾、水等;玩具電話兩部;用紙箱做的110、119、120車各一臺;報警器一部。

        活動過程:

        一、幼兒自由觀看圖卡,講述及分類活動。

        1、 老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,提出問題:圖片中發(fā)生了什么事情?

        2、 幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

        3、 請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110、119、120"警示圈內(nèi)。

        4、 老師與幼兒共同交流、小結(jié)。

        二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件,知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。

        1、 游戲"快速反應(yīng)"選號碼。老師講解游戲要求:根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序,在色卡上寫上相應(yīng)的電話號碼。

        2、 播放錄象,幼兒快速判斷、記錄。

        3、 老師與幼兒共同評議。

        三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。

        1、 幼兒自由討論,明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。

        2、 老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演,加深印象并提高相應(yīng)技能。

        (1) 設(shè)置110、119、120監(jiān)控中心。

        (2) 設(shè)計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色,并正確報警、出警。

        四、消防演習(xí)。

        1、 警報響起,幼兒選擇各種自救方法。(用濕毛巾捂住鼻子,彎腰低身走疏散通道等。)

        2、 幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)"。

      幼兒園安全教案6

        教孩子交通規(guī)則的教學(xué)方案:小小交通警教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

        小小交通警中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺,每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大老師輕松備課。

        教學(xué)內(nèi)容:交通安全常識教學(xué)目的:

        1。 教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。

        2。 幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

        教學(xué)過程:

        一。 猜謎語,導(dǎo)入新課。

        紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的'作用。

        二。 結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

        1.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

        2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

        三。 認(rèn)識交通安全標(biāo)志。

        出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

        四。 學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請你準(zhǔn)備好。

        天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

        頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

        交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

        五。紅綠燈和小司機(jī)請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

        教孩子學(xué)會危險的東西不要碰在《我找到的危險》活動中,孩子找到了許多危險,觀察到幼兒的興趣很濃,于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識。

        危險的東西不要碰中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺,每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大老師輕松備課。

        設(shè)計意圖:

        在《我找到的危險》活動中,孩子找到了許多危險,觀察到幼兒的興趣很濃,于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識。

        活動目標(biāo):

        1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,理解歌詞含義;2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編,并樂意創(chuàng)編歌詞;3、知道身邊有哪些危險,并學(xué)會保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

        活動準(zhǔn)備:

        1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

        2、圖的注釋。如:打火機(jī)(圖片)X、一幼兒被火燒手指(圖片)。

        3、三只小猴子的圖片,音樂、黑板、紙張和筆。

        活動過程:

        (一)、開始部分:幼兒練聲,復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。

        1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好!練聲!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教師指導(dǎo)語:“平時我們都在向老師和朋友打招呼,今天我們要換個不同的打招呼的方法,仔細(xì)聽。”(教師唱,引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)2、教師出示三只猴子,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》;教師指導(dǎo)語:“瞧,今天我們請了三只小猴子來做客,小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請你們用好聽的聲音唱出來!”

        (二)、基本部分:幼兒聽教師范唱,幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

        1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽;教師指導(dǎo)語:“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽,于是我也給小朋友帶來了一首歌曲,你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么?”

      幼兒園安全教案7

        活動目標(biāo)

        1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

        2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)潛力。

        活動準(zhǔn)備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

        活動重點(diǎn)難點(diǎn):讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        重點(diǎn):防火;難點(diǎn):自救。

        活動過程

        1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的'活動興趣。

        2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

        3、透過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

        ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

        ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

        ③不能隨便燃放煙花爆竹。

        ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

        ⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

        4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

        5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎樣辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎樣辦?

        6、游戲:"安全防火自救"游戲。透過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的潛力。活動延伸:認(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

      幼兒園安全教案8

        一、活動目標(biāo)

        在初步會唱歌曲《捉迷藏》的基礎(chǔ)上,了解游戲規(guī)則,嘗試改編歌詞,愿意和同伴一起合作游戲,體驗(yàn)集體音樂游戲的快樂。

        二、活動準(zhǔn)備

        1.初步會唱歌曲《捉迷藏》。

        2.森林背景(高度比幼兒稍高一些)。

        三、活動過程

        (一)復(fù)習(xí)歌曲《捉迷藏》

        T:春天到了,我們來到了大森林里郊游,有個朋友和我們玩起了捉迷藏,我們唱一唱、猜一猜。哪幾旬是回聲?回聲有什么特別?(引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲,歌聲表現(xiàn)強(qiáng)勇弱。)

        T:跟著音樂導(dǎo)游再往森林里面走走,找找回聲。(再次唱歌曲,老師從c調(diào)逐漸上移,引導(dǎo)幼兒跟著音樂表現(xiàn)強(qiáng)弱。)

        (二)游戲“捉迷藏”

        1.討論游戲規(guī)則

        T:我們也來玩玩捉迷藏的游戲,請一個小朋友躲在森林里,猜的人唱什么?躲的人唱什么?

        (引導(dǎo)幼兒分角色唱,猜的小朋友唱前半段,躲的小朋友唱“請你聽一聽,請你猜一猜,請你猜猜我是誰”。)

        2.初步操作游戲

        T:大家閉起眼睛,摸到頭的孩子躲在森林背景后,用歌聲讓大家猜是誰。(請一個幼兒做躲的人,一起玩游戲,老師根據(jù)幼兒的'實(shí)際情況隨機(jī)調(diào)整,例如:鼓勵躲的幼兒聲音響亮,引導(dǎo)幼兒分清不同角色唱歌曲的不同部分等。)

        3.改編歌詞,操作游戲,

        T:除了躲在森林里,還可以躲在哪里?請一個小朋友躲一躲。(鼓勵幼兒簡單創(chuàng)編歌詞,例如:躲在大樹后、房子邊等,再次玩游戲。)

        4.嘗試改變音色

        T:剛才躲的人都被我們一下就猜出來了,有什么辦法不讓別人一下猜到你?(引導(dǎo)幼兒改變音色唱歌曲。)

        5.同時猜兩個小朋友 ·

        T:兩個小朋友一起躲,猜猜他們是誰?(請兩個小朋友同時躲,一起唱,同伴聽音色猜。)

        操作提示

        歌曲的游戲規(guī)則由幼兒自己探索得出結(jié)論,通過提問引導(dǎo)幼兒將歌詞內(nèi)容分配給兩個角色。因?yàn)橐?guī)則是自己建立的,因此在玩的過程中幼兒更容易遵守。在初步了解游戲規(guī)則后,老師可改變游戲的形式(改編歌詞、改變音色、同時猜兩個小朋友等),在不斷提高難度的過程中,提高幼兒操作游戲的趣味性,始終保持游戲的新鮮感。

      幼兒園安全教案9

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

        2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。 3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓坊顒訙?zhǔn)備:玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個,電視機(jī)、DVD各一。

        活動過程:

        師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

        1、播放圖片(紅燈、綠燈)

        幼兒觀察提問:(1)看到了什么?(幼兒自由回答)

        (2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)

        2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師:紅燈亮了停一停

        3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時就很亂,容易發(fā)生危險,我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

        4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的.作用師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。

        5、 小游戲:“開汽車”

        找個別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰在唱歌?假裝找一找6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音啊?我來找一找(1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

        (2、)提問個別幼兒:

        (1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

        (2、) 如果沒有紅綠燈會怎么樣?

        (3、) 小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?

        7、游戲:紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。

        8、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會吧?(好)

      幼兒園安全教案10

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解簡單的防火知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

        2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

        3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

        5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        字卡圖片 火災(zāi)場面范畫 自救圖解

        教學(xué)過程:

        一、出示'火'字的字圖卡,請幼兒觀察

        1、提問:這是什么字?"火"

        首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

        2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的`用途和危害。

        (1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

        (2) 火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

        二、組織幼兒討論并出示圖片:

        (1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

        (2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

        如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

        ① 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。

        ② 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

        ③ 穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

        ④ 如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

        ⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

        ⑥如果室外著火,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

        ⑦ 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

        三、 防火自救游戲:

        小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

        防火兒歌

        小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

        是電器,都有電,手濕不要動電線;

        不玩火,不動電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

        發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時撥打"119"。

        心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

        濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。多吃對保護(hù)視力有保護(hù)的食物,做個不挑食的好寶寶!

      幼兒園安全教案11

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

        2、知道過馬路時要注意自己的.安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

        3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1、圖片紅綠燈、斑馬線

        2、兒歌《交通燈》

        活動過程:

        1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

        “小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

        2、談話,引入主題。

        “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”

        3、出示圖片,提高幼兒興趣。

        “我們班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”

        “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”

        4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

        “我們班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。” 5、引導(dǎo)幼兒討論

        “我們班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

        6、講解怎樣安全過馬路

        “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。”

        “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復(fù)教幼兒三遍)

        7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線

        “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)

        “小朋友們張開小嘴巴跟老師念,過馬路要走斑馬線”

        8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

        “今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,老師來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了,老師來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。”

        9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

        活動延伸

        “小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

        (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

        活動結(jié)束

        請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。

      幼兒園安全過馬路教案

        2。物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

        三、活動過程

        1。通過講述"亮亮家火災(zāi)"事件,引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

        (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

        (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

        (3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

        2。討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

        (1)提問:為什么會發(fā)生這么多的.火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

        (2)演示課件,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,說出生活中不能做的事。

        3。通過多種形式,學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù),懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。

        (1)通過交流,引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

        ① 幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

        ② 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

        ③ 通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時,從安全出口撤離最安全,并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。

        ④ 幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法",進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

        (2)通過實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

        ① 用濕毛巾捂住口鼻,引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

        ② 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。

        (3)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。

        ① 提問:當(dāng)火勢很大無法撤離時,應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

        ② 演示課件,引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

        (4)講述故事,引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,積極動腦想辦法。

        ① 教師講述"婷婷火場自救"小故事。

        ② 提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

        ③ 運(yùn)用兒歌,全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

        4。觀看公益片"我們快樂成長",體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

        請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

      幼兒園安全教案13

        活動目的:

        1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。

        2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

        3、自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。

        4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

        5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

        活動準(zhǔn)備:

        事先準(zhǔn)備事例,尋找一些圖片資料

        活動導(dǎo)入:

        1、教師:"小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運(yùn)動適合炎熱的夏天呢?"

        2、教師:"你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

        活動過程:

        1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

        2、講述案例《水庫摸魚,深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

        3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性,自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強(qiáng)下水。

        4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠#堇p身而亡》這個悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?

        (1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

        (2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

        (3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

        5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn):

        (1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

        (2)、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井?

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