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      小班安全滑滑梯教案

      時(shí)間:2024-07-27 18:44:22 幼兒教案

      小班安全滑滑梯教案合集【15篇】

        作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小班安全滑滑梯教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小班安全滑滑梯教案合集【15篇】

      小班安全滑滑梯教案1

        1、活動目標(biāo):

        1、學(xué)會正確的方法滑滑梯。

        2、初步養(yǎng)成安全意識。

        3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

        4、遵守行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        2、活動準(zhǔn)備:

        1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備

        2、小雞頭飾數(shù)個(gè),卡紙做的小蟲子若干個(gè),2個(gè)滑滑梯

        3、活動過程:

        1、 教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

        雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?

        (老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊。)

        雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會爬么?(請一個(gè)小朋友試著滑滑梯)

        雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),如果那個(gè)地方滑的不好,就請另一個(gè)小朋友再去滑,最后進(jìn)行總結(jié)。)

        雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時(shí)候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的`往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。

        2、 雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

        3、 雞媽媽:孩子們,我們安全的過瞭這座山,現(xiàn)在到草地上瞭,我們一起來捉蟲子吧。

        4、 雞媽媽和雞寶寶回傢。雞媽媽:孩子們,天快黑瞭,我們回傢吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回傢,路上有另一個(gè)滑梯)

        雞媽媽:孩子么們,你們看,回傢的瞭上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

        雞媽媽:看來,我的寶寶們都會爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,回傢吧。(幼兒滑滑梯,教師重點(diǎn)觀察,適當(dāng)引導(dǎo)。)

      小班安全滑滑梯教案2

        活動目標(biāo):

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康都離不開安全教育。在生活中安全問題無時(shí)不有,無處不在。據(jù)日本、美國等相關(guān)部門曾經(jīng)做過的調(diào)查統(tǒng)計(jì),兒童骨折、扭傷、擦傷等事故發(fā)生地點(diǎn)最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設(shè)施等處,如滑梯、秋千、攀登架等。為了讓孩子能與同伴快樂游戲,獲得運(yùn)動經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和安全意識,我們在降低戶外游戲設(shè)施危險(xiǎn)性的同時(shí)給幼兒開展一系列安全教育活動。小班安全活動《滑滑梯》就是活動之一。

        剛?cè)雸@的小班幼兒對新的環(huán)境充滿了好奇,什么都想玩一玩、試一試,特別是戶外大型游戲設(shè)施吸引著每個(gè)孩子。但是他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識,缺乏自我保護(hù)意識,動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性都還很弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,特別容易發(fā)生意外損傷。而我們祈愿每一個(gè)孩子都能健康成長,獲得對一生發(fā)展有益的經(jīng)驗(yàn)。因此,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次活動《滑滑梯》。通過直觀的課件和形象生動的故事情節(jié)以及討論之后的現(xiàn)場體驗(yàn),輕松學(xué)習(xí),自然習(xí)得,增進(jìn)幼兒的安全意識和規(guī)則意識。

        1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法,知道在玩中要保護(hù)自己。

        2.在玩滑梯時(shí)能遵守游戲規(guī)則,和同伴友好的游戲,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        活動重點(diǎn)、難點(diǎn):

        活動的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的安全意識和游戲規(guī)則,難點(diǎn)是和孩子一起討論如何安全玩滑滑梯。

        活動方法:

        觀察方法、談話方法、討論方法和實(shí)踐方法

        活動準(zhǔn)備:

        1.小朋友在玩滑梯課件

        2.故事《小熊受傷了》、flash故事課件

        3.戶外滑滑梯

        活動過程:

        一、讓幼兒在觀看課件中,理解故事內(nèi)容,建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。

        1.看課件,聽故事《小熊受傷了》

        2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論:小熊怎么啦?它為什么會受傷?它玩滑滑梯時(shí)有沒有排隊(duì)?我們小朋友在玩滑滑梯時(shí)應(yīng)該怎樣玩?

        老師小結(jié):幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn)。

        是啊,小熊因?yàn)橥婊輹r(shí)不排隊(duì),方法不正確,才把頭摔破了,胳膊也摔斷了,我們在玩滑梯的.時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意安全,做好自我保護(hù)。

        二、看課件,讓幼兒找對、錯,掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

        根據(jù)課件逐幅討論:

        1.老師帶小朋友在干什么?

        2.排隊(duì)時(shí),擠來擠去的小朋友對不對?

        3.趴著玩的小朋友對不對?這樣玩會發(fā)生危險(xiǎn)嗎?

        4.排好隊(duì)玩滑梯的小朋友做得對不對?

        教師小結(jié):進(jìn)一步幫助幼兒鞏固正確玩滑滑梯的經(jīng)驗(yàn)。

        小朋友在玩滑梯時(shí)一定要排好隊(duì),不能擠來擠去,小手扶好滑梯,坐好后才能滑下去,就不會發(fā)生危險(xiǎn)。

        三、安安全全玩滑梯:實(shí)踐體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)。

        教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑滑梯的方法,理解自我保護(hù)的重要性,體驗(yàn)玩滑梯的快樂。

        教師小結(jié):再次強(qiáng)調(diào)玩滑滑梯的正確方法。

        今天我們聽了故事、看了課件圖片找對、錯,說說看你們剛才是怎樣玩滑滑梯的?對,所以我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)用正確的方法玩,注意安全。

      小班安全滑滑梯教案3

        活動設(shè)計(jì)背景

        滑梯是小朋友們喜歡的玩具,小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,當(dāng)他們來到滑梯前,都會興奮不已,有時(shí)會爭著、搶著上滑滑梯,會造成一些危險(xiǎn)。因此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動,讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯,引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時(shí)候要依次排隊(duì),做一個(gè)小小文明人。

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)會正確的方法滑滑梯。

        2、初步養(yǎng)成安全意識。

        3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        正確的方法滑滑梯和自我安全意識,

        活動準(zhǔn)備

        1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備

        2、小雞頭飾數(shù)個(gè),卡紙做的小蟲子若干個(gè),2個(gè)滑滑梯

        活動過程:

        1、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

        雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?

        (老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊。)

        雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會爬么?(請一個(gè)小朋友試著滑滑梯)

        雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的.?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),如果那個(gè)地方滑的不好,就請另一個(gè)小朋友再去滑,最后進(jìn)行總結(jié)。)

        雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時(shí)候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。

        2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

        3、雞媽媽:孩子們,我們安全的過了這座山,現(xiàn)在到草地上了,我們一起來捉蟲子吧。

        4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家,路上有另一個(gè)滑梯)

        雞媽媽:孩子么們,你們看,回家的了上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

        雞媽媽:看來,我的寶寶們都會爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點(diǎn)觀察,適當(dāng)引導(dǎo)。)

        附《滑滑梯》兒歌:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急,上去好像爬大山,爬了一級又一級,下來好像坐飛機(jī),忽忽悠悠落到地

        教學(xué)反思

        通過上這節(jié)活動孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯,除了極個(gè)別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動作。,而且在老師的提示下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯,做到不推、不擠、不爭。

      小班安全滑滑梯教案4

        活動目標(biāo):.1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

        2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        活動重難點(diǎn):幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        活動準(zhǔn)備:

        1.小猴子飾若干,照相機(jī)。

        活動過程:

        (一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》

        1.老師講故事

        2.提問:

        老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”

        (二)角色扮演

        給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子?jì)寢尩?頭飾。

        導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好,小猴子,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”

        1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。

        2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險(xiǎn)。

        3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰荩銈儠粫笏鼈兡菢油?"(2)小猴子?jì)寢專?孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

        結(jié)束活動:讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

      小班安全滑滑梯教案5

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

        2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

        3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

        活動準(zhǔn)備:

        1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

        2、編排情境表演(大班的`哥哥姐姐)。

        活動過程:

        1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

        兔媽媽(老師扮):今天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

        (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

        (2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

        小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險(xiǎn)。

        3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

        (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

        (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

        活動建議:

        1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

        2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時(shí)一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        活動反思:

        對于孩子來說,安全教育很重要。在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈。

      小班安全滑滑梯教案6

        活動目標(biāo)

        1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

        2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

        4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

        活動準(zhǔn)備

        1.小兔、小貓胸飾若干,照相機(jī)。

        2.編排情境表演。

        活動過程

        1.導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

        兔媽媽:“今天天氣真好,寶寶們,媽媽帶你們出去玩好嗎?看,那是誰?他們在干什么?”

        2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

        (1)貓媽媽是怎樣教小貓玩滑梯的?為什么要這樣玩?(幼兒自由回答)

        (2)人多的.時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?(排隊(duì)、謙讓、懂禮貌、不推擠打鬧……)

        小結(jié):小朋友說的真棒,玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。

        從滑梯階梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬,眼睛看好滑梯階梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,(www.www.dakao8.com)兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險(xiǎn)。

        3.結(jié)束活動

        幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

      小班安全滑滑梯教案7

        活動目標(biāo)

        1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,并能在日常活動中遵守安全玩法。

        2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。

        3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

        4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        活動準(zhǔn)備

        教學(xué)掛圖和幼兒用書。

        活動過程

        1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

        教師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

        2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

        引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。

        教師:

        (1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?

        (2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?

        (3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?

        (4)從滑梯下面往上爬,可能會發(fā)生什么事情?

        (5)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

        3。引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。

        教師:(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

        (2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?

        (3)擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?

        (4)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

        4。教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng),并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。

        (1)教師:我們在玩滑滑梯的時(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。

        (2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

        (3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一邊玩一邊念兒歌。

        教學(xué)變式有條件的幼兒園,教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī),抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為,在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng),幫助幼兒更清楚地認(rèn)識自己的'行為。

        家園共育家長有時(shí)會再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械,也會帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械,在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動的要求,保證對孩子要求的一致性。

      小班安全滑滑梯教案8

        活動目標(biāo):

        1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法,并能在日常活動中遵守。

        2、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。

        3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

        4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        圖片(不正確的玩滑滑梯方式)、滑滑梯組合。

        活動過程:

        1、談話導(dǎo)入:

        教師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

        2、基本部分:

        (1)觀察圖片:

        教師: 圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的?

        頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?

        從滑梯下面往上爬,可能會發(fā)生什么事情?

        (2)討論玩法:

        教師:你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

        我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

        擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?

        (3) 幼兒玩滑滑梯,教師觀察指導(dǎo)。

        教師:我們在玩滑滑梯的時(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的.時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。

        教學(xué)反思:

        活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

      小班安全滑滑梯教案9

        活動目標(biāo):

        1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

        2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

        3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        4.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

        5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

        活動重難點(diǎn):

        幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        活動準(zhǔn)備:

        小兔頭飾若干,照相機(jī)。

        活動過程:

        1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

        2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

        兔媽媽:”今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去

        3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。師:我們怎么樣玩滑滑梯

        呢?請幾名幼兒滑一下。

        (糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。)

        4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險(xiǎn)。

        5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑

        梯。

        (1)兔媽媽:”剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?”

        (2)兔媽媽:”孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。”(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

        結(jié)束活動:讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

      小班安全滑滑梯教案10

        活動背景:

        戶外活動是最讓幼兒喜歡的活動之一,但在戶外活動中存在著許多不安全的因素。戶外活動中難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等,我們也常常會遇到幼兒在活動中突然跌倒等情況。小班幼兒最感興趣的活動內(nèi)容就是滑滑梯,每次戶外活動滑滑梯時(shí),總有一些孩子能把滑梯玩出各種花樣,如倒著滑、趴著滑等。他們玩的那么開心,卻似乎沒有意識到這樣做的危險(xiǎn)。針對這種情況,為了使孩子們掌握正確的滑滑梯的方法,知道不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn),同時(shí)也為了提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力,我開展了本次安全教育主題班會。

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒練會用正確的方法玩滑梯。

        2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)。

        3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動準(zhǔn)備:

        小型滑梯、照相機(jī)。

        活動過程:

        1、請幾位大班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法,幼兒觀察。

        師:小朋友們,老師知道你們特別喜歡滑滑梯,今天呀,我們班來了幾位大班的哥哥姐姐,他們也喜歡滑滑梯,他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢,我們拍拍手歡迎他們。大班幼兒表演滑滑梯,提醒幼兒認(rèn)真觀察。

        提問:大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼兒討論回答后教師邊示范邊講解:滑滑梯前首先要排隊(duì),手扶滑梯兩邊的`把手一個(gè)一個(gè)登上臺階后坐在滑梯口;然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直慢慢向下滑;滑的過程中如果覺得太快了,就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。

        2、講故事《小熊受傷了》,使幼兒知道不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)。

        提問:

        (1)小熊最喜歡玩什么?(滑滑梯)

        (2)小熊是怎樣滑滑梯的?這樣玩對不對?(頭朝下趴著滑、倒坐著滑;這樣玩不對。)

        (3)最后發(fā)生了什么事情?(頭摔破了流血了)

        (4)小朋友們能不能向小熊練?(不能)

        小結(jié):小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯,不正確的玩法會給我們帶來危險(xiǎn),使我們?nèi)菀资軅?/p>

        (5)我們滑滑梯時(shí)還要注意什么?使幼兒知道,滑滑梯時(shí)要排隊(duì),不擁擠,不打鬧、不推人;上臺階和下滑時(shí)前后要保持適當(dāng)距離;手上或口袋里不能有堅(jiān)硬的東西等。

        3、幼兒練滑滑梯,教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。請幼兒排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)練滑滑梯,提醒幼兒用正確的方法滑滑梯,并保護(hù)好幼兒;鼓勵個(gè)別擔(dān)心的幼兒大膽地滑滑梯。

        4、給玩滑梯的小朋友拍照,鼓勵幼兒用正確的方法滑滑梯。

        師:小朋友能用正確的方法滑滑梯,真棒!老師給他照相放在電視里,讓他當(dāng)小明星。

        5、幼兒觀看視頻:我會滑滑梯。將照相機(jī)與電腦連接,請幼兒觀看視頻中自己是注意滑滑梯的,使幼兒進(jìn)一步掌握滑滑梯的正確方法。

        師:看,小朋友們滑滑梯滑的多棒呀!以后我們出去玩滑梯,一定要向今天這樣,記住了嗎?拓展:在日常生活中練兒歌《滑滑梯》,隨時(shí)提醒幼兒用正確的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。上去好像爬高山,一步一步往上爬。下來好像做飛機(jī),哧溜一下就落地。

      小班安全滑滑梯教案11

        一、活動目標(biāo)

        1、學(xué)會用正確的方法玩滑滑梯。

        2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害,有自我保護(hù)的安全意識。

        3、喜歡參與活動,體驗(yàn)和小朋友一起游戲的快樂。

        二、活動準(zhǔn)備

        多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。

        三、活動過程

        1、組織教學(xué),導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣:

        師:“孩子們,你們喜歡玩滑滑梯嗎”?幼:(喜歡)師:“聽,玩滑滑梯那邊有個(gè)小朋友正在哇哇大哭呢,他怎么了呢?我們一起去看看吧。”

        2、幼兒觀看課件,幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故,提問:這個(gè)小朋友為什么哭呢? 他是怎么受傷的? 要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢 ?

        教師:玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠,不要互相打鬧,不要做蝙蝠俠和怪動作,不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。

        3、教師結(jié)合圖片生動講解,學(xué)會正確玩滑滑梯的方法:

        玩滑滑梯前應(yīng)怎么做? 怎么上樓梯?向下滑的'時(shí)候應(yīng)怎么做?

        讓幼兒學(xué)會正確玩滑滑梯的方法。

        教師:玩滑滑梯前要排好隊(duì),上樓梯時(shí),兩手要扶好,一步一步往上走,向下滑時(shí),先坐穩(wěn),兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,慢慢滑下來。

        4、通過游戲,進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的知識:

        游戲:小衛(wèi)士闖關(guān),教師隨意點(diǎn)擊圖片,小朋友進(jìn)行搶答,判斷對錯,看看誰回答得又對又快。

        5、活動延伸:帶幼兒到室外玩滑滑梯,

        教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,為沒有違反規(guī)則的幼兒獎勵一個(gè)笑臉娃娃。

        四、活動結(jié)束

        1、

        2、

      小班安全滑滑梯教案12

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

        2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)。

        3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        活動準(zhǔn)備:

        小型滑梯、照相機(jī)。

        活動過程:

        1、請幾位班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法,幼兒觀察。

        師:小朋友們,老師知道你們特別喜歡滑滑梯,今天呀,我們班來了幾位班的哥哥姐姐,他們也喜歡滑滑梯,他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢,我們拍拍手歡迎他們。班幼兒表演滑滑梯,提醒幼兒認(rèn)真觀察。

        提問:班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼兒討論回答后教師邊示范邊講解:滑滑梯前首先要排隊(duì),手扶滑梯兩邊的把手一個(gè)一個(gè)登上臺階后坐在滑梯口;然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直慢慢向下滑;滑的過程中如果覺得太快了,就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。

        2、講故事《小熊受傷了》,使幼兒知道不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)。

        提問:

        (1)小熊最喜歡玩什么?(滑滑梯)

        (2)小熊是怎樣滑滑梯的?這樣玩對不對?(頭朝下趴著滑、倒坐著滑;這樣玩不對。)

        (3)最后發(fā)生了什么事情?(頭摔破了流血了)

        小結(jié):小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯,不正確的玩法會給我們帶來危險(xiǎn),使我們?nèi)菀资軅?/p>

        (4)我們滑滑梯時(shí)還要注意什么?使幼兒知道,滑滑梯時(shí)要排隊(duì),不擁擠,不打鬧、不推人;上臺階和下滑時(shí)前后要保持適當(dāng)距離;手上或口袋里不能有堅(jiān)硬的`東西等。

        3、幼兒練習(xí)滑滑梯,教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。請幼兒排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)學(xué)習(xí)滑滑梯,提醒幼兒用正確的方法滑滑梯,并保護(hù)好幼兒;鼓勵個(gè)別擔(dān)心的幼兒膽地滑滑梯。

        4、給玩滑梯的小朋友拍照,鼓勵幼兒用正確的方法滑滑梯。

        師:小朋友能用正確的方法滑滑梯,真棒!老師給他照相放在電視里,讓他當(dāng)小明星。

        5、幼兒觀看視頻:我會滑滑梯。將照相機(jī)與電腦連接,請幼兒觀看視頻中自己是注意滑滑梯的,使幼兒進(jìn)一步掌握滑滑梯的正確方法。

        師:看,小朋友們滑滑梯滑的多棒呀!以后我們出去玩滑梯,一定要向今天這樣,記住了嗎?拓展:在日常生活中學(xué)習(xí)兒歌《滑滑梯》,隨時(shí)提醒幼兒用正確的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。上去好像爬高山,一步一步往上爬。下來好像做飛機(jī),哧溜一下就落地。

      小班安全滑滑梯教案13

        活動目標(biāo)

        1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

        2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        活動重、難點(diǎn)

        幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        活動準(zhǔn)備

        猴寶寶、猴媽媽頭飾若干,照相機(jī)。

        活動過程

        (一)故事《小猴子滑滑梯》導(dǎo)入

        1、 老師講故事

        2、 提問:

        老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”

        (二)角色扮演

        給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。

        導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好,小猴子,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”

        1、 向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。

        小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。

        2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果做不正確的動作,就很可能會發(fā)生危險(xiǎn)。

        3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

        (1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰荩銈儠粫笏鼈兡菢油妫?

        (2)小猴子?jì)寢專?孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑得好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的'動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

        結(jié)束活動:

        讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意寶寶們的安全。

        教學(xué)反思:

        安全教育是一個(gè)長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安

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