大班科學教案：可愛的蝸牛
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的大班科學教案：可愛的蝸牛，希望能夠幫助到大家。
大班科學教案：可愛的蝸牛1
活動目標、認知目標：
認識蝸牛并初步了解蝸牛的一些生活習性。
技能目標：
培養幼兒的觀察能力以及幼兒的想象力。
情感目標：
培養幼兒愛護小蝸牛的情感。
活動重點培養幼兒愛護小動物的情感活動難點培養幼兒的觀察力和想象力活動準備前經驗準備：觀看小蝸牛的課件錄像物質準備：在種植植物的盆中放入小動物（蝸牛）
活動過程導入：
帶幼兒到自然角觀看植物盆中的小動物（蝸牛），引發幼兒興趣。
基本環節：
1、討論各自的想法（想象力）觀察后，教師讓孩子們說一說：“你們看了小蝸牛，小蝸牛在干什么呀？”幼兒發揮自己的想象力。2、引導幼兒繼續觀察，分時段進行觀察，充分發揮想象力。3、討論、小結。再次集中，教師提問：“小朋友觀察了小蝸牛很多小朋友的想法很好，很棒，還有誰有更棒的.，想一想。”
結束：教師小結：小朋友在觀察小蝸牛，和小蝸牛成了好朋友。小朋友很關心小蝸牛，小蝸牛讓我們知道它的活動過程。我們的周圍還有很多的動物，小朋友只要仔細的去觀察它們，我們會有更多的好朋友。
大班科學教案：可愛的蝸牛2
活動目標 ：
1、認知目標：認識蝸牛并初步了解蝸牛的一些生活習性。
2、技能目標：培養幼兒的觀察能力以及幼兒的想象力。
3、情感目標：培養幼兒愛護小蝸牛的情感。
活動重點：
培養幼兒愛護小動物的情感。
活動難點：
培養幼兒的觀察力和想象力。
活動準備：
前經驗準備：觀看小蝸牛的課件錄像。
物質準備：在種植植物的盆中放入小動物（蝸牛）
活動過程：
一、導入。
帶幼兒到自然角觀看植物盆中的小動物（蝸牛），引發幼兒興趣。
（一）基本環節。
1、討論各自的想法（想象力）觀察后，教師讓孩子們說一說：“你們看了小蝸牛，小蝸牛在干什么呀？”幼兒發揮自己的'想象力。
2、引導幼兒繼續觀察，分時段進行觀察，充分發揮想象力。
3、討論、小結。再次集中，教師提問：“小朋友觀察了小蝸牛很多小朋友的想法很好，很棒，還有誰有更棒的，想一想。”
（二）結束。
教師小結：小朋友在觀察小蝸牛，和小蝸牛成了好朋友。小朋友很關心小蝸牛，小蝸牛讓我們知道它的活動過程。我們的周圍還有很多的動物，小朋友只要仔細的去觀察它們，我們會有更多的好朋友。
活動延伸：
手工《蝸牛》
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